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【教師隨筆】我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？
【教師隨筆】我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？
教師簡介
王靜，女，我校教研室主任兼三（1）班語文老師，長沙縣骨干教師。從教十五年來，曾多次榮獲校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教學(xué)獎、最美書香教師，全國小古文課堂競賽二等獎，長沙縣優(yōu)秀班主任，所帶班級被評為2017年長沙縣優(yōu)秀班級。
九月開學(xué)季，這兩天我和同事們每天早上會在校門口迎接孩子們?nèi)胄！Ｓ某筷兀粗赡劭蓯鄣囊荒昙壭律由貛е┰S茫然踏入校門，不由得感慨時間過得真快，現(xiàn)在我教的這個班級的孩子入校已兩年有余了。兩年之前，他們一樣地稚嫩、懵懂，而現(xiàn)在的他們已完全適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，并逐漸有了自己的小小理想和目標，并開始思考人生的意義。
新學(xué)期第一節(jié)語文課上課鈴響了，走上講臺，我拋出了一個問題：爸爸媽媽和老師都跟我們說要學(xué)習(xí)，到底我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)？
也許是一直以來習(xí)慣了我上課爭分奪秒直奔主題的風格，也許是因為這確實是他們從未認真思考過的問題，孩子們愣住了，跟以往上課時的踴躍發(fā)言不同，至少十秒鐘，沒有一個孩子舉手。我繼續(xù)面帶微笑，用鼓勵的目光看著這些準少年們。
終于，一只小手悄悄地舉了起來，是聰明憨厚的林子浩，他說：“我們好好學(xué)習(xí)，是為了學(xué)知識，以后能夠好好工作。”接著，獨立懂事的劉奕琳舉手回答：“我們學(xué)習(xí)，是為了以后能選擇更好的工作，而不是讓工作選擇我們。”我說：“說得非常好！”
學(xué)習(xí)確實是為了能有選擇更好的工作的資格，但還不僅僅如此，學(xué)習(xí)還可以讓我們看到世界的豐富，即使不能親臨也知道遙遠的地方的人和發(fā)生的事。比如我們從書上可以知道現(xiàn)在我們在教室上課的時間，美國的小朋友在睡覺呢；還有世界上有會吃蟲子的花；比如我們的語文書上說幾千年前，人們用貝殼當作錢幣……”
說到這些有趣的內(nèi)容，孩子們七嘴八舌地開始交流起他們從書上看到的各種奇聞趣事，教室里洋溢著歡樂的氣氛，“學(xué)習(xí)”這個詞語已從課內(nèi)延伸到了課外。
我接著說：“學(xué)習(xí)還能讓我們生活得更有成就感和幸福感，會讓你發(fā)現(xiàn)，原來你是一個非常厲害的人呢！小學(xué)畢業(yè)，你能夠看懂新聞，算得清日常生活的消費；如果初中畢業(yè)，你就可以學(xué)習(xí)一些機械的操作，可以去當技術(shù)工人了；如果你大學(xué)畢業(yè)，你不但會使用機械，還可以設(shè)計機械，(m.baimashangsha.com)設(shè)計高樓大廈了；如果你博士畢業(yè)，你可以做的事情就更多了，你能發(fā)明創(chuàng)造出很多現(xiàn)在沒有的東西，讓我們的生活更美好！學(xué)習(xí)還會讓你面對困難的時候有勇氣，有辦法解決，讓你在獲得成功的時候不至于飄飄然，不至于迷失自已的方向……不但你們要學(xué)習(xí)，大人們也需要學(xué)習(xí)，在你們還沒來學(xué)校報到的時候，老師們聽了好幾天的講座呢，老師學(xué)習(xí)是為了把你們教得更優(yōu)秀，也因為我們需要活到老——”“學(xué)到老！”他們大聲應(yīng)和。
對于我的這番話，孩子們似懂非懂地聽著，臺下一張張純真的小臉仰著，一雙雙明亮的眼睛閃動著思考的光芒。也許對剛剛進入中年級的孩子們說這些，他們確實不能全部聽懂，但我仍希望這堂“王老師開學(xué)第一課”能在他們幼小的心靈中埋下一顆種子，能讓他們漸漸明白學(xué)習(xí)的價值、人生的意義和目標，讓他們在漫長的人生旅途中因為學(xué)習(xí)而擁有感受幸福的能力！
文：王靜
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