凡卡的讀后感合集15篇
當細細地品讀完一本名著后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的凡卡的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
凡卡的讀后感1
《凡卡》講的是凡卡給爺爺寫一封送不到目的地的信的故事。凡卡的生活過得艱難凄慘，那生不如死和不被人當人看的感覺深深地觸動了我的心。可凡卡寫的信以及寫完信后的夢終究是一場美好的夢，夢一但醒來，那悲傷的'生活仍在繼續，他無法逃離。凡卡僅僅九歲，卻要接受這些，在契訶夫的筆下，黑暗的社會又一次被揭示。
小女孩、凡卡的命運無不讓我們同情，但在同情之后，我們更應該明白我們現在的生活有多么幸福。因此，我們更應該珍惜每一天，加倍努力，好好學習，長大后做對社會有益的人。同時，我們也應該盡自己的能力，去維護、去幫助這些社會底層的未成年人。
凡卡的讀后感2
最近，我們學了一篇課文名叫《凡卡》，它的作者是俄國著名作家契科夫。學了篇短文，我的感悟很深。
這篇課文講了一個9歲的小男孩凡卡，因為家庭貧窮，唯一的親人爺爺養不起他，送他去給鞋匠當學徒。
在一天傍晚，趁老板一家出去了，哪一張紙還有筆，寫起信來，想讓爺爺來接走他，反映了當時沙皇黑暗統治及反應舊俄國人民的悲慘生活。
凡卡的.遭遇讓我感受到了當時俄國的黑暗社會與人們對美好生活的強烈希望。
我們要珍惜現在的美好生活，好好學習，創造更加美好的生活。
凡卡的讀后感3
再一次讀了《凡卡》，使我的心再一次不能平靜。放下書，仿佛已看到那個瘦小的'凡卡，在一盞小油燈下，一邊嘆氣，一邊給遠方的爺爺寫信。
凡卡是一個不幸的孩子，一直和爺爺生活在一起。但是因家里太窮，還得被爺爺無奈地賣給別人做苦工。爺爺想這樣一定會活好，但是，他錯了。凡卡在那里沒有一天好日子過，晚上睡不好，因為要給小孩搖搖籃，搖不好還得被打;每天只能喝稀飯吃面包;他的后面有一柜子鞋，而他卻赤著腳;他給爺爺寫信。但信封上卻沒有郵票和地址，所以，連他唯一的心愿都達不到。
凡卡的讀后感4
凡卡身世悲慘，從小沒了父母，九歲就到富人家去做學徒。
圣誕節前夜，小凡卡乘夫人和伙計們到教堂去做禮拜時偷偷地從立柜里拿出筆墨，準備給爺爺寫信。他時不時的朝四周望著，害怕有人發現。凡卡非常思念爺爺，想迫切見到爺爺，想求爺爺幫他脫離苦海。他朝窗戶看看，盼望著爺爺的出現。
凡卡昨天在給小孩搖的時候睡著了，老板揍了他一頓。上周，因為他弄魚從尾巴上開始弄，又被老板娘揍了一頓。老板家的'伙計也特別壞，經常捉弄凡卡，使他經常被老板打……
我非常同情凡卡，在我們吃著大魚大肉的時候，凡卡卻吃著干面包；在我們喝著牛奶時，他卻喝著粥湯……
凡卡的讀后感5
最近，我們學了一篇課文名叫《凡卡》，它的作者是俄國著名作家契科夫。學了篇短文，我的感悟很深。這篇課文講了一個9歲的小男孩凡卡，因為家庭貧窮，唯一的親人爺爺養不起他，送他去給鞋匠當學徒。
在一天傍晚，趁老板一家出去了，哪一張紙還有筆，寫起信來，想讓爺爺來接走他，反映了當時沙皇黑暗統治及反應舊俄國人民的悲慘生活。凡卡的遭遇讓我感受到了當時俄國的黑暗社會與人們對完美生活的強烈期望。
我們要珍惜此刻的.完美生活，好好學習，創造更加完美的生活。
凡卡的讀后感6
在我所學過課文中，《凡卡》是我最喜歡的一篇。只要我一有空，就把它拿出來反復的讀，認真的想。
《凡卡》一文的.作者借凡卡給爺爺寫信，懇求他帶自己回家這件事，敘述了凡卡悲慘的學徒生活，反映了18世紀——19世紀末沙皇統治下社會的黑暗，以及窮苦勞動人民悲慘的命運。讀著讀著，我的眼淚不禁奪眶而出;讀著讀著，我的眼前仿佛出現了小凡卡的悲慘生活情景：我看見瘦骨如柴、赤著雙腳的凡卡，正在被狠心的老板用皮帶抽打，老板娘用青魚直戳他的臉，伙計們捉弄他，當凡卡被老板和老板娘虐待時，伙計們卻幸災樂禍的笑著。晚上，凡卡只能睡在過道里，老板的小崽子一哭，他就別想睡覺，只好搖那個搖籃……
凡卡的讀后感7
書，是人類的好朋友，也是一個良師益友。在書的懷抱中，我快樂的成長。
我今天讀了《凡卡》一書，有一個名叫凡卡的小孩，家里十分貧窮，爺爺想讓他吃飽喝足，就把它送到鞋店當徒弟，雖然每天晚上都給小凡卡睡搖籃，可是，經常挨打受罵，于是，他就給爺爺寫了一封信，在信里說明了自己的.痛苦，可是，他怎么將信交給爺爺那。可憐的凡卡。
我讀的書不止這一本，有童話故事，每本書都有道理。而且，書能讓人的心情變好哪，每當我不快的時候，小紅帽就跳出來給我解悶，當我開心時，我似乎成了七個小矮人的一員，高興的圍著白雪公主跳舞呢。
讀書讓人快樂，多讀一本書，就多知道了一個道理。
凡卡的讀后感8
這是我在小學的時候學過的一篇課文。
讀了課文《凡卡》，我不禁為課文一邊記敘凡卡給爺爺寫信的事情，一邊透過這封信講述凡卡的悲慘遭遇的獨特寫法拍案叫絕，又同情凡卡，他在當學徒時的遭遇反映了當時社會的人民的悲慘命運和社會制度的腐朽黑暗。
可憐的凡卡！雖然他無法享受與擁有我們這樣的生活，但凡卡還是渴望回到爺爺身邊。因為爺爺是他唯一的親人，只有與他在一齊，才會感到幸福。和凡卡當學徒時的`生活比較。我們是那么幸福，可我們還在抱怨不幸福，此時有拿凡卡來比較么？就讓我們珍惜此刻的幸福，好好愛著自己的親人吧！
我此時此刻才明白，我們是身在福中不知福。
凡卡的讀后感9
《凡卡》講的是九歲的凡卡·茹科夫三個月前被送到阿里亞希涅那兒做學徒。圣誕節前夜，他沒躺下睡覺，他等老板、老板娘和幾個伙計們到講堂做禮拜。就偷著給爺爺寫信。爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇是小凡卡唯一的親人，之后小凡卡在信中向爺爺訴苦，和相求爺爺接自己回鄉下。小凡卡時不時就會想起和爺爺在一齊的情景。小凡卡最后把信寫完了。
小凡卡只但是是一個九歲的小男孩，白天不但要干臟活、苦活、累活，有時晚上還不能睡覺，他多么渴望爺爺帶他回鄉下，但在鄉下也不可能有好日子過。同學們，我們比小凡卡要幸福一百倍，為什么我們不珍惜此刻的完美時光呢？哎，不說了。同學們，此刻要記住，我們此刻的`完美生活來之不易，必須要珍惜哦！
凡卡的讀后感10
今天我讀了凡卡這一篇課文。我覺得凡卡這個孤兒很命苦，他的爺爺自己生活不好，把他送去了城市。但他沒想到的凡卡在城市里的生活不如鄉下的生活。他剛剛挨了一頓毒打，他吃的飯也不好。雇主的孩子一哭他就不
能睡覺。
他找了一張白紙給他爺爺寫信，信封也是自己買的。他把所有的事大體說了一遍。他想回鄉下跟他爺爺在一起。
但他的信封寫的.很不好。只寫了【鄉下 爺爺收】這幾個字。 這個可憐的孩子。唉！！！
凡卡的讀后感11
讀了這篇文章，我被凡卡深深感動了。他的命運很不幸，為了家里的生活，他被送去當學徒，被老板毒打，被老板娘欺負，被伙計捉弄。
在這個世界，有許許多多的“凡卡”，還有比凡卡更“凡卡”的人！由于家庭生活困難，不得不長年在外奔波，飽受艱辛困苦。
這使我想到了春節晚會上有一個節目叫做“打工娃”。這些孩子的父母是打工的，所以叫他們“打工子弟”。他們的父母蓋好了樓房屬于那個城市，屬于自己的'是很少的工錢。那些打工子弟有的不能上學，有的吃不飽，睡不好。
在人間，有許多這樣的人，我們要珍惜現在的美好生活。
凡卡的讀后感12
今天，我要讀到了【凡卡】這一課，我又感覺到了凡卡十分可憐，也十分同情他。
講的是一個孩子凡卡，九歲時被送到城里做學徒。他在給爺爺寫信的事，因為凡卡在那里受到了非人的虐待，他再也受不了這種凄涼而痛苦的生活了。所以，他給他爺爺寫了一封信，讓他爺爺帶他離開這里，離開這個如同地獄的生活，帶她回家，回到他們的村子。他寧可在村子里被爺爺挨打，也不再這里挨冷挨餓。
這篇課文表達了在沙皇的統治下，舊俄羅斯社會中，窮苦孩子的悲慘命運，揭露了資本主義社會的`黑暗。當我想到凡卡在那里受苦。又想到我每天在這里過著幸福的生活形成了鮮明的對比。
凡卡的讀后感13
這天我們學了《凡卡》這篇課文，我一向想凡卡的信能寄到嗎?想了好一陣子，最后想到了。我的想法是寄不到，因為凡卡的信地址不詳等，一些寫信的需要他都沒有做到。雖然這是事實，但是我們不能讓凡卡明白，因為這樣才能讓凡卡繼續堅持下去。在此我也為凡卡感到悲慘，因為一個9歲的`孩子就被送去當學徒，這只有少數人才會這樣。在此我想對凡卡說：“加油，繼續下去。”
凡卡的讀后感14
晚上，我看著那慘白的月亮，不禁想起了我們五年級語文書上第五單元的一篇課文《凡卡》，講述了凡卡的悲慘命運。它的作者是契訶夫。
這篇課文使我最感動的是第八自然段，這個自然段講了凡卡在給他們的小崽子搖搖籃時睡著了，便遭到了老板的一頓毒打。老板娘叫凡卡收拾青魚，凡卡從尾巴上弄起，老板娘撈起那條魚。
直戳凡卡的臉，還有伙計叫他偷老板的黃瓜，結果又是一頓毒打，吃的也只是一丁點面包，睡在過道里的`凡卡，還受了許多苦。最后凡卡求爺爺帶他走。看到那里我的眼睛漸漸模糊了。
學了這篇課文，我為凡卡的慘淡命運，感到悲慘，他的生活和我們的生活構成了比較，同時我也明白了，任何的東西都來之不易。
凡卡的讀后感15
凡卡的生活好嗎?不好，他在鞋匠家忍饑挨餓受盡了虐待，沒有多少東西吃，睡在過道里，半夜還得搖搖籃。相比之下，清貧的`鄉下生活對他來說無異于天堂。同樣是人生父母養的為什么差距就這么大?
而在現在，大魚、大肉、好水果都沒命似地往孩子身上砸，而凡卡僅僅只有九歲啊!還是捧在手心里的年齡，應該在家人的呵護下快樂的生活著才對。在他眼中，老板是無法反抗的，可是正是這種想法才讓老板出現，一個反對沒用，所有的“凡卡”一起反對呢?
【凡卡的讀后感】相關文章：
凡卡的作文06-03
苦難的小凡卡---《凡卡》續寫_700字01-21
凡卡教學反思01-16
語文凡卡教案01-20
《凡卡》教學反思02-19
凡卡的教學反思04-11
凡卡的信作文04-24
續寫《凡卡》作文02-04
《凡卡》教學反思優秀03-09
凡卡語文教案02-23