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教師經驗交流會主持詞
主持詞要根據活動對象的不同去設置不同的主持詞。現今社會在不斷向前發展，主持人在各種場合變得越來越重要，那么我們該怎么去寫主持詞呢？以下是小編精心整理的教師經驗交流會主持詞，歡迎大家分享。
教師經驗交流會主持詞1
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!今天下午在這里召開班主任經驗交流會。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的研究機會的各位領導表示感謝。
xxx老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的好壞關系著未來人才的質量，學校、學生、家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中，有通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有把不愛研究的后進生轉變成了優等生。這些事例充分說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。本學期即將結束，一學期來，學生的紀律、衛生、安全、財產、研究等各項工作取得了很好成績，班務管理扎實有效;育人環境井然有序。一個良好的校風、班風、學風正在形成，懶渙散徹底改觀;趕幫超蔚然成風。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相研究，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與研究平臺，相互取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。第一項：請xxx校長致辭，大家歡迎! 第二項：頒發證書。
請xxx為骨干班主任頒發培訓證書(張家兵、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx8人)。
第三項：大會交流。
1、會議安排，本日下午將有6名班主任教師(xxx請假)與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，首先有請班主任教師xxx發言題目是《丹心化作春雨灑，換來桃李滿園春》。
感謝xxx教師的精彩發言。
xx先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。
2、親情是連接血脈的動力，家長、教師共同分享優秀的育子經驗，這是一種新型的育人方式。這類親情的教育合力，編織了孩子們一個又一個夢想。請聽xxx教師帶來的《班主任事情心得》。
感謝xxx老師的.精彩發言。
3、以嚴謹的態度狠抓班風，把愛的xxx灑遍每個學生。我想這正是xxx老師班級管理成功的原因吧!今天xxx老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢?有請xxx老師。感謝xxx老師的精彩發言
4、為了學生的一切，為了一切的學生，一切為了學生。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽xxx老師如何管理班級的。感謝xxx老師的精彩發言
5、如果說班級的每一個學生象一株株風格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果。這是一個充滿艱辛的過程。然而xxx老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽老師如何管理班級的。
感謝xxx教師的精彩發言
前面，5位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發言。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。
第四項：專家點評。xxx校長、xxx主任點評。
再次感謝5位老師的辛勤付出，感謝校領導的關心支持和點評，感謝各位的參與!最后我宣布活動到此結束。
教師經驗交流會主持詞2
各位領導、各位教師們
大家下午好。
很高興可以主持本次的交流會，我是一年級組的xxx。
黌舍的開展離不開教育講授研究。要想提高教育講授質量，就必須提高教師整體的專業化程度。要想提高教師的專業化程度，就必須提高教師的教科研素質。因此黌舍舉行了“每人一課”的講授活動展示。在新課程新理念的指導下，講授研究在我校已經蔚然成風。我校在教育講授的各個方面，各個環節都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有用講授，實行有序課堂”。
今天我們將以“每人一課”這一教學活動來展開今天的交流研討會。
研討會分四項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。
第二項、以“探尋有效教學，實行有序課堂”為主題，請各年級組的代表進行發言。
第三項、請各位教師各抒己見，暢所欲言。
下面進行第一項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。
教學是一門藝術，完美的教學中也同樣需要講究導入的藝術。常言到：“良好的開端是成功的一半，”教師上課開始時講的幾句話，若能先聲奪人，把學生的心緊緊抓住，就為課堂教學打下良好的`基礎，導入的好與差將直接影響到這一節課的成功與否。首先我們請一直帶領著我們一年級蓬勃進取的年級組長xxx老師來談談她對“每人一課”的心得體會。
xxx雖說是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的經驗，也收獲了豐碩的成果，她專注的聽每一位老師的講授，對我們師更是不忘言傳身教。是我們新老師的研究榜樣。下面就請我們的xxx來說說吧!
……
下面進行第二項議程，請各年級組的代表在針對本次的主題及“每人一課”進行發言。下面請低年級組的一年級xxx老師發言。
……
接下來是第三項議程
我想我們的教師對這次的每人一課的十分的正視的。對這次低年級展示出來的講授一定是有許多想說的話，就請我們的教師暢所欲言吧!
……
結束語
感謝各位老師對本次研究經驗交流會的總結。本次研究經驗交流會也即將結束，我想每一份耕耘都會有收獲。相信通過這次的交流會，我們定能在我們教學這條路上收獲良多。下面請我們的校領導針對此次的交流會發言。
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