校企合作協議
在不斷進步的社會中，人們運用到協議的場合不斷增多，簽訂協議可解決或預防不必要的糾紛。那么協議怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的校企合作協議，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校企合作協議1
甲方:____有限公司
乙方:_____學院
一,合作總則
甲乙雙方依照"挖掘優勢資源潛力,發展學校職業教育,優化建設人才結構,使學校成為培養人才的搖籃,讓學生掌握就業的過硬本領,以滿足社會對實用性人才的需要"的指導思想,堅持相互合作,共同發展,實現雙贏的基本原則,建立校企合作關系.
二,辦學內容
1.學歷層次:三年制高職專科三年制普通中專
2.開設專業:涉外旅游餐旅服務與管理
3.培養模式:2+
4.學習方式:理論+實訓+實習
5.學生數量:大專50人中專50人
三,責任和義務
甲方
1,按照企業需求設置專業,使培訓的人才適應市場的需求.與乙方共同開發與實施專業人才培訓方案,即共同決定培養目標,制定教學計劃,調整課程設置.
2,協助乙方進行教學文件的編制工作:對乙方聯合辦學班級的教學與管理進行抽查評估:協調處理培訓中存在的問題.
3,聯合辦學專業的學生在實習期,甲方負責為學生辦理意外傷害醫療保險理賠事務.
4,聯合辦學專業的學生完成教學計劃后,組織到學校考核,符合用人單位要求的學生方能錄用并輸送到用人單位上崗,不符和用人單位要求的學生甲方可配合學校另外推薦就業:并可辦理其學生檔案托管,戶口關系遷移到長沙等手續.
5,其他原因,用人單位不能接收符合條件的聯合辦學專業的學生,甲方負責學生的就業安置.
乙方
1,發揮自身的行業優勢和社會影響并對雙方成果進行推廣.
2,負責湖南省教育廳招生計劃指標的辦理.
3,負責招生,教學,辦理新生的遷戶口,學生證.
4,配合甲方按市場需求合理設置專業的課程開發.對學員的嚴格管理,重點強化學員良好的個人習慣,語言溝通,時間觀念,責任心和心理承受能力的`快速養成.
5,與甲方積極配合,根據用人單位提供的培養目標完成聯合辦學專業班級的課程配置及相關教學,管理文件的制定,如教學計劃,教學大綱等.
6,聯合辦學專業的學生實習期間,乙方負責派教師定期或不定期檢查學生的實習情況,并與用人單位聯系,了解相關情況.
7,有并要的情況下,可申請用人單位派人員到乙方講課或進行學術交流.
四,考核及錄用
1,學生在校期間所學專業知識和個人的素質不合格,或達不到用人單位要求的,甲方不負其責任.
2,乙方完成《培養實施方案》中涉及的有關課程教學任務后,由甲方推薦到用人單位學習,在實習期不合格的,甲方不負其責任.
3,學生在校期間如有重大違紀,違法行為,將取消安排就業機會.
五,費用
1,乙方按甲方招生計劃組織生源,負責招生,招生的一切費用由乙方自負.
2,學員在校學習時享受與在校大,中專生同等待遇.
3,聯合辦學專業的學生實習每月生活費不低于800元人由甲方向用人單位收取,并開具勞務費發票交用人單位.甲方收到款項后于每月5前按以下比例發放到每位實習學生.
六,其他
1,未盡事宜,由甲方雙方本著平等互利原則另行商議.
2,本協議書涉及的費用問題,如有爭議由甲乙雙方協商解決.
3,本協議一式兩份,甲乙雙方各持一份,且具有同等法律效力.甲乙雙方蓋章簽字后,即行生效.
甲方:____有限公司
地址:
法定人代表人:
簽約代表:
聯系電話:
簽約時間:
校企合作協議2
甲方：
乙方：____________技工學校
本協議締結雙方為深圳市攜創技工學校和______。具體實施由深圳市攜創技工學校就業指導中心與______人力資源部負責。
為加速培養造就一大批實用技能強、能適應經濟社會發展實際需要的電子商務和倉儲、物流配送人才，提升在校學生的綜合素質和實踐能力，______與深圳攜創學校就業指導辦公室友好協商，就共同進行校企合作項目，達成如下協議：
一、合作內容：
在國家政策規范下，深圳市攜創技工學校為______類人才；為深圳市攜創技工學校學生提供實習/就業機會和產學結合的教學環境。通過在______成立深圳市攜創技工學校校外實習實踐基地，優勢互補、合作共贏。
1、甲方權責
1.1甲方通過“深圳市攜創技工學校校外實習實踐基地”深圳市攜創技工學校學生提供產學結合的實踐項目，培養學生實操能力。甲方對實習實訓的乙方學生應本著愛護、教育、熱心、負責的態度，盡心盡力指導。對于實習實訓學生違規違紀情節惡劣的'，甲方有權勒令學生終止實習，甲方人事部門應在第一時間通知乙方。
1.2乙方為甲方輸送學生至甲方實習，實習生每周工作時間不超過48小時。(甲方有權根據業務需求適當調整工作時間安排)
1.3甲方根據乙方學生的實習階段提供實習補貼，實習補貼為稅前12.5元/人/小時。甲方根據國家規定履行代扣代繳稅的義務。實習補貼由甲方支付給乙方，乙方負責實習補貼的發放。
1.4甲方提供符合安全要求和生活要求的住宿條件，并負責安全管理，深圳市攜創技工學校提供協助，深圳市攜創技工學校實習生在甲方實習期間工作中發生意外事故的，由甲乙和學生方三方協商解決；實習生在非工作時間發生意外事故的，由乙方承擔相應責任。國家政府有明確規定的按規定處理。
2、乙方權責
2.1乙方應對實習學生的素質進行篩選，實習生應為在校期間品學兼優的學生。
2.2學生在實習實訓期間必須嚴格遵守甲方的規章制度、勞動制度和保密制度，愛護甲方財產，不得做有損甲方企業形象的行為事件，必須尊重和配合易迅指導教師，虛心學習。
2.3乙方負責組織學生報名參加實習和組織學生到甲方實習地點報道，每年實習人數不少于30人，每人實習的時間不少于1個月。具體實習報道時間和實習期雙方協商，以甲方與學生簽署的實習協議期限為準。
2.4乙方定期委派教師至甲方對學生進行管理和授課。乙方實習生獲得較高實習考核成績、或在實習或實踐項目參與過程中表現優秀、在校園招聘期間享有甲方的優先錄用機會。
二、項目合作期限
本協議期限自______年______月______日至______年______月______日。協議到期后，雙方按照實際情況協商確定是否延續本協議及延續時間。
三、項目修訂及解除協議
3.1本協議如有未盡事宜，可經雙方協商后以書面形式修訂。如任何一方有權提前一個月書面通知對方單方面解除本協議。無論甲方與實習學生的協議是否到期，本協議解除后或學生畢業后，甲方與乙方學生的實習協議均應一并終止。
3.2雙方確定下列行為構成違約：
3.2.1未盡到協議約定職責，引起學生及相關方面的不滿，致使合作對方的利益受到損害。
3.2.2由于單方面組織運作問題而造成合作不能正常進行。
3.2.3因單方面原因受到有關部門的處罰，致使合作事項無法進行。
3.2.4其它違反法律法規和社會公益的行為。
3.3違約行為發生后，守約方有權終止本協議，由此造成的損失及后果由雙方協商解決。
四、其他
1、甲乙雙方各指定專人負責日常聯絡(聯系人如協議后所示)，如遇工作變動需調整聯系人，雙方需提前一日書面告之對方，便于雙方合作正常推進。
2、本協議附件內容與本協議一起具有相同法律效力。
任何一方向另一方寄發信件，以下地址是有效的：
地址：_________
聯系人：
學校地址：_________市____________
本協議一式貳份，甲乙雙方各持壹份。經雙方授權代表簽字蓋章后生效，均具有同等法律效力。
甲方：
乙方：______市____________學校
代表簽字：
日期：______年______月______日
代表簽字：_________
日期：______年______月______日
校企合作協議3
甲方（蓋章）：
乙方（蓋章）：
經友好協商，雙方同意簽訂如下協議：
一、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方。
二、甲方根據乙方要求，推薦優秀畢業生到乙方就業。乙方也可幫助甲方推薦畢業生就業。
三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，并在其公司門口掛上寫有“xx學院實訓基地”的牌子。
四、乙方接納甲方學生見習
五、甲方學生在乙方實習
六、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方“教學指導委員會”委員，參與甲方的專業建設。
七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。
甲方（蓋章）：
乙方（蓋章）：
日期：
校企合作協議4
甲方： 乙方：
第一章 總 則
第一條 為貫徹科教興國方針，推動高等職業技術教育的發展，促進學院和企業提高人才培養水平和科技創新能力，甲、乙雙方經友好協商，決定進行全面合作，共同培養具有創新能力和可持續發展能力的高素質高技能職業人才。
第二條 雙方本著優勢互補、共同發展的宗旨，在人才培養、培訓、教科研開發、技術服務等領域加強合作，達成一致意向，簽訂本協議。
第三條 雙方應保持經常性溝通與聯系，互通信息，共同建立規范的工作機制，促進合作的全面深入開展。
第二章 合作形式說明
第四條 人才培養培訓基地，是在新的經濟社會環境下產教結合的一種新形式，是以學校和企業在教育培訓方面的共同利益作為結合點，實行雙向合作的一個途徑。其具體形式是甲方在乙方建立技能實訓基地，乙方在甲方建立員工培訓基地，通過基地載體為甲方培養學生和為乙方培訓員工，實現校企雙贏。
甲方在乙方掛牌名稱為：
乙方在甲方掛牌名稱為：
第五條 定向培養學生，是甲、乙雙方共同制定人才培養計劃、共同開展人才培養工作、學生畢業后由乙方擇優錄用的一種產學合作人才培養模式，可以為學校提高人才培養水平和學生就業質量，企業節省人才培養時間和成本、獲得量身定做的優秀人才。
第六條 雙方成立專業指導委員會，共同制定適應社會需求的人才培養計劃，進行專業建設和參與教學質量評估。
第七條 教學科研經營合作，包括互派教師和技術人員、共建實驗實訓室、設立基金（獎教獎學）、合作創辦企業以及其他有利于雙方共同利益的`合作事項。
第三章 雙方權利和義務
甲方權利和義務
第八條 甲方根據乙方生產需要安排學生到乙方單位進行頂崗實習，根據教學需要安排學生到乙方單位進行參觀學習。甲方學生在乙方單位頂崗實習期間必須遵守乙方的各項規章制度。
第九條 甲方會同乙方共同制訂人才培養模式，根據企業需要培養人才。
第十條 甲方認真維護與管理乙方資助建立的實驗、實訓室。有效利用乙方資助甲方用于實驗、實訓的各種材料工具、設備儀器等。
第十一條 甲方可以聘請乙方經營、生產技術、科研、管理人員到甲方做學術報告；甲方聘任乙方推薦的高級技術人員、管理人員為雙師型兼職教授、副教授、講師，直接參與甲方教學工作；
第十二條 甲方應尊重并維護乙方對甲方實驗實訓室、樓堂館所、班級的冠名權。 第十三條 甲方安排有經驗的專業教師承擔或參與乙方科研工作，優先優惠為乙方提供新信息、新技術的科技咨詢和科研成果技術轉讓；
第十四條 甲方對乙方設立的各種基金制訂完善的評選與管理辦法，認真評選，妥善管理。
乙方權利和義務
第十五條 乙方為甲方學生實踐、實習、實訓提供必要條件，并指派相關人員參與指導，在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業道德的培訓，對學生實習、實訓情況提出考核評價意見。
第十六條 乙方可建議修改課程計劃、調整課程設置；學生畢業后由乙方擇優錄用。
第十七條 乙方可以安排員工到甲方參加專業培訓，教育員工遵守甲方的有關規章制度；
第十八條 乙方可以在甲方學院內建立實驗、實訓室；乙方可以資助甲方用于實驗與實訓的各種材料工具、設備儀器等，督促甲方認真維護與有效利用；
第十九條 乙方推薦經營、生產技術、科研、管理人員到甲方做學術報告，向甲方提供相關技術信息、咨詢等服務。
第二十條 乙方推薦符合雙師型要求的技術人員、管理人員作為甲方的兼職教師，并支持他們到甲方開展授課、指導實訓、編寫教材等教學活動。
第二十一條 乙方可以在學院設立如：獎學基金、助學基金、創新基金、校企合作辦學基金、大學生創業基金、大學生藝術團基金、大學生社會實踐基金、大學生科技創新基金等；乙方可以申請對甲方實驗實訓室、樓堂館所、班級等進行冠名；
第二十二條 乙方可以聘請甲方推薦的專業教師參與科研工作。乙方可以使用甲方校內教學實訓場所及設備，參與甲方的校辦企業，開展經營合作。
第四章 附 則
第二十三條 本協議為雙方進行合作的指導性文件，應當根據雙方具體的合作事項，依據本協議精神，協商具體實施細則，簽訂具體的合作協議。
第二十四條 雙方不定期檢查評估本協議執行情況，總結合作經驗，調整、完善合作方案。
第二十五條 雙方可以根據全面合作開展情況，在各類媒體上進行相關宣傳，擴大雙方影響。
甲方： 乙方：
授權代表（簽字）： 授權代表（簽字）：
簽署日期： 簽署日期：
校企合作協議5
甲方：
乙方：___________
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓展畢業生就業渠道，為企業提供人才的儲備，探討校企工學結合的新模式。本著互相協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，訂立如下協議：
一、協議性質：本協議是甲、乙雙方在長期友好關系的基礎上，為了使友好合作更加規范而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的雙惠協議。
二、協議內容：為了使浙江工商職業技術學院的實習制度規范化，甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地，乙方為甲方長期提供實習學生的實習場地，為此雙方應承擔如下規定的義務。
三、 甲方義務：
1. 做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業道德和實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度(同時遵守《浙江工商職業技術學院學生實習管理條例》)。
2. 負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，并共同組織實施。
3. 根據乙方的用人需要，優先并擇優推薦畢業生。
5. 選聘乙方有突出成績的'教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師在參加學術交流、發表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務。
6. 實習聯系老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。
四、 乙方義務：
2. 實習學生的交通由乙方提供。學生上下車地點均在甲方院內，中途不允許學生下車。
3. 為甲方提供實習場地，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。
4. 乙方應根據工作需要，推薦有經驗的教師或技術人員擔任實習指導教師。
5. 為參加實習的教師和學生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便。并負責學生的就餐安全。
6. 提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責工作期間學生的安全。
7. 提供實習必須的技術資料和樣品。
8. 乙方做好和甲方聯系老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要通過學校聯系老師的同意才能批準。
9. 乙方在學生實習期間，要加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理;
10. 實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、論文等書面材料。實習期滿后，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并提供給甲方。
五、 如有其它協議，可在下面續寫：
六、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的義務。
甲方公章
乙方公章
單位地址：___________
單位地址：___________
聯系人：___________
聯系人：___________
電 話：___________
電 話：___________
簽定日期： 年 月 日
簽定日期： 年 月 日
校企合作協議6
甲方（學校）：
乙方（企業）：
xxxx集團有限公司
為全面實施XX市政府關于教育強市的精神，促進職業教育改革，培養符合社會需求的中、高級職業技術人才。根據國家有關職業教育的政策規定，本著共同發展的原則，經校企雙方協商，就建立“訂單式教育”校企合作模式達成合作協議如下：
（一）甲方的權利義務
1、甲方堅持以就業為導向，將教育教學與社會實際需求緊密接軌。根據乙方要求，甲方開辦個人左右的“威勝班”，學制3年（2+1模式），電子相關專業，實施訂單式教育，根據乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學內容，以提高學生的崗位適應能力。培養愛崗敬業、操作規范的技能型大中專院校畢業生。
2、甲方負責“威勝班”招生工作，完成正常的教育教學工作，保證“威勝班”生源質量，但不能以乙方名義對外招生，甲方對外招收“威勝班”的正式宣傳資料必須經過乙方同意。
3、甲方所招“威勝班”學員的實習安排必須經乙方同意，須優先滿足乙方對實習生的需求。甲方“威勝班”學員經考核合格畢業后應首先安排乙方依法進行優先錄用。
4、“威勝班”必須保證每屆80人以上人員至威勝公司實習就業，實習期由甲方協助管理，每缺少一人向乙方支付違約金200元整。
（二）乙方的權利義務
1、乙方積極為甲方傳遞行業信息，搜集教學素材，并參與乙方“威勝班”專業教材的編寫，提供辦學便利，積極參與甲方的'教育教學改革提高教學質量。
2、乙方定期指派專業技術人員到甲方擔任專業兼職教師，甲方可派專業教師到乙方企業掛職學習，提高專業教師的實踐能力。學生教育教學考核由甲乙雙方共同實施，實習考核由乙方實施。
3、乙方為“威勝班”學生實習提供必要的實習條件，配備優秀指導師傅負責實習學生的管理教育，在實踐中提高學生的動手能力和綜合素質。不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動。
4、為冠名班學生，甲乙雙方共同在甲方建立生產性實訓基地。
5、乙方在甲方設立“威勝獎、助學金”，以鼓勵學生更好的學好專業技能，幫助貧困學生完成學業，并資助學校“威勝班”每班每年1萬元辦班經費。
（三）本協議書自雙方簽訂之日起生效：
本合作協議一式三份，甲乙雙方各執一份，XX市教育局備案一份，其他未盡事宜由甲乙雙方協商解決。附件具有同等效力，爭議由乙方所在地法院管轄。
甲方：授權代表人：
年月日
乙方：xxxx集團有限公司授權代表人：
年月日
校企合作協議7
甲方：xx技術學院
乙方：xx有限公司
經友好協商，雙方同意簽訂如下協議：
一、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方。
二、甲方根據乙方要求，推薦優秀畢業生到乙方就業。乙方也可幫助甲方推薦畢業生就業。
三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，并在其公司門口掛上寫有“河源職業技術學院實訓基地”的牌子。
四、乙方接納甲方學生見習（實習），并派相應的技術要員給學生作必要的講解。見習（實習）時間、人數、內容、管理等具體事項經雙方協商后確定。
五、甲方學生在乙方實習或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規章制度對學生進行管理。
六、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方“教學指導委員會”委員，參與甲方的專業建設。
七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。
甲方簽章：
乙方簽章：
xx年xx月xx日
校企合作協議書甲方：
乙方：
為了培養學生素質、適應社會需求，根據教育部關于中職學生頂崗實習管理辦法，充分發揮社會力量，共同培養具有創新意識和較強實踐能力的應用型人才，本著資源共享、優勢互補、相互協作、互惠互利等共同發展的原則，經雙方友好協商，特制訂本協議。
一、合作原則
甲乙雙方為校企合作單位，乙方同意作為甲方的校外教學實習實訓基地，接受甲方學生到乙方進行實習實訓教學，甲方參照乙方建議修訂人才培養方案和課程教學大綱。甲方根據教學計劃的`要求，在不影響乙方正常經營的前提下，派遣專業學生到乙方開展工學結合實訓及頂崗實習。乙方根據學生實習實訓的內容和項目、課題給予適當安排及指導，以保證學生能順利完成實習實訓內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。
二、合作時間
（一）協議有效期為兩年。
（二）學生實習實訓的具體時間段、人數和批次根據甲乙雙方的實際情況另行協商確定。
三、雙方的權利與義務
甲乙雙方共同組成實習實訓領導小組（組長由乙方擔任），對學生進行教學指導和常規管理。
（一）甲方的權利與義務
1.負責制定工學結合和頂崗實習教學計劃，提供實習實訓學生名單，指定一名當期實習實訓工作負責人與乙方對接。
2.負責對實習實訓學生進行思想政治教育和安全教育，要求學生在實習實訓期間遵守國家法律、法規，遵守乙方的保密制度、安全生產制度和其它相關規章制度。
3.為乙方提供有關專業信息服務、進行技術咨詢，創造條件與甲方進行技術協作。
4.為乙方在職人員的繼續教育和業務培訓提供幫助和便利。
5.在乙方掛“深圳市第一職業技術學校校企合作單位”牌匾。
6.聘請乙方高級管理人員、技術人員參與教學研究活動，雙方共同研究、開發、建設專業、課程和教材。
（二）乙方的權利與義務
1.經雙方協商在不影響正常經營的情況下，接納甲方相關專業學生及教師到乙方參觀，協助甲方完成實習實訓教學任務。
2．根據甲方的實習實訓計劃和學生自身條件，具體做出工作安排，將甲方學生安排到乙方設定的崗位上實習實訓。
3.付給甲方實習實訓學生相應的勞動報酬。
4.安排高級管理人員、專業技術人員參與實習實訓指導及教學研究工作及擔任兼職教師，學生實習實訓結束后，為學生做出書面鑒定。
5.提供實習實訓學生必需的技術資料和產品樣品，提供必要的勞動工具和勞保用品，為學生的生活提供便利。
6．保障實習實訓學生的健康安全，不安排學生從事超常工作強度或與專業無關（除公益活動外)的事情；如出現工傷事故，乙方按國家《勞動保護條例》、《工傷保險條例》等有關規定執行。
四、其它
1.若需對違紀學生做出終止實習的決定，乙方應提前兩天通知甲方，并將學生交由甲方對接人員帶回學校處理。
2.每位學生制服及飯卡應于期滿辦理完有關離職手續時退還，如有故意損壞，按乙方有關規定賠償，甲方亦有責任協助此項工作的順利開展。
3.學生必須自覺遵守國家法律法規及乙方各項規章制度，接受乙方管理人員的管理,維護乙方形象。
4.學生在實習實訓期間請假，按乙方《員工請假管理制度》相關條例執行。
五、附則
1.任何一方如提前終止協議，需提前60天以書面形式通知對方。
2.未盡事宜，經雙方協商后另行補充。
3.本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方（蓋章）：
甲方代表：
乙方（蓋章）：
乙方代表：
簽約時間：xx年xx月xx日
校企合作協議8
甲方： 河源職業技術學院
乙方：河源市雅達電子有限公司
經友好協商，雙方同意簽訂如下協議：
一、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方。
二、甲方根據乙方要求，推薦優秀畢業生到乙方就業。乙方也可幫助甲方推薦畢業生就業。
三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，并在其公司門口掛上寫有"河源職業技術學院實訓基地"的牌子。
四、乙方接納甲方學生見習（實習），并派相應的技術要員給學生作必要的.講解。見習（實習）時間、人數、內容、管理等具體事項經雙方協商后確定。
五、甲方學生在乙方實習或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規章制度對學生進行管理。
六、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方"教學指導委員會"委員，參與甲方的專業建設。
七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。
甲方簽章： 乙方簽章：
年 月日 年 月日
校企合作協議9
甲方：
乙方：
為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術為社會、行業、企業服務的功能為企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與為大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本著優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關系等方面達成如下合作協議：
一、合作總則
1、通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依托的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養、學術研究、項目開發、服務與技術援助的載體。
2、由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。
3、在乙方掛牌建立“××××職業學院校企合作基地”。
4、通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛煉、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。
二、責任與義務
（一）甲方
1、聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員為甲方相關專業的指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。
2、利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。
3、為企業量身訂做，“訂單式”培養人才。乙方根據自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養目標和培養計劃，甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養后成為乙方的實用型、技能型、創業型的高素質人才。
4、按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式，支持乙方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑒定和職業技術培訓。
5、委派專人負責管理到乙方企業實習的學生的`行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。
（二）乙方
1、乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的人才培養模式、專業建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。
2、乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科研開發、教學改革、教材編制寫等工作。成果產權歸雙共同所有。
3、乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養、鍛煉提供平臺和機會。
4、乙方盡可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，在同等到條件下應優先安排甲方學生進行實習……雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協商決定。
5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產安全和崗位操作規程知識培訓，培養學生的職業素質和實際操作能力。
6、提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考核。
7、作為甲方的合作單位
三、費用結算
具體根據甲乙雙方校企合作項目，如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協商，本著互惠互利、共同發展的原則，做為本協議的附件另行約定。
四、合作期限
合作時間為年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
五、其它
1、本協議一式四份，雙方各執兩份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效；
2、雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商約定，作為本協議的附件，具同等法律效力。
甲方：XXX
（蓋章）乙方：（蓋章）
代表人：
代表人：
日期：20xx年xx月xx日
日期：20xx年xx月xx日
校企合作協議10
甲方：
乙方：
為推動和加強公司與學校在人才培養、學術交流、就業疏導等方面的合作，令雙方得到共同發展，同時扶持職業中等教育事業，鼓勵學生勤奮學習、回饋社會，可勝科技（蘇州）有限公司（以下簡稱甲方）與_________學校（以下簡稱乙方）建立校企合作關系，并達成校企合作
協議如下，以資信守：
一、資質認定：
1、甲方是經甲方所在地工商行政機關依法注冊，并經工商行政管理部門認可的企業。
2、乙方是經乙方所在地教育部門批準，具有合格辦學資質的學校。
3、甲乙雙方均應提供相應合法有效證件（復印件）作為本協議的附件。
二、乙方辦學特色：
1.實行符合甲方需求之教育，定向專業、定向招生、定向培養。
2.嚴格篩選學生，入學時應進行嚴格的筆試、面試、體檢，學生至甲方實習報到前亦須進行嚴格的筆試、面試、體檢。
3.加強學生管理，樹立學生自立、自強、自信的精神面貌和端正的儀容儀表。
4.課程設計以實用性為主，以“教學工廠”和“案例分析”的模式，強化訓練學生的實際操作能力。專業課程可由甲方指定，乙方應配合實施。
5.推行企業6S管理辦法，將甲方的企業文化融入乙方教學課程。
三、合作方式：
1 .乙方提供合適在校學生，經甲方面試合格后組建“可成班”定向培養。學生相關資料由乙方報甲方備案。定向培養人數_____________人左右，根據專業方向分為______個班級。
2.學生在校期間，每學期甲方依“可成班”總人數5%提供獎學金，獎學金金額為1000元/由學生提出申請，經乙方初審及甲方最終審核合格學生支領該獎學金。
3.乙方根據甲方需求，一次性或分批安排合作班學生至甲方實習就業，甲方另外支付乙方校企合作費用，相關標準參照補充協議。
4.乙方須保證“可成班”學生至甲方報到率不得低于80%缺額部分經甲方同意后，乙方可用本校同級學生遞補，面試及報到流程一致。若報到率低于80%甲方可向乙方要求退還已發放之獎學金。
5.乙方負責出具上述費用的合法有效發票并承擔所有稅金，甲方收到乙方提供之合法有效發票并經確認金額無誤后將依甲方內部付款周期支付前述費用。如乙方遲延提供合法有效發票，甲方概不承擔任何延遲付款責任。
6.合作班學生必須經過甲方的筆試、面試、體檢合格，并符合甲方招聘簡章之要求。
7.雙方在合作期間內各確定一名工作人員，主要負責日常聯絡、協調以及教學進度、報到事宜的管理工作等事項。
甲方姓名：_______________職稱：____________部門：__________電話：________________
乙方姓名：_______________職稱：____________部門：__________電話：________________
8.甲方生產出現緊急狀況時，可與乙方協商借調學生實習，乙方必須積極配合。
四、實習生保險及工傷處理：
甲方為乙方推薦之實習學生投保與業務有關的意外傷害險。實習學生在甲方實習期間，如發生傷亡事故，由甲方負責向甲方投保之公司按照保險合同之約定進行索賠，乙方應負責配合做好學生、家長等各方工作并協助甲方處理善后事宜。超出保險合同范圍外之賠償，由甲乙雙方平均分擔。
五、甲方權利義務：
1 .乙方招生階段，甲方向乙方提供招生宣傳輔助材料。
2.組建合作班階段，甲方完成對可成班學生的面試、錄取工作，亦可授權乙方進行初試。
3.甲方有權監督并了解乙方或學校的教學過程，并可提出修正性意見。
4.乙方實習生經甲方考核不合格的，甲方有權隨時將實習生退回乙方。
5.甲方參照相關法律法規之規定明確告知實習生的實習時間、實習崗位和實習職責，并提供乙方實習生必要的勞動保護用品及勞動防護措施。
6.甲方有權根據生產經營需要及乙方實習生的能力和表現，安排或調整其工作崗位。乙方實習生需服從甲方的管理和安排。
7.甲方將乙方優秀實習生作為領班、技術員的培養對象。
8 .實習期間，甲方需提供乙方實習生薪資及其他待遇（具體薪資待遇參照甲方招聘簡章）。
六、乙方權利義務：
1.乙方應按照甲方的要求培養符合甲方用工要求的學生。
2.乙方應保證實習生人選為學校編制在冊之學生。乙方保證所提供的.實習生人選的基本數據
（包括但不限于身份證、學歷證書、戶籍數據等）是真實有效的。否則，乙方應賠償甲方由此產生之全部損失，且甲方可退回資料與實施不符合之實習生。
3.乙方應在甲方錄取學生前征詢學生家長的意見，并向學生介紹甲方的真實情況。并在實習報
到前做好學生的思想教育以及家長的溝通工作，以書面形式向學生明確有關實習期間內的管
理辦法（須書面報備甲方），并與學生、學生家長保持有效溝通，使學生能夠安心實習。
4.乙方所輸送實習生在實習期內發生下列問題之一的，甲方有權隨時退回乙方并解除違規學生的實習期。
（1）學生發生突發性疾病或嚴重慢性病連續病假7天或月累計病假14天以上的；
（2）學生當月事假累計達4天以上（通過正常管道調休或有特殊情況的除外）或曠工累計
達3天及以上的；
(3)學生有任何打架斗毆及其它違法行為的；
(4)學生懷孕或流產的。
(5)有精神病、病毒性肝炎、其它傳染性疾病、嚴重的肝膽腎疾病、 精神分裂癥及癲癇病、先天性及嚴重性心臟病、甲亢及嚴重的糖尿病、造血系統疾病等病史或正在治療中，報到時未向甲方說明，或隱瞞真實情況的；
(6)冒名頂替他人名義或偽造身份證明、學歷證明等相關證件，經查屬實的；
(7)其它嚴重違反廠紀廠規行為者被甲方退回之學生，乙方應進行教育、心理輔導等，確保學
生安全。
(8)其他不能勝任或繼續勝任實習崗位或工作崗位之情形的。
5．經甲方同意后，乙方可安排學生在學習期間來甲方參觀。 6．乙方實習生不得從事任何損害甲方權益的活動及事宜，并應嚴格遵守法律規定及本協議的規定，以維護雙方共同的良好公共形象，如有違反，乙方應承擔全部法律及賠償責任。
7．乙方應配合甲方做好學生入學面試招錄、教學參與/監督、實習/就業的安排。
8．乙方須對實習生工作之外所發生的糾紛進行調解處理并承擔責任，實習生工作之內所發生的糾紛乙方須協助甲方進行調解處理并承擔相應責任。
9．乙方與學校及學生之間的糾紛由乙方自行處理并承擔責任。
10．乙方不得以甲方的名義從事其它與本協議無關的活動，甲方簽署本協議的行為并不意味著與乙方建立任何代理、委托關系。
七、有關實習生的管理：
1．對實習生的管理實行甲乙雙方分工負責、共同管理、相互配合的原則。
2．實習生在報到前由乙方管理并承擔責任。期間乙方對實習生的處分需要提交甲方備案。
3．實習生在甲方實習期間的工作時間內由甲方管理為主。甲方根據公司規章制度和本協議相關規定對實習生進行管理。實習生在甲方實習期間非單純因甲方過錯原因導致的實習生人身或財產損失的，責任由乙方承擔。
4．有關本協議對實習生的管理辦法，由乙方在在校期間進行倡導說明，并由甲方在實習生實習期間予以倡導。
5．實習生因個人原因終止實習期的，乙方應提前7天書面通知甲方，并按照雙方各自的規章制度辦理終止實習手續。若未按規章制度辦理終止實習的，甲方將停止發放實習生的當月實習補貼直至辦理完正常的終止實習手續。
6．實習生實習期滿，經甲方考核合格轉正職后，一切遵照甲方正式員工待遇。 7．根據實習生人數，甲方可要求乙方安排管理人員至甲方協助管理，期間，甲方提供住宿及用餐。實習生實習期間，乙方不得隨意扣除實習學生的正常勞動報酬，乙方需在實習期間及時關注和了解實習生的工作狀態，工作情緒，發現并解決可能存在的不滿情緒或不利因數；若有發生群起性事件，如聚眾鬧事、罷工、停工、聚眾擾亂工作秩序、破壞公司財物等情形
的，乙方需負責處理，及時有效的解決實習生問題，穩定和安撫實習生情緒，維持正常的生產工作秩序，若因乙方原因造成甲方損失，乙方需承擔相應的賠償責任。
八、其它事項
1．本協議執行期間，任何一方違反本協議規定而給他方造成損害或損失的，均應對損失情況和責任予以經濟賠償。
2．協議期內，非甲方違反相關法律、法規規定的用工情況下，乙方未證得甲方書面同意的情況下，不得擅自調離學生，否則需向甲方支付以每學生/人民幣1000元計算的違約金，并承擔因此行為而給甲方造成的全部損失。
3．乙方對本協議相關內容及本協議執行過程中所獲知的甲方的商業秘密或保密信息，未經甲方的書面允許，不得向任何第三方透露，乙方應保證其學生亦遵守此保密責任。乙方或其學生如有違者，乙方須賠付甲方人民幣5，000元違約金并賠償甲方相關損失。
4.本協議約定之違約金、賠償金及乙方應退還甲方之費用，甲方均可自尚未支付乙方之合作費
用或獎勵金中先行扣除，不足部分乙方應另行補足。
5.本協議未盡事宜，由雙方另行協商解決并以附件形式簽訂。本協議執行過程中出現爭議的，雙方應友好協商解決，若協商不成，雙方同意應提交甲方所在地人民法院提起訴訟。
6.本協議一式兩份，雙方各持一份為憑。若要變更協議內容，需雙方協商一致并以書面形式為之。
7.本協議自雙方于______年______月______日蓋章日起生效。
甲方（公章）：______乙方（公章）：______
代表人：______代表人：______
校企合作協議11
甲方（學校）：
乙方（企業）：xxxx集團有限公司
為全面實施長沙市政府關于教育強市的精神，促進職業教育改革，培養符合社會需求的中、高級職業技術人才。根據國家有關職業教育的政策規定，本著共同發展的原則，經校企雙方協商，就建立“訂單式教育”校企合作模式達成合作協議如下：
（一）甲方的權利義務
1、甲方堅持以就業為導向，將教育教學與社會實際需求緊密接軌。根據乙方要求，甲方開辦個人左右的“威勝班”，學制3年（2+1模式），電子相關專業，實施訂單式教育，根據乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學內容，以提高學生的崗位適應能力。培養愛崗敬業、操作規范的技能型大中專院校畢業生。
2、甲方負責“威勝班”招生工作，完成正常的教育教學工作，保證“威勝班”生源質量，但不能以乙方名義對外招生，甲方對外招收“威勝班”的正式宣傳資料必須經過乙方同意。
3、甲方所招“威勝班”學員的實習安排必須經乙方同意，須優先滿足乙方對實習生的需求。甲方“威勝班”學員經考核合格畢業后應首先安排乙方依法進行優先錄用。
4、“威勝班”必須保證每屆80人以上人員至威勝公司實習就業，實習期由甲方協助管理，每缺少一人向乙方支付違約金200元整。
（二）乙方的權利義務
1、乙方積極為甲方傳遞行業信息，搜集教學素材，并參與乙方“威勝班”專業教材的編寫，提供辦學便利，積極參與甲方的教育教學改革提高教學質量。
2、乙方定期指派專業技術人員到甲方擔任專業兼職教師，甲方可派專業教師到乙方企業掛職學習，提高專業教師的實踐能力。學生教育教學考核由甲乙雙方共同實施，實習考核由乙方實施。
3、乙方為“威勝班”學生實習提供必要的'實習條件，配備優秀指導師傅負責實習學生的管理教育，在實踐中提高學生的動手能力和綜合素質。不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動。
4、為冠名班學生，甲乙雙方共同在甲方建立生產性實訓基地。
5、乙方在甲方設立“威勝獎、助學金”，以鼓勵學生更好的學好專業技能，幫助貧困學生完成學業，并資助學校“威勝班”每班每年1萬元辦班經費。
三、本協議書自雙方簽訂之日起生效：
本合作協議一式三份，甲乙雙方各執一份，長沙市教育局備案一份，其他未盡事宜由甲乙雙方協商解決。附件具有同等效力，爭議由乙方所在地法院管轄。
甲方： 授權代表人：
年 月 日
乙方：xxxx集團有限公司 授權代表人：
年 月 日
校企合作協議12
為了促進 學校(以下簡稱學校)與 (以下簡稱企業)的戰略合作，雙方根據“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展、互惠互利、優勢互補”的原則，經過友好協商，達成戰略合作伙伴關系，并簽訂戰略合作框架協議書。
一、成立戰略合作領導小組
為了使雙方的戰略合作緊密有效開展起來，成立戰略合作領導小組，戰略合作領導小組的組長為：
戰略合作框架協議范本戰略小組履行以下職能：
1、制定雙方合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的各方面具體內容和計劃;
2、探索學校與企業協同發展的新型合作模式，實現適應企業發展需求的人才培養、人力資源開發、技術服務、科研成果轉化等全方位一體化鏈接;
3、本著互惠互利的原則，協調合作過程中出現的問題;
二、雙方戰略合作合作領域
1、學校在企業掛牌設立校外實踐教學基地，企業協助學校相關專業完成圍繞企業所開展的有關產學研活動。
2、企業為學校提供學生頂崗實習、就業實訓崗位。學校可根據人才培養計劃，每年派選一定數量的學生，到企業進行崗位實習。
3、學校為企業的人才需求進行定向培養。企業根據實際需求，可委托學校進行人才定向培養(含學歷教育與非學歷教育)組建訂單班;學校根據企業要求，實施針對性教育。
4、加強雙方互相交流，學校聘請企業高級管理人員擔任學校客座教、
專業指導委員會委員和專業培訓指導員，參與學校有關專業的建設與指導，為學校的學生提供職業規劃發展指導。
5、經過雙方協商，企業為學校教師提供“雙師型”教師實習實踐及培訓機會。
6、對于具有發展前景的項目雙方進行人財物的.可行性論證，共同開拓的領域或新的市場。
三、戰略小組下設聯絡員
校企合作的學校具體經辦部門為 系。
學校聯絡員： 系 企業聯絡員：
聯絡員主要負責雙方對口聯絡及日常工作的處理。 四、本協議一式肆份，雙方各執貳份，從簽字日起生效。
本協議未盡事宜可以由戰略合作領導小組的指導下進一步協調。
代表 代表 (公章) (公章)
時間 年 月 日 時間 年 月 日
校企合作協議13
甲方：__________
乙方：________
校企合作辦學、共建實習實訓基地是學校教學建設的重要組成部分。為了全面推進校企合作，甲乙雙方本著互利互惠、優勢互補、共同發展的原則，現達成以下協議：
一、合作原則
甲乙雙方為校企合作單位。乙方同意作為甲方的校外教學實習實訓基地，接受甲方學生到乙方進行實習實訓教學，甲方參照乙方建議修訂人才培養方案和課程教學大綱。甲方根據教學計劃的要求，在不影響乙方正常經營的前提下，派遣專業學生到乙方開展工學結合實訓及頂崗實習。乙方根據學生實習實訓期的內容和項目、課題給予適當安排及指導，以保證學生能順利完成實習實訓內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。
二、合作時間
（一）協議有效期為兩年；
（二）雙方首次合作時間從_年_月_日至_年_月_日。甲方每批派遣____位學生到乙方進行工學結合實訓，期限為_個月，每批次結束后將安排另一批接替；頂崗實習期限為_個月，具體人數雙方協商確定。
三、雙方的.權利與義務
甲乙雙方共同組成實習實訓領導小組（組長由乙方擔任），對學生進行教學指導和管理。
（一）甲方的權利與義務
1、負責制定工學結合和頂崗實習教學計劃，提供實習實訓學生名單，指定一名當期實習實訓工作負責人與乙方對接。
2、負責對實習實訓學生進行思想政治教育和安全教育，要求學生在實習實訓期間遵守國家法律、法規，遵守乙方的保密制度、安全生產（工作）制度和其它相關規章制度。
3、為乙方提供有關專業信息服務、進行技術咨詢，創造條件與甲方進行技術協作。
4、為乙方在職人員的繼續教育和業務培訓提供幫助和方便。
5、在乙方掛“_校外實習實訓基地”牌。
6、聘請乙方高級管理人員、技術人員參與教學研究活動。雙方共同研究、開發、建設專業、課程和教材。
（二）乙方的權利與義務
1、經雙方協商在不影響正常經營的情況下，接納甲方相關專業學生及教師到乙方參觀，協助甲方完成實習實訓教學任務。
2、根據甲方的實習實訓計劃和學生自身條件，具體做出工作安排，將甲方學生安排到乙方設定的崗位上實習實訓，對頂崗實習的學生將安排輪崗。
3、付給甲方實習實訓學生相應的酬勞。工學結合期間酬勞統一為每生工資_元/月（每生實領_元/月，另元作為甲方產權合作獎勵）；頂崗實習前三個月為實習培訓期，按工學結合期間工資標準發放，后三個月按崗位正式工資（最低720元）的90%標準發放（每生實領工資的，另作為甲方產權合作獎勵）。
乙方每月另給每生發放360元餐補（其中165元飯卡，195元現金）。
（注：若頂崗實習學生之前參加過在乙方開展的工學結合實訓，則免除實習培訓期。）
4、按公司員工標準為在職學生免費提供住宿，水電、燃氣、物業費用自理。
5、安排高級管理人員、專業技術人員參與實習實訓指導及教學研究工作（擔任兼職教師），學生實習實訓結束后，為學生做出書面鑒定。
6、提供在職學生必須的技術資料和樣品，提供必要的勞動工具和勞保用品，為教師和學生的生活提供方便（具體事宜另行商定）。
7、保障在職學生的健康安全，不安排學生從事超常工作強度或與專業無關（除公益活動外）的事情；如出現工傷事故，乙方按國家《勞動保護條例》、《工傷保險條例》等有關規定執行。
四、其他
1、對違紀的在職學生，若需做出終止實習的決定，乙方應提前兩天通知甲方，并將學生交由甲方對接人員帶回學校處理。
2、每位在職學生制服及飯卡應于期滿辦理完有關離職手續時退還，如有故意損壞，按乙方有關規定賠償；甲方亦有責任協助此工作的順利開展。
3、學生必須自覺遵守國家法律法規及乙方各項規章制度，接受乙方管理人員的管理，維護乙方形象。
4、學生在實習實訓期間請假，按乙方《員工休假管理制度》相關條例執行。
5、在職學生每周工作6天，每天工作8小時，如有加班，則以補休形式安排補休（節假日加班按國家《勞動保護條例》有關規定執行）。實習實訓部門不包括娛樂以及其他特殊服務部門。
6、雙方通過友好協商，乙方每季度末月30日前將付給甲方的產權合作獎勵匯入甲方指定對公帳戶，甲方提供事業單位收據。
五、附則
1、本協議一式兩份，甲乙雙方各一份。
2、任何一方如提前終止協議，需提前60天以書面形式通知對方。
3、未盡事宜，經雙方協商后另行補充。
甲方（蓋章）：___
乙方（蓋章）：____
學校：____
_年_月_日
校企合作協議14
甲方：
身份證號：
住址：
乙方：
身份證號：
住址：
一、合作宗旨
雙方本著集成有用資源，提升企業創新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力，同時提高教學質量和科研水平，在實踐中培養高科技人才，促進學校、企業和社會的共同進步為目標，一致同意在優勢互補、平等合作、互惠互利、共同發展的基礎上建立全面的校企合作關系，并達成合作協議。
二、合作方式及內容
1、共建“___________大學研發基地”（簡稱研發基地）：
在企業成立研發基地，研發基地將以國家戰略與市場需求為導向，以特色產品和優勢學科為基礎，結合________及國家產業結構調整升級的實際需要，重點開展工業設計、產品檢測等關鍵技術的研究和相關產品開發。
2、研發基地性質：
（1）研發基地為非法人機構，向甲方負責，并在企業方掛牌“________產學研基地”。研發基地負責對企業員工定期進行培訓，對企業最新研發的新產品進行上線培訓等。
（2）研發基地的職責：
研發基地以解決企業在產品研發過程中工業設計、檢測等問題為主要任務，并針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發、技術服務、技術咨詢等。研發基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業最新研發的新產品進行上線培訓等。研發基地負責申報甲乙雙方有資源互補優勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經費。
（3）研究基地人員根據甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。
（4）研發基地經費：______________。
3、頂崗實習、工學結合：
（1）為培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業的實習。
（2）甲方在乙方學生實習前_______個月，將當年可接納的實習人數、專業、聯系人及聯系方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃（包括學生人數、專業、實習時間、實習內容、負責人等），經雙方確認后執行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規和甲方的.管理制度
4、就業推薦、優先錄用優秀畢業生：
為了甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業的創新能力，乙方向其推薦所需人才。
5、其他：
（1）甲乙雙方利用各種學術會議、行業會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。
（2）乙方可制作“________校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系。
三、雙方的權利與義務
1、甲方的權利與義務：
（1）甲方充分利用企業的設備優勢和生產條件支持研發基地建設工作，與乙方進行產學研合作。
（2）在不影響企業正常生產活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。
（3）同等條件下，甲方優先錄用乙方推薦的優秀人才。
（4）合作中相關專利權、技術后續改進權、同類或類似產品項目，（包括與項目有關的附屬品）專利申報權一律屬甲方。
（5）研究基地科技成果在轉化或產業化時，企業方享有轉讓權。
（6）乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發所取得的成果，其知識產權歸甲方所有。甲方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼。雙方另有約定的除外。
2、乙方的權利與義務：
（1）為甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業創新能力提供技術支持，促進傳統產業改造和高新技術產業發展。
（2）根據甲方提出的高新技術項目需求和企業技術難題，積極組織力量進行研究開發、成果轉化和技術攻關、支持企業創新。
（3）幫助甲方進行企業員工培訓、技能提升。
（4）幫助甲方進行新產品開發、新技術、新工藝、新材料、新設備推廣應用。
（5）推薦甲方急需人才和技術資源。
（6）保證乙方學生在實習期間遵守相關法規和甲方的管理制度。
（7）協助甲方按照大學生就業政策法規做好畢業生錄用工作。
（8）乙方應當保證其交付給甲方的研究開發成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發生第三人指控甲方實施的技術侵權的，乙方應當承擔全部責任。
（9）乙方不得在向甲方交付研究開發成果之前，自行將研究開發成果轉讓給第三人。
四、合作期限
合作期限為_______年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。
五、安全保密
1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業秘密和秘密信息的義務。在簽訂協議、合同和合作過程中知悉的商業秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。
2、本條所說的商業秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經營渠道、科研內容、科研成果等。
3、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。
六、協議生效、變更和終止
1、本協議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。
2、如本協議在履行過程中變更、補充和修改，可根據雙方的合作意愿和實際情況進行友好協商，經雙方同意后變更合作協議。未經雙方同意，任何一方不得隨意更改本協議。
3、在協議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友好協商，并滿足協議附件要求的前提下，經雙方同意后終止本協議。
七、違約責任
未按本協議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協議，并要求對方賠償相關項目的損失。
八、其他
1、基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發人員，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。
2、雙方協定相關協議后，共同商定研發基地本年度的工作計劃，并根據工作計劃核算相關人員的投入、經費等內容。
3、本協議為總協議，其中具體事項可以本協議為基礎另行簽訂具體協議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定。
甲方（簽字）：
簽訂地點：
_________年________月______日
乙方（簽字）：
簽訂地點：
_________年________月______日
校企合作協議15
甲方：___________ 乙方：___________
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓展畢業生就業渠道，為企業提供人才的儲備，探討校企工學結合的新模式，本著互相協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，訂立如下協議：
一、協議性質：本協議是甲、乙雙方在長期友好關系的基礎上，為了使友好合作更加規范而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的“雙惠”協議。
二、協議內容：為了使___________的實習制度規范化，甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地，乙方為甲方長期提供實習學生的實習場地，為此雙方應承擔如下規定的義務。
三、 甲方義務：
1. 做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業道德和實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度（同時遵守《___________學生實習管理條例》）。
2. 負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，并共同組織實施。
3. 根據乙方的用人需要，優先并擇優推薦畢業生。
4. 負責向乙方提供實習學生人數、名單以及相關情況。（本次實訓班級：計技0511、0522、0331、0332、軟件0521五個班級共122人，學生及其班主任名單附后。）
5. 選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師在參加學術交流、發表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務。
6. 實習聯系老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。
四、 乙方義務：
1. 實習時間：___________年___________月___________號----___________年___________月___________號，共計8周時間（星期六和星期天為休息日），上班時間：9：00--16：30。中餐時間為1個小時，晚餐時間為16：30—17：30（學生是否在企業就餐隨學生意愿）。學生17：30統一上車回校。
2. 實習學生的交通由乙方提供。學生上下車地點均在甲方院內，中途不允許學生下車。
3. 為甲方提供實習場地，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。
4. 乙方應根據工作需要，推薦有經驗的教師或技術人員擔任實習指導教師。
5. 為參加實習的教師和學生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便。并負責學生的就餐安全。
6. 提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責工作期間學生的`安全。
7. 提供實習必須的技術資料和樣品。
8. 乙方做好和甲方聯系老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要通過學校聯系老師的同意才能批準。
9. 乙方在學生實習期間，要加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理；
10. 實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、論文等書面材料。實習期滿后，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并提供給甲方。
五、 如有其它協議，可在下面續寫：
六、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的義務。
甲方公章 乙方公章
單位地址：___________單位地址：___________
聯系人：___________ 聯系人：___________
電 話：___________ 電 話：___________
簽定日期： 年 月 日 簽定日期： 年 月 日
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