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小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)計劃

時間：2024-11-18 11:43:31 教學(xué)計劃我要投稿

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　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)計劃

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)計劃1

　　指導(dǎo)思想：

　　依據(jù)市鎮(zhèn)教研工作要點，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，大力推進素質(zhì)教育、深化課程改革、規(guī)范教學(xué)行為重點，以"輕負優(yōu)質(zhì)"為主線，創(chuàng)新教研機制，加強教學(xué)研究和課堂建設(shè)，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境，促進教師的專業(yè)發(fā)展，深入效率課程研究，突出特色建設(shè)，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　(一)強化教學(xué)管理，提高課程實施水平

　　1、嚴格落實課程方案

　　進一步認真貫徹《山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案》，以課程實施水平評價為準(zhǔn)繩，更好地落實國家課程、地方和學(xué)校三級課程和課程標(biāo)準(zhǔn)。立足本校的自然與人文資源，積極開發(fā)具有本鎮(zhèn)特色的校本課程與綜合實踐課程，強化學(xué)校生活技能的培養(yǎng)。進一步加強對教師的培訓(xùn)與教學(xué)研究，強化檔案管理，做好市級規(guī)范化的驗收復(fù)查工作。

　　2、嚴格教學(xué)常規(guī)管理

　　結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)評估的反饋情況，深入開展常規(guī)管理的自查自糾與專題研討，切實抓好教學(xué)常規(guī)管理與落實；進一步加強校長、教導(dǎo)主任深入一線研究教學(xué)，就常規(guī)管理重點進行督導(dǎo)落實，對存在的問題提出切實高效的改進方案。查實常規(guī)落實中存在的問題，嚴格落實常規(guī)管理十字方針，探討研究學(xué)科教學(xué)工作。

　　3、加強備課管理

　　嚴格按照備課要求，個人鉆研，小組討論，獨立撰寫教案。課后書寫反思，定期交流，相互學(xué)習(xí)，取長補短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺，切實投身教學(xué)研究活動，在實效上下功夫。

　　4、加強效率課堂研究管理。

　　一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi)，一個內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。

　　二是聽隨堂課活動。加強對教師平時的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時上課的動態(tài)，了解真實的第一手情況。

　　三是開展"課堂教學(xué)"評估活動。教師在課堂教學(xué)中要做到"四個一點"，即"微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點；給學(xué)生靈活安排的時間多一點"。深入各年級進行調(diào)研，調(diào)研后老師們應(yīng)根據(jù)存在問題采取切實可行的補救措施。

　　5、加強作業(yè)布置與批改的管理。

　　一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴格按照規(guī)定布置學(xué)生作業(yè)的量，嚴格控制教輔資料；精選作業(yè)和練習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè)；每個班級建立作業(yè)家校聯(lián)系本，控制重復(fù)、機械、無效作業(yè)，讓家長參與到學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)的管理中來。

　　二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。教師要重視作業(yè)批改的及時性和準(zhǔn)確性。要使用明確使用的批改符號，增加激勵性評語。做到布置的作業(yè)必須批改，不批改不檢查的作業(yè)不布置。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，期中、期末將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)本作為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的予以展示。做到資源共享、智慧共享

　　三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的.主動學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

　　6、加強學(xué)生輔導(dǎo)的管理。

　　堅持面向全體學(xué)生，努力促進每位學(xué)生的進步。堅持"抓兩頭促中間"的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作，抓細抓實際；對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進一步調(diào)動這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長。重視寫字教學(xué)。嚴禁違規(guī)家教。

　　3、要做細做實課堂有效性研究，保證課內(nèi)有5--8分鐘的作業(yè)時間，優(yōu)化練習(xí)，努力創(chuàng)造教學(xué)效能的最大化。

　　4、加強學(xué)校圖書館、實驗室建設(shè)。充分利用好各種資源，拓寬教育教學(xué)渠道，為拓展學(xué)生視野寬大知識面創(chuàng)造更好條件，提高學(xué)生的思考力、想象力、創(chuàng)造力。

　　5、舉行一些小型的寓教于樂的競賽活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)鍛煉才能、發(fā)揮才干的舞臺。本學(xué)期擬舉行寫字、計算、作文、閱讀比賽，結(jié)合讀書節(jié)活動，成立"校長書屋"，每班開展讀書活動，通過讀書使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展。

　　6、繼續(xù)做好加強教學(xué)評價。重點做好"四評價"：課堂教學(xué)過程評價、作業(yè)練習(xí)評價、單元教學(xué)目標(biāo)完成度評價、期中期末教學(xué)質(zhì)量評價。優(yōu)化評價過程和評價要素，充分發(fā)揮評價的激勵、矯正等作用，向評價要質(zhì)量。

　　(二)抓課堂效率研究，提高教師授課水平

　　1、強化單元整體課例設(shè)計的研究與落實，做到研習(xí)、活用、反思、監(jiān)管四落實，加強單元教學(xué)后的反思研究，發(fā)揮單元課例的整體效能。

　　2、深入效率課堂研究，開展好效率課堂研課月活動，進一步落實一課多研、同課異構(gòu)活動，結(jié)合市"效率課堂評析報告會"組織好效率課堂研課月活動，開展好研究課、觀摩課等課堂研討活動，進行論壇式、案例式研討活動，以萊州市小學(xué)效率課堂教學(xué)水平評價指標(biāo)為指導(dǎo)，研究學(xué)科化的效率課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，有效落實"效率課堂"研究，利用好班班通的資源，提高教師授課水平。

　　3、繼續(xù)搞好聯(lián)誼活動，學(xué)習(xí)兄弟名校的先進經(jīng)驗，取長補短，加快提升的步伐。

　　(三)抓隊伍建設(shè)，提高骨干教師素質(zhì)

　　1、加強骨干教師隊伍建設(shè)。以領(lǐng)雁工程為載體，開展骨干教師培訓(xùn)。開展骨干教師大比武活動，積極參與市鎮(zhèn)組織的各項教研活動，提高其能力。

　　2、培育青年教師。在青年教師中開展豐富多彩的各類菜單式培訓(xùn)活動，本學(xué)期將完成如何做課題、如何開展教研組建設(shè)和信息技術(shù)培訓(xùn)；繼續(xù)做好新老教師拜師結(jié)對工作，按計劃完成青年教師成才規(guī)劃。

　　3、在全力打造骨干教師的基礎(chǔ)上，密切關(guān)注其他教師的提升，制訂好教師的成長方案，鼓勵教師積極參與市鎮(zhèn)組織的教研活動，在新的學(xué)習(xí)平臺交流經(jīng)驗、信息，促進教師執(zhí)教能力和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高。

　　(四)抓學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)

　　進行學(xué)生習(xí)性特征觀察與研究，一小課題的方式進行，分學(xué)科分年級分優(yōu)良差三類學(xué)生進行習(xí)性特征的觀察，采用觀察、問卷等方式，掌握第一手資料，進行分析與研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)性，促進學(xué)生共同發(fā)展。

　　開展比賽活動，開展語文英語聽說讀寫比賽、數(shù)學(xué)計算與操作能力比賽，提高學(xué)生的實踐技能。

　　加強單元檢測測驗的監(jiān)管與質(zhì)量分析。

　　(五)抓特色文化，提高辦學(xué)特色

　　認真貫徹落實萊教研《關(guān)于深入推進全市小學(xué)學(xué)校特色文化建設(shè)的意見》，繼續(xù)加強象棋活動開展，對我校的特色文化工作(象棋)現(xiàn)狀進行剖析，分析存在的問題，加強研究，科學(xué)管理，嚴格落實。

　　月份工作安排

　　九月份

　　1、傳達學(xué)習(xí)新學(xué)期市鎮(zhèn)級教研工作計劃。

　　2、單元整體課例設(shè)計再研究與學(xué)習(xí)

　　3、學(xué)年教情學(xué)情分析，布置本學(xué)期工作要點。

　　4、落實課程方案，調(diào)整課程設(shè)置。

　　5、學(xué)科教學(xué)計劃的制訂。

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)縣教科室的工作安排和學(xué)校工作實際，本學(xué)期教科室將積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路。以二期課改的基本理念作為支柱，大力開展群眾性教科研活動。積極發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導(dǎo)職能，努力提升學(xué)校教科研管理水平，將教育科研工作落到實處，為提高學(xué)校教師素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

　　二、主要工作

　　1、繼續(xù)完善《登瀛小學(xué)教育科研獎勵方案》，并報學(xué)校教代會上通過。

　　2、組織全體教師進行理論學(xué)習(xí)。采取專家輔導(dǎo)，協(xié)作交流和自學(xué)相結(jié)合的形式引發(fā)教師的.科研意識和熱情，活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，提高研究能力，并在此基礎(chǔ)上加強“教學(xué)設(shè)計研究”、“教學(xué)案例分析”“教學(xué)實踐反思”“科研對話”等教學(xué)研究活動，擴展研究時空，營造濃厚的研究氛圍。

　　3、加強教育科研室科研人員的自身建設(shè)，不斷加強學(xué)習(xí)，及時掌握信息，深入教育科研第一線，增強教育的理論水平和實踐指導(dǎo)能力以及常規(guī)管理能力。立足課堂教學(xué)，以課題研究為中心，積極開展教學(xué)反思，用行動研究方法不斷解決教學(xué)中的問題。

　　4、完善教育科研領(lǐng)導(dǎo)班子，成立校級教育科研評審工作小組。

　　5、建立校級教育科研骨干隊伍。結(jié)合蘇校長“骨干為先”的思路，把登瀛小學(xué)的優(yōu)秀骨干教師吸收入我們的教科研隊伍，以保證教科研工作的高質(zhì)有效。

　　6、積極籌建學(xué)校科研期刊，及時把教師的論文、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)案例與反思、教學(xué)設(shè)計等在期刊上登載。而近期則利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺傳遞校內(nèi)外科研信息和理論動態(tài)。

　　7、加強教科研工作的制度建設(shè)，進一步完善教科研工作制度、獎勵制度、課題申報等制度。將教科研融于學(xué)校規(guī)章制度，作為考核、評優(yōu)的指標(biāo)。

　　三、重點工作

　　1、邀請縣教科研室有關(guān)專家來我校進行教科研專題輔導(dǎo)，提高教師的科研水平。

　　2、好校級課題的結(jié)題工作，并積極做好第三屆教師教育科研成果的評審、推薦申報評比工作。

　　3、認真參加第九屆縣級科研成果、先進集體、先進組織、先進個人的評比

　　四、行事歷

　　9月份：

　　（1）制定教科研計劃。

　　（2）根據(jù)本學(xué)期工作重點，做好“第三屆教師教育科研評比及第九屆縣級科研成果、先進集體、先進組織、先進個人的評比”的宣傳工作及布置校級課題的相關(guān)結(jié)題工作。

　　（3）邀請縣教科研室有關(guān)專家來我校進行教科研專題輔導(dǎo)。

　　（4）06縣級課題的開題工作的管理。

　　（5）完善《登瀛小學(xué)教育科研獎勵方案》。

　　（6）建立教育科研骨干隊伍。

　　10月份：

　　（1）教科研骨干成員例會

　　（2）第三屆教師教育科研成果的校級評審的啟動、選送。

　　（3）參加第九屆教育科研成果評比的材料準(zhǔn)備與呈送。

　　（4）教代會決議《登瀛小學(xué)教育科研獎勵方案》。

　　11月份：

　　（1）教科研骨干成員例會。

　　（2）06縣級課題的實踐狀況的了解，提出建設(shè)性建議。

　　（3）登瀛小學(xué)“教海拾零”期刊建設(shè)

　　12月份：

　　（1）教科研骨干成員例會。

　　（2）專家科研輔導(dǎo)。

　　1月份：

　　（1）優(yōu)秀論文材料的征集。

　　（2）教育科研的相關(guān)獎勵工作。

　　（3）工作總結(jié)

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)計劃3

　　一、活動目的

　　1、以科學(xué)課改實驗為中心，認真探索科學(xué)教學(xué)，領(lǐng)悟科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重建立以探究為主的學(xué)習(xí)方式，堅定信心，銳意進取。

　　2、不斷加強完善自身的.理論學(xué)術(shù)水平，出色完成優(yōu)秀論文撰寫。

　　3、認真組織、帶好一批學(xué)生，參加各級組織的比賽。爭取取得優(yōu)秀成績。

　　4、認真?zhèn)湔n、上課，開展“同上一堂課，共話新體會”為主要內(nèi)容的教研活動，實現(xiàn)教學(xué)研究質(zhì)量的提高。

　　5、繼續(xù)探究并逐步完善能促進教師、學(xué)生發(fā)展的評價體系。

　　二、具體活動安排：

　　二月份：

　　1、新課程培訓(xùn)。

　　2、制訂教研計劃。

　　3、迎接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課準(zhǔn)備。

　　三月份：

　　1、三月中旬科學(xué)老師校內(nèi)上公開課。

　　2、撰寫優(yōu)秀論文。

　　3、參加小學(xué)科學(xué)教研活動。

　　四月份：

　　1、上交小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文。

　　2、四月中旬開展比賽的學(xué)生培訓(xùn)工作。

　　3、向周邊兄弟學(xué)校取經(jīng)。

　　五月份：

　　1、繼續(xù)組織學(xué)生的培訓(xùn)活動。

　　2、新課程培訓(xùn)

　　六月份：

　　1、啟動科學(xué)課程、常識學(xué)科的實驗測試工作，組織學(xué)生筆試。

　　2、總結(jié)交流教研活動。

　　3、研討六年級下冊科學(xué)課程。（新體驗）

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計劃和教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，認真貫徹落實新課程教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為突破口，建立以重視審美能力的培養(yǎng)，降低美術(shù)知識和技能的培養(yǎng)，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)造能力，涵養(yǎng)人文精神為中心的'教學(xué)教育機制，促進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，認真做好教學(xué)五認真。

　　2、以豐富校本文化，充實陶研活動，創(chuàng)建以“漁民畫”為特色的美術(shù)校本文化。

　　3、以“豐富校園活動、提高學(xué)生審美能力”為目的，開展豐富多彩的美術(shù)活動。

　　4、積極培養(yǎng)美術(shù)人才，組織好各類繪畫競賽，出好成績。

　　5、組織好教研活動。

　　三、各月份具體工作：

　　九月份：

　　1、各教師制定教學(xué)計劃。

　　2、落實組內(nèi)的責(zé)任課和研究課。

　　3、常規(guī)檢查。

　　4、落實美術(shù)課外活動計劃

　　十月份：

　　1、舉行校鉛筆字、鋼筆字比賽。

　　2、教研活動。

　　十一月份：

　　1、參加縣中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)論壇。

　　2、優(yōu)秀鉛筆字鋼筆字展示。

　　3、組織舉行校“新年賀卡”設(shè)計比賽。

　　4、教研活動。

　　十二月份：

　　1、“新年賀卡”優(yōu)秀作品展示。

　　2、組建校“漁民畫活動”領(lǐng)導(dǎo)小組及成員，制定“漁民畫活動”計劃。

　　3、教研活動。

　　一月份：

　　1、做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

　　2、期末檢查。

　　3、期末結(jié)束工作。

　　四、教研活動安排：

　　周次年級內(nèi)容執(zhí)教者

　　六一年級《我的胸卡》張玲玲

　　八一年級《花式“點心”》顧海明

　　九三年級《小樹叢》劉亞球

　　十四四年級《美麗的熱帶魚》翁偉能

　　十五另定顧海明

　　十六一年級《大氣球飛呀飛》張玲玲

　　十七二年級《服裝貼花設(shè)計》張文青

　　十八五年級《繩子粘貼畫》干志友

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)計劃5

　　根據(jù)我縣教育局教研室的教研指示精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的教情學(xué)情，圍繞中心學(xué)校“質(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強校”的辦學(xué)理念，認真開展好各項工作，立足學(xué)校實際，加強和完善校本教研制度，全面落實課程改革目標(biāo)，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教研工作水平，充分發(fā)揮教研在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各項目標(biāo)，現(xiàn)制訂教研工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認真開展教學(xué)、教研工作。因為師資隊伍建設(shè)是學(xué)校教研工作的永恒主題，所以要以促進教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口，注重過程管理。要進一步增強我校教研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實效性、針對性上下功夫，確實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要點、措施和要求。

　　（一）、加強和完善學(xué)校常規(guī)教學(xué)與研究活動。

　　1、各學(xué)校要立足于本校學(xué)生、教師的實際情況，開學(xué)初制定出學(xué)校教研活動學(xué)期計劃。目標(biāo)要明確、活動要有安排表，做到每學(xué)期開展教研活動不少于10次，活動資料及時歸檔。

　　2、教研活動要有針對性，要在認真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。教研活動的時間安排要與海南省教育研究培訓(xùn)院安排的時間一致，以便管理。

　　3、要做到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校要廣訂教育報刊，多購教輔資料，辦好教師資料室、閱覽室。在書海中吸取知識的同時，要注意促進廣大教師在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，只有努力提高課堂教學(xué)效率，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（二）、穩(wěn)步推進年級組教研活動向高水平方向發(fā)展

　　成立各年級各科組教研小組，以組長牽頭帶動年級老師進行教研活動，提高語文素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行每月不少于兩次的年級組教研活動，年級組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課、聽評課、課題研究，搞實驗班、教學(xué)問題交流等。

　　（1）、集體備課：堅持集體備課活動。除了開學(xué)前中心學(xué)校舉行的集體備課活動外，要求各科組每周舉行一次集體備課活動。集體備課主要以備單元為主，各年級組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實到每一個組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進度的安排、每一個知識點的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達成共識。各年級組在集體備課活動中要嚴格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交年級組長。并由組長集中其優(yōu)秀觀點，寫出優(yōu)質(zhì)教案，之后，教師的教案可以改為統(tǒng)一裝訂成冊的同一教案。

　　（2）、聽評課活動：聽評課活動由年級組長進行安排，要注重針對性和實效性，要為教研活動服務(wù)，可采取多種形式開展，如同課異構(gòu)或主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點突破、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實際案例，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動，就某個教學(xué)問題展開研討，年級組長要收集好授課教師的'教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。

　　（3）、課題研究：為改變我校無課題研究項目，課題研究難的現(xiàn)狀，本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，主要由中心校教研組和年級組長擔(dān)任研究小組成員。召開課題研究會議并確立研究課題，邀請教研室老師給予指導(dǎo)，發(fā)揮我校省級、縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性。

　　（4）、鼓勵教師大膽改革、勇于創(chuàng)新，辦好各種試驗班。可以自立課題與項目，以探討教研之路。教學(xué)中要有敢于吃螃蟹的第一人，不能太老實、守舊。只有創(chuàng)新，才有斗志。墨守成規(guī)，教學(xué)只能是一潭死水。

　　（5）、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能流于形式，要讓廣大教師實實在在的學(xué)到一些業(yè)務(wù)知識。避免集中學(xué)習(xí)中的那些浮夸、空洞、形式的東西。鼓勵老師看書訂報，做讀書筆記，期末檢查，獎勤罰懶，就能見效。

　　（三）、促進教研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展。

　　1、建立教研之窗。在本學(xué)期中，有電腦的學(xué)校及老師要建立自己博客，積極配合縣教研室、海南省教育研究培訓(xùn)院在網(wǎng)上開展在線研討活動，加大網(wǎng)絡(luò)教研的專業(yè)引領(lǐng)力度。以教研之窗作為展示交流的平臺，要求每位教師在開學(xué)后將計劃、活動安排等發(fā)郵件到中心校博客，反思、論文等按計劃時限上交，進行交流學(xué)習(xí)。

　　2、進一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研。本學(xué)期我中心校繼續(xù)前學(xué)期的做法，用跟績效掛鉤的方法，積極開展此項教研活動，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

　　3.繼續(xù)辦好《教研簡報》。雖然處于網(wǎng)絡(luò)信息時代，但我們的老師對國內(nèi)外教學(xué)信息、教學(xué)動態(tài)的了解還是很少。創(chuàng)辦《教研簡報》，就是為老師們打開一個知識之窗，信息之窗，幫助老師通過《教研簡報》改變教學(xué)模式，提高業(yè)務(wù)水平，在學(xué)習(xí)交流中求進步，求發(fā)展。

　　（四）、加強對教師的專業(yè)培訓(xùn)。

　　1、組織廣大教師積極參加我縣各片區(qū)舉行的教研活動，和我校開展教研活動。通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流。特別要加強學(xué)習(xí)名師、名校的教學(xué)方法、管理模式。

　　2、積極組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)。如小學(xué)教師遠程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效地提高我校教師的教學(xué)能力和水平。為了迎接每年一次的教師專業(yè)考試，中心學(xué)校要組織部分學(xué)有所難的老師進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。特別是剛應(yīng)聘上崗的教師，學(xué)校更應(yīng)重視培養(yǎng)他們的成長。

　　3、鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選、教學(xué)素養(yǎng)競賽、論文撰寫等。

　　4、注意培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。近年來，我們中心校每每舉行教研活動均由領(lǐng)導(dǎo)或教研員負責(zé)，為了改變這種單打獨斗的局面，我們急需更多的學(xué)科帶頭人站出來主持各項工作。因此，我們要落力培養(yǎng)好學(xué)科帶頭人。要讓學(xué)科帶頭人做好此項工作，必須減輕他們的其他任務(wù)，如班主任職務(wù)可由他人擔(dān)任，讓他們專心于專項工作。

　　（五）、積極開展師生教學(xué)競賽活動。

　　1. 教師的競賽活動。針對目前老師對各種活動膽小、冷淡的參與心態(tài)，中心學(xué)校要多舉行一些有針對性的競賽活動。如課堂教學(xué)競賽、朗讀競賽、歌詠比賽、論文比賽等。要在各式各樣的競賽活動中提高業(yè)務(wù)水平。

　　2.學(xué)生的競賽活動。以活動促教學(xué)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好體育比賽等常規(guī)性群體體育活動，組織參加田徑、排球等傳統(tǒng)體育活動。增強校園活力，中心學(xué)校要舉辦語數(shù)雙科競賽，朗讀、演講活動，美術(shù)書法展、作業(yè)展覽活動，有條件的學(xué)校可開展文藝晚會、禮儀演講、讀書活動等，擴大學(xué)生的參與面，提高教學(xué)質(zhì)量。為了豐富多彩的課外活動，增強了學(xué)生對學(xué)校的熱愛、對校園生活的喜愛，從而轉(zhuǎn)移到對學(xué)習(xí)的興趣。每個年級兩個周內(nèi)必須舉行一次大規(guī)模的課外活動，如朗讀競賽、故事會、拔河、排球比賽等。

　　（六）、利用適當(dāng)時間開展各種活動。

　　1.加強兩頭生的輔導(dǎo)力度。利用星期二到星期四下午第三節(jié)，集中全年級兩頭生由語文、數(shù)學(xué)老師輪流進行“培優(yōu)幫困”，每個年級都如此。

　　2.中心小學(xué)按年級或按高、中、低年級舉行文體活動或興趣小組活動，由級長負責(zé)，分工合作。下面鄉(xiāng)村小學(xué)人手少，可以結(jié)對或聯(lián)片進行活動。

　　3.開展讀書看報活動。

　　各班（特別是高年級）要鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生讀書。學(xué)校要經(jīng)常開放閱覽室，讓學(xué)生方便借閱。學(xué)生不看書，不喜歡讀書，學(xué)習(xí)成績難以提高。因為課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求，所以教師要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，節(jié)省出時間來指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：激發(fā)興趣，使之樂讀；交給方法，使之會讀；推薦好書，使之多讀；檢查落實，使之有效。為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校要根據(jù)實際開展各具特色的系列讀書活動。此外，學(xué)校還應(yīng)加強圖書館、閱覽室和班級圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮其作用，營造“書香校園”氛圍，使讀書活動成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容。中心學(xué)校再也不能像過去一樣緊閉圖書室大門，要有專人負責(zé)，上班時間管理員要在場，不能讓熱愛讀書的師生望書興嘆。

　　4.加強對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，建立月考制度。各學(xué)校有條件有時間要舉行月考，以多考促訓(xùn)練，以多考促進步。

　　5.中心學(xué)校要開設(shè)校園廣播室，定時用廣播進行宣傳教育。讓學(xué)生踴躍寫稿，表揚好人好事，或進行新聞報道等。可由中高年級一個班負責(zé)一個周的方式實行。

　　6.創(chuàng)辦寫作小報。鼓勵全鎮(zhèn)學(xué)生投稿，由中心小學(xué)牽頭，繼續(xù)辦好習(xí)作小報《塘荷小報》。以此來激發(fā)學(xué)生閱讀與寫作興趣，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。

　　（七）、發(fā)揮教研員的作用，引領(lǐng)老師們搞好教學(xué)工作。中心校教研員要積極深入各學(xué)校進行常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)老師們的教學(xué)工作。對存在的問題要敢于糾正，不吝賜教。注意收集教學(xué)信息及積累寶貴的經(jīng)驗財富。辦好中心學(xué)校資源庫，如：

　　試卷庫、論文庫、工具書庫、經(jīng)驗總結(jié)庫、學(xué)生習(xí)作庫等。老師們平時有什么困惑應(yīng)及時反饋和請教，以求共同進步。

　　（八）、加強英語學(xué)科及副科的教學(xué)。針對近年來各地對英語的重視及其英語的廣泛普及和國際地位，我們必須抓好英語的教學(xué)，要把英語像語文數(shù)學(xué)一樣舉行學(xué)段與期末統(tǒng)考。各學(xué)科的知識是互相聯(lián)系、相輔相成的，我們沒有理由只重視語文數(shù)學(xué)而放棄圖音體等，這是從一個極端走向另一個極端。過去，副科的教學(xué)形同虛設(shè)。我們應(yīng)重視專職副科教師的作用，要發(fā)揮他們的專長，要調(diào)動他們的積極性，上好副科。讓專職老師也有展示自己本領(lǐng)的天空，也讓我們培養(yǎng)出有各種才能的學(xué)生。

　　四、具體工作安排（具體工作以中心學(xué)校通知為準(zhǔn)）：

　　九月份：

　　1、各學(xué)校制定教學(xué)教研計劃。

　　2、召開全鎮(zhèn)校長、教導(dǎo)教研工作會議，總結(jié)前學(xué)期工作，部署新學(xué)期工作。

　　3、舉行讀書演講比賽。

　　4、召開讀書與寫作經(jīng)驗交流會，討論、反饋各校開展讀書與參與《教研簡報》、《塘荷小報》的投稿情況。

　　5、中心校教研組對新教師進行聽課及教學(xué)指導(dǎo)。

　　十月份：

　　1、加大寫字課備課、上課、教學(xué)效果的檢查力度，提高寫字教學(xué)效果。

　　2、舉行低年級骨干老師廣州學(xué)習(xí)匯報課。

　　3、各科組舉行集體備課活動。

　　4、中心學(xué)校舉行語文、數(shù)學(xué)研究課。

　　5、開展校園文化，出版各種主題墻報。

　　十一月份：

　　1、深入學(xué)校聽課，隨堂抽考。

　　2、各班舉行書法展覽、競賽活動。

　　3、組織辦好第三片區(qū)區(qū)域教研活動。

　　4、各科組舉行集體備課活動。

　　5、舉行各年級語文、數(shù)學(xué)競賽。

　　6、進行期中復(fù)習(xí)，段考與總結(jié)。

　　十二月份：

　　1、小學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　2、舉行美文朗讀比賽。

　　3、各科組舉行集體備課活動。

　　4、中心學(xué)校舉行英語、美術(shù)、體育、科學(xué)等副科研究課。

　　5、中心學(xué)校舉行低年級識字競賽、中年級查字典競賽、高年級朗讀競賽。

　　6、校園文化宣傳，出好元旦墻報。

　　20xx年一月份：

　　1.中心學(xué)校舉行語文、數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課。

　　2、舉行優(yōu)生素養(yǎng)競賽。

　　3、各科組舉行集體備課活動。

　　4、期末復(fù)習(xí)、考試。

　　5、對各學(xué)校進行常規(guī)檢查。

　　5、做好期考成績統(tǒng)計表、書面分析材料上送教研室。

　　6、收集各學(xué)校的教研總結(jié)并寫好中心學(xué)校的教研總結(jié)。

　　7、布置寒假教師學(xué)習(xí)任務(wù)，1月7日放寒假。

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育局教學(xué)工作要點為依據(jù)，以校本教研工作為依托，結(jié)合我校實際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。在校內(nèi)努力形成“開放、實效”的教研機制，用心營造“支持信賴，合作分享”的教研氛圍。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過開展校本教研，全面實施新課程改革，加強教育科研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，提升教師駕馭課堂能力，構(gòu)建體現(xiàn)新的教學(xué)理念的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　三、具體步驟和方法

　　扎實開展活動。每周三、四“校內(nèi)教研活動日”，以教研組為單位，交流、反思教學(xué)情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、教育教學(xué)等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成我校開放、有效的教育教學(xué)活動格局。具體過程如下：

　　1、確立訓(xùn)練點，商討落實方案。第一次活動時，教研組長就根據(jù)組內(nèi)執(zhí)教老師趙慧佩的課例，讓趙老師先理出文本的訓(xùn)練點，設(shè)計練習(xí)單，并說說在具體操作時落實這些點的相關(guān)措施，活動前把設(shè)想的紙質(zhì)稿發(fā)給組內(nèi)各位老師，趙老師在本次活動時說出自己的設(shè)想方案，說完后組內(nèi)教師選擇對口年級的課例談?wù)勛约郝牶蟮目捶ê鸵恍┳约旱慕ㄔO(shè)性意見，趙老師在原表格上做好相關(guān)記錄。

　　2、模擬上課，完善教案。在第一階段找好了文本的訓(xùn)練點并討論出了具體落實策略之后，由趙慧佩老師先進行15到20分鐘的'模擬上課，然后由教研組長分年級，把趙老師預(yù)先確立的本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有機分散到各個小組，教師的分組可以根據(jù)目標(biāo)機動，以分完目標(biāo)為準(zhǔn)則把教師分為幾組，然后教師結(jié)合分到的目標(biāo)，談?wù)勵A(yù)期的目標(biāo)能否達成，問題和一些困惑。最后執(zhí)趙慧佩根據(jù)各組討論結(jié)果再結(jié)合班級實際細化策略方法，完善教學(xué)案例。

　　3、課堂實踐，研究反思。議課：趙慧佩教師首先對授課過程作認真的反思，全組教師圍繞研究問題展開討論，剖析成敗得失，歸納成功經(jīng)驗，研究改進教學(xué)的策略，進一步完善研究的主題。（見表三）。

　　4、總結(jié)梳理，發(fā)展提升。要求參與研究的所有教師圍繞本組研究主題，寫聽課隨感、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)論文等。從而在“主題教研”中獲取經(jīng)驗，尋求教學(xué)規(guī)律，提升教學(xué)理念。

　　我們要以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)計劃7

　　基本思路：

　　本學(xué)期我們初中數(shù)學(xué)教研組堅持育人為本，因材施教，揚長教育，和諧發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化教育教學(xué)科研管理，結(jié)合學(xué)校提出的工作思路組織引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教師認真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，在教育工作中將德育工作融入學(xué)校整體教育中，主動納入新課改之中，做到與時俱進，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學(xué)局面，從而提高數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期主要工作：

　　一、加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng)

　　教師都要認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神；認真研究新教材新教法。全組都要注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)。明確初中課程改革的方向；結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。

　　二、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施，深化教學(xué)改革。

　　組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進行。

　　1、重點抓好各年級新課改的集體備課，組織研究課以及教學(xué)方法的研究活動；

　　2、初二年級要研究個別差異，防止兩極分化,努力抓好初二年級的`數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；

　　3、組織各年級教師研究教材，開公開課，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　三、利用數(shù)學(xué)興趣小組，開展教學(xué)活動

　　為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負責(zé)。活動時間為每周抽一個第八節(jié)，活動做到有計劃、有準(zhǔn)備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級的數(shù)學(xué)競賽作充分的準(zhǔn)備。

　　總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

　　九月份

　　做好學(xué)期初的準(zhǔn)備工作

　　十月份：

　　1、開展集體備課。

　　2、組織初三教師認真學(xué)習(xí)《考試說明》。初三教學(xué)情況調(diào)研。

　　3、認真落實“誰聰明”的活動達到8次

　　十一月份：

　　１、做好期中考試題，使復(fù)習(xí)有的放矢。

　　2.二年級的一位數(shù)學(xué)老師參加公開課。

　　3、一年級舉行數(shù)學(xué)解題競賽。

　　十一月份：