語文 －半日活動設計

語文 －半日活動設計

大（2）班半日活動設計方案

——設計者 上海市松江區倉橋幼兒園  吳芳 

半日活動設計思路：

進入大班幼兒已經能熟練掌握各項基本動作，身體的協調性也發展得較好，因此我在體育活動時選擇了“追泡泡”這一游戲，增加了游戲的角色，情節，動作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性。

班中幼兒都進入了換牙期，許多孩子較缺乏這方面的常識，非常害怕拔牙，為了消除他們對換牙的害怕與擔心，我們通過一些活動及環境讓幼兒了解換牙的衛生及保護措施，并在日常用餐和點心中提醒幼兒漱口，保護自己的牙齒。

    最近，幼兒對主題活動“我們的城市”中的次主題“我們的小區”產生了興趣，孩子們對小區的綠化很關心。看到孩子的這一行為，我結合主題先開展了美化小區排花盆的數活動（排序）。為了更好的將數知識融入主題活動中，進一步推進孩子學習5以內的加減法，我預設了街心花園這一集體活動。在活動中通過孩子自主選擇花盆與花朵，逐步學習用三個數字來編算術題，使幼兒進一步理解5以內加減法的意義，使思維更積極靈活。

來園活動

　　活動內容：

　　1、 師生和同伴之間相互問候與交談，記錄天氣情況，觀察和照料動植物等。

　　2、 分享活動：向幼兒介紹自己收集到的有關汽車、路、橋等資料。

體育活動：追泡泡

　　一、活動目標

　　　　1．練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。

　　　　2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

　　二、重點與難點

　　　　控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。

　　三、材料與環境創設

　　　　1．塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。 

　　　　2．夾子若干、小鈴一副。

　四、活動流程

　　　　扮演角色活動身體—提供材料自由探索—難點練習重點指導—游戲結束放松身體

　　　　1．扮演角色，活動身體

　　　　（1）教師啟發：“我們來做－個小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高。”

　　　　（2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師一旁觀察指導。

　　　　2．提供材料、自由探索

　　　　（1）教師啟發：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣。”

　　　　（2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點輔導什么玩法也不會的幼兒。

　 　　3．難點練習，重點指導

　　　（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽老師的鈴聲節奏單腳或雙腳跳。鈴聲停，幼兒迅速互相追逐，設法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。 

　 　　4，游戲結束，放松身體

　　　　（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。

　　　　（2）全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動作回教室。

生活活動：

　　一、內容與要求

1、讓幼兒了解換牙的衛生及保護措施，知道保護牙齒的重要性。

　  2、讓幼兒養成點心、飯后要漱口的好習慣。

二、觀察與指導要求

1、提醒幼兒把手洗干凈，安靜的用點心。

1、提醒幼兒點心、飯后正確漱口，并用紙巾擦嘴。

　　三、材料及環境創設

牙齒模型圖片  換牙記錄表   幼兒換牙感受記錄等

自由活動：

1、鼓勵幼兒同伴間能友好的交換、合作玩玩具、不奔跑、爭搶。

學習活動： 街心花園——插花（5以內數的加減）

一、活動目標

1、在自選的插花游戲中，練習用3個數字來編算術題，進一步理解加法和減法的實際意義。

2、培養幼兒積極的思維能力，發展思維的靈活性。

　二、材料及環境創設

1、有數字的花盆，有數字的花。

2、沒有數字的花盆，有數字的顏色不同的花。

四、活動流程

介紹材料，提出操作要求——幼兒自選操作，教師觀察記錄——交流討論——再操作

一、介紹材料，提出不同的操作要求。

1、出示有數字的花盆，鼓勵幼兒能夠自己選擇兩朵數字花，這兩朵數字花能夠和花盆上的數排出加、減算術題目來。

【語文 －半日活動設計】相關文章：

大班半日活動計劃08-21

幼兒園半日活動計劃方案12-23

幼兒園家長開放半日活動總結08-24

幼兒園半日開放活動反思08-23

幼兒半日活動觀摩心得體會06-16

幼兒園半日活動教學反思（精選16篇）07-20

高中語文教學設計活動教案最新11-14

幼兒半日活動觀摩心得體會（精選10篇）11-07

美好的半日游作文05-24

語文作業設計研究08-22