讀《想什么長什么的種子》有感

讀《想什么長什么的種子》有感600字

　　讀《想什么長什么的種子》有感600字

　　說起“高大威”，想必同學們都不再陌生了吧！這個“搗蛋頭兒”是“棒棒老師系列”叢書中的焦點人物，不知他在《想什么長什么的種子》這部書里又會搞些什么名堂，我懷著好奇一氣呵成讀完了整本書，真是意猶未盡！

　　這本書是段立欣所著，高大威是不折不扣的主人公。其實，我們通過這書名就可以想到書的主要內容就是講想象力的。不要說從開頭到第八集才寫到“想什么長什么的種子”，涉及到想象力的內容，其實整本書的內容都充滿著豐富的想象力，非常地吸引我。

　　先是那個住在尼加拉瓜大瀑布的女巫，居然被她的掃帚弄沒了；接著熱情似火的塑料袋，成了某人的寵物，不僅能幫他提東西，還會跳華爾茲；在“悟空號”飛船里，哆嗦的牛一變成了土著族長，把“小不點兒搗蛋頭兒”嚇尿了褲子；當然還有一包“拍拍粉”讓“搗蛋頭兒”成了全班的唯一；還有橫沖直撞的火氣長，山羊胡的猴子，正方形的綠太陽……再到最后奇形怪狀的種子種出了雜七雜八的東西，給歐陽校長種頭發，一發不可收拾……這些怪事把綠色叮當小學弄得天翻地覆！

　　書中的兩句話我非常欣賞：其實我們每個人心里都有一顆“想什么長什么的種子”。只要你能夠把想象的翅膀展開，思維的大門打開，就可以種出任何東西。我們現在的高科技產品也大都離不開超凡的想象力。

　　看完了這本書，我知道了想象力的重要性，一些老師和家長不應該總是說我們亂想亂問，應該尊重我們孩子的想法和問題，如果能像棒棒老師那樣對我們加以引導，使我們盡情發揮想象，相信我們也能創造出奇跡！（四年二班  佟欣  指導教師：全永紅）

　　【教師評語】小作者從故事的主人公入手，概括性地寫出了對《想什么長什么的種子》一書的感受，再用簡練的語言把文中的內容概括出來，處處流露著對本書作者及書中人物的喜愛，語言幽默詼諧，能看出小作者是個愛讀書的孩子，并有一定的閱讀能力。小作者在文章結尾寫出了自己的心聲，讓我們的老師和家長也引起深思：我們該如何培養孩子的想象力，還孩子豐富多彩的童年。

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