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小學教學工作檢查匯報材料

時間：2024-06-18 08:22:47 工作匯報我要投稿

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小學教學工作檢查匯報材料

　　無論是在學校還是在社會中，匯報與我們的生活息息相關，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，不過，你會寫匯報嗎？以下是小編精心整理的小學教學工作檢查匯報材料，歡迎閱讀與收藏。

小學教學工作檢查匯報材料

　　本學期，我校在縣教育局及鎮(zhèn)黨委的領導下，全面貫徹教育方針，積極推行素質(zhì)教育，深化教育教學改革，嚴格要求，重在落實，講求實效，強化了教學工作的管理，尤其是在新一輪課程改革熱潮中，我們始終以新課標精神為依據(jù)，認真貫徹落實《兩個條例》，扎實開展課改實驗、教研和科研活動，開創(chuàng)了學校教育教學工作的新局面，現(xiàn)將本學期的教學工作情況匯報如下：

　　一、加大力度，強化對教學工作的領導和管理。

　　加強教學工作的管理，是提高教學質(zhì)量的關鍵。近年來，由于撤校并班的原因，尤其是本學期，我鎮(zhèn)僑南小學、葵崗小學、瑤燕小學再次并入我校致使學生知識能力結(jié)構(gòu)不均衡，如何正視現(xiàn)狀，避免撤校并班帶來的負面影響，確保教學質(zhì)量，我校行政一班人注意從教學管理入手，強化對教學工作的領導。

　　1、健全領導機構(gòu)，落實學校行政掛校、掛級的做法。

　　本學期，我校成立了教學工作領導小組，進一步統(tǒng)一思想認識，把學校的一切工作都提高到服從和服務于提高教育教學質(zhì)量的需要這一認識上來。繼續(xù)實行行政掛級掛班制度，行政領導按要求擔課，經(jīng)常深入課堂了解情況，征求老師、學生對教學工作的意見，與科任教師一起分析所任班級的教學情況。本學期中段質(zhì)檢學校行政所任學科教學成績平均分達到級平均分以上。各行政對所掛班級實行跟蹤制，即過問班科任的單元考試成績并及時了解后進生的進步情況。到現(xiàn)在為止，各掛級行政對所掛年級均召開科任教師座談會和后進生座談會各2次以上。

　　2、找準突破口，落實目標管理責任制。

　　我們認為，沒有目標的管理是盲目的管理。為此，在開學初，就明確提出了本學期的教學工作目標：以常規(guī)為基礎，以教改為動力，以培優(yōu)轉(zhuǎn)差為突破口，堅持課堂教學為主渠道，一步一個腳印，提高教學質(zhì)量。本學期的學校工作計劃，我們明確規(guī)定了各級各科的教學目標，含優(yōu)秀率、紅分率，并將各老師的達標情況與學校考評制度掛鉤，以此作為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。

　　3、落實責任，深入教學第一線開展教學研究。

　　只有深入課堂，深入教學第一線才能及時了解教學中的存在問題。為此，學校各掛級掛班行政堅持做到每人平均每周聽課一節(jié)以上。重視本校及全鎮(zhèn)教研活動，學校行政均能精心組織，積極參與各類教研活動，及時了解教學情況。通過各類教研活動，針對存在問題，本期學校召開了以“如何提高學生讀寫能力”、“如何培養(yǎng)學生動手實踐能力”及“學生口語交際能力的養(yǎng)成”為專題的教學工作會議，總結(jié)了一些好的經(jīng)驗和做法，使全鎮(zhèn)的教研水平上一個新臺階。

　　4、落實兩個《條例》，向管理要質(zhì)量。

　　開學初，我校針對教研室下發(fā)的兩個“條例”，召開行政會議，專題研究如何進行貫徹落實。“條例”分別從教學工作、教研、科研、學生學法及學校管理等幾方面提出具體要求，我們首先進生的進步情況。到現(xiàn)在為止，各掛級行政對所掛年級均召開科任教師座談會和后進生座談會各2次以上。

　　2、找準突破口，落實目標管理責任制。

　　3、落實責任，深入教學第一線開展教學研究。

　　4、落實兩個《條例》，向管理要質(zhì)量。

　　開學初，我校針對教研室下發(fā)的兩個“條例”，召開行政會議，專題研究如何進行貫徹落實。“條例”分別從教學工作、教研、科研、學生學法及學校管理等幾方面提出具體要求，我們首先將兩個《條例》印發(fā)給村小，要求各村小組織教師學習，并將學習情況書面匯報鎮(zhèn)小。同時，中心小學充分利用業(yè)務學習時間，組織全體教師學習，并要求各老師寫好學習心得體會。通過學習，各老師全面規(guī)范了各自的教學工作，為提高教育教學質(zhì)量提供了保障。期末，學校還將要求各老師將貫徹《條例》情況寫好書面總結(jié)。

　　二、重視制度的健全和五勤工作的落實。

　　俗話說：“人管人，人不服，制度管人，人人服。”為此，本學期我們進一步建立，健全和完善了教學的各項管理制度。如《坐班辦公制度》、《五勤工作管理制度》、《考試管理制度》、《教研活動制度》、《教師考勤制度》、《后進生轉(zhuǎn)化制度》、《教職工獎懲條例》、《學生獎懲制度》等20多項管理制度。力爭做到制度管人，并安排行政專門檢查落實、登記和公布。在落實五勤常規(guī)工作時，強調(diào)坐班辦公做到三個準時和三個及時：即準時到校、準時上下課、準時參加各項會議、活動，及時備課和改作、及時輔導和家訪，及時考查和總結(jié)。常規(guī)工作總的說來是形成四個化，即：備課改作做到常規(guī)化，輔導工作做到及時化，考試檢查做重疊嚴格化，教研工作形成制度化。在教學工作管理中，我們認為，落實制度是抓好教學管理的基礎，坐班辦公做到四個及時是抓好教學質(zhì)量的根本保證，教學常規(guī)形成四個規(guī)范化是抓好教學管理的關鍵。

　　本學期，我們已對教師教案及學生作業(yè)進行一次檢查，（第二次檢查擬定在16周），通過檢查，教案及作業(yè)優(yōu)秀率達80%以上。抓好質(zhì)檢是我校一貫以來行之有效的做法。本學期我們將在17周對全校語文、數(shù)學、英語三科進行一次質(zhì)檢。我們要求評卷老師做好詳細的試卷質(zhì)量分析，以便使各科任及時發(fā)現(xiàn)教學中的存在問題，及時輔導。抓好學生基礎知識的專項訓練，語文科要求全校學生設立好本，數(shù)學科著重抓好口算與運算能力的培養(yǎng)、英語科重在口語交際的訓練，要求掛級行政加強檢查，定期評出優(yōu)秀學生進行表彰。

　　三、抓課堂教學的改革和教學科研風氣的形成。

　　我們在提高教學質(zhì)量中著重從下面幾方面著手：一是繼續(xù)抓好教師基本功訓練，提高教師的素質(zhì)。本學期我們組織全鎮(zhèn)中青年教師進行了計算機培訓，讓老師能熟練掌握計算機的操作及課件制作能力。二是以新課標為依據(jù)，力爭提高公開課教研質(zhì)量。我們在抓好教師繼續(xù)學習新課標的同時，規(guī)劃每位教師全期上一節(jié)公開課，要求開課教師均應使用自制課件進行教學，并做好電教使用記錄，對課堂教學質(zhì)量我們嚴格按照語文、數(shù)學、英語三科量化評分細節(jié)進行打分，以便評出優(yōu)質(zhì)課例進行表彰。三是抓好優(yōu)秀論文的評比，為了使廣大教師在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，我們每年度均組織全鎮(zhèn)教師撰寫教學論文并進行評比，榮獲前三名論文上送縣教研室參評。

　　四、落實素質(zhì)教育，開辟特色之路。

　　為開拓學生的知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們從學有所長的角度出發(fā)，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動，全方位實施素質(zhì)教育，多角度培養(yǎng)學生的特長。本學期，我們在繼續(xù)抓好藝術特色教育的同時，著重抓好讀背古詩文和英語特色教育。為了掀起學習中華古詩文的熱潮，學校紅領巾廣播站，堅持每天播放古詩文賞析錄音，為了提高教育實效，我們按高、中、低年級規(guī)定學生的每天的讀背量。我校在打造英語特色的探索和實驗中，提出了“以課堂教學為載體，以營造語言環(huán)境為重點，全面提高學生英語口語能力，開發(fā)校本課程，創(chuàng)辦英語特色學校”的構(gòu)思。具體的做法：1、成立“創(chuàng)英語特色”領導小組，由全體行政及英語科任組成，定期組織全體英語教師集中培訓學習，形成一支訓練有素、本領過硬的師資隊伍。2、開展形式多樣的活動，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和良好的習慣，我校利用校園廣播網(wǎng)，開辟了“英語天天說”小廣播，每天定時三十分鐘向?qū)W生播送精彩的英語節(jié)目，老師和學生更替做小廣播的主持人，全校上下“愛英語、學英語、用英語”蔚然成風，我們在開足課時的同時，全校各班每周開設一節(jié)英語活動課，英語活動課做到因材施教，因人而異，通過游戲活動的形式，充分調(diào)動學生學習英語的興趣。

　　五、點面結(jié)合，抓好村小的教學管理。

　　我們在抓好鎮(zhèn)小中心小學教育教學工作的同時，不放松對面上小學的管理，堅持以點面結(jié)合的做法，以鎮(zhèn)小為龍頭，輻射各面上學校，帶動各村小均衡發(fā)展。

　　1、建立正副校長掛校制度。全鎮(zhèn)共有4間面上學校，開學初，我們對校長掛校作了重新安排：潘寶新校長（問禮）、許杜方副校長（車陂）、潘國昌副校長（宗愛）、黃俊遠副校長（雙橋），同時，明確各校長對所掛村小的教學質(zhì)量負責，每期至少三次到所掛村小開展教學調(diào)研及聽課活動，指導和幫助村小搞好教學工作。

　　2、堅持做到每學月一次召開村小校長（或教導主任）會議，專門研究和布置教學工作。

　　3、積極組織開展全鎮(zhèn)性教研活動，中心小學明確要求各村小每位教師每學期上一次校內(nèi)公開課，每期進行兩次以上的全鎮(zhèn)性教研活動，本期第六周（問禮小學）、第十二周（車陂小學），讓全鎮(zhèn)同級同科教師相互學習。

　　4、加強對各村小的教學工作檢查。為了達到互相交流、互相學習的目的，本期第13周我們進行了一次全鎮(zhèn)教學工作檢查，并對檢查情況進行了全面總結(jié)，有力推動了各村小教育教學工作的開展。

　　5、建立獎勵機制，推動學校工作的發(fā)展。每學年，鎮(zhèn)中心小學將對各村小進行一次量化評比，主要以教學工作檢查得分及各校學科教學成績?yōu)橹饕罁?jù)，評出辦學先進集體，并給予表彰和獎勵。

　　六、主要存在問題及努力方向。

　　這學期，通過全體師生的共同努力，教育教學工作又取得了一定成績，在看到成績的同時，我們還應該清醒地認識到工作中仍存在一些不容忽視的問題：

　　1、鎮(zhèn)小各班科、全鎮(zhèn)各小學發(fā)展很不平衡。尤其是低能學生在各級各班中仍然存在，個別教師缺乏愛崗敬業(yè)的奉獻精神，有待于進一步加強師德教育。

　　2、在課堂教學中，部分教師仍沿用陳舊的教學方法，致使一小部分學生學習興趣不夠濃厚。

　　3、學校經(jīng)費緊張，電教設備設施還未能滿足教學的需要。

　　針對以上存在的問題，我們將會認真地對待并加以解決，在今后的教育教學中，我們將團結(jié)拼搏，開拓進取，銳意創(chuàng)新，為開創(chuàng)教育工作新局面而不懈地努力。

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