【推薦】信息技術的應用的論文15篇
在平時的學習、工作中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。一篇什么樣的論文才能稱為優秀論文呢？以下是小編整理的信息技術的應用的論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息技術的應用的論文1
隨著科學技術的發展和應用，使我國的建筑工程施工和管理也提升了水平。當前怎樣正確地應用網絡信息技術在工程管理中是一個十分突出的問題。將先進的技術應用到管理中來，摒棄傳統老舊的思想，將為我國的工程管理工作帶來嶄新的一頁。下面將對網絡技術在建筑工程管理中的應用進行分析。
1網絡信息技術發展現狀及存在的問題
1．1面臨著激烈的行業競爭
在當前經濟快速發展的環境中，各行各業的競爭都十分激烈，建筑行業也是如此。很多的建筑企業當前正在逐漸的向信息化產業發展，一部分規模較大的建筑企業中本身就有著先進的技術和高能力的人才，他們在企業內部建立起局域網，以此來實現企業內部的資源共享，同時也能加快企業員工的工作效率。因此，建筑行業的工程管理部門也通過網絡技術建立起工程管理。網絡信息化的快速發展為我國的建筑工程行業發展奠定了穩定的基礎，同時也加快了建筑信息化的進程。
1．2工程軟件開發不完善
當前我國的工程管理軟件仍然處于開發階段，與一些西方發達國家相比較仍然處于比較落后的狀態。建筑工程管理軟件的開發是推動建筑工程信息化建設中的重要任務，不僅能提升工程管理的質量和效率，同時也能推動建筑行業快速的發展。我國很多的建筑企業引進了國外的工程管理軟件，并在企業內部實現了局域性的資源共享。
1．3整體信息化程度不高
我國有很多的建筑工程管理工作人員對信息技術根本沒有明確的認識，認為只要上網接收郵件就能實現封建筑工程的信息化管理，這種膚淺的認識導致整體上的信息化程度不高。項目的工程信息化中包含了多方面的內容，例如對材料的管理和成本控制等。只有不斷提升信息化水平，使工作人員能提升對信息化管理的認識才能逐漸的發展期建筑工程信息化管理，否則將導致工程的進度緩慢，工程的整體質量也難以得到保障。很多企業認為網絡信息化技術比較麻煩，同時又會增加成本和時間上的支出，因此還是比較愿意采取傳統的經營模式，導致信息化程度難以得到提升。
2建筑工程管理中網絡信息技術應用的必要性
2．1建筑工程項目比較復雜
由于我國的社會發展不斷加速，因此在建筑工程方面不論是規模還是數量都得到了發展。在建筑工程中所涉及到的內容也就越來越多，逐漸變得復雜起來。面對當前這種復雜又困難的局面，應用網絡信息技術將有效提升管理的效率，同時幫助整體的項目工程管理變的更加合理化和科學化。同時網絡信息技術具有反饋功能，能夠及時的發現工程項目中存在的問題，對其進行調整，保證工程的質量和安全不會受到影響，從而節省工程的施工時間。
2．2工程管理時間跨度較大
一般來說，建筑工程的施工周期都比較長。隨著時間的變化和溫度的變化將對工程項目施工造成影響，很多情況下就不能進行施工。如果將網絡信息技術應用到建筑工程管理中去，可以通過網絡信息技術來制定出嚴格的施工技術并進行落實，使每一項施工項目都能得到密切的配合。
2．3工程生產空間變化性
建筑工程的產品是固定的，但施工卻是一個流動性的工作。在進行施工過程中經常會出現生產空間上的.變化，導致施工的條件和環境常常會發生變化。而將網絡信息技術應用到施工管理中將能更好的適應新的施工環境，為接下來的施工創造良好的條件。
3網絡信息技術在我國工程管理中的應用
隨著網絡信息技術的智能化和自動化發展，給我國的建筑工程管理節省了大量的時間，例如設備機械管理和數據管理的網絡化。通過網絡信息技術不僅節省了時間，同時又有效的實現了資源共享和合理資源配置。施工人員可以根據網絡數據來進行工程進度的調整，評估工程的成本，提升了建筑工程整體的管理水平，下面將對網絡信息技術在我國建筑工程管理中的具體應用進行分析。
3．1是建筑工程管理的必要條件
建筑工程的施工時間通常都比較長，而且一般來說建筑工程都是在室外作業，施工的進度會嚴重的受到室外溫度和天氣變化的影響，從而使工程的進度延誤。施工單位為了縮短施工的工期，可以將很多工程項目同時進行施工，例如幾個不同的施工工種之間進行密切的協調工作，但前提是一定要保證工程的質量。在當前，科學技術發展的十分迅速，工程項目中所涉及到的內容越來越多，項目的規模也越來越大。對此，建筑單位應正確的使用網絡信息技術來進行工程的科學規劃和安排。通過網絡信息化反饋作用來不斷調整工程的施工技術和施工進度，以此來減少施工的工期，提升工程的質量。
3．2網絡信息技術在工程管理中的應用方式
在進行網絡信息技術的應用過程中，應在我們已知的施工方法基礎上來制定工程的施工計劃，并來將這一計劃付諸于實踐，施工管理當中包含了很多的內容，例如施工的工藝、技術和工程進度等等。可以利用網絡信息技術來制定出一對一的解決方法。但要始終明確的是網絡信息技術也要依靠人來進行操作，因此，對工程的整體調整還有工期的長短控制仍然取決于人本身。網絡信息技術只是復雜提出更合理的方案和技術要求，仍然要依靠人來進行執行。因此，工程項目的負責人應當重視工程的整體技術，并嚴格監督施工人員進行施工，避免耽誤工期，造成成本浪費。
3．3強化工程項目信息交流
科學技術的發展推動了建筑工程行業的發展，是工程項目的各個方面變得更加清晰和科學。作為施工單位可以建立起項目信息管理部門，指派專門的工作人員來進行管理，主要針對的是工程信息數據的核對以及工程項目的管理。建立起一個個性化的信息數據庫，然后通過一對一方式來解決施工中所出現的問題。利用這種方式不僅提升了工程施工的效率，同時也為工程項目的信息交流提供了一個平臺，為日后的施工交流工作奠定了穩定的基礎。
3．4網絡信息技術在我國建筑工程管理中的未來前景
網絡信息技術的快速發展給我國的建筑工程管理帶來了全新的方式，使施工技術得到了提升。同時網絡信息技術的應用為建筑工程的信息數據管理提供了更加有力的保障，提升了工程的質量，科學的規劃更是提升了工程的整體效益。網絡信息技術的發展可以說使現代建筑行業中的飛躍，在我國的未來建筑業中將發揮出更大的作用。
4結語
在建筑工程管理中應用網絡信息技術不僅能對工程的管理效率有所幫助，同時也能起到節省成本和節省資源的目的。雖然當前我國的建筑工程管理網絡信息化技術并沒有發展成熟，但只要我們不斷努力，就一定能實現建筑工程管理的科學化和合理化。
信息技術的應用的論文2
1引言
近年來，互聯網得以迅速的發展，隨著科技的進步和數據的存儲容量的增大，“大數據”這一新概念已經悄然走進了我們的生活中，并在多種權威場合被廣泛的提及，逐漸成為社會和學術界關注的焦點[1]。在這種大背景下，網絡走進了千家萬戶，成為生活和生產中不可或缺的組成部分，網站攻擊事件頻頻發生，因此網絡安全成為時代發展的產物，引起了廣泛關注。
2“大數據”背景下影響網絡安全的因素
2.1互聯網的開放性
“大數據”背景下，因為互聯網的開放性被廣泛的應用各行各業，在產生了大量利益的同時，也吸引了很多不法分子的非法利用，網絡安全問題層出不窮。計算機網絡自身所采用的IP協議的自我保護功能較弱，造成了數據傳輸過程中的傳輸服務安全系數較低，網絡較為脆弱，成為影響計算機信息網絡安全的重要的因素。
2.2計算機網絡操作者的不當使用
操作者是計算機網絡使用的關鍵人物，只有正確的操作，計算機網絡的功能和作用才能被最大程度的發揮，操作者因個體不同往往會有不同的操作習慣，但不熟練、不正確的`操作習慣會導致安全隱患的出現，甚至有些操作者沒有安全意識或者安全意識不強，在使用網絡的過程中會泄漏用戶安全口令或者如身份證、銀行卡等相關的其他個人信息，從而給計算機信息帶來了極大的安全隱患。
2.3計算機網絡病毒的入侵
“大數據”給人帶來方便的今天，也為計算機網絡病毒的入侵提供了便利，使計算機網絡問題更加突出。眾所周知，網絡病毒具有很強的傳播性和隱蔽性，一旦計算機網絡系統被病毒入侵，便會給用戶造成嚴重的破壞和重大的利益損失。計算機病毒主要存在于外來設備數據和網絡數據中，是計算機網絡安全中不可忽視的因素。
2.4電腦高手的非法攻擊
很多用戶喜歡把有價值的數據存儲于計算機網絡中，為了盜取這些有用的信息，也有些電腦高手懷有抱負心理，將目光投向計算機網絡系統，頻頻的對其進行攻擊，使得有用數據外泄，嚴重的影響了計算機網絡安全，甚至導致了計算機網絡系統癱瘓，使計算機不能正常工作。
3“大數據”背景下計算機信息技術在網絡安全中的應用
綜上所述，計算機網絡的發展給生活和生產帶來了極大的便利。但同時在安全方面也面臨著極大的挑戰，安全的維護并不是簡單的安裝殺毒軟件和設置防火強，它需要系統的管理和先進的技術支持，因此我們要積極的采取措施加強計算機網絡安全的管理。
3.1提升全民安全防護意識
提升安全防護意識是保證計算機網絡安全的有效途徑，相關工作人員及操作人員必須高度重視，不斷的提升自我的安全防護意識，重視網絡安全，必要時可以通過講座、培訓等形式對相關人員進行安全教育，幫助他們建立安全理念，全面做好安全工作。
3.2建立和完善安全機制與體系
安全機制是計算機網絡安全的重要保證，能在一定程度上促進計算機技術的發展。日常工作中，只有建立良好的機制，構建合理的管理技術模型，完善人才管理制度，加強相關管理技術人才的培養，為社會儲備高素質的管理人員，將網絡安全做到實處。社會和相關部門要大力推廣安全機制，并進行長期的規劃，加強網絡安全內容的培訓，在實踐中對安全機制進行不斷的改進，提高突發事件的處理能力，從制度上保證網絡安全的實施。另外，社會改進和完善安全機制的同時，還應該從法律層面出臺相關的法律法規和行之有效的規章制度，從道德方面進行正確的疏導，使社會相關人員知曉相關的底線，努力做到不跨線不越線，使網絡安全朝著有利于社會發展的方向邁進。
3.3強化計算機信息網絡防火墻安全技術
計算機網絡防火墻安全技術與計算機網絡安全有著千絲萬縷的聯系，是計算機信息安全防護中重要的防護政策，其主要措施是對網絡數據訪問過程中實施安全控制，其主要表現形式為通過強化防火墻的等級保護內部用戶和內部網絡的同時，也可以避免外部用戶采取非法手段強行進入內部計算機網絡系統，保證內部計算機信息網絡的穩定，從一定程度上確保了計算機網絡的安全。另外我們應該強化防火墻技術的預設，并利用這種功能來判斷數據在傳輸的過程中是否持續有效，保證符合要求的合法用戶的數據持續傳輸，阻斷未經許可的非法用戶的數據傳輸，并通過這種技術阻礙危險插件的安裝和過慮危險信息，阻擾非法操作，必要時還可以通過與其他網絡安全產品相結合的方式，努力給內部用戶創造安全的網絡運行環境[2]。
3.4加強計算機信息網絡系統的監控和監測
隨著網絡病毒種類的增多，計算機網絡安全受到越來越大的威脅，最近幾年，技術人員開發了計算機網絡入侵檢測技術并被廣泛的應用，這種技術能夠很好的檢測網絡使用過程中非法運用或操作，有效的控制非法侵入的情形。按照分析方法的不同，可以分為簽名分析法和統計分析法，簽名分析法是利用業內已經掌握的計算機網絡的空缺對攻擊行為進行檢測的分析方法，統計分析法則是利用統計學的相關理論及其遠離，針對計算機網絡系統的行為模式展開檢測或者判定，將破壞計算機網絡安全的因素扼殺在萌芽中，利用相關的檢測技術最大限度的為計算機網絡安全提供最為基礎的保護。
4結語
總之，“大數據”發展是社會發展的必然趨勢，目前還處于發展的初級階段，以后的發展道路上必須重視網絡安全。“大數據”時代的到來，使越來越多的資源得以共享，也使越來越多的有利數據被不法分子所掌控和利用，在給人類和社會帶來利益和方便的同時，也給人類帶來了難以想象的危險和災難，因此加強網絡信息安全管理非常有必要且意義非凡。計算機網絡安全是一個復雜的長期的過程，涵蓋計算機信息技術的方方面面，既有管理方面的問題也有技術的缺陷，因此我們從管理模式入手，提高管理人員的綜合素質和責任感，提高技術水平，以此解決“大數據”背景下網絡環境的安全問題，為網絡安全打好基礎。
【參考文獻】
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[2]賴紀順.大數據背景下計算機網絡安全防范[J].信息技術與信息化，20xx(6):87.
信息技術的應用的論文3
摘要：隨著我國建筑市場日趨激烈競爭以及全球化步伐的加快，信息技術在工程建筑管理中的應用已是是必不可少的一部分。信息技術在建筑工程管理中的應用能夠降低成本，減少人力，加快工程進度，提高效率。本文簡要歸納了建筑工程信息技術管理特點，通過對建筑工程施工管理中的信息技術現狀分析了其原因并進行探討，進一步的為建筑企業的現代化發展提供了技術保障。
關鍵詞：建筑工程；管理；信息技術；應用
一、引言
隨著建筑市場全球化進程的加快，網絡信息技術也普遍滲入各行各業的運營過程中，建筑工程管理而言，網絡信息技術也扮演著重要的角色額，發揮著巨大的優勢。建筑工程管理信息化，對于工程的開發和設計大有裨益，同時，鑒于建筑工程量龐大，建筑工程管理難度大，依靠相應的網絡技術不僅可以減少大量的人力，加快工程的進度，而且在一定程度上能夠降低成本，提高效率。然而，網絡信息技術作為一項先進的管理手段，其在建筑工程管理中也存在著一系列的問題，建筑企業能否在日趨激烈的市場競爭中獲取一席之地，其關鍵因素是能否有效地利用網絡信息技術進行工程管理。在建筑工程管理中引入網絡信息技術，可以為建筑企業提供有利的條件，對于提高建筑企業工作效率，加快建筑企業現代化發展有著極其重要的現實意義。
二、建筑工程施工管理的特點分析
（1）期限較長
建筑工程項目通常都要經歷一年四季氣候條件的變化，在很大程度上給施工企業的露天作業帶來不便和影響。為能夠在縮短施工期限的同時，確保工程項目質量，建筑施工企業在利用平行流水作業以及多層次立體交叉作業的組織施工方法時，不僅需要制定并嚴格執行施工組織計劃，不同施工單位和工種的密切配合，同時還要利用網絡信息化技術為支撐；
（2）信息聯系比較緊密
施工企業在開展施工管理時，要對較為龐大的對象進行管理，除了數量多、范圍廣以外，各個信息環節也都存在著非常密切的聯系。鑒于此，施工企業應當充分利用好先進的信息技術對建筑工程中進行施工管理，這樣不但有助于加快施工進度，而且還能進一步提高施工管理效率和水平。
（3）工程項目的復雜性
隨著建筑工程項目規模以及復雜性的不斷加大，就要加強項目施工各方面的協調，而在建筑工程管理中，利用網絡信息技術，將一項工程作為整體進行考慮，根據一定的程序對其合理地組織和安排，同時借助網絡計劃自身特有的反饋作用，對施工管理工作進行調整與管理，才可以使建筑施工達到快速、節省和優質的要求。
（4）涉及范圍廣
在建筑工程建設過程中，施工企業的管理涉及范圍相對比較廣泛，而且管理部門也十分復雜。施工企業想要按質、按量、按時完成工程設施建設，需要配備諸多的部門，如施工部門、采購部門、質量檢查部門、監理部門等等，這使得施工管理涉及的范圍既多且廣。
三、信息技術目前在我國的現狀
（1）存在局限性和孤立性。
一方面，網絡信息技術僅局限在部分建筑企業中，而擁有網絡信息技術的建筑企業通常在企業局部范圍內利用信息技術，未能達到各類別間數據的整合、關聯以及分析的目的，也不能夠有效地聯合行業的動態消息；另一方面，建筑工程管理存在內部與外部“信息孤島”群。部分建筑企業雖然在管理中建立了局域網，并且利用了工程項目管理系統，但是，信息僅在項目經理部與施工現場流動，工程項目的其他地方在局域網上還沒有實現交換，如同孤島般，在島內雖然可以自給自足，然而不能同島外進行互動。
（2）應用范圍比較狹窄
主要集中于工程項目施工管理活動前期，諸如施工組織設計過程、預算造價過程以及招投標過程等等，而信息化技術在施工的進度、成本與質量控制方面應用的相對較少。建筑施工方主要根據經驗處理問題，缺乏科學性。同時，絕大部分的信息化技術運用主要基于單機版的應用軟件，依靠計算機數據處理優勢，并未形成具體網絡，無法實現信息傳遞和資源共享，利用效率較低，并且，軟件的開發過程相對單一，選題基本相同，沒有統一規劃，開發資金不足，大部分是重復開發。多數的建筑企業不能有效地利用網絡帶來的便利，實現、互聯網上的材料選購、招投標以及信息的交換與發布等等。
四、工程管理中的'信息技術探討
（1）質量和成本管理
關于信息化成本管理技術，需要分解項目，估算出各個子系統在各個階段的成本，再匯總成本，從而估算整個項目成本;在建筑施工過程中，需要控制實際費用，確保項目成本不超出預算。此外，信息化項目質量管理技術需要包括在信息系統實施過程中的全面質量控制，保證各個階段性的建筑施工成果質量。
（2）制定合理地施工期限
根據施工情況盡量節省施工的成本，通過實踐不斷地調整和改進施工的方向，推進信息技術的辦公自動化；要明白施工是一個整體，我們必須制定合理的施工目標，每個施工人員要積極的配合施工管理人員的工作安排。除此以外我們還要對大型的構件設備及設備的整體安裝進行提升，對建筑物沉降觀測和工程測量及建筑材料檢測數據采集等都應做到有的放矢。
加強信息技術在施工中的應用
在建筑施工進度控制方面，利用網絡計劃技術和網絡進度管理軟件有效地控制關鍵的工作環節和機動的時間，根據具體的施工進度對資源對時間、資源進行優化與調整，以適應施工現場多變的情況。同時在施工質量控制方面，應用網絡信息技術也可以為建筑工程管理提供有力保證。在施工管理過程中，工程的質量管理是關鍵環節，其涵蓋的信息量龐大、技術難度高、綜合性較強，建筑企業利用質量管理軟件能夠縮短處理時間并加強處理結果的可靠性，可以提高建筑企業的工作效率，實現工程質量的動態控制。并且，針對于信息技術在我國各地區建筑行業的差異情況，政府要進行相應的干預，鼓勵和支持信息技術走進建筑行業，加大信息技術的建設開發，提供資金用于研發建筑工程管理方面的軟件，尋求各地區相對較小的差異發展。
建立系統
在施工管理的過程中，基于網絡建立信息共享平臺、網上辦公系統以及各種應用系統。隨著建筑規模的不斷擴大，現代化建設項目參與單位較多，并且會涉及到國內與國外間的技術合作，信息量大，相關文件也較多。建筑企業在制定相應的戰略規劃時，要按照施工管理信息化的具體特點，例如 ：信息管理系統的自動化、信息存儲的自動化以及信息收集的自動化等，并且結合施工管理過程中的實際情況，切實有效的實施。
五、結語
總而言之，面對激烈的市場競爭，建筑工程管理信息化是今后發展趨勢，也是時代發展的必然要求。近些年，一些先進的施工企業已經利用計算機技術和相關的輔助管理系統進行施工組織的管理，減輕了工作強度，降低了生產成本，還在一定程度上克服了傳統施工方法的弊端，有效地完成了一些高難度的施工項目。所以，信息技術在建筑工程質量管理已經起到了尤為重大的意義。因此，建筑工程管理人員還需要具體問題具體分析，清楚意識當前建筑施工管理的不足之處，在創新技術的同時，更需要循序漸進。從而增強企業市場競爭力，引導建筑企業走可持續發展之路。
參考文獻
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[4]程江淮. 建筑工程施工信息管理技術探討[J]. 山西建筑,20xx,35:270-271.
信息技術的應用的論文4
前言
科學技術是推動現代文明社會發展的基礎，也是構建現代科學體系的重要內容。生物工程作為前沿科學，具有綜合性、嚴密性等特點，學科的交叉及應用，決定了生物工程技術的發展，離不開信息技術的支持，以實現技術的創新突破。近年來，信息技術與生物工程結合緊密，兩者的“聯姻”，促進了生物工程技術的發展，特別是在科學分析、技術處理、安全防范等方面，信息技術的應用提供了有力支撐，充分體現了信息技術的應用價值。因此，本文立足對生物工程的研究，具體闡述了信息技術在生物工程中的應用。
一、信息技術在生物工程中的應用意義
近年來，隨著生物工程的不斷發展，信息技術與生物工程的“聯姻”，成為生物工程邁入發展新階段的重要基礎。生物工程作為新興高科技，具有綜合性高的顯著特點，受到科學界的廣泛關注。生物工程作為一種嚴密性極強的科學技術，在技術創新及發展中，依托于現代信息技術的融入，實現生物學科的發展建設。從實際來看，生物工程的快速發展，不僅僅在于其技術的先進性、前沿性，而且依托于信息技術的支撐，實現現代生物工程體系的構建。因此，從生物工程的技術發展而言，信息技術的結合，起到了推動作用。首先，生物學是生物工程的核心，其理論知識體系的形成，需要建立在廣泛實驗分析的基礎之上，而對實驗的分析、模型的建立，都需要信息技術的參與，幫助生物工程形成更加完備的科學體系。在筆者看來，充分利用信息技術，能夠在生物學科的發展中，為細胞生物學、近代分析生物學的建設提供有力保障，加速生物工程技術的發展。因此，基于生物工程的發展而言，信息技術與生物工程的結合，是現代科學發展的必然結果，促進了現代生物工程技術突破性發展。其次，生物工程的發展離不開信息技術的支撐，無論是基因重組，還是細胞學，都涉及到大量的數據信息處理，繁復的工作量，不僅耗費大量的人力物力，而且難以實現技術性突破。而信息技術的應用，可以將繁復的信息處理分析交由計算機，以實現更加高效的數據處理。因此，就實際而言，生物工程技術的快速發展，是信息技術的有力支持，兩者的緊密結合，是促進生物工程建設的'重要基礎。
二、信息技術在生物工程的應用
2.1軟件技術在生物工程中的應用
現代生物工程的建設，更加強調信息技術的應用，以實現生物工程系統的構建。生物工程的發展，依托于信息技術的發展，兩者的結合，加快了生物工程的發展速度。在生物工程領域，涉及到大量數據的分析及應用，而數據庫的建立及處理，需要依托于軟件系統，幫助生物工程進行專門的數據庫建設，實現更加快速、便捷的數據分析。例如，在核酸核糖的序列分析和核酸低級結構的分析中，都需要專門的軟件系統，實現高效、精準的分析處理。與此同時，生物工程建設，需要切實有效的工程管理，而生物信息管理安全的有效保障，需要軟件系統技術支持，確保生物工程的信息安全。因此，從生物工程的技術發展，到生物工程的信息安全，都需要軟件技術的支持，確保生物工程的建設發展。
2.2計算機技術在生物工程中的應用
計算機技術作為現代科學技術的核心，其在生物工程中的應用，為生物工程技術的創新發展，提供了重要保障。從傳統生物工程到現代生物工程的跨越式發展，離不開計算機技術的應用。特別是在基因技術、生物細胞學等領域，都需要計算機技術的參與，為微觀的生物技術，提供更加直觀的技術展現，這就是計算機在生物工程中最為顯著的應用體現。計算機技術的應用，為生物工程提供了預算方法、指令程序，能夠基于生物工程技術的實際需求，提供更加科學系統的運算方法，以及自動化操作指令，實現了更加便捷、快速的數據分析及實驗操作，讓生物工程從繁雜的體力勞動中解脫出來，而更加注重學科技術的系統性建設。因此，強化計算機技術的有效應用，為生物工程建設提供了良好的內外條件，加速了現代生物工程技術的發展。
結束語：
總而言之，信息技術的發展及應用，促進了生物工程技術的發展，為現代生物工程體系的建立，提供了有力支撐。生物工程作為前沿性的高科技工程，在技術發展、體系構建等方面，更加強調信息系統的實現，促進現代生物工程技術的發展。通過軟件技術、計算機技術的有效應用，促進了生物工程技術的發展，也為生物工程體系的搭建，創設了良好的內外環境，充分體現出信息技術的應用價值。
信息技術的應用的論文5
摘要：電子信息時代的發展改變了傳統工業的發展方向，拓展了工程管理的發展視野，增加了工程信息技術發展水平。將電子信息與工程管理相互結合，實現信息化管理系統，按照科學的工程計算標準，對工程管理水平進行控制，提高信息化產業的發展水平在，這是有利于電子信息工程管理產業的發展的。本文將針對電子信息技術、工程管理二者各自特點進行分析，研究工程管理與電子信息技術的融合點，提出適合現代社會應用的方案。
關鍵詞：電子信息；工程管理；應用
0引言
電子信息與工程管理之間具有很多關系，運用電子信息可以實現科學化的信息搜集、存儲、加工、整理，逐步完善電子信息系技術的發展，運用其完成工程項目的內容管理，對工程中的相關文檔、施工進展、施工質量進行判斷和分析，提高電子信息技術應用條件下的工程管理施工效果，逐步提高工程管理的技術水平，確保電子信息技術的工程施工合理性。
1工程管理的基本特點
1.1范圍大而廣
工程管理是對整個工程的組織規劃和管理，為了實現預期的發展目標，需要對各種資源進行充分的利用，對工程整體標準狀態進行決策性分析，組織開展合理的標準，對工程項目進行指導，協調，控制工程管理的施工技術標準。工程管理中需要對其中的內容進行分析，充分認識工程管理存在的不合理技術問題，對其中存在的不正常生產活動進行分析，對工程管理中各種施工內容進行整理。
1.2復雜性特點
工程的管理具有較多的步驟，技術施工較為復雜繁瑣。工程管理包含很多學科，每一個專業科目之間又或多或少的存在一些技術參雜性。因此，為了確保工程的順利開展，需要對工程技術內容進行充分的學習，對各種工程技術要點進行研究，認識工程的繁雜性。對工程組織規劃中的步驟進行合理的分析，如果沒有合理的配合施工，就會造成工程混亂，工程中各專業之間產生矛盾，造成工程無法順利開展，影響正常工程的有效施工。工程的程序復雜，一個工程需要開工需要對土地、材料、資金、勞動、技術水平、監理、驗收等多個內容進行調查和分析，需要通過政府審批，評估設計標準，對符合評估標準的設計進行招投標，選擇合理的隊伍組織，開展有效的施工進度計劃表，加強多方協調，實現對工程施工的協調處理。一個工程需要對其中的各個系統進行聯系和分析，充分認識其中各個步驟的關鍵要點，這有利于工程施工的順利開展。
1.3工程施工的不確定性
工程施工具有較多的不確定性，工程管理中需要對施工計劃、設計標準、施工環境、材料、人員、技術等多個問題進行分析，充分調動施工技術指標，按照施工技術的標準狀態進行分析，盡可能的對施工整體動態變化進行調整，對可能存在的不確定性進行判斷，協調好各個動態之間的關系，確保工作的.順利開展。
2電子信息在工程管理上的應用
2.1項目系統的應用
電子信息系統的優勢是可以提供良好的項目投資標準，按照施工計劃、進度水平，對施工單位的相關負責人進行管理。項目經理利用電子信息系統在管理過程中完成信息查閱分析、審評，利用網絡實現信息系統的同步規劃。整理繪制有效的設計報告，按照自愿進行有效的分配，對現場進度進行分析，通知工程管理人員對相關工程進行處理，對其中可能出現的問題進行妥善控制。
2.2物資系統的管理
依照預測分析的材料標準，對項目的工程材料報告進行分析。需要在操作程序過程中完成實際的施工，對貨物信息進行數據統計，電子信息應用技術可以幫助操作管理者對整體市場的發展行情進行判斷，摘取其中游泳的資料，整理貨物的價格，分析成本標準水平，對購買、投資等信息進行參考管理。電子信息技術可以避免時間地點因素的影響，充分發揮電子系統平臺的優勢，提高線上溝通，無障礙購買的技術應用，實現隔空交易的管理效果。
2.3管理系統的應用
工程管理中需要對施工計劃進行組織，按照工程的施工進度，對工程狀態進行報告分析，確定活動列表，對項目執行報告內容，執行計劃進行比較。采用有效的電子信息技術方法對工程管理內容進行統計和整理，制定出適合的報告，報送項目經理，確保項目標準掌握的自由程度，從而有效的提高工作效率，確保工程的順利開展。
3電子信息的自動化工程管理
自動化工程管理師將傳統的工程管理模式改變，利用電子信息技術實現設備的自動化調控，解放人們的勞動時間，提高對工程的管理時間。加強工程管理生產效率的控制，逐步增強工程信息自動化調整過程。利用自動化信息系統實現工程指令的下單，按照指令信息完成工程指標的考核。這種自動化管理模式可以應用于工業、農業等各個領域。電子信息技術的自動化應用主要需要對控制對象進行操控管理，對執行者進行操控監督，對數字效率等信息進行統計分析。通過電子信息技術的分析，實現自動化工程管理。
3.1工程管理對象的控制
按照工程管理操作對象進行系統的預裝，將設備的系統參數、函數表現值、常用系數進行分析和判斷，確定電子信息系統自動化控制的監控標準。
3.2工程執行設備的操作
執行設備是工程管理系統中的重要組成元件，通過對工程操作系統的合理調節，按照調節信號，逐步改變輸出角位置，對輸出機進行調節，改變調節的價值能量，從而實現對預定生產過程中的有效執行。工程管理利用電子信息系統完成動作的準確執行，確定工程執行標準，對工程執行操作內容進行調整控制，提升工程設備執行的有效性。
3.3數字調節監控的操作
電子信息技術利用傳感器對工程施工進度進行數字顯示，將這些數值顯示在數據調節器上，按照數據調節器管理者對工程施工進度進行監督，控制施工進展，對施工過程的重點部分進行調整。數字調節的過程主要有兩個部分，其中輸入端有多個開關，需要通過采樣、轉換完成數據的準確保持。輸出端包含數字轉化設備和保持器，利用電子信息技術實現通道的實現。將數字系統融合到工程管理中，提高工程施工質量和效率的實時監督控制管理，確保電子信息工程管理的操控標準的合理性。
4工程管理信息的應用
制定合理的工程信息管理標準，按照制定的計劃水平，對電子信息技術進行應用，逐步完善工程管理的技術標準，加強信息技術的應用。按照實際的工程管理要素，對信息技術的作用進行提高。工程施工管理需要逐步提高企業的發展效率，利用電子信息技術改變現有的工程管理標準，提高工程施工效率，提高工程技術水平。工程信息的管理關鍵在于信息技術水平的提高。企業需要根據施工技術標準對工程信息的相關內容進行上傳，制定合理的自動化信息存儲方法，使用自動化收集工具和自動化檢索工具對工程施工中的相關技術要點進行管理和分析，合理的確定工程管理制度，以科學化的技術規劃標準分析工程施工要點，提高工程信息技術的有效性，確保電子信息工程管理的有效完善。
5結語
綜上所述，電子信息技術的應用可以有效的提高工程管理技術水平，通過對工程管理項目施工特點和施工內容的準確分析人，認識工程管理施工內容和施工步驟的復雜性，對施工范圍、施工工程要點、施工技術標準、施工設備、施工對象以及監控和驗收等多項問題的準確分析，研究利用電子信息技術結合工程管理實現的現代信息化管理模式，利用電子信息技術的優勢提高工程管理的工作效率，加強工程的準確實時監督管理，對工程設計、施工、竣工和驗收四個重點步驟進行準確的管理，對電子信息系統的工程管理操作人員進行有效的培訓，實現工程化電子信息技術水平的有效提升，從而達到電子信息施工管理的最大化建設，確保我國工程管理技術水平的提高。利用電子信息技術的發展，我國的工程管理已經逐步從傳統的管理模式中改變出來，形成新的具有信息化的工程管理。
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信息技術的應用的論文6
農業現代化是傳統農業向現代農業轉變的過程和手段，通過應用現代先進的科學技術和管理組織方法，提高農業生產過程中的物質裝備水平，調整農業產出結構，成為農業現代化的主要內涵。依靠處于科學技術最前沿的高新技術作為支撐，是實現農業現代化的關鍵環節。目前，農業高新技術主要包括農業生物技術、農業信息技術、設施農業技術、特色農業技術、綜合技術群(移植、常規技術組裝配套)等多個方面。作為農業高新技術的高度濃縮與傳播載體，農業信息技術的廣泛應用在農業現代化轉變過程中發揮了顯著作用。農業信息技術依托于計算機技術、網絡技術、通訊技術、航天航空技術及傳感技術的發展，使信息技術與農業科學有機結合而產生的一門新興交叉學科，廣泛應用于農業土壤、氣候、水、生物資源的監測與管理等各個方面。主要內容包括農業遙感技術、農業信息系統技術、農業數據庫技術、農業互聯技術等。位于我國東部沿海地區的江蘇是一個農業大省，擁有優越的地理環境，多樣的農業資源及國內外人才、資金和體制等有利因素。近年來，依靠農業信息技術對傳統農業進行改造，已經形成了具有區域特色和競爭優勢的現代農業體系。該文以農業信息技術為主，就其在江蘇省農業現代化過程中的發展歷程和應用現狀進行分析，并對其發展趨勢與存在的問題進行歸納和總結。
1 發展歷程
江蘇省農業信息技術的研究與應用開始于20 世紀80 年代，與國外相比具有起步晚、發展快的特點。按照開展研究與應用的技術內容和層次水平差異，大致可分為起步、發展及躍升3 個階段。
1.1 起步階段(20 世紀80 年代中期至20 世紀末)該階段的農業信息技術應用發展主要以江蘇省農業相關部門對農情、農業科技及市場信息的采集傳遞為主，傳播途徑多為紙質的農業刊物及電話傳真等，如省農委農業信息中心主編的《江蘇農業信息》《江蘇農林信息報》等一系列刊物。1984 年，設在江蘇省農科院內的南京農業遙感分中心的成立，標志著遙感技術在江蘇省農業上的應用研究初步啟動。但該階段的農業遙感技術在農業上的研究淺嘗輒止，主要研究內容為大宗作物面積監測。
1.2 發展階段(20 世紀末至20xx 年)依賴于計算機、網絡、通訊及“3S”(遙感、地理信息系統和全球定位系統)技術的進步，江蘇省農業信息技術迎來了一個快速發展期。農業電子政務的建設發展，擴大了對農業信息的需求，拓寬了農業信息技術在信息采集、整理、分析、發布、信息資源開發與利用、信息服務體系建設等多方面工作中的應用渠道，2 000 多個農業政務網、農產品電子商務網站逐步建成，“12316”農業電話服務熱線與惠農短信系統及“農信通”等服務平臺建成并投入使用，標志著江蘇省農業信息技術已廣泛使用于日常的農業生產管理中。此外，基于“3S”的空間信息獲取和分析技術，多源遙感影像和多尺度農作物種植面積、產量、長勢與品質監測評價工作逐步開展，農作物生長機理模型得到了進一步研究，并通過關鍵技術的集成、開發、示范，取得了較好的效益。
1.3 躍升階段(20xx 年至今)
信息技術中的“3S”技術繼續服務于農業生產，在作物常規生產過程監測、作物病蟲害預警方面得到深入研究。20xx 年，國家信息農業工程技術中心在南京成立。同時，圍繞農情信息監測診斷、農業精確管理決策、信息產品等進行研制開發，并開展農業信息技術的創新、系統集成、轉化應用的研發，實現了江蘇省農業信息技術與現代農業的有機結合。全省各地積極探索信息技術在農業生產領域的應用，且農業物聯網技術逐步在高效設施農業、水產養殖、畜禽養殖、大田作物等農業生產領域得到應用，建成了一批農業生產自動化、智能化應用示范基地。近年來，利用移動互聯網、大數據、云計算、物聯網等新一代信息技術與農業的跨界融合，加強了信息技術在農業生產、加工、流通和經營管理中的應用，將“互聯網+”技術深度滲透到農村信息服務、農業生產管理、農產品銷售等環節，使農業生產管理方式、農業生產效率、農業形態進一步優化。
2 應用現狀
目前，農業信息技術在江蘇省農業現代化中的應用研究主要體現在農業遙感監測、農業信息獲取與管理、農業信息平臺建設、“互聯網+ 農業”等4 個方面。
2.1 農業遙感監測
利用遙感技術覆蓋面積大、重訪周期短的特點，江蘇省農業科研院所、高校等研究主體在江蘇省及市、縣范圍內，開展了大面積農業生產的調查、評價、監測和管理工作，對農作物生長信息遙感監測、農業災害監測、農業生態環境調查及農業尺度效應識別等關鍵技術進行了研究，以實現對農業信息的精準獲取與有效利用。農業遙感監測主要集中在幾個方面。(1)利用作物對可見光、近紅外光譜波段吸收和反射理論，構建不同物候期作物植被指數，如歸一化植被指數(NDVI)、比值植被指數(RVI)及增強植被指數(EVI)等，進行水稻和小麥等農作物長勢、產量、品質、病蟲害等方面的監測。江蘇省農業科學院農業經濟與信息研究所在揚州和泰州的高郵、寶應、姜堰與興化等縣進行了長期的研究。(2)采用單時相、多時相或長時間序列遙感數據對作物進行分類及面積提取，并通過對不同空間分辨率的遙感源(如Landsat TM、HJ-1，TM，MODIS，GF-1)的融合與同化，增強融合影像的信息量和光譜特征，從而提高判別精度。如林子晶等選用PCA、Brovey、HPF 和Wavelet 4 種融合方法對HJ 星和GF1 號遙感數據進行融合，對如皋市水稻種植面積進行提取，并比較融合方法對判別精度的影響。(3)結合遙感植被指數與作物模型，基于作物生長機理研究作物種植面積與產量的遙感監測方法，降低溫度、土壤水分、光照等因素的影響，提升預測結果的精確性和解釋性。
2.2 農業信息獲取
農業生產在產前、產中及產后信息的多源采集與處理是農業信息技術應用研究的一個重要環節。除了傳統的統計方法外，目前應用最廣泛的主要為“3S”技術和物聯網方法。長期以來，根據遙感源反演區域農業信息指標，再借助地理信息系統與全球定位系統，將信息數字化、可視化是獲取大范圍農業數據的有效途徑。如，翟孟源等利用“3S”技術，結合耕地空間分布和農作物物候變化特征，對江蘇省冬閑田空間分布信息進行了提取。此外，無人機技術的發展，增強了遙感平臺的靈活性、實時性、移動性，并借助小型化航空成像光譜儀、航空CCD 數字相機等儀器，大幅提升了農業信息遙感源的時間和空間分辨率。近年來，隨著江蘇省高效農業與設施農業的發展壯大，生產過程中的農業信息獲取成為亟須解決的問題。
20xx 年前后，物聯網技術逐步應用于農業生產，利用各種傳感器測量農業生產、養殖環境中的溫度、空氣濕度、土壤溫度、水質、二氧化碳等各項關鍵指標，能夠為制定農業生產標準提供第一手資料，最大限度地發揮農業生產潛力，提高農業資源利用效率提供了技術支持。以無錫市為代表，通過農業物聯網技術獲取農業信息的方法已在糧油種植、設施農業、禽畜養殖及水產養殖等多種農業生產中進行了應用。
2.3 農業數據庫與信息平臺建設
通過研究農業生產過程中的水、土、氣、生多源異構數據快速采集的方法與技術，對采集數據進行集成、分析與挖掘，從而構建農業數據庫及面向農業生產與基層服務的信息管理與決策系統平臺，可記錄分析農業種養過程、流通過程中的動態變化，促進農業高效有序的發展。目前，江蘇省已建立了多個農業數據庫及信息平臺。江蘇省耕地質量管理數據中心采用“3S”技術匯集了全省農田的耕地質量、測土配方施肥、土壤墑情等數據，建立了耕地質量空間數據庫和屬性數據庫，并將其用于所開發的縣域耕地質量信息管理平臺，實現了全省耕地信息的數字化管理。
20xx 年，蘇州開始建設首個基于信息網絡技術的農業基礎數據庫。該數據庫包含了蘇州歷史上所有的農業信息，包括產業面積、品種及其發展變化。數據庫的建成及信息平臺的應用，健全了蘇州市農業信息的收集、發布、查詢及更新功能，有力助推了現代農業的全程監管。泰州市建立的“泰州市智慧農業服務管理平臺”，將農業生產、經營、管理和服務集為一體，僅需通過手機平臺上傳語音、文字、圖片、視頻等資料，即可為家庭農場、種養大戶等新型農業經營主體提供日常生產幫助。此外，江蘇省即將啟動農業大數據建設，以現有的農業信息監測為基礎，將農產品市場信息監測、農情災情監測預警、農產品質量追溯、重大動物疫病防控等集成到統一平臺，不斷提升數據挖掘應用水平，發揮平臺體系智能決策作用，為農業生產、災情預警、市場需求等提供服務支撐。
2.4 “互聯網+ 農業”
網絡通信技術的發展為傳統農業向現代農業的轉變提供了有效途徑。20xx 年起，“互聯網+ 農業”模式逐步興起，通過應用物聯網、云計算、大數據、移動互聯等現代信息技術，不僅擺脫了傳統農業信息流通不暢，服務體系滯后等缺陷，而且結合互聯網高效便捷的優勢，推動著農業全產業鏈的改造升級。隨著網絡通訊技術的成熟應用，電子商務快速發展，“互聯網+ 農業”將整合農業產出、網絡銷售、物流運輸模塊，建成互聯網農業生產銷售線路，已逐步成為實現小型生產與大型市場的有效對接，解決農產品階段性、區域性銷售難的重要手段。20xx 年9 月，在蘇州召開的全國“物聯網+ 農業”大會，全面展示了江蘇“物聯網+ 農業”的最新成果，標志著江蘇省“物聯網+農業”發展到了一個新的高度。
3 問題與對策
江蘇省農業信息技術經過近30 年的快速發展，應用范圍逐步滲透到農業的各個領域，在農業智能化生產、信息服務、管理與決策等技術領域取得了長足進步。江蘇省農業信息技術的`研究應用，已經從學習國外的先進經驗到因地制宜地發展自身特色農業，并建成一批具有代表性、示范性的應用示范點，奠定了江蘇省農業信息技術在現代化農業應用中的發展優勢。但是，在實際生產過程中，仍然存在著一定的問題。
3.1 基礎數據建設水平低
海量的農業基礎數據是農業信息技術在現代農業中高效應用的前提條件，盡管江蘇省農業信息技術的應用已初見成效，但信息資源的數量與質量仍然無法滿足農業生產、科學管理的需要。江蘇省雖然已經建立了部分農業數據庫，但信息采集手段和資源建設落后，缺乏標準的信息組織方法進行統籌，暴露出數據庫種類不全、規模小而分散、標準化程度低等缺陷，并導致數字化、可視化、可交互查詢應用水平偏低，數據共享困難。農業信息技術的優勢在于具有較快的處理速度，只有把農業信息用數據表示出來，才能進行有效的應用。因此，大農業信息數據的集成建庫意義重大。只有采用統一的標準數據元及其表示法，加強農業信息標準化，實現農業信息的存儲、交換和共享，才能對江蘇省農業數據驅動創新起到較大的推進作用。
3.2 應用成本高
農業信息技術應用的主要目標之一是提升農業生產效率，降低生產成本。在實際應用過程中，還需兼顧2 個方面。即初期投入成本及中長期投入產出比，只有將兩者控制在農業生產者期望的范圍內，才能夠調動其主動參與的積極性。如果應用成本過高，農戶決策將仍然維持原有狀態，則會阻礙農業信息技術的發展前景。以物聯網技術為例，較高的設備投入成本，包括機房增建、設備配置和監測點擴容，較大程度上，減緩了農業物聯網技術大范圍推廣應用的速度，仍有待于物聯網普及后，配置成本的降低。類似物聯網這種處于科技最前沿的信息技術，必須與傳統農業無縫融合，才能發揮最大的產業效益。但目前，尚未完全實現從生產、采摘到銷售的全面物聯網化，使用主要是田間種植的管理系統。因此，除了將物聯網技術應用于精確灌溉與施肥外，還可以將農業物聯網進行小范圍試驗，將研究結果作為制定區域科學種植技術的標準，實現數字農業、精準農業的生產模式。
3.3 推廣應用體系不健全
農業信息技術在現代農業中的推廣是實現其應用價值的主要途徑。推廣應用體系包括組織結構、平臺、人員等3 個重要部分。組織結構以政府部門主導為主，將各涉農科研院所研制相應的農業信息技術進行推廣運用;其次由企業投資進行針對性的研發推廣，使整體結構較為穩健。但平臺和人員構成2 個部分仍有較大的提升空間。農業信息技術在農業生產、流通、管理、監控等平臺的應用還不夠廣泛，缺少典型示范。研發人員要與各級農業主管部門和地方農業工作者緊密聯系，根據農民群體特征，使信息技術的應用簡單化，著力構建農民易于接受的信息平臺，針對不同地區、不同農戶研發及推廣農業信息化實用軟件，向農民提供生產過程中亟須的實時信息，并盡快建立精確農業示范基地和樣板。人員方面，需從農業技術人員和生產者2 方面考慮。一方面，江蘇省雖然擁有農業技術人員約3.9 萬人，但層次相對不高，以初級農技人員為主，占比61.9%，懂信息技術又懂農業技術的復合型高級人才極為缺乏;另一方面，農業生產者以老齡化為主，全省持證農業勞動力占農業勞動力的比重僅為2.8%，勞動力素質整體偏低，信息意識不強，難以掌握農業新技術與新方法，不利于農業信息技術的推廣與應用。
3.4 南北區域差異大
蘇南與蘇北人均GDP 比值由20 世紀70 年代末的2∶1，擴大為當前的2.8∶1，整體經濟發展水平及工業反哺農業程度差異顯著，導致蘇南、蘇北2 個區域的農業現代化建設水平存在著一定的差距，農業信息技術的推廣應用程度呈現出南高北低的格局。而從江蘇省農業分布來看，蘇北的農業面積優勢明顯。因此，全省農業現代化的實現，較大程度上依賴于蘇北的農業化進程。在當前情形下，可以將蘇南地區的農業信息技術應用經驗進行總結，并將有效技術移植于蘇北的農業生產，從而在縮短蘇北地區農業信息技術研究歷程的同時，帶動蘇北地區農業現代化的發展。
4 展望
20xx 年，江蘇省“十三五”規劃綱要明確強調，農業信息技術是改造提升傳統農業的重要手段，要大力推廣信息技術在農業生產中的應用，完善農業大數據采集、整理、分析、發掘、展現、應用等領域突破關鍵技術，推進信息平臺管理建設的進程，在全國率先開展農業物聯網相關工作，加快實施“互聯網+ 現代農業”行動，推進現代信息技術應用于農業生產、經營、管理和服務。要通過宏觀政策支持，為江蘇省農業信息技術帶來新的機遇，及時總結農業信息技術發展經驗，進一步明確該省農業信息技術發展前景及其應用潛力。通過省內科研院所、部分高校、企業等單位，加大農業信息技術的研究與應用，必將有效促進信息技術和農業資源的深度融合，推動江蘇省農業現代化發展進程。
信息技術的應用的論文7
一、信息技術在高中地理教學中的應用價值
(一)有利于學生更好理解地理規律
信息技術有利于學生更好地理解和掌握地理規律，一方面，信息技術能將地理規律，如地球自轉、公轉規律以動態的方式展現出來。另一方面，通過現代信息手段還能揭示地理現象的分布特征以及內在的運作規律，包括時間、空間維度方面的知識內容，從而讓學生在大腦中逐漸形成立體的地理思維，進一步構建地理知識認知體系。
(二)有利于地理知識重難點的掌握
由于地理知識相對于其他學科而言，具有較強的抽象性，學生只有在具備一定的抽象思維能力與豐富想象力的前提下，才能更好地理解與掌握地理知識。在課堂中，若單純依靠教師講授教材內容，學生并不能充分的吸收和消化所學知識。然而，通過使用信息技術，可以把與知識點相關的圖片、視頻與課堂講授緊密聯系起來，便于學生進一步掌握地理知識的重點與難點，對學生學習地理知識起到輔助作用。
二、信息技術在高中地理教學中的應用策略
(一)將多媒體教具與傳統教具緊密聯系起來
據有關研究表明，將“視”“聽”兩種要素結合起來，其對于學生接受知識的效率相對于傳統以“聽”為主要內容的教學效率高出十倍以上，由此可見，在教學中將“視”與“聽”結合起來，有助于提升課堂教學效率。對于高中生而言，其在接受地理知識時，需要通過耳朵與眼睛來反復加深對知識的印象，因此，高中地理課堂教學應將多媒體教具與傳統教具緊密聯系起來，借助信息技術手段為學生提供更強烈的.“視”“聽”效果。例如，在學習地震相關的知識時，經過2008年的汶川大地震后，學生們對地震一定早有耳聞，教師可以先通過多媒體為學生播放地震的相關視頻，結合教學掛具向學生展示地震地形的相關剖面圖，進一步引出震中、震中距以及震源深度等方面的知識點。通過這樣的方式，將多媒體教具與傳統教具有機結合起來，能夠進一步加深學生對地震相關知識的理解。
(二)創設地理教學信息技術綜合應用的平臺
為了給高中地理教學提供一個更有針對性的信息技術教學手段，學校可以創設地理教學信息技術綜合應用的平臺。在這個系統平臺中，只需要擁有計算機和相關的外圍設備，就能將相關的教學資源整合在一起，通過電子計算機系統和網絡信息技術完成對地理教學資源管理的優化配置。地理信息技術能夠在已有的地理教學資源的基礎上，借助互聯網平臺拓展相應的地理資源，并將信息組建形成一個網狀的知識體系，更加方便教師的備課與教學。
(三)提升教師地理教學能力與信息技術水平
隨著我國教育事業的不斷發展與新課改的全面深入，新時期下學校教育對教師隊伍的教學素質提出了更高的要求。因此，高中地理教師需要樹立終身學習的理念，在自身專業素質的基礎上，不斷創新現有的教學模式，提升自身的信息技術水平，從而在課堂教學中能更加游刃有余地運用現代信息技術，為學生創設一個多樣化的教學情景。
三、結束語
綜上所述，將信息技術融入高中地理教學不僅有利于擴展地理學習資源，有利于學生更好理解地理規律，還有利于地理知識重難點的掌握。在實際的地理教學中，教師應將多媒體教具與傳統教具緊密聯系起來，創設地理教學信息技術綜合應用的平臺，同時，教師還需要不斷提升自身的地理教學能力與信息技術水平，以此為學生打造一個形象生動的地理教學課堂。
信息技術的應用的論文8
摘要：隨著經濟全球化和國際一體化的發展趨勢，商業貿易已呈現出了國際化的發展態勢，因此商務英語的需求也越來越高，為了進一步提高商務英語教學的質量，應該注重采用現代信息化技術、改變傳統授課模式、提高學生的注意力，有效地提高商務英語教學效果，本文主要圍繞商務英語教學中現代信息技術的應用展開分析和論述，首先介紹商務英語教學中現代技術應用的發展現狀，然后分析在商務英語中運用現代信息技術的有效途徑。
關鍵詞：商務英語；現代信息技術；發展現狀；有效途徑
在商務英語教學的過程當中，為了保證英語教學，必須要提高學生對于商務英語學習的興趣，另外保證英語學習有很大的實踐性，這就需要借助于計算機等先進的現代信息技術來提高英語課堂教學效果。尤其是隨著我國進入了信息時代，現代信息技術的應用已經非常普遍，這就需要將現代信息技術服務應用在商務英語教學的各個階段，才能夠真正地提高商務英語學生的實踐能力。
1在商務英語教學中運用現代信息技術的重要作用
（1）能夠活躍課堂的氛圍，提高學生的興趣。通過在英語教學中運用現代信息技術，能夠輔助開展教學，主要是教師可以運用PPT來進行授課，這樣就能夠將枯燥的理論知識轉化為文字、圖片、音頻或者是視頻信息，這樣能夠極大的活躍課堂的氛圍，提高學生的注意力，有效地改變傳統的教學模式，提高了學生對于授課的興趣。（2）有利于拓展學生的信息獲取渠道和方式。在現代信息時代，商務英語教學可以采用現代信息技術來實現遠程教學，這樣不僅能夠讓學生接受豐富的教學資源，而且也能夠打破課堂教學的壁壘，讓學生能隨時隨地進行英語知識的學習，提高學生自主學習能力，有效地提高商務英語的教學水平和質量。（3）能夠培養學生的自主學習能力。在傳統的教學中教師居于主體地位進行商務英語知識的講解，這樣難免會束縛學生的思維，不利于培養學生的創新能力，但是通過運用現代信息技術，能夠讓學生進行自主學習，不僅可以提高學生的自主學習積極性，另外也能夠讓學生居于教學中的主體地位，符合我國教育體制改革的需求，有利于培養學生的創新能力，比如說學生可以通過網絡等渠道進行商務英語知識的了解，并且通過自主學習鍛煉學生的綜合能力，促進學生的全面發展。（4）能夠為學生提供更多的實訓機會。正所謂實踐出真知，學生進行商務英語的學習就是為了將來參加實踐，因此通過運用現代信息技術為學生演示一些模擬訓練以及實踐操作，有利于提高學生的實踐能力，把掌握到的'理論知識轉化為實踐應用，商務英語培養出的人才符合社會發展需求，推動商務的發展。
2在商務英語教學中，運用現代信息技術的有效途徑
（1）要全面提高商務英語教師的綜合素質。為了保證在英語教學中充分地運用現代信息技術，需要提高商務英語教師的綜合素質，尤其是運用現代信息技術的能力，因此應該通過培訓等方式提高商務英語人員利用信息技術的專業技術。這就需要培養商務英語教師的計算機操作水平，由于商務英語本身作為一門實踐類課程，商務英語教師也應該是復合型的人才，不僅具備英語專業知識，同時也了解到商務英語的發展，具有一定的實踐經驗，才能夠更好地進行教學。因此商務英語教師應該利用多媒體等活躍課堂的氛圍，突出英語課堂的實踐應用，加強互動環節，為學生提供更多的幫助，促進學生綜合能力的提升。（2）借助于現代信息技術，提升學生的學習興趣以及自主學習的能力。當下我國社會發展進入了知識時代，因此需要每一個人都具備學習的能力，并且掌握更多的知識，因此在商務英語教學的過程當中，也可以運用現代信息技術來培養學生的自主學習能力和興趣。教師通過在商務英語教學課堂中，運用多媒體來活躍課堂的氛圍，通過為學生提供聲音、圖畫、文字于一體的動態畫面，來提高學生的興趣。讓學生積極地進行英語的學習。學生也可以通過網絡等信息技術來對英語知識進行學習，這樣就打破了時間和空間上的限制，學生可以根據自己的喜好，有選擇性地進行自學，提高了學生的主動學習能力。（3）要借助于現代信息技術來提高學生的跨文化交際能力。由于文化差異是存在的，因此，在進行教學的過程當中，可以運用現代信息技術來打破文化壁壘，培養學生的跨文化交際能力。比如說可以讓學生讀外國報紙，雖然是英文寫的但是內容卻看不懂，這就說明了文化差異的存在，因此要想讓學生掌握跨文化交際能力，應該充分的了解文化的差異所帶來的理解上和溝通上的困難。比如說《中國合伙人》的電影中有一個情節，一位學生詢問老師，“我的口語準、語法精、詞匯量大，讀中國日報很輕松，這樣算不算我英文好呢？”當然不算因為如果讓他讀華爾街日報上同樣報道的一條消息，他幾乎看不懂，這就告訴了我們跨文化存在著一定的思想差異。（4）要借助于現代信息技術來培養學生的實踐能力。由于商務英語教學的目標就是為了培養出一些精通英語的商務國際化的復合型人才，因此商務英語教學中，必須要把培養學生的實踐能力作為重要的目標。可以運用現代信息技術來培養學生的實踐能力，比如，可以模擬一個現場，讓學生進行實訓操作，避免學生出現眼高手低的現象，學生可以通過網絡信息平臺，對于一些報關員、外貿商務師等崗位進行實際技能測試，通過開發一種模擬商務環境的實訓軟件，為學生提供更多的實踐機會。比如說模擬商務英語環境軟件中可以設計出學生們通過E-mail，互相詢盤、發盤、還盤、洽談業務等內容，讓學生掌握商務交流的基本環節，提高學生的實踐能力。（5）要借助于現代信息技術有效的改進改善教學評價方式。教學評價本身對于提高教學水平和質量也具有重要的影響。因此，為了提高商務英語教學的質量，應該盡量完善教學評價，改進傳統的教學評價方式，保證教學評價的公平公正性，才能夠提高每一個學生的工作學習積極性，比如說，通過網絡建立試題庫讓學生進行自我評估，及時地了解自身的情況，并且改善自身的學習方法，才能夠有效提高學生的學習水平和效率。
3結語
經過對當下商務英語教學中運用現代信息技術的應用分析可以發現，當下計算機本身都會作為教學的輔助手段，這樣不僅能夠拓展學生的事業，也改變了傳統的授課模式，提高了學生的學習興趣，最重要的是為學生創造了良好的虛擬環境，為學生提供了良好的實訓機會，商務英語教學中應用現代信息技術具有十分重要的意義和作用。為了保證在商務英語教學中充分的運用現代信息技術，需要提高專業老師的綜合素質尤其是現代技術設備的使用能力，同時，要借助于信息技術來啟發學生自主學習，提高對商務英語的學習自主性，另外可以模擬情境，鍛煉學生的跨文化實際交流能力，最重要的是通過模擬實訓場景，提高學生的實踐應用能力，也可以采用現代信息技術來有效的改善商務教學中的評價方式和方法。
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信息技術的應用的論文9
摘要：信息技術的廣泛應用，不僅在改變著我們的工作、生活方式，也在影響著我們的教育和學習方式。在英語教學中，借助以計算機和網絡為核心的信息技術，能拓展教育功能，有效地提高課堂教學效率和教學質量。
今天，計算機多媒體教學正在英語課堂上以其鮮明的教學特點、豐富的教學內容、形象生動的教學情境促進了教育技術的信息化，并逐步打破“一塊黑板、一支粉筆、一張嘴巴眾人聽”這種以教師灌輸為主的傳統教法，構建其新型教學模式。計算機多媒體能充分調動學生的主體性，通過情境創設，協作學習，促進學生主動思考、主動探索，發展想象力，使學生在學習過程中真正成為信息加工的主體和知識意義的主動構建者。多媒體以其圖、文、聲、像、影合一和交互性等特點，極大地改變了英語教學的面貌，給英語教學帶來了機遇，課堂教學因此變得直觀形象，知識信息的傳輸效率也大大提高。我認為，信息技術在英語教學中有以下幾種功用。
一、有利于提高學生的注意力，激發學生的學習興趣和動機
教學是師生雙方共同進行的活動，只有調動雙方的積極性，才能達到良好的效果。在英語教學中，有機地使用信息技術，充分利用計算機具有的儲存、自動編排歸檔和隨時檢索的功能，把多媒體和網絡運用到英語教學中，能快速地為教材編入新的英語語言信息，并隨時以不同的形式提取和積累。通過PowerPoint等制作多媒體教學課件，能將各種不同的信息，如數據、文字、圖像、動畫、聲音等有機地集成在一起，進而展示事物的本質特征與內在聯系，使抽象的圖形、數字和呆板的文字、圖片變成賞心悅目的畫面，對學生進行多重感官的刺激，為學生創設出真實的、符合自然規律的語言學習情景。這種生動活潑的教學環境有利于吸引學生的注意力。如學習高中英語第一冊Unit18時，可設計這樣一個教學課件：首先，將一組美麗的新西蘭畫面展現在學生眼前，生動地展示出美麗的沙灘、明媚的陽光、清新的海風。然后，展示新西蘭的地形、地貌、主要城市等。這樣運用計算機創設出語言的真實情景，學生邊看邊接受新知識，不僅記得牢固，而且學得興趣盎然，情趣大增。與傳統教學的課本、錄音機相比，多媒體計算機提供了更為真實、更接近自然規律的語言輸入。這是任何其它媒體所不能替代的一種交互方式，它能有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機，并逐步培養和提高利用信息技術尋找和學習新知識的能力。
二、有利于創設生動活潑的英語情景，發揮學生的主體作用
信息技術作為英語教學的輔助工具以及強大的認知工具，將革新傳統的教學策略和理念，沖擊傳統的課堂教學模式，構筑新型的教學模式。在傳統的教學過程中，學生只能被動地參與教學過程。現行的新課程改革倡導的研究性學習是使學生變被動型的學習為投入型的學習，讓他們在真實的環境中學習和接受挑戰性的學習任務，而信息技術為新課程改革提供了良好的環境。如教高中英語第一冊Unit15Thenecklace時，首先，我讓學生通過多媒體欣賞這個劇本，幫助學生閱讀和了解課文。接著設計有關問題，了解學生的理解能力。這樣就把學生帶入到一個具體而真實的情景中，達到語言的`實踐效果。其次，通過課件展示課文的重要語言點，并進行為達到熟練運用目的的訓練。最后，運用所學知識，分角色表演。這樣，整個課堂學生情緒高漲，興趣濃厚，從而大大提高了教學質量和教學效果。
三、有利于創設良好的英語交流環境
外語學習首先要把外語作為一種技能來掌握，而不是作為一門知識來學習，這就要求學生在課堂上要多進行交流，并進行反復的大量實踐。因此，教師一定要事先對話題、情景、訓練項目進行精心設計。中學英語課堂教學的主要目的是培養學生的交際運用能力，讓學生在課堂上練習表達能力。這就要求教師創設良好的英語學習環境，提高學習效率。而利用信息技術創設良好的語言環境是十分重要的手段，因為教學課件可以不厭其煩地為學生提供實踐的機會，它可以使教學內容呈現教學情景，使教學過程變得形象、生動、活潑，從而引發學生的學習興趣，加深學生的學習印象，使語言訓練更富有靈活性和挑戰性。
四、有利于培養學生的創新精神
在英語教學過程中，教師可充分利用Internet這一世界上最大的知識庫、資源庫。它所擁有的最豐富的信息資源都是按照符合人類聯想思維特點的超文本結構組織起來的，可以實現枯燥問題的趣味化、靜態問題的動態化，引導學生主動動口、動手、動腦，使外部的學習活動逐漸轉化為自身內部的智力活動，促進知識與能力的提高，激發學生的創造性思維，極大地提高課堂教學效率。
總之，英語學科在信息技術環境下進行教學是培養素質型和創造型人才的最有效途徑，它能使英語學科的教學真正實現“激趣入境——多向互動——樂學提高”。
信息技術的應用的論文10
1信息技術的優勢
多媒體課件是超文本結構，可進行多種形式的人機交互，有利于實現以學生為主體、教師為主導的教育理念，充分調動學習的積極性和主動性，從而更有利于培養學生的自主合作及探究能力。
網絡上包涵有大量的信息資源，而這些資源可以共享，使知識的傳播不再受時空的限制，從而拓寬學習的空間。學生可以根據學習需要和個人的具體情況，隨時加以選擇。
2信息技術在小學音樂教學中的應用策略
2.1利用信息技術，激發學生的學習興趣
為了讓學生更好地理解、想象歌曲的音樂背景，在教學時，筆者將歌曲和有關南極、企鵝的畫面制成課件，上課時播放。結果，憨態可掬的企鵝和冰天雪地的南極一下子就吸引了學生，極大地激發了學生的興趣，使學生在濃厚的興趣中投入學習中，取得良好效果。
2.2利用多信息技術，加深學生情感體驗
蘇霍姆林斯基說：“讓學生體驗到一種自己在親身參與與掌握知識的情感，乃是喚醒青少年特有的對知識的興趣的重要條件。”心理學研究表明：多種感知事物的效果要比單一的感知好。在傳統的教學模式中，音樂教師一般靠一些簡單的圖片、黑板及錄音機等來向學生展示所教授的內容，時間久了，學生往往因缺乏新鮮感而感到枯燥，從而對學習失去興趣，對學習內容更是體驗不足，理解不深。而運用多媒體教學，任何畫面、實物、音響都可以在大屏幕上得以展示，刺激學生的多種感官參與，讓學生有一種身臨其境的感覺。因此，在教學過程中，教師應根據教學需要，創設教學需要的教學情境，引導不同層次的學生，通過視、聽等多種途徑積極參與教學過程，這是一種非常有效的教學方法。例如，在講授《春天來了》的時候，筆者將關于春天的美景，如融雪、桃花、小鳥、蜜蜂、楊柳等編制成多媒體課件，讓學生一上課就被春天到來時的勃勃生機所吸引，使他們置身于心曠神怡的情境之中。學生的情緒很快高漲起來，然后讓學生進行人機交互，只需輕點鼠標，就可選擇自己最喜愛的“春天中的一景”，通過目視、耳聽、腦思、口唱、體動等多個信息通道自主學習歌詞，體會歌詞的意境以及作者對春天來臨時所表現出的喜悅心情。這樣，不但加深了情感體驗，而且激發了學生的聯想和想象，培養了學生的發散思維和創新精神。
2.3利用信息技術，強化學科整合
小學音樂新課程標準強調音樂、文學、戲劇、舞蹈等多種學科的整合，而多媒體課件可有效地將音樂教學與多種學科密切地聯系在一起，增強學生的審美情趣，提高學生的綜合素質。例如，在欣賞柴科夫斯基的《天鵝湖》的這首抒情曲時，可以從網上下載這首曲子的芭蕾舞劇視頻，讓學生形象地感受《天鵝湖》的劇情，加深對課文內容的理解。這種綜合性學習，有利于學生了解舞蹈這門藝術的魅力，有利于學生全面提高審美情趣。
2.4利用信息技術強化德育實效
小學生正在生長期，良好的成長氛圍對其正確人生觀的和良好行為習慣的形成至關重要。因此，在學科教學中滲透德育，是新課改的要求，也是學校工作永遠追求的目標。音樂學科中包涵著豐富的德育資源，在教學中滲透德育具有非常優勢的條件。如將《國旗，國旗我愛你》《讓我們蕩起雙槳》《紅星歌》等充滿愛國主義內容的歌曲制成課件，在生動的畫面、鮮明的色彩、感人的音響等情境中，可有效地使學生在正確理解音樂的同時，激發情感，受到美的熏陶和美的感染，喚起學生對黨、對祖國、對人民的熱愛之情。
3使用信息技術教學時應當注意的幾個問題
3.1正確認識信息技術在課堂教學中的地位
近年來，信息技術已廣泛應用于音樂課堂教學，尤其是在各級各類的公開課上，幾乎都少不了多媒體課件的使用。很多教師認為，上課不用信息技術，就不先進，就不能算是有質量的好課。結果，除了使用信息技術外，其他教學手段很少用了。這種認識是不正確的。信息技術只是輔助教學的一種手段，而不是唯一手段。其實，選擇輔助教學手段有多種，方便的、實用的、效果最佳的'，才是最好的。
3.2不能弱化教師在教學中的主導作用
新課程改革強調以學生為主體、以教師為主導的新型教學模式，因此，在教學過程中，教師的主導地位不能忽視。信息技術雖然有很多優勢，但也僅僅是輔助教師教學的一種最先進的現代化教學工具，因而只能起到為教學服務的作用，不可能完全替代教師在課堂上的教學活動。是否使用，或什么時候使用，應取決于課堂教學的需要。在教學過程中，教師只有恰當合理地選擇應用，才能恰到好處地發揮信息技術的輔助作用。
3.3教師要注重與學生的情感交流
長期以來，小學音樂課教學普遍處于尷尬狀況。除了能讓學生唱歌而緩解學習壓力之外，真正能達到通過培養學生興趣從而發展學生個性能力目標的，還很少。究其原因，一是音樂課還被當作副課看待；二是教師缺乏與學生的情感交流，除了聽就是唱。教學過程，既是傳授知識的認知過程，又是開啟學生心靈的情感過程。列寧說得好：“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有人對真理的追求。”在教學中，只有創設民主平等的師生關系，使學生在輕松愉快的環境中學習，才能較好地完成教學目標。因此，在注重使用信息技術輔助課堂教學的情況下，通過師生溝通思想，轉變學生情緒也是值得重視的一個重要環節。綜上所述，利用信息技術輔助音樂課堂教學，使虛幻的音樂形象具體化，使復雜的知識簡單化，使零亂的信息條理化，使課堂教學煥發生命的活力，優化課堂教學結構，提高教學質量。在教學過程中，教師不僅要重視知識的傳授和能力的培養，更應重視學習方法的引導，使他們形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣。只要配合得當，定會使音樂教學馳向高效率的快車道。
信息技術的應用的論文11
摘要:思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，最早由英國學者托尼博贊提出。本文針對中學信息技術課程教學內容進行分析，對怎樣在信息技術教學中應用思維導圖，提出了能夠進一步實施的方法。
關鍵詞:思維導圖;信息技術教學;應用研究
在教學的過程中應用思維導圖，能夠在對教師思考教學起促進作用的同時，對學生的日常學習進行指導，從而幫助學生實現知識網絡的建立，進而使其知識結構的密集度得到進一步地增大。如此一來，便能夠使學生的思維能力以及自學能力得到顯著的提高。
一、思維導圖應用于信息技術教學對學生的作用
(一)復習階段
學生在對其所學內容進行復習時，思維導圖的使用能夠幫其高度概括知識的結構，并在此基礎上實現系統化地復習，從而讓學生能夠深刻地理解所學習的知識，進而加深印象，使其長期牢記。當學生處于備考階段時，思維導圖的使用則能幫助其有效地進行知識整體結構的整理，使其能夠更為準確地把握知識點，進而在考試過程中充滿信心。應用思維導圖能大幅度地簡化知識的長期記憶到短期記憶的提取過程，讓復習變得更為快捷。一個人如果掌握了很多的知識，會希望利用思維導圖來進行知識的提取，其通常會將已經學習到的知識用于解決問題，同時還會準確地概括新學的知識。協作學習與積極學習是學習的意義所在。思維導圖能夠使人們學習的積極性得到提高，且在幫助其進行知識體系的構建的同時，對其協作學習起一定的促進作用。
(二)學習階段
在平時學習的`過程中，通過做筆記這個行為可以有效地幫助學生及時記錄下自己對于課堂發散出的想法和意見，也可以用來收集別人在這方面的意見和想法。經過課后的組織，形成一套他們自己的想法。舉個例子，在使用繪圖程序時，新穎的繪圖工具可以有效提高學生編算的精度和整體效率，也可以讓學生通過多媒體作品來開發規劃建筑作品與思想寫作工作。在進行協作學習的過程中，多媒體展示的思維導圖可以讓所有的學習者參與到對話之中，這樣避免了學生只是單方面接受信息的狀態;幫助學生對各方面的信息都做到有效掌握，而不是向傳統方式那樣只是一味地重復信息資源的接受，在合作的學習方式中，避免了學生盲目跟風的情況出現。通過思維導圖幫助學生進行分類，收集課堂教學信息，有目的的組織相關的信息，以便學生能夠清楚地分析各類信息的性質和關系。
二、思維導圖應用于信息技術教學的方法
(一)在日常課堂之上用于師生間知識的交流
傳統的教學方法，過于枯燥，學生長時間處于被動接受的狀態，極易出現疲勞的狀態，且不能對知識結構有直觀的了解。而此時心靈地圖則能發揮很好的作用，其能夠轉換教師所講授的知識，讓學生能夠對概念進行更為直觀的理解，進而牢牢掌握，還可以幫助學生加深對教師思維過程的了解。
(二)在日常的問題探討中用于引導思維
在日常的生活討論中，總會因為某些因素的影響偏離原本的“軌道”，進而跑向別的方面。而思維導圖的使用，則能夠實現對這種情況最大程度的避免。人們可以借助這一方法及時地記錄與自己不同的觀點與意見。在當前話題結束后，就之前不同的觀點進行討論。對于教師而言，引導學生進行研究是最為主要的責任。往往在這一過程中，教師和學生極易迷失方向，某些突發因素混淆了自己工作的內容。而心智地圖的利用，則可以對學生的學習方向進行一定的引導。
(三)用以進行信息的整理與加工
教師可以在課堂教學時，設計思維導圖并進行利用。傳統的教學方式主要圍繞著課本，在有限的時間內，學生則無法進行課外擴展知識的學習。而新的課程設計則需要對傳統的教學方式進行改變，教師在進行教學時需要采用創造性的思維，進而較為有效地設計教學的方法與教學的內容。伴隨著當前階段信息技術的快速發展，教師可以對信息技術加以應用，并通過其進行知識的管理與使用，而思維導圖便是最好的選擇，教師利益思維導圖則能有效地組織教學理念。例如:學生在學習時，通常學習到概念，卻不能對其有深入的了解，當面臨問題時，無法對所學知識進行運用解決問題，通常情況下，其只能通過猜測的方式進行嘗試。學生只有在有序整理知識體系，并合理進行總結時，才能對概念之間的關系有更為直觀的了解，從實現舊知識向新知識的轉變。
三、結語
思維導圖的應用能夠實現大量知識的傳遞，對教師與學生進行新舊知識的整合起到促進作用，且幫助學生對所學知識進行記憶，其能夠在教學的過程起到極好的輔助作用。但就當前階段而言，思維導圖仍然沒有被廣泛應用于教學實踐之中，人們只有對其不斷地加以應用，且進行總結，才會發現思維導圖更多的作用，進而實現教學效果的有效提高。
作者:唐榮榮 單位:揚州市電化教育館
參考文獻:
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信息技術的應用的論文12
摘要：近些年來，隨著經濟的不斷發展，電子信息技術在近幾年也有很大程度的提高。特別將電子信息技術應用到各行業中，極大的促進了行業的發展。本文主要闡述了電子信息技術在機械領域中的應用，著重強調了在農業機械領域的應用，分析和討論了現階段電子信息技術在機械領域中面臨的問題，然后對電子信息技術在機械中的應用提出了解決辦法。
關鍵詞：電子信息技術；機械領域；應用
機械領域作為我國眾多領域之一，是我國工業發展的基礎，同時也是我國國家實力的象征。現如今，我國正處于經濟發展階段，想要成為經濟強國，就必須加強機械領域的發展。傳統的機械領域更多的是靠人工以及材料的基本性能，而當這些已經達到飽和時，很難再繼續發展，所以如何解決機械領域面臨的這個瓶頸成為上個世紀的難題。在本世紀初，電子信息行業的興起，為我國機械領域的發展找到了出口，通過將電子信息技術應用到機械領域中，不僅能夠創建了新的機械模式，還能在一定程度上解決經濟問題[1]。
1電子信息技術概述
電子信息技術，主要是將現代電子技術、通訊技術、信息技術、互聯網技術等結合在一起，通過電腦硬件或者軟件對信息或者數據進行收集、傳輸、或者轉化。目前，電子信息技術已經運用到汽車、機械等各個領域中。電子信息技術的出現以及應用，極大的提高了人們的生產水平以及生活水平。隨著電子信息技術的不斷成熟，已經逐漸滲透到機械領域的各個方面，對機械領域的信息能夠進行有效的處理，從而也加強了產品信息的傳播速度和效果。將電子信息技術運用到農業機械領域中，對農業機械的發展有著重要的作用。首先，能夠對農業機械進行監督和管理，提高農業機械的工作質量以及能夠隨時發現農業機械存在的問題，確保農業機械能有效的進行工作；其次電子信息技術中的定位系統能夠準確定位農業機械工作位置，可對其進行有效的控制；再次，電子信息技術能夠優化勞動者的工作環境，將機械操作變得更簡潔、方便、安全，進一步實現工業機械工作的智能化[2]。
2電子信息技術在農業機械領域中遇到的問題
2.1缺乏關注度
目前，電子信息技術在農業方面的應用整體上來說比較少，主要應用在天氣預報以及農產品的傳播方面。在機械領域方面的應用，目前還處于研究階段，并沒有大規模的使用，主要原因是缺乏對電子信息技術在農業機械領域的關注度，同時也沒有意識到重要性。雖然也有一些較為簡單的電子信息的運用，但是并沒有將電子信息技術滲透到農業機械行業中。農業機械的發展較之其他行業的發展，電子信息起到的作用是比較少的。
2.2機械研究成果轉化困難
現階段，我國農業機械在是處于信息化水平低、實用性較弱、技術水平低的階段。這對農業生產質量有很大的障礙。而同時，機械的研究成果數不勝數，但是并沒有將研究成果與實際應用結合起來，導致科研和生產脫節。這個問題也是我國科學技術正面臨的一大重要問題，在科研成果中，并沒有將特別多的成果轉化[3]。所以說，在今后的研究中，要結合實際生產需要，應用進行針對性的研究，才能對實際應用起到重要作用。
3電子信息技術在農業機械領域應用的對策
3.1提高信息化意識
資源數字化、傳輸網絡化、管理自動化、應用個性化、服務知識化是信息化的顯著特點。信息化的普及不僅僅是新技術的應用，更應是適應信息時代的理念嬗變。在網絡背景下，泛在學習的出現使得任何人可以在任何地方、任何時刻獲取所需的任何信息，互動學習、個性化學習、開放和分離平臺變得越來越重要。在大數據背景下，隨著移動互聯網的發展，用戶群體的'細分和碎片化時間利用的要求越來越高，信息化建設已成當務之急。因此，農業機械的各級人員要不斷增強創新意識，努力發揮自身的優勢，積極探索，大膽創新，搭建平臺，不斷推動科普網絡化、信息化建設邁上新臺階，不斷開創科普信息化建設的新格局。
3.2提高農業機械信息化開發力度
我國的農業機械水平較整個機械水平來說，還是屬于比較落后。信息化技術在農業機械的研發和應用水平也是比較低。缺少實用性的研發，所以這在一定程度上阻礙了農業的發展腳步。因此說，我國要加強對農業機械的問題引起重視，將現代的先進的信息化技術落實應用到農業機械中，積極培養農業機械人才，促進我國農業機械的不斷更新，創新。我國現在的農業機械水平和發達國家還是有很大的差距[4]，進一步加大農業機械信息化的開發，縮小我國與發達國家的技術差距。
4結束語
隨著現代科學不斷創新更新、中國人口基數大的大環境下，農業機械的生產效率顯得尤為重要。電子信息技術作為農業機械發展不可缺少的重要組成部分，對農業機械更是帶來了積極的推動作用。將電子信息技術與農業機械串聯發展，研發新設備，比如全自動拖拉機、聯合割種機等。將農業生產環節由傳統的人工機械化到智能的電子化發展，是我國農業機械要努力的重要方向。
參考文獻：
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信息技術的應用的論文13
隨著時代的進步，社會的發展，人們的生活水平越來越高，我國社會經濟的發展越來越迅猛，與此同時，我國的教育事業的發展進入到白熱化的階段，尤其是民辦高校教育工作的改革發展，隨著計算機網絡的飛速發展，計算機信息技術越來越廣泛的應用到民辦高校的學生管理工作中，并且在學生管理工作中發揮著重要的作用。本文就計算機信息技術在民辦高校學生管理中的重要性進行了簡要分析，并且具體闡述了計算機信息技術在民辦高校學生管理中的應用，希望對加強我國民辦高校的學生管理工作能夠有所幫助。
計算機信息技術能夠有效促進民辦高校學生管理工作，在其中有些不可替代的作用，為學生管理工作創建了新的交流平臺，同時也對高校學生管理工作帶來新的挑戰的機遇，因此，如何更好的將計算機信息技術應用在民辦高校學生管理工作中，是我國高校學生管理工作有效提升的重中之重。
1計算機信息技術在民辦高校學生管理中的重要性
1.1社會發展的內在要求
隨著計算機發明以來，如今已經逐漸形成一個計算機信息技術社會，計算機信息技術廣泛應用在我們生活工作的每個角落，我們的生活工作已經離不開計算機信息技術。為了順應社會發展的趨勢，管理民辦高校日益增多數據信息，更多的國內高校已經越來越重視計算機信息技術在學生管理中的重要作用，而且許多國外院校已經在廣泛應用計算機信息技術，并且得到了非常好的效果。隨著社會模式的變化，傳統的管理模式已經不能有效的進行學生管理工作，計算機信息技術的有效應用已經成為高校學生管理工作的必然趨勢。我們應該積極采取具有時效性特征的計算機信息技術，有效提高高校學生管理工作。
1.2高校發展的客觀需要
隨著各大高校的不斷發展和擴招，有效的使用計算機信息技術進行學生管理工作已經成為必然的.趨勢，并且由于擴招的政策，導致高校學生管理的信息數據非常繁多，利用計算機信息技術進行學生管理，不僅可以高效的完成管理工作，并且可以保證工作質量，可以在最短的時間內及時提取出所需學生的信息，也能夠快速將學生的數據信息錄入系統中，這樣也可以有效避免學生信息管理中出現錯誤和紕漏也能夠有效的對數據進行統計和分析，提高民辦高校的教學質量，以及學生管理工作的效率和質量。其次，計算機網絡能夠不斷優化學生管理工作程序，這種新的服務方式以及學分制的推進，促進我們在計算機網絡平臺上創建新的交流方式、創新方式、師生溝通方式以及各種學習方式，從而有效的將計算機信息技術融入到民辦高校學生管理工作。
2計算機信息技術在民辦高校學生管理中的應用
2.1建立師生網絡溝通平臺
如今的民辦高校教育，每個年級甚至每個班級都會有自己的輔導員，輔導員不僅要管理學生的學習、生活狀況，而且更要注重學生政治、思想的培養，一個輔導員一般至少會管理200多個學生的生活、學習以及思想，工作量非常大，而且有的輔導員還要代課或者管理學生科其他事務，工作壓力很大，甚至沒有足夠的時間和精力管理學生、關心學生，導致有很多學生即使在學習、生活上遇到困難，也找不到機會和老師交流溝通，這樣一來，輔導員的工作效果和質量就得不到保障。除此之外，由于老師和學生處于兩個完全不同的角色和地位以及角度，所以學生和老師面對面的交流溝通可能會有一定的距離感，正是這種距離感，讓學生不敢也不愿意將自己內心的真實想法告訴老師，老師也很難采取措施幫助學生，從而阻礙民辦高校學生管理工作的有效提升和發展。
所以，我們可以建立一個師生網絡溝通平臺，在這個平臺上，可以有效縮短學生和老師的距離感和壓力感，學生可以輕松的通過這個平臺與老師交流，或者學生也可以匿名將自己的問題通過電子郵件的方式發給老師，將自己的內心真正的想法告訴老師，與老師暢所欲言，老師可以無障礙的聽到老師的心聲，并且對癥下藥，采取有效的措施解決學生在學習、生活中遇到的問題，促進學生的有效學習、積極生活。
2.2建立學生管理信息系統
學生管理信息系統在民辦高校的管理系統中占有非常重要的地位，一般情況下，高校都應該建立并完善基于網絡的教育管理系統，其中包括：課程系統、教學系統、課程管理、老師管理、學生管理、交流系統以及選課系統和查詢系統等等，其中學生管理在高校教務管理系統中發揮著非常重要的作用，我們應該及時利用計算機信息技術建立全面的學生管理信息系統。
民辦高校的學生信息管理系統可以有效、完善的將學生的所有信息進行統計和整合，它包括所有學生的各種各樣的信息，其中包括：成績查詢、選課信息、成績管理、宿舍管理、專業管理、獎罰管理、學生組織發展管理以及與學生在學校活動相關的所有信息，總之，我們可以通過學生管理信息系統得知學生的一切信息，如果一個輔導員要了解學生的相關信息，她馬上就可以從高校學生管理信息系統中調出某個學生的所有信息，并且幾乎不會出現差錯，這就充分體現了學生管理信息系統的及時性和準確性。
2.3開辦網上家長學校
有效提高學生的學習質量，需要學校、家長和學生的共同交流，這就需要有效加強學校和家長的有效溝通，但是由于很多學生都外出上大學，讓家長來學校進行溝通交流非常困難，最重要的是民辦高校輔導員的工作非常繁多，不可能針對每個學生的家長都有足夠的溝通交流。所以，我們可以有效的創建網上家長學校，它可以有效解決這一問題。通過學校的學生管理系統主動查詢學生具體的學習狀況，學生每個時期的獎罰情況、學習狀況、以及參加的活動，家長都可以上網查到，從而及時的了解到學生在學校的具體學習、生活狀況，一旦發現學生出現很多問題，或者對學生在某一階段的表現不滿意，就可以主動聯系輔導員，與輔導員加強溝通交流，共同探討學生的學習狀況，并且提出有效的建議幫助學生的改進完善和自我提升，與輔導員加強合作，共同做學生的思想工作，讓其保持學習的熱情，端正學習態度，客觀面對學習、生活中遇到的一切問題，從而更好的成長發展。
2.4建立學生干部論壇和學生干部培訓
學生干部就是輔導員工作上的助手， 他們可以幫助輔導員有效的管理學生工作。建立學生干部論壇可以加上輔導員和學生之間的交流溝通，他們可以通過這個平臺，共同探討學生管理工作中的問題，并且共同提出有效的方法加以解決。而且輔導員通過讓學生對他工作上的幫助，不斷提升學生處理事情各大能力以及與人交際的能力，并且通過學生工作中存在的問題，觀察他們學習生活中存在的問題，從而幫助他們解決問題，以求更好的學習和工作。學生干部工作最大的特點就是利用計算機信息技術實現交流溝通的大平臺，老師也可以在這個平臺上領導學生提升自我，創建精神文明院校，積極參與日常管理工作的研討，大膽提出自己的想法和建議，從而為更好的開展學生管理工作貢獻自己的力量。
3結束語
總之，計算機信息技術的應用在我國民辦高校學生管理工作中的應用中發揮著非常重要的作用，它不僅是社會發展的內在需求，而且是高校發展的客觀需要，我們一定要注重計算機信息技術在民辦高校學生管理工作中的重要性，認真分析其應用特征，分析其中存在得問題從而采取有效的措施加強其應用，加強民辦高校的學生管理工作促進高校的教育工作的有效進行，進一步提高其教育質量。
信息技術的應用的論文14
摘 要： 從微課視頻內容的特殊性看，與其他學科相比，在信息技術課堂上運用微課視頻進行教學具有無法比擬的重要功效。本文主要立足于當今的時代背景，運用理論與實際相結合的方式，著重論述微課視頻在初中信息技術應用和在初中信息技術課堂應用微課視頻還應注意的問題。
關鍵詞： 初中信息技術課堂 微課視頻 體會
微課視頻包含與教學內容相關的教學設計、教學過程、素材課件、學生上機操作任務和操作步驟等輔助性教學資源，它們以一定的關系組織和以一定方式呈現，共同“營造”教學單元應用“小環境”。因此，“微課視頻”既有別于傳統單一教學資源，如教學課例、教學課件、教學設計等，又是在其基礎上繼承和發展起來的一種新型教學資源。微課視頻使教學內容更突出主題、指向明確、相對完整，更適合教師在課堂教學中解決重點、難點、疑點內容，或反映課堂中某個教學環節、教學主題的教與學活動；微課視頻反饋及時、針對性強，自主地進行差異性學習，獲得最佳效果。微課視頻的特點決定了它與信息技術具有緊密相連的特性，因此，在信息技術課堂上運用微課視頻具有其他學科不具備的優勢。
一、微課視頻在初中信息技術課堂應用
（一）在教學過程中合理運用微課視頻
作為一種相對來說較成熟的分層教學法，微課視頻的合理運用可以在很大程度上彌補學生之間由于個體差異性的問題導致的學習水平參差不齊的不足。初中生正處于身心發育的關鍵階段，尚且沒有樹立相對完善的人生觀、世界觀和價值觀，并且在對新鮮事物接受和理解的能力上存在較大差異，而傳統的書本教學法忽略學生的個體差異性對于教學質量和效率的影響。現階段，我國大部分初中信息技術教師在教學過程中需要面對眾多的學生，而每個學生都存在不同的性格特點，因此教師很難做到因材施教，這對于激發學生的學習興趣及提高教師的教學質量和效率非常不利，只有做到對每一個學生的特點進行了解，并且有針對性地對自身的教學方法和內容進行調整，才能進行高效的信息技術課堂教學。因此，將微課視頻引入課堂之中，可以在很大程度上解決當前眾多教師面臨的這一教學難題[3]。
教師進行課堂教學時一般分為課前進行預習、課上引入知識點、針對知識點進行講解、進行知識拓展及課后練習和反饋五個步驟，在針對新的知識點進行講解時，教師可以首先針對教學內容中的重點和難點進行點撥，然后讓學生通過對微課視頻的觀看，對學習過程中出現的問題進行詳細地了解和分析；在針對所學知識點進行拓展時，教師可以將一些與教學內容相關的、具有時效性的并且能夠科學合理反映社會發展進程的內容有選擇性地融入微課視頻中，作為課堂教學的一部分，讓學生觀看和學習。
例如，在進行作品制作課程教學時，教師可以將學生在學習過程中容易遇到的問題，以及教學重點和難點制作成微課視頻，讓學生在課上觀看，由于學生通過觀看微課視頻進行學習與傳統教學方式相比在學習速度和進程方面更具有自主掌控的能力，也就是說學生可以自行控制觀看微課視頻的速度和進度。因此，學習能力較強或基礎較好的學生通過對微課視頻的快速觀看，在很短的時間內就可以掌握作品制作的步驟和其中需要運用到的技巧，并且在作品制作完成后，還可以利用剩下的時間對具有創造力的作品和資料進行觀看，達到開闊自己視野的目的，而學習能力較弱的學生則可以通過對每一個作品制作的步驟進行反復播放，達到對制作作品的基本技巧進行掌握和鞏固的目的。另外，教師還可以將在教學過程中學生難以掌握的知識點進行歸納和整理，并且通過制作成微課視頻的方式，使學生在課堂之外有選擇性地對學習內容進行鞏固，提高學生的學習效率。而學生在課前通過微課視頻對將要學習的內容進行預習和探究是合理利用微課視頻的途徑之一，這樣做的好處在于避免學生進行信息技術學習時由于對相關內容的掌握程度有限而變得極被動。
可以說將微課視頻引入初中信息技術課堂，從根本上打破傳統課堂教學在空間及時間上的限制，使學生無論何時何地都可以通過電腦、手機等移動設備對信息技術的相關內容進行學習，這對于提高學生的信息技術能力是非常有利的。
（二）對所要運用的微課視頻的類型和內容進行準確選擇
運用微課視頻進行教學的方式和種類非常豐富，按照教師的教學方法，可以將微課視頻分為問答、講授及演示等不同的類型，初中信息技術教師在選擇需要運用的微課視頻時，尤其需要注意根據課堂教學內容進行合理地選擇[1]。雖然在課堂中利用微課視頻進行教學可以激發學生的學習興趣，提高教學質量和效率，但是這并不代表所有的信息技術課程都需要與微課視頻相結合，例如，在對具有代表性的作品或學生的作業進行講解和評析時，又或對理論性較強的知識進行教學時，教師親自進行講解會比運用微課視頻進行教學獲得更好的效果，而針對需要學生動手操作的知識進行教學時，如閩教版的七年級下冊中電子數據應用單元的'教學中，就要適時地與微課視頻相結合，而且這些微課來源只需要我們用“屏幕錄像專家”軟件進行錄制即微課視頻，這樣學生在課堂上通過對微課視頻在自己電腦上進行自主反復地觀看和思考，了解并且掌握操作的流程。初中教師應當根據信息技術課程的教學內容和進度有針對性地對需要運用到的微課視頻進行設計、制作或選擇，以便于讓微課視頻在教學過程中將自身的作用得到最佳的發揮。
（三）精心設計、制作和開發相應的微課視頻
對微課視頻進行設計、制作和開發的過程在本質上具有互通性，也就是說對微課視頻進行設計、制作及開發是一套完整、系統的工作過程。如閩教版的七年級下冊中電子數據應用單元的《修飾電子表格》微課視頻制作過程時老師要熟練掌握修飾電子表格步驟，然后通過屏幕錄像專家軟件錄制整個操作過程，再通過錄音軟件錄制聲音，配上音頻，通過會聲會影軟件壓縮微課視頻。因此，要針對微課視頻的特點開發出具有較強時效性的視頻，就需要教師對自身的開發流程進行規范。現階段，大部分教師將微課視頻的開發過程分為確定教學的主要內容、針對學生的性格（學習）特點進行分析和歸納及設計相應的微視頻教案等諸多階段，正是因為微課視頻的開發極其嚴謹且復雜，所以只有將對微課視頻進行設計、制作、開發、應用及反饋等各個環節進行有機的結合，才能使微課視頻有別于其他教學方法的優越性在信息技術課堂上充分地展示，才能使微課視頻的教學效果得到最大化發揮[2]。
二、在初中信息技術課堂應用微課視頻應注意的問題
（一）增強教師應用微課視頻意識
調查結果表明，大部分初中教師對于運用微課視頻進行教學的意義沒有引起足夠的重視，對其教學成果持懷疑態度，并極少主動將微課視頻運用到課堂教學中，而在利用微課視頻進行教學活動的教師中，信息技術教師相對來說對微課視頻的了解和認知程度較深入。所以應通過教研活動多講解微課視頻教學意義和優勢；通過片區教研活動和各級各類微課大賽、規模化資源開發、“一師一優課，一課一名師”和翻轉課堂實踐等活動，增強初中教師應用微課視頻的意識。
（二）重視學科微課視頻資源開發
信息技術學科的微課視頻資源較少，是影響當今初中教師運用微課視頻進行教學的主要原因之一，雖然微課視頻在課堂上的運用率逐漸提升，但是仍舊存在微課視頻的質量參差不齊、種類和內容相對來說較單一的情況。除此之外，由于大部分微課視頻資源共享平臺尚且沒有對自身的建設進行完善，導致教師在進行視頻搜索時無法準確、高效地找到自己所需要的微課視頻，從而降低教師對應用微課視頻進行課堂教學的興趣。教師應用自己的專業特長對學科進行教材鉆研，熟練初中信息技術教材中每個任務操作過程，利用攝像機、手機、相機和相關視、音頻制作軟件進行微課視頻資源開發。
總之，合理運用微課視頻進行教學在對學生學習興趣的激發及教學質量的提高等方面都具有無法比擬的作用，但是教師在使用微課視頻進行教學時尤其要注意不能因為單純地追求教學形式而導致本末倒置的情況發生。在初中信息技術課堂上，教師的教學內容通常以培養學生的動手實踐能力為主。因此，在對信息技術進行教學的過程中，教師應當合理安排學生上機操作任務，并適當選擇和運用微課視頻，達到事半功倍的教學效果。
參考文獻：
[1]黃蘭.微課在初中課堂教學中應用的現狀分析與對策研究[D].金華：浙江師范大學，20xx.
[2]王甲云.基于翻轉課堂理念的初中信息技術微課的設計與開發[D].濟南：山東師范大學，20xx.
信息技術的應用的論文15
一、交通管理中信息技術應用現狀
隨著信息技術的全面發展，交通管理中的信息技術應用也越來越為普遍;目前來說，其應用主要展現為5大方面:(1)道路交通管理信息系統的運用。通過道路交通管理信息系統，能夠有效的實現全國省市之間的信息聯網以及信息共享。加強了全國省市之間的聯系，同時也簡化了地方交通管理工作的難度。(2)全球定位系統(GPS)的運用。GPS全球定位系統是一個全天候、實時、連續有效且精準度較高的導航系統，其能夠為用戶提供確定的三維坐標。GPS全球定位系統的有效運用能夠針對車輛進行實時監控以及調度，特別是對于特殊用途的車輛進行監視以及調度，當車輛遭遇非常情況之時，相關管理部門能夠在極短的時間內獲取信息采取措施;其次GPS全球定位系統為廣大民眾的行車帶來極大的方便，通過GPS用戶能夠有效的獲取路徑信息，幫助用戶選擇最優路線。(3)地理信息系統(GIS)。地理信息系統是一種實現地理數據的收集、存儲、編輯、查詢、檢索、顯示以及分析的空間型信息系統。GIS的運用能夠有效的實現地理數據的數字化以及信息化。傳統的交通管理規劃工作都是在紙質地圖上進行，GIS的運用有效的實現了紙質地圖與電子地圖上的轉移;由于紙質地圖并未能將交通管理中的眾多信息進行完美呈現，因此GIS的出現是當今時代技術發展的必然。(4)交通路線誘導系統的運用。交通路線誘導系統是通過計算機以及通訊技術手段，從而有效幫助駕駛者確定最佳路線，同時并向駕駛者提供豐富的路線誘導制定以及交通路況的實時信息。通過交通路線誘導系統的運用，能夠有效的減少城市交通堵塞的發生，降低車輛在道路中的逗留時間，從而實現整體道路上的交通流合理分配。(5)先進型交通管理系統(ATMS)的運用。ATMS可以通過實時收集的交通訊息，預測以及判斷交通擁擠或是交通事故的發生地，并通過人工智能的專家系統，分析研究出一系列的科學應對措施以及執行方案，從而有效解決交通問題。目前來說，通過ATMS的運用，能夠使得我國相關部門能夠針對路況信息做出快速反應，實現快速、有效的'交通管理。
二、交通管理中信息技術的應用前景
隨著信息技術的不斷發展，科技水平的不斷提升，信息技術在交通管理中的運用也越來越多。數字—物理仿真技術的發展有效的促進了計算機交通仿真技術的進步，通過計算機的仿真技術，交通模擬更為形象、逼真，相關數據呈現也更為精確化，為將來的城市道路交通規劃提供更為準確的數據參考。人工智能一直以來都是現代科學致力的主要方向之一，未來交通管理中人工智能的運用也是交通管理的發展趨勢之一。人工智能的運用能夠有利建設人員投入，同時減少人為失誤，更為高效的執行交通管理。隨著國家政策的轉變，公共管理部門向服務型部門的轉變是當今時代的發展趨勢;交通管理通過未來網絡信息工程的建設，能夠有效實現交通管理部門與民眾之間的互動、溝通;建立相關WEB站點，更為全面的向民眾提供信息服務。總之，信息技術在交通管理中的運用是時代發展的必然，科技水平的投入能夠有效的促進交通管理的快捷化、精確化。
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