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沒有規矩，不成方圓演講稿（精選12篇）
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現代社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的沒有規矩，不成方圓演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒有規矩，不成方圓演講稿 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
春去秋來，花開花落，歲序常易，華章日新。大自然生生不息，用季節的更替演繹著生命規則的軌跡�；疖囍阅鼙捡Y千里，是因為它始終不離開軌道；風箏之所以能飛翔天際，是因為它總是情系主人手中的絲線；宇宙間無數顆恒星璀璨奪目，亙古不變，是因為它們始終嚴格按自己的軌道運行。人類社會同樣如此，軍隊的戰斗力來自鐵的紀律，企業的競爭力源于精細的規章制度，學校的生命力則來自嚴格的校紀校規。我們學生的成長需要嚴格的管理。
但現實中卻有不少同學往往忽略甚至反感規章制度的約束，認為這些規矩約束了自己的自由。這樣的同學只關注到了眼前的自在，卻沒有想到失去了控制的人就如斷了線的風箏，在暫時的“自由翱翔”之后，一定會搖搖晃晃墜落到地面；就像脫離軌道的列車，結局也一定是在自由的一瞬間之后，走向車毀人亡。所以世間完全無拘無束的、絕對的自由是不存在的。從某種意義上來說有規矩的制約正是為了更好的自由。
“沒有規矩，不成方圓”，這句耳熟能詳的名言早就告誡我們：小到個人的立身處世，大到一個國家的長治久安，必須遵守一定的法度和準則。作為擷秀的學子，我們理應嚴格遵守校紀班規，從一進學校的止步鞠躬問師好，到進入教室的入室即靜、入座即學，再到課間文明休息——不大聲喧嘩；自習課的安靜自學；就餐時知道節約不浪費；與他人相處言語、舉止得體；關注社會變革，以為中華民族的偉大復興做貢獻為己任。做到這些，我們的品行修養才會日趨合格、完善。
但在我們中間還有極少數同學，對自己要求不高：在餐廳就餐時，有人隨意浪費飯菜；在校園內仍然有隨手亂扔垃圾的現象；在教室自習時，有人旁若無人地講話。這些不文明的'行為，與我們學校的要求不符，與擷秀的形象相悖，必須徹底杜絕，否則一定會給我們的生活帶來麻煩。
遵規守紀，做文明學生，還要求我們誠實守信�？鬃诱f“人而無信，不知其可也”，魯迅先生說過：“誠信，為人之本也！”做人誠信，指言行一致，說到做到，當面和背后一個樣；學習誠信，指完成作業不抄襲，考試不作弊。捍衛誠信，就是在捍衛一種責任、一種尊嚴！踏進校門，我們都肩負父母的期望和師長的重托。這里有經驗豐富、學識淵博、認真負責的老師，有勤奮好學、求實創新的同學。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一名學子的幸運。同學們，遵規守紀，文明守信，并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實到一言一行、一舉一動之中。只有這樣我們才能成為一個有思想、有追求的人，一個有修養、有道德內涵的人，一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人。
沒有規矩，不成方圓演講稿 2
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
“規者，正圓之器；矩者，正方之器�！睙o規不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至安邦治國，都必須遵守一定的準則和法度。
古老的漢漠拉比法典開始了人類文明之光；秦王用法家嚴律治世，打下秦朝江山一統；高祖入關與民約法三章，奠定漢朝開國基石。
大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡�；疖囍阅軌虮捡Y千里，是因為它始終離不開兩條鐵軌；宇宙間無數顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力來源于嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校規校紀。
規矩是人類自己制定的信條。規矩與我們的生活息息相關，例如，法規、校規、交通規則、文明公約、道德規范、考試規定等等。對我們中學生而言，遵規守紀是每一個學生的職責，也是一個合格的學生應具備的基本素質，它是學習的需要，更是成長的需要。作為時代新人，我們崇尚自由，張揚個性，自許新新人類，尋求標新立異，高喊“不走尋常路”，但是自由更需要紀律的約束與規范。
我們的學習需要規矩，我們的成長也需要一定的約束。不隨手亂丟垃圾就是規矩，無特殊原因不遲到、曠課就是規矩；未經允許，不擅自出入校園就是規矩；誠信考試，不作弊，就是規矩。也許有同學會覺得有了這么多的約束，自己很不自由，可是如果沒了這些約束，我們將會更不自由。設想一下，如果誰都不遵守任何規則，這個世界將是一種怎樣的`無序和繁亂？所以，制定規矩并遵守規矩，就是尊重公平尊重我們自己。
1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書毀于一炬，讓人痛心疾首。突發的火災把一名普通學生推到了一個特殊的位置，他在經過痛苦的思想斗爭后，終于做出一個勇敢的選擇。原來在這之前，他違反圖書館紀律，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準備閱讀完后再歸還。突然之間，這本書成為稀世珍本。該學生向校長陳述了一切，校長先是表示感激，并對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然后就把他開除出校。
對此，很多人表示不解，但是校長不做解釋，他只亮出哈佛的理念：讓校規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。在規則面前，他們遵循的是人人平等，要公平就必須敬畏規則。有序的文明社會，必須有各種規則來保證。遵守該遵守的規矩，就是尊重公平、效率與我們自己。
作為一名合格的中學生，我們應該做到以下幾點：
在課上，遵守課堂紀律，全神貫注地聽課，認真做好筆記；
在餐廳，要學會禮讓他人，有序地排隊就餐；
在寢室，聽從寢管老師的話，不吵鬧，不串寢，按時出寢，整理好自己的內務。
說了這么多，無非也就是一句話：我們要時刻注意自己的言行舉止，“不以小紀而不遵”。因為，沒有規矩，不成方圓。
沒有規矩，不成方圓演講稿 3
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家早上好，很榮幸能為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是：《沒有規矩不成方圓》。
有個傳說：一次，魯班教他的徒弟做圓臺和方臺，可是徒弟怎么也做不圓、造不方。于是，去請教師傅。魯班笑而不語，拿出兩樣東西給這個徒弟。過了一會兒，徒弟拿出兩件十分像樣的木制品——圓臺和方臺。原來那兩樣東西就是規和矩。規是圓規，用來畫圓；矩相當于尺，可畫出直線，量取長度。這就是所謂的“沒有規矩不成方圓”。
美國西點軍校，這一以紀律嚴明而聞名于世，并曾走出無數政治、軍事人才的地方，有一句名言：“報告長官，沒有任何借口”。“沒有任何借口”是這一美國人才搖籃二百年來奉行的最重要的行為準則和言行規范，在它的支撐下，無數人取得了偉大的成就。工作沒有借口，人生沒有借口，失敗沒有借口，學習沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。
規矩是牽制風箏的細線，風箏雖有一定的高度限制，但可以自由的飛翔，安全的降落。如果細線斷了，即使它穿過云層，最終也會摔得遍體鱗傷甚至粉身碎骨。在我們的身邊，也會出現這樣一些不和諧的音符：課堂上隨意的插話，嚴重影響了正常的教學秩序；隨手一扔的一片廢紙，給我們的環境帶來了污染；本是無足輕重的小小沖突，卻大打出手，兩敗俱傷。
有人說：“這是我的自由！”希臘有位哲學家說：“過分的自由，便是殘忍。”過度的自由只會給他人帶來傷害。人人都不遵守交通規則，別人無法正常通行，自己也會陷入困境。只有人人遵守規則，保護規則，才會讓我們共同擁有的一片藍天更加蔚藍，才能保證我們的學習更加有序。
“沒有規矩不成方圓”，這并不意味著我們墨守成規，不求創新，而是要求我們勇于創新，勇于開拓。用規矩做的圖形，才能組合成更新更美的圖形。
昨日的規矩，已經造就了今日的我們；今日的'規矩決定明天的我們。當把外在的規矩漸漸的內化為自己良好的習慣時，我們就會自覺的用良好的習慣去對待生活和學習。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，使優秀成為一種習慣。讓我們以嶄新的姿態，和著青春的節拍，邁著矯健的步伐，面對生活，面對學習！
我的國旗下講話完了，謝謝大家！
沒有規矩，不成方圓演講稿 4
尊敬的各位老師：
大家好！
今天，我們演講的題目是“克己復禮”。
張成詩：常言道，“沒有規矩，不成方圓”。無論哪個行業，都將紀律、規則放在首要位置，紀律面前，人人平等；規則之內，一視同仁�！皫煶鲆月伞保沤裰型�，莫不如此。
韓云斐：作為已經接受了七年多正規學校教育的中學，我們更應該明白紀律的重要性。紀律，是遵守秩序，執行命令和履行職責養成習慣的一種規范。嚴明的紀律是我們取得優秀成績的重要保障。而紀律規范行為的方式有兩種，用外界規則紀檢的他律，和自覺主動的自律。
高翔：春秋末期，偉大的軍事家孫武離開齊國后，來到吳國，吳王為了檢驗他兵法的適用性，便召集了后宮美女一百八十人交給孫武操練，自己反復宣布命令：“一、不許混亂隊伍；二、不許笑語喧嘩；三、不許故意違反軍令。”然后申明訓練規矩，令聽從鼓聲指揮。
宮子迪：訓練過程中，眾后宮美女見孫武那副認真樣子，覺得有些好玩，倚仗吳王對自己的寵愛，不聽鼓聲約束，有的索性趴在地上不動。孫武見此情景，毅然斬掉了吳王寵愛的兩個后宮美女。其余眾美女全都大驚失色，驚恐萬分，個個都打起精神，再不像先前那樣嘻嘻哈哈，嬉笑打鬧，自始至終都井然有序，寂然無聲。這就是紀律的力量。
張成詩：千年以前的古人都能做到遵章守紀，我們中學生更應該做到。只有嚴格要求自己，遵守各規章制度，才能成就我們的學業，才能實現自己的.理想。沒有紀律就沒有頑強的戰斗力，這一點大家都知道，作風煥散，自由散漫是不可能打勝仗的。
韓云斐：我們要有重視紀律的觀念，不僅要靠外界的他律力量，遵規守紀的最高境界是自律。便是“克己復禮為仁”。所謂“克己”，就是克服自己欲念；若是人人不能克制自己的私欲，無視紀律的嚴肅，不僅損害個體，也對集體有所損害。
高翔：在這個年齡段，我們很重視他人給予我們的尊重和自己的驕傲與自尊，若想得到他人的尊重，在集體立足，不做害群之馬，不拖累他人，就要做到自覺遵守紀律這一基本原則。
宮子迪：還有“復禮”，人與人之間美在哪里？就是“禮”，當紀律成為自己潛意識的一部分，自覺規范我們的行為，才能有禮，有禮才能表達出自我的修養。
張成詩：“克己復禮”是達到仁的境界的方法。而“仁”就是人內心的完美道德境界，其實也無非天理，所以能戰勝自己的私欲而復歸于天理，自然就達到了仁的境界。
韓云斐：在我們這個年齡段，渴望表現自己的成熟也是普遍的心理，如果我們能以賢士之見來規范自己，達到仁德之境界，更能襯托出我們的氣質與心靈成熟。遵紀，更是一舉兩得之策。
眾：克己復禮，期待大家努力超有禮的社會邁進，克服自我欲念，提升人文氣質，復興遵紀尚德的傳統禮儀。
沒有規矩，不成方圓演講稿 5
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家上午好!今天我國旗下演講的題目是《沒有規矩不成方圓》。
著名思想家孟子曾說過：“沒有規矩不成方圓�！边@里的規矩是指什么呢?就是指當今的法制法規。因為有了法制法規，人們的行為才有了約束，也就有了所謂的規矩。在當今社會，法制法規已經與每一個人的生活息息相關、密不可分了，所以我們中學生也應該做一個知法、懂法、守法的好青年。
首先，我想問大家的是，什么是“法制”?法制法制，顧名思義，就是法律和制度的結合。對于我們中學生來說，我們或許只是一個正在叩響法制大門的學生，又或許對所謂的法制只略知一二，但是，迎著時代的朝陽，法制也讓我們越來越熟知。法制影響了我們的生活，引導著我們的學習，領導著我們不斷向前進步。同學們，我們都是21世紀的新時代主人翁，我們是未來祖國的執旗者，對于學習階段的.我們來說，我們不但要學習書本知識，還要掌握一些必要的法制知識。因為法制教育不僅影響著我們的現在，更影響著我們的一生。
一個人只有學習了足夠的法制知識，才算真正邁出人生的第一步。我們每個人的人生道路還很漫長，在這漫長的人生道路中法制知識起著關鍵的作用。因為，只有學習了法制知識，我們才能真正理解什么是合法，怎樣做才能不違法;只有學習了法制知識，我們才能明辨是非，從小養成遵紀守法的良好習慣;也只有學習了法制知識，我們才能夠真正懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”所蘊含的深刻道理。法制法規是神圣的，它是一道不可逾越的鴻溝，21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，所以我們每一個公民必須具備較高的法律素質，來守護法制這道神圣的城墻。因為，法制法規它保障了我們生活的安全，讓我們享有公民所應有的權益。廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪的邊緣線。
同學們，法制法規無處不在。它時刻在我們身旁，時刻給我們保護，作為新世紀的青年，我們要合理運用我們手中的法制法規知識，學會保護自己的權利，讓我們都加入學法守法用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規的保護下，變得更加繁榮富強。
第15個法制宣傳日剛剛過去，此時此刻，我向全校師生提出倡議：讓我們一起來學法，守法，用法，宣傳法。在這個由規矩圍成的方圓中健康成長!
我的演講完畢，謝謝大家。
沒有規矩，不成方圓演講稿 6
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家早上好，今天，我講話的題目是“沒有規矩不成方圓”。
“沒有規矩，不成方圓”這句話出自《孟子》——“不以規矩，不能成方圓”，原意是說如果沒有規和矩，就無法制作出方形和圓形的物品。后來引申為行為舉止要有標準和規則。為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律法規。同樣道理，在學校要成為合格的.小學生，最基本的就應該遵守《小學生守則》，遵守學校的規章制度，這對于我們養成良好的行為習慣至關重要。首先，我想問問同學們：你剛才有沒有大聲地唱國歌？上一周在食堂你有沒有偷偷地把飯菜倒掉？你有沒有在沒人的時候悄悄地往地上扔垃圾？你在回答老師問話時有沒有起立？你接受和遞送物品時有沒有起立并用雙手呢？你會隨意打斷別人的講話、打擾他人學習和休息嗎？你妨礙了別人會不會給人道歉呢？
有的同學可能會想：老師問這些小事干嘛？千萬不要把這些看作小事，其實，正是這些小事才體現了一個人的品德。做一個講文明，講禮貌，遵守規則的人，不僅是學校對我們的要求，也是我們作為一個小學生最基本的道德要求。在學校我們的行為代表班級的形象，在校外，我們的行為代表的是五鎮中心校的形象。希望同學們從身邊的細節做起，比如不亂丟垃圾，保持校園干凈整潔；上下樓梯慢步輕聲，保持樓內良好秩序；不踩踏花壇里的小草，愛護學校的一磚一瓦，一草一木.....樹立規則意識，培養良好行為習慣。
“木受繩則直，金就礪則利”。讓我們人人遵守規矩，人人踐行美德，讓學校因為我們而驕傲，也讓我們因自己而自豪。
沒有規矩，不成方圓演講稿 7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我發言的主題是：沒有規矩，不成方圓。如今的我們已跨出了小學校門，一轉身踏入了新集體、新班級，成為了一名光榮的中學生。小學生活是輕松愉悅的，而中學生活則是嚴密、緊湊又有節奏的。在中學校園里，我們不能隨意放縱自己，小學傳下來的惡習要及時改正，不能讓它張揚下去，不然等到這些惡習占據自己的心靈，完全依附在自己身上的時候，就會悔恨當初為什么不好好糾正這些惡習了。
“不成方圓”的前提是“沒有規矩”。規矩是什么？為了家園更美好、社會更和諧所制定的條例。國有國法，家有家規，中學生也有中學生日常行為規范，這些都是規矩，是對一個中學生最基本的要求。如果連這些規矩都不能遵守，那以后何以立足社會、何以成大器為社會做貢獻呢？所以，我們要遵守規矩，遵守中學生日常行為規范，做一個合格的、優秀的`中學生。
遵守規矩難嗎？不難。中學生行為規范是每一位中學生都應該做到的，尊重老師、體貼父母、團結互助、文明禮讓…這些都是作為一個好人必備的優點，誰不期待自己長大后做一個人人夸獎肯定的好人呢？這就需要從小遵紀守法，遵守行為規范，從小做起，從小事做起：上課認真聽講、遵守交通規則、認真完成作業……其實這些并不難做到，難的是長期堅持下去。但是，只要你是個有心人，就一定能做到，也必須要做到。
衷心希望我們每個人都能遵守中學生行為規范，如此，我們將變得更優秀，校園將變得更和諧更美好，因為沒有規矩，不成方圓！
我的發言結束了，謝謝大家！
沒有規矩，不成方圓演講稿 8
尊敬的老師、同學們：
大家好!
兩千多年前，孟軻在《孟子·離婁上》寫道：離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓�！笨梢�，在古代，人們對規矩的認識就很深刻了。
而在古代西方，人們對規矩也有著獨到的見解。古希臘哲學家德漠克利特就曾說過“凡事都有規矩”。
規矩、規則規范著人們的行為。我們身邊的條條框框雖約束了我們的腳步，卻也保護著我們不受傷害。若沒有軌道的約束，火車將傾覆;若沒有航線的約束，飛機難免墜落;若沒有法律的約束，有的人會為非作歹。追根究底，是規矩保護了我們。社會是一個龐大的競技場，大家盡能夠在那里進行奪取勝利的較量，但必須老老實實地遵守比賽規則。規則一旦被毀，世界終將混亂不堪。
若說食品安全問題只是商家盲目地追求利益所造成的，那么“中國式過馬路”所折射的便是世俗社會遺留下來的陋習了。而這，又正式讓我們感到羞愧的.地方�！把蛉盒Ч�、大眾心理使我們很難抗拒，但遵守規矩，更是我們必須要做到的。唯有國人都能遵循規則，社會才能更加安定，人們生活才能更加安全。遵守規則，并不是讓你一味的墨守成規，壓抑自我，而是要在法律道德的約束下釋放自我，構成良好的公共秩序。不以規矩，不能成方圓，莫讓先人為之汗顏!
沒有規矩，不成方圓演講稿 9
尊敬的老師們，親愛的同學們，
大家早上好。
現在已經是20xx年的11月，這一年很快就要過去了。回顧這一年，有一些些小收獲，也有許許多多的遺憾，不知道同學們是否也有這樣的感覺？而今天我要和同學們講一講遵守紀律方面的小問題，希望同學們在今后的日子里能夠養成遵守紀律的好習慣，讓我們的學校變得更加美好。
常言道：“沒有規矩，不成方圓”。家有家規，校有校規，社會有社會的規矩，規矩是我們日常生活中必不可少的東西。雖然有時候，這些規矩讓人感覺很厭煩，但是我們不得不去遵守它，因為它規范著我們的言行舉止，保護著我們的安全。
我們學校有《中小學生日常行為規范》，但又有幾個同學認真遵守了呢？是誰經常隨手就把自己的零食口袋丟在地上，讓干凈的地面變得臟亂不堪？
是誰隨手把剩飯倒在花壇里、樓道間、地面上，讓學校的每個角落都看得到你們的殘羹剩飯？
是誰爬到樹上、踩進花壇，讓樹枝折斷，花草踏死，花盆炸裂？是誰上廁所大小便后不沖水，亂扔衛生紙，讓廁所變得慘不忍睹？
是誰在桌椅板凳上亂涂亂畫，讓原本整潔的卓凳變得丑陋不堪?是誰在走道間橫沖直撞、追逐打鬧，讓同學不幸受傷？是誰出言不遜、對自己的同學拳腳相加？
是誰一直我行我素，各行其是，沒有秩序，讓原本文明的學校增添那么多不文明的'現象，這里面有你嗎？
我們在學校，就得遵守校紀校規，班紀班規，我們得受到紀律的約束，自覺的養成文明的行為習慣。希望同學們能夠嚴格的要求自己，做好一名學生該做的事情，先做從一名合格的學生，再努力爭取成為一名優秀的學生。
謝謝大家！
沒有規矩，不成方圓演講稿 10
尊敬的老師，同學們：
大家好！
“規者，正圓之器；矩者，正方之器�！睙o規不成圓，無矩不成方�！安灰砸幘�，不能成方圓”，這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。
古老的漢穆拉比法典開啟了人類文明之光；高祖入關與民約法三章，打下漢朝開國基石；諸葛亮揮淚斬馬謖，始令蜀國三軍一心，敵于強魏。而項羽亂封諸侯，則天下叛之。
大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里，是因為它始終離不開鐵軌；風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間無數顆恒星桓古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的.軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力來源于嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規。
對我們中學生而言，遵規守紀是每一個學生的職責，也是一個合格的學生應具備的基本素質，它是學習的需要，更是成長的需要，作為時代新人，我們崇尚自由，張揚個性，自許新新人類，尋求標新立異，高喊“不走尋常路”，但是自由更需要紀律的約束與規范。
有一則名為《河水與河岸》的寓言故事，河水認為河岸限制了自由，一氣之下沖出了河岸，涌上原野，吞沒了房舍與莊稼，于是給人類帶來了巨大的災難，它自己也由于蒸發和大地吸收而干涸了。河水在河里能掀起巨浪，而它沖決河岸以后，不僅毀了自己還對人類造成了災難。
尋求自由的河水最終又失去自由，是因為他尋求的那種無拘無束、絕對的自由是不存在的。
學習需要規范，成長也需要規范，但是，我們身邊不守規矩的例子卻俯首皆是：上課吃零食，下課打鬧，自習課說話，遲到，甚至曠課；亂丟垃圾，相互謾罵、諷刺打擊同學，未經允許，擅自出入校園等等。這些違規亂紀的現象輕則會使同學們成績下降，重則會使人誤入歧途，其后果是不堪設想的。
失去鋼軌的列車，不但無緣于自由，反而導致脫軌的災難；斷了線的風箏，不但沒得到自由，反而的自由最終害人害己。
國有國法，家有家規，學校也有嚴格的校規校紀。作為高中生的我們，應該自覺嚴格地遵守《中學生行為規范》與校規校紀，培養良好的行為習慣，從一點一滴做起，相信有規矩，就一定可以成方圓！
謝謝大家！
沒有規矩，不成方圓演講稿 11
老師們、同學們:
早上好!
今天我演講的題目是《無規矩不成方圓無紀律不成學�！�。
有一個傳說，講的是魯班教他的徒弟做圓臺和方臺，可是他的徒弟怎么也做不圓，造不方。于是就去請教師傅。魯班笑而不語，拿出兩樣東西給這個徒弟。過了一會兒，徒弟就送來兩件十分像樣的木制品圓臺和方臺。其實那兩樣東西就是規和矩。規就是圓規，用來畫圓;矩相當于尺，可畫出直線，量取長度。這就是所謂的無規矩不成方圓。
美國西點軍校，這一以紀律嚴明而聞名于世，并曾走出無數政治、軍事人才的地方，有一句名言:報告長官，沒有任何借口。沒有任何借口是這一美國人才搖籃二百年來奉行的最重要的行為準則和言行規范。在它的支撐下，無數人取得了偉大的成就。工作沒有借口，人生沒有借口，失敗沒有借口，學習沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。
規矩是牽制風箏的細線，風箏雖有一定的高度限制，但可以自由的飛翔，安全地降落。如果細線斷了，即使它穿過云層，最終也會摔得遍體鱗傷，甚至粉身碎骨。
在我們的身邊，經常會出現這樣一些不和諧的音符。課堂隨意的插話、吃零食，影響了正常的教學秩序;午睡和班談前在教室里大聲喧嘩和追逐打鬧，影響同學的休息和學習;隨手亂扔、隨地亂吐，給我們的學習生活環境帶來污染;上下樓道無規則的擁擠威脅著我們的安全;廁所的水龍頭、教室寢室的燈經常不關，造成大量的資源浪費;本是無足輕重的'小小沖突，卻大打出手、兩敗俱傷;車輛在校園亂騎亂放，存在嚴重的安全隱患等等。這些任性的行為給他人和學校帶來了極大的負面影響，你的所謂自由我行我素，卻讓他人不能自由!
本學期我們正在開展的創文明寢室和文明班級活動，就是要限制我們的任性。告訴我們什么事可以做，什么事不可以做;在什么時候可以做哪些事，在什么時候不可以做哪些事;在什么地方該做哪些事，在什么地方不該做哪些事。這就像一位哲人所說:沒有自由就是最大的自由。
正是有了這些規矩，我們的校門不能隨意進出了，所以安全系數提高了;車輛不能隨意停放了，校園整潔規范多了;寢室不能隨意開燈、講話了，同學們的睡眠質量高了，精神飽滿多了......
無規矩不成方圓，這并不意味著我們墨守成規、不求創新，而是要求我們勇于創新、勇于開拓，用規矩做的圖形，才能組合成更美更新的圖形。
昨日的規矩已經造就了今日的我們，今日的規矩決定明天的我們。當把外在的規矩漸漸內化為自己良好的習慣時，我們就會自覺用良好的習慣去對待生活和學習。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣;讓我們以嶄新的姿態和著青春的節拍，邁著矯健的步伐，面對生活，面對學習，攜手打造文明天有，和諧天有，幸福天有!
謝謝大家!
沒有規矩，不成方圓演講稿 12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《無規矩不成方圓》？古人們留給我們一句話“無規矩不成方圓”，充分說明了秩序、規則的重要性。國有國法，校有校規，我們應當遵守它們，也就是遵守紀律。只有我們遵守紀律，學校才會有秩序。不要把紀律想成是一條限制自由的鎖鏈。紀律是一把評判人是否文明的尺子�！皣烙诼杉骸边@句話說明了守紀律的第一步就是自律。今天下午就是藝術節閉幕式了，我們難道不應該以一個文明守紀的面貌來到人民會堂，展示育才人的風采嗎？藝術節閉幕式是一場交
響樂音樂會，是一個藝術的.展示，作為聽眾，我們應當遵守紀律，并且要有欣賞交響樂的禮儀，大家具體要做到以下幾點：
1·會場紀律，在交響樂演奏過程中任何夾在其中的作品以外的聲響，都是對演奏者和作曲家的不尊重。因此不應在演奏時有交談和腳步聲，即使是熱情的掌聲也不可在此時出現。
2·在音樂會上不可以開啟手機等會發出聲響的東西，就算是咳嗽也要盡量小聲。
3·不要在掌聲基本停止時依然鼓掌，那樣稀稀拉拉的掌聲會被看做喝倒彩。音樂會開始時，要鼓掌迎接指揮上臺。對上臺演出的獨奏、獨唱等演員，也要給予掌聲鼓勵。
4·注意衛生，不要吃零食。
5·進場離場時要有秩序。
在今天下午的藝術節閉幕式上，入場時整齊的隊列，入場后有序地就坐，對表演者表示沉默的尊重，節目前后熱烈的掌聲，這些不正是我們育才學生文明守紀的體現嗎？文明守紀是十分容易的。讓我們每個人都講文明，守紀律，向人們展示育才學生的風采吧！？
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