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做好黨校科研工作的基本方法演講稿
做好黨校科研工作的基本方法
——穆春霞在2018年總結表彰大會上的發言稿
穆春霞
尊敬的各位領導、各位同事:
大家上午好!今天,我作為一名獲獎者的代表發言,感到無比激動、無比榮幸。我深知這是領導和大家對我過去的科研工作給予的信任和肯定，更是對我今后科研工作的鼓勵和鞭策。今天我和大家交流的題目是《做好黨校科研工作的基本方法》。
科研能力不是唾手可得的，需要經過長期的歷練。關于做好黨校科研工作的基本方法，不同的人會有不同的總結表述，我個人認為應“多學、善思、勤寫、講課檢驗”。
（一）“學”是基礎
學習和閱讀是做好黨校科研工作的基礎，不學習，是無法做好黨校科研工作的。現在形勢發展很快，你不加強學習就會寸步難行。科研原料要靠學習獲得，科研要從學習中吸取養分，沒有學習，科研就成為無源之水、無本之木。為了做好黨校科研工作，就要多學多讀。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，學習黨的路線方針政策，閱讀本學科本專業的文獻資料，關注和了解本學科本專業的科研動態和發展方向；學習寫作技巧，學習別人的研究方法和表述方法等等。
學習還包括很重要的一方面，就是要時刻保持對現實的密切關注，向現實學習，向不斷變化著的社會實踐學習。必要時，還要進行調查研究。因為我們搞學習，做研究工作，必須堅持從實際出發，不能脫離實際。寫科研文章“要少一點激揚文字、多一些調查研究。”
（二）“思”是關鍵
所謂“思”就是在讀書學習過程中要動腦子，善于思考，思考是做好黨校科研工作的關鍵。為什么有的人科研工作作得風生水起、很有成效，而有的人也很努力，也在埋頭用功學習，卻成果有限呢？其中最根本的差距和原因就是因為思考能力和聰明程度有差距。縱觀古今中外有所建樹的學者和大師，一個共同點就是非常重視思考。黨校教研人員要做好黨校科研工作，就必須抓住思考這個關鍵，把大腦這個思想加工廠開動起來，邊學邊思，勤學多思。
（三）“寫”是根本
“寫”即寫作，就是將學習和思考的結果寫下來，“寫”是與“學”和“思”緊密相連，緊隨其后的一個重要步驟，也是做好黨校科研工作必不可少的根本環節。“寫”除了一般意義上的集中一段時間寫論文之外，還包括之前的積累、整理資料的“寫”。因為“學而不思則罔，思而不學則殆”，積累資料是一個邊學習邊思考邊創新的過程，是一個吐故納新，去偽存真，推陳出新的過程。
具體而言，論文的前期寫作主要包括如下三方面：
1是隨時隨地記想法
當靈感和頓悟來了，就要及時捕捉并且把它記錄下來，有思考就要有記錄，隨時記錄。如過不記下來，過后就可能會忘記或想不起來，或者回憶起來也沒有當初那么精彩，那么準確到位。所以靈感出現之后就要隨時記錄下來。
2是記筆記
即不動筆墨不讀書，就是在閱讀過程中，發現有價值的內容及時記下來，如果是在進行網上閱讀時，可以先將好的內容下載保存，待下一步整理使用。
3是整理資料，建立資料庫
就是建立自己的研究資料庫，將前面記下來的想法和筆記，按照研究課題內容分門別類，收集整理歸檔。在整理資料，建立資料庫時要注意“養魚”，所謂“養魚”就是要對自己感興趣的選題建立專門電子文檔，積累資料，不斷思考提煉，為進一步的研究和集中寫作做準備。
（四）“講”是檢驗
“講”就是將寫成的文稿用于講課。“講”是科研成果的釋放，也是科研成果發表的一種形式。“講”也包括向上級有關部門報送科研成果和投稿發表。“講”是黨校科研的歸屬，前面的學、思、寫也是為了后面的“講”，為講課提供優質講稿，以及讓論文發表，發揮更大的作用。“講”這一階段對于做好黨校科研工作也很重要。因為你的科研好不好，要通過講課和投稿讓學員來鑒定，讓社會來檢驗，由此獲得反饋。如果你課講得好，學員滿意率高，投稿獲得發表，那就說明你前面的學、思、寫是高質量的和成功的。
一切有理想、有抱負的黨校科研工作者都應該積極為黨和人民述學立論、建言獻策，擔負起歷史賦予的光榮使命，為實現“兩個一百年”和中華民族偉大復興的中國夢不斷作出新貢獻。
我的發言交流到此結束，謝謝大家！
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