家長網課心得體會(匯編15篇)
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的家長網課心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長網課心得體會1
由于此前對于“不停教、停課不停學”未有明確指引，部分為滿足“積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動”的要求，出現了一些形式主義或增加負擔的行為。例如，一刀切地要求備課新學期內容并為所有的學生上課，要求教師、家長和學生每日在線打卡，亦有學生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學進度和教學質量”的初衷。
當然，對于畢業年級的'學生尤其是即將面臨高考的學生而言，在畢業考試甚至高考的壓力下，面對時間和教學計劃的不確定，焦慮和擔憂都是完全可以理解的，“停課不停學”也應該就不同年級、不同情況的學生采取不同的措施。例如，廣東省教育廳規定，針對普通高中和初中畢業年級，各地各校在原計劃的正式開學日之后，在保證全員參與和學習效果的前提下，可開展新學期課程網上教學；其他年級開學前原則上不講授新課，開學后按照“零起點”實施教學。而廣東省實驗中學則安排高一高二學生以自學為主，并讓老師拍攝針對高三畢業班的教學視頻，這樣可以令高三學生每人都有一個詳細的課程表，在家按時觀看視頻進行學習，老師亦將在線上對學生進行答疑輔導。
“停課不停教、停課不停學”不只是一句口號，怎么教、怎么學應該有明確的規劃。對于驟然而來的網絡教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應明確，對不同年級、不同需求的學生有不同的教學方式與課程內容，在探索中能經由反饋動態調整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學質量。
家長網課心得體會2
2020年的新開始，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國不少地方封城、封小區，所有人留在家中，嚴格管控。
為了讓學生保持學習進度，教育局決定通過網課的形式來確保我們停課不停學，從空中獲取知識。
我們每個同學認真上網課是另一種與病毒做對抗的方式，這也是對祖國的支持。我們不能站在抗疫一線上救死扶傷，也能在家中為阻擊疫情獻出一份微薄之力。
在這期間，老師、同學和家長都不約而同地為網課貢獻著自己的力量：各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做PPT；家長們時刻在微信群里觀察老師的“動向”打印出來，督促自己的`孩子學習；學生們每天盯著電腦認真做著筆記，即使沒有老師看管也能自主地學習。
網課也確實是把“雙刃劍”。同學們在家中上網課，豐富學識，生活作息有規律，但壞處也不少：其一，同學們在家中上網課，沒有老師的時刻監督，突擊檢查；家長不能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自控力。其二，網課畢竟是在電腦上，很容易出現不良好的體驗。
在這個特殊時期，即使我們與老師不能相見，但是網絡上的孜孜教誨，仍把我們心心相連，停課不停學，讓我們為心中的理想一點點前進，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運，齊心協力戰勝新型冠狀病毒。疫情地圖上的每一個地名，每一個數字，都牽動著我們的心。作為學生的我們此時更應該努力學習，成為國家的棟梁。
家長網課心得體會3
本周開學第一周，而且還是網課，對于孩子確實是個適應周。或許是提前給他打了預防針和做心理疏導，整個一周下來比預期中的效果要好，沒有任何抵觸情緒。
每天作息很準時（早7:00起，晚10:30熄燈睡覺）。頭疼的手機問題達成共識周一至周五關機鎖進抽屜里了。
從家長的觀察來看，雖沒有線下上課那種現場感，但質量還是有的.，尤其是他喜歡的科目，能主動與同學老師互動答題。每天晚上能主動按時完成各科作業。
需要改正的是：相比線下學習在家里已經是舒服自在很多，可還總是喊累，這點讓作為家長的我們很不解。
整體來說百外的網課和老師還是相當有質量和負責的，監管很有方法和力度；在學習塊
基本不需要家長怎么操心。天氣若好了，希望下周在運動量這塊增加起來就完美了。
家長網課心得體會4
作為家長導致我在近期十分重視孩子上網課的效果，這種上課方式讓我覺得有些新穎也對孩子能否取得預期的效果感到擔心，再加上孩子在上課的時候并不是很認真導致我常常需要進行嚴格的監督才行，隨著這段時間的監督導致我和孩子都已經適應了上網課的方式，每天看到孩子在學習過程中的監督既讓我感到欣慰也有些擔心對方的身體狀況。
由于上網課需要長時間盯著手機屏幕的緣故導致我比較擔心孩子的視力是否會下降，因此在上完網課的時候我會帶著孩子一起做眼保健操并通過窗戶眺望遠方，也正因為陪同孩子一起上網課才更加真實地了解了對方的學習狀況，再加上老師也會聯系自己加強對孩子學習的監督自然要認真對待，所以我在睡前都會設置好鬧鐘用以保證第二天按時叫醒孩子上課，也許是孩子上網課期間住在家中的緣故導致我也更加方便照顧對方，無論是飲食起居還是學習方面的監督都讓我感到比較放心，畢竟是親自照顧孩子的生活自然希望對方能夠在學習方面得到較好的提升。
對于孩子的'學習來說往往需要外部的監督才能令對方更加重視，雖然我會經常陪同對方上網課卻也發現孩子有時會左顧右盼，這也讓我擔心還是在校期間上課的時候是否也會出現這種不夠專注的狀況，有時老師講課的內容自己并不完全了解卻也能明白做筆記的重要性，所幸的是老師為了照顧到學生的學習進度往往都會刻意放緩教學的節奏，而我也會督促孩子認真做好筆記從而將老師教授的重要知識點都記在腦海中，再加上我也會利用周末的時間抽背孩子的課文從而取得了不錯的效果。
無論是出于對孩子的關心還是老師的囑咐都讓我十分重視對學習的監督，畢竟我明白學習道路唯有持之以恒才能夠在成績方面有所提升，而且老師的囑咐也是為了孩子的學習著想自然要在陪同上網課的過程中認真對待，或許隨著孩子的成長導致我在知識方面無法給予對方更多的指導，但是作為過來人自然希望孩子能夠更加自覺地進行學習以免重復自己的老路，而且社會上的競爭往往都很激烈又怎能不讓孩子在學習中更加努力呢？
雖然不知道上網課的時間還要持續多久卻要履行好作為家長的職責，在飲食起居方面多關心孩子并盡量減輕對方的學習負擔，除此之外也要監督好孩子的學習并要求對方在上完網課以后多進行復習。
家長網課心得體會5
線上授課，對教師更有挑戰。現場沒有學生，而在網絡的另一端，除了我們的學生外，還有家長。我想就網課說幾點心得。
1、學生上網課，家長配合尤為重要。
居家學習，家長是孩子最好的老師，家長的思維影響孩子的思維，家長的胸懷影響孩子的胸懷，家長對老師的態度影響孩子對學習的態度。僅僅依靠打卡，作業完成，有限的交流互動很難掌握，需要家長的配合才能有更好地保障學習效果。沒有家長的配合，老師的努力將打折扣。所以必須做到很好的家校溝通。
2、作為老師要備好每一節課是關鍵。
對于老師，上課前一定要備好課，提前熟悉上課內容，把學生可能出現的錯誤圈點，課件打開再點開始直播，避免直播開始了，還得找課件。課堂中盡量多鼓勵，少批評，少講與課堂內容無關的話題，讓課堂效果做到最好。作為教師的.我們可以多去看其他老師的網課視頻，了解他們上課的一個方法，找到更加合適的方法來教學，不同的一個方式來教學，學生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓學生們會有厭倦感，課堂的教學生動有趣一些，教學效果也會事半功倍。教師可以利用課堂回放功能觀看自己的授課過程，分析自身存在的問題。也可以通過電話或微信的方式采訪學生，讓學生談談學習感受，以便教師更好的反思、改進。
3、網課的利與弊。
網絡直播課對自律的學生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閑時間可以自己練習有難度的題。但對不自律的學生沒有任何約束力，網絡教學會拉大這兩類學生的差距。
總而言之，線上授課對于大部門教師而言，還是一個新的事物，只要大家保持“好學精進”的態度，一定能夠很快適應這種方式。上好每一節直播課。
家長網課心得體會6
這段時間因為疫情的原因，在家里面上課，我作為一名家長，其實也是有非常多的感受的。
這段時間上網課的經歷也讓我靜下心來思考了這個問題，孩子以前在學校是一個什么樣情況我也不知道上，現在有這么一個機會，我肯定是非常的珍惜，我提過的老師在上課的時候，那種不容易，要關注到自己，也要注意到學生的一個情況，講起課來是非常不方便的，因為上網課這樣的情況，以前肯定是沒有的，老師講起課來有太多的不方便了，這個時候作為家長的需要在旁邊做輔助，因為有些孩子們肯定就會耍小聰明，不主動的學習，甚至說就不聽課，我還是非常在乎這些的，所以是非常配合老師的上課，讓孩子一直在暗示的'聽講，雖然說這樣的上課方式，學生們提問，有時候也需要很多的時間，也會拖慢學習的一個進度，但是這也是沒有辦法，大家需要共同的堅持，我作為一名家長，也肯定是要有責任陪著孩子們去做這些的，在接下來的學習當中，孩子們的努力還是需要大家一同去付出，我作為家長也會積極樂觀的配合。
從某種程度上來講，我也是通過了這次上網課的經歷學習了，我以后一定會更加在乎，更加注意到孩子的一個學習情況，配合學校配合老師共同去培養孩子，真的非常感激這段時間以來老師這么耐心的在講課，那么有耐心的在跟學生們講解作為家長，我也體會到了老師的那份不容易，我以后也會更加上心關注孩子學習的。
家長網課心得體會7
上網課是對老師們的一次考驗，是對學生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗。總總的來說，我對學校開的網課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子，學生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的.辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們，等到家長教育孩子，老師想要達到的那種效果已經差不多被“愛”所驅散了。
剛開始陪我家孩子上網課時，我還能用我過去學過的知識，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發現現在初一的課程里已經有很多我們上過大學還無法解答的腦筋急轉彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內容還是上網課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網報到，在網上早自習和在網上聽課。
孩子也上到初一了，上到小學四年級，孩子已經都是自己去上學了，現在上網課，又重新回到了孩子需要家長接送的狀態了。因為孩子對電腦不是很熟悉，我們做家長的必須每天早起幫孩子把教學軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進行早自習，網絡好的話，我們還能回籠睡一會兒，要是網絡不好的話，我們就得不停地幫孩子調試網絡，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習。
我們做家長的也得每天在家辦公，還得負責孩子的飲食起居，很多過去可以交給學校處理的事情，現在都得家長們自己來做，真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導好，給孩子準備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經是第二天凌晨的事兒了，不到起點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質了。
好在現在我家初一學生的網課快要上完了，等到三月開學回學校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學生們太難了，家長們更難，老師們，或許更難吧！
家長網課心得體會8
一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎。
為了讓學生不懈怠，保持學習進度，教育局決定通過網課的形式來學習，獲取知識。
學生們認真上網課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學生的方式，這是我們對老師的'支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出一份微薄之力。
老師，同學和家長都不約而同地為網課貢獻著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做PPT，來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”，打印出來，督促著我們;同學們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環境下也自覺地學習。
學校還很好地規定了學生的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網課，豐富學識，生活作息規律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網課，沒有老師的時刻監督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到，網課的效果遠遠不如現實課堂的效果好，這也正是網絡課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網課，這場網上“抗疫戰”，一定會贏。
希望疫情早日結束，我們可以重回學校，見到久違的老師同學，重回課堂。
家長網課心得體會9
與傳統的課堂相比，網課教育我覺得更能讓們專注度提升。傳統課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢，一點小動作，都可能影響這節課的專注程度，而在家里，沒有過多的外界干擾，孩子們學習專注程度反而更加提升了。雖說與老師面對面交流的機會減少了，但當今通信方式如此發達，總會有辦法解決的。
而且現在黨和國家如此重視當今的教育，老師們也都兢兢業業奮斗在崗位上，并沒有因此說一句不耐煩的話，任勞任怨服務著學生，服務著社會，我很感激來自黨和國家的幫助，來自老師的無私奉獻。
說句實話，百業待興的時候總需要一束光來照著我們國家前進，奮斗在疫情前線的'有醫生和防疫人員，遙望祖國未來則有這些園丁的保駕護航。我相信我們終會度過這場難關，迎來美好的明天。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的xx二中老師們，您們辛苦了！
家長網課心得體會10
陪伴孩子上網課已經兩個月了，要說雞飛狗跳吧，倒也沒有，但是當史老師說要分享一下心得體會時，我仔細想想，還真是沒有什么經驗，孩子表現有不足，也有進步，和大家說說吧。
首先是聽課，從剛開始到現在，孩子依然坐不住，需要時刻提醒，而且經常分心，只能是和孩子一起聽，講到知識點就暫停，讓孩子說一下，說不出來就給孩子再講一遍，這也是我覺得網課的一個優點，但是開學了，孩子怎么辦？我還在思考中。
不過還要說一下孩子進步的地方：
首先是作業，剛開始也是找各種借口不想寫作業，總是在我的催促聲中不情愿的'寫，而且寫的也不認真，我呢？在各種說教無用的情況下，只能暴力地擦掉不好的字，讓孩子重寫。
直到有一次孩子的作業得到了史老師的表揚，看到孩子開心的樣子，我問：“兒子，為什么這么開心呀？”“因為老師表揚我了呀！”“為什么表揚你？”“我作業寫得好”“對，兒子，作業寫得好，不僅能得到老師的表揚，而且爸爸媽媽會很開心，關鍵是你最開心，對嗎？”孩子點點頭：“對！”
至此，孩子寫作業就認真多了，在偶爾不想寫或不認真時，“兒子，你不想得到老師的表揚了嗎？”就成了我激勵孩子的話語，現在，不用我在旁邊看，孩子也能夠認真地完成作業。
另外，音樂課我會大聲的和孩子一起唱，比比誰唱的好；美術課會和孩子一起動手，分工合作；體育課也會和孩子一起運動，提高孩子的積極性。
總之，就是陪伴孩子，正視孩子的優點與不足，盡力揚長避短，陪著孩子一起進步！
家長網課心得體會11
突如其來的新冠病毒改變了許多人的生活軌跡，打破了本是合家團圓時的寧靜。似乎一夜之間進入“戰備”狀態。隨著疫情一步步顯現出來的嚴峻性，開學的日子也越來越近。我們接到了學校的通知——開設網課。
從開始至今一周的時間，我看到所有老師的兢兢業業，克服各種困難，每天從早到晚甚至深夜十二點還在網上批改作業，備課，就為了給孩子們上一堂順暢的'網課。
網上授課對于老師們來說也是一種全新的挑戰，沒有主播的經驗，操作過程中的不熟練，還有設備的不齊全。可是他們硬是在這種條件下，絞盡腦汁，物盡其用，為孩子們積累了一個又一個的知識點，精心準備了一套又一套的練習題。他們背后的付出可想而知。
作為家長在陪讀的這段時間感觸頗深。首先孩子上課的狀態。可能剛開始接觸這種授課模式不太適應，有些手忙腳亂，上課時找老師發的資料不太準確。這邊老師在講課，自己又找不到老師發的資料，難免有些焦慮。個人建議最好克服困難能打印的就打印出來，孩子看著方便。
其次，各科老師布置的作業可不可以集中在一個群里，各科老師負責各自的班級，這樣學生能快速的知曉當天作業，也不會出現遺漏作業的問題。有條件打印資料的家長也不需要挨個群里爬樓找了。這只是我的一個小建議。
最后作為一個初三學生的家長，我感覺在這個特殊時段里，除了學習，必要的體育鍛煉之外，孩子的心理也應關注一下。
平時在學校的時候，哪怕與身邊的同學互懟一下也是彼此心里情緒的宣泄。現在只有她（他）一個人，而且面臨中考，時間緊任務重 再加上家長或多或少的緊張情緒，難免會出現一些抵觸心理，甚至上演“雞飛狗跳”。我感覺孩子發發牢騷 抱怨一下也是對自己情緒的一種宣泄。對他來說可能也是一種減壓的發泄方式。家長應該理解。
有人說只有經歷過才能真正懂得，相信孩子們在今后的日子里會更加懂得感恩，感激老師的辛勤付出，體會到老師的苦口婆心，會更加珍惜身邊的人。也會帶著一顆感恩的心去學習生活。
為了更好地上好網課，減小“疫情”給學生帶來的損失，多方面更好的配合，來提高學生學習質量，現征集家長或者學生的網課感受小文章，歡迎大家積極投稿。投稿直接微信給我即可。
家長網課心得體會12
今年孩子們的開學受到疫情的影響，所以都只能宅在家里進行網絡學習，一開始我總會擔心孩子在網上面上課會不會有一些不好的影響，或者是學不進去東西。之前，我也和老師有過一次溝通，但是現在的情況確實也想不出其他的一些辦法。所以上網課的確是現在最好的選擇，當然我也相信老師們的能力，更是感謝老師們的辛苦付出。所以這一次陪著孩子上網課也是一件非常有意義的事情。
還記得孩子第一天上課的時候，很激動，很欣喜，這是他第一次上網課，也是我第一次陪著孩子在網上進行學習。孩子的興致很高，而我也默默的陪在他的身邊，維護他學習的環境和狀態。第一天學得很好，老師講的東西它都能很快的吸收，并且會在學習之后和我匯報一次學習成果。
比如老師讓他背誦的課文，他會立馬動身，自己一個人靜靜的背完之后立馬來我這里開始背誦，他有一些咬詞不清楚的地方我會給他修正，他有一些不理解的字詞和句子我也會細心的和他講解。這是我第一次體驗到了做孩子老師的感受，也是我第一次感受到做一名合格的父母原來是需要很多的。之前我總是忽略了孩子的.學習狀態，總是只要求一個結果。其實孩子在學習這個過程中，更重要的是感受和體驗，這和我們生活是一樣的，沒有人去追求一個生活的結果，我們享受的都是生活的過程。孩子的學習也是一樣的，我們學習并非是為了追求一個結果，而是為了去學習中學會感受和體驗。只有明白了學習的意義，孩子才能真正的和學習相擁，也才能給自己的人生真正的打開大門。
這次上網課，我和孩子聊了很多，相處起來也非常的開心。這也是我第一次感受到作為一名父母，對孩子的教育是多么的重要。與其說要孩子努力的學習，更不如讓孩子和我一起感受學習，在學習當中體驗快樂，從中獲取他需要的知識。作為父母的，當然是希望孩子越來越好，但我們不能忘記的是，孩子愿不愿意去做這樣的一件事情。
父母是大人，孩子是小孩，但這二者都是一個平等關系的，沒有誰一定要聽誰的，也并非父母做了決定孩子就必須去遵守，我們得學會給孩子做選擇的權力，如果孩子的選擇真是不正確的，我們可以溝通，可以交流，讓他明白這個決定的利弊。教育是一項很嚴肅的事情，同時也是一件非常值得的事情。這次陪著孩子上網課，收獲太多，也感悟很多，希望以后能夠秉持現在的心態，繼續陪伴孩子。
家長網課心得體會13
因為疫情我們回不了學校正常學習所以只能通過高科技發達的網絡來教學。
好快不知不覺中已上一周課程了，剛開始還各種的擔心怕孩子上網課會變的沉迷游戲逃避學習會變的不自覺，相反我的擔心是多余的，期間我也觀察過孩子的情況，挺欣慰的，孩子上課多次被老師表揚，各科作業也認真按時完成，孩子說：媽媽我今天給老師表揚了，作業全是A，我昨天也給老師表揚了作業也全是A，前天也是哦！媽媽看到你蹦噠高興的樣子特開心，得到老師表揚肯定后的孩子上課狀態就更加的自信和堅定了，整個人也是非常的'陽光開朗。孩子乖巧表現好親子關系那是自然好的沒的說了[呲牙][呲牙]謝謝老師！
各科老師都非常的細心，只要有學生說沒有聽懂，老師都會細細的分析題目，并且在課件上做好著記號。
希望疫情早點結束，讓孩子們早點回到學校和老師同學們近距離接觸學習。
家長網課心得體會14
明天由于疫情的原因孩子又要在家線上學習。我想起了去年上網課的情景。
上網課是對老師們的一次考驗，是對學生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗。
總總的來說，我對學校開的網課算是滿意的，畢意老師們也是第一次上網課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子。學生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們。等到家長教育孩子，老師想要達到的那種效果已經差不多被“愛”所驅散了。
剛開始陪我家孩子上網課時，我還能用我過去學過的知識，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發現現在初二的課程里，已經有很多我們上過大學還無法解答的腦筋急轉彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內容還是上網課不太難的事情，難得是每天囑孩子上網報到，在網上早自習和在網上聽課。
因為孩子對電腦不是很熟悉，我們做家長的必須每天早起幫孩子把教學軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進行早自習。網絡好的話，我們還能回籠睡一會兒，要是網絡不好的話，我們就得不停地幫孩子調試網絡，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習
我們做家長的也都有自己工作，還得負責孩子的飲食起居，很多過去可以交給學校處理的事情，現在都得家長們自己來做。真的`，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導好，給孩子準備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經是第二天凌晨的事兒了。不到6點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質了。
好在現在我家初二學生的網課快要上完了，等到三月開學回學校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學生們太難了，家長們更難，老師們呢？
哪里有什么歲月靜好，分明是有人為你負重前行！這時，我才真正理解到了學校老師真的不容易！
家長網課心得體會15
自從畢業之后，不知道離開教室已經有多少個年頭了。但在老師的邀請下，我們這群已經身為人父或人母的學生們，有幸能再次通過網絡的課堂重溫當年學習的歲月。當然，這次聽課的主要目的，還是通過陪伴自己的孩子，為網課的.工作做一份家長的努力。
在結束了這一天的聽課后，我對這次的網課教學也有不少自己的看法和感受，現總結如下：
一、個人的感覺
對于這次的課堂，我也很期待。平常我都注意不去打擾孩子的學習，所以對這個課堂的教學方式也只是一知半解。對于具體的情況甚至都不夠清楚。
而在這次的課堂上，老師們為我們家長很好的展現了網絡課堂的優勢。一張張優秀的課件不斷的通過網絡傳輸到學生的屏幕上，看著這些標記詳細的知識，我不僅感嘆到網絡的方便。并且在視頻中看老師，明顯更加的親切，也更加的容易引人注目。期間我也有觀察過自己孩子的情況，通過這樣的教學方式，顯然他的注意力更容易被課件吸引，也很容易的就融入到了課堂中去。
二、對課堂優勢的體會
對于這個課堂，我看到了很多的優勢和出色的'地方！其中，我認為最出色的地方，就是在于每堂課都能保存下來。這樣當孩子有什么不懂的地方的時候，還能調回去認真的聽一遍。而每位老師顯然也非常的細心。只要有學生舉手說沒聽懂，老師都會細細的分析題目，并且在課件上做好著重記號。并且在課堂結束后，這些批注過的課件也會一起下發。
其次，線上網絡教學的教學方式比較新穎，這樣的教學方式極大的吸引了孩子的注意里。連我作為家長也不自覺的就投入了進去，我相信這對學生上課注意力不集中的問題能做到很好的改善。
三、不足之處
這個教學方式確實有非常明顯的優勢，但是其中的問題也非常的明顯！就我個人在幾堂課下來的感受來說，那就是太過便捷了！老師們準備課件，甚至對于沒聽懂的地方還能回頭看視頻。這一切都太過便捷！這樣做固然是方便的，但是如果學生自控能力不強，就會助長學生的惰性！
可以回看的課堂，這就容易導致學生不珍惜課堂的時間，導致上課的時候不認真。其次，因為有課件，學生也基本不怎么動筆！俗話說：“好記性不如爛筆頭”，當學生們回到學校是不可能拿著課件的。為此，也很可能造成教學效果不佳。
以上的就是我對這次線上教學的看法，優勢固然是有的，但是問題也同樣不少。但我也明白，關鍵不在于教學的方式，而在于學習的學生！作為家長，我也要更加的重視這些方面的情況才行！
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