- 相關推薦
《橫向領導力》讀后感2000字（通用6篇）
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的《橫向領導力》讀后感2000字（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《橫向領導力》讀后感2000字 篇1
《橫向領導力》哈佛大學最受歡迎的職場教程，作者羅杰?費希爾，哈佛大學教授，曾出版全球暢銷書《溝通力》、《談判力》。
在工作中，除了供應商、客戶以外，我們還需要依靠領導、同事、下屬的力量，經常要和不同的人打交道，需要處理各方面的關系。大部分人在與他人合作時會感到非常沮喪，付出很多時間或精力，但往往結果不佳或收效甚微。而通過使用橫向領導力，就能讓我們與同事實現高質量合作，取得高質量的結果。
橫向領導方法包含三個基本步驟。第一，培養和鍛煉獨自工作的個人能力。第二，對你與他人有組織地共同工作這個戰略目標獲得清晰的理解。第三，作為團隊的普通一員，如何通過一些方法，促使他人更好地共同工作。
作者給我們提供了解決團隊合作問題的五個方法。
1、目標整理，把團隊擰成一股繩
2、思考整理，迅速找到解決問題
3、不斷修正計劃，使其趨于完美
4、激勵管理，讓團隊成員保持專注
5、反饋藝術，不斷提升團隊的工作效率。這五個方法，作者從橫向領導的三個基本步驟，進行了詳細的分析。下面就目標管理為例，我們可以沿著作者的思路，進行簡單的梳理。
目標管理
一：培養個人技能：制訂良好的個人目標。
大部分人可能會發現，我們平時把時間都花在了與我們想要完成的工作幾乎沒有關系的事務上了，我們竭盡所能，而工作成果沒有。這其中的原因就是我們缺少一個良好的目標。我們喜歡回顧過去，而不是放眼未來。或者你已經有一個目標了，但它由于無法激勵我們的士氣，無助于衡量我們的成功，不足以指導行動的方向。那我們該如何來制訂一個激勵和指導你的目標呢？
不要只是被動地反應，要主動向前看。回顧過去會幫助我們發現一些可能的目標，但并不能讓我們獲得足夠多的行動指導，你能夠影響到的'只有未來。
制訂三個時間段的目標，包括鼓舞人心的長遠目標，路標式的中期目標，還有一些近期目標。
根據我們想取得的結果來制訂目標。我們的目標應該是未來某個時間點取得的某種可以衡量的成果，簡單地說，良好的目標應該是名詞，而不是像“完美”或“一流”之類的形容詞。
二：明確團隊使用這項技能的圖景：根據實現的結果，制訂出一組目標。
一個人如果沒有目標，他會失去方向，一個團隊沒有明確而一致的目標，這個團隊必將陷入混亂。究竟是什么原因造成團隊成員沒有一致的目標呢？
首先團隊中有新成員，可能他們還不清楚團隊的目標。
其次人們共同工作時，對于想要取得的結果，常常有不同的理解，甚至我們的工作目標相互矛盾。
那我們如何制訂出一組能夠指引和激勵團隊的目標呢？
首先，要讓所有人參與到目標的制訂中。當團隊成員參與到團隊目標的制訂中時，他們對這個目標的理解才是最清晰的。當團隊的長期目標確定后，各個層級的員工可以對各自的工作進行規劃，以便更好地實現組織的長遠目標。要想讓一個人將團隊的目標當成自己的目標，最簡單的方法就是讓他參與到團隊目標的制訂中來。
其次，所有人要了解同事的短期目標。當我們了解同事的目標，你就可以提供相關的信息和資源，幫助同事實現他的目標，并預先避免一些可能和同事產生的沖突。
三：如何改善團隊制訂目標的方式。
知道了一個團隊共同制定目標的方式以后，下面就是如何將其變成現實了。
弄清楚每一個任務的目的。比如領導吩咐我們拿一份報紙，為了更好地完成這個任務，你需要知道他的目的，領導需要這份報紙是為了了解當天的新聞呢還是其他的用處。類似的，如果你需要同事的幫忙，你也應該花點時間，解釋下你的目的。
提供數據和分析，把自己的想法說出來。
提供方向，把籠統的目標變成實實在在的目標。
提供下一步的行動，提出具體的建議。
采取行動，擬定一組目標作為示范。你可以擬定一組目標，供大家修改。至少，你可以以這份草稿為例，告訴大家團隊需要怎樣的目標。同時也讓其他人對團隊的目標進行完善并從中獲得滿足感。這樣你既能幫助團隊制定出更好的目標，同時又不招致人們的反感。
要實現橫向領導力，我認為每個人都要持續提升個人技能，就像交響樂團的每個成員，大家首先得培養自己的獨奏技能。
其次，團隊成員是否明確了目標，明確目標背后的原因，這是實現高效合作的基礎。我們要明白為什么去做這件事，我們想要實現的效果是什么。
最后，我們才是考慮如何去影響別人。
改變別人最好的辦法是提問，但要注意提開放式的問題，而不是引導式的問題。同時注意
提問時，要讓別人明白你的意圖。
第二種影響別人的方法就是作答，我們可以告訴別人你的想法。“如果沒有好的辦法，我們可不可以這樣執行？”這就是一個很好的交流方式，要注意不要讓同事覺得是你在命令他，
你最終的目的是調動大家的積極性。
第三種影響別人的方法就是示范。一定要注意，你的示范要讓別人看見，另外你的示范要超乎大家的預期。
最后和大家分享書中的一個建議，如果大家記不住上面的詳細分析和具體建議，請大家在工作中務必記住：提供幫助。
如果一個人把“提供幫助”作為自己的座右銘，他永遠都不會錯得太離譜。
使命：引領低速車輪發展，為中國制造正名！
愿景：成為全球知名低速車輛制造企業的最佳戰略合作伙伴！
價值觀：客戶為先誠信負責團隊合作務實創新
《橫向領導力》讀后感2000字 篇2
今天終于把這本《橫向領導力》讀完了，想寫點什么發現并不容易，書中的內容并不是特別多，就先簡單說一下這本書的大概內容。
書中分成三個大的部分：第一部分，真正的領導者不需要職位。第二部分，做對了5步，團隊就是你的了。第三部分，做更好的領導者。
先對題目進行簡單的解釋，所謂“橫向領導者”，是指，你并非實際的領導，你沒有發號施令的權利，但你可以通過自己的努力讓自己和團隊變得更好，在一定程度上起到了領導的作用。也就是解決一個問題：“不是主管，如何帶人成事？”
在工作中最常遇到的事就是開了冗長的會議可能沒有解決任何的問題；公司的員工在工作中不夠積極，大家都不愿付出額外的時間去做更多的事；同事間的合作變得非常難等等問題。書中針對常見的個人和職場問題給出解決的.方案。
那么怎樣巧妙的利用“橫向領導力”，書中給出了5個步驟。
首先要有目標，目標的確定要從三個方面進行設定：鼓舞人心的長期目標、路標式的中期目標、切實可行的短期目標。而目標的設定要根據你想取得的成果而定；讓公司的員工參與，因為只有親身參與了目標的制定，大部分人才會變得更大努力。
其次，思考找出解決問題的方法。要學會有條理的思考，運用“餅圖”可以幫助我們進行有清晰的思考。如圖所示：
數據：尋找制定決策所需要的信息
分析：你應該靜下心來尋找原因
方向：想出具有創造性的方法產生想法—評估想法—作出決定
下一步：把好的想法轉化為行動計劃
第三，在制定好計劃，開始行動的過程中，我們還要不斷的修改原先的計劃，使其變的更好，更完美。把思考和行動結合起來，可以采用簡單的模式解釋：“準備—行動—總結—準備。”
第四，通過激勵機制，讓團隊更專注。在團隊中可以先征求別人的意見，在作決定，讓每個人都意識到自己對于集體的重要性，并尋找別人的閃光點。
最后，一定要有反饋意識，才能提升團隊的工作效率。反饋包括感謝、建議和評價。
在書本的最后一個部分，提出最為領導者應該更好的使用本書提出的一些方法，或許對于領導者更方便使用。
以上為本書的主要內容，或許概括的不夠全面。本書的實用性還是比較強的，所以這是一本需要反復閱讀的書，而第一次的閱讀并未能轉化成實際的行動，或許與自己所從事的職業也是有關系的。下一步的閱讀要帶有針對性，從書中的一些方法中去尋找能與自己的教學相關聯的部分，將理論付諸于實踐中才是最重要的。
《橫向領導力》讀后感2000字 篇3
相信大家都有過這樣的經歷，跟一群人在一起開會，團隊成員之間摩擦不斷，不肯互相妥協，會議花費大量時間卻沒有取得任何成果。這樣的開會經歷讓參與其中的人都疲憊不堪，充滿挫敗感。所以有人寧肯多花時間獨自完成任務也不愿意與人合作討論。
有人會說這是因為缺乏領導者，但是我們知道有些領導者有足夠的權威，他們卻很少能夠成功，有權威的領導可以做很多事情，但默契無間的合作絕不是命令出來的，擁有足夠權威的領導并不能改善下屬的合作效果。有些團隊有很有權威的領導者，但是團隊之間并不能很好地合作，造成局面混亂，而某些沒有領導者的團隊卻能夠很好地合作，讓一團亂麻的局面重新恢復秩序取得不錯的成果。這是為什么呢？羅杰·費希爾告訴我們，這都是因為橫向領導力。
羅杰·費希爾，談判、溝通領域久負盛名的權威專家，匯聚哈佛大學肯尼迪政府學院，哈佛大學談判項目的核心資源，砥礪七年，終于成就這部職場溝通經典——《橫向領導力》，他通過這本書告訴那些團隊中的普通人：“你無須擁有高于同事的權利，就能游刃有余的完成比難更難的事，”幫助人們有能力與同事實現高質量的合作，取得高質量的結果，成為一個橫向領導者。
作者發現，當團隊合作出現問題時，團隊成員一般有兩種標準反應：一是扮鴕鳥視而不見，二是負起責任直接向人們下達命令。第一種成員保持緘默，情況不會變好也不會變糟。第二種常常會被人無視甚至是排擠嘲笑吃力不討好，團隊合作依然得不到改變，那么到底該怎么辦呢？
在《橫向領導力》這本書中作者認為人們無法使團隊合作得到改善的原因至少有三個：
個人能力有限
我們對良好的'合作缺乏清晰地認識
我們不知道如何影響他人的行為
個人技能有限：如果一個人在獨立工作中工作能力不足效率低下，怎么可能會讓其他團隊成員甘心聽從他的安排和建議呢，所以只有先提高自己的工作能力和效率，讓自己成為優秀職員才有資本讓別人聽從你的安排和建議，才會有說服力。
對良好的合作缺乏清晰認識：如果一個團隊合作效率很高，但是團隊成員并不清楚團隊未來目標，對團隊的合作方式具體任務安排沒有一個清晰的認識，也走不出低效這個怪圈。
不知道如何影響他人的行為：就算你對自己的工作處理的很好，對自己所希望的合作形式也有清晰的認識，但是你不知道如何讓大家一起改善合作方式，不知道如何讓別人改進他們的行為，團隊依然無法形成良好合作取得好成果。那么如何解決這三個問題？
針對這三個問題，作者提出三個解決方案：
培養個人技能
明確目標
影響他人
提高個人技能，為團隊作出更大的貢獻：改變自己永遠比改變別人容易，想讓別人發揮出更大的力量，自己必須先發揮出更大的力量。
作者以爵士樂隊為例，如果你是一個爵士樂隊成員，你想讓樂隊表現的更完美，想“領導”他們，你自己必須要先成為一個技能嫻熟的優秀樂手，還要學習一些與演奏各種音樂和使用各種樂器相關的組織概念，如節奏、音階、旋律、和弦等而不僅僅是學習指揮技巧，用指揮棒敲打樂譜架然后在空中揮舞雙臂這類動作。你要培養良好的演奏技能，并對自己或他人有幫助的一些基本概念有所了解，這樣你才能成為樂隊中優秀的橫向領導者，幫助樂團更好的合作表現的更完美，畢竟要想成為樂隊的橫向領導者，你首先必須成為一名優秀的追隨者。
作者列出了5個基本組織要素來幫助大家提高個人技能和與他人合作能力，分別是：目標，思考，學習，專注，反饋。在這本書中，這5個基本組織要素每一個都用了一章的篇幅來講解，會在以后的讀書筆記中詳細介紹。
目標明確：作者還是以爵士樂隊為例，要想樂隊表現完美，除了知道如何獨自演奏音樂還要對優秀爵士樂合奏的聲音效果獲得清晰的認識。你要對成功的合作形式獲得清晰的認識，理解自己努力想要實現的目標，因此在工作中你要幫助大家利用這5個基本組織要素對良好合作圖景獲得清晰的認識，把它們運用到團隊合作中，與大家共同制定出一個清晰明確的合作目標。
影響他人：在用5個基本組織要素提高個人技能并且幫助團隊合作制定出一個合作目標后，要想實現良好的團隊合作還需要影響他人盡自己最大努力讓團隊的干勁達到高點，因此作者提出了影響他人的三個基本技巧：“提問，作答，行動。”用這三種簡單的方法可以讓人們采取更好的合作方式。
《橫向領導力》讀后感2000字 篇4
《橫向領導力》也是因為戰隼公號里推薦的文章才注意到這本書，激起我閱讀欲望是因為一句話：不是領導怎樣與他人合作完成任務，更具體一點來說意味著：當你跟同事、其他部門進行溝通時，不用擁有高于同事的權利，也能與同事實現高質量的合作，達成目標。
買了紙質書，拿到書后，封面上寫著：哈佛大學最受歡迎的職場溝通教程，小心臟沸騰了，我想我可能撿到了一個寶貝。這本書原定計劃讀二周，實際一周就完成了。
整本書讀下來，我覺得這本書，對于一個職場新人、條理邏輯性不足的人，幫助更大。對于我這樣一個工作了20多年，且常年做協作性項目的人來說，在確定目標、圍繞目標制定計劃、適時反饋、調整計劃方面作者提出的一些技巧，指導意義不足。
這本書對我的啟發有：
1、任何人都可以成為領導。在所有人都袖手旁觀、工作沒有任何進展時要敢于站出來，就能變成一個領導。這讓我想到，工作這么多年，太習慣了體制內的思維，覺得我在自己的職權范圍內盡力就好，不要去想著影響上級領導，實際上這是缺乏了責任和擔當的意識，盡力其實是未盡全力。
2、總結。書中提出了一個觀點，總結除了要立足于使用的方法、需要改進的地方兩個方面，更要對合作方式提出總結。這個讓我猛然驚醒，我在總結的時候確認只關注了好的方法和需要改進的`地方，對于合作沒有很深入的分析過。現在的新項目，我要立足這點，看是否能產生有趣的結果。
在團隊協作中，作者建議用系統思維餅圖框架讓所有參與者在一個大框架內思考，這樣團隊比較容易在認識方面達到一致。
對分析結果進行檢驗，作者建議用推演階梯的方法去檢驗，只有檢驗通過了，才能圍繞分析結果制定下一步動作。
以上這兩種方法，作者都強調要再“數據”的基礎上開展，我想，這就是“務實”。
向同事提出建設性的建議為什么不理想?
作者認為原因是因為直接告訴同事你的想法，給人感覺在“發布命令”，建議聽起來就變成了指責。好的做法是，描述現狀對你造成的影響，提出想法，征求對方的意見。你向別人提供方向時，一定要說清楚，你并不是在向他們發布命令。你只是從旁觀察向他們描繪可能的圖景，供他們選擇，就像內閣官員提出建議供總統選擇一樣。看到這，我樂了起來，這條也非常適合用在家庭生活中。
作者特別提醒
當出現了問題時，要從責怪別人轉移到如何調整自己的語言。這看上去有點勉強自己，但換個角度看，只有爭取合作，結果才能變成自己想要的樣子。
看過一些關于溝通技巧的書后，真心覺得情商的修煉是一輩子的。書中講到的各種技巧，其實最終是幫助人建立“站在對方的立場上想一想、控制好自己的情緒、爭取合作”的思維方式，讓自己成為一個溫暖的人。
《橫向領導力》讀后感2000字 篇5
如果十年前就能讀到《橫向領導力》就好了。
十年前，對于如何混職場，根本就是毫無概念。好在還有自知之明，雖然抓不住工作要領，唯唯諾諾扮演好學生還是可以的。總之一句話，多看多聽少說話。公司是一個大型的機械類的企業，管理比較僵化，我在行政部門工作，頂頭上司是一個是個剛過而立之年的科長。這位科長滿腦子理科生的思維，為了做好行政工作卻偏要表現得八面玲瓏，把部門上下弄得很別扭。大領導對他是七個看不上八個看不慣，因為暫時沒有合適的人選，只能不尷不尬地維持著現狀。
我就在這樣一個不被認可的部門工作，表面上對科長安排的工作樣樣照辦，心里頭卻十分不以為然。作為一個底層跑腿的，你除了服從指揮，還能做什么呢？時間一天天過去，看到別的同學在職場上混的風生水起，心里開始著急了。世界那么大，何妨去看看。于是，這一份工作干了10個月之后，我打了一份辭職申請，一走了之。
與我一同進入這個部門的，還有另一個畢業生。這位同學整天樂呵呵的，和部門內幾位阿姨級別的老員工打得火熱，工作很上心，遇到什么不懂的問題，喜歡向同事請教，對于工作流程還常常能提出改善的意見。一開始，大家覺得他愛多管閑事，后來漸漸離不開他了，因為他成了部門內的一個活字典，無論遇到什么問題，問他就行了，大家似乎養成了凡事聽他的意見的習慣。
一年之后，我辭了第二份工作，繼續在人才市場上漂泊。原部門的科長回歸了研發崗位，而那位同學就是接任者！回頭看看這些年的職場生涯，常常感嘆自己“不會來事”，以至于就到現在還一事無成。如今讀了《橫向領導力》，猛然發現，所謂“橫向領導力”，某種程度上就是“會來事”啊！
書里并沒有對“橫向領導”下一個明確的定義。我是這么理解的，所謂橫向領導，就是在沒有職位的情況下，影響同級別的同事完成一個共同的目標，以達到改善團隊執行力的目的。不可否認，要改變別人的做法，甚至于讓別人按照你的想法來，是一件非常困難的事。所以，就要有技巧，也就是要“會來事”。
目標整理術。給自己制定一個目標體系，包括長期、中期和短期的具體目標，讓同事認同這個目標體系，使之成為共同的目標。
思考整理術。書里提供了一系列思考管理工具，用這些工具規劃完成目標的具體步驟，并努力實現共同思考。
計劃修正術。將思考和目標結合起來，開始行動；要知道思考絕不能解決實際操作過程中的所有問題，遇到困難，注意修正共同的計劃，切忌一條路走到黑。
激勵管理術。給團隊成員分配其能力范圍內最重要的工作，給他表現機會，樂見其成功。
反饋的藝術。不論目標是否順利完成，尋找每個團隊成員的'閃光點，及時地表達感激之情，讓同事們保持愉快的心情。
這些道理說不上有多么新穎，大家都懂，關鍵在于執行。作者是哈佛大學著名的教授，也是國際知名的管理大師。書里沒有多少廢話，通過大量的標題，對執行過程中可能遇到問題，都提供了解決方法。總之，凡是你能想到的問題，基本上書里都有答案，只要跟著做，你也就變得“會來事”了。
這本書是寫給在職場新人的，也是寫給像我這樣混了許多年還沒混個一官半職的職場老人的。如果工作不如意，除了辭職，逆來順受絕非唯一的選擇。不要再沒完沒了地抱怨了，行動起來，既然名義上的領導無能，你就站出來進行領導吧。
《橫向領導力》讀后感2000字 篇6
《橫向領導力》其實是一本我的老板推薦的書，老板買了二十多本在部門里傳閱，覺得對大家都會有用。然而也許由于翻譯水平的原因，其實這本書在閱讀的時候是略晦澀不通順的。鑒于老板的推薦，我就耐著性子讀完了整本書。然后在這里分享一下書里的主要思想。
這本書里列舉了我們在日常中跟他人合作經常會遇見的問題，追求的目標是，當你還不是領導的時候，你如何通過一些技巧去影響和帶領整個團隊，使自己成為‘’領導‘’。
如何帶團隊
第一，如果一個人想成為一個團隊的靈魂，你必須是專業的，這個專業度不單是對自己負責的那個部分很了解，也需要了解平時工作在一起的配合團隊的`工作內容和需求，這樣才能比較理解對方，知道怎么在一起互相配合著工作。
第二，與他人溝通的時候，不能一意孤行的去想給別人灌輸自己的想法，而是也要多聽取別人的意見，當自己想給別人建議的時候，也許直接說出怎么執行不是最好的辦法，容易讓人覺得自己在責怪對方，而是可以適當的提出一些問題，尋求他的幫助，然后用啟發式的方法表達出自己的想法，讓對方更容易接受。
第三，當團隊在一起制定計劃和目標的時候，需要多跟團隊的成員一起溝通和制定目標并征求意見，當然也需要適當的表達，雖然征求了意見但也不代表會全盤接受。當你會考慮一些別人的意見的時候，等計劃執行出來，團隊成員的認可度會相對更高。在提出這些問題的時候，也要盡量的提很具體的問題，這樣才能引起注意和思考。也可以提出建議的時候去鼓勵別人去懷疑你的建議，引發討論和思考。
第四，不要把工作都給團隊中能力最強的，能力最強的負責最有挑戰的工作，其他的工作可以讓其他人分擔。塑造工作的趣味性和可挑戰性。
建議好的團隊目標
當一個團隊目標明確以后，才能共同的往一個地方使勁。所以一個優秀的目標是十分重要的。
1.了解每個目標背后的背景和期待的結果。讓團隊成員知道自己做的事情最終是為了什么。
2.目標需要制定長期目標和短期目標，長期目標是用來鼓舞人心的。短期目標用來讓人著手現在的工作。不要去選擇去長遠目標方向不一致的短期目標，不管這些目標有多簡單。
3.好的目標要有好的衡量標準，比如在某個時間節點要完成什么成果。
4.需要把目標和當前會做的每一件事情都連接起來。這樣團隊會知道哪些工作是必須的而哪些是沒有優先級的。
迭代式項目管理法
1.不要等計劃完美再行動。
2.工作需要經常總結，經常改進。
3.盡早行動，比花很長時間計劃更好。
4.計劃-行動-總結-改進-行動-總結-改進式迭代法。
思考問題的四象限法
書中介紹了四象限法去幫助理清思考問題的思路。于我而言，這種方法還是會有一定用處的，至少這種思維方法，會讓你的思路看起來是有條理和有邏輯的。
第一步：問題是什么?可以列出相關的具體數據去說明現在遇到的問題。并且可以嘗試從自己的角度，利害方的角度和公立方的角度去思考出現的問題。
第二步：分析問題的可能的原因。
第三步：針對不同的原因，我們對應的有什么對策。
第四步：針對這些對策，我們下一步的行動應該做什么。需要具體到做什么?誰做?什么時候完成?
假如平時分析問題用這四步去引發大家思考，整個過程會顯得更有目標性，而不是天馬行空的去想。
【《橫向領導力》讀后感2000字】相關文章：
《橫向領導力》讀后感12-14
橫向領導力讀后感范文04-26
(熱門)橫向領導力讀后感范文09-26
《橫向領導力》讀后感（精選7篇）10-31
小學數學的橫向聯系08-07
橫向領導：影響他人的藝術08-17
領導力作文01-10
領導力成就戰略08-17
領導力戰略管理08-17
領導力培訓心得02-28