【推薦】培訓自我鑒定范文8篇
自我鑒定是個人在一個時期的自我總結，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的培訓自我鑒定8篇，歡迎閱讀與收藏。
培訓自我鑒定 篇1
兩個月的時間呼呼而過，xx第一期培訓工程即將落下帷幕。回顧六十天的歷程，想用四個字來概括——提升無痕。
一、少了些隨波逐流，多了份自我定位
有幸參加這次脫產培訓，稱得上是位幸福的老師。帶著領導的期望，同事和家長的信任而來，我有責任也有義務學有所得，訓有所成。因而兩個月時間，我認真地聽講，勤奮地學習，時刻牢記自己作為領頭雁而來，回去也必將帶領更多的老師共同飛翔。這一定位讓我沒有放過一次講座，一堂課例，一回研討，一份作業……
二、少了些表面的浮華，多了份內在的思考
汪潮教授曾說：“培訓和不培訓是不一樣的。”我深有感觸。從一開始評課研討的泛泛而談，東敲西擊，只會說優點和缺點，到后來也能發表自己的觀點，也能深入分析，也能抓問題的本質，也能得到老師和同學的欣賞，那都是理論導師和實踐導師的功勞。當然，再加上自己的思考。培訓，讓我更努力地踐行——讓思考成為一種習慣。
三、少了些扭扭捏捏，多了份大氣成熟
如果在汪教授門下受業一年，我敢說那一定會練就一大批即興發言的高手。因為他在課堂上總會冷不丁叫學員發言。從哪個開始不知道，到哪個結束亦不知道。有時更是叫起來以后再提問。這樣的課堂是充滿挑戰的，這樣的課堂讓思維靈動。我從代表小組發言到課堂即興回答，再到面對高端班學員進行“新語文85條建議”三分鐘觀點陳述。我感覺自己的膽量大了很多，有一種“我也能行”的自信。不害怕講不好，那必定會有講之后的收獲。
此次培訓，讓我提升。我更清楚了自己今后努力的方向——（從xx富有哲理的話中來）“辛辛苦苦工作，舒舒服服做人。”只有具體的辛辛苦苦，才有真實的舒舒服服。我要在辛苦的工作中找到快樂，我要在辛苦的'工作中展示治學的智慧，我要在辛苦的工作中收獲成功和希望。
脫產特征:
1.性質：在我國脫產是成人高等教育的一種學習形式，屬于國民教育系列
中組成部分，我國國民教育形式有三種：普通教育、成人教育、自學考試。
2.學習形式：脫產學習形式等同于全日制學習形式（只是針對的對象不同而已）。
3.入學形式：脫產學習的學生通過成人高考的方式入學（全日制學習形式的學生通過普通高考的方式入學）。
4.入學時間：20xx年之前入學時間與高考入學時間相同，20xx年-20xx年實施，秋季考試、春季入學。
5.停止招收的時間：按照教育部《關于加強成人高等教育招生和辦學秩序管理的通知》教發（20xx）23號第六條規定，成人高等教育要積極適應在職人員的需求，繼續堅持以業余學習為主的辦學形式，從20xx年起，普通高等學校停止招收成人脫產班，成人高等學校招收成人脫產班的規模要根據具體行業需求從嚴、合理確定。
培訓自我鑒定 篇2
為期三天的選調生培訓班已經結束，在這三天的學習生活中，我深深感受到作為一名選調生的責任感和使命感，這個不僅有來自工作和生活，更要求我們在這個任道重遠的職業上發揮好一名基層干部的作用。短短的三天的學習中，通過黨校老師系統地理論性講解及市委組織部精心安排的領導經驗講座，使我深刻了解到基層工作方方面面的問題，同時老師們具有很強指導性和實用性的講課，使我受益匪淺，并很好地指導我在今后的工作開展。
一、 堅定信念，找準自我定位
選擇選調生，既代表了一份榮耀，同時也代表了服務基層的責任。身份的轉變但不變的是為人民服務的精神宗旨，選擇這份工作，就意味著無論前面的路如何艱難險阻，都要義無反顧地向前走。選調生的特性決定了我們的工作會受到社會大眾的高度關注與期待，也就決定了我們不僅要嚴于律己，更要發揚好選調生甘于吃苦、樂于奉獻的光榮傳統。“了解基層、服務基層、投身基層”，這個是我們到基層后首先要做到的一點，同時到達崗位后應將自己所學的理論知識運用于實踐中，調整自己的心態，努力克服困難，學會適應基層艱苦的環境，將工作的壓力化作動力，堅定自己的信念，認認真真做好事情，既然選擇這條道路，我們就要時刻做好準備，放低姿態，融入基層，融入群眾，不斷在基層工作中獲得成長，開拓視野。
二、 善于學習，勤于積累
作為充滿熱情和抱負的職場新鮮人，我十分認同“有為才有位，有位才更有位”的理念，從不掩飾想要通過每一項工作成效來實現自身價值，但是基層的任務圓滿需要的是積累，能力的積累，經驗的積累，這些恰恰是我們目前所欠缺的。除了前輩們的傳授和幫帶，更需要我們善于學習，勤于實踐。作為新一批即將走入基層工作的選調生，對現實情況的理解多來源于新聞報道和自我想象，所以在對問題的闡述時，“我認為”“據說”常是我們的口頭禪，很少有經過實踐證明的確實想法。但聽了黨校老師及基層工作的領導講課后，讓我對棗莊市經濟社會發展情況，特別是對具體指標、數字的熟悉程度，以及鄉鎮工作中的突出重點難點問題時，讓我深深感到了這份職業的重要性。更強烈的責任感迫使我思考今后努力的途徑。一是善于學習政策文件和了解新聞要事。學習最新的法律法規，學習國家的重大方針政策，了解每天的新聞動向，這些都可以有效提高自身的政治敏感性，提高行政工作的見解能力，為今后的工作打好基礎。二是通過基層鍛煉積累對實際情況的研究。基層紛繁復雜的工作是了解社情民意的最佳渠道，我們應深入基層，了解群眾的所想所需，服務好群眾，這樣才能有效的提升自己的行政執行力。
楊振寧說過：寧拙毋巧，寧樸毋華。做任何事情都不能投機取巧，要腳踏實地的完善每一個細節，才會成功。作為選調生，應該向領導學習，向同事學習，向實踐學習，向群眾學習，注重細節，掌握合理高效的工作方法和靈活巧妙的工作藝術，提高我們工作和服務的水平。不畏苦難，刻苦鍛煉，于逆境中破繭成蝶，于順境中務實進取。
三、 從細節探索創新，從工作中總結經驗
在黨校學習的三天里，老師們用具體鮮活的案例引導我們展開發散性思考，用淺顯生動的語言講解深刻入里的'原則。他們教學模式的創新啟發了我要善于創新。創新可以體現為對原有模式的整體顛覆，但也可以體現在對細節的點滴改變。它可以是思路的轉變，方法的換用，方式的更新，內容與模式的交叉運用。特別是對于作為這一批年輕的知識型干部來說，我們熱情高漲、思維活躍，落實到工作中，就要突破傳統思維模式，樹立與時俱進、開拓創新的思想，認真對待每一項工作，深入思考工作中的每一個細節，高標準嚴要求，把工作做到精益求精。同時也要學會從工作中思考總結經驗，不能單單依靠老師的經驗之談，而是要在今后的基層工作中，學會發現問題，總結工作經驗，提煉屬于自己的一套工作方式方法，這樣才能更好提高自己的處理問題的能力和增加工作閱歷。
“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”感謝這次及時的培訓，我們一定會牢記選調生的責任和使命，嚴格要求自己，努力做好本職工作，讓群眾滿意，讓組織放心。
培訓自我鑒定 篇3
透過這次學習培訓，開拓視野，激發了自身奮發向上的潛能。學習了《領導干部職場心理減壓》、《農村經濟問題與組織化》、《深入學習貫徹兩項法規，爭當勤政廉政表率》、《公務政務禮儀》、《領導干部學習力問題研究》和觀看《保密工作常識》專題片等課題，授課老師及領導們結合自身的知識修養、工作經驗及實踐中所見所聞，生動、形象地傳授其成功的經驗、正確的人生價值觀、生活小節、創新思維等，給我思想上帶來了巨大的`震撼和沖擊，思想觀念、思維方式有了很大轉變。也使自身在政治素質、黨性修養、領導科學、政策水平、組織潛力、公關禮儀等方面的知識和潛力有了較大的提高
培訓自我鑒定 篇4
自進入公司近四月來，我持之以恒貫徹落實“建設學習型公司、培養學習型干部、培育學習型員工”的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，以狠抓內涵管理、提高人的素質為重點，正潛移默化地提高科室員工的整體素質，為公司的發展提供人才和智力支持。
一、做得比較滿意的。
圍繞“狠抓內涵管理，以培養人的素質為重點”的原則，全面主導培訓課題20次（詳情見XX年年培訓統計表），共40學時，培訓員工574人/次。針對個人的需求或企業發展中某人的`短板現象，在3—7月外派培訓19人/次，共開支培訓費用15152元，其中5980元現金，其它為vip卡消費（詳情見外訓統計表）。強化了外出培訓效果的跟蹤管理，相關人員填寫了改善報告并作了內化培訓，但效果不佳，沒有真正把轉化為企業的生產力。發啟迪性的ppt13個。發管理短信27條，受益人270人/次。
二、做得不夠好的。
對于培訓學習的時間，3—7月選擇周三晚是錯誤的，在員工對培訓的意識都沒有轉變的情況下，占用員工6天8小時之外的時間培訓，員工不能接受，加之有兩次未安排車輛和就餐，對培訓工作有較大影響。現在培訓時間更改，有助于培訓工作的推進。
對于內部培訓學習，大家不夠重視，很容易被日常工作所沖淡。當工作、會議、家庭瑣事與學習發生矛盾的時候，往往是學習讓路，使學習很難堅持不懈，見不到理想效果。主要是因為觀念和態度的課題沒有做到位。
三、對遠航培訓工作的認識。
在公司快速發展的形勢下，培訓必須認清公司面臨的鎳合金大幅度降價的生存危機，課題在觀念、團隊建設和協作、成本控制、生產現場管理做引導。全面提升員工隊伍素質、適應加工貿易行業的本質。必須改良工藝流程，依靠新工藝新技術，著力解決品質問題。
在速度的世紀，知識的“保鮮期”日益縮短，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學之士如果不是今日的勤學之人，將必然落伍。勢必培養“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念，創建學習型公司。要求各級員工真正把學習作為一種生活習慣、一種生存需要、一種事業根基、一種企業責任、一種精神追求、一種思想境界，實現學習的制度化、規范化、自覺化和長期化。
各部門的培訓，只有安全生產小組啟動了，其他部門沒有行動。這是公司未來的發展的隱患。
介于上述，公司應啟動“育才工程”，本著“淘汰不是目的，提高才是初衷，決不讓一個員工掉隊”的思想。在育才手段上，堅持“從基層中來、到基層中去”的原則，突出學以致用，著眼高層和生產現場，在育才方式上，堅持抓“骨干”帶“一般”，注重“梯次”培訓，對基層員工的學習深造大開“綠燈”，用以解決企業像采購、行政、財務人才配置的青黃不接問題。針對生產急需課題實施現場教學。
通過近4月的觀察，能洞察企業培訓需要什么，能認真的做好培訓課題，正追求著效果。為了更好的開展培訓工作，為了更好的把高層愿望解碼成培訓內容，希望能看到公司的會議記錄或紀要，或者直接參加公司的非機密性會議。
四、培訓工作的努力方向：
1、培訓制度的推行，培訓隊伍的組建，培訓體系的建立。
2、在培訓過程中，做到理論培訓“五有”，即有培訓計劃、有培訓教材、有培訓教員、有培訓教室、有培訓考勤。
3、實際操作訓練做到“四有”，即有培訓計劃、有操作項目、有訓練記錄、有考核。
4、日常培訓做到“三個突出”，即突出重點崗位要害崗位培訓，突出標準化操作培訓，突出新工藝、新技術培訓。
5、確保“兩個提高”，提高員工技術業務素質和中高層管理水平。
6、落實“一課”，落實每周一課的工作。
7、進一步改進和加強員工培訓工作方式、方法，提高培訓針對性和有效性。
8、實行公司員工培訓兼職教師聘任制，建立健全責、權、利相統一的考核機制，著力培養和造就一支比較穩定的兼職教師（教練員）隊伍。
9、加強入職培訓和繼續教育培訓，使經營管理人員和專業技術人員能夠較好的適應本崗位工作的實際需要。
培訓自我鑒定 篇5
20xx年10月，帶著初入大學的興奮和對中國共產黨深深的向往，我真誠地向黨組織遞交了入黨申請書，決心按照一個共產黨人的要求嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。這兩年來，我一方面積極參加黨課學習，經常向黨組織作思想匯報，另一方面努力學習專業知識及人生哲學，在思想的洗禮，知識的陶冶，以及人格的塑造上都取得了一定成績。現將本人成長履歷概括向黨組織匯報如下：
這兩年來，我把更多的時間和經歷投入到專業知識技能的汲取上和實踐，從課堂的授課到課后的讀書自學，從專業書本到課外讀物，我都投之以最大的興趣和毅力。在班上多次擔任組長和編輯，和同學們一起學習一起探討共同進步;多次在班級組織班會的開展，主要為了調節班級的氣氛和緩解同學們在學習上的壓力，在此同時學習更多的知識;參一起加了志愿者小隊，慰問孤寡老人，和他們談心，了解他們的生活起居，讓他們不會有孤單的感覺;參加了國防教育俱樂部，在里面多次擔任重要任務，如學校升旗旗手、校運動會旗手、葛洲壩冬季萬人長跑旗手等。被評為“XX級優秀學員”;在學習的空余時間到外面去做兼職，體驗了生活的酸甜苦辣。通過自己的不斷努力，得到了老師的`認可并獲“XX級優秀學員”。
這兩年來我在挫折與困難中培養自己獨立堅強的個性，在學習中鍛煉自己的毅力和品質，在人際關系中堅持“以誠待人”的理念，以求自身人格塑造的不斷完善。
人無完人，我在追求自我完善的過程中，雖然在各個方面有所成長成熟，但也仍然存在各方面的不足與缺陷。以上是我對自己學習生活方面的自我鑒定與總結，收獲與不足并存，我將在今后的生活與學習中繼續總結經驗，在黨組織的培養和幫助下，發揚優點，摒棄缺點，為爭取早日成為一名合格黨員而努力奮斗，不辜負黨組織的期望。
培訓自我鑒定 篇6
短短的幾天學習，就是一筆寶貴的財富。牛頓曾說過：“我之所以成功是由于我站在了偉人的肩膀上。”這些成功的經驗會為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。 下面是我通過培訓取得的幾個方面的體會：
一、思想熟悉得到了進步，靈魂得到了凈化。
這十幾年的教學生涯，讓我已漸漸疲倦，不再有靈感。第一天踏進教師職業的神圣與自豪逐漸變成了一種職業，一種謀生的職業。對工作有時是厭倦之意，不平之心，暗淡之境。通過這幾天的培訓，讓我能以更寬廣的視野往看待我們的教育工作，讓我學到了更多進步本身素質和教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣往定位、往思考、往摸索、往創新，讓我的課堂布滿豪情；我知道了怎樣讓我的學生真實的實現：人人學有價值的數學；人人都能取得必須的數學；不同的人在數學上得到不同的發展，真實的讓每一個學生能多樣的、延續的發展；我知道了“愛”是教育永久的主題，怎樣更好地往愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。
二、加強專業文化學習，做一專多能的教師。
汪潮教授的《解讀“有效教學”》，用淵博的.經驗及實例為我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發，教師既要引導又要示范，既要放的自若又要收的恰到好處。想給學生一滴水，教師就必須保證自己是新鮮的、源源不斷的活水，優秀教師的觀摩課及自我評價、學年組的評課、推心置腹的解答疑問就充分印證了這句話。
《班主任論壇》一個個鮮活的有個性的個別學生逐一展現在我們眼前，班主任的各具特點的解決辦法對身為班主任的我啟發頗多。《數學新課程標準解讀》讓我們對教學內容與目標有了更深的理解，有了更明確的方向。各個方面的學習，讓我更體會到只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
三、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。
實踐課程改革的途徑是課堂，課堂教學的更新，是對教師這個實踐者的嚴重考驗。
沒有學生的主動參與，就沒有成功的課堂教學。 每個學生都發言就是參與嗎？專家的觀點是：“應當說，站起來發言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關鍵要看學生的思惟是不是活躍，學生所回答的題目、提出的題目，是不是建立在第一個題目的基礎之上，每個學生的發言是不是會引發其他學生的思考；要看參與是否是主動、積極，是否是學生的自我需要；要看學生交往的狀態，思惟的狀態，不能滿足于學生都在發言，而要看學生有無獨立的思考。” 怎樣調動學生的“思惟參與”呢？專家以為，應當創設情形，奇妙地提出題目，引發學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交換，圍繞某一個題目展開辯論。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思惟的機會，讓學生放開說，并且讓盡量多的學生說。條件具有了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大進步。只有積極、主動、興奮地參與學習進程，個體才能得到發展。
培訓自我鑒定 篇7
__日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓活動，聽了北京教育部遲希新教授和__進校幾位教師的講座，經過2天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓的資料豐富多彩，包括對高等教育學、心理學、教育法規概論職業道德修養和多媒體上機操作等諸多方面的系統學習。經過認真的培訓和自我的學習，獲得了很大的收獲，現將自我的心得體會鑒定如下：
14日上午，遲希新教授講授了“如何當一名合格的教師”。自從參加工作以來，我一向認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業、為人師表、工作務實、業務扎實等幾個方面就能夠了。但隨著自我工作六年來的不斷學習與鑒定，經過專家的講授，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是應對我們這些年輕教師來說，更應當不斷地學習，不斷地為自我充電。
一、做學習型的教師
在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，可是，作為一名教師，還是應當以書本為伴，以讀書為樂。
而讀書，不妨讀得雜一些。不一樣風格、主題的閱讀能帶給我們的不僅僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學中才更有底氣。同時僅有愛讀書、會讀書的教師才會教出愛讀書、會讀書的學生。閱讀是學習之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸福歡樂的教育生命得到強大的支撐！我想，我要做讀書學習型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。
二、做反思型的教師
如果日復一日，教學卻不及時反思，我們的教學將進入一種麻木的“教書匠”狀態。如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學生身心發展的工作而自我卻不明白。“一天的思考，勝過一周的徒勞”，僅有思考能幫忙我們從無效走向有效，僅有思考能幫忙我們從有效走向高效。
有了這樣的認識，我的教后記就不該有時在“補”中完成，而應當是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所思、所感。同時在生活中，更應活躍著一顆執著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經意的一句話語，誰說不能引發我們對教育的思考呢。
三、做歡樂型的教師
遲教授一向問我們一個問題：“你們教學幸福嗎？”，在以往教學實踐中，我有時也因為壓力而感到煩惱，可是我想我們還是應當做一名歡樂型的教師。因為僅有歡樂，才能始終堅持一種活力，僅有歡樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經歷痛的里程，但痛并歡樂著更是一種成長。
四、做理解型的教師
把握教育規律，通曉教學原則，了解學生心理發展的年齡特征，關愛學生，視他們為自我的孩子，給予孩子家長般的關懷，學生肯定喜歡教師，喜歡教師才會喜歡教師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。教師和和學生交往，要具備良好的溝通素養，嘗試著了解學生，不要盲目地批判學生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完整的表達機會，并給予溫馨的回應。
總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學習，進取進取，爭做一名合格的人民教師。
午時，進校張榮華教師主講了教師健康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會存在職業倦怠，經常抱怨環境不好，學生素質不好，時常莫名其妙地發火，可是這樣能解決問題嗎？不能，發火是最無能的表現。作為當代教師，我們有文化，有素養，我們應當愉快的理解指甲的職業主角，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。我們要善于與人相處，建立良好的人際關系，以進取樂觀的情緒狀態獨創性地開展教育教學活動。當然，我們也不要過分地給自我定出過高的目標，要承認學生的差異性，目標過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書，做到問心無愧。生活也是一樣，不要什么都追求最好的.，知足才能常樂。堅持固然好，可是適當地放棄有時也是一種美麗。
15日上午，進校李成武教師主講多媒體教學。他講課的資料不是高深的計算機軟件應用編程，而是和我們教學息息相關的基本操作問題，教師講得十分細致，幾乎涵蓋了教學中所有能遇到的問題，邊講邊練，教師耐心的指導，經過教師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學的確使我們的課變得生動形象，耐人尋味。所以，懂得多媒體教學知識是必須的，時代在提高，我們的教學模式也要與時俱進，才能跟上現代化的步伐。
午時呂維智教師主講如何一名優秀的教師，方方面面，點點滴滴，細致全面，說道教材教法、教學大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學我們只明白備課，講課，從來沒有認真地研究過這些，突然感覺自我有點失敗，以后必須要吸取經驗教訓，多關注教學大綱，多參加教研活動，為自我充電。還有，呂教師都已年過六十，是教育的長輩，可是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的教師感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學到老，學無止境，只要我們肯用心學習，就必須有所收獲，年輕就是資本，我們更應當抓住機遇，努力學習，每一天提高一點點，日積月累，跟上時代的步伐，才能不負使命，成為一名優秀的教師。
走進名師，感受名師，受益匪淺，今后當以名師為榜樣針對自我的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自我的教學更趨完美。
衷心地期望以后類似的培訓機會延續下去，為我們這些年輕的教師指引前進的道路。更期望我市的教育事業在市委市政府的領導下，日新月異，與時俱進，大放光彩。
培訓自我鑒定 篇8
在黨校學習期間，我學到了許多在平常生活中學習不到的知識。無論是在生活學習或者行為作風上都有了長足的進步，使自己不斷地向黨組織靠攏，向班團組織靠攏。窮者獨善其身，達則兼濟天下，我每時每刻地在反省自己，盡量提高自己的能力，不斷的塑造自己的性格，為以后在社會上立足打下良好的基礎。
這一年以來，我發現自己真的成熟了。在學習上，刻苦鉆研，博覽群書，不斷鞏固自己基礎，并且獨立思考著，時刻關注著人、社會、自認的關系，各方面都有涉足，這樣以后不斷端正自己的態度，更好的'端正自己的價值 觀、人生觀和世界觀。在工作上，自己的各方面的表現不斷趨向成熟化、職業化，自己的職業技能有了明顯的提高。
立足當下，展現未來，我只想帶走一個純潔的轉身，完成一個實質性的蛻變。我會努力，不斷的嚴格要求自己，不斷塑造自己的人格，為以后更長遠的人生打下堅實的基礎。因為，我，深深的懂得，路一直都在。
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