供電心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，寫心得體會是一個不錯的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的供電心得體會，歡迎閱讀與收藏。
供電心得體會1
通過林老師對班組四大體系的解讀，使我對班組建設四大體系有了更深刻的認識。班組是企業最基層的細胞,是企業工作的一線陣地，加強班組建設不僅是深入貫徹科學發展觀、推進“兩個轉變”、打造全能型供電所工作的迫切需要,也是檢驗供電企業的'執行力、活力和競爭力的重要指標。
班組建設四大體系：責任、標準、對標、考核，環環相扣，相輔相成，責任明確了班組建設工作由誰來做；標準規定了班組建設怎樣來做；對標明確了班組建設工作做得怎么樣；考核規定了班組建設工作成效的相關獎勵與處罰。
此外，通過學習我還深深認識到班組長這個班組建設管理的聯結點和關鍵環節的重要性。要充分發揮班組長在班組建設中的作用，班組長要身先士卒，帶頭做好班組建設，充分調動好班組成員的積極性，讓班組真正成為大家的班組，讓班組建設四大體系實實在在的落地生根，打造人人為了班組，班組呵護人人的班組“家”氛圍。
供電心得體會2
在實習期間通過對接觸網相關規章、技術標準的學習和工具的使用、零部件的認識以及對接觸網的制作、安裝與檢調有了更清晰的認識，接觸網的檢修主要是檢查接觸網設備、結構是否符合技術要求和標準，不符合的應及時糾正調整。通過檢修，對設備進行分析，不斷改進、提高設備質量，以確保安全和不間斷的供電。
當前的接觸網人工檢修方式主要有停電檢修、間接帶電檢修和直接帶電檢修三種，在列車運行圖中每日預留一定時間（單線鐵路90min、雙線鐵路120min）不鋪畫列車運行線，用于停電檢修接觸網。間接帶電檢修就是利用列車運行間隙，借助絕緣工具（如絕緣桿）檢測接觸線高度；利用經過處理的水沖洗絕緣子等。直接帶電檢修一般利用絕緣梯車等電位帶電作業，但在某些地段（隧道內、鋼梁橋上）和某些檢修項目（擦洗絕緣子）尚不能人工直接帶電作業。
經過利用列車運行間隙直接或間接帶電作業，雖然不影響正常的運輸秩序。但是，列車對數多、運輸繁忙的電氣化鐵路，尤其是高速客運專線或既有雙線自動閉塞區段，同方向列車追蹤運行間隔時間只有6～8min，根本無法采用絕緣梯車人工等電位直接帶電作業。因此，仍需在列車運行圖中預留接觸網停電檢修的“天窗”時間。認為目前各單位一般不進行直接帶電檢修作業。在實習期間通過向工區的管理人員學習及查悅相關資料，還了解到接觸網的檢修分為周期修程和狀態修程制，周期修程制是按時間及項目內容，定期進行巡回檢修，狀態修程制是根據接觸網的運行狀態，檢修定期檢查、檢測及巡視，針對檢查出的和已存在的問題進行相應的檢修與維護，最后根據使用年限進行一次性的更換，實行壽命管理。
接觸網的定期檢修分為小修和大修兩種修程。小修系維持性的修理。對接觸網進行檢測、清掃、涂油；對磨損、銹蝕到限的線索進行整修、補強或局部更換；對損壞的零部件進行修換，以保持接觸網的良好技術狀態。大修系恢復性的徹底修理。主要是成批更換磨耗、損壞到限的導線、承力索及供電線、回流線；更新部件、支撐裝臵、定位裝臵及支柱；對接觸網、供電線、回流線進行必要的改造，以改善接觸網的技術狀態，提高供電能力。
對接觸網的檢修工作，要進行合理安排，對測量和檢查出的缺陷，除危及安全需及時整修外，盡量將各種調整、修換的工作有機地結合進行，減少停電時間和停電的范圍，提高檢修效率。
狀態修是在設備處于標準運行狀態時，不進行定時、定期的維護性修理，而采用“梯車巡檢、定期檢測、檢測車檢查、缺陷處理”程式，實施相應的管理。
狀態修是一種有目標、有針對性的維護修理，根據設備的運行狀態，其維修的內容、項目、規模是不相同的。狀態修是在限界值管理的基礎上，定期以科學的檢測手段和方法對設備的技術數據、運行狀態進行檢測和綜合分析。對超過限值的設備必須立即進行進行，使其達到標準值，以恢復良好的運行狀態。目前，接觸網狀態修以得到各單位的大力推廣，并取得了良好的成效。
建議改變接觸網“周期修”為“狀態修”，避免盲目修，提高針對性。目前，我國電氣化鐵路接觸網是按照《接觸網運行檢修規程》規定的項目、內容和周期進行檢查、測量和維修。不論接觸網技術狀態如何，到了檢修周期規定的時間，技術狀態良好的也要維修；不到檢修周期規定時間的設備，技術狀態不良的也得不到及時修理。使檢修作業缺乏針對性，帶有一定的盲目性。既浪費圖定檢修天窗時間，又難于提高接觸網檢修質量，影響供電設備的'可靠性。
使用接觸網檢測機械化、自動化設備，不斷測試接觸網懸掛的動態性能和技術參數，不斷檢查接觸網的隱患和超限量，并根據檢查、測試結果（統稱為接觸網的技術狀態），有針對性地對其中技術狀態不良處所進行維修，即采用“狀態修”的方法，就能充分利用圖定的檢修時間，提高檢修質量，保證接觸網不間斷地供電。
以上便是我從事接觸網工作的體會，其中存在許多不足的地方，還需要在今后的工作中繼續努力鉆研專業，提高自身素質，進行不斷的改進。隨著高速鐵路的發展，新設備、新工藝廣泛采用，我決心在以后的工作中努力學習新知識新工藝，更快適應設備的更新和科技發展，并以更高的熱情投入到工作中去。
供電心得體會3
我完成了在xx培訓基地的學習任務，拜師大會結束之后，我來到了鎮遠車間。
端正態度、認真工作、學以致用、重視現場的實際操作經驗，爭取做一名合格的供電人。
我明白，現在自身各方面都還有很大的不足，現階段是我需要努力付出，努力學習的階段。所以在鎮遠車間的一個多月時間，我積極參加現場施工作業，不斷地虛心向車間的技術員和工人師傅學習現場的工作經驗，在學習過程中提高自己各方面的能力。
沒有在鐵路工作過的人，不懂鐵路工作的艱辛與苦澀，不能體會到那種寒風深夜里以月為明，以星作伴的孤獨滋味，沒有人能理解他們為鐵路付出的背后所失去的青春與快樂，他們不說，并不能成為我們不懂的理由。
在鎮遠供電車間，我從車間月主任和羅書記的身上，學會了身先士卒和以車間為家的工作作風；從車間技術員，也就是我師父身上，我學會了細致認真、勤勤懇懇的工作態度；從車間許多職工身上我看到了不畏辛苦、無私奉獻的鐵人精神。可以說，鎮遠供電車間的每個人都是我的老師，他們身上有著太多值得我學習的地方了。
鎮遠供車間作為xx的東大門車間，為了第一時間掌握管轄范圍內接觸網的運行狀態，確保供電設備安全可靠運行，鎮遠供電車間制定長期生產計劃，每個天窗點進行設備檢查以及維修，仔細而全面地對接觸網進行檢查、調整和測量。
檢查項目包括：定位器線夾處接觸線是否入槽；定位線夾、吊弦線夾和電連接線線夾是否良好；腕臂支撐安裝是否符合標準等等。職工們一根支柱一根支柱地進行檢查，不遺漏任何一根支柱，任何一個零部件。
正值春寒料峭的三四月份，天氣微寒，每天作業時間又是安排在凌晨，工人們要克服低溫作業的困難，放棄夜間休息時間，這對長期工作的工人們來說無疑是一種考驗，但鎮遠供電車間的工人們迎難而上，克服困難，堅持高標準、高要求的原則，抱以精益求精的態度，對工作進行細致化，以高品質、高質量、高效率完成每天的任務計劃，他們默默無聞地堅守著自己的崗位，無怨無悔地付出，用青春與汗水譜寫著中華大地上最絢麗的篇章。
通過一個多月的見習，我付出了很多，也收獲了很多，我深深地感到我是如此幸運，在剛剛進入車間的時候就碰到了這么多為我指明方向的`前輩師傅們，從他們每個人的身上都使我學到了許許多多的東西。
但同時，也深深地體會到自身眾多的不足，如由于工作時間不長，對待自己的工作并不是很得心應手，由于自己年齡輕，在開展工作時有時缺乏魄力等種種問題。
但我相信，隨著時間的推移我一定會克服種種問題成為一名優秀的供電人。相信我會更加努力，找出不足，加強學習，勤奮工作，為企業的發展作出自己應有的貢獻！
供電心得體會4
伴隨著電力體制改革的深入，改制后縣級供電企業的改革與發展任重道遠�？h以上供電企業要樹立“責任電網、和諧電網”的良好形象，最終實現企業的快速健康發展，必須把員工教育培訓工作作為供電企業發展戰略的基礎，為企業供的發展提供人才支撐和智力保障。要加強電力職工教育培訓，不斷提高職工理論知識水平和實際操作能力，培養一支具有較高思想素質、熟練掌握電力知識和技能的學習型、知識型職工隊伍，努力構建和諧大職工包括農電工的業務技術素質有了明顯提高，思想觀念也發生了很大變化，從過去的“要我學”到現在的“要我學”，職工在工作崗位上按程序辦事，按職責規范工作，企業管理水平躍上了一個新臺階。
但由于歷史原因，目前縣級供電企業農電人員（包括農電工）文化素質和技術水平普遍偏低。因此，要突破這種現狀，盡快提高員工整體素質，提升企業管理水平，必須從建設企業教育培訓體系入手。多年前，我公司就建立了完善的企業教育培訓體系，即：設立專門的教育培訓管理部門，作為公司職能管理的二級機構，充實教育培訓專干，制定企業（如：公司）中長期教育培訓規劃（如：公司20xx年教育培訓規劃）和年度培訓計劃及實施方案；設立所屬職能部門、基層供電所、變電站、發電站專職或兼職員工教育培訓專干（內部兼職培訓師），抓好每月、每周業務技術培訓工作；各班組（如：電力工程施工、檢修）結合日常工作內容，抓好對員工生產現場實際動手操作能力的業務技術培訓。經過長時間不懈努力，企業教育培訓系統[公司級—部部級—班組級]三級教育培訓網絡經過長時間不懈努力，公司員工整體素質發生了很大變化，員工的創造性、主動性和積極性進一步提高，促使縣級供電企業的管理水平逐步上了一個新的臺階。
縣級供電企業的教育培訓系統必須做到“三有”：有計劃、有制度、有激勵。
對于縣級供電企業，建立完善的企業教育培訓制度必須做到：第一，企業教育培訓工作要有計劃；其中包括（公司級）總體教育培訓規劃、企業中長期教育培訓計劃及實施方案，各職能部門、供電公司、變電站、發電廠每年都要制訂周密的.員工培訓計劃，按照計劃和項目流程組織開展教育培訓工作，并由教育培訓管理部門及有關職能部門對培訓計劃的執行情況進行監督。如：我公司嚴格按照“①培訓需求——②制定計劃——③組織實施——④總結、評估——⑤監督、檢查”的全過程進行管理和監督。其次，企業要建立健全教育培訓制度，制度是執行和執行計劃的可靠保證，員工的教育培訓工作要以制度的形式固定下來，成為企業管理制度的一部分。比如，我公司制定了員工教育和培訓管理辦法，管理人員培訓和考核管理辦法，生產人員培訓和考核管理辦法，新員工上崗前培訓制度，員工安全教育和培訓制度，員工崗位培訓和農村電工培訓和考核制度等，明確了各部門、各員工的課程、課時安排，使培訓具有可操作性。第三，企業教育培訓要建立完善的激勵機制，鼓勵員工積極參加企業組織的各種業務技術培訓學習活動，對認真參加學習培訓、成績優異的學員，要給予一定的精神和物質獎勵。對于企業批準參加上級或社會組織各種函授學習的職工，要保證其學習時間，同時要制定學習期間合理的薪酬管理辦法，以激勵其學習。對于競爭上崗（組聘），其上崗條件應對個人通過業務技術培訓取得的資格證書及學歷、職稱等有明確要求，從而激發員工積極進取、進取精神，渴望終身學習。
供電心得體會5
我想這對于自己此后的學習和工作都會有很大的幫助。在此次設計中碰到了好多實質性的問題，在實質設計中才發現，書籍上理論性的東西與在實質運用中的仍是有必定的進出的，所以有些問題不只需深入地理解，并且要不停地改正從前的錯誤思想。
全部問題一定要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程中間你會發現自己在不停的提高。固然感覺理論上已經掌握，但在運用到實踐的過程中仍存心想不到的疑惑，經使我學到了很多講堂上學不到的知識，也解決了講堂上理論發現不了的問題。我感覺能做這樣的課程設計是十分存心義的，在已度過的兩年大學生活里我們大部分接觸的是專業基礎課。我們在講堂上掌握的不過是專業基礎課的理論面，如何去面對現實中的.各種課程設計？如何把我們所學到的專業基礎理論知識用到實踐中去呢？我想做近似的大作業就為我們供給了良的實踐平臺。在做本次課程設計的過程中，我感想最深的當屬查閱了好多次設計書和指導書。為了讓自己的設計更為完美，更為切合工程標準，一次次翻閱課本和設計書是十分必需的，同時也是必不行少的。我們做的是課程設計，而不是藝術家的設計。藝術家能夠拋開實質，盡興在想象的里遨游，我們做的全部都要有據可依.有理可尋，不確實質的構思永久只好是構思，永久沒法升級為設計。此次設計也作為我此后努力學習的興趣，我想這將對我此后的學習產生踴躍的影響。其次，此次課程設計讓我充分認識到團隊合作的重要性，只有分工協作才能保證整個項目的有條不絮。此外在課程設計的過程中，當我們碰到不理解的問題時，指導老師老是耐心的解說，給我們的設計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。所以特別感謝老師的教育。經過此次設計，我懂得了學習的重要性，認識到理論知識與實踐相聯合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己此后的學習和做出了最的楷模。我感覺作為一名機電一體化專業的學更重要的是如何把自己平常所學的東西應用到實質中。固然自己對于這門課懂的其實不多，好多基礎的東西都還沒有很的掌握，感覺很難，也沒有很有效的方法經過自己去理解，但是靠著這一個多星期的“學習”，在小組同學的幫助和解說下，逐漸對這門課逐漸產生了些許的興趣，自己開始主動學習并逐漸從基礎慢慢開始弄懂它。我以為這個收獲應當說是相當大的。設計這類東西需要我們大家一同同心合力，從平常做的實驗、老師上課的舉例、書籍上的知識以及老師的指導和其余同學的幫助下終于達成了。應當說這是經過我們小構成員的共同努力和動腦達成的，固然內容其實不是很復雜，但是我們感覺設計的過程相當重要，學到了好多，收獲了好多。我感覺課程設計反應的是一個從理論到實質應用的過程，但是更遠一點能夠聯系到此后畢業以后從學校轉到踏上社會的一個過程。小組人員的配合、相處，以及自己的動腦和努力，都是此后中需要的。同時我以為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，一定弘揚團結協作的精神。某個人的離群都可能致使致使整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，一定讓每一個人都知道，不然一個人的錯誤，就有可能致使整個工作失敗。團結協作是我們實習成功的一項特別重要的保證。而此次實習也正鍛煉我們這一點，這也是特別可貴的。此外，講堂上也有部分知識不太清楚，于是我又不得不邊學邊用，時辰穩固所學知識，這也是我作本次課程設計的第二大收獲。由此我可用更地認識到自己的不足，以便課后加以填補。
供電心得體會6
精神，是人的大腦在社會實踐活動中產生的觀念及思想上的成果，精神又具有極大的能動性，通過改造世界的社會實踐活動，可以轉化為物質的東西，意識，是人們對客觀世界的先知先覺的能力，精神和意識都是大腦的產物。
供電所管理專項整頓活動的核心，就是要強化兩種精神，兩種意識，即實干精神，復命精神，責任意識，超前意識，在其中我認為責任意識最為關鍵。一個有責任心的人，表現在對工作的認知上，便能對工作內容、工作權利和職責有清晰而深刻的認識，了解自己所從事的工作對實現組織目標的重要性；表現在成就感上，他能從工作中尋求自身的價值和滿足，完成工作能給自己帶來巨大的滿足感和優越感；表現在樂于奉獻上，他能夠在攸關企業和團隊整體利益的時刻，為了保障整體目標的實現，不計較甚至犧牲“小我”的利益得失，兢兢業業、任勞任怨地工作；表現在對工作的熱情上，他能把工作當成是自己的事業來做，愿意把這里作為發展自己的舞臺。一個負責任的企業，應該正確決策，保證利益相關者的合法權益，為國民經濟的快速穩定發展發揮自己應有的作用；在遵紀守法方面作出表率，不袒護侵犯人權行為，有效保證員工權益，保護職工健康，消除任何形式的強制勞動，杜絕在用工與職業方面的差別歧視；在產品經營上，明禮誠信，為用戶提供優質產品和服務，不斷提升企業形象，帶動企業的員工、企業所在周邊等共建和諧社會。
一個能夠肩負社會責任的企業，必是由許許多多有責任的個體組成，責任心一旦成為一種群體行為，形成氣候，其含義就不僅僅是責任二字本身，它會形成一種社會精神，一種理性、積極向上、能夠成全一個龐大團隊目標的企業精神。一個人的責任意識潛力是先天存在的，表現出的因人而異，因時而異，因事而異，影響工作責任心的重要因素包括工資、主管、執行任務的`性質、同事或團隊以及目前的工作條件，對工作的責任心更需多種方式去激發，從思想上教育，讓他們有一個正確的世界觀引導而少走彎路；給他們實實在在的利益，增強他們的“向企力”；給他們一定的發展空間，讓他們有向往直前的勁頭；給他們企業地位，讓他們不感太過低下，而萌生維護企業形象的強烈欲望；給老同志一個好的歸宿，讓年輕者看到希望，而不至“兔死狐悲”。
每個人都要努力做一個有責任心的人，不負自己，不負家庭，不負我們的事業，當我們有一股強烈的責任心時，我們便爆發出無窮的動力，瞄準目標，永往直前，沒有苦累，超前、實干、圓滿復命便會體現到工作的細微。責任心是一種情懷，一種擔當，一種境界和覺悟，它是企業的防火墻，沒有了這道墻，什么病毒都可能侵入，再強的企業也會跨掉。
供電心得體會7
為期兩天的成都之行結束了，雖然時間很短，但行程很滿、很充實，想看的，都看到了，想知道的，能知道的都知道了。經過兩天的學習，感觸很多。對于成都供電公司，與我們分屬兩個不同體系下的供電單位，有很多不同之處，也有很多相同之處，然之也有很多可借鑒的地方。
跳過第一天座談會的概況了解，直接談談成都供電公司的"調控一體化"，偌大調控大廳分三排，第一排為"地調監控"，我們有幸和當值值班長在多次電話打斷的情況下聊了幾分鐘，了解到監控班組共20人，五班三運轉，每值3至4人，監控成都供電公司（包括限公司）220千伏及以下200多個變電站，平時主要業務是，這200多個變電站的信號分析、處理及事故處理，外加所有斷路器的操作（巡維班組通常情況下不進行斷路器的操作）�？粗麄兙o張而有序的處理著各個變電的異常信號，和他們使用的.OPEN3000系統是分不開的，另外他們班組自己開發出了一套交接班軟件各種異常信號記錄直接輸入系統，交接班時直接通過此軟件交接班，大大的節省了記錄和交接班時間。第二排為"主網地調"，第三排為"配網調度"對330千伏到220千伏電壓等級設備有管轄或被授權管轄，這就使整個成都供電公司所有運行人員只對兩級調度——地調和配調。這也減少了溝通協調出現的問題及運行人員對調度受令資格考試的次數。誠然這樣的調控一體化的模式在某種程度上節約了人力資源，但對系統可靠性，提出了很高的要求，對極端情況下大信息處理的能力也會存在某種弊端。
第二天參觀了一座城區內的220千伏智能變電站，帶領我們參觀的他們這個巡維班組的班長，在與她交流的過程中了解到，成都供電公司（除開限公司）所轄80多個220千伏及330千伏變電站，有五個巡維班組，每個班組平均管將近20個變電站，每個班組30人，班組長、副班長各一名，技術負責人2名，這四人為長白班，其余人員上一天休兩天，每值有一名值班長，由于管轄的全部是城區變電站，最遠的受控站也只有30分的車程，所以相比之下在運行人員的調配上比我們顯得更寬裕些。他們的檢修人員是在另一個基層——"檢修工區"，這一點我們的"運檢合一"和他們走了一條不同的路，孰好孰壞不是我所能評價的，但發揮出各自最大的優勢，減小自身的劣勢，就是一條能提高生產效率的道路。
還有許多看到了細節的東西，這里就不一一贅述，我看到了許多安全文化方面、班組人文氣息比我們做的好的地方，也看到了某些制度化、流程化，還有安全管理方面不如我們的地方，但取長補短就是我們這次交流學習的目的，運行人員作為設備運維生產一線確實不易，保護、檢修作為設備正常運行的最后一道防線更為不易，如何能抓住運檢合一的優勢提高我們運維、檢修質量，提高我們的生產效率，在"一體化"的框架下走出一條屬于我們自己的精益化道路，成為我們追求目標，也是我們電企后耐以生存的砝碼。
供電心得體會8
按照學校的部署和要求，今年的暑假，我在我爸爸的單位xx縣供電局進行了為期一個月的社會實踐活動。
暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，能夠有助于我們接觸社會，了解社會。放假回到家里后，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自己鍛煉的好機會，于是在爸爸的介紹下，我去了_縣供電局政治工作部。
我剛去的時候，正趕上單位的禮貌單位復驗工作，整個科室的人員都很忙碌。“做什么事情都要有條理，認真做，細心做”這是我剛進辦公室時，工作部的袁主任對我說的。我意識到我的肩上開始扛著職責，凡事得謹慎留意。能來那里實習，我覺得對我以后的從業生涯很有幫忙，自己也感到很幸運。也因為這是我次正式與社會接軌踏上工作崗位，因此情緒很忐忑但也很開心。我明白自己要開始與以往完全不一樣的生活：每一天在規定的時光上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。
x主任給我任務是擔任文員一職，平時在工作只是接接電話，日常的主要工作就是負責接收各部門文件、復印后分發給各相關人員，本部門一些文件的傳送、追蹤、回收、整理、歸檔、保存等，部門人員所需求的表單制作、打印，協助主任工作，如整理領導干部工作臺面，幫忙他們處理一些瑣碎、能及的事情。由于是新手，剛開始好做得不完善，幸好本部門的老師的指導�？吹剿麄児ぷ鞯庙樞捻樖�，很是羨慕，經過一番努力，慢慢的，我的工作也有起色了，并且得到了本部門成員及領導們的認可。
在實習的過程中，對我影響的就應是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面。大學期間的實習是每個大學生務必擁有的一段經歷，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。由于住的地方離工作地點較遠，所以每一天7點不到我就起床，就算再熱再差的天氣，我都和爸爸一齊往單位趕。一向以來，我都是依靠爸爸媽媽的收入，大手大腳的花錢， 一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，袁主任也夸獎我適應性很強，工作潛力也錯，以后要是暑期還想實踐就到他們這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢能夠領，也不是最后結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的.。雖然這次實習的時光不是很長，但我確實從一個學生開始慢慢的轉變，思想上也是。感謝和我一齊工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠的回憶。我在那里或書本上看到過很多精彩的知識，似乎很容易，又覺得很難。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己潛力的欠缺和知識的匱乏。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中受益匪淺。社會實踐讓我明白了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
社會實踐還讓我明白了不要抱怨這個社會是如何如何的殘酷，因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的，只有自己去適應這個社會才行!
供電心得體會9
一周的工廠供電課程實訓結束了，我想這對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫助。在這次實訓中遇到了很多實際性的問題，在實際實訓中才發現，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發現自己在不斷的提升。雖然感覺理論上已經掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經使我學到了許多課堂上學不到的知識，也解決了課堂上理論發現不了的問題。
能做這樣的課程實訓是十分有意義的，在已度過的兩年大學生活里我們大多數接觸的是專業基礎課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業基礎課的理論面，如何去面對現實中的各種實際操作？如何把我們所學到的專業基礎理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的實訓就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程實訓的過程中，我感觸最深的當屬查閱了很多次實訓書和指導書。
這次實訓也作為我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產生積極的影響。其次，這次課程實訓讓我充分認識到團隊合作的重要性，只有分工協作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程實訓的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導老師總是耐心的講解，給我們的實訓以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導。通過這次實訓，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名電氣工程及其自動化專業的學生這次課程實訓是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學的東西應用到實際中。
我認為這個收獲應該說是相當大的。實訓這種東西需要我們大家一起齊心協力，從平時做的`實驗﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識以及老師的輔導和其他同學的幫助下終于完成了。應該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然內容并不是很復雜，但是我們覺得實訓的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程實訓反映的是一個從理論到實際應用的過程，但是更遠一點可以聯系到以后畢業之后從學校轉到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發揚團結協作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實訓中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協作是我們實訓成功的一項非常重要的保證。而這次實訓也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。另外，課堂上也有部分知識不太清楚，于是我又不得不邊學邊用，時刻鞏固所學知識，這也是我作本次課程實訓的第二大收獲。由此我可用更好地了解到自己的不足，以便課后加以彌補。
供電心得體會10
1月12日和2月8日，金溪縣供電公司陸坊中心供電所利用安全日活動時機，投入到了積極的學習事故案例活動之中。我所對每一起事故案例的學習都格外重視，全體人員積極參加，認真學習每一起發生在我們身邊的事故，共同分析事故發生的各種原因。
第一，大家認為在思想上要高度重視安全，認真善待和用心做好每一件事情。毛主席曾經說過：“世界上最怕是認真二字”，只要認真了，天下就沒有干不好的事情，就不會有這樣或那樣的事故發生，只要大家對每件事都切實地負起責任，端正好自己的態度，處處從嚴要求自己，在日常工作中時刻警惕自己，不存在絲毫麻痹大意的思想，想信什么事情都能夠做好。
第二，作為我們電力生產工作，安全是擺在一切工作中的重中之重。因此，我們必須嚴格遵守規章制度和操作規程，不能因為自己熟，以前干什么都沒有出過事，就去違反操作規程，今年“1.5”的人身事故和“1.28”的違章操作就是一個鮮明的事例，我們一定會把他們血的教訓作為我們今后工作的前車之鑒，認真分析他們出現事故的'直接和間接的原因。加強本所的安全管理，杜絕管理違章和行為違章的事故發生。
第三，現場作業一定要有專人監護。工作負責人要全面負起自己的責任，一切按照工作票上標定的安全措施進行操作。不能象他們一樣因為怕麻煩就不辦工作票，不驗電，不掛接地線。因為放松了自己，就連掛接地線的順序都會搞錯，一定要按電力安全操作規程進行操作，做好大型施工和小型搶修與維護。特別是我們平常的消缺，更不能掉以輕心。
第四，定期進行安全培訓，用知識武裝自己的大腦，做到理論和實踐相結合，讓大家懂得安全工器具的使用和操作，不要一到真場上就一個頭兩個大，使用起來什么都不懂。
總之，學習事故案例決不是什么紙上談兵，不是形式主義，而是要將他人的教訓銘記于心，時刻鞭策我們的日常行為。養成進入施工現場的時候會摸摸自己的頭，看看自己的腳下，安全工具是否全帶好的好習慣。讓“安全”二字已深深的駐扎在每個人的心里。認認真真的做好每一個工作，做到開開心心上班來，平平安安回家去。
我們城區供電所通過學習《20xx年—20xx年度典型生產安全事故會編》中的一些典型事故，一致認為安全生產是電力企業永恒的主題、永遠的重點。做好電力供應，前提是要保證電力設施的安全可靠，電網調度的指令正確，企業員工的身心健康。
以下是幾點心得體會：
1、電網安全是一切工作的基礎，安全工作做不好，其他工作做得再好也難以彌補安全事故造成的影響和損失。我們要確保電網安全，特別是主網架的安全。
2、每個單位都要站在全網的角度，明確自已的安全責任，查找存在的薄弱環節和可能對主網產生的影響。
3、要超前研究可能發現的問題，做好事故預案和反事故演習。
4、要突出抓責任到位，守土有責，一級對一級負責，切實把安全責任和管理制度落實到最基層，落實到班組和具體人員。
5、特別要提高全員的安全意識，毫不含糊的同“違章、麻痹、不負責任”三大安全敵人做斗爭。
6、各級領導擔負著安全穩定教育培訓的責任，安全責任落實到位的責任，安全措施實施到位的責任，堅持以人為本，提高全員安全意識的責任。
為了全面實現公司20xx年—20xx年安全生產總體目標，必須采取切實的措施進一步夯實安全生產基礎，我們的具體措施應是：
1、進一步落實公司各級各類人員安全生產責任制，建立職責到位，明確，分層負責，分層管理的責任傳遞機制；
2、嚴格監督安全生產規章制度的執行，提高制度執行的力度；
3、宣傳并豐富“一切事故都可以預防”的安全理念，開展“工作質量就是電網安全”的主題教育活動，在提高人員安全意識，責任意識和安全技能的同時不斷消滅“三大安全敵人”；
4、完善公司的安全監督體系，提高安全監察人員的工作能力和工作水平；
5、監督保障電網安全各項措施的落實，研究薄弱環節，舉一反三，采取措施，防范重特大電網事故的發生；
6、完善規范公司事故應急管理體系，監督各項電網事故預案和事故演習的進行，提高各項事故應急處理能力；
7、積極開展現代安全生產管理體系課題的研究和應用，探索安全管理的方法和手段。
通過以上工作的有序開展，將進一步提高全體員工的安全思想意識和責任意識，從而起到“宣貫南網方略，構建和諧電網”的有效作用。
心得不在多，貴在與大家分享，交流，共勉。
供電心得體會11
我來自泰安寧陽供電公司配網搶修指揮班，很榮幸的參加了第一期主業綜合班組長培訓班。在這里，不僅有經驗豐富的老班長，也有朝氣蓬勃的年輕班長，但是我們都有一個共同的特點，那就是我們都是基層班組的班組長。
雖然是第一天的培訓，就已經讓我受益匪淺。班組建設工作開展已經將近4年，我們通過這段時間班組建設活動的開展，對這項工作已經有了一定的'認識。但是，今天老師給我們上的關于班組管理能力提升相關課程，讓我對班組建設工作又有了更深層次的理解。老師把班組建設工作中經常遇到的問題具體化、故事化，通過實際案例將抽象問題生動的講解、解決。讓我更加深深刻的認識到班組建設工作的重要性和必要性。
通過第一天的學習，讓我對接下來的課程充滿期待，我們會將學到的知識帶回班組，學以致用，為班組、為公司的發展貢獻自己的力量。
供電心得體會12
在20xx年至20xx年，我們公司在一、二期農網改造和近期的線路改造，共發生從電桿上摔下十幾起，造成兩人死亡多人受傷的事故，從事故分析來看，我想，只要是電力員工 ，都應該是十分地清楚。每一起事故的發生，就是一次血的教訓，每一次教訓都是用生命和金錢換來的，教訓的代價確實是昂貴的。這十幾起事故令人深思、催人反思，每一起事故都是禍起違章，而且都是習慣性違章。
對于每一起事故，我們都不堪回首。因為每一起事故的發生，都不是因為技術難度太高、工作條件太差而發生的，都是在普通的、常規的、一般性的工作中發生的。而且這十幾起事故中的違章都是習慣性違章，有的甚至是一個小小的違章。我們好象感覺到，這十幾起事故的發生是有點太容易，這十幾起事故的發生的原因是太簡單。相反，留給我們的是遺憾太多，留給家人們的是痛苦太沉重，“5.5事故中從電桿上摔下、6.8”事故中死亡的.農村電工年僅45歲.....，回顧這十幾起事故，是為了痛定思痛、警鐘長鳴、牢記安全;反思十幾起事故，是為了查找問題、制定措施、抓好安全。
現在，全公司停工學習，認真分析，每位員工和農村電工學習了還要統一考試，寫心得體會，我認為，這是十分及時，而且是十分必要的 ，這一活動有著現實意義。通過我認真的回顧和分析十幾起事故，和深刻地反思十幾起事故，同時我結合自己的工作實際，談談以下兩點意見，與大家共勉。
一、杜絕違章，所長和安全員要從細節處抓好制度措施的落實。注定安全工作基礎薄弱，隱患叢生，事故會隨時一觸即發。偶然中包含著必然，每一起事故的發生都有它的必然性，慣性違章抓得好 不好，主要作用在與所長和安全員。所長和安全員一身正氣，敢說真話，敢于監督，實事求是，加大反違章的處罰力度，把一項安規及政策措施貫徹落實到生產現場，注重抓好細節管理，安全工作被動局面一定會扭轉過來。還有區別關鍵性細節和非關鍵性細節，不能腳痛醫腳、頭痛醫頭，不能眉毛胡子一把抓。特別是對于關鍵性細節不僅要狠抓強抓，而且要長抓不懈，建立健全工作審批、現場管理、工作許可、監護、安全監察、兩票管理、工作班成員變更、領導到位等制度，形成規范的作業流程和管理流程，達到有章可循。
二、杜絕違章，生產層要從自身的一舉一動中堅決糾正習慣性違章。違章不一定出事故，但事故一定是因違章而發生的。由于電力作業及操作集中在生產層，形成習慣性違章在生產層存在的最多，導致事故在生產層發生的也最多。因此，生產層人員的一舉一動，都是反習慣性違章的重點。無票工作、單人操作、單人巡線、無人監護、不戴安全帽、不戴絕緣手套、不穿絕緣靴、不驗電就掛接地線、不勘察作業現場、不進行“兩交底”、不核票不唱票，等等，這些習慣性違章，在生產層中普遍地存在著。小違章大事故，十幾起事故就是例證。因此，我們要下大力氣，要堅決地糾正習慣性違章：一是要加強教育，糾正僥幸、麻痹、大意等思想;二是要加強培訓，糾正習慣成自然、習以為常等不符合規程要求的行為;三是要加大處罰力度，糾正有令不行、有禁不止等現象。生產層是反違章工作的重點地帶，我們必須要結合各單位的具體情況，形式靈活，創新方法，講究實效，一點一滴，循序漸進，這樣才能改變生產層薄弱的安全基礎。
“沒有規矩、不成方圓”，規矩定好之后，關鍵在于執行。如果是無章可循，那就制定規章。如果是有章而不執行，那就是再好的規矩，也畫不出一個方圓來。因此，杜絕違章，貴在執行。不論是管理層，還是生產層，反違章工作的核心是執行。十幾起事故已經明確地告訴了我們：誰違章誰就要出事故，誰不按規矩辦事誰就要付出代價。總之，一切按規矩辦和持之以恒地與習慣性違章作堅決斗爭，是安全工作的一把“雙刃劍”，是殊途同歸，我們要以此為導向，團結奮斗，共創安全工作新局面。
供電心得體會13
安全對于每個人來說都不會陌生，而對一個化工企業來說，它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產一線，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業發展的美好前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責任，每一個企業的建設者都能感受到這份責任的重大。通過認真的學習，現體會如下：
幾起事故原因及暴露出的問題：
1、作業人員嚴重違章，是導致事故發生的主要原因。未征得工作負責人同意，擅自更改作業點。作業人員工作時，并未得到工作負責人開始工作的指令，現場操作人員未嚴格執行該操作步驟。
2、危險點分析與控制流于形式，項目部現場查勘不到位，漏列重大危險點。作業人員現場操作不按要求執行，危險點控制措施形同虛設。
3、安全用具、防護用品的配置工作未完全落實到位，現場工作人員（特別是現場臨工）未配備充分適宜的安全帶、安全繩等防護用具。
4、在該工程中安全管理制度和安全措施未落實，工作人員安全生產意識和自我保護意識差，安全學習流于形式。
結合本崗位安全工作的認識：
通過本次安全學習，我深刻吸取了事故教訓。對照我們修試崗位安全工作行為準則，結合本所實際，提出了具體的防范措施，防止事故的發生。在今后的工作中，我們因該加強安全技術培訓和新設備新工藝和事故通報的學習，提高我們的安全思想素質。提高檢修質量，減少事故誘因。在臺架工作中注意安全帶的`正確使用，工作現場兩穿一戴，每次作業前要認真分析危險點，不能流于形勢，工作中有疑問時要及時提出，嚴格執行工作前的三檢查、四確認，對配變進行現場小修時，一定要增加監護力度，在每次工作前應認真對工器具進行檢查檢測，要充分認識安全工器具的重要性，不合格的工器具要嚴禁使用；不管任何工作，都應該取得主管部門的同意，禁止盲目作業，堅持工作有計劃和工作中使用兩卡；隨時監督提醒身邊的同志施工安全。
我們要吸取安全事故的教訓，對安全生產中可能出現的安全隱患認真的重視起來，杜絕安全事故的發生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產的安全，每次安全事故的發生都是痛心的教訓，我們要重視！重視！再重視！
總之，通過兩天的安全學習，使我更加認識到了安全工作的重要性，在今后的工作中，我們應該提高自己的工作能力，有針對性地進行反事故演習，深入開展作業危險點分析工作，嚴格落實控制措施。加強培訓，增強培訓的針對性實用性，多開展配變檢修新項目的實際演練，促進我們熟悉設備、熟悉系統、熟悉規程、熟悉操作，提高技能水平。明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時刻注重安全生產的重要性。時刻牢記：安全生產，警鐘長鳴！
供電心得體會14
最近在整理書柜的時候，一不小心翻出以前發的一本電力安全生產事故匯編讀本，這不由得使我想起曾經目睹的那起發生在xx年春檢中走錯間隔觸電死亡的慘痛事故，于是把它帶到變電站，值班之余，時常翻看，每一次讀后，感觸都很深。這些曾經發生在我們身邊活生生的安全生產事故，伴隨的都是血和累，帶來的都是悲和痛，前事之撤，后事之師，痛定思痛，猶未為晚！
縱觀這一起起安全生產事故，我們不難總結出：在每一起事故發生的諸多因素中，人的因素是威脅員工生命的直接殺手，再深究下去，我們甚至可以看到，前事之撤，卻未必能成為后事之師，比如說在110kv少油斷路器的變直機構箱上，有多少人觸電身亡，線路上因為不打拉線造成倒桿傷亡的又有多少，更不要說帶電合接地刀閘（掛接地線），帶接地刀閘（接地線）合閘的事故了。這種在一個危險點上連栽跟頭，“按下葫蘆浮起瓢”的事故不能不使人為之扼腕嘆息。因此，拉線費一定的時間和精力，翻翻事故舊臺帳，進行深刻的分析和反思，于個人、于企業都大有裨益。
對于企業來說，常翻翻事故舊臺帳，針對每起事故原因，舉一反三，可以從中發現現場安全生產中存在的問題，發現平時工作中疏忽了的問題，發現員工容易麻痹大意的問題，特別那些習慣性違章問題，從而有針對性的采取積極的應對措施，將隱患消滅在萌芽狀態，起到預防和警示的作用，確保同類事故不再發生。
對于員工來說，常翻翻事故舊臺帳，針對每起事故原因，對照自己工作中的行為，進行深刻的反思，可以從中發現自己工作中不易察覺的隱患，更能發現自己工作中漠然處之的習慣性違章行為，人有時難免會有惰性，而此時也正是最危險的時候，這也正是習慣性違章行為屢禁不止的根源所在。
一起安全事故的發生對一個企業來說損失是可以彌補的，可是對于一個家庭來講則是一場無形的災難，頂梁柱沒了，就好比天塌了一樣，安全生產與千家萬戶的.歡樂幸福緊密聯系在一起，與員工的生活息息相關，一起起慘痛的安全生產事故，都是發生在自己身邊的，有的可能還是自己親眼目睹了的。那悲慘的場面，對于心靈的撞擊力、震撼力是極其深刻的，其警示拉線作用是一切安全拉線手段無法比擬的，因此，在實際工作中常翻翻事故舊臺帳，于企業，于員工都不失為一次良好的安全拉線，從而達到全員樹立“安全第一、生命至上”的思想，提高安全生產的主動性和自覺性，養成遵章守紀的良好習慣，變“要我安全”為“我要安全”。
供電心得體會15
工廠供電課程實習結束了，我想這對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫助，因為課程實習在很大程度上實現了理論與實際的相互結合，很好地實現了從書本到實際操作的一個過渡，反映了畢業之后從學校到社會的一個過程。俗話說的好：學以致用。學了不能用到生活中不能用到實踐中，那么就相當于沒有學。在這次實習中發現，雖然感覺理論上已經掌握，但在運用到實踐的過程中仍然非常困難。
本次的實習地點是校內下安變配電所，變配電所的作用是將外面引入的電壓變成用戶所需的電壓，并將電分配到各個用電點。實習時一個師傅理論聯系實際，給我們上了一次生動而又具體實在的課程。這個變配電所主要由四個系統組成分別為高壓系統、低壓系統、計量系統等。配電柜由進線、測量、計量、變壓器保護和進線保護組成。師傅說這個變配電所自動化集程度高，可以通過電腦終端來控制整個變配電所的`用電斷電、監控是否有異常情況等，這樣不僅節約勞力，更重要的是提高效率，減少誤差，及時排除異常情況。
通過師傅的介紹，我們了解到在變電站的每一項設計并不是純粹的利用理論知識就能解決的，而是要用到許許多多的工程估算，參數，考慮到現場的環境與實際情況。供電工作要很好地為生產服務，切實保證生產和生活用電的需要，同時做好節能工作，要從以下基本要求做起：
�。�1）安全。在電能的供應、分配和利用過程中，不應發生人生事故及設備事故。
�。�2）可靠。應滿足電能用戶對供電可靠性的要求。
�。�3）優質。應滿足電能用戶對電壓和頻率等質量的要求。
�。�4）經濟。供電系統投資要盡量少，運行費要低，盡可能節約電能和減少有色金屬消耗。
此外，在供電工作中，要合理處理局部和全局、當前和長遠等關系，要做到局部與全局協調，顧全大局，適應可持續發展要求。
通過這一次實習我對變配電所生產過程有一個完整的概念；熟悉了變電所主接線連接方式、運行特點；初步了解了電氣二次接線、繼電保護及自動裝置；了解了站用電的接線方式、備用方式及怎樣提高站用電的供電可靠性；了解了控制屏、保護屏的布置情況及主控室的總體布置情況。通過這一次實習我學到了許多課堂上學不到的知識
課程實習是大學生在學校接受專業培養的一個重要環節，是大學生的一次綜合性的訓練和檢驗。通過這一次的實習，進一步鞏固和加強了所學理論知識，懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結合的重要意義，為今后走向工作崗位打下了良好的基礎。通過這一次實習我也發現了自己很多不足之處，為以后的改進指明了方向。
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