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寫作導游詞

時間：2024-09-09 15:31:35 導游詞我要投稿

寫作導游詞

　　作為一名樂于助人的導游，常常要寫一份好的導游詞，導游詞是我們引導游覽時使用的講解詞。怎么樣才能寫出優秀的導游詞呢？下面是小編幫大家整理的寫作導游詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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寫作導游詞1

　　一、導游詞的定義：導游詞是導游人員引導游客觀光時的講解詞，是導游同游客交流思想，向游客傳播文化的知識工具，也是應用寫作研究的文體之一。

　　二、導游詞的特點：其主要特點是口語化，此外還具有知識性、文學性、禮節性等主要特點。

　　三、導游詞的結構：其一般結構包括習慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。

　　1、見面時的開頭語

　　開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項和對游客的希望五個方面。

　　2、概括介紹

　　概括法是用概述法介紹旅游景點的位置、范圍、地位、歷史、意義、現狀和發展前景等，目的是讓游客對景點有一個總體的了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調先成情”。概括介紹可根據時間和游客情況安排時間長短、詳略等問題。

　　3、重點講解

　　重點講解是對旅游線路上的重要景點從景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進行仔細講解，使游客對旅游目的地有一個全面、正確的了解，這是導游詞最為重要的'部分。（后面最好寫上讓游客自由活動）

　　4、離別時告別語

　　告別語包括感謝語、惜別語、征求意見語、致歉語和祝福語五個方面，放在導游詞的最后面。

　　開場白舉例：

　　大家好，我是朝陽旅行社的導游員，我叫xx，大家事以叫我xx導。今天，我帶領大家瀏覽我國著名的八達嶺長城。長城就像一條長龍，左右兩邊有瞭望口和射擊口，在古代這里不僅是瞭望和射擊打敵人的最佳選擇還是最好的道路，它可以通向天津、北京、河北、山西、陜西、寧夏、甘肅、內蒙古等地。八達嶺長城是明長城中的杰出代表，因為這里四通八達，故成為八達嶺。可能大家會問，為什么要將長城修筑在這里呢，其它這主要是因為八達嶺地區重要的地理位置，它不僅守衛著明皇陵而且也是京城的西北大門。八達嶺長城是歷史上許多重大事件的見證，說到這里，還有一個故事講給大家：位于城東門路旁，有一塊巨石，傳說在1900年八國聯軍攻入北京時，慈禧在西逃的途中經過這里，曾經站在這塊石頭上回望京城，所以這塊石頭也就被叫做“望京石”。但現在這塊石頭已經不那么突出了。今天的長城早已失去了軍事的價值，而以其特有的魅力吸引著廣大中外游客，成為舉世聞名的瀏覽勝地。

寫作導游詞2

　　導游詞是導游人員引導游客游覽觀光的講解詞。其作用有三：一是引導游客觀光游覽，二是宣傳旅游景點。二者相輔相承密不可分。

　　只有在掌握豐富的資料的基礎上，經過科學系統的加工整理，并在實踐中不斷修改、豐富和完善，才能形成具有自己特色的導游詞。

　　導游詞一般由三部分組成：

　　一、習慣用語。即游覽前的“歡迎詞”、游覽結束時的“歡送詞”等。

　　二、整體介紹。用概述法介紹旅游目的地，幫助游客宏觀了解，引發游客興趣。

　　三、重點講解。即對主要游覽內容的詳細講述，因而是導游詞最重要最精彩的組成部分。

　　導游詞的寫作要求是：

　　一、強調知識性。

　　一篇優秀的導游調必須有豐富的內容，溶入各類知識并旁征博引、融會貫通、引人人勝。

　　導游詞的內容必須準確無誤，令人信服。

　　導游詞不能只滿足于一般性介紹，還要注重深層次的內容，如：同類事物的鑒賞、有關詩詞的點綴、名家的.評論等。這樣，會提高導游詞的檔次水準。

　　二、講究口語化。

　　導游語言是一種具有豐富表達力、生動形象的口頭語言，這就是說，在導游創作中要注意多用日語詞匯和淺顯易懂的書面語詞匯。要避免難懂的書面語詞匯和音節拗口的詞匯。多用短句，以便講起來順口，聽起來輕松。

　　強調導游口語化，不意味著忽視語言的規范化。編寫導游詞必須注意語言的品味。

　　{貴州導游詞 ·貴州黃果樹瀑布導游詞 ·織金洞導游詞·香爐山導游詞

　　三、突出趣味性。

　　回、重點突出。

　　每個景點都有代表性的景觀，每個景觀又都從不同角度反映出它的特色內容。導游詞必須在照顧全面的情況下突出重點。面面俱到，沒有重點的導游詞是不成功的。

　　五、要有針對性。

　　導游詞不是以一代百、千篇一律的。它必須是從實際以發，因人、因時而異，要有的放矢，即根據不同的游客以及當時的情緒和周圍的環境進行導游講解之用。切忌不顧游客千差萬別，導游詞僅一篇的現象。編寫導游詞一般應有假設對象，這樣才能有針對性。

　　六、重視品位

　　創作導游詞必須注意提高品位，一要強調思想品位，因為，弘揚愛國主義精神是導游員義不容辭的職責；二要講究文學品位，導游詞的語言應該是規范的，文字是準確的，結構是嚴謹的，內容層次是符合邏輯的，這是對一片導游詞的基本要求。如果再在關鍵之外適當的引經據典，得體地運用寫詩詞名句和名人警句，就會是導游詞的文學品位更為提高。

寫作導游詞3

　　完美的導游詞內容包括歡迎詞、正文和結束語三大部分

　　01、歡迎辭

　　歡迎辭是一篇導游詞的開始，在這一部分中，我們既需要將重要信息集中告知游客，因此合格的歡迎辭中應包含：寒暄、導游自我介紹、司機介紹、車牌號碼、簡要行程或目的地說明等信息。語言盡量做到簡練，表達清晰，大約控制在150字以內。

　　02、導游詞正文

　　導游詞的正文使我們導游詞寫作水平的集中體現，這一段我們可以根據時間來對文章的內容進行安排，可如潺潺流水、亦可如飛瀑擊鼓。

　　如果時間充裕，可以采用層層深入式的講解，起承轉合，分層遞進，為游客進行詳細的講解;如果時間較短，無法鋪展長篇大論。那么突出重點內容而后倒敘插入的手法則比較適用。

　　但無論哪種方式都要注意將經典特色以及歷史文化融入文章之中，才能讓導游詞精彩紛呈。

　　03、結束語

　　結束語至于整篇文章，可略可張。一則看時間;二則看篇幅;三則看現場。好的結束語起到畫龍點睛之筆。因此，哪怕只有20個字的告別語，也要字字斟酌、反復推敲。

　　不同的風格，有不同的導游講解特色

　　可無論如何

　　凝練暢達、語義通順、詞匯豐富

　　才是好的導游詞的基石

　　導游詞寫作技巧

　　01、注重知識性

　　當選定要寫的對象后，首先要收集資料。可以搜集旅游景點的門票或查閱旅游手冊，看看上面的'簡介，也可以上網查詢。只有掌握了你所要“講解”的對象(景區或景點)的相關資料，才能考慮“導游詞”寫什么。

　　02、增強趣味性

　　許多景觀都有一些歷史傳說或民間故事，寫導游詞時，可以巧妙地引用這些資料，以增強文章的趣味性。不過，引用時，一定要自然，不可牽強附會，更不能胡編亂造。在講解時爭取要富有感情，大家才會被你的激情所感染。最后，盡量用大家耳熟能詳的知識來做個總結，既增強了文章的趣味性，又讓聽著感到非常親切。

　　03、講究口語化

　　寫導游詞應該使用生動形象的口語。如果使用書面語，那也必須是通俗易懂的。寫作時，要多用短句子，避免使用拗口的詞語。這樣，不僅講著順口，聽著也輕松。

　　另外，寫作時，要注意整體介紹和重點講解相結合，應該以“重點講解”為主。如果是給外國人講解，還要注意弘揚愛國主義精神，要有民族自豪感;如果給小朋友講，則要注意使用兒童語言，而且有必要提醒一下，游覽時要注意安全。

寫作導游詞4

　　第一步：開場白

　　1、自我介紹(切記語言風趣幽默，夸贊自己。男孩可夸：帥氣、聰明等女孩可夸：漂亮可愛，總之如何吸引人如何夸)

　　2、目的地(名詞前面加形容詞即景點特點的總概括)

　　3、溫馨提示語(一句話即可，如：安全、保護措施等)

　　第二步：介紹景觀

　　1、可介紹此景點的歷史

　　2、也可介紹此景點的傳說故事吸引旅客

　　3、重中之重要帶領你的旅客新生此處的`景色特點如何介紹會更有條理呢?請看以下三點

　　A、按地點順序(游覽順序)將景色最具特點處與旅客分享(如：山腳、山腰、山頂等)

　　B、學會運用身體的器官去觀察景色，如眼睛看到事物的顏色、形狀、或耳朵所聽到的大自然之聲、手摸到的感受及鼻子所聞到的清香都可以與旅客朋友們分享哦!

　　C、既然要以導游的身份分享就千萬莫忘記連接語的使用。(連接語吸引讓旅客隨著你的介紹去欣賞景觀常用詞：看!瞧!快來看!望遠處望!請跟隨我的腳步來等!)切記語言一定親切有禮哦!

　　第三步：結束語

　　1、結束詞

　　2、感謝語

　　3、致歉語(讓旅客提建議)

　　4、期待語

5、關懷語(祝福)

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　　一、導游詞的特點

　　三性三化三感：

　　①真實性、生動性、針對性。

　　②知識化、規范化、口語化。

　　③層次感、方向感、趣味感。

　　1.臨場性、雖然書面導游詞沒有直接面對游客及景觀，但它模擬現場導游的場景，創作者把自己比作導游，設想正帶領游客游覽。因此導游詞是循游覽線路層層展開的，而且為增加現場感，多以第一人稱的方式寫作。在修辭方面，多用設問、反問等手法，仿佛游客就在眼前，造成很強烈的臨場效果。

　　2.實用性導游詞的寫作目的有兩方面，一是作為導游員實際講解的參考，二是作為游客了解某一景點或某一旅游目的地的資料。由于上述兩個目的，導游詞對每一個景點都提供翔實的資料，從各個方面加以講述，導游員讀了以后，經過加工就能成為自己導游口頭講解的內容，而游客讀了，就能對此景點或旅游目的地有詳盡的了解。因此，導游詞有很強的實用性。

　　3.綜合性導游詞既有說明性的特點，也有欣賞性的特點，因此，導游詞是綜合性的。在一篇導游詞中，會用到自然科學知識，如地質成因、動植物學知識、力學原理等;還會用到社會科學知識，如宗教常識、哲學美學知識、詩辭歌賦、中外文學等;另外，建筑、園林、書法、繪畫等，都會有所涉獵。一篇優秀的導游詞往往綜合了各個學科門類，多角度多層面對景點加以敘述，給閱讀者全方位的信息。

　　二、導游詞的功能

　　1.引導游客鑒賞導游詞的宗旨是通過對旅游景觀繪聲繪色地講解、指點、評說，幫助旅游者欣賞景觀，以達到游覽的最佳效果。

　　2.傳播文化知識傳統文化知識即向游客介紹有關旅游勝地的'歷史典故、地理風貌、風土人情、傳說故事、民族習俗、古跡名勝、風景特色，使游客增長知識。

　　3.陶冶游客情操導游詞的語言應具有言之有理、有物、有情、有神等特點。通過語言藝術和技巧，給游客勾畫出一幅幅立體的圖畫，構成生動的視覺形象，把旅游者引入一種特定的意境，從而達到陶冶情操的目的。

　　此外，導游詞通過對旅游地出產物品的說明、講解，客觀上起到向游客介紹商品的作用

　　三、導游詞的結構

　　導游詞由標題、前言、總述、分述和結尾五部分組成。

　　1、標題。

　　2、前言。前言部分一般寫導游人員在陪同旅游者參觀、游覽前表示問候、歡迎，自我介紹，實質上是一個開始。

　　3、總述。總述部分主要向旅游者陳述景觀的概況和旅游價值，對所要游覽的內容作總結性的介紹。

　　4、分述。分述部分是對旅游者游覽的景觀進行分別陳述。按照游覽的先后順序，對景觀一一加以解說。分述部分是對旅游者游覽的景觀進行分別陳述。按照游覽路線的先后順序，對景觀一一加以解說。

　　5、結尾。在游覽結束后，對游覽的內容做一小結，如有未到之處可做一簡要說明，最后，對旅游者的合作表示感謝，請留下寶貴意見，并表示祝福與告別。

　　四、導游詞的寫作要求

　　1、挖掘景觀的深層內涵; 2、突出景物的個性特點3、注重語言的生動幽默; 4、運用有趣的故事傳說

　　導游詞容易存在的主要問題：

　　1.缺乏鮮明主題和觀點

　　2.內容太單薄

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各位游客：

　　大家好！歡迎你們到黃山來游玩。我是你們的導游——xxx，你們可以叫我陳導。黃山在我國安徽省南部，是一個聞名中外的風景區。俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山有著名的五絕，他們分別是：松柏、怪石、云海、溫泉和冬雪。

　　到黃山親身感受奇峰的神奇魅力，成了很多人一個夢想。黃山那松木點綴中的山峰，讓人有進入畫卷之中的'感受，不過最吸引人的還是黃山的奇石。

　　黃山的飛來石最奇怪，飛來石在一座山的山頂上，據說這塊石頭的下面一大部分是懸空的，好像只要輕輕地吹一口氣，這塊石頭就能倒掉似的。還有另外一個山頂上有兩塊石頭的形狀就像人們所說的武松打虎。左邊的石頭像一個人的樣子，而且還突出一塊，就好像武松正在抬手揮拳，右邊那塊石頭像虎的形狀，而且還裂開了一條縫，猶如奄奄一息的老虎。除此以外，黃山還有很多奇石，有“仙人指路”、“ 猴子觀海”……看到這些形狀各異的石頭，你真的不得不佩服大自然的鬼斧神工！

　　好了，下面請大家慢慢欣賞。希望大家注意安全，不要走散了，愿這次游覽能給大家留下一段美好的回憶。

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　　精彩的導游詞開場白怎么寫?有何寫作的技巧嗎?

　　從導游員本身來說，開頭是迎接游客的第一次亮相，也是導游工作的開始。從導游員與游客的關系來看，開頭是建立導游員和游客之間感情的橋梁，是整個旅游成敗的重要因素，良好的開頭是成功的一半。有經驗的導游員都十分重視開頭工作，千方百計的精心設計導游詞中的開場白，根據不同的游客對象，巧妙運用各種導游技巧，創造良好的旅游團隊氛圍。

　　方法/步驟

　　一、帶有介紹性質的開場白

　　這是一種常用的開頭方法，特點是較為全面地介紹各方面的情況，使游客比較快地了解情況。通常是這么開頭的：

　　各位來賓!大家好。首先請允許我代表旅行社向各位前來參觀游覽表示熱烈地歡迎，并預祝各位這種介紹性質的開頭方式，總體上較為普通，什么團隊都運用，同時也適合于散客組成的糜團隊。

　　二、針對性較強的開場白

　　目前，專業人士組成的'旅游團來話考察越來越多，同樣，國內許多旅游團也有同工種、同愛好、同門類的，對待這樣的旅游團，比如像醫學界的專業人士，導游員如采用著名演講家李燕杰那首有名即興詩，可這樣開頭：

　　每當我憶起那病中的時光，白衣戰士就引起我深情的遐想。

　　他們那人格的詩、心靈的美，還有那圣潔的光，給我以頑強生活的信心，增添著我前進的力量!

　　導游員的導游詞開場白是那么認真，那么有激情，仿佛一塊巨大的磁鐵把在座所有人的心給吸引過去了。人們不由地注視著她，內心升起了一股敬意，導游員怎么會如此地了解我們?

　　三、采用朗誦的開場白

　　這種方式主要是通過導游員簡短的朗誦作為開頭，創造出一種迎合游客幕名前來旅游，有特別想盡快欣賞到美的迫切心情。

　　采用朗誦的開頭方式，句子要求精美，朗誦時要有表情，時間不宜過長，朗誦結束后要立刻轉入自我介紹等一系列規范工作，因此，朗誦詞只能作為引入主題的序曲。

　　四、采用猜謎的開場白

　　有許多導游試圖一接到游客就有個良好開端，導游詞中采用猜謎就是個好方法。比如，女士們，先生們，在我開始講解之前，先讓大家猜個迷，誰猜中誰得獎(說完拿出一個旅游紀念品)。請聽好，兩個胖子結婚打一地方名。合肥!游客異口同聲地喊了起來，開場白取得了較好的效果。

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　　一、強調知識性。

　　一篇優秀的導游調必須有豐富的內容，溶入各類知識并旁征博引、融會貫通、引人人勝。

　　導游詞的內容必須準確無誤，令人信服。

　　導游詞不能只滿足于一般性介紹，還要注重深層次的內容，如：同類事物的鑒賞、有關詩詞的點綴、名家的評論等。這樣，會提高導游詞的檔次水準。

　　二、講究口語化。

　　強調導游口語化，不意味著忽視語言的規范化。編寫導游詞必須注意語言的品味。

　　三、突出趣味性。

　　為了突出導游調的趣味性，必須注意以下六個方面的問題：

　　（1）編織故事情節。講解一個景點，要不失時機的穿插趣味盎然訪傳說和民間故事，以激起游客的興趣和好奇心理。但是，選用的傳說故事必須是健康的，并與景觀密切相連。

　　（2）語言生動形象，用詞豐富多變。主動形象的語言能將游客導入意境，給他們留下深刻的印象。

　　（3）恰當地運用修辭方法。導游詞中，恰當地運用比喻、比擬、夸張、象征等手法，可使靜止的景觀深化為生動鮮活的畫面，揭示出事物的內在美，使游客沉浸陶醉。

　　（4）幽默風趣的蘊味。幽默風趣是導游詞藝術性的重要體現，可使其錦上添花，氣氛輕松。

　　（5）情感親切。導游詞語言應是文明、友好和富有人情味的語言，應言之有情，讓游客賞心悅耳、倍感親切溫暖。

　　（6）隨機應變，臨場發揮。導游詞創作成功與否，不僅表現其知識淵博，也反映出導游技能技巧。

　　四、重點突出。

　　五、要有針對性。

　　導游詞不是以一代百、千篇一律的。它必須是從實際以發，因人、因時而異，要有的`放矢，即根據不同的游客以及當時的情緒和周圍的環境進行導游講解之用。切忌不顧游客千差萬別，導游詞僅一篇的現象。編寫導游詞一般應有假設對象，這樣才能有針對性。

　　六、重視品位

　　創作導游詞必須注意提高品位，一要強調思想品位，因為，弘揚愛國主義精神是導游員義不容辭的職責；二要講究文學品位，導游詞的語言應該是規范的，文字是準確的，結構是嚴謹的，內容層次是符合邏輯的，這是對一片導游詞的基本要求。

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　　習作要求

　　長城、頤和園、九寨溝、秦兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產”，我們來寫寫介紹“世界遺產”的導游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產”，然后選取最有特色的內容向大家介紹。可以講景點風光，也可以講與景點有關的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項。

　　目標定位

　　在寫作中運用自己積累的語言材料，通過學習寫導游詞，把平時積累的語言轉化為自己的語言，培養語言表達能力和交際能力。

　　要點闡釋

　　通過寫導游詞這種語言實踐形式促使學生運用課文語言。在具體的導游情景中，學生有個性有創意地去激活自己的語言積累，提高表達能力。

　　教學目標

　　1、掌握導游詞的格式和寫法，培養學生口語表達能力，搜集和處理信息的能力。

　　2、通過創設具體生動的導游情景引導學生積累語言、運用語言、學習語言，提高語言表達能力和口語交際水平。

　　3、加深學生對我國的“世界遺產”的了解，體會“世界遺產”的魅力，感受中國的悠久歷史和燦爛文化。樹立保護世界遺產的觀念。

　　教學重難點

　　教學重點是學會導游詞的寫法，難點是把握導游詞的語言特點，將資料中的語言轉化為導游詞中的實用性語言。

　　教學過程

　　一、模擬情境，趣味導入

　　同學們，永定土樓旅游公司要在我們這里招聘小導游，導游招聘考試最重要的一關就是寫一段著名的導游詞，并進行現場導游服務。好!我們今天就來個考前培訓，培訓合格的同學發給導游證，有了導游證，哈哈，你就可以充滿信心地去旅游公司應聘了。

　　二、口頭構思，學習技巧

　　1、趣言導入，親切自然

　　師：同學們，永定客家土樓已列入“世界遺產”名錄，作為土樓小學的學生就必須知道自己的土樓以及土樓的有關知識，希望大家都能成為宣傳土樓的“土樓小導游”。下面跟著老師一起來為土樓導游做出自己應有的貢獻。

　　2、按照順序，口頭作文

　　導游語可以分為：熱情的前言、簡潔的總述、生動分述、親切告別等幾部分。

　　(1)熱情的前言：(導游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候歡迎和自我介紹的`話。)

　　女士們、先生們，小朋友們：你們好!永定土樓歡迎你!(客家話)，歡迎大家光臨永定客家土樓。我是土樓風情旅行社的導游，姓林，大家叫我小林就行了。

　　(2)簡潔的總述：(是對游覽景點的一個總的介紹。)

　　先讀一讀下列導游詞，體會總述的語言特點。

　　“這里就是世界聞名的故宮博物院，一般大家都稱它故宮。顧名思義，故宮就是昔日的皇家宮殿。從明朝的永樂皇帝到清朝末代皇帝愛新覺羅溥儀，共有24位皇帝在這座金碧輝煌的宮城里統治中國長達500多年。帝王之家，當然氣勢宏大，目前，這里是世界上規模最大，保存最完整的古代皇家宮殿群，已被聯合國教科文組織評定為世界文化遺產。”

　　然后以“土樓王子——振成樓”為例，出示永定土樓資料，學習寫作“總述”部分

　　永定客家土樓是福建土樓最重要的組成部分，永定土樓是世界上獨一無二的神奇的山區民居建筑，是我國古建筑的一朵奇葩。它歷史悠久、風格獨特，規模宏大、結構精巧。土樓分方形和圓形兩種。

　　永定客家土樓中，許多土樓是按八卦圖設計的，中華傳統文化鉻印深深地銘刻其中。而最為典型的代表當屬振成樓。

　　(3)生動的分述：

　　要按游覽順序，對所選景觀逐一進行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產的藝術魅力與風韻，留下美好回憶。這部分是導游詞的重點。

　　(4)親切告別

　　在游覽結束后，應對游覽的內容做一小結，并向游客表示感謝和告別。

　　師：請同學們閱讀以下結束語，了解結束語的風格特點

　　各位游客，我們今天的游覽就要結束了。非常高興能與大家度過這段美好的時光。對我今天的導游有什么不滿意之處，請您指正，祝大家玩兒得愉快，萬事如意。謝謝!”

　　3、語言生動，栩栩如生

　　4、穿插故事，引人入勝

　　(1)導游給我們介紹風景名勝，有時為了讓游客感受旅游景點的文化內涵、以及神秘色彩，往往會在導游詞里穿插什么內容?(風景背后的神話、傳說，鮮為人知的神秘故事)

　　(2)你曾聽到過導游給你講解的什么故事呢?請大家說一說吧!(引導學生暢所欲言)

　　5、友好提醒，文明游覽

　　師：作為導游，應該如何讓大家玩得愉快，游覽文明呢?

　　要及時提醒大家游覽中需要注意的各種事項，并向游客提出爭當文明游客的要求。如：要愛護文物古跡，不要亂丟垃圾，不再文化古跡上刻字等等。

　　三、分享資料，寫導游詞

　　1、分享資料：

　　小組內互相交流查閱的資料，實現資源共享。

　　2、寫導游詞

　　同學們，拿起筆，寫下你獨具魅力的導游詞，向人們展示永定客家土樓的神奇、獨特吧。相信這些景點定會因為你的解說，更加綻放異彩，妙趣橫生。

　　四、學做導游，互相評議

　　1、設置情景，

　　永定土樓旅行社在此招聘導游，感興趣的請到這里參與面試吧!

　　2、模擬導游

　　教師提醒學生，語氣要口語化，不要讓別人聽著像背誦，要親切自然地給別人講述。

　　3、互相評議

　　請一部分同學做評委，給參與面試的同學打分，并作評議。評議時參考學到的相關技巧，既要評議其講述的內容，也要評議其口語的技巧。

　　導游語：熱情的前言、簡潔的總述、生動的分述、親切的告別。

　　附：振成樓導游詞

　　女士們、先生們，小朋友們：你們好!歡迎大家光臨永定客家土樓。我是土樓風情旅行社的導游，姓林，大家叫我小林就行了。

　　永定客家土樓是福建土樓最重要的組成部分，今天，我非常高興能有機會陪同各位欣賞博大精深的土樓文化和神奇美麗的建筑，這一路上由我這個客家妹子為大家服務，希望大家都能夠玩得開心、游得盡興。

　　永定客家土樓中，許多土樓是按八卦圖設計的，中華傳統文化鉻印深深地銘刻其中。而最為典型的代表當屬振成樓。

　　振成樓位于湖坑鎮洪坑村，建于1912年，占地5000平方米，懸山頂抬梁式構架，分內外兩圈，形成樓中有樓，樓外有樓的格局。

　　這座土樓外形像封建官吏的紗帽形狀，有一個大門和兩個邊門，是按“天”“地”“人”三才格局布置。外樓圈4層，每層48間，每卦6間;每卦設一樓梯，為一單元;卦與卦之間以拱門相通。樓內有一廳、二井，暗合“八卦”中的陰陽兩極，大家請隨我來，這就是八卦的一極“陽井”，另外一邊是“陰井”，這兩口井在統一水平面上，但是水位、水溫和水質都有明顯不同，實在讓人驚奇。三門(即正大門和兩頭邊門，意合八卦中的天、地、人三才)和八個單元。卦與卦之間是隔火墻，一卦失火，不會殃及全樓;卦與卦之間還設卦門，關閉起來，自成一方，開啟起來，各方都可以相通。一旦盜賊入屋，卦門一關，即可甕中抓活鱉。

　　“祖堂”就是大廳堂它似一個舞臺，臺前立有四根周長近2米、高近7米的大石柱，石柱上有副對聯“振乃家聲，好就孝悌一邊做去。成些事業，端從勤儉二字得來”，意思就是要尊老愛幼，勤勞節儉。大廳及門楣上有民國初年黎元洪大總統的“里堂觀型”、“義聲載道”等題字。樓內還有永久性楹聯及題詞二十余幅(這里就不一一羅列了)，充分展示了土樓文化的內涵。舞臺兩側上下兩層30個房間形成一個內圈，大家看二層廊道精致的鑄鐵花格欄桿，是從上海運到此樓嵌制的。細心的游客發現了，振成樓外環是土木結構，內環是磚木結構并防西洋裝飾，可以說是“外土內洋，中西合璧”。

　　全樓的設施布局既有蘇州園林的印跡，也有古希臘建筑的特點。堪稱中西合璧的建筑奇葩。1995年它的建筑模型與北京天壇作為中國南北圓形建筑代表參加了美國落杉磯世界建筑展覽會，引起了轟動，被譽為“東方建筑明珠”。

　　永定人為什么要循八卦建造土樓?究其歷史根源：首先客家人從中原遷徙而來的，受中華傳統文化思想影響極深，而八卦又是中華傳統文化中的經典之一，所以在建造居住的樓房時，加以運用，是情理之中。其次，經過數代的播遷，為求生存，他們面對著自然與社會中種種困難，而八卦自古以來，便被人們用以排兵布陣，抵御敵人。從安全角度出發，在設計、建造土樓時運用八卦，對于睿智的客家人來說，便不足為奇了。

　　好了，振成樓就講解到這，各位游客可以到樓上去看看，樓內還有人居住，他們都是熱情好客的客家人。現在大家有一個小時的自由活動時間，我們一個小時后在門口集合.。

　　朋友們，今天我們的游覽就快結束了，能為您服務我很高興，希望您以后有機會再來永定土樓，也希望您對我的工作提出寶貴意見!謝謝!