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弟子規誦讀比賽主持詞
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在如今這個中國，司儀等是很多場合都需要的角色，現在你是否對主持詞一籌莫展呢？以下是小編精心整理的弟子規誦讀比賽主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
弟子規誦讀比賽主持詞1
學國學以傳承文明，誦經典而潤染心田！羨先賢之博大胸懷，暢詩文之優美情懷！古詩文是中國文化之精華，讀之柔美，品之酣暢，歡迎大家參加今天的“《弟子規》朗誦比賽”。
沒有規矩，不成方圓，弟子規，顧名思義就是教導我們如何做一個善良的人，一個孝順父母的人，一個方方正正大寫的人！同學們，首先讓我們以熱烈的掌聲感謝學校領導給我們創造這次共同學習的`機會，感謝各班班主任和語文老師的辛勤指導，感謝評委老師的光臨！首先我公布一下評分標準：
第一：誦讀貴在創新——朗誦形式富有創意，給人耳目一新的感覺（2分）配以適當伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦（2分）
第二：考查基本功語速恰當、內容熟練，必須脫稿（1分）語音準確、聲音洪亮（1分）表達自然流暢、富有感情（1分）節奏優美、誦讀時間符合要求（1分）
第三安琪：表達效果服裝：服裝統一得體，自然大方（1分）表情：體態語恰當，氣勢較好（1分）下面比賽正式開始
弟子規誦讀比賽主持詞2
男：尊敬的各位領導
女：親愛的職工朋友們
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。
女：《弟子規》伴我們同行，我們沐浴經典成長。
合：經典誦讀，讓傳統文化的種子播撒在我們的心里，生長在我們的精神家園。
男：今天，我們歡聚在這里，誦讀圣賢經典。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，聆聽先賢教誨。
合：鐵運處演講朗誦比賽現在開始。
男：此次“學弟子規 誦圣人訓”比賽共分兩個環節進行，第一環節進行演講比賽，第二環節進行誦讀比賽。首先宣讀一下演講比賽規則：
1、比賽以10分為滿分，評委起評分為8分;給選手打分時要保留小數點后2位(如9.25)。
2、演講內容要符合主題要求。
3、演講材料字數在1500字左右，演講時間控制在10分鐘以內;選手演講時要脫稿，不脫稿扣2分;演講一律使用普通話，否則扣1分。
4、選手在演講中如出現其他失誤，評委將酌情扣分。
5、根據得分情況將評選出“一等獎”1名，“二等獎”2名，“三等獎”3名。
今天，處領導處長任明強同志、黨委書記翟淑平同志、副處長、總工程師陶永宏同志在百忙之中也來到了我們的比賽現場，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
為了確保比賽的公平、公正，我們特意邀請了由7人組成的評委團，他們是：黨委工作部副部長張方濤同志、監察科副科長王國剛同志、團委副書記錢廣慧同志、車務段黨支部書記曹懷水同志、機務段黨支部書記孫美艷同志、工務段黨支部書記宋程波同志、電務段黨支部書記李岐同志。讓我們同樣把掌聲送給他們。
下面，我宣布，鐵運處“學弟子規 誦圣人訓”演講誦讀比賽現在開始!
第一項：全體起立，齊唱《淄礦之歌》;(完畢，請坐下)
第二項：下面讓我們用熱烈的掌聲有請翟書記講話，大家歡迎! 下面，演講比賽正式開始!首先請1號選手來自電務段的杜澤晟上臺，他演講的題目是《天下唯有讀書好》;
下面有請2號選手來自車務段的王欣上臺，她演講的題目是《懷著一顆感恩的心孝敬父母》;
剛才來自電務段的1號選手杜澤晟的最后得分是---。下面有請3號選手來自機務段的晏偉上臺，他演講的題目是《細節決定成敗》;
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請4號選手上臺，她演講的題目是《XXX》;
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請5號選手上臺，他演講的題目是《X》;
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請6號選手上臺，她演講的題目是《》;
......
下面進行第二個環節的誦讀的比賽，首先宣讀一下誦讀比賽規則：
1、比賽以10分為滿分，評委起評分為8分;給選手打分時要保留小數點后2位(如9.25)。
2、語言表達(6分)語音標準，聲音洪亮，吐字清晰，語速適當，語調自然，節奏韻律明顯，誦讀技巧得當。
3、形象儀表(1分)衣著得體，儀態大方，舉止自然，上下場井然有序。
4、精神狀態及感染力(1.5分)精神飽滿，情緒投入，感情充沛，富有感染力，現場效果好。
5、表現形式(0.5分)切合作品內涵與格調，新穎獨特、富有創意。
6、根據得分情況將評選出“一等獎”1名，“二等獎”2名，“三等獎”3名。
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請1號選手來自車務段的王欣上臺，為大家誦讀《弟子規》;
下面請2號選手來自電務段的杜澤晟上臺，為大家誦讀《弟子規》; 剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請3號選手上臺，為大家誦讀《弟子規》;
剛才來自XXXXX的.最后得分是---。下面請4號選手上臺，為大家誦讀《弟子規》;
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請5號選手上臺，為大家誦讀《弟子規》;
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請6號選手上臺，為大家誦讀《弟子規》;
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請7號選手上臺，為大家誦讀《弟子規》;
剛才來自XXXXX的最后得分是---。下面請1號選手上臺，為大家誦讀《弟子規》;
請大家稍等，工作人員正在緊張的計算分數，稍后我們將公布選手比賽成績。
經過緊張的比賽，參加演講誦讀的選手已全部演講誦讀完畢。下面公布參賽選手得分(宣讀得分)。
根據得分，獲得本次演講比賽一等獎的是 單位 ; 獲得二等獎的是 單位 ;
獲得三等獎的是 單位 ;
下面為獲獎選手頒獎，首先請獲得三等獎的 上臺領獎，請鐵運處副處長、總工程師陶永宏同志為獲獎選手頒獎(音樂);
請獲得二等獎的-----------上臺領獎，請鐵運處黨委書記翟淑平同志為獲獎選手頒獎(音樂);
請獲得一等獎的----上臺領獎，請鐵運處處長任明強同志為獲獎選手頒獎(音樂)
(發獎結束)
第三項：全體起立，齊唱《鐵運之歌》。(完畢，請坐下) 女：《弟子規》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：《弟子規》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀《弟子規》，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。 男：誦讀《弟子規》，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。 女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
各位領導、同志們!鐵運處“學弟子規誦圣人訓”演講誦讀比賽到此圓滿結束。謝謝大家的參與!
最后，祝大家身體健康，萬事如意!再見！
弟子規誦讀比賽主持詞3
開場白：
男：尊敬的各位領導
女：敬愛的各位老師
男：親愛的同學們
女：大家好!
男: 滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
男：又是一年秋風送爽時;
女：又是一輪花好月圓日。
男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;
女：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。
男：中華文化源遠流長，經典與我們同行，經典讓我們每天誦讀。
女：《弟子規》伴我們同行，讓傳統文化的種子播撒在我們的心里，生長在我們的精神家園。
男：今天，我們歡聚在這里，誦讀圣賢經典。
女：今天，我們登上這多彩的.舞臺，聆聽先賢教誨。
合：xx中學“讀國學經典，做謙謙君子”經典誦讀比賽現在開始!男：下面向大家介紹擔任本次誦讀比賽的評委老師，她們是：xx老師
女：xx老師
男：xx老師
女：xx老師
男：xx老師
女：xx老師
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎評委老師的到來。
女：為了公平起見，我們的評分將在第三個節目表演結束后開始
男：第1個節目接下來有請欣賞______班吟誦《弟子規》篇章，請______班做好準備。
第2個節目：
女：恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。是《弟子規》讓我們知道感恩，學會做人。下面請欣賞______班吟誦《弟子規》篇章。請______班做好準備。 第3個節目：
男：《弟子規》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。
女：請欣賞______班同學誦讀的《弟子規》篇章：______請______班做好準備。
第4節目:
男：下面我們公布______班的最后得分，______分，請______班最好準備。 第5——11節目:與第4節目臺詞相同。
第11個節目：
女：感謝每位同學精彩的表演，現在統分員正在進行最后的統分，請各班同學在原地休息等候結果，待會我們將進行頒獎儀式。
頒獎儀式：
女：敬愛的老師親愛的同學們，激動人心的時刻到了，經過統分員的最后統分，我們的比賽結果出來了，首先由我來公布獲得三等獎的班級，他們是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，讓我們以熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。
男：下面由我來公布獲得二等獎的班級，他們是：_____班、_____班、_____班。讓我們以熱烈的掌聲感謝這些班級帶給我們的精彩表演。
女：最后公布在這次比賽中榮獲一等獎的班級，他們是_____班、_____班，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。
男：請各班派一名同學代表上臺領獎，有請學校領導為他們頒獎。
女：(頒獎結束下臺時)讓我們再次以熱烈的掌聲表示祝賀。
結束語 ：
女：《弟子規》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：《弟子規》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀《弟子規》，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀《弟子規》，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風采。從中可以看出同學們對《弟子規》的虔誠與熱愛。
男：同學們，讓《弟子規》伴隨我們的學習時光，伴隨我們成長，在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。
合：合山市實驗初級中學“讀國學經典，做謙謙君子”經典誦讀展示比賽到此結束，朋友們，再見!
弟子規誦讀比賽主持詞4
甲：親愛的同學們！
乙：敬愛的老師們！
合：大家，下午好！（主持人深鞠躬）
甲：中華文化，源遠流長，
乙：國學經典，誦讀不衰。
甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
乙：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
甲：今天，我們相聚在這里，
乙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
甲：《弟子規》伴我們同行，我們沐浴經典成長。
乙：感悟經典，讓傳統文化的種子播撒在每個人的`心里，生長在我們的精神家園。
合：下面有請范校長宣布比賽開幕詞！
甲：首先進行低年級組誦讀比賽。《弟子規》安身立命之根本，家庭，社會安定之根本，良好校風形成之根本，校風轉變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。下面有請年級班進行誦讀。
乙：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……。這些優良的傳統從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理之道當中。下面有請年級班進行誦讀。
甲：年級班最后得分是：“天意憐幽草，人間重晚情。”接下來有請年級班進行誦讀。
乙：班最后得分是：
甲：這個季節是誰洗滌我們的心靈？這個季節是誰給了我們更多的感悟，這個季節是誰在升華？是弟子規，下面有請年級班進行誦讀。
乙：下面公布班的得分：
甲：誦讀國學經典，我們的心靈被蕩滌和滋養。踐行《弟子規》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請班進行誦讀。
乙：下面我公布班最后得分：
甲：有句話說得真好，一個人只有懂得感恩，才會知道付出，才能做到奉獻。感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田；感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取！下面有請班
乙：班的最后得分是：
甲：奉行弟子規百善孝當先共譜和諧音感恩在身邊下面有請班進行誦讀進行誦讀。
乙：下面讓我們看看班的得分情況：
甲：千歌萬曲，奏不出父母之恩，千言萬語，道不盡誠信之重，為子則孝，為人則誠。讓我們成為一個誠實孝順的人吧！下面有請進行誦讀。
乙：班最后得分是：
甲：文明是一股春風，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切；文明是一種無言的指責，在人們耳邊常常告誡，文明是一個人必須要做到的行為。下面有請班進行誦讀。
乙：下面我宣讀班的得分情況：
甲：時光匆匆，如白駒過隙轉瞬即逝。我們應該珍惜有限的青春，創造美好的明天。下面有請班進行誦讀。
乙：接下來讓我們看看班的得分情況，
甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來自先哲的積累。新時代的少年正踏著文明的足跡一路走來，那東方明珠將因他們而光芒四射！下面，有請班進行誦讀。
乙：接下來，讓我們見證一下班的得分情況：
甲：下面有請易校長公布比賽結果請獲獎班級代表上臺領獎
低年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。
中年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。
高年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。
乙：下面掌聲有請范校長總結講話。
甲：在近兩個月的時間里，在班主任老師的認真組織下，同學們參與的積極性非常高，各班級精心準備，在一下午的激烈比賽下，他們為班級贏得了榮譽。讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀。
乙：最后對本次比賽辛勤付出的老師和同學們表示衷心的感謝。（鞠躬）
合：小茴中心校弘揚中華傳統文化，踐行《弟子規》誦讀比賽到此結束！再見！
弟子規誦讀比賽主持詞5
甲：中華文明、源遠流長，乙：中華經典、博大精深，甲：沐浴經典，對接偉大心靈。
乙：誦讀經典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟子規》讓我們學會感恩，學會做人。
乙：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規》讓我們懂得孝順，學會做事。
甲：我們認識《弟子規》
乙：誦讀《弟子規》
甲：感悟《弟子規》
乙：踐行《弟子規》
甲：朗朗的誦讀中，我們傳承了祖國文化。
乙：慢慢的領悟中，我們改進了自己的.言行。
合（齊）：我們共讀圣賢經典，聆聽先哲教誨。
我們相約攜手同行，共建美麗的13大專電子班，共建美麗的電子機械工程學校。
弟子規誦讀比賽主持詞6
同學們，中國古典名著博大精深，我們現在誦讀的《弟子規》則是古代啟蒙教材的經典之作。
老師欣喜地看到同學們能夠對照《弟子規》規范著自己的言行舉止，讓同學們改掉了許多不良的.行為習慣。希望同學們以后也能夠堅持吸取《弟子規》中的精華部分，牢記于心，在學習和生活中慢慢去思索、慢慢去體會。
我相信前輩們的人生經驗、生活智慧一定會在我們人生旅途的迷茫之時，給我們指引前行的明路！
弟子規誦讀比賽主持詞7
老師們、同學們，大家下午好!
學國學以傳承文明，誦經典而潤染心田!羨先賢之博大胸懷，暢詩文之優美情懷!中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學語。“弟子規，圣人訓;首孝弟，次謹信。”這是回蕩在華夏大地上空誦讀經典的成長之聲。 現在我宣布：鹽城市第八中學 初一年級 “誦讀中華經典美文，爭做華夏文明少年”—— 誦讀《弟子規》主題活動現在開始。
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的校領導和評委老師們。
這次活動，我們得到初一年級各班的`積極響應，各班班主任、語文老師認真組織指導，同學們參與的積極性非常高，各班級精心準備，接下來，我們有請初一年級全體同學為我們展示一下一個多月以來的辛勤勞動成果。
接下來，我們將以班級為單位的進行弟子規誦讀比賽。我先宣布下比賽方法和比賽評分細則：
比賽順序從一年級一班開始，依次進行。評分標準：
1、內容及參與：圍繞《弟子規》原文，全員參與。(20分)
2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調把握好，富有感情，節奏韻律明顯。(20分)
3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創意。(20分)
4、精神：精神飽滿，衣著得體。(20分)
5、有序：隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。(20分) 最后的得分是去掉一個最高分，去掉一個最低分的平均分。 比賽結束，我們將設立一等獎1名，二等獎3名。
下面比賽開始，請初一(1)班學生隆重登場。
接下來，有請學校顧校長為我們這次活動作總結講話，大家鼓掌歡迎。
下面宣布比賽結果，通過剛才的計算，去掉一個最高分和最低分，最終的平均分得分：初一1
那么，這次獲得鹽城市第八中學 “誦讀中華經典美文，爭做華夏文明少年”—— 誦讀《弟子規》主題活動一等獎的班級是 ，獲得二等獎的是 。讓我們一起用掌聲為獲獎班機,也為自己加油、祝賀。
《弟子規》是人們的生活規范，依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導我們為人處世的規范，讓我們牢記弟子規，踐行弟子規，孩子的心，就像春天的泥土，播什么種，就發什么芽，讓我們一起努力做到與經典同行為友吧。
弟子規誦讀比賽主持詞8
一、齊唱《感恩一切》感恩一切（預備音樂《感恩一切》
二、主持人致主持詞
主持人：感恩父母把我們養育，感恩老師把我們教導，感恩弟子規教會我們做人！下面請欣賞《弟子規》篇章朗誦。
三、《弟子規》篇章朗誦（背誦“出則悌”）（111）
四、穿越時空+“謹”朗誦（201-202、211-212）
附劇本： （預備音樂：古箏曲《高山流水》）
畫外音：泱泱華夏，山高水長，珠江西岸，有一青年學子，意氣風發、懷揣理想，跨越時代風塵，穿過時空隧道，直奔曲阜杏壇。（音樂停）
學生：對！沒錯，這是孔子傳經講道的地方，我歷盡千辛萬苦，終于找到了。
孔子：學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎。學生：夫子先生，晚輩有禮了。
孔子：你是何人？來自何方？學生：晚輩來自唐海一中，是一名學生，特來向夫子請教。（鞠躬）
孔子：免禮免禮，小朋友請坐。學生：謝夫子。
孔子：你來自唐海一中？學生：（點頭）是！
孔子：唐海一中，吾早前曾有耳聞，聽聞貴校為一代名校。今日小朋友不遠萬里，跨越時空來此，有何求教？
學生：夫子，您被譽為 先師，后人奉您為萬世師表，晚輩今日想向您求教--求學之道。
孔子：求學之道，先明何求。學知識與學做人，你認為該先學什么？
學生：這個......這個......晚輩聆聽夫子教誨。
孔子：弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文。
學生：（搖頭）恕晚輩才疏學淺，不能理解。
孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出門要尊重師長，為人要謙虛謹慎、講究誠信，胸懷要有博愛之心，對仁者特別親近。這些事情做好了，如果還有剩余的時間和精力的話，再來學習知識。
學生：照夫子之意，學知識與學做人，學做人更重要了？
孔子：（點頭）無論滄海橫流，日月更替，社會最需要的人都是德才兼備的人，先有德而后有才，德高方能才高。先學會了做人，之后才能做好事。
學生：（點頭）聽君一席話，勝讀十年書。夫子一番教誨，晚輩受益匪淺，先有德而后有才，弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文。
孔子：孺子可教也！
學生：那敢問夫子，我該如何去學習做人呢？
孔子：聽聞后世清朝康熙年間有秀才李毓秀作得《弟子規》一書，以三字一句、兩句一韻編纂而成，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學等時應有的禮儀與規范。小朋友，你可以去從《弟子規》開始學習做人。
學生：《弟子規》？夫子先生，晚輩在唐海一中求學，早已能背誦弟子規了。你看，我這里還帶有一盤我們班上學習弟子規的一個光盤，晚輩放給您看看，請夫子多多指點。
孔子：有請。
學生：（放光盤。鏡頭注視到舞臺另一角落，學生排好隊伍準備朗誦。）（預備音樂：歡快音樂《神秘園》）
整體學生：背誦“謹”全文（音樂停）
學生：夫子先生，您看我們已經會背《弟子規》了，那是不是我就已經學會做人了呢？
孔子：唐海一中不愧為一代名校，自小學階段就重視道德之教育，力推《弟子規》，實是莘莘學子之福氣。但弟子規僅僅會背，還離做人卻是相隔甚遠。
學生：那？......那還要怎樣呢？
孔子：《弟子規》重在踐行。小朋友，以《弟子規》中的規范條例去做事做人，長久堅持方能漸入佳境。望你借唐海一中之優良環境，聆聽老師之教誨，學好做人，學好知識，早日成為德才兼備的一代英才。
五、“親仁”朗誦
附朗誦詞
預備音樂：《蟲兒飛》伴奏
拍手歌
親仁：同是人 類不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚 能親仁 無限好 德日進 過日少 不親仁 無限害 小人進 百事壞（音樂漸弱，《長城謠》伴奏音樂漸強）
男：長城說：我之所以雄偉，是因為我建在崇山峻嶺的之上；
女：紅花說：我之所以美麗，是因為我有綠葉的襯托和肥沃土地的滋潤；
男：黃河說：我之所以浩蕩，是以為我依托了險峻的峽谷和廣袤的平原；
女：牛頓說：如果說我看得比別人更遠些,那是因為我站在巨人的肩膀上。（音樂停）
男《戰國策》有言：物以類聚，人以群分；女：西晉付玄曾說：近朱者赤，近墨者黑；
男：單田芳先生曾說：鳥隨鸞鳳飛騰遠,人伴賢良品質高。 女：《弟子規》亦云：能親仁，無限好，德日近，過日少。
宿舍一： 預備音樂：《蟲兒飛》伴奏
0、老師帶讀
親仁：同是人 類不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚 能親仁 無限好 德日進 過日少 不親仁 無限害 小人進 百事壞（音樂停）
男：親近仁德的人，就如同在茫茫大海中有了一盞航燈。女：親近仁德的人，就如同迷途的羔羊找到了回家的路。
男：親近仁德的人，能使我們的'道德學問一天一天進步。女：親近仁德的人，我們就有了最科學的教科書，有了最最值得學習的楷模和榜樣。（《神秘園》伴奏音樂起）
師：孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，損矣。”
方陣一：益者三友，友直，友諒，友多聞，
方陣二：損者三友，友便辟，友善柔，有便佞。
合：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，損矣。
男：以仁者為友，我們會如長城一般蜿蜒盤旋，氣勢雄偉；女：以仁者為友，我們會如紅花一般嬌艷繽紛，美麗動人；
男：以仁者為友，我們會如黃河一般一瀉千里，浩浩蕩蕩；女：以仁者為友，我們會如牛頓一般創意無限，高瞻遠矚。
男：我們將深深銘記--合：同是人 類不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚 能親仁 無限好 德日進 過日少 不親仁 無限害 小人進 百事壞
六、小品+“入則孝”朗誦
附劇本（舞臺分為左右兩部分，一方為現實版，一方為古人版。左側一母親臥于病床，兒子正在瘋狂地玩電腦，）
母：咳......咳咳......唉！
子：好！打中了，呀！......啊！......來啊！我跟你拼了！......打死你......打死你......耶！好！過了過了！好啊！過關了，過關了！
母：兒子，幾點了？子：......（繼續玩電腦）
母：兒子！兒子？子：干什么？沒看到我正忙著嗎？
母：我該吃藥了，你幫我倒杯水來，好嗎？
子：（極不情愿地去倒水，眼睛還時不時地看看電腦，把水往母親面前一放，眼睛看著電腦，水灑出來一些。）
母：（臉色嚴峻，聲音嚴肅）兒子！子：（轉過頭來）恩？
母：兒子，你怎么這么不孝順呢？
子：我不孝順？不會吧！你看，你叫我倒水我就倒水了，還說我不孝順？真是的！
母：兒子呀！雖然你幫我倒了水，但你的心思仍然在電腦身上，像你這樣對待生病的母親，能算是孝順嗎？子：那我該怎么辦？
母：我給你講個故事吧。（母做講故事狀，無聲，子做聆聽狀，無聲，鏡頭轉到舞臺右邊，古人版開始表演）
（預備音樂：古箏《漁舟唱晚》）
畫外音：東漢時有個人，叫黃香。在他九歲的時候，母親便病故了。雖然黃香只有九歲，但他已深深懂得孝的道理。（音樂漸弱至無）
父親：（掃地）黃香：父親，您在掃地啊？
父親：放學回來了啊？好！好！先去吃飯吧，我特意為你煲了雞湯，你趕快去喝吧，讀了一天書，辛苦了。
黃香：（放下書包，過來搶父親的掃把）父親，我不辛苦，您在家里忙碌了一天，才是真的辛苦了。來！讓我掃地吧，您去休息休息。
父親：（拿著掃把不放）父親不辛苦，只要你好好讀書，學會做人，學會本領，我再苦再累也愿意。
黃香：請父親放心，我學習一直很認真，這次還考了100分。自從母親去世以后，您就忙里忙外，太辛苦了，這掃地的活，還是讓我來吧！
父親：（幸福狀）難得你這么孝順，那這地就讓你掃吧。黃香：謝謝父親。
預備音樂：《神秘園》
（音樂起！黃香掃地，父親走過去拿起兒子書包，拿出試卷，看著100分，不斷地點頭......）
（父親看完試卷，放好書包，去端飯出來。黃香已掃完地，進到臥室，拿出一把扇子，扇床。）
（音樂停）
父親：兒子，過來，快嘗嘗爸爸給你煲的雞湯。（見兒子不在，四處張望，仍不見，大叫）兒子！
黃香：（扇子左手換右手，右手換左手，一邊扇一邊答）父親，我在臥室里，有什么事嗎？
父親：快來喝雞湯，涼了就不好吃了
黃香：您先放那里吧，我等您休息了，再喝。
父親：你在干什么啊？（邊問邊向臥室走去，見兒子在扇床，大惑不解）床上又沒有人，你用扇子給床扇風干什么啊？
預備音樂：二胡曲《二泉映月》
黃香：（音樂起）父親，您很快就要休息了，可是天氣這么熱，這床上熱烘烘的，您肯定睡不著，我先用扇子把床扇涼快了，您再來睡，就能很快睡著了。
父親：（滿眼含淚，靜默10秒，走過去，抱著兒子的頭。）孩子......你......你真是......真是個孝順......孝順的孩......孩子啊！
黃香：父親，您生我養我，不知道為我做了多少事情，熬了多少夜，現在我已經九歲了，是報答您的時候了。來，您現在就躺下吧，床已經涼快了。
父親：（抱著兒子，滿臉淚痕......）
畫外音：黃香不但學習優異，而且非常孝順父親。尤其是在父親生病的時候，他的關懷更是無微不至，他會整日整夜地服侍在父親的床前，噓寒問暖，只要父親一有召喚，他就馬上去做，還親自熬藥，給父親喂藥之前，他都會先嘗一嘗，看苦不苦？燙不燙。
（鏡頭切換至現實版）
預備音樂：《三生石》伴奏
子：媽媽，我錯了，我和黃香比起來，太不孝順了。
母：孩子，你能認識到這點，媽媽已經很高興了，（撫摩著兒子的頭）子：媽，你吃藥吧，來，我喂您！
（音樂起，兒子給媽媽打開藥，一粒一粒地喂給媽媽，媽媽咽下藥的那一刻，淚水劃落。）
七、學生朗誦+教師唱《跪羊圖》+家長配畫外音朗誦
附學生朗誦詞
學《弟子規》，做有根的人
男：宿舍的燈熄了，廣播中《弟子規》的朗誦響起，在廣播聲中，我在夢里還在溫習著做人的道理。
女：上課鈴聲響了，教室里響起大家誦讀《弟子規》的聲音，在誦讀聲中，我如孔子般踐行著“君子日三省吾身”
男：下課了、放學了、回家了......無論何時何地，耳邊總有《弟子規》的聲音，在不厭其煩地教導著我該怎樣做人。
合：弟子規、圣人訓、首孝弟、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文
男：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基。女：百善孝為先，弟子規教會了我們做人，教會了我們孝順。
合：父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責、須順承
女：感恩父母，他們把生命給了我，留下的是嬰兒哇哇的哭聲；
男：感恩父母，他們把青春給了我，留下的是日益變深的皺紋；
女：感恩父母，他們把船帆給了我，留下的是每日守侯的港灣。
合：父母恩德重如山 知恩報恩不忘本 做人飲水要思源才不愧對父母恩
(音樂聲起，唱《跪羊圖》，家長與教學區教師合唱，唱第二段時學生獻花，主持人隨機采訪獻花者，讓獻花者說感恩話。)
八、主持人致閉幕辭
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