（精品）學校規章制度15篇
現如今，很多地方都會使用到制度，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的學校規章制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校規章制度1
1.教師職工因病因事請假,應辦理請假手續,病假需附醫院證明.
2.準假權限及手續:
1)請假在半天以內向教研組長書面請假,教研組長做好記錄。其他工作人員由部門負責人批準并記錄。
2)半天以上由本人寫好請假條,上交校長辦公室,報校長室批準,做好登記手續,然后憑辦公室批條到教務部門辦理好課務安排，方可離開工作崗位。
3.國家以及教育行政部門規定的婚假、產假、人流假、喪假(僅限配偶、子女、雙方父母)和探親假等，均按規定給假，但必須辦理相關請假手續。
4.因故延長假期的，必須辦理續假手續。
5.教職工病假、事假工資獎金發放，按國家和學校有關規定辦理。
6.教師請假后所缺的課，由教務處安排代課或及時調課，調課的.教師回校后要及時補課。
7.教職工不履行請假手續，擅自離開工作崗位，作曠工處理。
學校規章制度2
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學校規章制度
第一章總則
第一條：為保證順利完成學校下達各項任務、目標、管理目標而制定本規章制度。
第二條：規章制度包括職位制度、衛生制度、考勤制度、獎懲制度、安全制度等。
第三條：本規章制度適用本學校的各部門的每一個員工。
第二章辦公制度
第四條：根據學校實際運作情況，定期召開學校計劃、工作問題、人員培訓會議。
第五條：學校每一位員工必須按學校要求參加會議。
第六條：衛生管理制度
1.工作人員必須按照學校要求每日做好各自崗位的衛生清掃工作，保持清潔整齊。
2.各類工作用具必須由各自直接使用者負責堆放整齊、安全、衛生、清潔。
3.每件工作工具由直接操作者負責保養、基本維修、清潔工作。
4.由于本人操作失誤造成工具或者物品的損害，由本人自覺賠償。
4.必須服從學校統一安排，做好學校環境衛生工作，保證學校的整潔。
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第七條：工作期間，學校內嚴禁個人電話的使用。
第八條：學校的辦公用品嚴禁使用與本學校無關的事宜。
第九條：工作場所嚴禁吸煙。
第十條：任何員工不能泄露學校的商業秘密。
第十一條：不說任何不利于學校和有損學校形象的話。
第十二條：不做任何有害學校的事。
第十三條：工作期間，嚴禁串崗、離崗，出入學校人員必須通知上級，同意核準方可進出。
第十四條：不得擅自打聽學校管理的任何內部消息、內部機密，做好本職工作，也不得向
任何不同崗位的工作人員匯報自己的工作內容，做好本職工作，不得試圖改變
學校管理層的任何決定。
第十五條：任何離職員工必須保證不得因為個人私利而中傷學校，因為個人情感而影響學
校的教學，帶課老師在離職后對仍在上學的學生造成不良的影響，如由于個人
情感惡意影響學校的聲譽、教學，學校將保留法律起訴的權利。
第三章考勤制度
第十六條：嚴格遵守學校時間，不準遲到、早退，發現遲到、早退，視時間長短作相應處
罰。
第十七條：有事請假者，必須填寫請假申請單，批準同意后休假，未辦理請假手續者作曠
工處理。
第十八條：任何請假以不影響學校的工作為前提，由所在部門負責人批準，得到學校認可
后方可休假，不可強行要假。
第十九條：公益事業活動等休假可享受工資待遇補貼。
第二十條：新招員工有試用期，試用期間不勝任工作而自行離開者，扣發當月工資，辭職
者須提前一個月打辭職報告，同意后方可辭職，自行離職者扣發當月工資。帶
班老師必須將學員帶完才可以離職。
第二十一條：由于學校將定期進行技能和崗位培訓，至入職起，每月扣除底薪10%的培
訓基金，干滿一年如數退還。若未干滿一年，自行離職或由于工作疏忽辭退，不退還培訓基金，若由于學校崗位設置辭退，退還培訓基金。
第四章工資管理制度
第二十二條：新招員工有試用期，試用期間不勝任工作而自行離開者，扣發當月工資，辭
職者須提前一個月打辭職報告，同意后方可辭職，自行離職者扣發當月工資。
帶班老師必須將學員帶完才可以離職。
第二十三條：由于學校將定期進行技能和崗位培訓，至入職起，每月扣除底薪10%的培培訓基金，干滿一年如數退還。若未干滿一年，自行離職或由于工作疏忽辭退，不退還培訓
基金，若由于學校崗位設置辭退，退還培訓基金。
第二十四條：學校每一位員工的工資是學校的機密，不得擅自打聽別人的工資，一經發現，立即開除，并扣除當月工資和獎金。
第二十五條：每一位員工由于工作性質和工作內容部一樣，工資核算方式也不一樣，每一
位員工會很清楚本人的工資方式。
第二十六條：老師在上班當天帶學員外出活動或是參與學校活動，補助車費與餐補。如是
在休息日帶學員外出活動或是參與學校活動。補助50元
第二十七條：每個月15號發放上個月的工資，在經理處結算,辭職員工次月15號領取工資
第二十八條：發現任何員工因為私人不滿，抨擊學校，影響學生的`學習，惡意抵觸學校，對學校造成名譽上及管理上的損失，一經發現，學校有權要求員工立即離職，并扣發當月工資和獎金。
第二十九條：學校的寢室管理將作為老師考核的的重要一項考核標準，其中包括按安排查寢，寢室的安全，學生到寢率，寢室的衛生，寢室物品和電器的安全。
第五章員工的權利
第三十條：平等就業的權利。
第三十一條：參加企業民主管理的權利。
第三十二條：按勞取酬、多勞多得、獎勤罰懶。
第三十三條：按公司規定休息和休假。
第三十四條：凡在公司干滿一年的員工，公司按照國家規定購買綜合社保。
第三十五條：享受勞動安全、衛生和保護。
第三十六條：請求勞動爭議處理的權利。
第六章員工的義務
第三十七條：保質保量完成工作的任務和各項職責內的工作義務。
第三十八條：遵守國家法律法規，學校規章制度的義務。
第三十九條：執行勞動規程，按規定工作作的義務。
第四十條：在工作中不斷提高自身能力的義務。
第七章獎罰制度
第四十一條：遲到罰款20，遲到半天扣除當天工資，無故曠工一天扣三天工資，無故曠工兩天或以上視為自動離職。
第四十二條：每一位員工有權利享受學校的獎金，學校會根據員工的工作態度，工作能力
進行考核，頒發相應的獎勵制度。
員工簽字及日期：
學校規章制度3
一、宗旨：
加強學校的規范管理，促進學生行為由規范向養成提升，提高學生的綜合素質，進一步推進校園文化的`建設。
二、具體辦法：
建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分XXX分，分項進行考核，各項分值扣完為止，不實行倒扣分。
1、考核分由大隊部、德育工作小組、校園巡視員、校園XXX等共同評定。
2、本項得分直接記入班主任、副班主任學月考核得分。
三、扣分細則：
(一)早自習
1、遲到XXX人次扣0、XXX分;
2、未佩帶領巾標志XXX人次扣0、XXX分;
3、個人衛生狀況差XXX人次扣0、XXX分;
4、到處亂跑XXX人次扣0、XXX分;
5、大聲吵鬧XXX人次扣0、XXX分;
6、干擾他人早讀XXX人次扣0、XXX分;
7、早讀狀況個性好可酌情加0、XXX分。
(二)眼保健操
1、XXX人未做扣0、XXX分;
2、做操時說話XXX人次扣0、XXX分;
3、做操時出教室一人次扣0、XXX分;
4、做操時竄桌XXX人次扣0、XXX分;
5、做操狀況個性好可酌情加0、XXX分。
(三)課間操
1、出操時未做到路隊制快、靜、齊扣0、XXX分;
2、到達指定地點未按要求散開扣0、XXX分;
3、隊伍排列不整齊0、XXX分;
4、班主任或副班主任未到位扣0、XXX分(特殊狀況除外);
5、學生未參加課間操XXX人次扣0、XXX分;
6、領操質量差扣0、XXX分;
7、學生做操懶散，動作不規范XXX人次扣0、XXX分;
8、做操過程中有說笑、打鬧等現象XXX人次扣0、XXX分;
9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣XXX分;
10、課間操狀況個性好可酌情加0、XXX分。
(四)課間活動
1、未在指定區域活動XXX人次扣0、XXX分;
2、上下樓梯未靠右行走XXX人次扣0、XXX分;
3、不講衛生，在地上滾爬或玩不健康游戲XXX人次扣0、XXX分;
4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩XXX人次扣0、XXX分;
5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲XXX人次扣0、XXX分;
6、攀爬陽臺、翻窗XXX人次扣XXX分;
7、不愛護花草，公物視其狀況XXX人次扣0、XXX分;
8、出現打架等不安全現象XXX人次扣XXX分，造成嚴重后果扣XXX分;
9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0、XXX分。
(五)中午就餐
1、就餐時間在教室外逗留XXX人次扣0、XXX分;
2、未按時組織學生就餐扣0、XXX分;
3、就餐時教室里無老師扣XXX分;
4、未排隊打飯菜，秩序差扣XXX分;
5、未吃完飯離開教室XXX人次扣0、XXX分;
6、有剩菜剩飯現象XXX人次扣0、XXX分;
7、未到指定地點洗碗XXX人次扣0、XXX分;
8、就餐狀況個性好可酌情加0、XXX分。
(六)清潔衛生
1、桌凳、衛生工具擺放不整齊扣0、XXX分;
2、講桌椅上凌亂無序扣0、XXX分;
3、地面不整潔扣0、XXX分;
4、瓷磚未擦干凈扣0、XXX分;
5、天花板上出現蜘蛛網扣0、XXX分;
6、門窗、玻璃不干凈扣0、XXX分(靠教學背后一側除外);
7、花壇內未清掃干凈扣0、XXX分;
8、出現衛生死角扣XXX分;
9、垃圾未倒扣0、XXX分;
10、隨地亂扔垃圾一人次扣XXX分;
11、蓄意破壞環境衛生XXX人次扣XXX分;
12、打掃并持續良好可酌情加0、XXX分。
(七)路隊放學
1、未在規定時間內組織學生放學扣0、XXX分;
2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0、XXX分;
3、隊伍不整齊，精神風貌差扣0、XXX分;
4、路隊紀律差，秩序混亂扣XXX分;
5、過馬路的學生擅自過馬路一人次扣0、XXX分;
6、放學期間發生打架等不安全事故視其影響扣XXX分;
7、路隊放學個性好可酌情加0、XXX分。
學校規章制度4
1、建立加工經營場所及設施清潔制度，各崗位相關人員按規定開展清潔工作。食品加工用具及加工設備、工作臺每次使用后及時進行清洗，地面每天完工后徹底清掃干凈，墻壁、天花板、門窗、冷藏冷凍設施、排水溝、排煙設施等每周進行一次清掃。
2、食堂內環境應保持清潔和良好狀況，墻壁、天花板無脫落、無霉變，地面無積水、無雜物，室內蠅密度不超標。
3、廢棄物至少應每天清除1次，清除后的容器應及時清洗，必要時進行消毒。
4、食品加工過程中廢棄的食用油脂應集中存放在有明顯標志的容器內，按照《食品生產經營單位廢棄食用油脂管理的規定》每月處理一次。
5、用于清掃、清洗和消毒的設備、用具應放置在專用場所妥善保管。
6、殺蟲劑、滅鼠劑及其他有毒有害物品存放在固定的場所（或櫥柜）并上鎖，有明顯的警示標志，落實專人保管。
7、食品加工場所地面以耐磨防滑、不滲水、易清洗材料鋪設，并有一定的坡度。
8、學生餐廳及加工場所應有防塵、防蠅、防蟑螂、防鼠等設施。
9、食堂周圍25米內不得有糞坑、污水池、垃圾場（站）、旱廁等污染源。
10、食品處理區墻壁應采用無毒、無異味、不透水、平滑、不易積垢的淺色材料構筑。其墻角及柱角（墻壁與墻壁間、墻壁及柱與地面間、墻壁及柱與天花板）間宜有一定的弧度（曲率半徑在3cm以上），以防止積垢和便于清洗。粗加工、切配、餐用具清洗消毒和烹調等需經常沖洗的場所、易潮濕場所應有
1。5m以上的光滑、不吸水、淺色、耐用和易清洗的材料（例如瓷磚、合金材料等）制成的墻裙，各類專間應鋪設到墻頂。
11、食品處理區的門、窗應裝配嚴密，與外界直接相通的門和可開啟的窗應設有易于拆下清洗且不生銹的防蠅紗網或設置空氣幕，與外界直接相通的門和各類專間的.門應能自動關閉。窗戶不宜設室內窗臺，若有窗臺臺面應向內側傾斜（傾斜度宜在45度以上）。
12、加工經營場所天花板的設計應易于清掃，能防止害蟲隱匿和灰塵積聚，避免長霉或建筑材料的脫落等情形發生。食品處理區天花板應選用無毒、無異味、不吸水、表面光潔、耐腐蝕、耐溫、淺色材料涂覆或裝修，天花板與橫梁或墻壁結合處宜有一定弧度（曲率半徑在3cm以上）；水蒸汽較多場所的天花板應有適當坡度，在結構上減少凝結水滴落。清潔操作區、準清潔操作區及其它半成品、成品暴露場所屋頂若為不平整的結構或有管道通過，應加設平整易于清潔的吊頂。烹調場所天花板離地面宜在2。5m以上，小于2。5m的應采用機械通風使換氣量符合JGJ64《飲食建筑設計規范》要求。
學校規章制度5
為規范學校經費預算，嚴格執行預算規定的收支項目、開支范圍和控制金額，最大限度地發揮資金使用效益，促進學校建設和發展，根據《中華人民共和國預算法》的有關規定，結合學校實際，特制定本辦法。
一、 預算編制的原則
1、 量入為出、收支平衡、留有余地的原則。要廣開財源，堵塞漏洞，積極籌措辦學經費。要根據事業發展需要和財力可能，實行預算內外資金統籌安排，綜合平衡，不編制赤字預算。
2、保證重點的`原則。集中資金保證學校當年確定的重點項目開支，保證教學、科研和教師隊伍建設經費逐年增長。
3、 定員定額預算的原則。在充分調查研究的基礎上，根據學校實際，對以學生人數和教工人數確定經費包干使用的預算項目，事先核定定額標準，再按標準預算。
4、 按勞取酬的原則。依據學校分配制度改革方案的有關規定，做好校內津貼預算工作。
二、預算編制的項目
(一)收入預算項目
我校收入預算項目為：
1學校經費：包括按生均撥款的經費、調資專款、其它專款等。
2離退休人員經費：包括撥入的離休金、退休金以及離退休人員公用經費。
3住房公積金：指撥入財政補助的住房公積金。
4事業收入：指從財政專戶撥回的預算外收入。
5其它收入：指未納入財政專戶管理的散雜收入，如存款利息等收入。
(二)支出預算項目
我校支出預算項目包括：事業支出、結轉自籌基建支出、預備金等。
〈一〉事業支出預算項目包括：人員支出、公用支出、對個人和家庭的補助
1、人員支出，包括：
(1)在職職工工資、獎金;
(2)社會保障繳費;
(3)其他工資;教學部門津貼;
(4)特殊崗位津貼;
(5)寒暑假課時及勞務費;
(6)零星加班費;
(7)臨時工工資
2、公用支出：包括：
(1)辦公費;
(2)印刷費;
(3)郵電通訊費;
(4)差旅費;
(5)水電費;
(6)交通費。包括:汽車修理費、汽車燃料費、養路費、汽車保險費、行車費;
(7)專項撥款支出，包括骨干教師培訓支出;其它專項支出。
(8)專項材料費。
(9)設備購置費，包括教學設備購置費;圖書資料購置費;一般設備購置費。
(10)維修費，包括教學設備維修費;零星修繕費。
(11)業務招待費。
(12)其他，包括福利費;債務利息支出等。
3、對個人和家庭的補助
(1)離退休費用，包括離退休人員經費;離休人員特需經費;離退休公用經費。
(2)助學金，包括學生困難補助，指貧困生補助、特困生補助、勤工助學、優秀貧困生獎勵救助等。
(3)住房公積金。
〈三〉、預備金：指為處理不可預見的重大項目而實際準備的經費。
三、預算編制
每學期開學后二個星期內，由總務處根據收入情況編制出預算書(重大項目建設，則以年度為預算)，以量入為出為原則。
四、經費預算的執行
學期中間和學期結束由總務處負責檢查經費預算執行情況，及時向領導匯報。
學校規章制度6
一、組織機構
（一）有專職分管校領導負責綠色校園建設工作。
（二）有專職機構、專人負責綠化校園建設工作。
（三）綠色校園建設目標明確，規章制度規范、落實。
二、建設經費
（一）經費落實。綠色校園每平方米綠化面積經費總投入：小學不低于200元，中學（含中職）不低于250元，高校（含高職）不低于300元。
（二）經費管理：專款專用，建立專賬，管理規范。
三、校園規劃
（一）編制有分區合理的校園建設總體規劃。
（二）編制有符合標準的綠色校園建設規劃。
四、校舍建設
（一）經濟、適用、堅固、安全、環保。
（二）基本滿足“綠色建筑”指標要求。
（三）功能、規模滿足教學生活基本需要。
（四）外觀、用材與校園綠化景觀基本協調。
五、綠化景觀
（一）生態自然。堅持生態理念，景觀和諧自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當，具備生物多樣性、植物多樣性生存條件。建設水系的`，水體適中，水深安全，水岸親和。
（二）生均綠地面積大：小學大于6平方米，中學（含中職）大于7平方米，高校大于8平方米。
（三）綠地率大：小學大于35%，中學（含中職）大于38%，高校（含高職）大于40%。
（四）綠化覆蓋率大：小學大于45%，中學（含中職）大于50%，高校（含高職）大于55%。
（五）大樹多、綠量大。綠體率：小學大于350%，中學（含中職）大于400%，大學大于450%。
（六）“一無三少”。校園無裸露泥土；大草坪、大鋪裝、大水體少；硬堡坎、硬水岸、硬樹池少；人工景觀、人工水體、人工噴泉少。
（七）綠樹成蔭、房在樹下、校在林中。
六、其他要求
（一）獲得“綠化先進單位”、“園林式單位”等證書。
（二）屬于生態校園。
學校規章制度7
第一章 總 則
第一條 根據《中共中央關于教育體制改革的決定》、《中國教育改革和發展綱要》的規定，武漢市藝術學校實行校長負責制。為建立起新型的領導管理體制，特制定本暫行辦法。
第二條 實行校長負責制，必須充分發揮校長統一指揮、黨組織政治核心，教代會民主管理的作用。建立統一的、有力的教學指揮和行政管理體系。
第三條 校長是學校的法人代表和行政的負責人。校長對外代表學校，對內在市文化局和教育行政部門的領導下，主持學校的教育教學和其它行政工作。
第四條 校長應主動接受學校黨委的監督、定期向黨委報告工作，學校工作決策須聽取黨委的意見。
第五條 校長要依靠教職工辦好學校，實行民主管理。定期向全體教職工報告工作。學校發展規劃、重大工作須提交教職工代表大會審議。
第二章 校長的任職條件
第六條 堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，具有民主意識和法制觀念。全面貫徹學習黨和國家的教育方針，堅持社會主義的辦學方向，忠誠黨和人民的教育事業。
第七條 教育思想端正，懂得藝術教育規律，有一定的教育理論知識和教育實踐經驗，具有大專以上學歷或具有中級（含中級）以上的職稱，尊重知識、尊重人才，具有組織、決策、協調、管理能力，具有較強的口頭表達和文字表述能力，具有社會活動能力。
第八條 有強烈的事業心和工作責任感，勤政、廉潔。實事求是，作風民主，聯系群眾，嚴于律已，寬厚待人，為人師表。掌握了領導工作方法和民主集中制的工作原則。勇于開拓、創新，不斷開創學校工作的新局面。
第九條 身體健康，能夠勝任學校工作的需要。
第三章 校長的職責和權限
第十條 校長的職責
１、全面貫徹黨的教育方針，認真執行上級的指示、決定，堅持社會主義的辦學方向，全面推行素質教育，對學生德、文、專全面發展負責，培養德藝雙馨的社會主義文藝事業的接班人。
２、全面負責學校的改革和發展，主持制定并組織實施學校發展規劃、年度工作計劃；進行辦學體制、學校內部管理、教學領域的改革，使學校能主動適應社會主義文化和經濟建設的發展需要。
３、組織副校長和中層干部開展工作，依靠教職工完成各項教學任務。
４、建立健全各項規章制度，優化育人環境。深入一線，指導教師進行教學、教研活動，提高教學質量。
５、加強教職工隊伍建設，配合黨委做好教職工的思想政治工作。開展教師培訓，提高教師的思想政治、職業道德、文化業務水平。維護教職工的合法權益，關心教職工的工作、學習、生活條件。
６、配合黨委抓好學校德育工作，堅持教書育人、管理育人、服務育人的工作方針。
７、對學校體育、衛生及治安、保衛工作全面負責。
８、支持群團組織的工作，協調各方面的關系，共同辦好學校。 ９、對學校的經費、財產、設備、設施實行統一、規范的管理。
１０、完成上級交給的各項任務。
第十一條 校長的權限
１、對學校的改革發展、教學、教科研和行政工作，具有決策權、指揮權；對學校的重大問題，經黨政聯席會充分研究后，由校長決定。
對有爭議的改革方案，有權決定試行。
２、按照中央關于干部“四化”的標準，提出中層干部的人選。中層干部人選經競聘、群眾投票表決、黨政聯席會討論后，由校長聘任或任命。
３、根據學校工作需要，對中層干部、教職工進行工作調整和調動。校長在征求黨委意見后，提交校長辦公會討論研究，并作出決定。對中層干部或具有高級職稱的干部調出，經學校黨政集體討論決定后，報上級主管部門批準。
４、在國家政策允許范圍和市文化局有關規定內，有權決定學校的預、決算。重大投資含基本建設和貴重設施、設備的購置，經校長辦公會討論后由校長決定。
５、按照精簡、高效的`原則和學校工作需要，在上級核定的人員編制內，有權調整學校的行政機構和人員配備。
６、有權對學校教職工組織考核，并根據上級有關部門及本校制訂的獎懲條例和規定實施對教職工的獎懲。
７、有權與國內外藝術院校、團體開展藝術、業務交流。
８、有權制訂招生計劃，開辦社會培訓，組織非學歷教育，開展聯合辦學，建立產教結合、社會參與的多種辦學模式。
９、有權拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉，抵制各種不合理的經濟攤派。
１０、校長在正確行使職權時，有權受到國家法律的保護。
第四章 校長的行政指揮系統
第十二條 建立以校長為首的行政指揮系統，統一指揮，分級管理，逐級負責，形成學生工作、教學工作和行政、后勤工作的工作格局。
第十三條 副校長在校長領導下進行工作，對校長負責。
第十四條 校長暫不能履行職責時，由校長或上級指定一名副校長代理其職務，并報市文化局備案。
第五章 校長的考核與獎懲
第十五條 由市文化局組織部和教職工代表對校長的德、能、勤、績四個方面進行考核。凡進入“優秀”等級，由市文化局給予表彰。
第十六條 學校被評為市、省、部級先進學校或重點中專學校，在市文化局目標管理工作中被評為先進、立功單位，按市文化局規定的標準對校長進行表彰。
第十七條 校長在工作中，發生下列情形之一的，應視情節輕重，由市文化局給予處分：
１、違反紀律、法規和規章制度，損害了國家、學校和教職工利益。
２、使學校偏離社會主義辦學方向，教育質量明顯下降、教學未能完成。
３、違背教育規律，嚴重影響學校正常教學秩序和工作。
４、以權謀私，貪污腐化，作風專橫，弄虛作假，騙取榮譽和經濟利益，造成了嚴重后果。
５、犯有其他嚴重錯誤。
第六章 附 則
第十八條 本暫行辦法解釋權屬于武漢市藝術學校。若與上級頒發的校長負責制工作條例相矛盾，則按上級規定執行。
第十九條 本暫行辦法自xxxx年xx月起執行。
學校規章制度8
開學初在教研組長的帶領下，我們用了一上午時間將學校制定的規章制度學習討論了一番，并結合多年來的很多相關事例作為典型范例，任然使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學中。同時，要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而保證教學任務的順利完成。
學習過程中，每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結，反思。
我認為對于紀律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執行制度是遠遠不夠的，必須在紀律建設、紀律教育、執行紀律的全過程中，實施有效的監督。互相監督是保障紀律教育、紀律執行的重要一環，是各項措施得到落實的最重要必不可少的工作。不錯的工作紀律是一個學校良性發展的保證。例如，考勤制度直接關系到教師的工作態度和工作效果，只有當個人認識到遵守制度是教師起碼的職業道德，才不會產生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規定的程序辦事，一個學校才會出現制度管人的.良性循環。
通過這次各項制度的學習，覺得自身思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規章制度疏于學習。感覺與己關系不大、可學可不學，即使在學習時也不夠深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。如果不深入學習規章制度、不了解規章制度對各環節的具體要求，就不可能很好地遵守規章制度，制度不但是指導我們工作的指示燈，更是規范各個部門使其順利工作的保障。針對本人存在的一些問題，結合規章制度的相關規定，我將加強有關業務的學習、特別是規章制度的學習，提升自身素質，認真履行工作職責，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到業務活動中去。加強責任意識，忠于自身的事業，勤奮工作，深思慎行，做一名合格的教師，為教育事業發展貢獻自身的一份力量！
學校規章制度9
一、考勤資料
1、全體教職工務必增強工作職責感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。
2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠職。
二、考核辦法
1、職工考勤每日實行記錄，包括職工作息時間的遵守、請假、休假的記錄以及各種團體性活動的出勤情景等
2、學校實行領導值勤制度。值勤領導必須堅持早、午按時到校，檢查學校紀律、衛生、安全，并按考勤資料對教師的上班情景檢查登記，每日將簽到表審閱簽字后交第二天值勤領導。學校設立職工簽到簿，教職工本人每日早晨到校、中午到校簽到，值勤行政領導負責簽到管理。教職工每月出勤情景，月匯總、上報公布，強化監督檢查。
3、考勤實行月小結、學期結束匯總，納入教師年度考核。月考勤期限從當月1日至本月底為一個報告期。考勤負責人每月1日前將本月考勤匯總，學校以此作為計發當月績效工資的重要依據，考勤資料歸檔后作為學期考核獎勵依據備查。
三、考勤規定
（一）作息時間要求：
上午：值勤領導、值勤教師、班主任7：30前到校，其他教職工7：50前到校。
午時：值勤領導、值勤教師、班主任1：20前到校，其他教職工1：30前到校。
（二）請假
1、請假必須事先履行請假手續。教師請假半天以內（含半天）須經年級組長同意，一天以內（含1天）的公假、事假、病假需提前向教導處考勤負責人提出申請，當天請假期間的課程由組長協助安排好，并報教導處批準。請假期間所耽誤的課時在假后務必補上。一天以上請假課由教導處協助安排。請假手續必須在當天上班前完成。職工請事假到期如因特殊情景不能按時返校應事先續假，既無正當理由，又無事前續假的按曠工處理。中層以上領導請假必須由校長審批。
2、教師病假必須持區正規醫院（指醫保定點醫院）開具的.請假條和診斷證明向學校請假。職工請假如發現有弄做假或未經批準擅自離開單位，一律按曠工曠職處理。
3、教職工如遇特殊情景，要在上班前及時電話通知考勤負責人，不得代請。凡未事先履行手續，請人代假、事后補假等，無極特殊情景學校不予認可，按曠職處理，年終考核評優一票否決。
4、工作期間外出須向考勤主管人員請假，開具請假外出通知單交門衛方可開門離校，未請假早退，經核實按曠職論。設考勤獎220元。以一天10元的標準獎勵。從每月1日算起，以對頭一個自然月為計算單位。教職工遲到、早退，病事假半天以內（履行請假手續，不影響正常工作），每一天獎勵5元。因病、事每次請假1小時，每月不超過4次，且履行請假手續，不影響正常的教學工作，當月考勤獎照常享有。
5、教師因私請病、事假，所缺的課，在請假前后六個工作日補課，不能補齊的課視為代課，缺課教師不能享受全額月達標獎。教師因公假所缺的課，在接到通知之日起前后六個工作日補課，科任教師保證每一天上滿4節課，語數外教師每一天上滿3節課，剩余不能補齊的課視為代課，該教師繼續享受全額月達標獎、學期末全課獎。
6、婚、喪、產假按教育局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假論處。經批準的產假、婚假、喪假，請假期間工作由本人或教導處安排。
（1）婚假：未到達晚婚年齡的單身職工結婚，可給三天有薪事假，到達晚婚年齡結婚的初婚職工可給十天有薪事假，休假期間工資照發。（含周六、日）
（2）喪假：職工直系親屬（父母、配偶和子女），非直系親屬（公婆、岳父母）逝世，經校長批準可享受一至三天喪假，因故延長者，按事假處理。
（3）計劃生育假：
①貼合計劃生育政策，未到達晚育年齡而生育的女職工享受90天產假待遇。
②到達晚婚晚育而生育的女職工，且領取獨生子女證書的，可享受半年的晚育產假待遇，男方所在單位給予七日護理假。
③女職工休產假期間，工資照發。
④女職工休假期滿上班喂奶時間為嬰兒出生后到一周歲止，喂奶時間規定為上、午時各半小時，超過規定時間按缺勤處理。
（4）其它因計劃生育準假的假期，按上級有關規定執行，休假期工資獎金照發。
（5）法定傳染病的休假與待遇按有關上級文件規定執行。
四、獎懲規定
5、考勤涉及工資獎懲待遇及曠工處理辦法遵照上級有關文件精神辦理。
五、班主任跟班和教師值勤。
為維護學校的正常秩序，確保學校安全，現制訂本校值班制度：
1、課間班主任跟班、值勤教師上崗護導。值勤人員必須按時上崗，如遇特殊情景不能值班者，可先行倒班，自我安排好替班人員。
2、堅守崗位，認真履行值勤職責。對于值勤期間發現的問題，要及時處理。當時無法處理的，要落實好應急措施，通知學校或有關部門及時處理。
3、班主任跟班情景、教師值勤情景按相應規定記錄考核。
學校規章制度10
學校以傳授人類文化知識為自己的任務，學校的發展離不開學校的常規管理建設，許多成功學校的經驗也表明，加強學校的常規管理建設，不僅能更好地實現學校的教育教育和人類的發展目標，還能保證師生在學校的身心健康發展制作通常是奇跡，通常形成習慣，習慣決定一切。
一、持之以恒，嚴格執行相關規章制度。
執行正規管理的重要目的是維護學校良好的教育教育秩序，使所有師生養成良好的行為習慣。習慣的培養來自時間，沒有切實可行的規章制度，就沒有長期一貫的執行，沒有視同事的嚴格要求，良好習慣的培養實行，如我校制定客觀公正的量化評價制度，在制度面前人人平等，全體教職員自學
二、抓住常規制度的`系列性，促進制度和諧發展。
制度是教育教育工作順利進行的保障，為了適應教育教育的常規制度和新課程，我們與時俱進，及時修改常規教育教育制度，及時補充，及時完善教育的常規制度和新課程的協調發展。
1.完善準備、教育、批準、輔助、教育常規制度。嚴格按照教育局規定的教育教育常規完善我校教育教育常規制度，準備課以準備教育理念為突破口，引導教師結合理論和實踐，提高準備課程的實效性的教育以學生需求為切入點，引導教師追求平坦的常態課程。從教師業務需求出發，增加和刪除學校原有的教育教育常規制度，使教育常規制度規范教師教育行為，提高教師專業發展水平。
2.創新學習、反省、訓練等教師專業發展制度。學習型教師、研究型教。
是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內容、創新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務，用學習來修煉教師學識和品性。
三、抓常規習慣的細節性，促進素質的和諧發展。
細節決定成敗，抓好教育教學常規的細節處，就能促進師生素質的和諧發展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質量的主陣地。在繼續開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用；開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質量”的三說活動，引導教師提高教學效果；開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節課的每個教學細節中。
四．防患于未然，把問題解決在萌芽狀態。
在學校各項工作穩定運行過程中，經常會出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發事件。有問題并不可怕，關鍵是要及時發現并進行有效的調整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態與實際狀態之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發展成問題。
學校規章制度11
為了進一步維護我校日常教學工作正常有序地進行，為了建立一支高素質、高效率、具有較強團隊凝聚力的教師隊伍，經校長辦公會討論同意，特制訂本制度。
本制度適用于前房教育周至分校專兼職教師。
一． 教師教學管理制度
1．備課管理條例
（1）每位教師應在授課前做好充分的備課準備，做到一個學生/班級一份詳細的教案。教案必須體現以下內容： a.教學重點、難點突破； b.教學步驟； c.教學方法；
d.時間分配； e.課后作業
（2） 每次上課前，上課教師必須攜帶備課稿、圖書資料、相關復印資料到校。相關負責人對每位教師的備課情況進行檢查或者抽查。
（3） 教師每授完一周課應向教務主任，教務主管等反饋（例如：上課是否按教學計劃進行，教學方法是否得法，教學是否有值得改進的地方，學生反饋如何，家長有何建議等）；每周向教務主任或主管領導上交備課稿，整理歸檔。
（4） 堅持備課制度，認真研究教材、教學方法，分析教學重點、難點，統一教學指導思想、教學要求、教學進度，遵守學校的課時安排，保證科學的.作業份量。
2.開學
（1） 開課第一天，每位教師應向學員登記好課時統計表，填好姓名、聯系方式及家庭住址。
（2） 課前要點名核對本班學員名單并記錄出勤情況，對于遲到的學員及時匯到到前臺值班老師處。并由前臺值班老師與家長取得聯系并記錄原因。
（3） 代課教師須擬定好本學期授課計劃及安排。
（4） 代課教師須負責課堂教學秩序，并維護室內教學設備安全。
3．授課
（1） 教師上課前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于課前5分鐘到達教室并做好板書。
（2） 教師應準時上課，課堂上要嚴格掌握時間，不拖堂、不提前下課。
（3） 任課教師應保證每節課授課時間，期中和期末考試教師應合理安排，并確保授課時間，如有必要可安排單元測試。
（4） 代課教師全權負責本科教學任務。
（5） 教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾）。
（6） 上課時，教師手機必須處于關機或靜音狀態，禁止上課接聽手機或發送信息，上微信等。
（7） 教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。
（8） 教師授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實；板書要規范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。
（9） 教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。
（10） 課間休息時，教師禁止離開教學區，禁止長時間進行電話和與其他辦公人員閑聊。
（11） 教師應嚴格按學校規定授課，不得任意調課、停課和私自換課，特殊情況須經校區負責人同意后方可執行。
（12） 教師應及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流并核實。
（13） 堅持運用普通話教學，做到教態自然，態度和藹，語言準確。
4．聽課
教務人員抽查任課教師授課情況。
（1） 聽課教師可隨時進入教室，做好聽課記錄準備。
（2） 上課期間，聽課教師的手機及電子產品等須一律關閉或調為靜音，且不能隨意走動，發出聲響。
（3） 不能和授課教師攀談，影響上課，但要配合授課教師，監督后排學生認真聽講。
（4） 聽課教師應該書寫聽課筆記。
（5） 聽課筆記應詳細記錄授課教師上課情況以及學生反饋情況，并做好點評意見（分：優+、優-、良+、良-、中）。
（6） 聽課后將記錄上交教務主任或教務主管人員審核。
5.衛生及安全
（1）上午、下午最后一節課的教師負責本教室衛生，可安排學生一起打掃，老師應檢查完后再離開（椅子應倒靠在課桌上并橫豎對齊，地板需用拖把打掃干凈，白板用濕抹布擦干凈，關好門窗、空調等）。禁止學生亂扔紙屑、雜物等。
（2）課間休息時，維護學生上下樓梯禁止嬉戲，打鬧，在教室玩時避免磕碰，出現不必要在傷害。
（3）所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛生教育工作，愛惜教室內的電燈、空調等用電設備和電器開關。必須阻止學生之間的打鬧行為；
二． 教師日常行為管理制度
1．考勤
（1）堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請提前20分鐘打電話至前臺說明原因。
（2）遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）作記一次處理，遲到三次以上罰款(20元/次)
（3）上班時間出去辦公事，須經批準，否則以早退處理。
（4）事假，須提前一天提交請假申請，并自行聯系代課的老師。
（5）全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動不得遲到和早退。 2.獎勵
學期獎勵：
（1） 因教師教學質量好，老生推薦的報名新生，可至教務主管處登記，經審核后獎勵
2 10元/人。
（2） 不定期舉行優秀教案評比，按一等獎獎勵50元/人，二等獎30元/人，三等獎20元/人發放獎勵。
（3） 任課教師所帶學生該科目成績在原小學班上前三名的經核實，按第一名30元、第二名20元、第三名10元發放獎勵。
（4） 班級續班率獎勵，當每期學生續班率高于60%時，每超過一人獎勵20元/人。
（5） 班級超員補助，每班學生限制在12人以內，超出12人的，超出部分每生補助5元。
3.工資扣除
（1） 上課教師必須提前15分鐘到達上課地點，做好課前準備工作教師不得私自調課或停課，私自調課或停課作曠課兩次處理。如有特殊原因須報審批。
（2） 教案缺1課時，扣5元。課前無準備（即未帶教材、教案、教具等）1次扣5元。教學態度不認真（即中途離開課堂）扣10元/次。
（3） 不服從分配、不接受和未完成學校分配的任務扣10元/次；教師教態不佳，儀容不整潔，不符合教師規范服飾，教師上課時間接聽手機或發送信息，上課處理與課堂無關事項，扣除10元/次。
（4） 任何教師不得發表有損學校聲譽的言論，不得將我校的學生、家長信息轉給他人；不得將我校的教師、員工信息轉給他人。違反者，需承擔法律上的違約責任。
（5） 作為學校專職教師，不得從事第二職業或到其他單位兼職或自行辦學，否則每次違反應承擔違約責任，并要求立即終止此行為。
學校規章制度12
一、職業操守
1.遵守公司一切規章制度，服從上級，聽從指揮。 2.維護公司形象，樹立職業道德，保守公司機密。 3.團結協作，愛崗敬業，杜絕是非。 4.尊老愛幼，不欺瞞，不抱怨。
二、辦公室常規：
1.公司內部有職位干部或主管要以職位稱呼。
2.應使用標準普通話及禮貌用語，相互熱情友好打招呼。 3.辦公室門不得關閉，不得在辦公室內用餐，吃零食。 4.辦公室內不得大聲喧嘩。
5.辦公室內應保持整潔，下班離去應放好桌椅并清理干凈桌面，并關好門窗及飲水機。 6.勤儉節約，愛護公共財產及工作環境，保持辦公室清潔衛生。 7.不得在辦公區域內吸煙。
8.未經允許不得隨意進出總經理室，財務室。
三、接待規范：
1.有人到訪應主動熱情接待并問其姓名、單位及來訪意圖，向相關人員報備后靈活處理。2.如果相關人員不在，應向來訪者問其具體事項及聯系方式并作好記錄。 3.如果來訪者與公司領導有約，應征得領導同意后將人帶入指定會談地點。 4.來訪者離開時，應主動將其送至電梯門口。
5.如遇咨詢者，應提供詳細的、確切的.相關資料。如不知詳情，應請具體人員予以解答。
四、電話禮儀：
1.鈴聲響起兩聲后必須接起。
2.接起電話后需親切地使用 “您好，百師達英語教育”問候對方，并耐心的幫其解決問題，如不能自行解決需將電話轉給主管。
3.電話機旁必須準備好紙筆，如對方所詢之人不在，需詳細地記錄下對方的姓名，電話及來意，并給予轉達。
4.不得對著話筒大聲喧嘩，不得與來電者爭吵，不得將他人電話號碼隨意告訴來電者。
五、著裝要求：
1.日常辦公：（女員工）應著正裝并化淡裝，優雅大方，不得穿過于緊身、暴露、另類衣褲或涼拖鞋，不得濃妝艷抹。
（男員工）應著正裝，西服、襯衫、領帶，整潔大方，頭發簡短干凈，不得穿短褲，涼鞋。
2.周末上課及名項活動全體教師著裝輕便、大方、得體、利于教學，活動。
辦公用品領取
1. 每周由個人填寫本周所需辦公用品申請報告，交由主管審核，批準簽字后由主管到行政部統一領取。
2. 新員工在辦理入職手續后,由主管帶領去領取辦公用品。
日常懲罰
1. 有下列行為之一者，視情節嚴重性，給予10-100元的懲罰
A、在規定場合未按要求著裝，佩帶工作牌；
B、隨意串崗聊天；
C、開會時手機鈴聲隨意響起并接聽者；
D、工作時間上網聊天或打游戲；
E、下班后辦公室門窗，電燈，電腦，電源，飲水機未關閉；
F、損壞公司財產；
G、剽竊他人的客戶資料。
H、隨意向客戶做公司不可能實現的承諾；
I、不按時對所跟蹤服務的客戶進行回訪。
2.有下列行為之一者，視情節嚴重性，給予降薪，降職，或開除
A、故意損壞公司形象，惡意中傷領導及員工者；
B、在職場內打架生事者；
C、向競爭對手或他人泄露公司機密，重要資料。
學校規章制度13
第一章總則
第一條為了強化內部會計管理，規范會計工作行為，根據《會計法》和財政部制定的《會計基礎工作規范》的有關規定，結合我校實際，制定本條例。
第二條本條例適用于各級財務機構和財會人員。
第二章內部牽制及稽核
第三條牽制原則
（一）為合理組織會計工作，加強會計人員之間、會計崗位之間、各財務部門之間、財務部門和主管部門之間的相互牽制、相互制約、相互監督，防止核算與管理發生失誤和舞弊行為，確保國家財產安全和會計信息的真實、準確、完整、可靠。
（二）任何一筆資金的收付或結算，任何會計資料的形成和報出，必須經兩人或兩崗以上，重要的會計事項要由會計人員和處（科）負責人分工掌管，不得只由一人或一崗完成。
第四條組織和分工
（一）財務處設以下崗位：
一般會計崗位：出納崗、審核記帳崗、復核崗、工資管理崗、電算化崗、綜合管理崗、檔案管理崗等。
會計崗位原則上要求一人一崗或一崗多人，各崗之間定期輪換。
（二）財務處的稽核工作由審核人員、復核人員、會計主管人員分別從不同環節既相互制約、又相互配合共同完成。
1、審核人員的職責與權限
負責審查、監督發生的經濟業務是否均取得或填制合法憑證；審查、監督發生的
經濟業務內容是否合法、合規；審查各項經濟業務批準手續是否完備；審查、監督用款單位或項目有無合法資金供給渠道。對不合法的原始憑證不予受理，應要求經辦人予以更換；對不合法、不真實的收支，應當制止和糾正，制止和糾正無效的，要向學校領導人提出書面意見，要求處理。
2、復核人員的職責與權限
負責復查原始憑證的'真實性、合法性、準確性；審查各項收、付款業務的政策依據和批準手續是否齊備；審查記帳憑證的填制、科目運用、帳簿登記是否合乎規范要求，監督帳證、帳帳、帳實是否相符；負責監督計算機及會計軟件系統的運行，防止利用計算機進行舞弊。復核人員發現記帳憑證填制的記錄內容和附件張數與原始憑證不相符、科目運用不正確或往來帳記載與債權人、債務單位（個人）不相符時，應當即要求審核制單人員予以糾正。
3、主管人員的職責與權限
負責檢查憑證、帳簿、報表的合法性、合規性；
負責檢查各項資金收支計劃的合法性和可行性，并檢查計劃執行情況；發現不合法的收、支內容或收支計劃缺乏可行性的要立即向學校領導提出具體意見，要求予以糾正。
負責檢查各項經濟合同、協議的合法性和可行性，并監督其履行情況。發現經濟合同、協議不合法的，要立即向有關部門提出意見，要求糾正；發現合同、協議缺乏合理性或可行性，要向有關部門提出建議，要求修訂有關內容。負責檢查、監督全部會計檔案及有關資料保管及移交情況。
第三章會計人員管理制度
第五條堅持定編定崗制度，學校內部各單位和部門需要設會計崗位，必須經財務處會商人事處同意后方可設立。
第六條經批準設立會計崗的單位和部門必須聘任會計人員兩人以上，記帳與出納不能一人兼任。
第七條堅持持證上崗制度。經批準設立會計崗的單位和部門需要聘任、調換會計人員，必須報財務處進行資格認定（包括審驗會計從業資格證書、學歷證或進修合格證、技術職務證書等）并報人事處批準后方可聘任。
第八條對經批準持證上崗的會計人員，每年要進行一次從業資格證書年檢，年檢合格繼續留任，不合格者或不參加年檢的要解聘
第九條堅持技術職務考試制度，凡正式在編會計人員要取得各級技術職務除自然晉升外，一律參加全國統一考試，考試合格取得任職資格，報人事處確認，經學校批準聘任，方能取得正式技術職務。
第十條學院各級財務機構和有會計人員的單位（部門）領導，要創造條件，支持會計人員參加各種技術業務培訓。
第十一條財務部門的專職會計人員要定期進行崗位輪換。
第十二條各級財務部門要堅持工作會議制度，討論業務處理及研究解決重點難點問題。
第十三條要堅持會計人員離崗交接制度。會計人員離崗（含調動、輪換、退休等）要辦理會計交接手續，移交人要列出交接事項清單，如印章、支票、收據、憑單、帳、表等，接受人清點核對后，雙方在交接單上簽字，交接時要有財務處負責人監交并簽章，交接清單一式三份，三人各保留一份，會計事項未交接清楚不得離崗。
第十四條要建立會計人員基本數據檔案。將全院在編和在崗會計人員的基本情況全部輸入計算機，供平時和年終報表使用。
第四章附則
第十五條本條例由財務處負責解釋。
學校規章制度14
很多成功的學校的經驗也表明，加強學校常規管理建設，不僅僅是為了更好地實現學校的教育教學以及人的發展目標，確保師生在校身心都能健康發展，它對于優化學校校園環境、促進學校的發展等都有重要的意義。做好常規便是奇跡，因為常規形成習慣，習慣常決定一切。
一、持之以恒，嚴格執行有關規章制度。
實行常規管理的重要目的是維護學校良好的教育教學秩序，使全體師生養成良好的行為習慣。而習慣的養成來自于“時間”，沒有切實可行的規章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。
二、抓常規制度的系列性，促進制度的和諧發展。
制度是教育教學工作順利進行的保障，為了讓教育教學常規制度與新課程相適應，我們將與時俱進，對常規的教育教學制度及時修改，及時補充，及時完善，讓教育常規制度與新課程和諧發展。
1、完善備、教、批、輔、考教學常規制度。嚴格按照教育局規定的教育教學常規完善我們學校的教育教學常規制度，備課以備教學理念為突破口，引導教師把理論和實踐結合起來，提高備課的實效性；教學以學生的需要為切入點，引領教師追求平實常態的課堂。從教師的業務需要出發，增補和刪減學校原有的一些教育教學常規制度，讓教學常規制度既能規范教師的教育進行行為，又能提高教師的專業發展水平。
2、創新學習、反思、培訓等教師專業發展制度。學習型教師、研究型教師是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內容、創新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務，用學習來修煉教師學識和品性。
三、抓常規習慣的細節性，促進素質的和諧發展。
細節決定成敗，抓好教育教學常規的細節處，就能促進師生素質的和諧發展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質量的主陣地。在繼續開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用；開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質量”的三說活動，引導教師提高教學效果；開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節課的每個教學細節中。
四、防患于未然，把問題解決在萌芽狀態。
在學校各項工作穩定運行過程中，經常會出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規章制度地學習，使我深刻地認識到，不學習規章制度、不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能很好地遵守規章制度，并成為一名合格的'教師。
首先學習了教職年度考核方案。現在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深。關于備課，今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環節的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關于“輔導”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學，在拔高優秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多，下學期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導，課堂雖然是主戰場，但是跟不上的學生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我帶三年級的4、5、6并同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任務很重大。
三年級是每個孩子的轉折點，因為一、二年級的課本內容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學生都輕松地跟上隊，而且我也有責任讓我們三年級這個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學生，一定要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學生，做好輔導時有的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能輕松自信的學好英語。
學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪里，這樣怎么可能把學教好。
學習到高新一小教導處教學檢查制度。里面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業展評真的會在很大程度上激發學生的上進心，每個人都想把自己最優秀的一面展示給別人。
通過這次規章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規范各個部門使其順利工作的保障。
學校規章制度15
以school rules為題介紹一下學校的規章制度提示：1。上課不能遲到2。教室要保持安靜3。不允許在學校吃東西等等要
學校十條規章制度的作用和實質
沒有規矩不成方圓，學校要有序管理必然要有一些規章制度的，作用就是約束學生日常行為規范，保證學校各項活動，日程有序進行。實質就是給學生甚至是老師們自己劃的紅線
學校的制度是什么？
學校教育制度
學校教育制度是我國教育制度的主要部分，是接受教育者的身心發展規律而系統實施的，具體包括學前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四個階段。
學前教育，又稱幼兒教育，是指實施幼兒教育的機構根據一定的培養目標和幼兒的身心特點，對入小學前的幼兒進行有計劃的教育，其主要任務是使兒童身心獲得協調發展，為人小學接受小學階段的教育作好準備。實施學前教育的機構主要有托兒所、幼兒園、附設在小學的學前班等，其年限從１年至３年不等。
初等教育是使受教育者打下文化知識基礎，具備基本的寫算能力，為接受更高一階段的教育做好準備的教育。初等教育是國家學制中的第一階段，又稱小學教育。我國實施初等教育的機構一般分為兩類，一類是對６至１２歲左右的兒童實施教育的普通小學；另一類是為未能接受初等教育的成年公民開辦的成人初等學校，主要是進行掃盲教育和基本的文化知識教育。此外還包括承擔實施小學教育任務的其他機構，如招收兒童、少年學員的文藝、體育及特種工藝等機構。
中等教育是指在初等教育基礎上繼續實施的中等普通教育和職業教育。中等教育在整個學校教育體系中有承上啟下的重要作用，分為初級中等教育和高級中等教育兩個階段。實施中等教育的機構也分為兩類，一類主要為普通初級中學和普通高級中學，還有一類就是初等和高等的職業學校。中等教育的數量和質量在很大程度上直接決定一個國家勞動者的素質，對于經濟建設和社會發展起著重要作用。
高等教育是指建立在中等教育基礎上的各種專業教育，一般分為高等專科教育、本科教育和研究生教育。高等教育擔負著培養專門人才、開展科學研究、從事社會服務的.多重任務。實施高等教育的機構主要有專科學校、獨立設置的學院、大學等。
安全制度
1、嚴格禁止格一切不安全行為，堅持做到不準亂動各種電氣設備。
2、不玩火、不吸煙、不進入煙花爆竹生產場地，不擅自攜帶易燃易爆物品。
3、嚴禁師生私自到溪河、水庫、池塘等處游泳，杜絕意外事故發生。
4、嚴禁購買腐爛、變質的食物，嚴禁學生亂吃零食。
5、嚴禁酒后騎車，嚴禁學生騎自行車載人，保證不出交通事故。
6、學校圖書室、儀器室、電教室要配置消防設施，并經常對消防設施進行檢查、維護、保養。
7、各校應建立防火檢查、巡查、值班制度。
電教室安全制度
一、不得隨意移動，拆卸電教設備。
二、嚴禁觸摸帶電插座。
三、嚴禁非法刪除或隨意移動系統文件，確保系統安全。
四、未經允許，不得隨意開啟或關閉計算機。
五、未經允許，嚴禁非法使用未經查毒的軟盤和光盤，防止系統受病毒侵害。
實驗室安全制度
一、安全問題放在重要位置，時時有安全意識，確保安全。
二、實驗完畢，及時洗滌器皿，把器材，藥品歸放原處，按規定處理好廢液、廢物，做好清潔衛生，并切斷電源和電路。
三、認真做好實驗室安全防護工作。
四、學生應準時進實驗室，按編組就位。未經允許，不得動用任何器材、藥品。
五、熟知教學儀器等性能，及時處理好一些突發事件。
儀器室安全制度
一、增強安全意識，加強防范措施。
二、針對各類藥品的性質、特點，并根據不同的性質、危險特性分類隔離存放和保管。
三、設有防盜、防火等安全措施。
四、針對儀器的不同結構、性能、特點，做好防塵、防潮、防震、防爆、防蛀、防腐等安全工作。
圖書室安全制度
1、安全問題放在重要位置，時時有安全意識。
2、不玩火、不吸煙、不允許攜帶易燃易爆物入圖書室
3、認真做好圖書室安全防護工作。
4、按手續辦好圖書出借、歸還，防止破損、遺失。
5、在潮濕的天氣，適時放干燥劑，防止圖書受潮、腐爛、蛀蟲。
體育室安全制度
1、體育器材要上架擺放，合理分類。
2、搬出室外使用時，應注意安全，搬入室內時應擺放在原來的位置。
3、體育室門窗要牢固，并注意上鎖。
4、期初應進行財產清點，期末進行清查，有破損的要及時替換。
食堂安全制度
1、注意飲食衛生、防止食物中毒。
2、注意防火安全。
3、注意防腐、防潮。
4、注意食堂財產安全，防止財產丟失。
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