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    文明小學生事跡材料

    時間:2023-01-16 19:14:10 事跡材料 我要投稿

    文明小學生事跡材料4篇

      在平凡的學習、工作、生活中,說到事跡材料,大家肯定都不陌生吧,事跡材料是用于表揚先進、樹立典型,使廣大干部群眾見賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。大家知道事跡材料的格式嗎?下面是小編為大家收集的文明小學生事跡材料,歡迎大家分享。

    文明小學生事跡材料4篇

    文明小學生事跡材料1

      嗨,大家好!我叫孫文婧,是五(3)班的學生,班里少了我還真不行呢!

      我是第三組的`數學組長。我每天按時把作業交到課代表那里去,從來沒有讓我這一組的人拖后腿。就連經常不寫作業的朱孟奇,經過我的一番勸說下,數學作業都按照完成,并且認真寫。談到作業,我可是孫老師喜歡的,不管從態度、整潔、字好不好看和正確率。

    文明小學生事跡材料2

      我是X年級XX班的一名班干部,在這盎然的新世紀里,孕育出了我廣泛的興趣愛好,我喜愛寫作、繪畫、下棋、集郵

      作為一名班干部,我能夠堅持以身作則,并且遵守學校的校紀校規,老師不在時,是老師的小幫手。主動維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻,并能每天堅持主動安排好全班的值日工作,督促值日生完成打掃任務。也是同學的好朋友,團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學,在這兩方面,老師和同學都很認可,大家都夸我有同情心、有愛心。

      我雖然年紀小小,但是也是很有自己的.一番生活和學習的道理。我不僅班級管理工作完成得出色,而且各學科成績也很優秀,我很自信,我深信這樣一句話:天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫,上課認真聽講,積極舉手發言,不懂就問,刻苦鉆研。努力學習每一門功課,不斷提高個人素質。學習上遇到難題的時候,我就和同學們共同探討,取長補短。在我的帶動下,經過全體同學們的共同努力,我所在的X年級XX班各科成績一直在年級組名列前茅,因此,我也獲得了很多的榮譽,如:校三好學生、優秀學生干部、抗震救災捐款先進個人、綠色環保小衛士特長生等光榮稱號。

      身為一名班干部,我還組織成立了班級假日小隊,利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動,我帶領隊員們到多個場所進行實踐活動,如:宣傳十不準規范、小公民道德規范、打掃樓道、義務清除街道牛皮癬等等。因此,我成了同學們學習的榜樣。

      作為班干部,XXX同學能夠積極負責,主動加入到學校的檢查隊伍

    文明小學生事跡材料3

      古人說,“不學禮,無以立”。就是說,你不學“禮”,就沒法在社會中立身。 那么,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。 文明禮儀,不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。

      有一次,老師讓我和一位同學去幫做一件事,聽教國學禮儀的老師凌老師說,和老師在一起走,必須走在老師后面,不能超過老師,這是一種對老師的'不尊敬。而那位同學卻直接沖在老師的前面,我用一個眼神制止住了她,她趕忙退了回來。事后,她問我為什么不能那樣做,我耐心地給她做了詳細的分析。

      一天上午,我不小心把同學的筆弄掉了,筆尖被摔壞了,我連忙向那位同學道歉,說:“對不起,不好意思把你的筆弄掉了,我下次會注意的。下午,一定還你一個一模一樣的筆。”也許是因為我講禮貌,她寬容的笑了一笑,說:“沒關系的,這筆也值不了多少錢,就不用還了,很難買到的。”我尷尬的笑了一笑,她牽了牽我的手,爽朗地說:“作為補償,陪我去上廁所!”······

      文明需要大家來參與,文明的氛圍要靠大家共同來營造,從我做起,從身邊的小事做起,讓文明禮儀伴著我們成長。

    文明小學生事跡材料4

      我的名字我李想,今年10歲了。

      我可是班里的'正班長,從一年級到三年級我都是老師們的小助手,我得到獎狀很多。如:三好學生、優秀學生干部、慶祝“婦女節”征文第一名、與“奧運同行”繪畫第一名……。

      上課時我認真地聽老師講課,大膽舉手發言,還受到老師表揚我呢! 我聽了老師表揚我,心里很自豪!

      怎么樣?這就是我啦!

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