小學生的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
當夕陽最終落了，它奮力劃破天際，留下一抹燁然冷光的紅霞，肆意光環。
唯美的余輝一點點淡去，逝去。一個傴僂的身影卻隨之而愈漸明晰，一步，一步，輕輕地向我走來，一種莫名的驚恐隨之布遍我的全身。我幾乎可以觸到我的那顆砰然跳動的心。我不知道我的雙手將置于何處才能給予我些許安全感。
情急之下，我隨意抽了兩本書，緊緊地抱在懷里。然后，靜靜地，等待……
我終于看清了這張如此陌生而又熟悉的臉。
歲月已剝奪了她的青春，她的臉上黯然爬滿皺紋，爆破的銀發上扦插著尖細的木條，蹣跚地朝著我奔來。
那雙眼里，似乎載滿了數不盡的哀愁與痛苦，都化作淚，沉重的淚，順著她的臉頰滑落到她的嘴唇上，她抿了抿嘴，我知道，她一定嘗到了濃重的苦澀。
她的嘴一直囁嚅著，似乎說著什么，但誰也聽不懂。
母親一邊抱著我，一邊對我說：“這是鄰家院里的老人，瘋了，大概是想兒子想的。”我揪心地問：“那他兒子呢？”
“去國外逍遙了！十年沒回來了！”
我的心頭似乎被重重地錘了一下，原來這是位可憐的母親啊！
她的眼里的哀愁，原來還載著沉痛的愛，或許，她是把我當成懂她的人吧，她正在向我述說她內心深處的情感啊！
媽媽溫柔地將他扶出去，夕陽在老人離去的時刻終于落下，那落寞的.背影卻伴著夕陽的離去而烙在了我的腦海中。
那背影，那誰也聽不懂的話，那載滿哀傷的眼神，無不凝聚著一個母親對孩子的愛，對孩子的想念。我的心頭真的被這炙熱的愛捂得溫暖。可那個被愛的孩子呢？我的心頭不禁一顫！這是份濃重卻又悲慘的愛呀！
小學生的作文 篇2
這個夏天，爸媽很糾結。為啥？為了我的小升初。
起先是彷徨于劃片和擇校之間。要說劃片最簡便，還不用交學費。具體到我怪麻煩，幼升小的時候就麻煩過一回。我戶口在外婆家，附近的小學派老師到家一查，說不在那兒住，不收。我家附近的小學強調以戶口為準，也不收。結果呢，爸媽費了老大的勁兒，才把我送進跟戶口和住處都不搭界的一所小學。
鑒于六年前的經歷，爸媽決定擇校。
后來是徘徊于上哪所學校。我報了一所名校辦的民校和一所外國語，參加了兩場考試，都來了錄取電話。這下又麻煩了，爸媽拿不定主意了，只好去征求外婆外公的意見。
外婆算了經濟賬：民校離家近，除了三年兩萬多元的學費，別的開支跟上小學差不多；外國語離家遠，要住校，還得租房子陪讀，三年下來，十來萬人民幣就進去了。她的意見很明確：上省錢的。
外公算了成績賬：民校在發榜的第一天早上就來了電話，并且告知進入了前五十名，說明考得還行、分數不低；外國語是第三天才來的電話，說明名次偏后、成績一般。他的`意見很明朗：上高分錄取的。
于是，爸媽才不再猶豫，終于跟糾結說了聲“拜拜”。
這期間，爸媽曾多次詢問我的想法，見我總是無所謂地一句“隨便”了之，忍不住總要冒出火氣：“都恁大了，還恁不操心。”
其實，冤枉了。我跟我的同學們一樣，都操著小升初的心呢。當然，家長們的操心很現實，我們的操心很浪漫。
在我的腦海間，中學很神秘。那里有神秘的實驗室，能鍛煉手腦并用的能力；那里有神秘的校園社團，能發揮自己的特長。我操心的是：我能有怎樣的表現？
在我的感覺中，中學很緊張。初中三年要學好多功課，除了語文、數學、英語，還有政治、歷史、地理、物理、化學、生物。我操心的是：我能取得怎樣的成績？
在我的想象里，中學很嚴格。無論是學習還是課外活動，都得一切行動聽指揮，時時處處講自覺，來不得半點自由散漫。我操心的是：我能否很好地管住自己？
說實話，我向往探索神秘，在探索中開闊視野；我向往感受緊張，在緊張中磨練意志；我向往接受嚴格的訓練，使自己更好更快地成長。說真的，我不在乎自己即將上的中學，那校園有多大，那條件有多好；我只向往能遇上一群優秀的老師，在他們孜孜不倦的教誨下，成為一名合格的初中生。然后呢？鼓著勁兒迎中考。再然后呢？自信滿滿迎高考。
小學生的作文 篇3
快樂是無處不在的，有成功后的喜悅，有孩提玩耍時的開心，還有被人夸獎后的興奮等等。而我認為，做家務也是一種快樂！因為做完家務可以看到媽媽那欣慰的笑容，還可以聽到媽媽那鼓勵的話語，所以，我從小就為媽媽做家務，幫媽媽的忙。
做了多年的家務，我的水平不斷提高，洗菜`抹桌`掃地樣樣都比較出色，惟獨拖地這項家務最令我不解。大布分家務我都是從媽媽那里學來的，拖地這項家務聽起來也不難，可就是沒媽媽拖的凈。為了學好這項家務，我趁著家里人不多的'時候，便向媽媽請教。
請教后得知，媽媽之所以拖地拖得又明又亮，而且地板又干得快，是因為媽媽用了多功能清潔劑，拖布在拖地之前要保持半濕半干，地板才干的快。得知技巧后，我便開始拖了。首先，我用媽媽配比好的多功能清潔劑水噴灑在干拖布上，讓它保持半干半濕狀態，就可以開始拖了。根據往常的經驗，我先從里屋拖出客廳，再拖餐廳，這樣不容易把拖好的一片踩到，不然白費工夫！我拿著拖布從墻角先開使拖，上下上下地拖著，感覺很輕松，剛拖完10個地板磚，那第一個地板磚就早已干透了，用手一摸，仿佛覺得是變出一個又明又亮的新地板，真不敢相信！我興奮得拖著，滿以為能”一路順風”地把地拖完，可剛沒到客廳，半路便殺出個”程咬金”…地板上有一塊黑黑的東西，。我用勁地拖，可才消滅掉三分之一，還有一半多沒弄掉。這下可把我氣壞了，我三下五除二地用手去刮，不料到手被堅硬的地板棱角蹭破了一小塊皮，氣得我拿起小刀就亂刮。終于搞定了這個“程咬金”，我繼續”往前走”。一一的困難都被我克服了。經過半個多小時的努力，終于拖完了。整個房子顯得特別明亮！這時，爸爸正好回來，我趕緊說，“爸爸別踩”，媽媽說，“沒事，早干了。”我伸手摸了摸，“姨，就是干了。”爸爸開心的說“兒子，今天表現不錯啊！知道幫媽媽干活了！”媽媽也高興的說“是啊！我們兒子長大了。”此時，雖然我感覺又累又困，可我感覺自己好象做了一件多么偉大的事情一樣，特別有成就感！
其實，我知道媽媽讓我做家務的目的，并不是要我幫她做事，而是讓我在做家務的同時，懂得如何去幫助別人，懂得心疼父母。明白一個人要在社會上生存，除了讀書以外，還要有良好的適應能力和為人處世、待人接物、互助合作的生活態度，更重要的是要做一個能夠獨立自主并具有高度責任感的人。
小學生的作文 篇4
“加油啊，加油啊……哎呀，真是的！”咦？這是從哪兒發出的聲音呢？啊哈，原來是連江附小運動會上的“親子活動”啊！
游戲還沒正式開始，性急的孫倩同學就迫不及待地搶跑了步，發現還沒開始，便羞紅著臉回到起跑線上。
“怦！”那震耳欲聾的發令搶響，五六年級的陽光健兒們便觸即發，手里抱著個籃球死命地往前沖，緊緊咬住嘴唇。開始，是我們六年段的大哥哥大姐姐們領先，但五年級的同學也不氣餒，奮力追趕。
瞧！可愛的'家長們也不甘示后，特別是那些“爸爸”，那速度可真叫個“疾快”呀！草坪上觀眾的歡呼聲，尖叫聲接連不斷。但那些“媽媽”可有點叫人擔心，她們面要顧及“淑女形象”，面又要把握速度，把她們忙得團團轉。
最后，還是六年級的大哥哥大姐姐們和他們志在必得的家長們贏得了比賽的勝利。
操場上，歡呼聲，喝彩聲，助威聲，鼓掌聲驚天動地。家長們似乎也回到了孩童時候，和孩子們起享受運動帶來的樂趣！
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