- 相關推薦
課堂常規兒歌
在平平淡淡的日常中，許多人都聽過兒歌吧，以下是小編為大家整理的課堂常規兒歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂常規兒歌 篇1
1、快速安靜下來訓練：
一二三，請坐端，
七八九，閉上口。
2、課前準備兒歌：
上課鈴，叮當響，
我們快步進課堂，
不擠不碰不吵鬧，
靜靜坐在座位上。
書本文具放整齊，
等待老師把課上。
3、聽課兒歌：
身坐直，手放平。
看前方，專心聽
4、課中休息：請你跟我這樣做。
5、訓練舉手
上課發言先舉手，老師批準再張口。
聲音要洪亮，態度要大方，吐字清楚受表揚。
5、上下課師生問好
上課，起立！老師好！同學們好！請坐！
下課，起立！老師再見！同學們再見！
6、路隊訓練：
站路隊，快靜齊
走起路來真神氣，
挺胸抬頭甩開臂，
整整齊齊回家去。
7、做游戲兒歌：
做游戲，要注意，安全第一要牢記。
講文明，懂禮貌，遵守秩序爭第一。
8、學習文明禮貌兒歌：
小朋友，進學校，
見到老師問聲好，
見到同學問聲早，
課堂調控的口令：
（1）師：一二三; 生：坐端正。
�。�2）師:小眼睛; 生:看黑板。
�。�3）師：誰坐好？；生：我坐好。
還可以問：誰最棒？ 生：我最棒！
�。�4）師：小手；生：放好。
師：小腰；生：挺直。
師：小眼睛；生：看黑板。
讀書口令：
�。�1）師：讀書時；生：腳放平。
師：頭不歪來；生：身要直。
師：雙手捧書；生：稍傾斜。
師：眼睛離書；生：有一尺。
（2）師：翻開書；生：33頁。
�。�3）師：小手舉起來；生：我要指書讀。
寫字口令：
�。�1）師：寫字時；生：腳放平。
師：頭不歪來；生：身要直。
師：手離筆尖；生：兩指頭。
師：胸離桌沿；生：一拳頭。
師：眼睛離書；生：有一尺。
�。�2）師：書空筆順開始了。生：我把小手舉起來。
�。�3）師：同學讀書；生：我看書。
游戲：
�。�1） 開火車：師：哪組火車開起來？
生：這組火車開起來。
�。�2） 聽同學發言：師：誰是文明小觀眾？
生：我是文明小觀眾。
手勢：
（1） 師：擊掌三下（表示學生停止讀書、寫字、或者是安靜下來。）
�。�2） 師：雙手面向自己。（表示學生把書捧好，我們要讀書了。）
�。�3） 師：停止講課。目視某一個同學。（表示你需要注意了。）
課堂常規兒歌 篇2
一、拍著手說的：
誰的小手拍的響——我的小手拍的響；
誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；
誰的小手藏的好——我的小手藏的好；
誰的'小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊。
二、
小手小手拍一拍,
我把小手伸出來.
小手小手拍一拍,
我把小手舉起來.
小手小手拍一拍,
我把小手藏起來
三、
1、2拍拍手，3、4點點頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。
四、
兩個拇指，彎彎腰，點點頭；
兩個食指，變公雞，斗斗斗；
兩個小指，鉤一鉤，做朋友；
兩個手掌，碰一碰，拍拍手。
五、
兩手相握說：大門開開（兩個大拇指伸出來）；
老師進來（兩個食指伸出來）；
全體起立（手指全部伸出來）；
一二一，一二一，（兩手手指交替一張一合）；
解散（兩臂張開）；
集合（兩臂相抱）；
上課（兩手背后 ）。
六、
金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了（兩個拇指打開）；
老師來了（兩個食指打開）；
全體起立（十個手指一起直起來）；
做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動）；
跑步走（兩只手擺動的頻率加快）；
立定（兩手停住）；
全體解散�。▋墒执蜷_）。
七、拇指歌
(首先伸大拇指)大拇指頭是爸爸,爸爸旁邊是媽媽(伸出食指);
(伸出中指)個子最高是爺爺,爺爺旁邊是奶奶(伸出無名指);
(最后伸小指)小小指頭就是我。
八、
土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）心心（拍手心2次）；
土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）背背（拍手背2次）；
土豆（雙手握拳敲擊）心（拍手心）；
土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）；
土豆（雙手握拳敲擊）心心（拍手心2次）；
土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）。
注：孩子們熟悉后，可以兩個兩個，或者更多的一起玩
九、
大拇指哥哥點點頭，
小拇指弟弟拉拉鉤，食指、
中指姐姐跳個舞呀（兔耳朵），
無名指妹妹碰碰頭！
十
一個手指頭，一個手指頭，一個手指頭變個毛毛蟲，
兩個手指頭，兩個手指頭，兩個手指頭變把小剪刀，
三個手指頭，三個手指頭，三個手指頭變個小花貓，
四個手指頭，四個手指頭，四個手指頭變個小螃蟹，
五個手指頭，五個手指頭，五個手指頭變成小鳥飛。
【課堂常規兒歌】相關文章：
課堂常規的教案08-15
課堂常規的教學設計08-15
課堂常規教案案例08-16
課堂常規教案設計08-16
小學信息技術課堂常規08-18
課堂教學常規管理條例08-12
課堂突發事件的常規應對思路02-26
關于課堂教學常規學習心得08-07
幼兒園英語常規課堂教學的初探08-17
數學兒歌08-16