經典的廣播稿
在廣播站鍛煉的學生，我們廣播前都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的廣播效果，那么大家知道正規的廣播稿怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的經典的廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經典的廣播稿1
各位老師，各位同學：
大家好!
歡迎大家準時收聽本期的“xx”節目，我是xx，我是xx。
新年的腳步漸行動漸遠，經過一個寒假的休整，如今，我們帶著期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須是斗志昂揚，因為我們的心中懷有一份完美的憧憬。校園之聲廣播稿
前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)
是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。
同學們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復復中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復復中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢沒有!只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度里，大學生既被社會過高的期盼，也過高地期盼著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態，仍是不思進取的借口。于是，你以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎
在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選取，他們惟一的期望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期盼，期盼我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描述更美的生活。在親人面前，在那些關注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎樣就能夠輕易認同“平平淡淡”才是真呢
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到那里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上但是只有一個天才貝多芬，也但是是只有一個神童莫扎特，更多的人是透過嘗試，透過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意!
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那但是冬姐姐的杰作;銀色的大操常這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
啊!我真期望永遠與這冬天的校園為伴。
揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸，為了目標，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……――題記
學會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家。
學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著自不量力的`罵名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。
學會為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。
波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!
為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們為自己鼓勁，讓我們穿越障礙，走向成功!
(1)學會為自己鼓勁
學會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們為自己鼓勁，讓我們穿越障礙，走向成功!
(2)良好的學習習慣
一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性。養成良好的學習習慣，按時上課，勤學好問，作業認真及時總結等，對你的學業上提高具有重要好處。科學研究證明：個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，必須會有完美的人生。
物競天擇，適者生存是自然規律。社會也一樣，時代不可憐落后者;社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活――奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧.
(3)完美不美
喜歡讓情緒被這樣壓抑，像一撮茶葉，慢慢浸透，漸漸舒展，再悄悄彌漫，最后沉入杯底。喜歡這種沉淪的感覺，很踏實。
不喜歡完美無瑕，確切地說是不相信，太完美的東西總讓人覺得不真實。應對鋪天蓋地的完美祝福，總有些哭笑難當，如果真的不再煩惱、憂愁，時刻笑口常開，誰明白是不是個傻子。所以說，祝福之所以美麗動聽，是因為它太難成現實了，永遠只能是一種缺憾。
有時完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服，從不愛穿太干凈的衣服，因為害怕弄臟，處處留意翼翼，局促不安。很樸素的裝束，能夠很從容地走在大街上而不被注視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個屬于自己的自由空間。也許，完美的本身便是一種缺憾。
(4)選取誠信
選取誠信。因為它比機敏來得憨實。誠信好比一個鄉間小伙，他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機敏則更像一個電腦黑客，他總是那樣才思靈敏，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
選取誠信。因為它比金錢更具內蘊。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也但是是金錢堆砌而成的冰冷墓穴;而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終。在人生與風浪的洗禮中，有了誠信，你就用最陽光的情緒高唱吧。若為人生故，誠信不可拋!
經典的廣播稿2
合：老師、同學們
大家下午好！
譚：我是六一班的譚婧
陸：我是六一班的陸詩琦
合：今天我們來為大家廣播
譚：三月春風甜，三月百花香，三月景色秀，三月人歡暢。
陸：處處皆如新，處處有芬芳，處處喜相逢，處處笑聲朗。
譚：三月是我們學習雷鋒的傳統月。春回大地，萬物復蘇，祖國大地吹拂著暖暖的春風，讓我們與春風同行，與雷鋒精神同行。陸詩琦，你知道雷鋒叔叔嗎？
陸：我當然知道了！雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日.“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。
譚：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的'榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。
陸：然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質
合：我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什么事都要有償服務。我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
合：今天的廣播到此結束，非常感謝大家的收聽！
為應對雨季安全生產，動力車間積極按照公司各項部署要求，繼續開展雨季現場管理專項整治活動，進一步強化和規范四項制度的落實，完善各類應急預案，為雨季安全生產筑牢“安全屏障”。
強化hse現場管理水平。該車間深入開展隱患排查和整改活動。對車間所屬設備質量管理體系運行情況進行日常監控，加強運行設備測溫測震監控工作，及時反饋運行過程中出現的問題，總結梳理；進一步加強風險管理，完善崗位職責，制定和完善科學的應急預案；嚴格落實“一崗一單”制，規范操作行為，提高安全技能，規避作業風險。
加強安全生產，落實崗位責任。生產中，嚴格遵守各項安全措施，執行各類安全作業制度，加強巡檢力度，擴大巡檢范圍，對現有機泵設備、壓力容器、介質管線及閥門法蘭都進行認真排查，消除潛在隱患，規范設備日常維護管理，確保每臺設備受控運行，完好有效。
做好汛期防范工作。全面落實汛期安全生產措施，制定詳細的防洪防汛工作計劃，加強24小時值班制度，及時掌握汛期動態。對車間屬地內排水管道、電器設備、防雷接地等各類設施進行普查，提出整改方案，并備好充足的物資，在各崗位的排水道、機房泵房門前提前安放編織袋，并配有潛水泵，為汛期安全工作提供物質保障。
加強安全宣貫力度。該車間采取發放宣傳材料，組織員工學習各類應急知識和安全常識等手段，制止不安全行為的發生，提高員工的安全防范意識和現場操作技能。
經典的廣播稿3
世界上任何一個民族都會珍視自己的音樂文化，極力保存和發展它。我國絢麗多彩的民族音樂經歷代和音樂家的不斷改造、加工，成為形式多樣、題材廣泛，風格流派獨特、表演藝術精湛的表演藝術。發展民族音樂的關健實際上就是民族音樂的現代化問題。但近年來，相對于流行音樂、搖滾音樂、西方古典音樂以及主旋律音樂，中國民族音樂的處境堪憂。
音樂與廣播有著密切的聯系，是天然的“好兄弟”，兩者融合形成的音樂廣播成為滿足人們精神審美需求的專業廣播媒介。經過幾十年的發展，近年來，各級廣播電臺的調頻廣播音樂節目作為拳頭產品紛紛亮相，并占據不小的比例。音樂廣播節目通過廣播的物載形勢，以音樂為主要傳播內容，通過廣播工作者，把音樂創作者的一度創作，進行再次創作，可以充分展示廣播音樂的獨特魅力。借助廣播，音樂的傳播范圍、速度和覆蓋范圍大大增強。相關實踐表明，通過辦好民族音樂廣播，創立一批精品民族音樂節目，能有效的`傳播和弘揚我國傳統民族音樂，本文就此做些有益的探討。
與發燒友音響節目中的民族音樂的介紹不同，音響節目中民樂介紹與欣賞是點綴，目的是檢驗其錄音效果、線材設備等硬件，而專題的民樂欣賞節目民樂是主角，占主導地位，擺正它的位置，才能使民樂節目真正深入民心。社會不斷進步，文化藝術領域也會不斷發展變化，但是無論如何發展變化，我們都應該堅持原則，辦好民族音樂廣播，這對音樂廣播是非常重要的。
新時期，要辦好音樂廣播節目，相關工作人員就應該先將華夏民族幾千年的音樂文化精髓分階段、有層次、有目的地以資料介紹和音樂欣賞、聽眾參與的形式介紹給聽眾，只有這樣，才可能收到良好的效果，才會在聽眾心目中留下深刻印象，不會聽后就忘記。
當今社會，眾多媒體激烈競爭。與傳統的報紙和廣播相比較，電視既有聲音又有圖象，傳播手段更為先進，表現手法更為多樣。新興網絡媒體以強大快捷互動的傳播方式吸引了越來越多的受眾，但廣播也有自己的獨特優勢，廣播覆蓋率高，隨時隨地可以收聽。音樂是靠聽覺接受的，廣播的音質好，更適合收聽音樂。但是，聽眾通過攻廣播欣賞音樂，需要依靠主持人介紹作品與音樂家，引導聽眾領會和理解作品的內涵，信息的雙向傳播溝通效果差，催發了廣播節目的互動需求。
要辦好音樂廣播節目，節目除了有主持人的介紹及音樂欣賞外，還打破傳統民族音樂欣賞節目的框架。普及型的民族音樂節目應把吸引盡量多的聽眾去接觸民樂、了解民樂，進而喜愛民樂，所以在策劃時應首先考慮如何盡快吸引受眾去欣賞民樂。節目可以加入聽眾電話環節，對每晚節目的內容進行提問，比如以民樂c d作獎品吸引聽眾的參與，并且傾聽他們對本節目或某樂曲的看法，從而活躍了節目氣氛，加強了交流，更好地發揮了廣播在推介民樂節目中的優勢。
結合具體的音樂廣播節目，我們首先要在節目編排上下工夫，因為是普及型的節目，節目應該注重系統性，講究由淺入深，循序漸進，可以先介紹一些大家耳熟能詳的作品，介紹作品的作者以及作者寫作的背景、內涵、小故事，以多種方式讓聽眾了解作品。
其次，要以化整為零的方法逐步介紹民族音樂常識。我們可以把節目分為音樂家專題、樂器專題、題材專題、地域專題、門類專題等，音樂家方面通過介紹作者的生平、作品、風格等，讓聽眾對其有詳細的了解，樂器方面每次介紹不同的樂器，如琵琶、古琴、古箏，特別是古樂器塤、編鐘等，介紹它們的形狀、音色、來源、表現力，并讓聽眾欣賞這種樂器演奏的作品，另外還對不同地域、不同表現手法、不同題材的民間音樂分門別類地介紹，讓聽眾多角度接觸民樂、全方位了解民樂知識，
三是以多種形式吸引聽眾的興趣。邀請聽眾上節目，對喜歡演奏民樂的朋友進行采訪，讓他們談談體會，都可以活躍節目氣氛，每次節目最后幾分鐘對聽眾進行提問，看看他們對本次節目的理解、聽聽他們對節目的意見，送出民樂c d等作為獎品，類似的互動都可以讓聽眾更踴躍地參與到節目中來，策劃好民樂節目的廣播，不僅僅是單純的我播你聽，更重要的是讓節目活躍起來，吸引和培養更多的喜愛民族音樂的聽眾，而聽眾隊伍的壯大又可以促進民樂節目向更高層次發展。
四是織極聯系企業廠商和客戶爭取他們的支持，聯辦節目和舉行一些戶外直播活動，如民歌演唱比賽，民樂演奏比賽等，這樣即可搞活了節目，吸引更多的聽眾參與，又為商家和產品做好了宣傳，達到雙贏的目的。
最后，要做好音樂廣播節目，主持人要不斷加強自身的音樂修養。在做節目時，主持人要翻看大量音樂資料，經常聽音樂會和相關的c d唱片，與愛好民樂的聽眾交流，務求讓自己深入了解民族音樂的精髓，只有主持人素質的不斷提升，才能讓聽眾感到有說服力
新時期的音樂廣播，不僅會因其特殊的傳播方式強化了民族音樂的傳播效果而繼續生存和發展，而且將隨著新世紀人類文化發展的積極趨向，彼此促進、互相協調，使人們通過這一特別的方式，移情、交流、共鳴。我們要堅持原則，努力創新，辦好民族音樂廣播節目。廣播工作是一項比較單調的重復性高的工作，我們要心懷聽眾，精心準備好每一期節目，力求節目完美，達到每一次節目對聽眾來說都是一次聆聽音樂的享受，在本職工作上，為發展和弘揚我國優秀傳統音樂多做貢獻。
經典的廣播稿4
開場白
男：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
女：貝貝之聲又和大家見面啦!
女：歡迎大家收聽本期節目，本期節目由我們五1中隊主持，我是主持人。
男：我是主持人。
合：接下來，讓我們一起走進今天的“勤儉節約，珍愛糧食”特別節目!
男：你知道10月16日是什么節日嗎?
女：我知道，10月16日是世界糧食日。選定10月16日作為世界糧食日因為聯合國糧農組織創建于1945年10月16日。1981年10月16日是第一個世界糧食日，XX年世界糧食日的主題為“發展可持續糧食系統，保障糧食安全與營養”。
串聯詞 男：隨著時代發展，吃飯已經不再是威脅人類生存的問題了。我們國家有13億人口，占世界總人口的1/5還要多;而我們的人均耕地面積只有世界人均值的1/4。但是，我們卻用這么少的耕地面積養活世界1/5的人口，這不得不說是一個偉大的成就。許多外國的專家學者都覺得這是一個奇跡!我為我們國家的壯舉深感自豪，為我們勤勞智慧的人民感到無比驕傲!
女：然而，在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你并未意識到別人或自己在浪費，其實浪費糧食的現象就在你我的身邊，中午吃完飯后，食堂的桌上，地上灑落的飯粒，同學們，你們可曾見過?請聽我們班同學王越鵬的作文《節約糧食，從我做起》。
佳作欣賞 “鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”想必這首唐詩大家都會背，都會懂它的意思。但是在我們日常生活中，浪費糧食的現象還是隨處可見。雖然父母、老師從小就教育我們，可是真正做到的能有幾個呢?
雖然我們現在的生活比我們父母小時候要幸福多了，不愁吃穿，想要什么基本上就會得到，但我們應該知道世界上還有不少人在餓肚子，比如我們的鄰國朝鮮，最近還在向其他國家求支援糧食。作為我們這一代，要珍惜糧食，愛惜糧食，杜絕浪費對于我們來說是至關重要的，我們要從小做起，從我做起。
剛上小學的我，非常不注意節約糧食，早上買了饅頭，咬了一口，不好吃，就隨手扔了，為此媽媽不知批評了我多少次，而我總是屢教不改，于是媽媽找來了不少的報刊、雜志，讓我認真看一看，想一想。不看不知道，一看嚇一跳原來世界上還有那么多的貧困國家，就是我們中國的貧困地區，也有許多人吃不上飯。特別是一些非洲國家每年餓死的人就太多了，那一張張饑餓的臉，瘦瘦的的身體，渴望的眼神，這深深地刺激了我，從此我再也不敢浪費糧食了。不光是我，我想我們每一個同學都應該去做到，可是，我們卻常常會看到這樣的現象：我們大部分同學中午都在學校食堂就餐，雖然，老師一再教育我們要節約糧食，提出了光盤行動，要求我們把所盛的飯菜吃光，但還是會有同學背著老師和檢查同學，倒掉很多剩飯剩菜，放學肚子餓了，就去買零食吃。
我想要告訴這些同學，當你們倒掉剩飯剩菜時，是否想到世界上還有許多父母也許正在為一餐飯而在辛苦奔波。所以我們要從現在做起，拿出實際行動來，把愛惜糧食，節約糧食的.行動扎扎實實地開展起來。就要大家都做到：外出就餐，適量定餐，避免剩菜，減少浪費;吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜;看到浪費現象，勇敢制止;向家人宣傳浪費糧食的可怕后果;積極監督身邊的親朋好友，及時制止浪費糧食的現象。相信只要我們每個人都能做到這些，我們就能節約出更多的糧食來幫助那些饑餓的人。
女：勤儉節約是中國人的傳統美德，小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類。歷史上，古今中外勤儉節約的故事不勝枚舉。朱元璋的故鄉鳳陽還流傳著四菜一湯的歌謠：“皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實著香;小蔥豆腐，意味深長，一清二白，貪官心慌。”原來，朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴會請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反嚴懲不待!皇帝偉人都如此節約，何況我們呢?
結束語
合：同學們，本期的貝貝之聲到此結束，請班主任和學生互評，讓我們下期再見!
經典的廣播稿5
甲: 尊敬的老師
乙:親愛的同學們
合：大家中午好！
甲：伴隨著這熟悉的旋律，聆聽著這輕快的樂曲，校園之聲又如期與您見面了。
乙：同學們知道農歷十二月初八（臘月初八）我國的傳統節日---臘八節。在這里提醒大家在吃晚飯時，可要記得喝上一杯熱呼呼的臘八粥喔！
甲：首先讓我們走進今天的主題---臘八節
乙:每年農歷的十二月俗稱臘月，十二月初八（臘月初八）既是臘八節，習慣上稱作臘八；臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗；
甲：xxx，你知道為什么把農歷十二月稱為“臘月”嗎？
乙：這個我還真不知道呢，你能給我們講講嗎？
甲：好呀，《祀記》上面解釋：“蠟者，索也，歲十二月，合聚萬物而索饗之也。”“臘”與“蠟”相似，祭祀祖先稱為“臘”，祭祀百神稱為“蠟”。“臘”與“蠟”都是一種祭祀活動，而多在農歷十二月進行，人們便把十二月稱為臘月了。
乙：哦，原來是這么回事呀，同學們你們知道了嗎？
甲：臘月里的民俗很多。十二月初八，用雜糧做成“臘八粥”。有的.農民還要將“臘八粥”甩灑在門、籬笆、柴垛等上面，以祭祀五谷之神。十二月二十三，俗稱“小年”，有的地區人們陳設香臘刀頭和糖點果品敬供“灶神”等。其實，現在的人們大都不信奉“神靈”之類，這樣做只是沿襲古代的某些習俗，或者只是趣味罷了。
乙：臘八粥也叫“七寶五味粥”。臘八粥是用八種當年收獲的新鮮糧食和瓜果煮成，一般都為甜味粥。而中原地區的許多農家卻喜歡吃臘八咸粥，粥內要放入紅棗、蓮子、核桃、栗子、杏仁、松仁、桂圓、榛子、葡萄、白果、菱角、青絲、玫瑰、紅豆、花生……總計不下二十種。人們在臘月初七的晚上，就開始忙碌起來，洗米、泡果、撥皮、去核、精揀然后在半夜時分開始煮，再用微火燉，一直燉到第二天的清晨，臘八粥才算熬好了。
甲：今天要給大家推薦的書目是《童年》。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。多看書籍也益于人的身心健康，高爾基筆下的《童年》就是我所鐘愛的一本。
高爾基寫的《童年》是一本自傳體小說，書中所寫的是（阿廖沙）高爾基小時候，父母離異，母親就帶著他到了外公家。他的外公是一個自大、兇悍的人，常常會責罵、則打他，但是他的外婆會給他一些溫暖。后來，他的母親改嫁了，撒手不管他了。長大后，高爾基通過自己的努力，踏上社會，成為著名的作家。
經典的廣播稿6
一起：校園紅領巾電臺，現在播出
m：在這里，我們將為您打開一扇窗戶，展示校園的活力和風格。
女：這里有飛翔的夢
男；這里有溫暖的祝福
歡迎來到新曉紅圍巾電臺！
女：各位老師：
男；親愛的同學們：
大家下午好！
女：今天是12月7日，星期一。是肖鑫雙語實驗小學紅領巾廣播站。我又來了！
M：I是四年級四班的播音員。—瞿浩華
女：我是四年級四班的播音員——王宇歡迎大家來聽這個節目。
男：同學們，我先介紹一下這個節目的主要內容。首先是校園快車和溫馨提示。
女：然后是“文化廣場”、“教師風光”、“明星”等欄目
m：最后，我們走近娛樂世界，送上祝福。
女：首先我們進校園快車。（快樂號角音樂響起）
男；新聞結束后，我會給你發一個“溫馨提示”（鋼琴曲聲）
（停頓一會兒，讓音樂逐漸提高和降低）
女：一篇美麗的文章可以帶我們去碧海，也可以讓我們馳騁在遼闊的草原上。請聽四年級四班龔少笑帶來的美文《秋雨》。
（看文章，配音樂，音樂《二泉映月》）
男：聽說有一種仙草，吃了不會老。我想去找找，老師吃了不會老的。
女：皺紋不會爬老師額頭，歲月不會玷污老師鬢角，老師聲音永遠那么清脆。
男：心不老，笑不老，老師不老。《教師風光》講的是一個老師在教育戰線奮斗，在三尺講臺上傳播青春的故事。
（音樂開始并隨著音樂朗讀）
女：這學期我們有了一位新的英語老師———華小姐，她很胖，但是很可愛。她的大眼睛藏在黑框眼鏡后面，很有學問。她流利標準的英語讓我們佩服她！！！在課堂上，我們總是在游戲中不自覺地掌握知識，大家都很開心！我們喜歡游戲，我們喜歡英語，我們喜歡華小姐。
在肖鑫這片熱土上，還有一群人在“學習、生活和行為”小星星，它們發光，感染別人。“恒星光譜”專欄帶給你兩個“小星星”故事。
（張家輝）
女：最愛的《墊子臺》又要開始了。
男人：讓歌聲給你送去深深的祝福
女人：讓歌聲傳達你美麗的心
男：送你一首開心的拍拍歌。希望能給你帶來一周的好心情。（音樂《快樂歌》）
酷串：女：隨著輕音樂，我們該和大家說再見了！
男：謝謝聽。下次見！
女：再見！（幸福歌曲再次響起）
美國英語校園廣播手稿第二部分：
男人：挑一縷陽光，編織一個多彩的童年
女：放下童年的夢想，傳播明天的希望
親愛的老師們，親愛的學生們，下午好！
m：有了這優美的旋律，紅領巾電臺又和大家見面了！
女：我是主持人。
男：我是主持人。
女：我是主持人。很高興在期末緊張復習的時候在廣播里見到你！讓我們一起享受這美妙的15分鐘吧！本期我們為你安排了三個欄目：《最后的故事》《輕松時刻》《圣誕快樂》。
女：首先說說《最后的故事》期末復習的題目。
（播放背景光音樂1）
男：時間過得真快，手指一彈，緊張忙碌的一整個學期就要結束了，不知不覺又要期末考試了。
女：對，快期末考試了。學習很難！回到家總是聽到媽媽的嘮叨：“今天復習完了嗎？你確定考試和聽寫嗎？必須考90分以上！”真討厭！
男：哦，別抱怨了！我父母的心情可以理解。他們對我們不好嗎？
女：你說得對。學習真的是一項“艱苦的工作”，但是當你深入學習時，你會發現它包含了很多樂趣。
男：下周六是我們的期末考試。總覺得時間太短，很多內容還沒復習。
女：一個星期確實太短了，但是只要我們好好學習，合理安排復習時間，使用恰當的復習方法，相信大家期末考試都會取得理想的成績。讓我們一起學習一些復習方法。
學生們，聽好了。在這段時間里，我們每個人都應該好好學習，好好休息。天氣一天比一天冷。如果我們不能保證每天有足夠的睡眠時間，我們就很難集中精力學習，學習效率也很低。
女：同時，我們每個學生都應該有自己良好的飲食習慣，以免生病，因為身體是學習的資本。萬一吃零食生病了，就不能去學校學習了，復習的時候學的會少很多。
男：這幾周是我們最關鍵的日子。所有的課程都已經結束了，我們應該跟著老師，專心致志地進行緊張的復習。在這個復習階段，如果發現之前學過的知識還沒有掌握，就利用復習的'機會充分了解知識，然后利用課外時間系統掌握。
女：你說得對。要牢牢掌握知識，我們需要每個人與老師密切合作，上課認真聽講，專注于問題，靈活思考知識。要機智、清醒，努力產生理想的結果，呈現給老師和我們的家長。
男：沒錯。好成績是爸爸媽媽在新的一年里最珍貴的禮物，同時也可以擁有一個快樂的新年假期。
女：同學們，從現在開始，要充分利用考前的每一刻，把每一課都教好，把握好每一秒，每一道題都練準，每一步都練好。
m：考試的時候，每個學生都要現場做好本職工作，答題工整，盡量從紙面要求分數！希望你能分秒必爭，不要浪費時間，認真對待考試！
女：同學們，請記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來；成功總是屬于有準備的人。同學們加油！我相信好成績等著你！
男：說到這里，讓我們進入快樂問答節目，放松一下
音樂2
m：今天的快樂問答節目會給你一些腦筋急轉彎。第一個問題：9999個否定（輸入一個成語）
女：答案是：萬無一失。你猜對了嗎？
男：問題2：七個在撒謊，八個在站著（打成語）
女：學生猜對了，答案是：縱橫
m：問題3：一堆沙加一堆沙是多少堆沙？—
女：很不幸，你沒搞對。答案是一堆沙子
男：最后一個問題：小明每次考試都是第一名。爸爸為什么罵他？
女：沒錯，因為小明考了最后一名，所以他爸罵了他。感謝您參加我們的快樂小測驗。接下來，我們為大家精心準備了“圣誕快樂”專欄
（播放音樂3：平安夜上的英文黑鴨子）
m：12月的腳步即將結束，于是不經意間，我們發現商場開始布滿了五顏六色的氣球；圣誕柜臺前的服務員在微笑；街上的圣誕老人熱情地給每個人分發禮物……
女：圣誕鈴聲就要響了，再過兩天就是一年一度的圣誕狂歡日了！
首先，請允許我們的紅領巾電臺祝你圣誕快樂。
合計：圣誕快樂！
女：現在，讓我簡單介紹一下圣誕節。圣誕節是為了慶祝耶穌的生日，所以它也被稱為圣誕節。在歐美許多國家，人們都非常重視這個節日，將其與新年聯系在一起，慶祝活動的興奮和壯觀大大超過了新年。所以圣誕節相當于中國的春節。
男：嗯，沒錯。圣誕節是一個起源于西方并迅速席卷全球的節日。圣誕節文化已經發展成為全球文化中一個迷人而美麗的景觀。
女：但是今天，許多圣誕節慶祝活動與宗教無關。它為我們搭建了一座慶祝和祝福的橋梁。交換禮物、送圣誕卡、圣誕老人和圣誕樹都使圣誕節成為一個普遍慶祝的日子。
男：確實。它們是圣誕節的特色，裝點著圣誕節的美好。在西方，圣誕節應該準備一棵圣誕樹，以增加節日氣氛。圣誕樹通常由杉木、柏樹等常青樹制成，象征著永生。樹上裝飾著各種燈、蠟燭、彩花、玩具和星星，掛著各種圣誕禮物。在平安夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，盡情享受。
女：傳說中的圣誕老人，穿著紅色的長袍，戴著紅色的帽子，坐著馴鹿拉的雪橇從北方來，通過煙囪進入每個家庭，把襪子里的圣誕禮物掛在孩子們的床頭或者火爐前。
m：紅色的圣誕帽也裝飾了圣誕節的美麗。據說除了暖和，睡得香，第二天還會在帽子里發現一些小禮物。在狂歡之夜，是全場的主角。無論你走到哪里，你都會看到各種各樣的紅色帽子，有些頂端亮晶晶的，有些則是金光閃閃的。
女：這么盛大的節日，不能沒有好吃的。圣誕火雞大餐，烤鵝，聽著都讓人流口水。但是更多的驚喜應該出現在圣誕晚會上。朋友和家人戴著圣誕帽，唱著圣誕歌曲，談論著每個人的圣誕愿望。
男：嗯，圣誕習俗真多！讓我教你說一些關于圣誕節的話。我們讀一句，學生讀一句，好嗎？開始了。圣誕快樂，圣誕快樂！
女人：圣誕節
男|：圣誕禮物
女：圣誕樹圣誕樹
男人：圣誕老人的父親
女：平安夜的平安夜
女：謝謝你參加我們的節目。時光飛逝。是時候和大家說再見了。親愛的同學們，我們衷心祝愿“紅領巾”廣播可以成為你的導師，在你我之間架起溝通的橋梁，讓我們的心貼得更近，手握得更緊。
節目結束時，我們為每個人準備了一首好歌：鈴兒響叮當，讓我們在歡樂的音樂中一起感受圣誕節的快樂！
圣誕快樂圣誕快樂！
經典的廣播稿7
A：伴隨著冬天溫暖的陽光和滿心的喜悅，20xx年元旦如期而至。
張：新年的鐘聲即將敲響，時間的車輪留下了深刻的印象。首先，請允許我作為知心姐姐xxx。
周：我xxx和xxx
周、張：通過知心姐姐廣播這個平臺，向全體師生致以深深的、誠摯的祝福：新年快樂！祝學生學習進步！祝老師們工作愉快！
張：20xx年，伴隨著成功與收獲的`喜悅而漸漸遠去。
周：鐘聲將在20xx年敲響。回想起來，總有一些回憶，讓人覺得溫暖。
張：六一月餅和中秋節月餅在我們心中都是甜的。
周：學年開始，兩校合并。在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜追求的學生。這里，散發著墨香，跳動著青春的脈搏。這里，有我們對生活的激情，有我們對未來的憧憬。
張：轉眼間新面孔成了密友。大家團結互助，和睦相處，生活在一個溫馨的梨園外國語大家庭里。
周：追求與夢想，一朵絢爛的花綻放；奮斗奮斗，譜寫翱翔之歌。
張：雖然我們不能阻止時間的流逝，但我們可以控制自己的情緒。花香祝你節日快樂；搖曳的燭光祝你平安幸福。
周：我想念千千萬萬的祝福。在這個快樂的節日里，祝福被串成一首詩，形成一段旋律，打開一顆溫暖的心。
張：溫馨的呼吸，寧靜的氛圍，舒適的休息，編織著你幸福的生活。
周：愿你微笑著迎接青春和火熱的歲月。
張：愿人間的奇花異草和綠葉永遠陪伴著你溫馨的回憶。
周：愿我的祝福，在這溫馨的季節里，像朵朵小花一樣綻放，用歡樂的新年點綴你。
張：我希望每個人都能在新的一年里完成新的目標和夢想。我親愛的姐姐真誠地祝大家新年快樂！
周：光陰似箭，日月如梭。讓我們用一首快樂的歌來結束今天的廣播。下次，我親愛的姐姐會在那里等你。
經典的廣播稿8
一瞬間，有時很長很長，像一只蝸牛橫渡大西洋。一瞬間，有時又很短很短，你不經意間隨便的眨眨眼，一個瞬間又過了。今天早上，我們剛剛經過了一個漫長的一瞬間……
還記得上周五的運動會上說過，是今天發精神文明獎。我們的心情異常激動，要知道芶老師曾經向我們許諾過：如果我們班上得了精神文明獎的話可以一天不做作業。這對我們來說是多么大的一筆精神財富啊！早上來到學校時，我和大家的心情一樣，都是十五個吊桶打水七
成亦英雄，敗亦英雄。你永遠是我們心目中真正的英雄，第一個沖過終點的人當然是我們的.偶像，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇、永不放棄，永不服輸、終點并不是真正的終點，體育必將沖破人類的極限。
或許失敗對于你來說是一種恥辱，是一種希望的破滅。幾個月的艱辛訓練和滿懷的希望在一剎那間付諸東流，令你沮喪，令人悲傷，但看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那。眼眶中含著淚水的我們不這么想，你是勇敢的，你是堅強的，你用你那頑強的意志完成了你的任務。看成敗人生豪邁，我們應從頭再來，為你感到了驕傲。
經典的廣播稿9
各位老師、各位同學：
大家下午好！我們的心靈之窗廣播節目又開始為大家廣播了。今天我們為大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以為校園等于“保險箱”。除了天災人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。
一、學生課堂活動傷害事故的主要表現
1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。
2、體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有著衣不正確，在運動中受到傷害；老師保護不到位造成傷害事故；學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。
二、學生課間活動傷害事故的主要表現
學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。
2.追逐傷害。小學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。
一系列的校園安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。
同學們，讓我們大家立即行動起來吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個好心情！謝謝大家的收聽！
校園廣播稿
男1：有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1：花開花落 茶沉茶浮;
女2：心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學們。
合：大家下午好!
男2：我是播音員
停頓10秒――音樂停
二、點歌送祝福
女1：英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節更換的人才能真正領悟其含義。
女2：是的!因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目――《點歌送祝福》里，為我們所有的同學們送上一首《明天會更好》，希望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂――明天會更好
歌曲播放完畢，緊接――
三、學法指導
女1：經常有同學反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學習方法，今天的《快樂學習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。
男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學們習慣于在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
男1：四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。
女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發呢?希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1：在水一樣幽深的風景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：
男1：我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。
女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的'理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
男1：有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
男2：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
音樂繼續，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。
男2：命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女1：命運，是可以掌握的，在每個人的心中，有著不同的對命運的設想。
女2：命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人知道。一是上天，另一個就是你的命運。
女1：命運，是很難讀懂的。時不時，命運還會被別人誤解。
(隔5秒)
男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經受磨練;
男2：給我一次失敗，讓我學會承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運，就像是寫作時手中的筆，只有自己可以掌握。
五、結束：
男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續我們的心路旅程。老師、同學們下周再見!
播放音樂
經典的廣播稿10
這里需要激情，
有喊的必要，
這里也需要掌聲。
當你贏了，
我們為你鼓掌祝賀。
當你失敗時，
我們為你鼓掌，為你驕傲。
當掌聲再次響起時，
你已經站在起跑線上了，
去吧，我的朋友！
我們在為你鼓掌。
經典的`廣播稿11
親愛的顧客朋友：
您好！
吸著清晨清新的空氣，美好的一天又于我們見面了，真誠的.歡迎您光臨九開家居，我們對您的光臨表示最誠摯的謝意！在此我代表XXXX全體員工對您的光臨表示最誠摯的謝意。 XXXX商場將以物美價廉的產品和高品質的服務，回報廣大銷費者，以營造良好的經營環境為己任，。將更實惠的價格，更優異的品質，更完善的服務，及優雅，環保，健康的購物環境服務于廣大的消費者。
商場一樓主要經營：xxxxxx
二樓主要經營：xxxxxx
三樓主要經營：xxxxxx
親愛的顧客朋友，感謝您光臨XXXX商場，品味時尚購物，體驗xx文化。祝您今天購物愉快！
經典的廣播稿12
你的汗水灑在跑道上，澆灌成功的花朵；你的笑聲在競技場上飛揚，為你的班級贏得榮耀，把你算作最好的。跑啊，追啊，在這廣闊的田野里，你像一匹馬，一枝箭遠離玄。快跑，追，你比老虎和豹子都強。走t臺是一種選擇。離開起點是一種勇氣。馳騁賽場是一種勝利。運動員們，用你們的力量，用你們的精神，去開拓一條屬于你們的400米跑道！年輕人自信，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力量如陽光。此時此刻，跑道是你精彩的舞臺，聲聲加油是你的最高獎！成功和榮辱只有一個信念:奮斗！
一根小木棍，一根連接團結和友誼的小木棍，一根傳遞勇氣和力量的.小木棍，一根演繹奮斗和努力的小木棍...讓這激動人心的時刻永遠回蕩在我們心中！你流了多少次汗，痛苦填滿了你的記憶，也只有因為你一直堅信，努力奮斗才能勝利。總是鼓勵自己，你要努力才能成功。血在競技場沸騰，巨人在競技場崛起。相信自己，你會贏，創造奇跡；相信自己，夢想在手中，這是你的世界。一切都結束了，你就是第一個。相信自己，你會超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運動員，相信自己。
經典的廣播稿13
----片花：插著文學的翅膀，迎著文學的新風，你，和我，自由翱翔在文學的國度。歡迎來到文學欣賞之文學之旅。——-
桃花總是詩里最艷的詞，讀到有關桃花的詩詞時，那書上總宛若見到滟出的一朵緋紅。
那時候《詩經》里的桃花意象不似后來的桃花蘸水般的淺，光有著"岸夾桃花錦浪生"的艷，而是暗暗地帶著"桃花春浸一篙深"的深，是用來居家過日子的。艷的深度，恰在這種一心一意地居家過日子的淡泊里。美人的美，是要驀地輕寒一陣，才能上得了桃花的顏色。不是一層胭脂一層胭脂地覆蓋就做出了桃花色。
在唐朝同樣有個癡愛桃花的男子，他便是劉禹錫。
劉禹錫大半輩子總是被貶，第一次被貶后重回長安，已經是離開長安十年風光，那長安的桃花開得跟以前已經不一樣了。
那一日，他約好友柳宗元一起去玄都觀看桃花。
柳宗元十年前，就跟他一起被貶，十年后，亦是跟他一起被召回長安。他們是共進退的鱖魚和桃花浪。回來后劉禹錫寫了一首《戲贈看花諸君子》：
紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。
玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽。
有些人看到這詩，心里很不爽，所以跟皇帝說劉禹錫"挾邪亂政，不宜在朝"。所以劉禹錫再次被貶，被貶到了更遠更苦的播州也就是現在的遵義一帶。柳宗元也被貶到了柳州。
柳宗元得知自己被貶至柳州，而劉禹錫遠謫播州時，不禁大哭起來……他哭不是為了自己再次被貶，只是因為："播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人，且萬無母子俱往理。"說劉夢得應該好好去照顧母親。于是，柳宗元向朝廷請示，希望跟劉禹錫換一換："愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。"總算后來有人幫著說話，劉禹錫才得以改貶到連州。柳宗元雖比劉禹錫小一歲，但他卻是這樣地勇于擔待。這件事，是韓愈為柳宗元寫《柳子厚墓志銘》時被提起來的。柳宗元和劉禹錫，是桃花浪暖春風的相親相扶。
所以，柳宗元是劉禹錫的桃花。
他們一起離開了長安，一直相送，送到了衡陽。衡陽一別，劉禹錫越過五嶺，南下連州，而柳宗元沿湘江而上，到達柳州。
從此，柳宗元和劉禹錫只能憑窗遙望，以書信往來聊寄相思——才明白，原來很多唐詩宋詞的相思詩是男人寫給男人的。而相思的情調竟也如愛情般婉轉婀娜。
柳宗元到達柳州后，身體日趨惡化，臨終前，寫下遺囑，要仆人在他死后將書稿交與劉禹錫，信中說："我不幸卒以謫死，以遺草累故人。"
公元819年，柳宗元去世。
而此時的劉禹錫正扶著母親的靈柩行走在去衡陽的路上。后來劉禹錫給韓愈寫信，讓韓愈為柳宗元撰寫了墓志銘，那件以柳州換播州的事情也就被記在了石碑上。而后的劉禹錫花畢生之力，整理柳宗元的遺作，又全力籌資刊印，使其得以問世。
柳宗元去世后，劉禹錫獨自待了24年。其間XX年后，他又回到了長安。自上次離開長安后，已經是過了XX年。XX年，一個女孩已經可以開花，而一個男孩也可以發芽，而劉禹錫卻已然失去了最美的顏色。當長安的桃花還在開的時候，他的桃花已經不見了。
劉禹錫再次來到玄都觀，發現觀中"蕩然無復一樹，唯兔葵、燕麥動搖于春風中耳，因再題二十八"，即《再游玄都觀》：
百畝庭中半是苔，桃花開盡菜花開。
種桃道士歸何處?前度劉郎今又來。
當年種桃花的和與他一起看桃花的人都已經不見了。一首桃花詩，寫了XX年，一朵桃花，系緊了兩個男人的大半生。劉禹錫與柳宗元用這人間最艷的桃花，照亮了唐朝的長安城，朋友之間那相遇相知相恩的桃花逐春水的情誼。
a:大地正在復蘇，一片春意盎然，欣欣向榮。
b:蚯蚓正在松土
a:竹筍正在發芽
b:我們這里是充滿活力的青草地文學社團
a:我是呂雯
b:我是夏雨
a:我們是青草地文學社團的一員
b:我愛這個社團，因為他們充滿了活力與青春
a:對呀！他就好比春天一樣充滿生機
b:在這個社團里我們好像一株株小草努力生長
a:在這個社團中，我們就像一個個小雨滴敲在一串叮叮咚咚的音符
b:合：滲入森林的每一片綠葉。
a:一首《快樂老家》送給大家。
b:最近怎么都不出來玩？
a:因為我找到了一本很好看的書
b:什么書啊，看得這么入迷
a:就是這本楊紅櫻寫得《非常女生》，里面都寫關于女生的東西，有些故事也非常有趣。
b:是嗎，有我這本漫畫好看
a:肯定比你這本漫畫書好看了，里面還有很多常識呢。
b:來給我看看
b:小心！別弄破了……
音樂響起
a:我們一起來說說《非常女生》吧
b:作者楊紅櫻，國內目前最暢銷的童書作家。
a:XX年以《女生日記》來開“楊紅櫻校園小說系列”序幕。
b:與其后的《男生日記》、《五三班的壞小子》《漂亮老師和壞小子》，在學生、老師和家長中產生了巨大反響。
a:“淘氣包馬小跳系列”是目前中國孩子最喜愛的兒童讀物，
b:創下了令人矚目的出版奇跡。
a:長篇童話“笑貓日記系列”系列已成為持續數年的暢銷品牌。
b:她平生最大的愿望就是破解童心，并多次被孩子們評為“我心中最喜愛的作家”。
a:她的許多作品不僅給中國的小讀者和大讀者們帶來快樂、智慧和感悟.
b:還走向國際，給世界各地更多的小朋友帶去中國孩子的童真童趣。
a:我們趕快去讀讀里面的文章吧
b:雙面女生莫欣兒
a:《一個玩具，兩個故事》中間加輕音樂
b:《幸福家庭》
a:《在害怕中長大的女孩》
b:《特別的莫欣兒》
a:《不再做乖乖女》
b:《為朋友“兩肋插刀”》
a:一顆有愛的種子，輕輕撒播，種植心田
b:
成長的少年在此尋夢，天真的兒童踏進樂園】
a:楊紅櫻的文就是有這種魔力
b:為我們記錄成長，留住美好童年
a:時光的力量雖強大，但總有一份愛像星辰閃耀
b:永不失落，溫暖心間。
a:今天我們青草地文學社團推薦的好書是《非常女生》
b:楊紅櫻阿姨寫的
a:大家有時間去看看吧。
b:今天我們的播音就到這里，再見啦
a:下星期再見。
供稿：嚴麗麗
播音：夏雨呂雯
跟我走吧天亮就出發
夢已經醒來心不會害怕
有一個地方那是快樂老家
它近在心靈卻遠在天涯
我所有一切都只為找到它
哪怕付出憂傷代價
也許再穿過一條煩惱的河流
明天就能夠到達
我生命的一切都只為擁有它
讓我們來真心對待吧
等每一顆飄流的心都不再牽掛
快樂是永遠的家
跟我走吧天亮就出發
夢已經醒來心不會害怕
有一個地方那是快樂老家
它近在心靈卻遠在天涯
我所有一切都只為找到它
哪怕付出憂傷代價
也許再穿過一條煩惱的河流
明天就能夠到達
我生命的一切都只為擁有它
讓我們來真心對待吧
等每一顆飄流的心都不再牽掛
快樂是永遠的家
我所有一切都只為找到它
哪怕付出憂傷代價
也許再穿過一條煩惱的河流
明天就能夠到達
我生命的一切都只為擁有它
讓我們來真心對待吧
等每一顆飄流的心都不再牽掛
快樂是永遠的家
我所有一切都只為找到它
哪怕付出憂傷代價
也許再穿過一條煩惱的河流
明天就能夠到達
我生命的一切都只為擁有它
讓我們來真心對待吧
等每一顆飄流的心都不再牽掛
快樂是永遠的家
片花春天里的綿綿細雨，夏日里的干爽清風，秋季中的溫暖陽光，冬季里的霓虹火燭，文學欣賞，一年四季為您守候。
歡迎收聽今天的文學欣賞，我是播音。。。我是播音......
佛說：“一花一世界，一葉菩提。”
我想沒有人會討厭花的吧，如果一朵花只擺在花盆中，那么她只是一種植物而已，假使放在人的心中，那么他就擁有動人心魄的分量。花的世界蘊藉著無數或噓唏，或燦爛，或嗟嘆。本期的佳作有約為您帶來的是《四月芳菲盡》，好書在線為您推薦安意如的作品《陌上花緩緩歸》，文學之旅為您講述一朵開在唐朝的友誼之花。
----片花：我們的聲音很好聽，我們的節目正流行。聽眾朋友們您現在正在收聽的是文學欣賞之佳作有約--------
四月芳菲盡
此時的農大校園所有的花，大概都謝完了吧。曾經姹紫嫣紅的色調，現在只能下鋪天蓋地的綠，充滿生機的綠。
記得走過圖書館時，轉角看到怒放的海棠，瞬間吸引我的目光，留住我匆匆腳步，為他駐足觀賞。
四月的微風輕似夢，撥弄著薄如蟬翼的花瓣，那在風中婆娑搖曳的海棠，釋放生命全部的力量，忘我而又唯我的綻放著，極盡燦爛之勢，像陽光一般耀眼，是如此的濃烈，如此的張揚，仿佛全世界只剩下它自己。
不禁傷春悲秋的我會想，如此張揚的海棠，該以一種怎樣的方式結束他的花期呢，是否會在謝幕時甚是慘烈呢，會不會在某個夜里，在凄風苦雨中結束他的生命歷程，上演一幕“夜來風雨聲，花落知多少”爛熟的苦情戲。
這一天終于到來了，從西門通向圖書館的甬道上，街道上零星散落著粉紅的花瓣，愈是靠近圖書館花瓣愈多，當走進圖書館只見里面鋪了一層花瓣，遙望這粉紅的地毯仿佛通往幸福的出口。我想此時的海棠定時亂了姿色，失了顏色，可是當我抬起頭時引入眼簾的還是依然在盛開的海棠，依然的燦爛，這不禁讓我懷疑這地上散落的花瓣和這依然盛開的海棠還是出自同一個母體嗎？而海棠依用舊燦爛的綻放回應著我。
所謂的“生如夏花之燦爛”就是指的是海棠吧，只是這種燦爛從生命誕生之初，到終結之時，貫穿這條生命的長線。也同樣是這種燦爛拉扯生命的弧度，感染每一個人。我們不過都是紅塵一過客，何必糾結與一切都是未知數的未來。活在當下，珍視現在的分分秒秒，為了讓我們的青春了無遺憾，就像山崗上那輪靜靜的明月。
海棠在凋零的時候況且能燦爛面對，那又有什么是我們不能面對的呢？
印象中家鄉的春天是不能沒有楊花飛絮的。今年保定的楊花終究還是沒能飄起。
所有花中，我最喜歡的當數楊花，或許有人很是不屑“楊花可以算作花嗎？”
的確蘇東坡也稱其為“似花還似飛花”楊絮蒼茫，隨風萬里，即使拋家旁路，也無人為他惋惜吧，甚好，也絕非我一人喜愛楊花，還有一代文豪東坡作陪，否者定會有人把我當作異類吧！
喜歡楊花，喜歡楊花的純潔，尤其是故鄉的楊花。素雅的楊花隨風而逝，裝飾著整個城市，為城市平添了純情，浪漫。每次看到楊花時總能想到舊日的人和事，腦海中總是會浮現那些在飛中追逐楊花的身影，回憶起楊花落在地面時，然后大步的踩上去，驚起楊絮飛舞。
舊時陪伴我踩楊花，逐柳絮的人，現在都已各分東西，僅留
下我一個人留在這個飛絮的城市在此賞飛花，總讓人不禁頭涔涔，淚潸潸。
回憶總會讓人沉迷不能自拔，可是誰也無法讓時光靜止，誰也無法停留在昨天，喜歡一句話，如果我們擁抱過去太緊，我們怎能騰出手擁抱未來。
如果我們總是停留在過去，我們又怎么會為未來創造更加美好的回憶呢。何不把對往昔的追憶轉化為對明天的期待，把回憶塵封起來鎖在心中，等到我們到了耄耋之年再打開，細細品鑒呢！
又是一年風飄絮，滿城飛雪滿城春。
春色未減人未在，楊花無情盈衫袖。
可憐相思不相見，只愿飛花寄相思，
又恐飛花載不動，唯見飛花不見情。
兒時的玩伴，舊事的朋友，你們那里楊花飄絮了嗎？你們的身邊有陪和你們一起賞花的人嗎？
---片花：書中你我相遇，書中你我相知。好書相伴，一生無憾。接下來您將聽到的是文學欣賞之好書時光---
樂府是繼《詩經》之后，古代民歌的又一次大匯集，語言通俗、貼近生活，刻畫人物細致入微，故事情節較為完整，是中國詩史五言詩體發展的一個重要階段。時間猶如一面巨大的墻壁，阻擋了我們情感的交流，艱澀難懂的文來自遙遠的古代，精致珍貴卻又那么模糊遙遠，在成堆枯燥無味的注釋幫助下，終于可以把它翻譯成現代的文，可是那距離，似乎未曾拉近一點點。但是，在安意如細膩的文中，樂府，已經不僅僅是樂府，她用猛虎輕嗅薔薇的姿態，小心的將它們從心中釋放出來，描繪出一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史愛情畫卷，引領讀者傾聽一段段經典、震撼的浪漫往事。
從《人生若只如初見》、《當時只道是尋常》、《思無邪》直到這本《陌上花開緩緩歸》，
在安意如的作品中，讀者真真切切地感受到了古典與現代也是可以找到契合點的，幾千年來什么都翻天覆地的變了，但是只有人心的變化是緩慢的。安意如不拘泥于對古典詩詞面的理解，也非傳統意義上的簡單賞析，而是一種風格獨特、感情豐富的散文隨筆，結合宏觀的歷史環境和細膩真摯的人類情感，用現代的視角闡述了她獨特的想法，當讀者用心去體會，去理解，去閱讀的時候，頓時，有種跨越時代的心心相印之感。安意如說：要去看隱藏在詩詞后面的故事，要寫一些真的情感、真的人，仔細描述出那些跨越歷史時空的真性情，不因人廢文，亦不因文廢人。”正是在這個想法的支持下，她動筆寫出了一系列古詩詞賞析的文章。而《陌上花開緩緩歸》，無疑是將會帶給人們更多的感動和思考。本書在追尋古典詩詞的浪漫足跡，沉醉唯美愛情的曠世韻味。在歷史中游歷，有如行走在薔薇園。你可看到那些華美的詩句，一如正放的花般鮮艷，一如明日的花般凋零，或喜或悲，又要分辨那薔薇下的刺，不被歷史的滄桑人世的坎坷所刺傷刺痛。
讓我們回到漢魏，兩晉，六朝，盛唐。去觀望彼時的風月無限，向那些古人討一些情愛暖暖身。南北朝的歷史光怪陸離，大一統之前的年代荒誕華美不可盡言。那些簡單的歌章，在歷史的游歷中一如綻放的花般鮮艷，一如明日的花般凋零，或喜或悲，本書注定要以史來繹情。用猛虎細嗅薔薇的姿態，小心將它們從心中釋放出來，描繪出一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史愛情畫卷，引領我們傾聽一段段經典、震撼的浪漫往事。
----片花：插著文學的翅膀，迎著文學的新風，你，和我，自由翱翔在文學的國度。歡迎來到文
學欣賞之文學之旅。——-
桃花總是詩里最艷的詞，讀到有關桃花的詩詞時，那書上總宛若見到滟出的一朵緋紅。
那時候《詩經》里的桃花意象不似后來的桃花蘸水般的淺，光有著“岸夾桃花錦浪生”的艷，而是暗暗地帶著“桃花春浸一篙深”的深，是用來居家過日子的。艷的深度，恰在這種一心一意地居家過日子的淡泊里。美人的美，是要驀地輕寒一陣，才能上得了桃花的顏色。不是一層胭脂一層胭脂地覆蓋就做出了桃花色。
在唐朝同樣有個癡愛桃花的男子，他便是劉禹錫。
劉禹錫大半輩子總是被貶，第一次被貶后重回長安，已經是離開長安十年風光，那長安的桃花開得跟以前已經不一樣了。
那一日，他約好友柳宗元一起去玄都觀看桃花。
柳宗元十年前，就跟他一起被貶，十年后，亦是跟他一起被召回長安。他們是共進退的鱖魚和桃花浪。回來后劉禹錫寫了一首《戲贈看花諸君子》：
紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。
玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽。
有些人看到這詩，心里很不爽，所以跟皇帝說劉禹錫“挾邪亂政，不宜在朝”。所以劉禹錫再次被貶，被貶到了更遠更苦的播州也就是現在的遵義一帶。柳宗元也被貶到了柳州。
柳宗元得知自己被貶至柳州，而劉禹錫遠謫播州時，不禁大哭起來……他哭不是為了自己再次被貶，只是因為：“播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人，且萬無母子俱往理。”說劉夢得應該好好去照顧母親。于是，柳宗元向朝廷請示，希望跟劉禹錫換一換：“愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。”總算后來有人幫著說話，劉禹錫才得以改貶到連州。柳宗元雖比劉禹錫小一歲，但他卻是這樣地勇于擔待。這件事，是韓愈為柳宗元寫《柳子厚墓志銘》時被提起來的。柳宗元和劉禹錫，是桃花浪暖春風的相親相扶。
所以，柳宗元是劉禹錫的桃花。
他們一起離開了長安，一直相送，送到了衡陽。衡陽一別，劉禹錫越過五嶺，南下連州，而柳宗元沿湘江而上，到達柳州。
從此，柳宗元和劉禹錫只能憑窗遙望，以書信往來聊寄相思——才明白，原來很多唐詩宋詞的相思詩是男人寫給男人的。而相思的情調竟也如愛情般婉轉婀娜。
柳宗元到達柳州后，身體日趨惡化，臨終前，寫下遺囑，要仆人在他死后將書稿交與劉禹錫，信中說：“我不幸卒以謫死，以遺草累故人。”
公元819年，柳宗元去世。
而此時的劉禹錫正扶著母親的靈柩行走在去衡陽的路上。后來劉禹錫給韓愈寫信，讓韓愈為柳宗元撰寫了墓志銘，那件以柳州換播州的事情也就被記在了石碑上。而后的劉禹錫花畢生之力，整理柳宗元的遺作，又全力籌資刊印，使其得以問世。
柳宗元去世后，劉禹錫獨自待了24年。其間14年后，他又回到了長安。自上次離開長安后，已經是過了14年。14年，一個女孩已經可以開花，而一個男孩也可以發芽，而劉禹錫卻已然失去了最美的顏色。當長安的桃花還在開的時候，他的桃花已經不見了。
劉禹錫再次來到玄都觀，發現觀中“蕩然無復一樹，唯兔葵、燕麥動搖于春風中耳，因再題二十八”，即《再游玄都觀》：
百畝庭中半是苔，桃花開盡菜花開。
種桃道士歸何處？前度劉郎今又來。
當年種桃花的和與他一起看桃花的人都已經不見了。一首桃花詩，寫了14年，一朵桃花，系緊了兩個男人的大半生。劉禹錫與柳宗元用這人間最艷的桃花，照亮了唐朝的長安城，朋友之間那相遇相知相恩的桃花逐春水的情誼。
本期的文學欣賞到現在就結束了，播音……代表編輯...，感
謝您的收聽。我們下周同一時間再見。
---片花：春天里的綿綿細雨，夏日里的干爽清風，秋季中的溫暖陽光，冬季里的霓虹火燭，文學欣賞，一年四季為您守候。
歡迎收聽今天的文學欣賞，我是播音。。。我是播音......
佛說："一花一世界，一葉菩提。"
我想沒有人會討厭花的吧，如果一朵花只擺在花盆中，那么她只是一種植物而已，假使放在人的心中，那么他就擁有動人心魄的分量。花的世界蘊藉著無數或噓唏，或燦爛，或嗟嘆。本期的佳作有約為您帶來的是《四月芳菲盡》，好書在線為您推薦安意如的作品《陌上花緩緩歸》，文學之旅為您講述一朵開在唐朝的友誼之花。
----片花：我們的聲音很好聽，我們的節目正流行。聽眾朋友們您現在正在收聽的.是文學欣賞之佳作有約--------
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四月的微風輕似夢，撥弄著薄如蟬翼的花瓣，那在風中婆娑搖曳的海棠，釋放生命全部的力量，忘我而又唯我的綻放著，極盡燦爛之勢，像陽光一般耀眼，是如此的濃烈，如此的張揚，仿佛全世界只剩下它自己。
不禁傷春悲秋的我會想，如此張揚的海棠，該以一種怎樣的方式結束他的花期呢，是否會在謝幕時甚是慘烈呢，會不會在某個夜里，在凄風苦雨中結束他的生命歷程，上演一幕"夜來風雨聲，花落知多少"爛熟的苦情戲。
這一天終于到來了，從西門通向圖書館的甬道上，街道上零星散落著粉紅的花瓣，愈是靠近圖書館花瓣愈多，當走進圖書館只見里面鋪了一層花瓣，遙望這粉紅的地毯仿佛通往幸福的出口。我想此時的海棠定時亂了姿色，失了顏色，可是當我抬起頭時引入眼簾的還是依然在盛開的海棠，依然的燦爛，這不禁讓我懷疑這地上散落的花瓣和這依然盛開的海棠還是出自同一個母體嗎?而海棠依用舊燦爛的綻放回應著我。
所謂的"生如夏花之燦爛"就是指的是海棠吧，只是這種燦爛從生命誕生之初，到終結之時，貫穿這條生命的長線。也同樣是這種燦爛拉扯生命的弧度，感染每一個人。我們不過都是紅塵一過客，何必糾結與一切都是未知數的未來。活在當下，珍視現在的分分秒秒，為了讓我們的青春了無遺憾，就像山崗上那輪靜靜的明月。
海棠在凋零的時候況且能燦爛面對，那又有什么是我們不能面對的呢?
印象中家鄉的春天是不能沒有楊花飛絮的。今年保定的楊花終究還是沒能飄起。
所有花中，我最喜歡的當數楊花，或許有人很是不屑"楊花可以算作花嗎?"
的確蘇東坡也稱其為"似花還似飛花"楊絮蒼茫，隨風萬里，即使拋家旁路，也無人為他惋惜吧，甚好，也絕非我一人喜愛楊花，還有一代文豪東坡作陪，否者定會有人把我當作異類吧!
喜歡楊花，喜歡楊花的純潔，尤其是故鄉的楊花。素雅的楊花隨風而逝，裝飾著整個城市，為城市平添了純情，浪漫。每次看到楊花時總能想到舊日的人和事，腦海中總是會浮現那些在飛中追逐楊花的身影，回憶起楊花落在地面時，然后大步的踩上去，驚起楊絮飛舞。
舊時陪伴我踩楊花，逐柳絮的人，現在都已各分東西，僅留下我一個人留在這個飛絮的城市在此賞飛花，總讓人不禁頭涔涔，淚潸潸。
回憶總會讓人沉迷不能自拔，可是誰也無法讓時光靜止，誰也無法停留在昨天，喜歡一句話，如果我們擁抱過去太緊，我們怎能騰出手擁抱未來。
如果我們總是停留在過去，我們又怎么會為未來創造更加美好的回憶呢。何不把對往昔的追憶轉化為對明天的期待，把回憶塵封起來鎖在心中，等到我們到了耄耋之年再打開，細細品鑒呢!
又是一年風飄絮，滿城飛雪滿城春。
春色未減人未在，楊花無情盈衫袖。
可憐相思不相見，只愿飛花寄相思，
又恐飛花載不動，唯見飛花不見情。
兒時的玩伴，舊事的朋友，你們那里楊花飄絮了嗎?你們的身邊有陪和你們一起賞花的人嗎?
---片花：書中你我相遇，書中你我相知。好書相伴，一生無憾。接下來您將聽到的是文學欣賞之好書時光---
樂府是繼《詩經》之后，古代民歌的又一次大匯集，語言通俗、貼近生活，刻畫人物細致入微，故事情節較為完整，是中國詩史五言詩體發展的一個重要階段。時間猶如一面巨大的墻壁，阻擋了我們情感的交流，艱澀難懂的文來自遙遠的古代，精致珍貴卻又那么模糊遙遠，在成堆枯燥無味的注釋幫助下，終于可以把它翻譯成現代的文，可是那距離，似乎未曾拉近一點點，
但是，在安意如細膩的文中，樂府，已經不僅僅是樂府，她用猛虎輕嗅薔薇的姿態，小心的將它們從心中釋放出來，描繪出一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史愛情畫卷，引領讀者傾聽一段段經典、震撼的浪漫往事。
從《人生若只如初見》、《當時只道是尋常》、《思無邪》直到這本《陌上花開緩緩歸》，在安意如的作品中，讀者真真切切地感受到了古典與現代也是可以找到契合點的，幾千年來什么都翻天覆地的變了，但是只有人心的變化是緩慢的。安意如不拘泥于對古典詩詞面的理解，也非傳統意義上的簡單賞析，而是一種風格獨特、感情豐富的散文隨筆，結合宏觀的歷史環境和細膩真摯的人類情感，用現代的視角闡述了她獨特的想法，當讀者用心去體會，去理解，去閱讀的時候，頓時，有種跨越時代的心心相印之感。安意如說：要去看隱藏在詩詞后面的故事，要寫一些真的情感、真的人，仔細描述出那些跨越歷史時空的真性情，不因人廢文，亦不因文廢人。"正是在這個想法的支持下，她動筆寫出了一系列古詩詞賞析的文章。而《陌上花開緩緩歸》，無疑是將會帶給人們更多的感動和思考。本書在追尋古典詩詞的浪漫足跡，沉醉唯美愛情的曠世韻味。在歷史中游歷，有如行走在薔薇園。你可看到那些華美的詩句，一如正放的花般鮮艷，一如明日的花般凋零，或喜或悲，又要分辨那薔薇下的刺，不被歷史的滄桑人世的坎坷所刺傷刺痛。
經典的廣播稿14
同學和老師:
今天是20xx年3月27日“全國中小學生安全教育日”。"全國中小學生安全教育日”該系統創建于1996年，每年3月最后一周的周一為“全國中小學生安全教育日”，每年確定一個主題。今年的主題是“珍愛生命，安全第一”。
同學們，當你們帶著清晰的聲音哭泣，離開母親，一個生命降落在人間，標志著你們為這個世界增添了寶貴的財富。同時也給你的'家人帶來了極大的歡樂。從這一刻開始，有多少人關注你，期待你迅速成長，成為一個有成就的人。你不僅屬于你的家庭和父母，畢竟也屬于社會和國家。所以，你也可以這樣說:生命是真誠的，是有價值的，生命的代價是昂貴的。
經典的廣播稿15
在這個辭舊迎新的時刻,20xx年終部隊拉練工作取得圓滿結束!這次拉練過程中,有一名戰士讓我們在凜冽的'寒風中感受到了風霜雨雪亦融融!
寒風瑟瑟
他可愛的身影
似一支歌
仿佛歡快跳躍的音符
似一首詩
有著熱情如火的韻律
沉重的攜行包
他從戰友身上取下
毅然的背起
他攙扶著他
步伐沉穩的前進
風霜雨雪攜手同行
為集體赴崢嶸
不拋棄不放棄
一路行軍一路歌
風霜雨雪亦融融
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