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分校落成典禮上的講話
分校落成典禮上的講話
讓百姓實惠、學生受益
中央民族大學附中校長 田琳
尊敬的小梅司長、文喜書記、廳長、主任、王雄書記、文平縣長，各位領導、來賓、朋友們、同志們，親愛的老師們、同學們，大家上午好！
今天，我們在這里隆重聚會，舉行中央民族大學附中海南陵水分校落成儀式，首先，對分校的落成表示熱烈祝賀！對海南及陵水黨委、政府、教育及其他部門和廣大人民群眾的信任、支持表示衷心的感謝！
民大附中進駐海南陵水辦學，是響應國家扶植民族地區教育的號召，回應陵水百姓對優質教育的需求，適應學生受益、實際獲得的時代產物，我們在國家民委、中央民族大學的支持下，在海南省教育廳及陵水黨委、政府、人大、政協的幫助下，落地生根海南陵水，在短短的2年內按"協議管理，整體委托，自主辦學"的方式，在沒有校舍的情況下，克服重重困難，借地辦學，目前學校已有6個年級，28個班，1400名在校生。正借船出海，爭取政策、落實權益、打造地位，已和民大、北大、清華、人大、復旦、上交大、同濟、北師大、北航、北理工等十所著名高校合作建立面向全省提前批招生的"皓泰圓夢"實驗班，正在籌劃與國防科工委合作的"錢學森"班，與民大合作的"藝術班"等等，朝著在家門口辦一所"學生向往、家長放心、人民滿意"好學校的目標邁進。提前兩年的辦學，之中的不認同、不到位、不匹配、不適應、不規范擺在我們面前，那是正常的，需要我們用超常的勇氣和付出，不畏艱險、戰勝困難、勇往直前！
我常常思考，民大附中教育品牌的輸出要作什么呢？能作什么呢？
第一，是改變，教育就是改變，著名教育家陶行知曾說過：教育教人變化，變好的教育是好教育，變壞的教育是壞教育，不教人變，教人不變的教育不是教育。學校教育就是要將學生變好，怎么變？一變當地社會民眾讀書的意識，提高大家辦教育的覺悟，在經濟快速發展的陵水尤為重要，堅持和堅信讀書一定有用。好在王書記早就提出：今天的教育就是為了明天的地位，怎么支持教育都不過份！情系教育、心系孩子！二變學校及老師對學生情感與態度，改善師生關系，改變學習關系，使學生想讀書、愛讀書、會讀書；三變家長教育孩子的觀念、方式方法、評價標準，母親養德、德行天下；四變孩子們的學習習慣、價值取向、學習內容，情商做人、智商做事；五變教師們的教學方式、教學技術、教學效度，課堂決戰、構建生命課堂。
第二，是引領，在托管辦學中附中管大方向，同時選派出全國知名優秀校長唐洪波任校長及管理人員和骨干教師，利用民大附中在北京海淀辦學優勢，借鑒其成熟的辦學理念、管理經驗、課程設置、隊伍建設、教書育人等方面的良好做法，依賴母體，結合海南陵水的實際，開展師生深度交換、交流和交融，進行思想引領、文化傳承、規章制定，建立機制、科學管理、落實責任、獎優罰劣，突出特色、豐富內涵、提升質量、形成新品牌。
第三，是陪伴，教育就是生長，教學就是發生，教育像農業而非工業，把教育當做農業來做，給教師和學生適宜的土壤、養分和陽光，讓他們自主成長和發展；用"農人"對莊稼的情懷做教育，辦學校，陪伴孩子們成長，是要和他們在一起，在一起，在一起！
孩子們！首都北京和我們在一起，民大附中和我們在一起，家長和孩子們在一起，我們和孩子們在一起，大家和海南陵水在一起，我們不急不躁，靜靜守候，默默耕耘，細心守護，豐收的期待和喜悅一定會呈現在我們面前！
好雨知時節，當今乃發生，讓我們一起祝福陵水的老百姓得到實惠，孩子們受到良好的教育，實際獲得、健康成長！祝福中央民族大學附屬中學海南陵水分校明天更美好！謝謝大家！
大學與大樓----在文學院仙林辦公樓（楊宗義樓）落成典禮上的講話
（文：姚松）
文/姚松
今天我們在這里舉行隆重的楊宗義樓，也就是南京大學仙林校區文學院樓的落成典禮，我很高興代表南京大學文學院說幾句話。
首先我要代表文學院特別感謝楊宗義先生。楊先生是南京大學的校友。從南京大學畢業后，創辦了福中集團，從電腦銷售開始，發展成今天的以IT產業為主，同時涉足房地產、文化娛樂等多個領域的跨行業、跨地區的綜合性民營企業集團，擁有員工千人、資產達數億元。楊先生在事業上取得成功的同時，不忘回報社會、回報母校，慷慨捐資千萬元，興建了仙林校區文學院大樓，使我們有了一個很好的教學科研的物態環境。
楊宗義先生
在慶祝文學院新樓落成的日子里，我們不禁想起改革開放30多年來，我們文學院辦公環境的變遷。改革開放以后，1978年我入學的時候，文學院的前身——中文系的辦公樓是賽珍珠故居，面積只有400平米左右；90年代初，我們遷居文科樓，有了2000平米左右的辦公場所，擴大了5倍；現在我們有了楊宗義樓，10000多平米，比起文科樓，面積又擴大了5倍。我想這個變遷史可以充分說明兩個問題，一是我們的國家民族在發展；二是南大中文系也就是文學院在發展。
文學院的源頭應該和南京大學同步，但我們從1914年南高師設科建系算起，則已經有98年的歷史。98年來，南大中文在民族文化的發揚和傳承，在學術的傳承和發展中，起到了自己應該發揮的作用，在中國學術史上留下了濃墨重彩，有所謂"東南學術"的美譽。改革開放以來，我們從全國首批招收博士生，到全國首批建立國家重點學科，再到全國首批進入國家一級學科重點學科，不管是人才培養，還是科學研究，抑或服務社會等方面，都為國家，為南京大學做出了重要貢獻，爭得了榮譽。所以南大一直把我們看作"文科領頭羊".
詩云：嚶其鳴矣，求其友聲。南大文學院的努力和發展，當然期望得到社會的重視和關注。改革開放以來，中國社會對傳統文化、對人文學科，尤其是對中文學科的認識、認可、認同，經歷了一個逐步轉變和深化的過程。在變革期、經濟發展期，人們更多地重視工科、經濟、以及商、法等科，相對輕視人文學科。當經濟發展了，富足程度提高了，可是信仰缺失、道德淪喪、誠信不講、友睦不修卻成了普遍的社會問題。此時人們才會開始重視人文、重視傳統。這大概是一個普遍規律。改革開放前期，社會上很少有人關注中文學科，我們招生時第一志愿人數不足三分之一；也很少有人在中文系設立獎學金、獎教金。而近些年來，我們招生的第一志愿人數已經超過90%,社會各界在中文系設立的各種各類獎學、助學金也已經過百萬。社會對中文學科的認識程度與重視程度的變化，說明了我們民族的進步、國家的進步已經超越了經濟的范疇。楊宗義先生的義舉，可以說正表明了對中文學科的認同和重視。
梅貽琦先生曾經說過：所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。文學院新樓的啟用，給我們提供了更好的教學科研條件和環境，但也給我們提出了更高的要求。辦公條件的提升并不意味著教學科研質量一定提升，真正提升教學科研水平，需要我們做出更大的努力。我們一定不辜負捐贈人和社會的期待，更好地做好我們的工作，培養出更多更好的人才，做出更多更好的學術研究成果，為國家，為江蘇，為南京提供更多更好的社會服務，為中國學術的傳承和發展，為中華文化的繼承和發揚，做出更大的貢獻。在有了大樓的基礎上，產生出大師。
再次感謝各位嘉賓，感謝楊宗義先生。
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