現代企業管理論文（精華）
在現實的學習、工作中，大家都接觸過論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。你寫論文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的現代企業管理論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
現代企業管理論文1
一、我國企業管理的現狀。
1企業投資風險的不可掌控。
當前我國的企業管理主要是采用縱向的管理方式，隨著經濟體制的不斷完善，對于企業的管理方式提出了新的要求，縱向的管理方式很難適應當前的市場經濟體制。在縱向的管理模式下，企業一般是采用自己投資或者是合作控股的形式，來維持企業的正常運行，包括原材料的購買，產品的生產，產品的銷售和售后，這樣在無形中加大了企業的投入和生產成本，甚至導致資金的緊缺和不可掌控性，因為縱向管理方式的特點，導致企業對相關聯的原材料和銷售過程的控股，分散了企業對于產品生產的關注，使產品在某種程度上逐漸脫離市場的需求，逐漸失去市場優勢，失去市場競爭力。
2延長產品的生產周期。
在企業管理的過程中，產品的生產周期在產品市場競爭中占有重要的位置。在競爭激烈的市場環境下，縮短生產周期，提高勞動效率，才能保持企業的核心競爭力，進一步提升產品的市場份額。企業的傳統管理方式，已經參與進企業原材料，半成品等的管理上，對于產品生產的精力進行了分散，這樣就延長了產品的生產周期，對于企業的關鍵性業務疏忽，一旦出現問題就會導致企業的經營不善。
二、科技進步與創新對現代企業管理的重要作用
1.科技的進步與創新可以提升現代企業市場的競爭力。
1.1科技創新，提高企業核心競爭力。
當今企業中，社會競爭力日益加大，全球經濟化的速度日益加快，這樣就使現代企業在市場的競爭中，形式日益嚴峻。在這樣嚴峻的形式下，現代企業想要在社會變動的浪潮中屹立不倒，一定要把科技創新作為一項重要的工作去接受，學習。找到新的突破方向，不斷的探索新的科學技術，爭取把科技的進步與創新當做第一生產力，為企業的發展提供牢固的力量支撐。利用科技創新，在產品市場中取得優勢地位，從而提高市場占有率，增加企業利潤，提高企業價值。例如，某電纜企業在創新方面缺乏投入，研究經費緊缺，造成在科技進步與創新的今天沒有自己的新思路，新技術，新產品，對于員工在創新思想方面的激勵也少之甚少，這種企業在發展的過程就會出現一系列問題，體制的混亂，人員的消極，產品的滯后，環境的污染，這些問題的`出現就會使企業陷入瓶頸期。所以要重視科技進步與創新對于企業的作用，完善管理體制，促進工作人員的積極性，創新新的產品，提高企業的市場競爭力。
1.2科技進步與創新能夠促進企業生產要素的合理結合。
競爭離不開科技進步與創新，如果離開了這兩個元素的支撐，競爭將毫無力量可言。科技進步與發展，促使現代企業的發展狀況到達了一定層次的水平和階段。在企業中，各個部門和各個環節的負責人一定要相互配合，相互理解，共同圍繞科技進步與發展開展工作，緊密相連，共同促進企業的發展，對于企業的生產元素進行簡單的組合和排列，促進企業創新意識的激發，使科技的進步與創新更好的應用于企業的發展，使企業更好的適應現存的市場消費模式。促進企業生產要素的合理結合，有利于企業生產力的提高。
2.科技的進步與創新能夠促進企業可持續發展。
2.1科技的進步與創新能夠促進企業綠色經濟的發展。
在現在企業的經濟活動中，國家提倡綠色經濟，在企業發展的過程中，要做到對社會環境的保護。隨著我國近些年以來，霧霾天氣的增多，沙塵暴的頻發，水污染的日益嚴重，國家對于環境的保護日益重視。企業要順應時代形勢，才能更好的發展。科技的進步與創新，能夠為企業后續對環境造成的傷害進行彌補，例如污水的處理，煙塵的過濾。一方面，促進了大自然環境的優化，另一方面提升了企業形象，促進了綠色經濟的發展。
2.2科學的進步與創新能夠促進企業資源的合理配置。
在傳統的企業管理模式中，資源浪費是很大的缺陷之一。隨著科學的進步與創新，能夠促進企業資源的最大利用率，從而實現企業資源的合理配置。例如，在勞動力密集的產業中，因為科技的進步與發展，使機械化程度進一步提高，減少了人力成本，減少了由于人力的條件限制帶來的失誤率，增加產品的生產時間，讓有限的人力去做更適合他們的工作，促進員工的進步與發展，實現企業資源的合理配置。
3.科技的進步與創新可提升現代企業的個體經濟實力。
3.1科技的進步與創新能夠提升企業勞動生產率。
在企業的經濟活動中，提升企業經濟效益最直接的辦法就是提升企業的勞動生產率。隨著科技的進步與發展，一些新的科技知識涌現出來，促進了整個社會經濟生產力的提高，在另外一方面，它促進了管理者和生產者對于新知識的認識度，從而更有利于新技術進入到合適的產業生效。在利用科學技術的進步與創新來投入到產品生產的過程中，使生產勞動時間縮短，提高了產品的產量。在科技應用到生產設備上的同時，可以保證產品的質量，在一定程度上控制產品的殘品率。科技的進步與創新對于現代企業管理具有完善的作用，使整個企業的勞動生產率得到提高。
3.2科技進步與創新可以促進我國企業進入國際市場。
現代企業在發展到一定程度的同時都會面臨一個重要的選擇，就是是否進入國際市場。如果想要獲得更好的發展，進入國際市場，參加國際競爭是必然選擇。隨著科技進步與創新，中國產品大規模的應用創新科技，使國內產品和國外產品的質量上，外觀上處于平等的競爭地位和消費者的選擇權。另外，在一些出口產品的策劃上，可以將產地設于進口國，既節省了運費成本，又能夠引進國外工廠的先進科學技術，通過他們的創新科技，可以豐富我們的產品。由此看出，科技進步與創新增強了我國企業的國際競爭力。
三、結語
現代企業管理作為企業經營中重要的環節，目前在整天發展態勢還是存在一些不良現狀，這需要企業進行一定程度的改革，積極發展科技進步與創新，提高他們在現代企業管理的作用，提升企業的核心競爭力，促進企業的可持續發展，通過提升企業勞動生產率來提升現代企業的個體經濟實力。企業在強占市場的同時，也能促進我國國際競爭力的提高。
現代企業管理論文2
摘要：現代學徒制是從傳統學徒制改革發展而來的一種提倡校企合作的職業教育模式，強調將企業和學校之間建立緊密的聯系，增強職業教育的專業性和實踐性，進而培養理論和實踐綜合技能過硬的復合型人才。通過將現代學徒制教學模式落實到職業教育當中能夠在極大程度上保證人力資源，凸顯職業教育的優勢。工商企業管理專業是職業院校專業體系當中的一個重點，更是需要貫徹執行現代學徒制度的核心專業之一，只有這樣才能夠培養出更多符合社會需求的工商企業管理人才，為企業的建設和發展提供高素質的人力資源支持。
關鍵詞：工商企業管理專業；現代學徒制；教學模式
學徒制擁有悠久的歷史，是一種傳統的技能訓練方法，而伴隨著時代的發展以及社會的進步，學徒制度的內涵在不斷的衍生和發展，并逐步構成了現代學徒制。現代學徒制教學模式在職業教育當中發揮著積極作用，能夠顯著提高職業教育質量，創新人才培養，進而培養出更多符合社會需求的高素質人才。工商企業管理專業作為職業院校當中重要的專業構成需要對現代學徒制教學模式進行積極的探索和應用，把握現代學徒制的內涵以及優勢，進而提出構建工商企業管理專業現代學徒制教學模式的有效策略。
一、現代學徒制的內涵分析
在尚未出現學校教育前，人們學習知識以及傳承文化主要借助的是傳統學徒制，在這樣的模式支持之下，學徒要在真實的工作場地對師傅的工作狀況進行全面觀察，進而捕捉師傅的知識以及技藝，之后在師傅引導之下完成實踐操作，掌握師傅的知識與技能。現代學徒制是一種區別傳統學徒制的技能訓練模式，不再單一的強調手藝傳承，而是在教育形式方面提倡師承，同時現代學徒制還注重革新職業教育課程、人才培養環境、評價方法等多個方面，從而起到優化人才培養的作用。現代學徒制和傳統學徒制的差異主要體現在以下幾個方面：第一，身份不同。在現代學徒制當中，學徒先要在企業當中獲得學徒崗位，并參加企業的現代學徒制項目，接下來才能夠擁有在職業院校接受教育的學生身份，并在深度的校企合作單位共同發展綜合能力。所以在這樣的模式下，學習者是學生又是學徒，承擔著雙重身份。第二，培養模式不同。學生同時受到專業實踐和理論教師的教學指導，同時學習場所當中還包括真實的企業生產情景和學校課堂。要想借助現代學徒制培養復合型人才必須要有政府、企業、學校的共同參與和承擔。第三，培養目的不同。現代學徒制的人才培養目標較傳統學徒制已經發生了很大的變化，如今是一種強調把職業資格證書和專業技能培訓整合統一的教育模式。
二、現代學徒制的優勢分析
（一）培訓過程方法更為靈活
在傳統學徒制之中，學徒年齡小，需要從小跟在師傅左右學習相關的手藝，通常要經歷十幾年的時間才能夠出師。而現代學徒制則可以有效改變這樣的現狀，在這一模式支持之下學生參加學習和培訓并沒有年齡限制，不必從小開始知識和技藝的學習；培訓方法豐富多樣，在時間上靈活機動，因而能夠給學生較大的選擇余地，使得學生能夠結合自身的學習需求，選擇學習內容和時間；培訓過程靈活性強，除了可以短期脫產學習，還能夠選用工學交替模式。
（二）有效深化校企合作模式
隨著職業教育改革的深入推進，校企合作模式已經成為了當代職業技術型人才培養的必然選擇，只有不斷完善校企合作機制的方式，才能提高人才培養的針對性和有效性。面對當前我國的用工荒問題，職業教育需要在政府的全力引導之下積極將現代學徒制應用到人才培養當中，進而有效破解用工荒問題，實現職業教育的深度改革。未來我國職業教育改革發展的總體方向和思想理念就是校企合作，那么在這樣理念的指引之下現代學徒制發揮出了極大的優勢，而且能夠進一步深化校企合作，從而推動我國職業教育真正步入到快速發展軌道。
（三）顯著縮短人才培養時間
在利用現代學徒制教學模式開展人才培養工作時，學生絕大部分的時間在企業學習專業技能，而另外的時間則是在校學習豐富的理論知識為實踐學習提供指導，這樣的方法能夠在極大程度上節省人才培養的資源。對于職業院校而言，現代學徒制能夠在專業、課程安排、教學等多個方面與企業以及整個行業接軌，因而能夠極大程度上縮短課程培養時間，提高教學效率。對于企業來說，現代學徒制的人才培養模式能夠為企業戰略化發展儲存豐富的人才，從而為企業帶來大量的新生力量，推動企業的可持續性發展。
三、構建工商企業管理專業現代學徒制教學模式的影響因素
工商企業管理是職業院校的核心專業之一，為了更好的將現代學徒制與該專業的人才培養進行深度整合，高校必須客觀全面的分析影響現代學徒制模式實施的因素，尤其是要明確政府、企業、學校以及學生之間存在的關系。第一，政府在構建工商企業管理專業現代學徒制教學模式當中發揮著根本保障作用，是確保現代學徒制全面貫徹落實的最大保證，在推動勞動力流通以及崗位培訓等方面發揮著積極作用。在現代學徒制模式的支持之下，學生能夠順利進入企業，并在特定的崗位上開始實習，但是學生并不是企業員工，所以不一定可以獲得相應報酬。針對這一情況，政府積極出臺了相關法律法規，用來保障學校以及學生的切實權益，從而讓現代學徒制更加公平公正。第二，學校是落實現代學徒制的根本途徑，而學校的各項決策也將會直接影響學生的學習與發展。所以學校必須進一步完善教育制度、健全設備條件、建設師資隊伍、創新人才培養方法等，以便進一步優化學生學習條件，為現代學徒制教學模式的全面實施提供支持。第三，企業和學校存在著密切合作的關系，而這樣的合作是雙贏的。企業除了能夠在當下獲得豐富人才支持之外，還能夠為企業的長遠發展儲存豐富的人才資源。而為了進一步深化校企合作，企業需要進一步完善學徒崗位，積極推進福利報酬建設，從而為學生的權益保護和未來發展提供保障。第四，學生是現代學徒制教學模式的對象，學生參與教學的主動性和興趣將會直接影響到現代學徒制教學模式的實踐應用效果。因此，職業院校要加強對學生的職業教育以及心理教育，完善學生的心理素質，確保學生可以真正意識到現代學徒制的優勢作用，用積極樂觀的心態投入學習過程。
四、構建工商企業管理專業現代學徒制教學模式的策略
（一）結合企業需求完善人才培養理念
隨著市場經濟的'迅猛發展，企業所面臨的市場競爭壓力逐步增多，而企業對于優秀人才的需求也在進一步擴大。如今企業之間的競爭歸根結底是人才競爭，只有具備豐富的人才力量保障，才能夠為企業核心競爭力水平的提高創造良好的條件。就目前而言，工商企業從業者存在著流動性大以及基層員工需求多的特點。而且工商企業的經營管理當中包括大量的隱性知識，要想提高綜合管理能力必須要在基層實踐當中積累大量的經驗。由此可見，基層一線工作是通向工商管理崗位的基礎，而且絕大多數的工商企業也強調員工要從一線當中積累經驗，進而逐步過渡到管理崗位。通過將現代學徒制教學模式落實到職業教育當中，能夠讓學生在校期間就從基層和學徒做起，從而可以讓學生快速的適應企業崗位和企業發展建設的需要。這樣可以極大程度上縮短人才培養的時間，及時為工商企業的發展補充人才資源。那么要想真正構建工商企業管理專業的現代學徒制教學模式，職業院校必須對人才培養理念進行全面改革，特別是要結合企業的用工需要進行現代人才的培養。職業院校在這其中必須利用好自身的優勢條件，也就是通過不斷完善學校教育教學體制的方式，加強對學生綜合素質的培養力度，從而有效提高人才的層次和他們的實用能力，為工商企業管理專業學生走向企業崗位打下堅實基礎。
（二）實施校企聯合招生招工實現共贏
現代學徒制教學模式的實施起點以及最終收獲成功的關鍵點就是學校和企業進行聯合招生招工，所以要想培養出更多工商企業管理專業人才，確保現代學徒制的貫徹落實，必須將基礎關注點放在校企聯合上，保證學校和企業在招生和招工方面達到高度共識。這樣不僅僅能夠明確現代學徒制教學模式支持之下學生的雙重身份，還可以讓學生的工作崗位、工作待遇等方面得到強有力的保障，從而實現三方共贏，即企業招工、學校招生以及學生就業的全面統一。在校企聯合招生招工的過程當中，學校以及企業必須始終實現全面聯合，同時還需要保證企業的全程參與，提高校企聯合招生招工的有效性。第一，在制定招生計劃時，學校和企業必須進行全方位的溝通和交流，并依照企業崗位的實際需要確定最終的招生計劃。與此同時，校企還需要共同研究招生招工的各項工作章程，探討如何有效的做好宣傳工作，進而為招生招工的面試做好充足準備。因為學校和企業進行了全面聯合，所以學校在錄取學生的同時，也能夠幫助企業錄用準員工。第二，在校企聯合的招生招工當中需要制定以及全面履行雙重標準，也就是結合學校招生和企業招工的標準選拔優秀人才，從而明確學生準員工身份和相關崗位的待遇。這樣，學校在進行人才培養時也會有針對性的結合企業崗位的需要制定人才培養計劃。第三，在校企的深度聯合過程中必須要確保學生擁有充分的選擇權以及知情權，只有當學生，企業以及學校的利益訴求得到充分滿足之后才能夠保證各方的權益，從而實現各方共贏，保證工商企業管理專業現代學徒制教學模式的建立。
（三）以實踐教學為中心重構課程體系
當代職業教育的改革發展水平正在逐步提高，而職業教育提倡的是培養綜合技能型人才，其中綜合實踐能力教育是職業教育尤為關注的一個方面。現代學徒制教學模式可以為學生綜合素質的發展創造良好的平臺以及提供優質的環境，這是因為企業是最了解他們當下和未來所需人才應該具備的能力。這樣培養來的人才才能夠最大化的滿足企業發展需求，更好的實現個人價值。根據這樣的人才培養要求，職業院校出需要將實踐作為核心對工商企業管理專業的課程體系進行重新構建，并讓企業全程參與到課程體系重構當中，有效提高人才培養的針對性以及有效性。在課程體系建設當中，職業院校必須要實現理論和實踐的統一，同時還需要關注學生職業綜合能力的拓展，讓通識教育、職業基礎教育、專業技能教育和職業拓展教育形成一個不可分割的統一體。在重構工商企業管理專業的課程體系時，必須要把控好以下幾個方面：第一，適當增加實踐課程所占比例。第二，學校和企業共同探討如何為學生職業綜合素質的發展提供有效的保障，共同夯實育人基礎，為學生的就業以及發展創造良好條件。第三，全面推進實崗育人工作的貫徹落實，為學生提供在實際崗位當中實習鍛煉的機會。
（四）構建三級實訓基地完善硬件保障
毋庸置疑，構建工商企業管理專業現代學徒制教學模式必須將實踐和實訓作為核心環節，以便培養學生的綜合實踐技能，讓學生真正將理論貫徹到實訓當中，實現理論和實踐技能的綜合發展。為了保證人才培養目標的落實，學校以及企業必須積極推進實訓實習基地建設，在校企共建當中完善實踐教學體系，為人才培養提供硬件支持。如果在學生的實訓學習當中僅僅設置了單一的企業實崗的話，那么學生在正式上崗之前并不具備相關的實踐經驗很難快速適應企業崗位，這樣不僅僅影響到企業的正常運作，還會影響到學生職業綜合素質的發展。根據這一情況，學校和企業需要聯合起來構建三級實訓基地，進一步完善學生的職業基礎技能、職業綜合技能以及職業拓展能力。其中一級平臺是校內實訓基地，通常可以利用校中店和學校內部的商務服務平臺崗位讓學生完成校內的實訓培訓。不是可以在集中應用企業的管理機制，營造一種真實性的企業運營發展環境，奠定學生融入企業崗位的基礎。二級平臺是校外實訓基地，也就是利用企業門店或實崗讓學生進行輪崗和頂崗實習，確保由企業的相關管理人員直接管理和引導，保證學生最大化的了解崗位工作需要受到企業的專業教育，提高解決實際問題的能力。三級平臺是項目式企業以及行業研究中心，通常是將行業、政府和學校資源進行整合之后建設的研究中心，通過引導學生主動參與能夠進一步豐富學生的理論以及實踐知識，為學生綜合素質的發展打下基礎。
（五）全面加強職教教師師資隊伍建設
強有力的師資隊伍是構建工商企業管理專業現代學徒制教學模式的重要力量，這是因為教師在學生的發展過程當中扮演著重要角色，只有保證教師隊伍的以身作則和因材施教，才能夠進一步提高學生的培養質量，為學生綜合發展打下堅實基礎。在建設職教教師師資隊伍時，必須要把握好以下幾個方面：第一，完善校企合作機制，奠定教師隊伍培育基礎。在校企合作的過程中，學校需要安排有關教師深入企業開展在崗鍛煉，同時還需要完善教師的企業實踐考核，讓學校和企業之間能夠進行彼此的滲透與交流。這樣教師之間能夠實現互學互教和優勢互補，最終共同為職業教育的推進和現代學徒制的落實提供支持。第二，加強對教師隊伍的教育培訓工作，努力打造綜合素質過硬的雙師型教師。在對教師進行教育培訓時，需要將雙師素質作為主要的培養方向，同時還必須將理論和實踐技能的培訓融合起來，確保知識的更新換代以及先進技術、經驗的有效積累，以便能夠將更加完善的知識和方法傳授給學生。第三，在現代學徒制教學模式的教師隊伍建設當中加大資金支持，有效完善和改進教學器材以及各項實驗用具，同時還要為教師提供外出深造和交流學習的機會，完善師資培養機制。
五、結束語
總而言之，現代學徒制教學模式在工商企業管理專業人才培養當中發揮著積極作用，是一種倡導校企深度合作以及師傅教師聯合教學的人才培養模式，能夠全面提高學生的技能水平，推動人力資源的創新。為了發揮現代學徒制在工商管理專業人才培養當中的作用，職業院校需要立足實際，明確意識到人才培養的特點和需要，在傳統人才培養基礎之上進行大膽的改革，培養學生理論和實踐綜合技能，真正將人才培養和企業生產聯系成一個整體，為社會的可持續性發展注入人力資源活力。
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現代企業管理論文3
一、企業管理模式管理現代化的辨析
（一）企業管理模式
從概念上來講，企業管理模式是企業的運營管理中樞神經，對于企業經營工作起著全局性掌控作用。不同類型企業往往有著不同管理模式，通過優化企業管理，不僅可以提升企業綜合效應，同時能夠激發企業發展活力。在傳統的企業管理模式下，很多企業因循守舊，企業管理帶有很濃重的行政化色彩，帶有傳統計劃經濟時代的烙印。基于此，探索有效的企業管理模式，提升企業管理現代化水平，是提高企業發展的重要方式。構建科學的企業管理模式，要不斷優化企業管理組織建設，推動信息化、科技化、系統化建設，這是提升企業總體管理水平的必要條件。通過優化管理模式，可以實現企業職能的明確分配，同時界定好責任范圍，通過對不同部門和不同人員的有效架構，形成科學化、立體化的管理模式。隨著互聯網信息技術與大數據信息技術的快速發展，現代企業經營管理模式不斷優化，企業管理現代化水平不斷提高，推動企業不斷向前發展，企業活動得到了有效的釋放。
（二）企業管理現代化
作為企業管理的一個層級，企業管理現代化是一種較高的企業管理水平。企業的現代化管理不是一個單一性質的工作，而具有較強的系統性。強化提升企業管理的現代化水平，運用現代技術與現代理念開展企業管理工作，是現代企業向前發展的重要動力。在企業管理過程中，要做到優化組織模式，轉變管理思維，構建現代綜合管理體系。對于企業外部工作而言，開展現代化建設，可以便于企業與外界進行溝通聯系，更好進行商貿往來。在企業內容，推動企業管理現代水平，可以提高企業管理效能，提升管理水平，構建企業內部現代化管理體系，提高企業綜合發展實力，進而適應現代企業在經濟“新常態”下的發展需求。在企業現代化管理過程中，通過靈活的組織與資源配置，可以打通上下游全產業鏈條，不管是企業自主經營活動，還是與子公司、母公司及關聯企業進行商事貿易行為，都能提升溝通聯系的順暢程度。在傳統的管理模式下，由于企業管理手段落后，往往存在著管理不善，或者是內耗過高的情況。構建現代高效的企業管理體系，是整合企業內部資源是，適應現代社會競爭的必然需求。通過提高企業現代化管理水平，可以激發企業人才工作的積極性和主動性，提高企業綜合競爭力。
二、企業現代化管理模式與原則
創新企業管理模式，提升企業管理現代化水平，需要遵循一定的'企業管理規律與原則。企業要想實現提檔升級發展，必須堅持以發展為中心，不管是創新管理模式還是完善管理手段，都必須服務于企業主營業務。通過強化企業管理基礎性水平與能力，提升工作水平與工作活力。在創新企業管理模式過程中，要堅持“互聯網+”思維，利用現代信息技術提升企業現代化管理水平，優化企業內容人力、財力、物力的配置方式，通過不同的排列組合，將企業效能提升到最大，權衡多方利益發展目標，不斷優化企業管理流程，提升企業發展活力，進而實現現代化管理水平的優化配置。在企業管理過程中，要注重責任與權利的分配，構建權責一體化的現代管理體系，為企業現代化管理與管理模式創新提供基礎制度保障。
三、企業現代化管理的優化策略
（一）圍繞企業發展中心，創新現代管理模式
優化企業現代化管理工作，必須堅持圍繞企業的發展中心。不同企業由于經營性質不同，需要不同的管理模式，“千篇一律”的管理方式，無法滿足現代企業經營管理需求，在開展經營管理活動過程中，要遵循經營的一般規律，根據企業經營性質，圍繞企業經營工作，充分借鑒和利用現代管理思維，提高企業發展的科學化、現代化水平，適應現代經濟發展需求。作為實體經濟的中流砥柱，企業發展事關社會發展全局。創新企業發展模式，提升企業的現代化管理水平，也要圍繞發展中心，根據企業的主營業務核心，不斷拓展上下游產業鏈條，提升企業管理綜合水平，建立具有操作性、科學性、現代性的管理體系，適應現代發展需求，推動企業做大做強。
（二）利用科技資源，提升現代化管理標準
在現代企業管理過程中，信息技術是必不可少的元素。隨著“互聯網+”時代的來臨，現代科技開始與企業管理深度融合，通過應用多種技術元素，可以推動企業升級跨越發展。利用科技資源，提升現代化管理標準，是企業管理發展的重要方向，同時也是企業管理模式創新的側重點與著力點，通過明確現代企業管理標準，將各項工作指標進行量化處理，提高企業管理的規范化和精細化水平，可以有效提高企業現代管理水平。在構建企業內部規則體系的過程中，要根據企業不同性質，有針對性進行設計，提高企業發展潛力。
四、結語
基于此，在現代經濟體系下，要想實現企業的高速發展，必須堅持創新企業管理模式，提高企業管理現代化水平，通過整合企業內部資源，利用現代信息技術管理企業，最終提升現代化發展水平。
作者:丁勝華 單位:浙江省舟山市普陀區供銷（集團）總公司
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現代企業管理論文4
【摘要】技工院校以培養適應現代社會需要的人才為目標，而人才的技能和素養是有機不可分割的，因此需要在教育教學中促進學生的全面發展。本文以技工院校的教育目標為基礎，從現代企業管理課程的教學實際出發，論述課程教學中德育滲透的意義和方法，以期能更好的完成現代人才的培養任務。
【關鍵詞】技工院校；現代企業管理；課程教學；德育滲透
現代企業和市場衡量人才的標準隨著社會的不斷發展，逐步變化為“品德、知識和能力”。企業在選擇人才時不僅要考核學生所掌握的專業知識和具備的職業技能，更看重學生個人品德素養的高低。企業勞動者的工作態度、忠誠度等隱性個人品德素養對形成企業文化氛圍和增強團隊戰斗力有直接影響。但從近年企業反饋的信息來看，許多技工院校學生的專業知識和實踐技能在通過企業的培訓后基本都能滿足普通工作崗位的需求，可品德素養方面差強人意，主要體現為：缺乏誠信度、責任感不強、吃苦抗壓力弱、團隊合作意識不高、個人能力和職業定位不清晰等。因而，全面提升學生的品德素養是目前技工院校的重要教育任務之一。21世紀現代企業的核心競爭力在于人才，技工院校的教育目標應該明確成為社會、企業培養高知識、高技能、高素質的綜合性人才，以滿足生產服務第一線的工作需要。
1《現代企業管理》課程的教學現狀
《現代企業管理》是一門綜合性的學科，管理知識較為抽象概括，對于學習基礎薄弱的技工院校學生而言具有較高難度，理解和記憶過程枯燥乏力，影響學生學習的積極性。課程內容涉及企業的經營管理、生產管理、質量管理、財務管理和人力資源管理等方方面面，比較廣泛，在有限的學時內難以做到面面俱到的講解傳授理論知識，學生接收到的知識也就較為籠統。組織實施《現代企業管理》課程的實踐教學環節存在困難多、難度大的情況，因此許多教師在課程規劃實施過程中避重就輕，長期以往造成學生的實踐操作能力不強，達不到合格管理人員應有的技能要求。現今許多技工院校使用的教材內容側重于知識的體系化，并存在滯后現象，教材的修改更新速度慢。此外，目前《現代企業管理》課程的教學方法和考核方式相對傳統和單一。教學以教師授課為主，考核以理論考試為主，知識的傳遞和反饋都呈單方向，難以達到良好的教學效果。在實際的課程教學中，許多教師都忽略了學生個人品德素質的培養，造成德育教學的缺失。
2《現代企業管理》教學德育滲透的意義
技工院校教學質量的判定是考核培養的學生質量與社會實際需求人才質量的切合度。人才質量的好壞主要體現在人才的適用性上，既包含專業知識和實踐技能等顯性要素，也包含人才的行為態度、價值觀念等個人主體意識這樣的隱性要素。隨著社會的發展，個人的主體意識作用越來越大，甚至成為考量人才質量的主要因素和制約個人職業成功的關鍵。因此，技工院校的教育教學不能僅限于知識的傳授和技能得培養，還應著手于課程教學中的德育滲透，以促成學生的全面發展，滿足現代社會個性化、智力化的人才需求。《現代企業管理》課程主要是培養技工院校學生的企業管理知識，改善學生的知識結構體系和轉變處理問題的思維方式，使其自身的綜合職業素養能與企業管理工作崗位相匹配。《現代企業管理》課程教學的德育滲透能深化職業教育思想，提高學生的職業能力，就業后能更好的適應崗位變化，具有較強的職業環境適應能力。《現代企業管理》課程的德育滲透除理論的必要外，在實踐操作上具有可行性。學生的德育工作注重的是教師與學生的思想溝通，需要以相互信任為前提。教師將德育工作放置于課程教學中，具有得天獨厚的信任優勢。結合教學內容進行德育滲透，能使政治空洞的說教變得更為科學和實際，學生更易于接受。課堂作為一個教育的綜合能量場，對學生的'改變具有潛移默化的作用。但需要指出的是現行的《現代企業管理》課程教學存在不少問題，不利于德育的滲透，需要引起重視并采取措施進行改進。
3《現代企業管理》課程德育滲透的方法
3.1結合具體的教學內容進行德育滲透
現代企業管理的根本是人的管理，離不開個人心理活動、行為意識的分析、溝通和了解運用。《現代企業管理》課程的教學內容直接反應了德育要求，體現了德育對學生就業素質的重要性。這類內容在課程教材中占有部分比例，作用直接，可在教學過程中進行闡述。另外，《現代企業管理》課程蘊含豐富哲理，將其拓展、引用在學生的學習、生活和就業指導中，有助于學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，增強學生把握事物發展規律和自我心理調節能力。在課程教學中可以通過運用網絡技術和工具進行德育工作。課程的實踐教學主要結合實際培養學生的創業創新精神和就業職能素養，做好德育內容的延伸和遷移，幫助學生做好就業準備。德育工作方法的選擇、運用和實施與教師的個人素養及教學水平息息相關，對德育滲透的效果具有正面影響。想要提高德育工作的效果也需要教師不斷豐富自身知識，優化個人品質，為學生樹立良好的教學榜樣。德育滲透的目標是引導學生正確認識自我，激發個人求知欲，做到學而不厭，從根源上推動德育的不斷發展。
3.2分層次建立適宜的德育目標
技工院校生源復雜，學生個體差異明顯，在落實德育工作的過程中不能采用固定化的模式，需要根據實際對象的年級、性別、專業等方面進行具體安排。例如新生進校后在心理上需要一段過渡和適應的時間，在這期間他們會有很多問題和困惑，這就需要德育工作者的耐心疏導，使新生及時充分的了解學校和專業情況，更好更快的融入學習生活中。對于已經適應校園生活的高年級學生則需要側重于個人素質的拓展。以校園活動和社團活動等為基礎形成良好的校園文化氛圍，提高學生的溝通協調，團隊協作等能力。畢業生的德育重點是培養學生養成良好的就業觀、適應能力以及應對能力。男生和女生因著先天生理的不同，心理上也存在明顯的區別，對此德育工作也要根據不同性別設定目標要求。此外，不同的專業具有各自的特點，《現代企業管理》是一門綜合性、實踐性都較強的管理型學科，進行德育滲透工作必須緊密聯系結合專業內容，才能減少學生對德育工作的抵觸，更好的保證德育工作的落實。分層次進行德育工作具有分散性特點，需要建立適宜的機制體系進行德育管理，充分整合利用教育資源，促進部門之間的聯系合作，健全工作制度使其規范化、標準化，平衡顯性教育和隱性教育，確保制度信息通暢和準確，形成層次分明、系統高效的德育工作模式。
3.3形成良好的德育氛圍
德育工作也是整個教育的一部分，就教育的統一性而言，所有的教育都包涵德育因素，所有的教師都肩負德育工作的職責，因此需要從思想上重視德育的必要性，將德育工作劃為本質工作，構建技工院校全員參與的綜合性德育氛圍和教育環境。學校需要給予德育工作者特別是任教專業課程的德育工作者以充分的肯定和支持，為其樹立威信，提升德育工作者的責任心和積極性，落實德育管理的實效性。加強專職德育工作隊伍的建立，提升兼職德育工作者自身的師德教育和處理問題的能力，逐步形成高素質、高質量的工作隊伍，推動技工院校德育工作的發展。教書和育人是一個有機整體，想要讓學生健康成長，離不開任何一個。技工院校職業學習時期是學生養成正確人生觀和價值觀的關鍵時期。當代學生素質的高低都直接影響著社會和企業的興衰未來。這就需要在《現代企業管理》課程教學中始終貫穿德育任務，與教學內容自然融合，通過多變的方式生動形象的感染學生，強化學生的自我管理能力，學會自我教育。
3.4推進課程教學德育滲透的精細化管理
德育滲透的精細化管理要求做好管理目標過程的每一個細節以確保結果，需要將德育管理細節化、責任化和具體化，需要每一位人員都盡職盡責，將滲透工作做到位，及時發現問題并處理，以獲得最大的德育效益。教師作為教育的源頭，需要從根本解決自身的思想觀念問題，并通過專家講座、研討交流、教育培訓等各式渠道提升德育水平，為學生德育的提高提供動力。實施課程的德育滲透還需要協調好學校、家庭和社會三方的教育工作。努力推動學校帶動家庭，家庭引起社會關注監督的戰略，擴寬德育滲透的空間，延長德育滲透的時間，加深潛移默化的德育滲透作用，填補學生家庭和社會德育滲透的空白。
4結束語
就業是技工院校人才培養、職業教育的向導，而學生個人素養的高低是教學質量的軟性體現。目前許多技工院校的德育工作處于薄弱環節，無法滿足現代社會及企業的人才質量要求。《現代企業管理》課程因其教學現狀的影響，教學中的德育滲透存在混亂、空白和低效等現象。學生在課程教學中存在很多心理上的迷茫和疑惑，以及個人素養的缺乏，都需要德育教師的引導和幫助，而任課教師的德育水平和責任心也亟待提高。如何有效的提高學生德育工作的實效和質量，是今后《現代企業管理》課程研究的重點和難點，需要從技工院校的實際出發，結合管理資源需求更優的解決辦法。德育滲透作為教育的重要組成部分，在《現代企業管理》課程教學工作中的具體落實還需要學校、教師、學生和社會的多方探討和長期研究。
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現代企業管理論文5
一、ST企業信息化建設存在的問題
第一，ST物流企業業務運營中包含多種模塊，包括倉儲管理、貨物運輸、物流配送、海關檢驗、行政辦公和財務管理等。其中大部分業務模塊已經建立了與其對應的信息管理系統來支持業務操作，但各個系統都是相互孤立運行的。然而，企業運營過程中又不可避免地會產生數據信息共享和交換，例如客戶基本信息、財務報表統計、海關檢驗結果等，這些數據信息難以共享，對ST物流企業各項業務的正常運行帶來了一定影響。
第二，目前，雖然ST物流企業已經具備了一定的信息化建設基礎，擁有了比較安全可靠的內部網絡，但隨著企業業務的拓展和經營規模的擴大，企業在倉儲管理和物流配送業務的實際運作已經遠遠跟不上企業發展的速度。例如：傳統落后的企業倉儲管理系統不能實現更高貨物接收方、凍結和解凍庫存貨物等功能，但這些功能又是客戶提出的實際需求，倉儲管理系統采用的仍然是DKD管理方式，貨物的倉儲全部采用訂單管理模式，由貨物進入企業倉庫開始到出庫配送一系列環節都耗費了大量時間。
第三，隨著企業經營規模的不斷擴大，以及各項業務的深入拓展，企業貨物出入庫操作只能由管理人員對照訂單完成理貨工作，缺少射頻技術設備的支持，給倉庫管理人員增加了巨大的工作強度，同時又難以避免倉庫管理人員在工作過程中由于個人疏忽而造成貨物數量不準確，沒有配備射頻技術設備的出入口工作嚴重影響了企業貨物流通的效率。
第四，在ST物流企業內部管理方面，由于企業員工數量的不斷增多，依靠Excel表格統計的人力資源管理方式已經明顯不適應企業發展的需求。例如，在企業日常行政辦公中，合同的制定、傳閱和審批過程如果仍然依靠人工手動傳遞的方式，必然會耗費大量的辦公時間，降低了行政辦公效率。因此，ST物流企業必須建立適合企業發展的自動化辦公管理系統，避免出現不必要的時間浪費。
二、ST企業信息化建設創新策略構建
1.創建綜合物流信息管理系統
在社會市場競爭環境日益激烈的情況下，ST物流企業應該充分利用現代信息技術，始終堅持以客戶為中心，創建符合企業實際發展狀況的綜合物流信息管理系統，充分整合企業信息資源，通過信息化建設實現企業不同業務環節的信息資源交換與共享，解決企業運營中出現的資金成本增加、工作效率低下、人工出錯率高等問題，使ST物流企業在激烈的市場競爭環境中可以充分發揮自身優勢，改善企業經營現狀，優化企業發展模式，提高企業經濟效益。
2.ST物流企業信息化建設
ST物流企業的信息化建設主要包括三個方面，一是企業內部網絡建設；二是企業內部信息管理系統建設；三是支持ST物流企業與客戶之間數據信息傳輸平臺網絡建設。企業在建設內部網絡的同時，應該積極建設各種可以實現信息資源共享的信息管理系統，包括辦公管理系統、財務管理系統、物流信息管理系統、海關檢驗管理系統和其他信息管理系統。ST物流企業應該堅持利用各種功能強大的信息管理系統來提高企業運營工作效率，使企業內部不同業務部門可以實現信息共享，提高企業將信息傳遞給客戶的速率。而且，在ST物流企業內部網絡中應該組織搭建相應的應用服務器，利用ERP技術將不同的業務功能模塊進行無縫連接，為實現企業內部信息資源共享提供支持和保障。在企業物流體系建設中，應該積極利用Telnet網絡傳輸協議使企業與客戶之間的數據信息傳遞更加方便快捷，降低數據信息在傳遞過程中出現的.錯誤率。為了促進ST物流企業的信息化建設發展，應該基于供應鏈角度分析企業發展運營模式，切實提高企業物流管理運作效率，因此，ST物流企業要深化業務信息管理系統和內部網絡建設工作，從根本上提高物流運作水平和效率。另一方面也促進了企業物流管理工作更加透明，為企業的可持續發展奠定堅實基礎。
3.完善企業基礎性管理工作
企業基礎性管理工作指的是對企業基本信息（企業經營范圍、所屬行業、人事信息、財務信息和軟硬件技術設備等）、企業客戶信息（客戶個人基本信息、物流貨物信息、簽訂合作合同等）進行戰略管理。通過對企業基本資源進行信息化管理來改善傳統管理模式。由此可見，企業基礎性管理工作就是利用現代化信息技術和先進的科學設備，融合創新型企業管理理念，實現對企業物流運作中各項業務工作的科學化、規范化、流程化管理。基礎性管理工作已經成為了決定企業信息化建設成敗的重要因素，應該得到企業領導層的高度重視，如果企業沒有一個科學合理的基礎性管理工作規范，企業信息化建設工作也難以推進，信息化建設的成果也無法充分得到利用。眾所周知，企業信息管理系統的建設基礎是擁有完善的基礎數據信息，系統只是對海量基礎數據信息進行規范化管理。目前，ST物流企業在數據信息管理方面仍然沒有實現規范化和標準化，難以保證基礎數據信息的有效采集和科學利用。因此，ST物流企業必須積極完善企業基礎數據信息的收集和管理工作，發揮企業信息化建設的真正作用，以最優化的方式合理配置企業內部與外部資源。
4.始終完善信息化建設工作
想要實現ST物流企業的可持續發展建設，必須積極開展信息化建設工作。信息化建設不但可以促進企業發展，更能夠使企業在激烈的市場競爭環境中保持自身優勢。因此，物流企業在信息化建設初期不能有半分“面子工程”思想，例如，在企業網站建設中不能僅僅介紹企業概況、業務范圍、取得的成果等，現代化的物流企業信息化建設僅僅滿足于“面子工程”的建設是難以實現可持續發展的。由此，ST物流企業的網站建設要將倉儲管理、貨物運輸、信息查詢、在線下單、在線繳費等功能集中實現，創建科學化、標準化的網絡信息共享與交換平臺，使企業在運營過程中將與客戶相關的信息能夠傳遞給客戶。如果企業在信息化建設中僅僅為了搞形象、壯門面，將會耗費更多的人力、物力和財力。目前，ST物流企業正處于不斷創新發展時期，企業信息化建設工作仍然面臨諸多困難，但只有做好信息化建設工作，為企業培養更多的專業技術人才，才能使企業在市場競爭環境中擁有更多優勢。
三、結論
綜上所述，隨著社會市場經濟環境的發展變化，客戶對于現代物流企業的要求也越來越高，想要真正有效提高物流工作效率，必須依靠信息化技術手段。對于ST物流企業來說，其可持續發展的最終目的是提高企業經濟水平，為客戶提供高質量服務，不斷開拓市場渠道，因此，ST物流企業必須轉變傳統的企業運營模式，積極采用現代信息技術，同時引進先進的管理理念，保證企業在現代社會發展中始終保持優勢，處于不敗之地。
現代企業管理論文6
一、企業管理創新的基本途徑
企業管理創新主要從以下幾個方面著手，讓各個方面協調發展，構建符合企業發展的管理措施，從而提高企業管理的競爭力。
（一）創新企業管理觀念，充分利用網絡管理
在企業發展的過程中，只有不斷更新管理觀念，才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。企業需要用發展的眼光看待世界。經濟管理學家表示，企業未來的辦公室員工會越來越少，虛擬辦公室逐漸成為時代發展的趨勢，職工可以通過網絡直接工作。這種新型的管理模式會逐漸打破傳統的管理模式，讓管理權力逐漸被分化，職工能夠獲得獨立解決問題的機會，同時也能改變領導者職能，領導者只需協調好每個員工之間的工作，激發員工的智慧，讓其更好的為企業發展服務。這樣的管理下，有利于減少管理者的壓力，而且有利于制定科學合理的規章制度，促進企業更好的發展。
（二）創新企業管理制度，營造良好的學習組織
企業在發展的過程中，逐漸建立完善的學習機制，促進職工不斷學習，提高業務綜合素質。讓其在這樣的環境中增長知識面，形成良性循環發展。隨著社會經濟快速發展，市場經濟也隨之發生了變化，在這樣復雜的條件下，企業要想永遠處于不敗之地，只有維持唯一的競爭優勢。真正出色的企業，每個員工都能夠自覺地參加學習。為了提高企業員工的學習積極性，企業可以建立學習型組織。其中優秀的管理者在實踐的過程中得出，未來企業科學的管理組織就是學習型組織。學習型組織有幾個有點：其一是集中精力，不斷超越自己；其二是培養耐心，仔細的觀察事物；其三是樹立向前發展的觀念，將領導者個人的意愿轉變為集體的思想；其四是組織團隊通過溝通交流去學習，真正發揮集體的作用。
（三）創新企業管理組織，構建扁平化的組織結構
在信息時代，各種優勢資源共享，有效的減少了管理者的工作量。企業之間的管理結構已經不再受到限制，所形成的交叉信息渠道組成了一種新型的組織結構。這種新型的組織形式具有敏捷、靈活、快速的特點，有利于企業減少人力資源的投入；不同企業的人員在結構復雜的組織形式中，通過空間和時間，靈活運用知識來提高企業的管理效率，降低管理成本；其次這種組織結構還有利于提高企業對市場的`反應速度和適應能力。其中不難發現的是，扁平化的企業組織是經濟時代發展的最具特色的組織模式。
（四）創新企業發展戰略，實現全球化的經營戰略
在經濟全球化的背景下，不僅要具備運用國際資源的戰略意識和雄心壯志，更重要的是需要具備科學發展的戰略眼光。第一，企業在發展的過程中，需要配備國際化的資本和勞動力資源，根據每個地區的實際情況制定科學合理的措施。同時根據不同地區的技術發展優勢來組織開發這個地區的人力資源。第二，建立健全國家分工的高效生產體制。越來越多的國內企業改變了傳統的生產方式，逐漸采用現代的經營方式，充分吸收國內外優秀經驗。在這個世紀里，國際化是我們發展的關鍵，在走向國際化的道路上，提高競爭力，才有利于企業發展得更好。
（五）企業技術手段創新，實現更好發展
企業技術創新是推動整個企業向前發展的核心動力，一個企業管理水平的高低在很大程度上都取決于技術創新的程度。企業在技術創新的時候，一般都會將新的管理方法靈活運用到發展的過程中。特別是一些投入較高，而且風險也較高的企業，只有進行技術創新，才能夠為企業帶來更好的收益。在不斷發展的市場經濟中，技術創新是企業未來發展的必然趨勢，企業要想在競爭激烈的環境中立于不敗之地，就只有改善管理方法，創新管理模式。
二、總結
總之，隨著經濟不斷發展，很多企業為了在激烈的競爭環境中立于不敗之地，只有轉變觀念，不斷創新。企業的素質和創新能力是推動企業向前發展的根本原因，其中企業創新主要包括兩個方面：技術創新和管理創新。只有認清我國企業發展的現狀，采取科學的管理方法，提高企業管理的效率，才能夠讓企業更好的融入到市場經濟中，堅定企業管理創新的決心，促進中國經濟快速增長。
現代企業管理論文7
一、現代企業管理與傳統
企業管理的激勵體制
1.激勵體制對于企業管理的作用
激勵即通過激發人的行為動機，促使個體有效地完成行為目標的過程。動機激發的過程，即是通過外界的刺激（外因）使人的內在動機（內因）發生強化作用，從而增強人的內驅力。可見，激勵是用外力推動內力的一種手段。一套科學合理的激勵體制能夠有效地作用于組織內成員身上，通過外力加強動機對個體的牽引，從而提高個體工作效率和熱情，有助于提高組織整體績效和成員向心力。
企業管理者通過采用合適的激勵體制，對員工的工作狀態、工作質量加以激勵，可以起到積極引導的作用。眾所周知，企業運營的最終目標便是在社會主義市場競爭中攫取最大利潤，以該目標為導向而實施激勵，有助于管理者在留住人才的基礎上吸引優秀的人才，同時可以深入地開發員工潛能，使得組織內的良性競爭成為可能。與此同時，在激勵體制的輔佐下能夠營造出積極的企業文化氛圍，為企業整體的提升和進步創造了可能。
2.傳統企業管理中激勵體制方面的漏洞
傳統企業管理中激勵理論的運用存在著諸多問題：其一便是傳統管理者未能透徹理解激勵的實施原理，一味追求企業利潤最大化，剝削雇傭工人的剩余價值，即以對員工施以負激勵的方式以期望加強勞動效率。其二是人力資源激勵體制不健全、不科學，激勵模式、手段單一，不能科學地結合員工實際需求，最終將激勵張冠李戴，浪費資源。其三是對激勵的尺度把握不夠，過度的激勵導致員工將其視為理所當然，激勵失去了應有的作用；激勵欠缺導致員工消極怠工，組織紀律散漫。其四是激勵體制的反饋渠道閉塞，管理者對激勵體制的定位與員工的定位存在一定程度的偏差，反饋渠道閉塞則導致激勵體制不能及時根據企業發展而調整方向標，從而不能擺脫自由的落后、錯誤、不合理的成分，這對于企業管理有弊無利。
3.傳統與現代企業管理在激勵體制方面的對照
雖然傳統企業在激勵方面存在著諸多客觀問題，但不少傳統企業或多或少地意識到激勵對于企業管理的作用，能夠將激勵提升到一定的高度并給予一定的空間，期望能通過激勵體制的建立和使用促使企業高效運轉。在所有權與管理權兩權分離的現代企業中，管理者與被管理者處在一個“共贏”的區域中，彼此相互依賴共生。管理者的價值通過被管理者來實現，二者共同配合才能實現企業的目標。因此，現代管理者對激勵體制有著更為深入的理解和更為堅實的依賴。如何在傳統企業管理的基礎上更加深刻地理解激勵制度于企業管理的重要意義，并結合當下時代發展的特點和企業自身的管理模式，研制出適用現代企業發展的激勵體制才是現代企業管理者著重探討的問題.
二、適用于現代企業管理的激勵體制
建立科學合理的激勵體制，關系著企業員工工作效率的提升空間、管理層與員工間的和諧合作關系、企業文化的認可度和推廣度，最重要的是關系著企業運作效率和企業目標利潤的實現。筆者認為，要建立適用于現代企業管理的激勵體制主要從以下四個方面入手。
1.加強員工培訓，拓寬晉升渠道——ERG理論
組織行為學內容型激勵理論中ERG(生存-相互關系-成長）理論如是闡述：職工的需要有三類：生存的需要（E)，相互關系需要（R)，和成長發展需要（G)該理論認為，各個層次的需要受到的滿足越少，越為人們所渴望。在現代企業管理中，管理者們往往重視了員工的生存需要而為其提供了建立相互管理的內部網絡平臺，但往往忽視了員工成長發展的需要。成長發展是員工不滿足于現有能力素質狀態的體現，他渴望得到進修和培訓，以進一步提升自己在企業中的生存能力和獲得晉升的可能性。制定人才培養計劃，拓寬晉升渠道有利于員工在本職工作中加強努力、開拓創新，以爭取晉升，從而實現目標和價值。因此，要提高企業的績效要從增強員工滿足度和降低受挫感兩方面下手。
2.實施團隊激勵，提升整體效率——過程型激勵理論
組織行為學中的過程型激勵理論主要包括公平和期望這兩部分內容。公平理論指出，企業內部的`分配公平是激勵的重要因素，分配不公，必將導致人心不穩甚至社會動亂。而在企業激勵的內部，相對公平的實現是滿足人們需要的重要條件。人們都關心自己收（Q1)與支出（I1)的比例同條件相同的人的（Q2)與（I2)的比例關系，若兩個比例相同則產生公平感。由于企業的員工能力、素質各不相同，實現的相對公平包含著一個適宜的差別，這個差別是赤裸裸的、顯而易見的但又實際存在、精確測得的差別。期望理論指出，當目標沒有實現時，人們的需要就會變成為期望。由“激發力量=目標價值X期望概率”可知，團隊實現目標的驅動力，是由激勵得到的激發力量，這直接由團隊目標價值和期望概率而決定。在企業內部實施團隊激勵，就要設置一定價值的團隊目標，實現相對公平，以提高整體激勵效果和工作效率。
3.構建考核機制，完善反饋平臺強化理論
組織行為學中的強化理論主要研宄行為結果對動機的影響，即：人的動機產生行為結果，而行為結果又反作用于動機，這是一種反饋作用。強化分為正強化和負強化，對人的行為分別起著積極和消極的作用。無論強化的性質和種類如何，其均會影響人的努力并達到不同的影響結果。在現代企業內部，每個成員通過努力工作達成目標，對目標完成情況應予以科學的、公開的考核。這種考核是一種反饋元，反作用于下一階段成員的工作熱情、態度等因素。考核不公，這一反饋元就會歸屬于激勵中的負強化，會使得成員自身的消極成分得以加強，降低自身工作績效，給組織帶來弊病。因此，企業要遵循強化理論來構建考核機制，完善反饋平臺。
4.人性化激勵模式，增強員工歸屬感、責任感
馬斯洛需要層次理由組織行為學中的內容型激勵理論可知，馬斯洛的“需要層次論”將人的需要分成5個等級，即：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和成就需要。分析發現，會價值的時候會將平衡偏向于物質，同理，在企業內部管理中，管理者常常以最終績效為驅動直接導向員工，使之為追求物質績效而工作。在激烈過程中，人的物質與精神兩類需要只能互相促進轉化而不能互相代替。社交需要和尊重需要是員工在企業中期收的精神目標，因而管理者要注重于人性化管理模式的開創，以滿足員工的精神需求，增強員工對企業的歸屬感和責任感。
三、激勵體制在現代企業管理中具體運用的意見
1.正負激勵雙管齊下
現代企業管理中，正激勵能有效地協調企業目標和個人目標的統一，負激勵能有效地使企業運作規范標準、有法可依，而正負兩種類型激勵機制運用的好壞直接決定著企業的興衰。在正激勵的旗幟下，管理者要運用多種激勵手段，如：多種優惠政策、豐富的福利待遇、快捷的晉升途徑等，并要確保每一次、每一種激勵都能與員工的需要相結合、切實地發揮作用。在負激勵面前企業管理者應以身作則，以嚴以律己的態度對待才能保證員工對負激勵的重視。在管理過程中要把正負激勵結合起來，并且正確把握負激勵的力度、科學采用正激勵的手段，才能真正實現激勵體制的作用。
2.精神激勵與物質激勵相結合
現代企業管理者在管理過程中，應當放寬眼界，不僅僅關注于物質激勵，更要把精神激勵融合到物質激勵中.針對企業內部不同層次的員工，其物質激勵也應當因地制宜，如：高級管理層要采用持股制、職位消費制度等以持有感為主軸的激勵方式，普通員工層要采用加薪晉升、節日問候等圍繞其個人開展的激勵。但無論是何種層次的員工，都必須通過物質激勵與精神激勵相結合的方式來開展工作以提升員工的歸屬感和責任感使企業內部成員產生一種積極向上的、共同為企業發展而努力的驅動力。
3.激勵體制制度化、規范化
現代不少企業為提高企業核心競爭力，增強管理者的公信力，通過專家調研或者實踐開發等方式制定出了本企業的一套激勵體制。然而，由于事先思想動員工作不夠和事后收尾工作不細導致激勵制度成了空口號，并不能真正發揮作用。激勵體制要想真正在、現代企業管理中得以實施，就必須實行制度化、規范化并予以明示，使得整套體制獲得威信，消除員工在參與激勵過程中的懷疑和猜忌。因此，文件化、制度化的激勵體制是改善企業管理、增強員工動力、提高企業凝聚力和競爭力的有效途徑。
4.激勵體制依據時代發展趨勢而轉移
隨著知識經濟時代的到來，現代企業管理工作的重心逐漸向高端集成的人力資源管理轉移。然而時代的弄潮兒，就要求高層管理者具有超人的預見性和洞察九能夠超前預知時代發展趨勢，及時相應地調整企業內部激勵體制，使其跟上時代步伐。靈活有彈性的激勵體制是現代企業管理屹立于社會大背景下的根本性支撐，這一支撐能給員工帶來物質和精神上的雙重滿足感，尤其會無形地增強員工走在市場前端的自豪感，而這種自豪感恰是激勵員工為企業發展奮斗、奉獻的誘因。
5.把握好激勵尺度
激勵不是刻意逢迎，也不是嚴懲不貸，要把握好激勵的尺度才能使得激勵效果恰到好處。正激勵過度，會減少其能給員工帶來的工作激情和態度上的提升，使員工將激勵看成是理所當然的所得，從而失去了激勵的根本目的。負激勵過度，會在一定程度上激發員工的逆反心理，導致其對工作的責任心和熱情大大降低，甚至會肆意破壞企業現有體制，給企業管理帶來意想不到的危害。在激勵體制中探索到適合本企業的激勵平衡點，并以此來劃分激勵的尺度界限，在界限范圍內的激勵才是安全的、有效的激勵。
現代企業管理論文8
[摘要] 企業文化是文化和經濟相結合的產物，也是社會化大生產和現代管理的客觀要求，是適應現代化大生產和市場經濟發展需要的科學管理思想，是管理科學思想的一次革命。企業文化對于一個企業的成長來說，是最持久的因素，對企業的生存和發展具有十分重要的意義。
[關鍵詞] 企業文化現代企業管理價值理念企業經營業績
一、企業文化的興起是現代企業管理發展的新里程
20世紀上中期，美國企業先后經歷了“泰勒式”管理模式和行為科學管理理論的指導，取得了令人矚目的發展，勞動生產率提高，技術創新涌現，企業規模增大，成為世界名副其實的頭號經濟強國。但在20世紀70年代初，美國企業的競爭力大大削弱，而東方島國日本的經濟卻得到了長足的發展。日本企業飛速崛起隨之與美國企業展開了一系列競爭，在汽車、鋼鐵、電子等行業美國受到很大挫折。在1980年，日本生產總值占了世界生產總值的8。6%，躍居世界經濟強國之列。美國人紛紛驚呼：“桃太郎”生吞了“山姆大叔”！
日本經濟的崛起，引起了美國人對文化的反思：是什么力量促日本經濟崛起。美國為了研究日本成功的奧秘，在20世紀80年代初，派出了由幾十位社會學、心理學、文化學、管理學方面的專家組成的考察團，前往日本進行考察研究。 研究揭示，美國經濟增長速度低于日本的原因是美國的企業管理沒有日本好，美國傾向于戰略計劃、組織機構、規章制度等方面的硬件管理，缺乏對人的重視，因而管理僵化，阻礙了企業活力的發揮，而日本則強調其企業文化、企業精神。
美國終于認識到要重振經濟雄風，必須對其傳統的經濟文化和傳統管理方式進行深刻認真的調整，建立起真正具有美國精神的企業文化。于是，美國企業紛紛以日本企業文化為基礎，結合自身文化背景、經濟體制等因素來致力于調整本國的企業文化。 20世紀80年代初，美國通用汽車公司董事長羅杰·史密斯在加利福尼亞州花15億美元，與日本豐田公司合資興辦丁“新聯合汽車制造公司”。在合作中，史密斯認識到：日本企業文化由于歷史和民族的原因，使員工們志同道合；而美國員工們富于創新、勇于競爭、傾向個性自由和民族文化的多元化，使得企業內部由于意見不易趨于一致而導致了浪費，員工和管理層之間隔閡很深，合作不力。美國企業在實踐中意識到了要應對全球性的激烈競爭，最關鍵的是要將日本人的合作精神與美國人富于想象、富于創新的能力結合起來，形成最佳的公司文化，在學習和掌握日本企業生產方式、管理方式的同時，學習“注重人性和需要”，形成自己的新型管理方式。
美國學者和企業家對日本企業文化研究、總結，并進行理論上的概括，使之成為可以指導美國企業管理改革的管理理論。其后，日本學者又從美國學者的研究出發，致力于企業文化研究，試圖從本國的企業文化實踐中提取理論。以后歐洲各國也紛紛致力于企業文化研究，使現代企業管理在全球開始了一個新的里程。
二、企業文化是現代管理科學思想的.重要內容
企業文化理論從20世紀80年代被介紹到我國，但許多人對企業文化的認識較模糊，把企業文化狹隘地理解為企業的精神文化，認為企業文化不過是企業內部的文化娛樂活動。事實上，企業文化是現代企業管理的重要思想，又稱公司文化、組織行為、組織文化和管理文化。對企業文化，國內外學者有各種不同的表述，主要有以下幾種主要觀點：
一是“五因素”說。美國的迪爾和肯尼迪在（公司文化）一書中指出，企業文化是由五個因素組成的系統，其中，價值觀、英雄人物、習俗儀式和文化網絡是其四個必要的因素，企業環境則是形成企業文化的另一最大的影響因素。二是兩種文化總和說。企業文化是企業中物質文化與精神文化的總和。三是群體意識說。企業文化是指企業員工群體在長期的實踐中所形成的群體意識及行為方式。四是精神現象說。企業文化是企業在運轉和發展過程中形成的包含企業最高目標、共同價值觀、作風和傳統習慣、行為規范、思維方式等在內的有機整體，是以物質為載體的各種精神現象，是企業的“意識形態”。五是“同心說”。“同心說”將企業文化的構成分為三個層面：精神文化層、制度文化層、物質文化層。企業精神層為企業的物質層和制度層提供思想基礎，制度層約束和規范精神層和物質層的建設，企業物質層為制度層和精神層提供物質基礎，是企業文化的外在表現和載體。
但企業文化的真正內涵到底是什么呢？我國學者魏杰總結指出：所謂企業文化就是企業信奉并付諸于實踐的價值理念，即企業信奉和倡導并在實踐中真正實行的價值理念。
企業文化從形式上看是屬于思想范疇的概念。企業文化屬于人的思想范疇，是人的價值理念。管理企業首先依靠企業制度，制度失效了要靠文化約束。
企業文化從內容上看是反映企業行為的價值理念，是對企業的現實運行過程的反映。具體講，就是企業的制度安排，以及企業的戰略選擇在人的價值理念上的反映。
企業文化從性質上看是屬于付諸于實踐的價值理念。企業文化既屬于企業信奉和倡導的價值理念，又屬于必須付諸實踐的價值理念。
企業文化從屬性上看是屬于企業性質的價值理念。文化可以說是與物質相對應的范疇，因而文化的內容是極其豐富的。企業文化則是屬于企業的價值理念，是企業的靈魂。
企業文化從作用上看是屬于規范企業行為的價值理念。企業文化作為企業的價值理念，是對企業真正發揮作用的價值理念；企業文化對企業的行為以及員工行為起到非常好的規范作用。
概而言之，企業文化是在現代化大生產和市場經濟發展基礎上形成和發展起來的一種管理思想和理論，它是在經驗主義管理、科學管理和行為科學管理的基礎上逐步產生的、最新的管理理論。在現代企業中，企業文化具體可以表現為占主導地位的思想觀念和行為方式，包括了企業的物質文化、行為文化和精神文化三方面的內容，強調對員工普遍認同的價值觀的塑造，在企業內部塑造一種和諧、向上的文化氛圍，注重集體凝聚力的培育和增強，發揮整體的文化優勢。
三、企業文化的強大力量
企業文化對于一個企業的成長來說，是最持久的因素，是企業精神和靈魂，成功的企業歸功于優秀的企業文化，失敗的企業首先表現為企業文化的失敗。因此，企業文化對于企業的生存和發展具有十分重要的意義。
日本本田美國分公司靠優秀的企業文化而取勝的就是一個十分明顯的案例。在該公司只有高層管理者來自日本，其余職工都是美國人，但公司的生產率和產品質量，卻都超過了美國的同行。它成功的秘訣在哪里呢？美國《華爾街雜志》于1983年對該公司的經驗進行了報道：“本田公司美國分公司突出的做法是縮小工人和管理人員在地位上的差別，把工人當作群體的一分子。每個人，不論是工人還是管理人員，同樣都在公田的餐廳就餐，公司也沒有為高級職員專設的停車場。職工被稱作‘合伙人’。這就是說，本田公司美國分公司的成功，應歸功于高層管理者“重視人、尊重人、團結和依靠廣大職工群眾”的管理思想和管理實踐。日本本田汽車美國分公司是靠優秀的企業文化而致勝。索尼公司創始人盛田昭夫說：“日本公司的成功之道并無任何秘訣和不可與外人言傳的公式。不是理論，不是計劃，也不是政府政策，而是人，只有人才能使企業獲得成功。日本經理的最重要任務是發展與員工之間的健全關系，在公司內建立一種人員親如一家的感情，一種員工與經理共命運的感情。在日本，最有成就的公司是那些設法在全體員工（美國人稱之為工人、經理和股東）之間建立命運與共意識的公司。”
企業文化對企業長期經營業績有著重大的作用。研究發現，具有重視所有關鍵管理要素（消費者要素、股東要素、企業員工要素），重視各級管理人員的領導藝術的公司，其經營業績遠遠勝于那些沒有這些企業文化特征的公司。在較長的考察期中，前者總收入平均增長682%，后者則僅達166%；企業員工增長前者為282%，后者為36%；公司股票價格增長901%，而后者為74%；公司凈收入增長為756%，而后者僅為1%。
企業文化在下一個10年內很可能成為決定企業興衰的關鍵因素。由于種種原因，經營業績不佳企業的企業文化對企業財經管理存在著負面作用。最為重要的原因在于這些企業文化會對企業采用必要的新型經營策略或經營戰術的行為產生抵觸。對企業豐潤的長期經濟業績存在負面作用的企業文化容易滋生蔓延，即便在那些匯集了許多通情達理、知識程度高的人才的公司中也是如此。那些鼓勵不良經營行為，阻礙企業進行合理經營策略轉變的企業文化容易在相當長的歲月里緩慢地、不知不覺地產生，常常是當企業正處于獲得較好經營業績的時候。這種企業文化一旦存在，就極難改變，但并不易為人所覺察，同時還因為它們表現在對現存企業內權力結構的維護。
由此可見，企業文化關乎企業的興亡。一方面，它能激發人們自覺地創造性地從事經營活動，豐富企業物質財富。這是世界級績優公司首肯和一致的認識。他們可以以一種個性的組織文化去影響社會公眾，從而穩固和發展其顧客陣營；另外一方面，如果沒有優秀的組織文化便不會有卓越的企業，沒有文化滋潤的企業組織水遠長不成參天大樹，沒有文化基礎的企業大廈結構難以楔合穩固，終會經不住震動而一夜崩塌。
在文化的開發、培養、創造和利用上，中國有著博大精深的文化淵源和千年一脈的文化繼承。具有時代創新精神的企業家們應該正視企業文化的意義和作用，繼承和發揚中華民族的優秀傳統文化，吸收和借鑒人類先進文化，才能建立起自己優秀的企業文化，巧妙運用企業文化保障自己的組織個性鮮明，不斷創新，成為長壽企業。
現代企業管理論文9
一、不做忠臣做良臣的歷史典故
1歷史典故
魏征，不同于唐朝大多數開國元勛的戰功彪炳，甚至曾經是當年唐太宗皇位爭奪者李建成的擁躉，因此在其輔佐李世民的過程中，少不了會受到一些朝臣的詬病。據史料記載，曾經有朝臣向李世民進言，稱當時身為尚書左丞的魏征“舉賢不避親”，李世民雖然已經調查清楚了事情的原委，卻依然對魏征進行了一番敲打。耿直的魏征對皇帝說“臣聞君臣同心，是謂一體，豈有置至公，事形跡？若上下共由茲路，邦之興喪未可知也”，指出了君臣之間理應相互協助、相互信任，在面對國家大事的時候需要秉公處理的必要性。緊接著，魏征便提出“愿陛下俾臣為良臣，毋俾臣為忠臣”的請求，以及“良臣，稷、契、咎陶也；忠臣，龍逢、比干也。良臣，身荷美名，君都顯號，子孫傅承，流祚無疆；忠臣，己嬰禍誅，君陷昏惡，喪國夷家，只取空名。此其異也”2的解釋，翻譯成現代漢語，這句話的意思就是“歷史上的稷、契、咎陶就是良臣，歷史上的龍逢、比干就是忠臣。良臣使自己受人稱贊，使皇帝受人敬仰，使帝業永昌、萬世太平。而忠臣只能使江山和家業敗落，身家性命不保，皇帝成為罪首。因此，良臣和忠臣之間有很大的差別”，這樣精辟的見解可以說從根本上對忠臣與良臣進行了區別。這番話不僅說的唐太宗心悅誠服，也為后世的為官為臣者指明了道路。為臣之道，不是愚忠，不是盲從；而是為了黎明百姓的安居樂業和國家的長治久安鞠躬盡瘁。
2典故意義
終其一生，魏征都在用實際行動響應著自己的這一良臣理念，在某種程度上，我們可以把魏征視作倡導“將權力關進籠子里”的`第一人。魏征本人秉公執法，公正嚴明，同時也利用當時的相關禮法綱紀對上至皇帝、下至各級官員的權力進行強有力的約束，盡自己所能的將個人權力關進法制的籠子。3魏征的良臣之道，是一心為公，絕無私利之道；是勇于擔當，絕不推諉之道；是為民謀福祉，不畏強權之道；是直言進諫，絕不阿諛奉承之道；是有原則、有立場，絕不左右搖擺之道。這樣的為臣之道，不僅僅適用于魏征，適用于唐朝，更是放之四海而皆準的為人處事之道，對當代企業管理同樣具備非常珍貴的啟迪意義。
二、魏征“不做忠臣做良臣”對現代企業管理的啟迪
1古代君臣之道與現代企業管理的共通處
在古代，國家的治理依賴于君王與一班文武大臣的協同配合，通過相關政策及決策的制定，對國家運轉的秩序及方向進行管理與規劃，實現國家的強大和人民的富足。在現代企業中，企業的管理依賴于管理層與基層的共同努力，以國家相關法律法規為準繩，結合市場形勢制定企業經營方針，共同實現企業的經濟利益和長久發展。
2魏征良臣理論對現代企業管理的啟迪
一心為公、絕無私利之道，告訴現代企業管理者將企業利益擺在第一位，跳出個人利益的狹隘，作出客觀明智的企業經營決策。勇于擔當、絕不推諉之道，告訴現代企業管理者應該勇敢的對自己的行為決策負責，不能“有功是自己的，有錯是別人的”。為民謀福祉、不畏強權之道，告訴現代企業管理者要為企業中的全體職工謀求更多的福利，而不是媚上欺下，這樣企業才有凝聚力。直言進諫、絕不阿諛奉承之道，告訴現代企業管理者應該對企業的經營負責，不能為了討好領導或者上級而盲從，損害企業利益。有原則、有立場，絕不左右搖擺之道，告訴現代企業管理者在企業的發展路線和經營方向上應該立足長遠，一旦認定目標便要持之以恒。而不是稍遇挫折就發生動搖，使得企業的經營方針朝令夕改。
三、結論
從古至今，上到國家的治理，下到企業的管理，在其原理上都有諸多相通之處。所謂“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”，通過對古人行事治國之道的觀察與體悟，我們不僅可以看到朝代的更迭，歷史的得失，更能夠從中折射出現代企業管理的重要啟迪。
現代企業管理論文10
摘要：文章從中國傳統文化出發，結合中外現代企業管理文化，探究兩者之間的聯系，評述了中國古代管理文化對現代企業管理的影響，認為中國傳統文化應用于現代企業管理將創造巨大財富，具有深遠意義。
關鍵詞：管理；儒家；兵家；文化；影響力
一
管理是結合人類個體和社會有機整體的紐帶，是社會發展所不可缺少的重要因素。從歷史的各個方向和階段看，管理對人類的發展中起到舉足輕重的作用，它融入到人類社會的物質、意識形態中，并伴隨社會發展刻下不同民族的文化烙印，體現出一種深邃的文化內涵。東西方間因社會自然環境的迥異和民族、宗教等意識形態的差別，形成了各具特色，又聯系緊密的管理文化。
中國的管理思想爆發在春秋時期，其代表為儒家和兵家。這兩個流派幾乎一直統治著中國從古至今的管理思想領域，其影響力現今已滲透到世界知名企業和組織機構，甚至是國家的決策層。
儒家側重于國家社會的管理，核心觀點是“重在治國，以人為本，以和為貴，知人善任。”兵家側重于管理戰略和戰術，精髓體現在“深謀遠慮、雄才大略，隨機應變，速戰速決。”“仁學”是研究人際關系的學問，認為保持國家的興盛和社會的穩定，就要妥善處理各種復雜的社會關系和人際關系，要用“愛護、尊重、寬容、誠信、高效、實惠”的處事原則保持一種和諧的關系狀態，這也是現代運籌學的主要內容之一。兵家的思想主要體現在《孫子兵法》中，書中記載了許多管理戰略和戰術的原則和精辟論述，對現代企業管理有著積極的意義。國內外眾多知名企業的決策者都視之為寶，潛心研究，想方設法提高自身企業的核心競爭力。在制定戰略時要“妙算”，按照“五經”（道、天、地、將、法），“七計”（主孰有道？將孰有能？天地熟得？兵眾孰強？土卒孰練？賞罰孰明？）的范圍，“經之一五事，較之以計與悖其事”，確定自己的比較優勢和劣勢。決策者通過在管理中運用合理經營策略，利用天時地利，結合優秀人才和管理方法，揚長避短，為企業發展服務，這就是所謂的“五經”之道。同時，為了增強綜合競爭力，企業會不斷完善各項管理制度，以達到“七計”的境界。即建立良好的經營決策保障機制，使企業經營決策能夠下達和執行；建立人力資源保障系統，設置人才庫，保障管理人才的銜接和使用，為企業發展提供智力支持；培育良好的市場環境，提高企業知名度，形成穩定合理的產品需求群體；制定科學的規章制度并有效執行，規范企業運行；建立高素質的管理人才隊伍，發揮員工的積極性和創造性，獲取員工的才智；建立健全的培訓制度，為企業人才的可持續發展提供保證；建立職工獎勵激勵制度，為鼓勵員工高質量的完成工作提供制度和物質保障。此外，企業在確定主要戰略時，必須要考慮相關代價。孫子曰：“兵無常勢，水無常形”，“以正合，以奇勝”。戰略的實施，必須隨機應變，做到戰略原則性和戰術靈活性的統一。在管理經營中，企業應根據情況變化隨時調整經營策略，改變經營方式，強化成本核算，防止投資失誤和浪費，以適應市場需求，促進企業收益最大化。
二
當人類步入21世紀，并以一種不可估量的速度發展時，管理也就不可避免地以一種追趕時代的步伐前進，越來越多的現代理念應運而生。而這些新理念，由于文化自身的延續性，也無一例外地受到古代思想的影響。那些看似詞句簡潔，但內涵深奧的古代文獻對現代管理的意義不可小視。正是在這種背景下，許多優秀的企業人才以超前的'思維領軍世界，做出了輝煌的業績，雖然他們都不可避免的吃了“祖先飯”。而他們又根據自身企業的特點，不斷繼承和創新，建立起一套適合企業發展的經營理念、文化環境和行為方式，形成一個新的管理學研究領域——企業管理文化。可以說，這是他們對管理學界的貢獻。
企業文化作為一種價值觀和行為規范，是企業在建立與發展過程中形成的一種客觀存在的文化形態。一個企業無論是否優秀，都有自己獨特的文化，它往往體現一個企業的特色。企業文化對提高企業競爭力有著重要作用，在得到大多數員工認可的前提下，有利于員工對企業經營目標、管理方式的認可，促使員工為實現企業目標努力工作。從成功經營的跨國企業案例來看，它們都擁有成功的企業文化，并得到大多數員工的認可，并深深影響到員工的日常行為方式，凝聚、激勵員工努力工作，推動了企業經營目標的實現。從美國惠普公司尊重員工的個人價值與尊嚴的企業文化，從IBM公司的尊重員工、用戶至上、追求卓越的管理理念，從日本松下公司的產業報國、親和一致、感恩報恩的企業精神中都能看到企業文化對企業成功的巨大作用。而這些現代管理理念與傳統思想中的“仁德施政”，“知人善任”，“知恩圖報”，“精忠報國”，“戰必求天時、地利、人和”等思想是相通相融的。
“企業發展的關鍵是改革，改革的方向是自主，自主經營的依靠是文化。”企業的競爭已不局限于資金、技術、人力等常規資源的競爭，而是一種文化的優勝劣汰。海爾企業文化手冊就展現了一系列的優秀思想。海爾理念：只有創業沒有守業；海爾精神：敬業報國，追求卓越；海爾作風：迅速反應，馬上行動；海爾管理模式：“日事、日畢、日清、日高”；研發宗旨：立足創新，用戶為師，永遠改進，追求完美；服務宗旨：用戶永遠是對的；人才觀：人人是人才。正是對企業精神，企業價值觀的高度認同使海爾集團有了強大的凝聚力，在長期競爭中處于有利地位。
三
內因是事物發展的根本。企業文化是企業內在能量的文化總結，它的發揮使企業的核心競爭力加強，并激發員工的能動性釋放企業發展的能量。只有具備了科學的文化的企業才擁有真正的核心競爭力，才具有創造性，才能是新經濟模式的主體。縱觀世界，企業管理文化已為世界創造了巨大的精神與物質財富。隨著經濟全球化的日益加劇，管理理念和模式的廣泛交流，管理文化必將迎來新的發展，畢竟科學無國界，文化亦無國界。
參考文獻：
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現代企業管理論文11
當代著名哲學家理查德·麥基翁（Richard McKeon）認為：“未來的歷史學家在對我們這代人的言行進行記載的時候，必然會發現我們這個時代溝通的盛況，并將它置于歷史的顯著地位，實際上溝通并不是當代新發現的問題，而是現下正在流行的一種思維方式和分析方法”。不管是在工作或是在娛樂，溝通都是我們開展活動的必要手段，是社會交際的基本技能，更是企業管理的有效方法。在現今如此激烈的市場競爭下，管理者如果能夠重視人際溝通和有效地利用人際溝通，建設起企業人際溝通的文化，將會更好地促進企業和諧、增加企業的競爭實力。而人際溝通理論在現代企業管理中的應用情況卻很少能被管理者所熟知。本研究將對人際溝通理論進行論述，將進一步研究改善企業內部人際溝通情況的策略，最終提出能夠被現代企業普遍運用的內部人際溝通策略。
一、人際溝通理論闡釋
人際溝通就是社會中人與人之間為了特定的目的，將信息經由各種渠道傳播，并達成共同協議的聯系的過程，即人與人之間傳遞信息、溝通思想和交流情感的過程。人際溝通應考慮七個方面的基本要素，即受眾、信息源、信息、目標、環境、媒介和反饋。
溝通有相對固定的模式，溝通的模式實際上就是用圖像的形式對某一客體進行簡化描述。溝通理論最早是由美國的哈羅德拉斯韋爾這一偉大的溝通學家提出的5W模式即：“回答下列五個問題是描述溝通行為的一個簡便方法，即誰，說了什么，通過什么渠道，對誰說的，效果如何”（詳見圖1）。而現代管理溝通不僅要了解以上五點，還應加上where和why兩個W。隨著科學技術的發展網絡的出現，使得人際溝通不僅僅停留在面對面的交流上，更實現了跨地域的溝通，不同地點的溝通也會達到不同的效果，網絡的運用更是會使得溝通更加便捷。Why的提出則是使溝通雙方更好地知曉溝通的目的，以便溝通結束后分析是否達到了溝通目的。
二、以合肥世遠房地產經紀有限公司為例的研究
1、人際溝通理論在公司內部應用現狀分析
（1）世遠房地產經紀有限公司內部溝通在性別、年齡、文化程度及工作年限上的差異表現都不甚明顯。此項結論帶有公司特殊性，因公司于20xx年成立，構成時間較短，且多為畢業不久的大學生，工作年限較短且公司招聘以本科學歷為硬性要求，所以公司多為本科生，使得人際溝通情況在性別、年齡、文化程度及工作部門上差異不明顯。90%員工都能實現上下級和同事間的友好交流，具體見圖2。但是隨著世遠房地產經紀有限公司的發展以及推廣到社會上其他企業，影響人際溝通的此項因素依然應予以相應重視。
（2）合肥世遠房地產經紀有限公司有較為理想的溝通環境，溝通時有足夠的時間及安靜的地點，且多數溝通雙方在心理上能夠相互信任。90%的員工認為公司重大政策出臺前能夠知悉并參與，溝通環境較為民主不專制，詳見圖3。針對此項結果，究其原因可能是合肥世遠房地產為新成立的公司，各項硬性設施相對完善，領導層也較為重視運用現代企業管理方式注重溝通，應予以繼續保持也可為其余企業所效仿學習。
（3）該公司員工具有良好的溝通技能。大部分的員工表示基本能運用非語言技能來輔助表達情感。但仍有53。3%的員工提出公司在關于人際溝通技能方面的培訓尚且不夠。針對此項結果的特殊性，究其原因可能是由于合肥世遠房地產經紀有限公司本身規模較小，管理的縱向幅度較之大型企業相對更小，致使個人性格、思維方式、知識、經驗和企業規模在溝通中的障礙表現的不甚明顯，但這仍應是人際溝通理論在企業管理中應用所要考慮的因素之一。
綜合以上分析結果可發現，合肥世遠房地產經紀公司能夠較好運用人際溝通理論，溝通行為基本能達到溝通目的，在溝通環境方面能為員工提供相應的.時機和地點，員工在與上下級和同事溝通時能夠互相信任，溝通方式上以網絡為主，輔以面對面交流和會議，多渠道廣傳播，能夠實現上下行和平行較為順暢有效地溝通。同時該公司員工具有良好的溝通技能，溝通障礙表現不甚明顯。但仍舊存在些許問題需要改進完善。
2、存在的問題
（1）溝通模式未能形成規范。據調查顯示，合肥世遠房地產經紀有限公司溝通方式多樣，廣泛應用網絡、面對面交流、會議等溝通形式，容易造成同一類型消息會通過不同類型的渠道下達，在不利于保存消息以供日后參考的同時也會造成理解偏差。因為渠道方式不固定，無法界定消息的重要性與時效性。而房地產經紀公司數據的準確性、時效性以及保存的完整性尤為重要，所有的數據都要求有憑有據，溝通渠道太過復雜不僅無法保證信息的時效性，也不利于信息以及數據的保存和日后的信息參考。
（2）非正式組織未能很好加以利用。在人際溝通的過程中，非正式組織的溝通是對正式組織溝通形式的補充，彈性大，是基于組織成員的感情和動機上的需要形成的，在溝通中有著正式組織溝通所達不到的效果。世遠房地產經紀有限公司在非正式組織及其溝通方面的關注不夠，領導甚至都未察覺非正式組織的存在，更不要說對非正式溝通的利用了，在這方面應加以重視。
（3）公司對人際溝通技能的培訓不夠重視。合肥世遠房地產經紀代理公司在提升員工個人溝通技能方面的培訓做的不到位。人際溝通技能的提升，不應只是員工自己工作之余所做的努力，而應在整個公司中組織相關培訓加以推廣，只有公司重視，員工才能更好地重視起來。
三、結論和建議
良好的人際溝通，不僅能夠營造出企業和諧的工作氛圍，更能使得上下級和同事間能保持完美的協調配合，暢通的信息交流，有利于促進各項工作的高效率完成，同時對于形成團隊精神和企業文化的功效也是顯而易見的。分析人際溝通理論在該企業中的應用情況，在得出應用現狀的同時提出了公司在人際溝通理論應用仍存在的問題。如溝通未成體系、非正式溝通未加利用和公司技能培訓不完善等問題，創新性地提出了強調溝通的組織性，建立組織溝通標準等解決方法。
1、強調溝通的組織性，建立組織溝通標準
任何溝通只有在建立了標準的情況下才顯得有意義。因此，企業組織除了構建好業績管理體系，設定企業目標以指導企業行為外，還應建立科學的組織溝通標準，規范溝通行為。
2、轉化領導溝通觀念，實現組織的有效溝通
首先，增強領導溝通意識。企業的領導者應當認識到與員工進行溝通對實現組織目標的重要性。其次，以人為本，重視非正式組織中人際溝通的作用。縱觀古今，雖然管理者的成功途徑千差萬別，但他們卻有著驚人的相似之處，即都很重視對員工的感情投資。最后，改善人際關系。領導更需要轉化溝通觀念，有意強化與員工的溝通，改善人際關系，在有利于信息準確傳達的同時，也能更好地達成企業目標。
3、改善溝通環境，完善溝通渠道
在具備溝通主觀條件的同時，企業應加強客觀硬件件的建設，改善溝通環境。充足的時間、有利的時機和安靜的環境能為暢通溝通提供條件。在當今互聯網時代，企業應盡量提高組織溝通網絡的技術，同時還應重視企業內部非正式組織，利用非正式的溝通渠道，促使渠道暢通。
4、把握溝通原則，積極創新
第一，把握準確性原則。要克服溝通障礙，達到溝通的最終目的，準確性是溝通過程中應當把握首要原則，同時也是最基本的原則。第二，把握及時性原則。溝通不是目的，準確傳遞信息之后得到及時反饋才是溝通的最終目標。第三，把握主動原則。無論管理者還是被管理者，都不能等問題出現了，影響了工作或者感情之后才被動地去溝通，這樣造成的滯后影響的嚴重性不言自明。第四，積極創新。在理論達到一定高度后，企業要不斷進行創新，同時還應將創新內容加以應運不斷“試錯”，只有這樣才能找出成本與效率的最佳結合點。
現代企業管理論文12
【摘 要】
在經濟全球化的背景下，企業裁員、并購及流程再造等各種變革，使得企業與員工所面臨的不確定性日益增加，由此而帶來的員工忠誠度，員工工作行為、態度等方面的問題引起了各方關注，進而心理契約管理逐步成為組織變革時代企業獲取競爭優勢的戰略手段。本文圍繞人力資源管理的新視野——心理契約概念，在介紹其對人力資源管理的突出作用與影響的基礎上，以人力資源管理過程中的各環節為線索表明了如何發揮心理契約的積極作用，及共建心理契約型人力資源文化的實現和意義。
【關鍵詞】
心理契約，人力資源管理，企業管理。
心理契約(psychological contract)這個概念最早是在20世紀60年代由Argyria等人首先提出的，它指的是構成員工和組織之間交換關系和相互責任的一種心理期望。20世紀80年代后，美國管理心理學專家Schein進一步明確了心理契約的內涵，即“個人將有所奉獻與組織欲望有所獲取之間，以及最早將針對個人期望收獲而有所提供的一種配合”。本文中，心理契約是指存在于員工與組織之間的相互期望和承諾。
心理契約理論認為:員工與企業之間除了存在正式勞務合約之外，還存在一種心理契約。心理契約是聯系員工和企業的心理紐帶，也是影響企業人力資源管理的重要因素。員工對企業的滿意度、對企業的情感投人度，進而員工的工作績效和員工的流動率都和心理契約息息相關。
一、心理契約在現代人力資源管理中作用突出的原因
(一)管理方式的變化:人事管理從剛性化到柔性化
現代管理理論和實踐經歷了科學管理、行為科學、管理科學、企業文化等階段，從本質上講，管理理論和實踐可歸納為兩類:一類是以工作為中心，強調規章制度的剛性管理，另一類是以人為中心，注重人的情感需要的柔性管理。這兩類管理都是非常必要的，但在不同的時期各自發揮著不同的作用。
剛性管理來自于人類的理性存在，正是在理性推動下，人類在近百年來取得了輝煌的成就:微電子技術、光導纖維、通訊技術、激光技術、海洋技術、宇航技術、生物技術、新能源、新材料等技術完全改變了人類的生活方式、社會風貌以及人的世界觀。但是也正因為理性的局限性，在快速發展中，也帶來許多社會問題。因此，非理性存在應運而生，它是人類不可缺少的精神需求的反應。
人類的理性追求和非理性追求在管理實踐和理論中表現為“剛性管理”和“柔性管理”。
前者以生產為中心，本質是理性的，后者是以人為中心，本質上是情感的。以理性為主導的剛性管理是管理活動中最基本最重要的手段，是獲得效益和效率的直接手段。但是，在組織管理活動中，剛性管理缺乏人情味，將人置于與機器設備同樣的地位，貶低人性。柔性管理正是為了彌補剛性管理的不足而出現的。從根本上講，剛性管理與柔性管理是一致的，即通過柔性管理手段同樣達到剛性管理或甚至剛性管理達不到的目標。在工業經濟時代，資方占有資本與勞動工具，因此可以支配雇員。到了知識經濟時代，情況不同了，原來的強制與命令越來越難以奏效，權威的維系越來越難以憑借權力，勞資雙方的“契約關系”越來越變得像“盟約關系”。因此心理契約的特征更被看重:內在重于外在，心理重于物理，身教重于言教。正是為適應這種管理方式的改變，滿足人們的心理需求，心理契約在現代人力資源管理中所起到的就是柔性管理的作用，是一種凝聚的作用，是一種“無形勝有形”的作用。
(二)所處環境的變化:員工流動從靜態到動態
隨著市場經濟的深入，人才流動的機制基本形成，打破了對工作單位轉換的限制，改變了過去一個人在一個單位工作不論感覺如何也要堅持到退休的情況。在一個單位感覺合適就留，感覺不合適就走，員工和企業有了一種雙向選擇的權利。這實際上就對管理提出了更高的要求，除了硬性的管理制度和有形合同以外，還要有更多無形的東西需要表現出來，如管理者的人格魅力、性格、態度等，體現在管理的各個細節之中。
如果管理不規范，對員工工作和成長環境缺少考慮，或雖有制度但執行過程中不到位、不人性，僅靠待遇，僅靠正式合同，還不能做到長久留住有用人才，被吸引來的人才工作一段時間后往往找不到感覺，體現不出個人價值，或看不到希望，或得不到尊重，也會“另謀高就”。
心理契約在管理中的具體表現，是企業能力的較量，是企業管理水平、管理制度、人才機制的較量，是企業能否為員工提供實現個人價值的實力的較量。這里沒有一個客觀的標準，而是彼此的主觀感受和認知。因此在激烈的人才競爭中，要想留住優秀人才，并發揮出人才的最大價值，實現企業的`利益，就必須既要注重有形合同的管理，更要注重無形合同——心理契約的管理，全方位地提高人力資源管理水平。
二、心理契約的兌現具有積極影響
組織中的心理契約是聯系員工與組織之間的紐帶，是影響員工行為和態度的重要因素。Schein指出，盡管心理契約是內隱的，但它卻是組織行為的一個重要決定因素。
Shore等人認為，心理契約在企業組織中的作用有三個方面:
一是可以減少雇傭雙方的不安全感。正式的經濟契約不可能涉及雇傭關系的方方面面，而心理契約可以填補經濟契約留下的空白。因此，心理契約的暗含條款能夠彌補雇傭關系中正式文本規定的一些不足，降低雇員與組織雙方的不確定性，從而增加個人與組織的安全感和相互信任感。
二是可以規范員工的行為。員工以組織對自己所負的責任來衡量自己對待組織的每一行為，以其作為調節自己行為的標準。員工會將他與組織之間的相互責任進行權衡，并根據權衡的結果調整自己的行為。
三是可使員工對發生在組織中的事件產生情感性的反應。Baker指出，心理契約在員工愿望(如角色、社會、經濟等)與其績效表現之間起著重要的調節作用。
如果員工的心理情感需求得到了滿足，心理契約得到了兌現，那么就會提高員工對組織的忠誠度和滿足感，從而員工愿意為組織做出更大的貢獻——超出組織期望的投入。同時，員工的流動率的降低、勞資糾紛的減少以及員工生產力的提高，都能有效的提高企業的績效，使企業獲得高于所花費成本的回報。
三、發揮心理契約在人力資源管理中的作用
心理契約作為聯系員工和組織的心理紐帶，對于企業獲取競爭優勢，具有十分重要的意義。因此，為了更加有效地實現企業目標，減少人力資源風險，企業應當通過人力資源管理活動構建和維護心理契約。
組織是員工的活動藍圖，但是如果沒有合適的員工來提供特定的活動，這種藍圖起不了任何作用。因此，組織的第一個、也許是最主要的一個問題就是人的問題，就是如何去招聘員工，怎么按照組織需求去培訓員工，怎么對員工加以激勵來誘導組織期望的行為績效等一系列活動。
(一)在招聘過程中傳遞真實信息以構建牢固的心理契約
招聘過程是員工與企業的初次接觸，也是構建心理契約的重要過程。企業如果不實事求是地向應聘者介紹本企業的相關情況，就會使應聘者對企業和職位產生不切實際的幻想。當應聘者成為正式員工對企業情況有所了解后，就會感知到心理契約與現實的不一致，產生心理落差，嚴重時就會導致破壞契約。那么，真實地向應聘者提供有關信息就成為構建牢固心理契約的基礎。招聘人員應向應聘者客觀介紹組織發展現狀、勞務合同的主要內容、員工的職位和職責等，讓員工對企業和所要從事的工作形成一個比較準確的估價，降低期望與現實的沖擊，從而提高工作忠誠度，降低主動離職意愿。
另一方面，個人也不能為了獲得職位歪曲、編造個人信息，否則，會造成動機和態度與組織要求相隔甚遠、個人價值觀與組織價值觀的碰撞。結果是員工匆忙到崗后，理想與現實產生了落差，個體本性與組織精神不符合，影響了員工的工作積極性，不僅給組織造成了一定的損失，而且對應聘者職業生涯帶來挫折，自然就無法達成組織與個體之間的默契與和諧，更談不上心理契約的建立。
（二）在工作調整階段修正和維護
心理契約預防危機的產生。當員工處于進入企業和達到正常工作狀態之間的調整過程中，開始進入企業時的興奮、幻想、熱情都會慢慢淡化，此時員工會對與企業之間的心理契約進行一個新的認識和評估。面對這樣一個慣常的適應過程和心理契約的危機，企業是應該有所準備的。企業可以讓一個與新員工職位有關的中間層員工參加面試小組，由他和新員工通過談判、協商形成更為具體的心理契約。有這樣一位對新員工負責的中間層員工的加入，可以及時修正和維護心理契約，使形成的心理契約更加明確合理，從而縮短員工的適應階段，使其盡快進入正常的工作狀態。
（三）在正常工作階段加強雙方溝通促進心理契約明晰化
員工與企業對心理契約的認定都是建立在各自的主觀感知上，那么就會發生當企業認為已經兌現了所有的承諾，但員工卻覺得企業在某些方面食言了的情況。造成這種情況的原因是雙方對契約的理解不一致。所以企業應該向員工提供更多的與企業的溝通機會。
通過雙向溝通，一方面管理者可以隨時了解和關注員工的期望和企業存在的問題，聽取員工的改善意見；另一方面，員工也可以全面了解企業的期望和當前存在的問題。企業根據雙方的期望與存在的問題，及時有效地提供承諾方案，可使員工在受到尊重、增加自信心的同時，使組織的問題得以解決，有利于雙方的相互理解，形成融洽的關系。
（四）建立培訓與開發體系來發展心理企業內容
由于現代企業面臨著一個環境變革的時代，經濟全球化、網絡信息技術帶來的企業組織結構扁平化、虛擬企業、戰略兼并重組等組織變革，使得員工與企業傳統締結的長期固定的忠誠和努力工作可換取回報的模式正逐漸被以職業適應力為核心的新型工作模式所取代。那么，在工作調整階段以及正式工作階段，企業都應加強員工技能培訓，開發人力資源，這是發展企業和員工雙贏的心理契約的關鍵。
建立企業培訓體系，首先要依據企業戰略目標為基準，以形成全員學習型文化、提高員工學習能力和創新能力為終極目的。實施中應針對不同類別不同管理層次人員，采用適合的培訓方法，注重培訓需求分析、培訓體系設計、培訓課程實施、培訓效果評估等環節的控制，形成符合員工和企業雙方需要的提高工作滿意度、成就感和忠誠度的心理契約新內容。
（五）建立有效的激勵機制作為實現心理契約的保障
激勵主要就是通過人們尋求工作滿意感這種需要來實現的。最基本的需要如生存需要等可以通過工資、福利等方式加以滿足。員工通過簽訂雇傭合同，可以獲得金錢，用以換取生活必需品。然而，在雇傭合同這類正式契約中，很少涉及與較高層次的滿足有關的內容。而只有這些高層次的需要得到滿足，人才會感到最大的滿足，并最大可能地調動工作積極性。這種滿足是心理契約中極為重要的部分。
企業建立激勵機制時，如果對員工的需要、目標、興趣、職業生涯期望、工作價值觀等無動于衷，眼光僅僅停留于員工個人激勵方面，或者說僅僅注視企業的條件和習慣做法，自然無法取得恰當的激勵效果。在激勵機制的構成上，企業應多設計滿足心理較高層次需求的方法，如：提倡以人為本的企業文化，營造尊重人才的良好氛圍；提倡參與式管理，滿足員工心理上被認可信任的需要；設計員工持股或股票期權的激勵方式，把員工自身利益與企業長遠利益結合起來，提高忠誠度，降低離職意愿；考慮實行自助餐福利計劃，滿足不同員工不同工作階段不同層次的需要等。
（六）共建企業心理契約型的人力資源文化
“心理契約”的無形約定能使企業內員工之間在動態的條件下能不斷的保持與企業的良好關系，充分把自己視為個人價值的主體，將個體的發展充分整合到企業的發展之中，從而創造出永遠充滿活力的公司文化。也就是說，共建“心理契約”的意義在于它是實現了企業自主的學習與成長，避免企業與員工個人之間由于擁有的所謂的“信息不對稱”所帶來的工作效率的缺失。因此，有意識共建企業的“心理契約”，是公司減少管理費用，提高管理效率，實現企業不斷創新的重要保證。在企業內部，企業與員工雖有相互矛盾的一面，但更重要又存在著一種利益“共生”的關系。
從現代意義上講，企業是經營管理、員工生活的場所，更為重要的是它是員工實現自我、成就自我的場所，企業的目標是企業成長和員工發展雙重目標的統一。如果一個企業只單純考慮企業經濟利益，而不管員工的成長，那只會是短命的企業，其存在是不可能長久的，優秀的員工遲早會“毀約”，憤然而去。共建企業的“心理契約”是一個充分發揮企業員工積極性、創造性與智慧的過程，是保證員工產出高水平的“內激力”和承諾(表現為高能量、延長作業時間、愿意多干和對工作滿腔熱情等)的過程。
共建企業的“心理契約”的實現，在于建設以人的能力為本的企業人力資源文化。文化作為一個環境中人的“共同的心理程序”，健康向上的企業人力資源文化能在企業中創設出一種奮發、進取、和諧、平等的企業氛圍和企業精神，為全體員工塑造強大的精神支柱，形成堅不可摧的生命共同體。
以人的能力為本的現代企業人力資源文化，指的是現代企業的文化價值觀應建立在注重人的能力充分發揮這一基石之上，企業的一切經營管理活動都圍繞如何正確發揮人的能力旋轉。這里的能力，特指有益于企業人的合理生存發展、社會職業活動和社會發展的能力，其精神實質在于倡導企業員工通過充分正確發揮其能力，為企業多做貢獻，實現個人的社會價值。
現代企業理論認為，企業員工把自己的工作自由與權利交給企業安排，是因為他們相信企業的代理，企業家能實現他們的預望，能提供與之工作績效對稱的發展。
否則這種平衡是不能維持的。建設以人的能力為本的企業人力資源文化，實現人盡其能，人盡其用，高效開發員工的能力與潛力，無疑給達成與維持“心理契約”創設良好的氛圍、空間，增強員工努力工作的熱情與信念，激發企業與員工共同信守“契約”所默示的各自對應的“承諾”。
因此，這種企業人力資源文化的建設要求企業及其管理者應為職工的能力發揮提供良好的制度保障、有效機制、正確的政策和寬松的企業氛圍，換言之，它要求建立一個以能力發展為價值導向的企業經濟體制及其運行機制;還要求每個企業員工把能力最大限度地正確發揮作為自己價值追求的主導目標，并積極為此而努力。在這種文化之下，企業領導與員工上下同欲，使經營理念得以落實、共識得以建立、公司使命得以實踐，實現人與事的理想結合。
現代企業管理論文13
在信息高速發展、市場競爭激烈的時代，一個企業能夠占據有利的不被淘汰的地位，就需要汲取傳統文化的營養與時代要求創造性地結合，凝聚成自己企業的文化。探索“中國模式”的企業文化，需要從認知、認同我國傳統文化著手，傳統文化是一個企業文化的軟實力。
一、我國傳統文化之價值所在
五千年的中國傳統文化，積淀并蘊含著我國特有的智慧和方法，維系并推動著整個社會的發展，彰顯出永恒的魅力與價值。一個企業如能汲取我國傳統文化精髓，從管理思想和謀略方面來發掘傳統文化，并指導現代企業管理，將可以提高現代企業的經濟效益和創造力，使企業能夠得到長足發展。20世紀70年代，世界經濟史上最震撼人心的事情莫過于日本經濟的迅速崛起。亞洲經濟發展帶動東亞經濟發展。究其成功的原因，都離不開對我國傳統文化的認同與吸收、思維的創造、觀念意識的傳播，其文化母體可以追根到中國的傳統文化。再如，我國的古代傳統文化精華：《論語》、《孟子》、《道德經》、《孫子兵法》，被西方國家的.幾大成功企業奉為“管理圭皋”，如索尼公司，要求每一個員工都必須研讀孫子兵法，在日常的管理中實踐，證明效果顯著。近現代史發展歷程中，我國備受西方列強侵略欺壓，我國的傳統文化被西方列強船堅利炮割裂，傳統文化影響力被削弱，在轉型發展之際，受西方文化思想與經濟模式影響，在管理思想與方法上創新地整合，這些國家的經濟都實現了騰飛發展。中國經濟持續30多年的高速增長，綜合國力提升，創造了世界發展史上的奇跡，人民生活水平有了顯著的提高。中國經濟總量的顯著增大，表明我們跨入了轉型發展階段，我國未來經濟增長顯然將是“以提高質量和效益”為前提，如何重新分配資源與利益，成為現代企業的管理面對的大歷史觀和文化意識，最主要的方法就是找準民族精神，加強企業自身文化建設，將我國傳統文化滲透到現代企業管理當中，才能在轉型期處于不敗地位，并實現預期的穩定發展。
二、現代企業管理目前現狀
國民經濟的發展離不開企業的經營與管理，現代企業管理，從某種程度上說就是戰略思維管理，企業的發展需要企業文化的引導，管理模式的確立，建立在一個民族文化根基之上。管理與文化的滲透與融合，推動經濟日益發展。展望未來，中國發展前景光明。當今世界，經濟全球化、世界多極化、社會信息化深入發展，中國現代企業在改革大潮中不斷引進資本、技術，更多地說引進了西方的思想文化。引進外資發展自身的同時，外國先進的技術進入中國，一些企業紛紛崇尚外國文化價值與管理思想。在社會主義市場經濟發展過程中，有影響力的、西方學說為主流的、現代管理理論充斥整個行業。歐洲、日本等發達經濟體前景漸趨黯淡，美國經濟失去活力，增長潛力下滑。社會主義市場經濟發展背景下，我國現代企業管理問題凸顯，利益體制不均衡，競爭意識缺乏、價值觀念意識差等等，改革發展過程中新問題、新情況的出現，反映出企業管理科學化程度的欠缺，與社會新形勢要求不適應，要提高經濟效益，需要加強企業管理，基于我國的傳統文化，在管理模式的求創新，才能使企業得到長足的發展。
三、現代企業管理與我國傳統文化的融合
中現代企業管理與我國傳統文化的融合體現在企業文化、企業管理制度、管理行為的有效實施上，我國傳統的“儒、道、法”精神的遵從與價值的傳承。一個企業的管理，精神文化是企業的靈魂與核心，企業文化促進企業管理制度的生成，推動企業管理行為的執行。企業文化是企業的凝聚力的體現，是企業發展的生產力。現代企業的競爭，越來越來轉向企業文化軟實力的競爭。只有將中國傳統文化引入到現代企業管理之中，做好價值上的引導，才能提高企業的凝聚力，形成與時代特征共搏動，順應時代潮流與自身特點的現代企業管理文化。同時吸收外國的先進管理經驗，使企業發展永久處于不敗之地。中國傳統文化博大精深，管理者需要吸收和消化我國“易”、“道”、“儒”、“墨”和“法”管理思想傳統文化的管理精髓，遵循”情理法則、棒喝法則、太極法則、方圓法則、乾坤法則、無為法則，找準符合自身企業文化體系構建的價值取向，重視人的因素強調“民本”，更好地將傳統文化為現代企業管理服務。
現代企業管理論文14
一、精品資源開放課的教學目標與作用
現代企業管理精品資源共享課跨校修讀學分教學過程，是將現代企業管理課程各個教學環節的教學內容、教學方法、教學過程和教學資源利用納入到學生自主學習的大系統中進行總體研究，建立以教學課件共享型、教學資料共享型、學習經驗共享型和主講教師講課視頻共享型為主要系統的基本框架，創建精品資源開放課跨校修讀學分的教學模式。該教學模式的教學目標是以網絡通訊技術為手段，以計算機多媒體技術為載體，以精品資源共享課的教學資料、教學課件、綜合測驗試題庫、作業練習題庫、案例分析資料庫為優質資源，逐步打造和建設滿足學生發現式學習、反饋式學習、協作式學習和自主性學習的教學錄像、教學課件、教學大綱、教學方案、試題庫系統、答疑系統、同(異)步學習交流、素材資源庫、情景模擬實踐、管理技能實訓、管理實務仿真的精品資源共享平臺和運行機制，以培養學生運用網絡資源提升學生自主學習能力來設計現代企業管理課程的理論教學和管理實踐教學的教學內容、教學方法、教學過程及其教學考評體系，使之成為指導高等學校利用精品資源開放課資源完成跨校修讀學分的教學方法和教學機制。現代企業管理精品資源開放課跨校修讀學分教學模式的運用，可以充分依靠管理學科理論教學、實踐教學和創新教育平臺，構建學生自主學習的機制和環境，創新性地運用網絡資源進行自主學習和研究性學習，使學生成為應用型高級管理人才。
二、精品資源開放課的教學過程與特點
(一)突出專業特色，實現育人模式創新
構建理論教學、實驗教學、實踐教學、項目創新研究和校企互動教學為一體的人才培養模式，突出應用型高級管理人才管理實踐能力的培養。通過優化課程體系提升教學效果、改革培養方式增加實踐教學、參與科技創新活動提升管理創新能力。進而，使理論教學與實踐教學緊密結合的教學過程體現到培養方案之中，為有效地推進人才培養模式改革提供科學依據和奠定制度基礎。
(二)以職業能力為主導，確定學生能力結構
將管理學科全部理論與實踐課程的教學內容和教學方法納入到一個大系統中進行總體研究，優化基礎課與專業課、理論課與實踐課、必修課與選修課比例關系，將課程教學內容構建為基礎知識模塊、技能知識模塊、綜合創新知識模塊，建立以管理理念熏陶、管理技術運用與綜合管理能力養成為主線的教學理念和培養方案。
(三)完善教學資源條件，滿足應用能力培養要求
由于管理學科實踐性很強，且涉及到經濟、管理、法律和工程技術知識的相互滲透。因此，必須建立長期穩定的校外實踐基地，建設管理實務實訓中心(ERP實訓平臺、情景模擬平臺、沙盤模擬實訓平臺)、會計綜合實訓中心、市場營銷綜合實訓中心、現代管理與電子商務實訓中心；建立教師資格+注冊職業資格的“雙師型”教師隊伍；建立學生考取注冊職業資格機制。由此，強化實踐操作技術培養，實現管理實踐領域相關人才知識、能力與素質的有效結合。
(四)根據管理學科學生實踐能力構成，創新教學模式和方法
根據管理學科學生綜合管理能力構成，使課程設計、實驗實訓、畢業設計更加密切結合企業管理實際，通過管理實務仿真教學，豐富管理實踐教學內容，指導管理實踐教學的開展和實施。同時，要構建科技創新教學模塊，包括創業和創新講座、商業計劃書和創業方案設計、營銷方案策劃、企業管理沙盤模擬、ERP模擬實訓、大學生創新性實驗實踐等等。由此，來啟發學生創新靈感和創業思維，培養學生的管理方案設計能力、組織能力、調控能力和協作能力，實現團隊學習。
三、精品資源開放課教學方法的應用
(一)利用開放課平臺，實現資源共享性學習
以提升學生自主學習能力為主線來設計現代企業管理課程的理論教學、實踐教學和實訓教學的培養方案和培養過程，將現代企業管理課程的教學內容、教學方法、教學過程和教學資源利用均納入到學生自主學習的大系統中進行總體研究，建立起以教學課件共享型、教學資料共享型、學習經驗共享型和主講教師講課視頻共享型為主要子系統的基本框架，創建以網絡通訊技術為手段，以計算機多媒體技術為載體，以現代企業管理精品資源共享課的教學資料、教學課件、綜合測驗試題庫、作業練習題庫、案例分析資料庫為優質資源，逐步建設滿足學生發現式學習、反饋式學習、協作式學習和自主性學習的教學錄像、教學課件、教學大綱、教學方案、試題庫系統、答疑系統、同(異)步學習交流、素材資源庫、情景模擬實踐、管理技能實訓、管理實務仿真的精品資源共享平臺和網站。
(二)理論聯系實際，強化案例分析教學方法
在理論課和專業基礎課教學過程，從教師的單向講課，轉變為授課、案例分析與討論相結合的教師與學生雙邊互動式教學，實現以學生為主體的教學活動過程。教師在講解現代管理原理、方法和技術過程中將采用案例引路、用案例佐證，以及采用啟發式和討論式相結合的案例分析教學方法，把管理理論與管理實踐緊密結合，進而啟迪和開闊學生管理思維和管理理念，使深奧的現代管理理論和方法通俗化、簡單化，使學生學會分析和解決企業經營中所面臨的管理問題，使現代企業管理課程教學更加形象、生動、活潑，收到更好的教學效果。
(三)注重知識集成，實施項目驅動式教學方法
為了實現理論教學、實驗教學、實踐教學、項目創新研究和校企互動教學為一體的教學模式，在綜合實驗、專業成組課、課程設計、創新項目研究、畢業設計等課程教學過程中，由知識積累式教學模式轉化為項目驅動式教學模式。即針對企業實際和管理過程，由精品資源共享課建設方和使用方教師共同指導學生制定項目實施的可行方案。在大學生研究型學習和創新創業計劃項目機制下，本方法將有利于調動學生積極踴躍地參加教師科研實踐、企業實踐、綜合實訓、科技創新競賽過程，將專業知識集成升華為應用能力和綜合創新能力。
(四)倡導親驗性學習，應用現場研究教學方法
現代企業管理課程包括戰略管理、營銷管理、人力資源管理、生產管理、供應鏈管理、質量管理、財務管理、信息管理、危機管理等主要內容，為了使學生對相關教學內容易于理解和掌握，將廣泛運用現場研究的情景模擬式教學方法。通過親驗性學習過程，引導學生逐漸根據情景模擬實踐教學過程進入管理者角色，參與到管理問題的分析和處理之中。充分調動和發揮學生的積極因素，縮短課堂教學與管理實踐的距離，使學生學會學習的方法和技能，培養學生的`創新能力。
(五)培養協作能力，應用團隊學習教學方法
為了激發大學生創新意識和創業理念，培養合作精神和協同能力，需要進一步強化大學生創新創業團隊運行機制，吸納年級專業排名前20%的學生或有專業特長的學生，通過學生與老師的雙向選擇，結成創新團隊，打造更高級的創新性學習平臺，開展團隊學習教學方法。以創新實驗計劃或者創新項目研究為載體，由本科生及碩士生組成團隊，在導師的指導下，自主選題，自主進行項目或實驗方法設計與論證，獨立組織實施并進行數據分析、平臺設計開發、撰寫研究報告的工作過程。學生跟隨導師進行研究型學習和創新性實踐，盡快進入實驗室或者企業感受科技創新和企業實踐氛圍，通過完成導師科研項目、設計性和綜合性實驗項目、創新創業項目，積累科學研究和企業管理經驗，為今后從事實際工作奠定良好的基礎。
(六)改革考試方法，突出指揮棒的杠桿作用
為充分調動學生主動學習的積極性，發揮考核過程在學習方法運用、專業知識掌握等方面的杠桿作用，將對本課程進行考試方式改革。考試方法改革具體形式可以考慮采用：筆試＋課程論文（商業策劃書寫作）方式、口試＋筆試的方式。使學生把課程知識點的學習和掌握從死記硬背轉移到理論聯系實際，特別是操作能力和應用創新能力的培養方面，發揮考試指揮棒的杠桿作用和導向作用，進而實現應用型高級管理人才的培養目標。
(七)注重知識集成，實現管理方案設計
教師應注重指導學生知識集成能力的學習過程，綜合性地運用現代管理理論和方法，從實際工作和管理需要的角度啟發生學尋找解決管理問題的思路和方法。通過布置組織結構設計、企業家素質測試方案、管理人員配備方案、經營戰略制定、企業文化結構設計、人才激勵機制設計、企業籌資方案設計、企業管理流程設計、供應鏈管理模式設計、市場營銷策略設計、產品質量控制體系設計等方面的題目，讓學生根據企業背景和素材運用所學管理理論與方法來設計出相應方案，并通過答辯方式來解釋和說明方案設計的依據及其實施過程。現代企業管理實踐性教學環節的考核是按著每個學生做出的現代企業管理課程設計方案或者管理模擬實訓方案的設計依據、實施過程的可行性、資源配置優化程度、實施效果分析與評價等等，指導教師根據學生完成課程設計或者管理模擬實訓方案的每個環節的完善程度進行分項打分，并依此給出課程設計和管理模擬實訓課程的成績。
四、精品資源開放課的實施策略
(一)理論與實踐教學結合，重在應用能力培養
以培養學生實踐應用能力和創新能力為出發點，把理論教學與實踐教學同時作為課程重點和對學生進行考查的重點，確定理論與實踐相結合重在應用型人才培養的教學模式，并以此為依據編制課程教學大綱，選定和編寫教材，更新教學方法，以其達到提高教學質量目的。
(二)以學生為中心，實現五位一體的綜合教學模式
教學方法從老師的單向講課，轉變為授課、案例分析與討論、情景模擬、角色扮演和企業現場實踐等多種教學方式并用；從單純的理論教學模式發展成為理論教學、案例教學、模擬教學、實訓教學和課程設計五位一體的綜合教學模式；變以教師為中心為以學生為中心，逐步實現強理論、厚基礎、高素質、重能力的育人方式。
(三)借鑒先進管理理念，增設管理前沿與專題內容
注意吸收國內外教育教學先進成果，并不斷創新，部分章節融入管理前沿與專題內容。這種教學過程可使學生更多地學習和借鑒國外先進的管理理念、管理理論和管理方法，感悟西方人的管理思維方式，增強學生學習興趣并調動學生學習積極性。
(四)學以致用，密切結合企業管理實踐
教學中注意引導學生學以致用，要求現代企業管理課程論文要緊密結合中國經濟發展和企業管理的實際問題進行選題和寫作。學生通過廣泛收集與社會、經濟緊密相關資料來增加知識面度，提高學生科技論文的創新能力和寫作水平，為畢業論文的寫作奠定基礎。
(五)全面利用課程資源，突出教學重點和難點
課程團隊制定了現代企業管理資源共享課程各階段教學內容和教學要求，運用試題庫系統和答疑系統來強化教學重點，運用同(異)步學習交流和素材資源庫資源來突破教學難點，運用在線學習、團隊學習、網絡答疑等方式進一步實現資源共享課的學習效率和學習效果。
(六)調動積極因素，實現學生自主學習
運用師生互動式教學過程，來激發學生主動學習的求知欲望。在資源共享平臺上為學生提供課程知識點、試題庫、案例庫、擴展性學習、資源下載、課程實踐，特別是教師講課視頻將會更加方便學生自主學習，引導和提高學生將管理理論運用于解決企業管理問題的積極性和主動性。
(七)建設開放平臺，實現模塊化教學
根據現代企業管理課程理論教學、實踐教學和實訓教學的內容構成，構思和創建主講教師視頻講授模塊、案例分析與情景模擬教學模塊、課程論壇和網絡學習社區教學模塊、管理技能實訓與管理實訓教學模塊的教學目標、教學大綱、教學方案和教學要求，編寫出相應教學課件。
(八)依托精品資源系統，提升學習工作效率
采用多媒體教學手段，開發、制作本門課程的CAI教學課件，運用網絡技術、數字技術、計算機技術等多種手段完成教學過程，建立現代企業管理課程的試題庫系統、答疑系統平臺、同(異)步學習交流系統、課程素材資源庫系統、情景模擬實踐和管理實務仿真系統平臺及其應用軟件，為提高學生學習效率奠定技術支撐。基于現代企業管理精品資源開放課平臺，完成了遼寧工業大學，特別是跨校修讀學分試點高等學校遼寧何氏醫學院、沈陽大學和大連交通大學的工商管理、市場營銷、會計學、電子商務、房地產開發與管理、信息管理與信息系統、工程管理、工程造價、土木建筑工程、機械工程等10個本科專業的教學過程。同學們充分利用現代企業管理精品資源開放課平臺上的學習指南、試題庫、知識點、案例庫、擴展性學習、資源下載、課程實踐，特別是教師講課視頻，完成了理論知識學習、案例分析研究、管理實踐訓練、在線測驗，實現了精品資源的共享和充分利用。
現代企業管理論文15
1.企業管理道德建設的重要意義
道德是一種常見的意識形態，主要存在于人的大腦之中，養成良好的道德習慣需要依靠傳統習慣、社會輿論、思想信念以及人與人之間、人與社會之間的約束組成。企業管理道德以基本的人文道德為出發點，是以企業為主體，重視企業道德觀念的養成，處理企業、個人以及其他組織形式之間道德關系的總和。企業要想在激烈的市場競爭中占有一席之地，必須重視企業道德建設。企儒家仁道思想與現代企業管理中的道德建設楊建華（云南經濟管理學院，云南安寧650304）業管理道德建設在企業發展中的意義主要有：第一，企業管理道德建設可以提高企業的綜合實力、降低企業成本投入、保證企業交易秩序的正常；第二，道德建設是樹立企業形象的重要手段，從而提高企業的整體競爭力。
2.我國企業管理中道德建設存在的問題
2.1企業管理者倫理道德缺失
在實際發展建設過程中，卻存在著企業管理者道德缺失的問題。例如，在企業員工招聘的過程中，有的管理者憑借自身的權利，優先考慮自己的親人或者朋友，沒有綜合考慮企業員工綜合素質對企業發展建設的影響。另外，有的管理者憑借自身的權利，越權處理其他不在自己管轄范圍之內的事情，造成企業不必要的損失；還有的管理者憑借自身的權利公報私仇，自身責任意識偏低，導致企業管理中道德建設難以開展。
2.2企業社會責任感欠缺
現代市場經濟以競爭經濟為主要表現形式，很多企業面臨激烈的競爭，導致社會責任感欠缺。例如，有的企業在發展建設過程中，為了獲得更大的經濟效益，不顧競爭對手的發展，采取各種非法手段打擊競爭對手，企業“誠信”面臨著發展的瓶頸。
2.3企業管理者對企業道德決策的忽視
企業價值觀涉及的內容非常多，對企業的經營發展有直接影響。部分企業在經營發展過程中忽視了道德決策的重要性，導致企業經營發展速度緩慢。例如，部分法管理者認為企業經營活動中涉及的道德問題非常復雜，為了減輕工作負擔，管理者對此置之不理，導致員工對道德決策的重要性認識不足。
2.4企業員工對道德規范認識不足
很多員工認為企業管理中道德建設與自身沒有關系，即使擔任企業道德建設任務也是抱著敷衍了事的態度。企業員工對道德規范認識不足還受培訓工作的影響，培訓教材內容單一以及培訓模式枯燥等都會降低職工對道德建設的積極性。
3.儒家仁道思想對現代企業管理中道德建設的作用
3.1提高企業管理者倫理道德修養
企業管理者在日常工作中起到榜樣的作用，管理者只有自身具備良好的道德素質，才能要求職工開展各項服務工作。無論職位的高低，只要進入管理層，就對自己的下屬擁有管理權，為了推動企業的發展，企業管理者必須具備高尚的倫理道德修養。儒家仁道思想在這方面具有很大的作用，仁道思想中強調“修己”，也就是說，管理者必須從自我做起；仁道思想中還強調“好學近乎知、力行近乎仁、知恥近乎勇”，這三方面都要求管理者必須樹立現代的科學管理理念，熟悉企業發展過程中的內部環境和外部影響因素，對于管理專業知識必須掌握牢靠。管理者只有不斷學習，不斷尋求新的進步，才能為企業的發展建設作出應有的貢獻。
3.2增強企業的社會責任感
在現代企業管理中融入儒家仁道思想，建設具有企業特色的道德規范，還可以增強企業的社會責任感。首先，有效處理企業與企業之間的關系在現代企業中融入儒家仁道思想，在強化企業道德建設的基礎上，可以進一步增強企業管理者和職工的社會責任感，為企業的發展建設打下堅實的基礎；其次，正確處理企業與顧客之間的倫理關系；最后，正確處理企業與社會之間的倫理關系。儒家仁道思想強調“仁者愛人”、“仁民愛物”以及“仁道有本，近譬諸身，推己及人”這些思想在很大程度上可以改變管理者的想法，增強企業道德建設，從而提高企業的'社會責任感。
3.3強化企業員工道德行為
儒家仁道思想中強調“沒有規矩，不成方圓”，這在很大程度上增強了企業職工的自覺性；儒家仁道思想還注重“仁者先難而后獲，可謂仁矣”意思是說，想要有收獲，必須經受一定的苦難，做到了這些，就可以成為仁者。企業職工是企業發展建設的基礎，其道德行為是企業道德建設的重要保障，綜合利用儒家仁道思想在企業管理中開展道德建設，對培養企業員工的道德行為也有積極的意義。
3.4培養優秀的企業文化
企業文化是提高企業核心競爭力的重要手段，利用儒家仁道思想在企業管理中開展道德建設可以培養優秀的企業文化，為企業的發展建設打下堅實的基礎。例如，儒家仁道思想強調“以人為本”、“仁者愛人”以及“為仁由己”的思想，這些思想在現代社會具有重大的意義，是增強培養企業優秀文化的重要手段。
3.5有助于管理者作出正確的道德決策
儒家仁道思想強調“德之不修，學之不講，聞義不能徒，不善不能改，是吾憂也”，這要求企業管理者不僅要求仁愛之心、尊敬之心，還應該具有引導企業全體職工共同進步的心理，例如，引導職工樹立社會公德、遵紀守法以及樹立全新的發展理念等，是提高企業管理者道德決策能力的不二之選。
4.結束語
企業文化作為企業經營戰略中的重要組成部分，其最終目標是協助企業獲得最大的經濟效益。面臨激烈的市場競爭，職工對企業管理的認識發生的扭曲，部分企業認為道德建設與經濟效益無關，導致人們對道德建設的重視程度欠缺。儒家思想博大精深，將儒家思想融入企業文化，是現代企業發展的必然選擇。企業建設者應該在明確儒家仁道思想內涵的前提下，明確我國企業管理中道德建設的意義和存在的問題，熟悉儒家仁道思想對現代企業管理中道德建設的作用，促進我國企業道德建設的發展。
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