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懂初一作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的懂初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
懂初一作文1
當(dāng)我以為我懂得時(shí)，其實(shí)我沒(méi)懂，當(dāng)我認(rèn)為我已經(jīng)懂得了母愛(ài)是什么時(shí)，原來(lái)我沒(méi)懂。這是我發(fā)現(xiàn)自己“原來(lái)我沒(méi)懂”的時(shí)刻，也是我重新出發(fā)的時(shí)刻。
曾幾何時(shí)，我以為母愛(ài)就是一日三餐的照料，原來(lái)我沒(méi)懂。一日三餐的照料，如果沒(méi)有母愛(ài)打底的話(huà)，那保姆也可以做這些。當(dāng)我因?yàn)橐恍┬∈拢c媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵，我傷了媽媽的心，而這傷了媽媽心的舉動(dòng)，并沒(méi)有阻止媽媽繼續(xù)為我準(zhǔn)備一日三餐。只因?yàn)閶寢尣粫?huì)由于我的不懂事，便放棄對(duì)我的愛(ài)，她用她的.愛(ài)包容了我的不懂事，這才會(huì)讓她無(wú)條件的為我準(zhǔn)備讓我獲得營(yíng)養(yǎng)健康成長(zhǎng)的一日三餐。
而當(dāng)我把母愛(ài)當(dāng)做是一種愛(ài)的包容時(shí)，其實(shí)我沒(méi)懂。母愛(ài)不是如此簡(jiǎn)單的愛(ài)，母愛(ài)是這個(gè)世界上兼具了最多內(nèi)容的愛(ài)，她不僅僅是包容，也不僅僅是照顧，她還有著對(duì)我的教育和影響，她有著超越了日常生活的力量，也有著讓人勇敢下去的力量。
每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己這些“原來(lái)我沒(méi)懂”的時(shí)刻，也是我重新出發(fā)的時(shí)刻。重新去感受什么是愛(ài)，重新去感受什么是母愛(ài)，重新去感受媽媽在被我傷了心之后為我做的營(yíng)養(yǎng)午餐，那里面的營(yíng)養(yǎng)，或許就是母愛(ài)吧！媽媽在我吃完了她為我做的飯菜后，又忽然笑了起來(lái)，原來(lái)還是皺著眉的她，現(xiàn)在又笑了。媽媽在笑什么呢？她一定是在笑我還是個(gè)孩子，笑我還沒(méi)有長(zhǎng)大，還沒(méi)有懂事吧！
原來(lái)我沒(méi)懂，這個(gè)“懂”或許也就是“懂事”吧！我不知道自己什么時(shí)候能夠懂事，但我會(huì)重新出發(fā)，重新去學(xué)習(xí)愛(ài)我的媽媽?zhuān)匦氯ジ惺軏寢寣?duì)我的愛(ài)！總有一天，“原來(lái)我沒(méi)懂”，也會(huì)變成“哦，我懂了。”
懂初一作文2
原來(lái)我沒(méi)懂父愛(ài)，我只把這種愛(ài)當(dāng)作能遮風(fēng)避雨的保護(hù)傘；我只把這種愛(ài)當(dāng)作疲憊時(shí)能暫時(shí)歇腳的港灣。父愛(ài)是什么？我曾經(jīng)百思不得其解。
夜深了，我還在房間里看電視，百無(wú)聊賴(lài)地更換著頻道。猛然間一轉(zhuǎn)頭，犀利的眼神像兩把尖刀一樣直逼著我，時(shí)間在那一刻仿佛凝固了。忽然，父親一個(gè)箭步走到電視機(jī)前，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，“啪”的一聲關(guān)掉了電視，手指著墻上的鐘表，厲聲斥責(zé)道：“你看看幾點(diǎn)鐘了，不知道明天還要上學(xué)呀！馬上給我去睡覺(jué)！”我在這種威嚴(yán)下，狠狠地回應(yīng)了父親，用重重的門(mén)聲隔斷了父女之間的親情。
回到房間的我，靜靜地躺在被窩里，周?chē)氐臍夥辗路鹆钊酥舷ⅲ挥幸还膳鹪谛闹行苄苋紵槭裁匆R我？為什么對(duì)我發(fā)這么大的`火？不就是多看了一會(huì)兒電視嗎？真是小題大做！
時(shí)間慢慢流逝，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。“吱吱……”朦朧中聽(tīng)到房門(mén)被輕輕推開(kāi)，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子落在被角上。啊，是父親！該不會(huì)是不依不饒吧？我裝作熟睡的模樣，看他有何怪招。父親的腳步漸漸走近，一雙大手把我滑落到地下的被子輕輕往上提了提，再幫我把被角掖了掖，頓時(shí)我全身像是被充了電的暖寶寶一樣，溫暖而幸福。接著，父親無(wú)聲無(wú)息地掩好門(mén)。我之前的怨氣消失得無(wú)影無(wú)蹤。我想，這就是父親的味道，嚴(yán)厲而體貼。在那張嚴(yán)肅的面孔下有一顆熾熱的心，里面包含著對(duì)子女深深的愛(ài)。我為之前的莽撞和無(wú)理而愧疚。
父愛(ài)，要讓我進(jìn)步，他便合上親切的面孔；要讓我舒適，他便不時(shí)地體貼關(guān)懷。這種愛(ài)像空氣般無(wú)形，但又不可或缺。我享受著這種被幸福包圍的感覺(jué)。那是父親給予我的。
我懂了，父親不是一生的陪伴，而是在懶惰時(shí)提醒你，難過(guò)時(shí)安慰你，驕傲?xí)r鞭策你，成功時(shí)祝福你的人。
懂初一作文3
“噼啪”，幾滴雨水落在窗外，接著雨便歡快地落了下來(lái)。望著遠(yuǎn)處街上一朵朵繽紛的傘花，我的思緒又飛到了不久前的一個(gè)周五。
失落
“大家注意！注意！下雨了！”班上的一個(gè)同學(xué)在下課時(shí)高聲喊著。班上有些同學(xué)對(duì)此感到不屑，仍飛奔下去玩耍。幾個(gè)女生“幫派”又集結(jié)到一起，只有我默默地整理好用具，一聲不吭地坐在座位上。雨聲仿佛是一團(tuán)亂麻，困住了我。我習(xí)以為常地從書(shū)包里摸出雨傘，在下課鈴響后獨(dú)自一人走出教室。還沒(méi)從樓梯上走下去，便看見(jiàn)校門(mén)前站著許多家長(zhǎng)。盡管我努力不去想，卻仍然在人群中找到那個(gè)熟悉的身影。
回憶
都說(shuō)像我們這個(gè)年紀(jì)的人總會(huì)很在意父母對(duì)自己的.態(tài)度，不知我是不是這樣。媽媽以前總會(huì)在下雨時(shí)接我，可最近幾個(gè)月因?yàn)槊Γ抑荒茏约夯丶摇ｋm然路很近，但我渴望媽媽的出現(xiàn)。過(guò)了許久，我終于放下這個(gè)愿望，只要看見(jiàn)天氣預(yù)報(bào)上有雨，我便主動(dòng)帶上雨傘上學(xué)。只要有同學(xué)問(wèn)下雨天你父母會(huì)不會(huì)來(lái)接你，我一會(huì)說(shuō)路程近不必麻煩父母，一會(huì)又吞吞吐吐不知如何回答。總之，在同學(xué)面前，我總是變得特別要面子。
驚喜
一邊回憶著我一邊試圖從人群中掙脫出來(lái)，心里還暗暗羨慕那些有家長(zhǎng)等待的同學(xué)。但在我邁出人群的一剎那，突然有人喊我的名字，并急沖沖地向我跑來(lái)。是媽媽?zhuān)∥規(guī)缀醢l(fā)瘋地跑到她面前，開(kāi)心地一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。媽媽在路上問(wèn)了我許多我最近的情況，之后滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)氵@次怎么來(lái)接我了”媽媽略加思考說(shuō)：“因?yàn)榕履闶�怕你因?yàn)檫@件事自卑。”我有些驚訝：原來(lái)母親是懂我的心的，原來(lái)她一直都很關(guān)心我的方方面面。之后媽媽又說(shuō)：“孩子，最近媽媽真的太忙了，沒(méi)有時(shí)間陪你。請(qǐng)你原諒媽媽?zhuān)脝幔俊庇曷曉谶@一刻顯得很靜很靜……
從此，我便不再因下雨的事有所苦惱，即使媽媽沒(méi)有來(lái)，我也會(huì)想：母親是懂我的，在母愛(ài)面前，場(chǎng)景從來(lái)不重要。
懂初一作文4
我不懂父親，就像父親不懂得關(guān)心我，我一直都這樣認(rèn)為。
父親每天起早貪黑，在田間勞作著，為掙錢(qián)供我們姐妹倆四處奔波，也許是因?yàn)楦赣H的辛勤忙碌掩蓋了對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
當(dāng)我看到別的同學(xué)買(mǎi)了件新衣服，我抱著一線(xiàn)希望磨蹭著對(duì)父親開(kāi)口時(shí)，他從不會(huì)說(shuō)：“好，明天我給你買(mǎi)一件。”當(dāng)我抱怨天氣太熱時(shí)，父親從不會(huì)讓我享用5角錢(qián)一支的冰棍，除非我背著他偷買(mǎi)著吃。當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，父親從不會(huì)主動(dòng)為我買(mǎi)生日蛋糕，除非幫我說(shuō)服他，然而這是我最傷心的`事——每次過(guò)生日都是這樣。只有當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得極優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，父親才會(huì)笑著把我特夸贊一番。每當(dāng)這時(shí)，我心中都是很失落的。
直到有一次，父親洗頭發(fā)時(shí)讓我給他拿梳子，我才突然發(fā)現(xiàn)父親已有白發(fā)，臉上皺紋斑斑，我陡然覺(jué)得一陣酸楚。原來(lái)，我從來(lái)不懂得父親勞動(dòng)的艱辛，不懂父親對(duì)我的殷切希望，不懂父親那顆流著血汗的心！
在淚眼中，我又看見(jiàn)了不久前發(fā)生的一幕。那是一個(gè)雨天，氣溫陡然下降了許多。正當(dāng)我詛咒這鬼天氣時(shí)，班主任來(lái)到我的身邊，然后向窗外指了指。我看見(jiàn)父親已經(jīng)站在窗外，我趕緊跑了出去。“東西有些沉，我?guī)湍闼偷綄嬍野伞＿@衣服你一定要穿上。”父親用他那松樹(shù)皮似的手摸了摸我的頭說(shuō)，“好好讀書(shū)，聽(tīng)老師的話(huà)。”父親沙啞的聲音像一把鋒利的刀刺痛著我的心。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，好讓他放心。想到這里，我的眼淚又來(lái)了。
然而，就是那一次的偶然發(fā)現(xiàn)，卻讓我懂了父親。我會(huì)在他休息時(shí)為他端上一杯涼茶，我愿意早起為父親做一碗蛋湯。當(dāng)父親偶爾批評(píng)我時(shí)，我不再會(huì)像以往那樣叛逆地對(duì)他說(shuō)：“你不理解我！”因?yàn)槲依斫饬烁赣H。
我與父親雖性格酷似，但我們之間極少有說(shuō)話(huà)的時(shí)候。現(xiàn)在我不在乎這些了，我開(kāi)始學(xué)者報(bào)答父親，讓這種父女深情流露在無(wú)言之中。
唯愿天下兒女能懂父母心！
懂初一作文5
自習(xí)課上，當(dāng)我在做一道題目的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有一道題目，我不會(huì)做。于是，我舉起了手，想要詢(xún)問(wèn)一下老師。
在我舉起手來(lái)后，沒(méi)多久老師就走了過(guò)來(lái)。我將我的作業(yè)本推到老師眼前，然后用手指了指上面的一道題目。老師看完題目后，沉默了一小會(huì)，然后拿起了我放在一旁的筆就為我解析了起來(lái)。
在老師為我講解的整個(gè)過(guò)程中，我都認(rèn)真的聽(tīng)著。我一邊聽(tīng)著，一邊在腦袋里思索。老師每講完一個(gè)過(guò)程，然后就問(wèn)我一下是否聽(tīng)懂了。我點(diǎn)頭，是聽(tīng)懂了。幾分鐘過(guò)后，老師講完了這一道題目，之后走開(kāi)了。
我將我的作業(yè)本重新拿到了我的眼前，然后用手撐著腦袋看了又看，想了一遍又一遍。最終，當(dāng)我想著重新理清一下我腦海里的思緒，然后重新完完整整的做一遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我這道題目做到一半的時(shí)候，又卡主了。我卡了好幾分鐘，努力的'回想著之前老師對(duì)我說(shuō)的講題思路，可惜我還是沒(méi)有想到。這一下，徹底讓我明白，這道題原來(lái)我沒(méi)懂。
之后，我又舉起了手，我想著我一定得把這道題目給弄懂了。當(dāng)老師來(lái)到我的身邊，然后看到又是這一道題目的時(shí)候，老師不免說(shuō)了一句：“哪里還沒(méi)懂？”我將我重新寫(xiě)下來(lái)的解題過(guò)程給老師瞧了瞧，表示，我做到這一步驟的時(shí)候，往下就不知道該怎么做了。
接著，老師就又將這道題目重新給我講了一遍，這一遍，我聽(tīng)的更加的認(rèn)真了。當(dāng)老師從我這走開(kāi)后，我又重新自己做了一遍，這一遍我終于能夠自己解答出來(lái)了。
在我們的學(xué)習(xí)中，不懂就該問(wèn)，問(wèn)了之后若還不懂，應(yīng)該再問(wèn)，這樣我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)得到真正的提高。
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