讀大自然的啟示有感
當閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的讀大自然的啟示有感，歡迎大家分享。
大自然的創造，有大美而不言；而我們自己的創造，則更是變化莫測，千姿百態。還記得前面的若爾蓋草原和九寨溝嗎？在那些地方，大自然親手給我下了挑戰書，要比拼誰造出來的彩虹更勝一籌，我當然接下了挑戰書，大自然，我要讓你輸得心服口服！
第一局：由大自然的《雨后彩虹》PK珞珈的《棱鏡彩虹》。
裁判說：“首先我來點評一下大自然的《雨后彩虹》。有一首歌唱得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹？《雨后彩虹》這一作品就很好的直觀表達了這個道理，同時，雨后的霧氣則使彩虹若隱若現，顯得十分飄渺，有如仙境；還有，雨后涼爽的空氣也為這件作品增色不少，經過大家的商議，這件作品最后得分為99.99分！”臺下響起一陣掌聲。
“可是，”裁判頓了頓說，“珞珈選手的《棱鏡彩虹》說明了一個簡單的科學道理——白光是由波長不同的光組成的，但由于波長的問題，我們只能看見中間的七色，這就是彩虹七色的由來。這件作品十分簡單，只使用了陽光和三棱鏡，但是，把原來復雜的問題變簡單也是一種能力，所以，這個也是99.99分！”臺下響起了更響亮的掌聲�！昂�，別以為打平了就能贏，還有第二局呢！”大自然不服氣地說，“比就比，誰怕誰？”我自然反駁。
第二局：由大自然的《雙重彩虹》PK珞珈的《水汽彩虹》。
還是首先點評一下大自然的作品《雙重彩虹》，這件作品應用了和上次一樣的方式，但，雙重彩虹出現得更加優美、和諧，可是有些老套，所以經過商議，這會影響其分數，所以其最后得分為——99.98分！有時，0.01分的差距也會改變結果，大自然只好灰溜溜地下了臺。
這時，一位工作人員上臺，對著裁判耳語了幾句，裁判聽著聽著，眼睛突然瞪得賊圓，“由于有人舉報，”裁判頓了頓了說（這個時候裁判總喜歡關鍵時刻卡殼），比賽結果將發生變化，因為珞珈的《水汽彩虹》作品有抄襲的嫌疑，取消資格，因此——大自然獲勝！“臺下響起一片歡呼聲，“這不公平！”珞珈掙扎著被拉出門外。
事后，大自然總喜歡畫彩虹嘲笑我，這不，暑假“三角游”就被大自然嘲笑了兩次。唉，還是自然的東西漂亮啊，我時常感嘆！
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