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學前班學期教學計劃

時間：2023-02-24 15:22:43 教學計劃我要投稿

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學前班學期教學計劃(通用15篇)

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的學前班學期教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

學前班學期教學計劃(通用15篇)

學前班學期教學計劃1

　　轉眼間我所帶的學前班級已經進入第二學期，學生們已經開始向小學生活邁進。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作，教學工作，努力提高學生的思想品德和知識技能。因此，結合本班的情況制定了本學期計劃：

　　一、基本情況

　　本班大部分是四歲左右的幼兒，經過上一學期的觀察，孩子們的學習和思想品德各方面的進步都很快。但還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很調皮，控制能力不強。幼兒的能力發展水平不平衡普遍更是存在一些問題：1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。4、個別幼兒內向，膽量小，自我保護較弱。

　　本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養成良好的'學習習慣是我們班級的首要任務。

　　一、加強幼兒習慣養成教育，促進幼兒健康活潑地成長

　　常規養成教育是幼兒園教育的重要內容。幼兒常規如何，直接關系到幼兒的成長與發展。本期，我將結合本班的實際情況，以幼兒的發展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規習慣養成，讓激勵帶給孩子自信心和成功感。

　　⑴開展我上學前班主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

　　⑵師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。

　　⑶創設豐收園，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我將通過利用這些獎勵定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然看到自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。

　　⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。

　　二、工作要點

　　1.安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動.2.營造健康向上的班級氛圍。根據幼兒的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約、形成良好班風。

　　(2)布置適合學前班兒童特點的教室環境。

　　(3)讓幼兒參與班級管理，培養幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現幼兒的主體地位，發掘創新精神。

　　3.指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　三、衛生保健工作

　　1、每天做好衛生檢查工作，讓幼兒養成講衛生的好習慣，防止傳染病流行。

　　2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

　　四、安全與保健緊抓不懈

　　1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內活動，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過爭當值日生、爭當小老師、我長大了等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力，能創建出美好的平安班級。

　　2、本學期，我們將用更多的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在校健康、快樂地成長。

　　六、工作措施

　　1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施；

　　2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實；

　　3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

　　4、經常聯系學生家庭，定期進行家訪，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育；

　　總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

學前班學期教學計劃2

　　一、指導思想

　　學前班教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇方面的經驗，掌握粗淺的知識，培養幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。

　　二、總的要求及分析

　　幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯系，發揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。

　　三、學生基本情況分析

　　由于環境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的'不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

　　四、教材分析

　　通過各領域活動培養幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領域的相互聯系，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎知識，10以內數的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。

　　五、教學目的要求

　　1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯系，并能準確的進行加減運算。

　　2、在活動中培養幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。

　　六、教學的重難點

　　1、能理解數字的意義并能準確計算。

　　2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

　　3、能在老師的引導下，能提出簡單的數學問題，為今后的學習打基礎。

　　七、教學措施

　　兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據自己的興趣和需要來對周圍環境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在教學活動中，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對學習的興趣，并創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉化為認識事物的能力。

　　八、教學安排

　　1、物體的分類《學習分類》《區別上下、遠近》

　　2、《區別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》

　　3、《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》

　　4、《學習排序》《認識2和3》

　　5、《認識長方形、正方形》《認識4和5》

　　6、《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》

　　7、《填圖形》《圖形變換》《認識6》

學前班學期教學計劃3

　　XXXX年—XXXX年秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

　　一、班級基本情況

　　本班現有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達到學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人。三人進出學校南大門，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子。

　　二、工作要點

　　班級活動。

　　1、根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

　　2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作（安全），培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的'參與意識，提供顯示學生才華的機會。

　　3、培養各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

　　4、狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監控學生的下課活動。

　　5、建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。

　　三、工作措施

　　1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施

　　2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備

　　3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣

　　4、安全教育常抓不懈，每天強調

　　5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。

　　四、具體安排

　　1、周一早晨檢查個人衛生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育

　　2、周二陽光活動

　　3、周三作業檢查

　　4、周四家庭關系

　　5、周五班會總結。

　　6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。

學前班學期教學計劃4

　　新學期開始，為了提高幼兒園的保教質量，切實做好各項工作，以達到科學化、規范化標準，結合幼兒園實際制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　幼兒教育要與家庭、社會密切合作，建立健全“三結合”教育網絡，為幼兒的發展提供健康、豐富的生活和活動環境；尊重幼兒的人格和權力，保、教并重，促進幼兒個性的良性發展。加強幼兒早期教育研究，積極參加課改，促進幼兒和諧、健康的發展，提高幼兒素質，培養幼兒思維能力，全面推進素質教育，加強師德教育，為人師表、關心學生，在新的一年里使學前班工作更上一層樓。

　　二、工作目標：

　　1、加大宣傳力度，提高幼兒的入園率。

　　2、學習新教材，掌握《幼兒園教育綱要》及《幼兒園管理條例》。

　　3、抓好幼兒管理工作，達到規范化管理。

　　4、努力學習教育教學的新理念，改革教育教學方法，以新的教育方法搞好教學工作。

　　5、加大對幼兒進行禮儀教育，端正學習態度，明確學習目標，提高學習的.興趣，使幼兒能夠主動學習。

　　6、加強常規教育，加強愛國、愛校、講文明、講禮貌的傳統教育。

　　7、做好幼兒園美化、凈化工作、加強環境衛生、個人衛生教育，每天堅持晨檢、午檢，防止危險物品帶入幼兒園，放學時小結衛生情況，為幼兒營造一個潔凈、優雅的學習環境。

　　8、注意對幼兒進行飲食衛生教育，嚴格控制各種疾病的侵入，讓學生健康快樂地成長。

　　9、堅持不懈地進行安全教育，讓幼兒高高興興地上學，平平安安回家。

　　10、經常開展教研活動，提高教學質量，相互學習，取長補短。

　　11、積極完成好學校布置的各項任務，參加學校布置的各項活動，使幼兒在活動中接受教育。

　　12、開展“我能行”活動，通過穿衣服、系鞋帶等比賽，培養幼兒獨立生活的能力。

　　13、教師要帶好幼兒參加簡筆畫、唱歌、跳舞等活動，加強體育鍛煉，教育幼兒多進行體育活動，增強體質。

　　14、結合教學目標開展豐富多彩的活動，如：口算比賽，識字比賽等，提高幼兒的學習興趣。

　　15、按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的日活動量達到國家規定的標準。

　　16、增進幼兒對大自然的熱愛，培養幼兒的求知欲望，促進幼兒的認知能力的發展，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交流的積極性，培養幼兒的表現欲望。

　　17、做好后勤的管理工作，確保幼兒教育教學的順利進行。

　　三、保教方面：

　　1、教師認真學習新的教學方法，根據幼兒年齡特點及心理發展規律進行備課，結合各科特點進行備課。

　　2、認真學習教學理念，鉆研教材，認真備課，力爭備出精品課。

　　3、備課要注意在活動中培養幼兒的思維能力。

　　4、教案的制作要規范、工整，教學環節要齊全、詳細。

　　四、活動方面：

　　1、嚴格執行活動進度，活動課時要體現出幼兒的年齡特點，在學中玩，在玩中學。

　　2、活動時充分使用玩具、教具，體現直觀化，遵守常規。

　　3、活動時要體現出以教師為主導，幼兒為主體、游戲為主線、在原則，以開發智力和培養能力為根本，在保證傳授知識的同時，體現教學的藝術性和趣味性。

　　五、后勤工作：

　　1、加強食品衛生管理，保證幼兒的身體健康。

　　2、加強安全管理，保證幼兒的身體安全。

　　3、加強春季取暖工作及安全防火工作。

　　六、游戲

　　1、游戲時要有目的、有組織、有計劃地進行。

　　2、選擇游戲內容時要適合幼兒年齡特點、應選擇活潑、歡快、安全、健康的游戲項目。

　　3、游戲時要確保幼兒的人身安全，時時有教師看管。

　　七、工作安排進度表

　　二月份：穩定幼兒思想情緒、加強常規教育。

　　三月份：校園綠化美化，凈化活動。

　　四月份：開展教研活動，搞活動，如：禮貌用語比賽。

　　五月份：開展“我能行”活動，書畫比賽。組織骨干教師培訓學習工作。

　　六月份：慶祝六·一兒童節文藝表演。

　　七月份：期末總結。

學前班學期教學計劃5

　　一、教材編排特點及重點訓練項目：

　　本冊教材主要由復韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學前幼兒的年齡特點，力求做到分量、程度適當，便于教和學。

　　學前班拼音教材要拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，激發幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現幼兒在素質上的全面提升。

　　二、教學要求

　　1.了解拼音在生活中的用途，激發幼兒學習拼音的興趣。

　　2.繼續養成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業。

　　3.幫助幼兒養成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準備，大好基礎。

　　4.這一學期幼兒主要掌握九個復韻母，五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼、讀、寫的方法。

　　5.通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節，字母之間不混淆。

　　三、學情分析：

　　從上學期來看，學生年齡差異較大，學習基礎不一，而且現在的孩子絕大多數是獨生子女，嬌生慣養，還有一部分學生。父母外出打工，家里都是年邁的爺爺、奶奶帶，無人輔導和管理，給教學工作帶來了一些難度，作為學前班的老師責任更重。

　　四、主要措施：

　　1.漢語拼音教學，要從實際出發，采用電腦、動畫、圖片和卡片等多種教學手段，激發幼兒的'學習興趣，扎扎實實地大好拼音基礎。

　　2.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒讀、寫拼音字母的能力。

　　3.結合幼兒的特點，養成良好的學習習慣。

　　五、教學進度表：

　　略

學前班學期教學計劃6

　　本學我擔任學前三個班的英語教師。為了更好的完成教學任務，提高自身的素質，作如下計劃：

　　一、思想政治方面

　　認真參加學校組織的政治學習，并認真做好筆記。關心國家大事。利用課時間認真學習《教師職業道德規范》等書籍，時刻嚴格要求自己，積極向黨織靠攏。雖然我不是員，但我要時刻以一個黨員的標準來要求自己。

　　二、業務學習方面

　　首先，我要認真參加學校組織的每一次業務學習，虛心接受其他教師的經驗取人之長，補己之短。我還要利用課余時間為自己充電，多看一些與教學有關書籍，如《青年教師》《英語之友》等，并認真做好筆記。為了進一步加強自的.基本功，更為了今年的培訓做準備，我要練好簡筆畫，并多做一些教具。此為了提高自己的業務能力，我還要在教學中有所創新，并善于總結自己在教學遇到的問題，積極尋求解決問題的方法，并多多撰寫論文。

　　三、教學方面

　　為了更好的培養學齡前兒童對英語的學習興趣，我要積極上網尋找好的教學方法，并在課堂中為幼兒創設較好的語言環境，多增加一些與教學有關的游戲容。本學期，共教授單詞62個，短語及句型32個，兒歌和各區共5首。在完成這些教學任務的前提下，適當滲透26個英文字母和100個英文數字。

　　此外，要讓幼兒多了解一些與英語有關的生活方面的知識，還要多啟發，多鼓勵幼兒自行編讀小兒歌，這樣既加深了幼兒對單詞的印象，同時又很好的鍛了其語言能力。

　　四勞動紀律方面作為一名教師要時刻嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，不脫崗，少請假。關心和愛護每一個學生，公平對待每一名幼兒。

學前班學期教學計劃7

　　一、指導思想

　　本學期主要注意發展學生的語言能力、觀察能力和思維能力，培養他們的聽話（看話）、說話、閱讀和表達能力。教材注重思想政治教育。為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人打下基礎。加強語言文字基本功訓練。通過較充分的語言文字時間練習，培養學生理解語言文字和運用語言文字的能力。加強實用性。力求接近學生日常生活實際，有利于提高學生憑借語言文字認識事物、表達思想、與人交往的能力。

　　二、教材分析

　　本冊教科書分四個部分：

　　1.認識數字1-10

　　2.學會簡單的詞語

　　3.學習句式

　　4.了解兒歌

　　三、教學目的要求

　　1，能夠正確運用數字1-10

　　2，能夠認識詞語

　　3，能正確完整的說出句子

　　4，能夠說出一兩首兒歌

　　四、班級情況分析（略）

　　五、教學措施

　　1、關于數字教學

　　在教學數字時，根據學生的理解情況出發，學生的年齡較小所以在理解方面要加強練習，認識，理解方面去強化認識數字1--10

　　2、關于詞語教學

　　本學期學習的詞語都是一些日常用語，讓學生更好的.進行交流，所以在詞語方面，我將選用通俗易懂的詞語，讓學生更容易接受。

　　3、關于句子教學

　　本學期在句式方面也要加強，對于平時能夠蹦出一兩個字學生要逐字的練習長點的句式，以便于說話的完整性。

　　4、關于兒歌教學

　　在這方面的教學相對來說是最為困難的，學生既要理解意思，更要學會兒歌，所以學生方面要加強練習，在兒歌方面的選用盡量與本節課有很大的聯系，學生要在練習的時候盡量讓他們多動動。

學前班學期教學計劃8

　　新學期，新挑戰。本學期我擔任學前（四）班的副班及學前（一）班的語言教學工作。主要任教的科目有語言、閱讀、識字、健康，為了教學活動更好地進行，我也相對應的根據班級情況制定了各科的教學計劃：

　　語言教學

　　一、教材分析

　　本學期教材共有22課，內容有看圖講述、詩歌兒歌、散文、古詩等，分別有讀寫聽說等訓練學習。本教材從幼兒身心發展的特點與規律出發，以直觀性、趣味性、活動性、參與性為原則，讓幼兒發揮學習的主體性，讓幼兒樂說，愛說，大膽說。

　　二、教學目標

　　1、幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學說普通話，幼兒要學會有禮貌地傾聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉述給家長。這樣就能更好的取得家長和老師的配合教育。

　　2、培養幼兒發音準確，清楚，說話連貫、完整。

　　3、引導幼兒“樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

　　4、培養幼兒喜歡閱讀的好習慣。

　　5、學會看圖說話，認讀教材中重點的生字詞。

　　三、教學方法和措施：

　　無論是在課前課后都經常對幼兒進行口頭表達能力訓練和基本知識傳授。在教學過程中多利用豐富的教具以“動之以情、曉之以理”給幼兒創建樂學的.環境，主動和幼兒交流，溝通，熱愛和關心幼兒，做老師媽媽。

　　閱讀教學

　　一、教材分析

　　本學期閱讀教材選自字寶寶樂園啟蒙閱讀5，本教材共有六個單元，內容有：秋娃娃寫信、樹的名片、落葉、古詩、吸煙有害、地球是個長跑運動員、字寶寶，變變變，風兒在哪里等。

　　二、教學目標

　　1、引導幼兒通過觀察，發現秋天里樹葉飄落的自然現象并感受秋天的季節特征。

　　2、通過學習古詩，陶冶情操，進行藝術熏陶，增長知識，體驗學習的樂趣。

　　3、引導幼兒仔細觀察畫面，鍛煉幼兒讀圖能力，并懂得吸煙有害健康。

　　4、通過兒歌教讀，學會認讀生字，對漢字產生興趣，感受漢字的魅力。

　　5、讓幼兒了解地球的形狀和圍著太陽轉的特點，萌發對宇宙的向往和大膽想象。

　　6、讓幼兒具體感知風，并讓他們知道風是看不見，摸不著的，培養幼兒的觀察力和感知能力

　　三、教學方法和措施：

　　本學期主要通過看圖講述，字寶寶游戲，兒歌朗讀，聽說游戲，情境表演等內容，讓幼兒在快樂的游戲中認識生字，同時讓幼兒養成傾聽和指字閱讀習慣，并結合幼兒的特點，在教學過程中潛移默化的讓幼兒學習語言和識字，并對閱讀產生興趣。

　　健康生活

　　一、教材分析

　　本教材從認識自己這個個體，讓幼兒認識自己的身體特征、并學會懂得如何保護自己，教材內容與幼兒平常生活習慣密切相關，以讓幼兒養成講衛生、愛清潔、防疾病為主要內容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。

　　二、方法與措施：

　　充分利用學校條件和資源，以課堂教學與日常生活有機結合，通過感知體驗，觀察學習，實踐活動等途徑和方法。促使幼兒認識社會，學習生活全面發展。

　　以上是我任教科目的教學計劃，本學期我將一如既往的認真開展教育教學工作，將不足改進，與孩子們共同進步。

學前班學期教學計劃9

　　新的一學期又開始了，新學期對家長來說蘊含新的希望，對教師來說面臨新的挑戰。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，結合本班的實際情況制定了本學期的教學工作計劃。

　　班級現有狀況分析：

　　我班現有幼兒48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼兒自理能力較差，較多幼兒語言表達能力欠缺，膽量小，不敢與同位大方交往，不敢表現自己，回答問題時也不能用完整的話語表述，需要在本學期加以引導，使他們在學前班學到更多更好的知識。

　　教學方面：

　　1、加強對幼兒一日生活常規的培養。

　　2、在日常活動中培養幼兒良好的坐姿，正確的寫字對以及握筆的姿勢。

　　3、在語言方面培養幼兒發音清楚、正確，學習說普通話。樂意與人交談，講話禮貌。豐富幼兒詞匯，發展幼兒思維和口頭語言表達能力。能在教師指導下或獨自翻閱圖書;對書寫文字發生興趣。能理解日常用語。

　　4、計算方面能熟練掌握10以內的分解組成及加減法，學習物體分類，學會排序，學習從一到十的數數，分清順數、倒數和相鄰數的關系以及量的比較。如大小、長短、高矮、寬窄、粗細、厚薄、輕重等。

　　5、培養幼兒的音樂審美能力，充分發揮音樂教育的審美功能。引導幼兒傾聽生活中各種具有"音樂性"的自然聲音，如動物的叫聲、風雨聲、海浪聲、鐘聲等。

　　6、能運用線條形式、色彩作畫，能自始自終地進行繪畫活動，比較完整地完成繪畫作品。發展幼兒手的動作，教給幼兒簡單的美術知識和技能。發展幼兒想象力、創造力，培養幼兒初步的審美能力和對美術的興趣。

　　7、了解學習拼音字母的用處。認識四線三格，并能正確的'書寫單韻母的聲母。學習單韻母和聲母并能正確揞讀音節。

　　8、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。培養幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

　　9、本學期以教基本筆畫筆順、簡單漢字為重點，每教一個筆畫配以與之相對應的漢字。掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫的力度。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字，初步感受漢字的形體美，注意漢字的間架結構，激發寫字的興趣，能在田字格中正確書寫簡單漢字。

　　本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

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學前班學期教學計劃10

　　新的一年，新的學期，新的展望！孩子們進入了幼兒時期最后的學習階段，即將踏入小學生的新階層。作為一名學前班的老師，我將竭盡所能，讓每一個孩子都打下良好基礎，做好升為小學生的學前準備。為此，本學期我做了以下教學工作計劃。

　　學情分析：

　　經過上學期的教學和常規培養，大部分幼兒已經可以很好的做課前準備，上課時能積極與老師進行課堂配合，并能夠用完整、連貫的語句表達自己的想法。但有小部分的幼兒在課堂上注意力很難集中，甚至有的孩子在別人說話時習慣插嘴，沒有養成傾聽他人發言的'好習慣。

　　語言教學目標：

　　1、能集中精神注意地、耐心地傾聽他人講話。

　　2、加強幼兒的自信心，能大膽、勇敢地發表自己的想法。

　　3、引導幼兒獨立閱讀圖書，并能培養正確的閱讀方式。

　　4、建立良好的語言常規，幫助幼兒認識語言的多樣性。

　　5、培養幼兒尊重師長的優良品質。與同學友好相處、團結友愛，激發幼兒熱愛班級的情感。

　　綜合教學目標：

　　1、引導幼兒通過觀察發現問題，并大膽的提出問題。

　　2、培養幼兒團結合作的精神，共同完成活動任務。

　　3、了解生活常識，探索科學知識，培養藝術技能。

　　具體措施：

　　通過語言課程，增加幼兒的詞匯量，培養幼兒語言能力。利用一些小游戲以及小口令活躍課堂氣氛，吸引幼兒注意力，增加幼兒學習興趣。再加入賽制元素提高幼兒活躍性，配合豐富多樣的表揚語，從而使幼兒大膽、積極地回答問題，加強幼兒自信心以及表現自己的欲望。同時規范幼兒養成不插嘴，用心傾聽的好習慣。

　　建立一個圖書角，規定一個特定的閱讀時段，讓幼兒能靜下心來獨立閱讀。但剛開始時閱讀時間不能太長。

　　再通過綜合課程，多利用一些多媒體或教具，讓幼兒更近距離的接近科學。多一些課外活動，讓幼兒更多時間的觀察大自然。加強教師技能，多樣化的展示讓幼兒熱愛學習。

學前班學期教學計劃11

　　一、情況分析

　　經過半年的學前班的生活，本班幼兒養成良好的衛生習慣和獨立生活能力，懂禮貌、友愛、誠實、大方等文明行為；具備明辨是非能力和集體觀念，肯學好問，思維活躍，口語表達能力強；能流利地朗誦兒歌，生動地復述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫、模仿能力強；多數幼兒的各種能力，都有不同程度的提高。

　　二、工作任務

　　新學期，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學措施，除繼續抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學中的薄弱環節作適當的調整。根據幼兒在學前班學習的情況，增添一些粗淺的小學入學知識，圍繞學校下達的中心任務，認真完成各科教學內容。教學中將靈活掌握難易，增加難度適當，使幼兒各方面都能得到全面發展，為進入小學打下良好的基礎。

　　1、接待工作

　　做好晨間幼兒來校的活動安排，熱情接待家長和幼兒來校，與家長交流談心，對幼兒的學習方面著重進行了解，與家長保持經常的正常聯系。

　　2、抓好薄弱環節及措施

　　（1）發展幼兒思維力、想象力、創造力以及口語表達能力。促進幼兒學習動腦，坐姿端正、書寫正確，發言主動、積極，認真完成課內外作業。

　　（2）在教育教學中，充分調動幼兒學習的積極性，激發幼兒學習的興趣，大膽嘗試新的教學方法，改變呆板的教育模式，從課堂型向游戲型發展，從知識型向智能型發展，把教學內容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環境中掌握知識。

　　3、開展各科復習課及游戲的活動

　　激發幼兒對各科游戲感興趣，增加一些戶外活動，做到動靜結合，使幼兒既能學到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復習課及課堂、課外的'書寫練習，分組活動在室內外進行，適當調整、靈活掌握，把握好時間的安排，做到有目的、有計劃的開展各項活動，使幼兒身心健康成長。

　　4、做好新學期的早操及節日活動

　　為適合學前幼兒的年齡特點，繼續做好新操的準備工作，做好配樂、編排動作等。同時準備好節日的活動內容，通過參加節日活動，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。

　　5、離校工作

　　幼兒一天的學習、活動結束，整理室內外物品，做好清潔工作，根據季節變化，幫助幼兒著裝，與幼兒交談，鼓勵幼兒自覺完成作業。

　　以上計劃，本班教師分工協作共同完成。

學前班學期教學計劃12

　　一．基本情況

　　我班學生共有41人，有小部分學生在幼兒園就已經初步接觸過漢語拼音，基礎還好，但不規范．一部分來自農村，未上過幼兒園，教育起來相當困難．

　　二．教學目標和要求

　　＜１＞漢語拼音

　　１能讀準聲母，韻母，聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母，韻母和音節。

　　2能借助漢語拼音識字，正音，學說普通話。

　　<2>識字

　　1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣

　　2.學習用普通話正確。流利地朗讀課文。

　　3.學習借助讀物中的`圖畫閱讀。

　　4.對讀物中感興趣的內容，樂與他們交流。

　　<4>口語交際

　　1.學說普通話，蓫步養成說普通話的習慣。

　　2.能認真聽別人講話，能了解講話的主要內容。

　　3.能與別人交談，太度自然大方，有禮貌。

　　拼音類包括6個單韻母。23個聲母。

　　四.主要措施

　　1.由于小孩小。掌握抽象的漢語拼音。是相當枯燥無味的所以在教學中力求做到漢語拼音的教學具有趣味性。富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

　　2.識字方面他們容易記得一些形象的具體的有顏色的材料加強直觀性形象化。引導學生去學。通過形象。直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。

　　五.重難點

　　能記住6個單韻母。23個聲母。

學前班學期教學計劃13

　　這是寶貝在幼兒園的最后一年，也是非常重要的一年，所以我們一定要孩子做好上小學之前的準備，可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

　　一、我們先有幾方面的準備。

　　1、身體方面的準備：

　　通過戶外活動以及個人衛生等方面來增強幼兒的體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

　　在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　注重安全方面教育。現在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時注意安全學會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。

　　2、獨立生活能力的準備：

　　通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師了，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

　　為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

　　通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

　　二、教育教學方面

　　我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力，另外加上珠心算教學，提高孩子的計算能力，記憶力和思維反應能力，可以算50以內的加減

　　踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰，本學期我們老師將嚴格要求自己，認真總結上學期工作，吸取經驗，反省不足，根據新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師的實際情況，在新綱要和園務計劃思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發展。因此，我做出了個人教學計劃

　　所有配班老師團結一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環境，為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師。

　　1、了解幼兒情況

　　對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發展目標，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發展、社會性發展、身體發展的教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發現，發現中了解，了解中獲得新知識、新經驗，鼓勵每個孩子的個性發展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

　　2、日常生活方面

　　（1）、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的.技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。

　　（2）、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。

　　（3）、設立“環保總動員”大型區域活動，開展環保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發表現美、創造美的情趣，形成環保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。

學前班學期教學計劃14

　　一、基本情況分析：

　　通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養和發展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。

　　二、教學目的：

　　1、在拼音教學方面：學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

　　2、引導學生“樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

　　3、注意傾聽對方講話。

　　4、能理解日常用語的意思。

　　5、能清楚地說出自己想說的事情。

　　6、喜歡聽故事、看圖書。

　　7、能聽懂和會說普通話。

　　8、對學生的語言能力進行綜合性開發。

　　三、教材分析

　　1、學前班語言教材主要是有仿編、續編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學生根據自己的生活經驗和豐富的想象，創造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發展。

　　2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規范性語音表達時期。學習創造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

　　3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經驗。

　　四、學生情況分析：

　　幼兒時期是個性開始萌發的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益。

　　五、具體措施：

　　幼兒的學習活動經常是無意識的`、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進學生的身心全面發展。

　　六、教學進度安排：

　　第一、二周學習主題：春節好熱鬧。同時復習拼音（一）（二）。

　　課題：過春節

　　紅紅的“嘣叭”

　　第三、四周學習主題：媽媽和寶寶。同時學習拼音----復韻母ai、ei、ui

　　課題：我來了

　　小天使

　　我有一個好媽媽

　　擴句和縮句

　　第五、六周學習主題：春天的秘密。同時復習拼音（一）（二）

　　課題：春天來了

　　哈哈鏡

　　第七、八、九周學習主題：美麗的大自然。同時學習拼音ao、ou、iu

　　課題：像什么

　　小雨滴

　　黎明靜悄悄

　　樹真好

　　小熊住山洞

　　顛倒歌

　　歇后語找朋友

　　狐假虎威

　　第十、十一、十二周學習主題：我們真聰明。同時學習拼音ie、ue、er

　　課題：學說“把”和“被”

　　倒過來說

　　找聯系

　　巧嘴巴

　　拔河

　　明明真聰明

　　我想發明

　　第十三、十四、十五周學習主題：夏天真快樂。同時學習拼音an、en、in、un、vn

　　課題：夏天在哪里

　　學說日記

　　能干的機器人

　　江南可采蓮

　　七月的云

　　第十六、十七周學習主題：我要上學了。同時學習拼音ang、eng、ing、ong

　　課題：兔子的門

　　胖豬和狐貍

　　采訪小學生

　　小書包

　　第十八、十九周主題：把以上學過的內容進行總復習。

學前班學期教學計劃15

　　一、指導思想

　　二、總的要求及分析

　　幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。幼兒園學前班班務計劃

　　一．班況分析：學前班本學期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當的了解，以下是三大領域的詳細分析：

　　身體發展方面：

　　在老師不斷地提醒下，孩子養成了良好的生活衛生習慣。

　　1．大肌肉動作：孩子能較協調地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。

　　2．小肌肉動作：多數孩子小肌肉發展不夠靈活，表現為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等。

　　3．生活能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難。

　　4．自我保健：游戲中，自我保護意識不強；季節變化，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。

　　認知發展：

　　1．智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。

　　2．語言能力：學會了用舉手請教老師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

　　3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

　　4．數學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。

　　社會性發展：

　　1．品德行為：使用禮貌用語、節約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

　　2．交往能力：多數孩子比較活潑，不認生。但有個別孩子比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

　　3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。http://www.6a8a.com/aiwenbaike/

　　4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。

　　三．本學期工作的主要目標及任務：

　　（1）幼兒生活管理方面：

　　隨時對幼兒進行思想健康和衛生常識教育，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的.好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　（2）教育管理方面：

　　根據本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

　　四．各方面的具體內容要求：

　　（1）常規工作：

　　1．班級衛生保健管理：

　　抓好班級日常性衛生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

　　2．幼兒安全管理與教育：

　　結合孩子年齡特點，進行適當的安全、健康、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3．在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。

　　（2）教學活動：

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　（3）家長工作：