讀后感的作文

讀后感的作文[推薦]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　統解讀天上的街市，一般落點在"表現了詩人對理想生活的執著追求"上。從詩歌慈利的整體意境來看確實如此。但細細琢磨全詩，會發現有許多疑點。天上的街市除了表現郭沫若對理想的"執著追求"外，是不是還表現了詩人對理想的深度迷茫呢這是一個值得探究的問題。

　　這又使我們想起了中國"夢文化"中的其他詩人。

　　第二小節"我想那飄渺的空中"的"縹緲"一詞就已經給全詩定性了。

　　雖然，詩歌的第一小節所營造的意境美輪美幻，天上人間交相輝映融為一體，讓人在心醉神迷中幾乎分不清孰是現實人間孰是幻想世界。當讀者都要欣欣然找不到"回家的路"也不想找到"回家的路"的時候，詩人的一聲呢喃卻讓人不得不醒過來

　　何為"縹緲""縹緲"就是虛幻的不存在的`事物。這個詞讓詩人的心境暴露無余。原來，詩人并沒有沉醉于自己營造的夢幻世界之中，甚至也不在夢與醒的邊緣。天上的街市根本就是不存在的--詩人清醒得很呢！

　　明白了這點，后文中詩歌表達中的諸多斷裂和錯位就一目了然了。而這種斷裂和錯位主要表現為：詩人無法盡情馳騁于想象的極境。

　　啊啊，天光漸漸破曉了，群星消沉，美麗的幻影滅了。晨風在窗外呻吟，我們日日朝朝新嘗著誕生的苦悶。

讀后感的作文 篇2

　　最近，我讀了《我和小姐姐克拉拉》這本書，與以往我讀的書不同，這本書富有一種讓人會心一笑的能力。就算書中主人公做過的事你做過或沒做過，你都會笑，這是別人的童年。而在此時，你也會想，自己的童年是什么樣的。你就會忍不住與一旁的人分享你的童年，與他們分享你童年做過的趣事。

　　這本書講述的是一個小男孩“我”，他和他的姐姐“克拉拉”在童年時的故事。他家的臘腸狗“嗅嗅”的故事讓我忍俊不禁：他們的爸爸帶回了一只臘腸狗，十分可愛。“我”和克拉拉抱著它撫摸了很久。發現了一個令他們不太滿意的事情——嗅嗅的毛色不是他們喜歡的顏色。可他倆喜歡的顏色也不一樣，這就造成了兩人的意見不統一。于是，兩人把狗狗分成了兩半，用一條白線作為分界線，染上各自喜歡的顏色。到后來……“我”和克拉拉的童年是彩色的吧。

　　這些的這些，讓我不禁想了一想。如今，在繁華的大都市里，學生們的升學壓力越來越重。導致他們的童年就是做題、刷題。我不是一個喜歡安安靜靜坐在椅子上，認認真真做著題目的人。我是一個聽到下面小朋友玩就會迫不及待的出去玩的人。媽媽為此經常批評我，說：“玩可以，但是做作業時就要不分心。要做到“靜如處子，動如脫兔”！”不過，她跟別人會心有余悸的說：“還好，她只要能有一個開心快樂的'童年，我也就非常開心。我小時候，玩的可瘋了，現在想起來，細數，都會笑。都會懷念。我希望她長大也能像我這樣。”當時我還小，只是在旁邊聽著，聽不懂。現在想起，也是，多開心。我想，現在，我還是童年時期，但隨著我們越長越大，我們離童年也愈來愈遠，我們為什么不把童年過得無遺憾呢？

　　在紙上，你寫錯一個字，就算你用多少修改液，你都無法挽回你寫錯了字這個事實。童年也一樣，你要過的是真正屬于你一個人的獨特的童年。因為你不可能返回童年。在我身旁的很多同學，父母告訴他們的是要怎樣用功，告訴他們的是自己小時候多么用功。卻沒有告訴他們，他們的父母小時候的玩伴是誰，玩的游戲是什么，唱的歌是什么。難道這些就沒有用了嗎？我的父母，告訴了我他們小時候的事。他們也問我，你們也會找同學要吃的嗎，你們下課時怎樣玩的。當我告訴他們，我們也找同學要吃的，我們下課時大部分同學都待在教室里，老師喊喊才會出去。他們聽到前半句話時，笑了。聽到后半句話時，對我說：“還是多出去玩吧，對身體好一點。我們小時候，下課時都……”我笑著聽，說真羨慕他們。他們對我說，要珍惜童年。你一不小心，童年就不見了。

　　在我的心里，童年是彩色的，因為有小伙伴的顏色、笑的顏色、哭的顏色、各種各樣的顏色混在了一起，成為了屬于自己的顏色。

讀后感的作文 篇3

　　故事講鼴鼠一家住在月亮河邊，鼴鼠媽媽生了九個兒子。第九個兒子和他的哥哥們與眾不同，他的名字是米加，我們的主人公便是他。米加的毛色是黑色的，而他的哥哥們的毛色是棕色的。他的想法和別人不一樣，他的行動也和別人不一樣。米加的哥哥們白天玩耍而他卻睡覺。

　　有一天，月亮河一帶搬來了尼先生一家，尼先生最小的女兒叫尼里，她承擔了全家的洗衣任務，一天，尼里在河邊洗衣服，她爸爸的一件衣服掉到了河里。米加正在河邊看星星，米加看到了尼里爸爸的那件衣服，把它還給了尼里，這樣米加就和尼里成了好朋友。，因為尼里承擔家里所有的洗衣任務。她太累了。一次，米加想尼里這么辛苦地洗衣服，她還沒有力氣把衣服擰干，米加就想到“如果我能發明一臺洗衣機，就能幫助尼里了，那該有多好啊！”

　　有一次尼里幫米加撿到了一塊卵石，他們叫它月亮石，這天晚上，米加在河邊等尼里，等了又等，尼里還是不來，米加對著月亮石說：“月亮石啊，月亮石，你能不能告訴我尼里在哪？”這時，月亮石上起了一層薄薄的霧，霧散開后，米加看見尼里生病了。她慢慢地坐起來，拿上籃子，一搖一晃地走了出來。米加對著月亮石大聲說：“尼里，你今天不應該來，你應該在家里休息。”可是尼里聽不到，一到河邊，米加就叫她躺在草上睡覺了。

　　米加幫她洗完衣服后，就在她身上放了一封信，告訴尼里他去城里買制造洗衣機的零件了。第二天早上，尼里醒來，發現自己躺在草地上，衣服一件件隨風飄舞著。她看著米加的信，眼淚都流出來了。衣服被風吹走了，她也不知道。

　　米加在城里遇到了魔法師咕哩咕，米加很想跟咕哩咕學魔法，咕哩咕收下了米加。最后咕哩咕成了米加的助手，米加終于發明了洗衣機。

　　看完了這本書，咕哩咕在有一個地方值得我感動。就是咕哩咕不小心把米加變成了烏鴉，米加飛向了遠方，雖然咕哩咕發財了，但他很想念米加。咕哩咕把房子退了，拿所有的錢去買洗衣機的'零件。看到這里我很感動，因為咕哩咕不是一個自己發了財就忘了朋友、親人的人。

　　這個故事讓我明白了尼里和米加之間的純潔友誼，還有要象米加一樣有一顆堅持不懈的心才能達到自己的目標。

讀后感的作文 篇4

　　這本書是老師推薦買的，書名叫《時代廣場的蟋蟀》，作者是喬治、塞爾登。故事介紹了小蟋蟀柴斯特因為貪吃被帶到了人情冷漠的紐約，但它幸運地遇到了熱心的小老鼠塔克、亨利貓，還有愛它的主人瑪利歐。

　　在書中，我印象最深的一個片段就是： “一個晚上，夜已經很深了，柴斯特卻還忙碌著。柴斯特心想，非得把每個細節都料理的很完美才行。”我覺得這段的細節描寫的很仔細，講了柴斯特為這次宴會做了很多準備，因為柴斯特是孤身一人來到紐約，好不容易有了朋友，它只想讓朋友過的好一些，這讓我覺得它是一只為“它人”著想的蟋蟀，它們三個結下了不可抹滅的深厚友誼。

　　這些情節也使我明白了：“朋友之間應該互相幫助，通常友誼都是建立在互相幫助、不求回報的基礎上的'。”

　　因為這本書十分精彩，所以我非常期待讀它的續集《塔克的郊外》。

讀后感的作文 篇5

　　寒假里，我看了由日本最偉大的女性黑柳徹子寫的、日本有史以來銷量最大的一本書《窗邊的小豆豆》，這本書33種文字全球發行，擁有讀者數千萬。這本書記錄了黑柳徹子，也就是小豆豆，她被退學后在新學校------巴學園的一段真實的時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。在巴學園里發生了許多普通學校不能發生的事情：他們上課的教室是電車、他們上課時老師先把所有科目的知識點寫在黑板上，自己喜歡那科就先學那科、他們還請農民“旱田先生”教大家種莊稼、學完習后可以在校外散步、盒飯是“山的味道、海的味道”、他們學校有游泳池，同學們可以光著身子游泳、他們運動會上的獎品是蔬菜、他們那里假期中可以在一起露營、還可以由7個同學扮妖怪，試大家的膽量，還有我最喜歡的是溫泉旅行。

　　暑假快要結束的時候，巴學園的孩子們終于盼來了暑假的主要節目------溫泉旅行。溫泉位于靜岡縣的伊豆半島有一個叫“土肥”的地方，那兒從海里涌起一股溫泉，孩子們可以在海里游泳再洗溫泉浴。大海里的溫泉與眾不同，因為究竟那里是溫泉那里是海水并沒有清楚的分界線，也不能用什么東西把溫泉圍起來。有人說：“這里就是溫泉了。”孩子們就一窩蜂的跳進溫泉，熱乎乎的溫泉水正好淹到脖子那里，水熱熱的，像洗澡一樣，舒服極了！讀到此處，我多想跟巴學園的孩子一起泡一泡溫泉呀！如果我在那個溫泉池邊，我會先向空中一跳，在空中來個360°大旋轉，然后展開雙臂，以大鵬展翅的姿勢落入水中；仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳各種姿勢來個遍，痛快淋漓的享受水中的美好時光，即使皮膚被水泡的皺巴巴的也毫不在乎。在這里，孩子們真正接觸到實際生活。比如：大家要輪流去蔬菜店或魚店買做晚飯的菜、有的孩子在樹林里迷路了、有的.孩子在海里游出很遠游不回來了讓大家非常擔心、有的孩子還被落在海邊的玻璃渣割破了腳，每當這個時候孩子們都會積極思考該怎么辦。這些活動都是我們普通學校的學生從來沒有體驗過的、我們又無比向往的，我多么想成為巴學園的一員呀！

　　另外，這本書是黑柳徹子的親身經歷寫成的，都是她上一年級時候發生的事情，她把每件有趣的事情都記錄下來匯成了這本書，要是我把我小時候發生的有趣的事也記錄下來，是不是也能寫成一本《窗邊的小玉玉》這樣的書呢？我也期待我的新書的出版。

讀后感的作文 篇6

　　曾經讀到過這樣一句獻給母親的話--母親是我一生的站臺。送我上路，讓我停靠，為我守望，迎我歸來。

　　玻兒的母親便是一位這樣的母親。玻兒母親因為玻兒喜歡一塊天藍色結著小星星的布，就買下它，做成了小毯子，后來這塊小毯子陪伴玻兒走了很遠的人生路。這是玻兒惟一熟悉的東西，因為它有媽媽的味道。

　　當玻兒再次見到闊別已久的母親，媽媽的頭發白了，個子瘦小了，人老了。可她依然記得那塊天藍色的布--記得她的兒子。因為她是母親，偉大的母親。

　　其實哪一位媽媽又何嘗不是這樣呢？

　　你笑了，母親比你笑的更開心，因為愛你勝過她自己；你哭了，母親比你更難過‘因為你是她的心頭肉；你困了，即使你不說，敏感的她早已幫你放好洗澡聽熱水；你累了，她看著你的疲倦，會比你累上十倍，百倍；你摔倒了，下一秒，你會躺在一個溫暖的懷抱……

　　或許有一天你長大了，再來看母親，你會發現她是多么的瘦小，可是曾經，她用自己瘦小的身軀，為你撐開一個無比溫暖的懷抱。

　　五月的康乃馨，沒有牡丹的雍容，沒有百合的濃香，只是默默散發著泌人心脾的.清香，她是母親的愛。

　　也許你的母親并不偉大，但她曾為你無私地付出，也許你的母親并不溫柔，但她也曾為你肝腸寸斷，也許你的母親總是嘮嘮叨叨，那是因為你在她的心中永遠是需要她保護的對象，也許有一天你比母親更偉大，但請不要忘記：是母親創造了現在的你。

讀后感的作文 篇7

　　我覺得，在道德方面，東方更重視實踐而不是理論。老子說：“圣人行不言之教”。道德更多的不是用來講的，也講不出來。

　　所以論語中“仁”字凡一百零九見（《論語通譯》，人民文學出版社，徐志剛，序P3）,但卻通篇沒有定論。孔子在教導弟子的時候，總是言傳身教，因材之異而施教。也只有這樣才能真正讓弟子體會到什么是“仁”。或許后來孔子死了，他的弟子也老了，再傳弟子為了能讓后人能夠受到如師在側般的指導，才從師的生活中截出一個個片斷，整理出一部《論語》。

　　（當然，這純屬我的想象，沒有什么依據）正是因為《論語》來自生活，是生活鮮活的再現，所以我們才應該用一種獨特的方法去讀它。個人認為，與其風格比較像的一部書是晉代的《世說新語》。我們怎樣讀《世說新語》的？我想大多數人如果不是出于學術目的（例如需要寫一篇論文或讀書報道什么的），一定不會去分析它的中心，分析某段話是多么曲折地表達了一個多么深刻的學術理論——我們大都會把它當成一種生活的紀錄，以一種閑心來讀它。我覺得，其實閑談的`心境才是最適合讀這樣的書的。讀到會意處，拊掌一笑，自然就理解了他要表達什么。或許比條條框框地分析加分解來得好一些。

　　當然，這是讀書的高境界。我做不到。若要用一句話來歸納《論語》講了什么，我覺得應該是“如何做人”。做人和做學問是不同的。做學問也許還能在紙上做，做人卻只能到生活中去做了。讀教人做人的書，自然要放到生活中去讀而不是僅僅在紙上讀，到故紙堆中去尋找疑問的解答。

讀后感的作文 篇8

　　今天，我在書城看了《愛因斯成功的秘決》這本書。看完這這本書后，使我受益匪淺。

　　《愛因斯坦成功的秘決》這本書寫的是他從小到大和他為什么能在他的一生中會有那么多的發明和創造，為什么會在他的事業上有所成就。而有些人看上去好像整天忙，但卻不如愛因斯坦呢?

　　那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦原因就在于他們沒有實際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分利用時間，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的秘決到底在哪里呢?愛因斯坦對成功的秘決做了一個概括：W=X+Y+Z。成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的`和。這就是愛因斯坦的成功之道。我認為艱苦的勞動是重要的，艱苦的勞動就是勤奮，勤能補拙。

　　愛因斯坦小的時候并不聰明，可他為什么是一個“天才”?促使愛因斯坦成為“天才”的就是“勤奮”這個詞。愛因斯坦為了弄清楚一個問題，會花掉比別人多好幾倍的時間，所以他的另一個秘決就是“擠時間”。別人喝咖啡時他去做實驗、搞發明。有人寫過這樣一個等式：天才=90%的勤奮+10%的努力。

　　看完了，我想到我們班成績第一的林龍同學和我，雖然林龍平時小考沒我好，但是期考時他總比我歷害，是因為他平時努力，而我沒有，所以我期末考試成績不如他。

　　現在我懂得“天才”不是天生的，是經過努力和勤奮而成的。

讀后感的作文 篇9

　　這本書講述了阿富汗一富人家的少爺“我”與親如兄弟的仆人哈桑，因戰爭一個留在阿富汗繼續生活，一個遠走他鄉的故事；一個因為一次錯誤的決定而愧疚一生，最后為了心里的良知勇敢去拯救身處險境的他人，而踏上重新做回好人的'路；一個無論有多委屈，依然堅守著真實與善良。

　　《追風箏的人》是讀大學時，老師推薦的必讀書目之一。當時不明白學法學，為何必讀這本看上去跟法律無關的書？但也囫圇吞棗的讀完了，當時只是感到對主人公有一點點的鄙視，雖然最后做回了好人，但是曾經做過的又怎能彌補。但是當我真正走進法院生活，再讀這本書，似乎又是另一種感覺。當時老師說，如果我們有一天站在法庭上，應當要學習哈桑的善良與無私之美，走做好人的路，堅守公平與正義；老師誠摯的希望我們將來即使面對種種誘惑，即便像書中“我”一樣受盡折磨的痛苦，仍然懂得對信仰的堅守，堅守內心的那份真實與善良，堅守法律底線，做一名稱職的法官，走做好人的路。

讀后感的作文 篇10

　　今天，我讀了《小抄寫員》這篇文章之后，不僅深有感觸，而且也被敘立奧和他父親的父子之愛深深地感動了。

　　敘立奧為了維護家中的生活，每晚幫助父親寫簽條，每天都睡得很晚，而且是深夜。他以前寫的作文很好，可是為了幫助父親多些一些簽條，他寫作文時只是草草了結。可是，誰能知道，敘立奧都是為了這個家啊！為此，父親開始責罵他，而且一次比一次嚴厲，最后父親決定不管敘立奧了。每當父親責罵敘立奧，他都想說明一切的，可是每次話到了喉嚨口又被他咽了回去。敘立奧在心里說：“還是不要說了，多幫幫父親做點事情吧！”

　　讀到這里，我覺得敘立奧真的`很懂事，況且，在這種困難與挫折中，現在能有幾個像敘立奧這樣默默無聞全心全意地為父母排憂解難的呢？

　　后來，父親發現了敘立奧所做的一切，敘立奧像做錯了事情一樣說：“爸爸，請原諒我吧！”其實，他做的一切是多少少年都能力所能及的事呀！這時，父親難忍淚水，吻著兒子的臉說：“兒子請求原諒的應該是我，我都知道了，兒子原諒我吧！”這時，我更加被他們父子之間比海還要深的感情感動了。

　　以前我從不知道關心體貼父母，常常指使他們做這做那的，而我卻不知道掙錢養家有多辛苦。敘立奧是我的一面鏡子，從這面鏡子中我照到了自己是多么得不懂事，我為自己的所作所為感到無比慚愧。

　　我要像敘立奧那樣，學會理解和體貼父母，建立與父母之間那比黃金還要珍貴的感情。

　　？什么會有如此現象呢？這些人明明認識字，為什么要裝成文盲呢？難道他們早已把中華民族尊老愛幼的傳統美德遺忘了嗎？ 我要在這兒呼吁：讓這樣的“假文盲”消失吧，讓世界變得更加美好？要有勇氣和堅強，更要樂觀向上。我要學習魯賓遜的樂觀和不怕困難的精神，只要有了這些精神，人才會突破渴望，創造奇跡！

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