【推薦】幼兒園工作計劃錦集9篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作計劃 篇1
一、教科研管理——規范管理促提高，全面服務保發展
教科研管理人員不斷學習，不斷提高自身修養，遵循“以身作則、率先垂范”的原則開展教科研管理工作，全心全意為幼兒發展和教師成長服務，創設更加人文的園所環境物質環境，營造和諧、互助的精神氛圍，確保幼兒園科研工作穩步、有序地開展。
二、教科研抓手——親子閱讀提升家長育兒理念，科學種植增強家園之間的密切聯系
創設良好的閱讀環境，在提升教師閱讀理念，引導教師讀書的同時指導家長開展親子閱讀，讓家長在參與中逐步提升育兒理念，帶動幼兒園周圍社區的閱讀氛圍。
對于科學種植，本地區的幼兒園家長具備最豐富、最直接的種植經驗，我們成立“開心農場俱樂部”，引導家長積極參與種植的同時，指導教師管理種植園地的各類種植物，以便教師組織幼兒開展長期系統的科學種植和觀察活動。
幼兒園將以這兩大方面的活動為教科研工作的抓手，有序、漸進的推進早期閱讀和科學種植，在日常的教研活動中探討有關問題，逐步形成幼兒園的研究特色。
三、教科研途徑——綜合學習提升教師職業素養
1、《論語》學習提升人文素養
《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共二十篇，是我國古代儒家經典著作之一，《論語》的語言簡潔精煉,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。為提高教師的人文修養，我們本學年從二十篇中挑選出適于教師學習的二十句，安排在教研活動中學習，在討論和交流中開闊視野，提升人文素養。
2、《綱要》學習提升教育理念
《幼兒園教育指導綱要》是幼兒園各項活動組織的`指引，為讓教師明確幼兒園的辦園思想，樹立科學、系統的教育觀和兒童觀，我們把學習《綱要》列為教研活動的重要內容之一，意在讓教師在學習中結合工作實際不斷修正自己的行為，更新自己的教育理念。
3、教研組專業學習加強學科研究
雖然我們班額少，教師隊伍人數也不多，可我們依然成立三個教研組，讓教師圍繞基本的學科建設開展相關學科的理論研究，讓大家在學習的過程中碰撞思想，在統一思想中求不同做法，在不同做法中求思想的統一。三個教研組每兩周定期開展一次教研活動，分別圍繞“幼兒語言活動的多樣性”、“幼兒美術活動與社會實踐活動的有機結合”和“幼兒身心健康成長的有效策略”等方面深入開展理論學習與行動研究。教研活動中采取集中學習、分組討論、個別指導等多種形式，組織教師圍繞本學期幼兒園教育教學目標、教師成長和幼兒發展等相關工作重點，在相互交流中彼此促進。
四、教科研展現——基本功訓練提高專業技能
1、教學活動評比提高教育教學能力
通過集中教學評優活動、推門聽課和教研互聽等多項舉措，鍛煉教師組織教學活動的能力，在自評、互評和反思中不斷提高組織教育教學的能力。
規范的早操是促進幼兒身體素質的有效途徑，通過隊列隊形、基本操節和有趣的操后游戲，規范教師的帶操口令、動作，從而發展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。
備課評比采用分組評價、相互學習的有效措施，力爭讓每位教師都能參與進來，在評價他人和對比自己的過程中找到自己和別人之間的差距，不斷規范備課要求。
2、早期閱讀活動營造良好的閱讀氛圍
幼兒園配備了436冊來自世界各地的優質圖畫書，小、中、大各年齡段都有便于幼兒自主閱讀的圖書角，每周一為專門的分享閱讀時間，并通過組織圖畫書講述比賽和閱讀有關圖畫書的理論書籍加深教師對圖畫書閱讀的理解和認識。通過開展“故事媽媽故事爸爸”評選活動，指導家長進行親子閱讀。
3、基本功考核促專業發展
針對8位一線教師面臨參加xxxx年在編教師考試的現狀，幼兒園將針對面試中相關考試內容對全體教師進行專項練兵，開展簡筆畫、邊彈邊唱、舞蹈、講述等專業技能考核，促進教師專業水平的提升。
幼兒園工作計劃 篇2
一、 幼兒現狀分析：
我班共有36名幼兒，經過一學期的培養，我班幼兒對繪畫活動產生了較濃厚的興趣，喜歡動手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力的形成，色彩感培養較好，但作品內容比較貧乏，個性化作品較少，基本功的發展缺乏牢固性，需要加強和重視。本學期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點出發來開展教研活動，在孩子現有水平的基礎上注重想象、創造能力的發展，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣，打下扎實的基礎。
二、 指導思想：
在幼兒園的美術活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質上講是一種美術游戲的行為。本學期，我將結合我班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征，在《綱要》、《規程》、《美術教育法》等指導書籍的貫徹下，主要針對美術活動中創造力與范例的有機結合這個問題來開展教研工作，解決好兩者間的關系與矛盾。
三、 教研課題：《美術活動中如何培養有個性構圖》
四、 教研目標：
1、 開展生動明快的拼圖式教學。
在幼兒美術教學活動中，畫畫首先應該是幼兒意愿的主動表現，而不應該僅僅是被動地接受技能訓練。但是，幼兒往往不能成功地表現自己的意愿。在這個時期，教師應為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙，讓幼兒進行擺放、粘貼，使他們在一定程度上填補他們在表現意圖和表現能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現自己的`繪畫意愿、提高美術興趣。
2、在發揮幼兒主動性的同時，應注意給予適當的范例引導。
在教學中，應注意運用適當的范例進行啟發和引導。范例能給幼兒的美術作品以參考，也能幫助幼兒喚起想要表現物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿，我在準備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現，讓幼兒感受到有想象和創造的空間，適合不同層次幼兒的發展水平，讓他們更可能的發揮自己的想象力創造作品，從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發展。
3、 應把提高幼兒的美術創造力的發展放在首位。
從教育的角度講，在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創作活動，不僅是低效的，而且還會產生很多的負面效應。因此，我在開展活動中主要目的應放在自我表現的欲望和動機上，以充分發揮幼兒繪畫活動的想象力和創造力，幫助幼兒解決自我表現與所要表現事物之間的關系。
幼兒園工作計劃 篇3
九月份：
1、各班級制定班級計劃、任課計劃。
2、教研組長會議，各教研組指定教研計劃、組織制定個人專題計劃。
3、年度組會議，各年度制定年段計劃，大班制定幼小銜接年度計劃。
4、穩定幼兒情緒，抓好入園第一周常規訓練，幫助新生盡快適應幼兒園的環境及生活。注重幼兒行為規范培養，做好幼兒行為規范評比檢查的.準備工作。
5、班級家長會召開。
6、家委會成立及家委會座談會召開。
7、舉行慶"教師節"活動，舉行"中秋""國慶"慶祝活動，各年級開展9月份主題教學活動。對幼兒進行教師節、中秋節、國慶節的節日教育。開展平行班節慶活動，主題為"教師節、中秋節、國慶節"系列活動，結合教師節，進行師德培訓。
8、九月份主題區域環境創設考核評比活動開展。開展9月份主題教學活動，園本課程督查表。
9、各班學習新操，做好"慶國慶"早操比賽準備。
10、安全常規，文明禮儀知識宣傳月。
11、做好創一級幼兒園的申報、參觀工作和整理有關的資料檔案。
12、大班一日活動的隨機檢測。
13、國旗先鋒隊訓練。
14、教研重點：各班豐富晨間鍛煉和區角游戲材料。區域投放主題教研活動，創設性游戲主題教研活動。
十月份：
1、各年段各年級開展10月份主題教學活動、園本課程考評活動、主題環境創設活動。
2、研究落實慶"元旦"活動方案。
3、"慶國慶"早操比賽評比考核活動。
幼兒園工作計劃 篇4
一、指導思想：
為了加快幼兒園素質教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學活動的規律，增強專業技能，形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。
二、工作目標：
結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。
三、培養對象：
幼兒園全體教師，重點指教齡5年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機，樂于進取，奮發向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷，為她們成長創造良好的條件，促使她們上一個臺階。
四、工作措施：
(一)加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。
組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養教書育人、為人師表、敬業愛幼、安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。
教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的'素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為我們培訓的重點。
在培訓中，我園仍將以以老帶新，以優帶新，以學促新等方式，牽動整體教師隊伍業務素質的提高。開展師徒結對工作，簽定師徒結對協議，用互幫互助，共同成長的方式發展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課聽課評課總結等環節，推進青年教師的業務水平。
(三)加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力。
成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。
(四)狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。
(五)做好其他人員的崗位培訓工作。
后勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。
五、工作安排：
九月份：新學期教師培訓活動安排;新教師培訓匯報。
十月份：啟動園部聽課評課制度;開展5年內青年教師評優課活動。
十一月份：邀請幼教專家做專題講座;指導青年教師活動(聽課、評課)
十二月份：教師備課、上課、評課;電子白板活動評比。
一月份：學期教師業務考核;新教師培訓考試。
二月份：制定新學期教師培訓活動安排;新教師博客培訓。
三月份：走出去、請進來教學觀摩活動;青年教師教學心得交流。
四月份：骨干教師示范組織教育活動;青年教師課堂成果匯報。
五月份：師徒結對成果匯報;青年教師基本功比賽。
六月份：學期教師業務考核;參加暑期教科研培訓。
幼兒園工作計劃 篇5
一、時間：
20xx年04月24日、25日
二、地點：
幼兒園操場
主持人：謝紅梅、劉正娥
三、參加人：
幼兒園全體幼兒與家長
四、工作人員：
幼兒園全體老師
五、裁判員：
劉正娥（在終點評判）
發令員：各班主班教師（***在起點發令；準備哨子一枚、小旗一面）
六、場地布置：
幼兒園全體教師
全體幼兒帶小椅凳（擺好）
七、時間安排：
第一天下周周三（4月24日）全體幼兒早9點入園
第二天周四（4月25日）中班9點半入園
八、具體流程：
主持人
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
大家上午好！
踏著春天的腳步，踩著春風的節拍，春天已經來到我們中間，春天是生命的搖籃，春天是我們放飛的企盼，春天播撒希望的種子，春天里揚起歡樂的風帆！今天，在這里將舉行幼兒園第六屆春季親子趣味運動會。我們的主題口號是：我運動我快樂、我鍛煉我提高、我最棒！
首先感謝各位家長們在百忙之中抽空參加我們的運動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們！這里是我們歡聚的禮堂，這里是小朋友們游戲的操場，這里將有家長們與小朋友的默契配合，這里將要展示我們孩子們動手動腦的較量。
今天在場的每一位孩子都是我們運動會的主角，每一位孩子都有表現自己、展示自己的機會。希望今天的運動會能讓每一個家庭都玩得開心、玩得快樂，再次喊出我們的口號："追逐春天，家園共情。"下面我宣布雙河鎮中心幼兒園幼兒園20xx年春季運動會正式開始！
瞧！他們個個整裝齊發，躍躍欲試，等不及了�，F在有請我們的小運動員們入場�。ㄒ魳讽懫饋恚�
今天陽光燦爛，幼兒園里彩旗飄飄，我們喜氣洋洋的迎來20xx年春季運動會�，F在運動會就要開始了，小朋友準備好了嗎？請小運動員入場！
（一）、幼兒入場
目標：
1、培養幼兒集體榮譽感。
2、能動作協調的走隊列。
3、能夠隨音樂（《運動員進行曲》）按要求沿場地繞圈走。
準備：
1、、《運動員進行曲》
2、每班主班教師帶隊（領頭），配班教師壓隊（隊尾），保育教師負責跟隊（隊伍中部）。
主持人
�。ㄈ雸鲰樞颍捍蠖⒋笠弧⒅幸�、中二）
瞧！孩子們已經整裝齊發，躍躍欲試，等不及了。那現在就請我們的小小運動員們入場吧�。ā哆\動員進行曲》音樂響起來）
首先，走在最前面的是大二班的小朋友，瞧，他們個個步伐矯健，昂首闊步地向我們走來。他們在大二班這個溫馨的'班集體中快樂成長。
現在向我們走來的是大一班的小朋友，看！他們穿著整齊的服裝，個個精神飽滿，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，為班級增光添彩。
接下來出場的是中一的小朋友，瞧！燦爛的微笑寫著他們的熱情，為了這次運動會，他們天天訓練，毫不松懈，今天，他們一定能獲得優異的成績。
現在走來的是朝氣蓬勃的中二班的運動健兒，在今天的賽場上他們將在競爭中學會合作，在游戲中找到快樂，關愛中體味親情，運動中獲得健康，他們的口號是："中二中二獨一無二努力努力永爭第一"。
相信今天的小朋友在競技比賽中一定會超常發揮。本著參與第一，比賽第二的原則，在比賽中賽出風格，賽出水平、賽出快樂！
過程：
1、大一、大二、中一、中二按順序在太陽地面位置站好隊。
2、按照大一、大二、中一、中二的班級順序依次入場。
3、跟隨主班教師沿場地（精神抖擻）在《運動員進行曲》音樂的伴奏下走完全場。
4、各班歸位（上操隊形）
中二中一大二大一
（二）、代表講話
1、園長講話：
親愛的小朋友、家長、老師們：大家好！在這欣欣向榮的春天，我們迎來了雙河鎮中心幼兒園春季運動會。在此，我首先代表幼兒園，對老師和小朋友及家長們在運動會前期準備中所付出的勞動，表示衷心的感謝。"發展體育運動，增強人民體質"是提高中華民族身體素質的重要保證。體育鍛煉不僅能促進幼兒身心和諧發展，而且能在活動中培養幼兒勇敢、團結、進取、向上的品質。相信在競技場上我們的每一名小運動員都會奮勇進取，頑強拼搏，團結協作，賽出風格，賽出水平，賽出快樂，爭取人人都練出好身體。在此預祝本屆春季運動會圓滿成功！
2、播放早操《十二生肖》、《世界真美好》、《我的身體》
3、教師代表講話：
親愛的家長、小朋友、老師們。在這春意盎然、桃李爭妍的時節，我們迎來了雙河鎮中心幼兒園春季運動會。這次運動會，是對小朋友心里素質，身體素質，增強肢體運動水平的一次大檢閱，相信在競技場上我們的每一名小運動員都會發揮出好的水平，爭取人人都練出好身體。在此預祝本屆春季運動會圓滿成功！
（三）、比賽項目：
項目一趣味羊角球
目的：
1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強運動協調性；
2、培養幼兒自理能力。
準備：羊角球、輪胎、繩子、自制平衡木、長棍
玩法：
1：幼兒從起點聽到口令，騎上羊角球跳到中間輪胎處
2：把羊角球放到輪胎里，走過平衡木跑到終點系好繩子（系好活結或者解開活結）；
3：從平衡木走到輪胎處拿到羊角球，騎著跳回起點。
規則：
1、兩隊人數相同；
2、聽到口令方可出發；
3、羊角球一定要放到輪胎里；
4、繩子要按要求全部系好或解開
項目二寶貝智多星
目的：1、增強幼兒手臂力量；
2、鍛煉幼兒邏輯思維能力及建構能力；
3、培養幼兒與家長的合作精神。
準備：抱枕、數字卡、活動黑板、桌子
玩法：
1：比賽開始時，兩隊的幼兒與家長在起點做好準備"小推車"（幼兒背部放置抱枕）；
2：聽到口令幼兒與家長合作出發，途中保證抱枕不會掉落；
3：爬到終點處，在桌上找到正確順序的數字，貼在活動黑板上；
4：貼好之后，架好"小推車"返回起點。
規則：
1、兩隊人數相同；
2、聽到口令方可出發；
3、抱枕中途不準掉落；
4、數字卡要按順序貼好
項目三腳踏車比賽
目的：
1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強運動協調性；
2、培養幼兒方向感、
準備：腳踏車
玩法：
1：幼兒從起點聽到口令，騎上腳踏車向終點出發；
2：騎到終點，幼兒與家長擊掌后，騎腳踏車返回起點；
3：按順序依次進行，直至結束。
規則：
1、兩隊人數相同；
2、聽到口令方可出發；
3、幼兒與家長一定要擊掌；
項目四羊角球
目的：
1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強運動協調性；
2、鍛煉幼兒的平衡能力。
準備：羊角球
玩法：
1：幼兒從起點聽到口令，騎上羊角球跳到終點；
2：家長接過羊角球，從終點拍向起點；
3：依次進行，直至結束。
規則：1、兩隊人數相同；2、聽到口令方可出發；3、遵守游戲規則。
項目五、幼兒家長參加拔河比賽
每班20名家長
播放《讓我們蕩起雙槳》
在悠揚的音樂聲中，我們的運動會就要結束了，幼兒園是一片沃土，美麗的花朵在這里成長，快樂的小鳥唱著歡暢的歌兒，正歌頌著童年的美麗，我們對參加運動會的各位家長朋友們表示衷心的感謝，再次祝愿小朋友們健康快樂！請大家一起記住"追逐春天，家園共情"20xx年春季運動會圓滿結束！謝謝大家的參與和支持。
（有序退場，孩子先進班，家長協助搬凳子）
(四)、比賽方法：
1．以班級為單位組織參賽。
2、每個項目選出一、二等獎。
（五）、比賽要求：
1．幼兒與家長要遵守比賽規則，聽從裁判的指揮，裁判由班主任老師擔任。
2．參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者視為自動放棄比賽。
3．參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識，服從裁判的裁定。
（六）、注意事項：
1．全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。
2．教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。
3．后勤做好整體調配與組織工作。
4．各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守運動會的規則和紀律。
5．要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實保健藥品準備工作。
結束語：緊張而有序的比賽馬上就接近了尾聲，朋友們，是這次家園同樂運動會把我們的心連在了一起，是孩子們的幸福快樂讓我們在這里相聚，讓我們共同祝愿我們的小朋友們開心永遠，祝愿我們的家長事業有成，萬事如意，祝愿我們們雙河鎮中心幼兒園的明天更加美好燦爛！
幼兒園工作計劃 篇6
一、幼兒入學的心理準備
首先，為幼兒創設一個良好的心理氛圍，融洽的師生關系，寬松，愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明，安全，和諧，愉快充滿愛與尊重的良好精神環境中生活，這對幼兒的發展將起到不可忽視的作用。
其次，注意改變活動室的布局，將集中圍坐式的環境改變為分桌區域型環境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學班級式教學環境，促進幼兒身心的發展。組織幼兒到小學去參觀小學生升旗儀式，早操活動、課間活動，把他們帶進小學生的課堂，參觀小學生的學習，課間活動等，從而激發他們上學的欲望�；貓@后我們教師有目的，有計劃的進行指導。在園創設小學一日流程表提示幼兒生活意識。
再次，進入小學后，兒童的生活條件和教育條件將發生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，培養大班幼兒的自我管理、自我服務的能力十分重要。班級加強了值日生的責任意識。
最后，加強紀律教育。幼兒入學前應具備的心理準備方面要有強烈的求知需要，能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規定的任務。班內每周評選優秀小榜樣。
二、幼兒入學的知識準備。
重點做好三個銜接。
1、注意水平的銜接。
幼兒階段的注意主要是無意注意，小學生上課時需要的是有意注意，即有意識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化，教師應重視培養幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學活動的游戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發展為有意注意。可通過教師的要求，活動的規則，幼兒間的競爭來實現。
2、思維能力的銜接。
學習活動說到底是一種思維活動，學習成績的好壞在一定程度上反映的是學生思維能力的高低。為幼兒入學作準備，其中很重要的方面是思維能力的準備，即學習活動中不僅有感知、記憶的過程，更要有歸納、概括、推理活動的參與。從"拉動幼兒發展"的角度出發，精心策劃教學活動，因為大班幼兒思維異�；钴S，好奇心強，教學的內容要有適度的挑戰性。
3、知識點的銜接。
在大班要不要教幼兒學習小學知識？教師應根據幼兒學習的特點和愿望，把握分寸。如：語言課上和幼兒玩一些口語化的、感受四聲的語音游戲，根據每天學習的拼音進行組詞游戲，拼拼讀讀鍛煉幼兒的發音。根據漢字、字母、數字的基本筆畫進行前書寫練習。幼兒上學后如果掌握一些零星的知識，上學后容易引起認知共鳴，產生強烈的上學愿望。
做好以上三方面的幼小銜接，教師要當作重要任務，認真對待完成。
三、做好幼小銜接工作的具體措施。
幼兒園、學校的教育沒有家庭教育和社會的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實施。因此，為增加"銜接"工作的實效性，做好家長工作是非常重要的。
1、3月底召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動、積極的參與到此項工作中來。從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入小學前的各種準備工作，除了物質上的，更重要的是身體和心理方面的各種準備，并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進行各種有目的性的訓練和培養。
2、利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，這樣做的目的，一可以培養幼兒做事的效率性，為入小學的學習提供在時間上的保證；二可以培養幼兒責任性，使幼兒進入小學的.學習能夠堅持有始有終，以防出現在學習上的虎頭蛇尾。
3、利用家長來園接送幼兒、電話交談、家訪、QQ留言等形式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練，使家園能更進一步的配合，相互理解和支持，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。
四、加強與小學的聯系與交流
1、改變以往的一些習慣做法，4月份帶幼兒去小學觀摩，從單一的觀摩小學的教學活動，可以涵蓋到觀摩小學的各種活動、環境布置、校舍面貌等，從而進一步的激發幼兒向往對小學的學習生活，更進一步的培養幼兒入小學的興趣。
2、通過創設班級主題環境用圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活。
3、注意對大班幼兒在書寫，閱讀等方面的良好習慣的培養；適時調整大班幼兒的生活作息時間表，使幼兒能夠逐步適應小學學習與生活的節奏。
4、認真做好幼小銜接各項工作的資料收集、整理、歸檔工作。整理幼兒檔案，收集幼兒在園資料，做好離園畢業的資料。
五．畢業活動
大班組根據集團及園所要求提前準備畢業班匯報演出，努力做到完美創新。
綜上所述，針對幼兒的身心發展特點，從幼兒園的實際出發，積極創造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環境的創設、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發展，使孩子能順利地進入小學。
幼兒園工作計劃 篇7
一、班級環境闡發
(1)能站定跳遠，跳距不少于40厘米。
(二)糊口衛生習慣
(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的優良習慣。
(一)體能(根基動作、動器械的操作，種種操節)
(3)曉得目生人不成輕疑的事理。
(4)飯前便后洗手，并曉得要節約用水，洗完后實時關水籠頭，工作計劃《幼兒園工作計劃秘書資格測驗之20xx年幼兒園買辦事情計劃》。
(2)能助跑屈膝跳過垂直妨礙，高度約40厘米，能持續向前騰躍多個高40厘米，寬15厘米的`妨礙。
(1)能自動飲水，少吃冷飲。
幼兒園事情打算原學期咱們班正在原來的根原上添加了一名幼兒。顛終買辦上個學期的正在園糊口與進修，孩子們的通例脫手威力有了很大提高，正在上課及勾應的時候，都較著懂事了良多，可是不成否定，一日糊口中的各關鍵中依然具有著良多的問題：糟幼兒園工作計劃秘書資格測驗之20xx年幼兒園買辦事情計劃比上課作小動作，站姿隨意，不愿動腦筋；孩子之間余乏互有關懷，互相理解的優良風俗…因而原學期將正在這幾個圓面加以重點培育。
(1)能正在勾應中一直連結準確的看書戰寫字，畫畫的姿態。
(7)能的作操，作到動作到位。
(4)能熟練的正在墊子上前滾翻戰側滾翻。
(5)能使勁蹬地持續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米右右)。
(三)進修習慣及
(8)懂得正在勾應中要折作、擔任、寬大、謙爭、恪守法則，憎護公物、有較強的團體不雅念。
(6)能兩人相距2― 4擲接大球。
幼兒園工作計劃秘書資格測驗之20xx年幼兒園買辦事情計劃，二、具體圓針
(2)能連結優良的作息習慣，能恬靜的入睡。
幼兒園工作計劃 篇8
新學期，我園將認真貫徹落實教育局幼兒教育工作精神，以《綱要》、《指南》為依據，我們在認真總結過去工作的經驗和教訓的基礎上，根據教育局初教科20xx年工作要點，結合二幼實際制定本學年教學工作計劃，如下：
一、 突出示范性，努力提高保教質量。
1、學期初，我們將制定各項計劃如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、月、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們將用一日活動值周檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，并進行客觀評價考核；用每月教育教學工作檢查表，檢查每位教師的教案、聽課筆記、教育隨筆；用質量評估表評價各班幼兒能力的發展情況，檢驗各位教師的教育教學效果；用衛生細則定期不定期對全園進行衛生檢查，以這四項考核結果來評價教職工每月工作情況；期末，我們將在每月考核的基礎上，全面實施教師自評、互評、領導綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評優選模的客觀依據。
2.向教育科研要質量
本學期我園將繼續把教育科研放在優先地位，加大科研力度，增強全體教師教科研熱情，提高她們的科研理論水平和操作能力，集中精力開展《幼兒園良好習慣養成研究》、《在游戲活動中發展幼兒智力的實驗研究》、《幼兒園環境創設對幼兒能力發展的研究》園本課題的實驗研究，同時，積極做好《幼兒園閱讀研究》的'開題工作，并認真整理資料。本學期，把提高教師的各項基本功技能和教師新一輪全員培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發展與專業化成長；廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發揮骨干教師的帶動作用；在重點做好園本教研工作的基礎上，積極做好國家級、市級科研課題的研究工作
3.向高素質的教師隊伍要質量 教育質量的提高，很大程度上有賴于教師素質，因此，建設一支高素質的教師隊伍尤為重要。本學期，一方面，我們將繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，并通過基本功競賽、全員培訓等多種形式增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感，期末評選出幼兒和家長喜愛的好老師；另一方面還將抓好教師業務素質的提高，認真組織教師開展優秀課的評比、基本功比賽等活動，積極參加市、地區開展的教師課堂教學基本功大練兵等活動。通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業務素質。
4.向生動有趣的教學要質量.
一是以吸引幼兒的主動參與為著力點,優化各領域教學，強調以游戲為主要形式，讓幼兒動手動腦，充分調動幼兒的主動性、積極性，使幼兒學得生動、主動、活潑、輕松。
二是以激發幼兒的興趣為出發點，繼續開辦舞蹈、繪畫、禮儀教育、趣味閱讀等特色活動，促進幼兒興趣特長的發展，學期末將舉辦各類興趣小組的活動匯報展出，為幼兒提供展示才能的舞臺和機會。
三是以開展專項活動為手段，促進幼兒全面發展。如三月份結合三八節開展感恩活動，以及每月的活動周植樹節、清明節、“五.一”勞動節、端午節、“六.一”兒童節、教師節、感恩節、迎新年“家園同樂”聯歡會等，開展文娛匯演活動。通過這些活動增強幼兒的競爭意識和集體榮譽感，提高幼兒的各種能力。
二、開展各項活動，提高保教質量
1.樹立“可持續發展”的教育觀念，開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養。鼓勵教師大膽創新，開發以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據本班教師的特長和優勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養，加強對無毒廢舊物的開發和利用。開設舞蹈、創意美勞、沙盤游戲、小小廣播站、英語、對弈、拼圖游戲等特色，拓寬教育活動內容，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發展。
2.加強對幼兒一日生活的常規管理。幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透著禮儀教育，開展“禮儀小天使”活動，教師要善于在細小的環節或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。
3.加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發揮骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎上，積極做好國家級、市級科研課題的研究工作。
4.堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務，進一步加強思想道德建設，重視對幼兒的德育教育，增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養成教育，把德育有機融入到學科教育教學中。
5.根據實施方案認真組織全體教師開展基本功大練兵培訓活動，學期末本園對業務領導及教師教學基本功進行全面考核驗收。開展園內考核評價，建立幼兒園和教師個人的大練兵活動檔案，總結大練兵活動情況。把基本功分數和期末考核成績掛鉤，將考核結果與獎勵、評優掛鉤。爭取在市基本功大練兵比賽中取得好成績。
6.繼續做好家長工作，辦好家長學校。強化家園教育合力，深入發掘家長教育資源，不斷完善“家園聯系網”，通過網絡將幼兒在園的表現隨時告知家長，達到家園教育的一致性。通過各種形式，爭取家長參與園內的一切活動，讓家長了解幼兒園，最終達到家園共育的目的。開學初，召開家長會，舉辦家教知識講座，五月末，舉辦家長半日開放活動。
7.期末對各年齡段幼兒進行特色活動、教育活動五大領域驗收。
8.舉行“慶六一”“迎新年”文藝匯演。
9.做好目標管理責任書迎檢工作，做好檔案管理工作，爭取在年終目標管理檢查工作中取得好成績。
幼兒園工作計劃 篇9
一、指導思想：
1.以幼兒園各種語言的教學類型為媒介，落實《綱要》精神，反思、整理近年來的教研成果，嘗試進行不同層次的研究。
2.為區組骨干教師風采展示提供機會和搭建平臺，支持區組骨干成員在區、園語言教研活動中發揮引領作用，拓展教研影響，為面向全區的語言教育教學的改革做好培養與促進工作。
3.推進教研活動的方法、效益的可評價性、可操作性，使廣大組員在充分自主的'氛圍中，參與到教研改革的行列中來，在交流觀念、合作探究、不斷創新的過程同提升教研能力和專業水平，努力將教師培養成研究型的教師。
二、主要工作任務：
1.本學期主要圍繞早期閱讀及談話活動開展教研活動。
2.繼續進行區域活動的研究(針對各年齡班幼兒的特點制定語言角游戲的發展目標)
3.發揮每一位組員參與教育教學、教研的熱情，爭取讓每一位教師都能在“執教者”的角色中獲得“親身體驗”的發展和樂趣。
4.各組成員明確工作職責，樹立相互學習，共同成長的教研理念。繼續探索分層式教研活動的方法，滿足不同層面教師的發展需要
5.開展“怎樣了解幼兒對語言教學材料的理解”的研討與實踐，提升教師對教材的分析、設計、實施、歸類技能(教材、教學法)。
6.將早期閱讀與幼兒園語言教學的各種教育類型、區域活動進行自然的整合和研究。
三、具體時間安排：表略
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