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初一年級優秀班主任先進事跡材料
初一年級優秀班主任先進事跡材料
沈瑤，男，中共黨員，教育碩士，2015年畢業于廣州大學學科教學（語文）專業，從教三年有余，他始終秉承有教無類、誨人不倦的教育理念，傾心教學，以負責任的工作態度受到學生的喜愛、家長的信任。
一、精心鉆研教學
在教學過程中始終貫徹新課程改革理念，主張以學生為本，準確把握和鉆研自主、合作、探究的語文教學方式，主動設法調動學生的學習積極性。作為新教師，他主動向有經驗的老師請教自己在教學過程中遇到的問題，主動觀摩校內外優秀教師的課堂并認真做好筆記和心得體會。通過學習優秀教師的教學經驗，結合自己的教學實踐，再加上個人不斷的思考，他逐漸形成了自己獨特和成熟的教學風格。他積極響應學校的課堂教學改革，不斷探索小組合作學習方式在南頭初中課堂的“落地生根”。
二、潛心育德育人
對學生寬嚴相濟，尊重每一位學生，關愛每一位學生，在學習和生活上主動關心學生，走進學生的內心，鼓勵學生上進。善于發現學生身上的閃光點，發展學生的特長，為學生搭建各種展示的舞臺，充分利用各種活動來凝聚班級的班風、學風。在班級里他充分實施學生自主管理，保證人人有崗位，人人都是班級的主人。他時刻告訴自己要用心做好教育教學中的每一件事情、耐心處理班級里面的每一個問題，呵護好每一個學生。不論是課上還是課下，他率先垂范，以自己的言行舉止來感染每一位學生，在教育學生時，他始終相信“身教”勝“言傳”。
三、靜心思考學習
“吾生也有涯，而知也無涯，必以有涯隨無涯”是他的座右銘。他希望自己既是一名教書匠也是一名讀書匠。閱讀、思考是他的一大愛好，他深知人不可一日不學，特別是作為一名教師，更是應該時刻保持學習的熱情，以此來感染學生。他深信不愛學習的老師是培養不出愛學習的學生的。
從教以來，他深切感受到作為一名人民教師的幸福感和滿足感。這份滿足感不僅來源于自己教育教學能力的提升，也來自于領導、同事對自己的鼓勵和肯定，更來自于學生、家長對自己的喜愛和信任，他將會把這些轉化為不竭的動力，去繼續他那幸福的教育航程！
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