建委施工圖審查工作座談會經驗材料

建委施工圖審查工作座談會經驗材料

　　建設工程施工圖審查，質量是關鍵。為確保施工圖審查質量，我們在三個方面作了努力：

　　一、注重隊伍建設

　　1、吸納人才

　　施工圖審查是審圖人員在查，要確保施工圖審查的質量，首先要確保審圖人員的素質，只有高素質的審查隊伍，才會有高質量的審查成果。幾年來，我們始終注重審查專家的隊伍建設，不間斷地引進了一些年富力強，經驗豐富的中年專業骨干人才，確保各專業都有帶頭人和把關者。同時聘用了一批從設計單位退休不久的，資深而又經驗豐富的專業審查人員，保證了基本隊伍的高素質和權威性（目前有正高職稱四名，其余均為副高職稱）。為適應wmk地區面廣量大的建設任務，自04年起，我們組建了“wmk市建設工程設計審查專家委員會”將相關設計單位的夠資格，有水平、負責任的專業人員作為兼職審圖人員引進審查專家隊伍。從而確保我們審查機構的人才資源高度集中和相關專業的全面覆蓋，增加了機構的張力和彈性，為我們保質保量地完成本地區的審圖任務奠定基礎。

　　2、培訓考核

　　盡管審圖機構所錄用的專業人員是有水平，夠資格、負責任的，但之前他們均來自不同的設計單位，經歷不同、經驗不同、習慣不同，對規范和標準的理解以及審查的表述都不盡相同。因此，要使大家都講普通話不講方言，就必須經過制度化的培訓和考核，來確保口徑與尺度的統一；通過經常性的交流和溝通來達到融合和共識。作為審圖機構，在人才培訓方面一定要舍得花錢，確保投入。每年我們除了自己組織，還積極參加省廳和部組織的各類相關的培訓和考核。這是對既有資源的維護和品質的保證。

　　3、知人善任

　　通常，專業人員各有所長，在用人時（即審圖任務的安排過程中）必須揚長避短，知人善任。有人擅長民用建筑；有人熟悉工業建筑；有人對高層結構抗震得心應手；有人對地基基礎處理了如指掌……要使專家各展其長，這樣既讓專家得到充分發揮，感到倍受重用，也使機構權樹立權威，實現資源使用的最大化。

　　二、強化過程控制

　　1、流程的設計與控制

　　在實際審圖過程中，往往是少數或個體的行為（如一個專業一至二位專家），對象（審查的項目）又是不同樣的。結果是少數或個體的質量代表了機構整體的質量，這樣，少數個體的質量不確定從而影響了機構的整體質量。因此，要使整體質量得以保證，就要科學的設計和控制審圖全過程。參照全面質量管理（tqc），我們對施工圖審查的流程做了設定，采取“兩校兩審”制（即專業審查意見書自校和互校，審核和審定）多重把關，引用“pdca”循環方法來指導一些非常規項目的審查，使審圖的質量保持在可控的狀態。

　　2、方式的選擇與改進

　　我們經常選擇一些不同類型的項目，與省審圖中心的專家或兄弟機構的專家，進行同審或互審，在這種審圖方式，實戰中的學習與交流是最能提高審查能力的方法，幾年來的實踐充分證明這也是檢查和考核專家最有效的方法。

　　3、要點的總結與分享

　　在審圖過程中，將少數人或個體的經驗，通過交流和研討，得到總結和提煉，并與同專業的審圖人員（還有設計單位的專業負責人）共同分享，共同提高，也是提高機構整體審圖水平的好方法，這方面我們得益非淺。

　　三、影響質量源頭

　　決定施工圖設計質量的源頭，不在施工圖審查機構，而在設計單位的設計人員。設計人員的出手質量和設計單位的質量管理水平決定了施工圖設計文件的質量。由于種種原因，一些設計單位的送審施工圖，違反強條許多，安全隱患不少，這給審圖機構增加了相當大的壓力和風險。審圖過程中難免掛萬漏一，防不勝防。因此，我們變被動審查為主動出擊，利用規范宣貫、學習培訓，向專業人員說明施工圖審查中發現的設計質量通病，指出設計中經常出現違反強條強標的地方，以及疑難問題解答；利用專業研討會和審圖交流會組織審圖專家和設計單位專業負責人共同研究相關問題，統一認識對條文的理解，及時糾正違規，并將取得共識的意見上網公布，使相關專業設計人員共享成果。幾年來的統計情況表明，這些做法使得設計單位出圖質量有所好轉，違反強條強標數逐年下降，收效顯著。對審查人員出現的誤判、錯判和漏判，及時予以糾正，共同引以為戒。這些做法得到了廣大勘察設計單位普遍支持和配合，也使施工圖審查工作開展的既嚴謹縝密又和諧有序。

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