幼兒園美術教學工作計劃

幼兒園美術教學工作計劃（通用10篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的幼兒園美術教學工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園美術教學工作計劃 1

　　一、工作思路

　　本學期我們美術組以新《綱要》理念指導美術教學實踐活動，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術教育教學活動中，使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。

　　二、主要工作

　　1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發幼兒學習新知識的動力和能力。

　　2、為了提高全園教師的繪畫專業水平，發揮美術特色小組的`積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

　　3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習，使我園文案書寫方面有很大提高。

　　4、根據不同年齡段的幼兒制定美術特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：

　　小班（繪畫）：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。

　　中班（泥工）:感受國畫的美，理解國畫的表現手法，樂意表達表現。

　　大班（中國畫）：感受剪紙的美，學習剪紙的表現手法。

　　5、加強學習，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發現總結優秀案例，在小組內開展優質課評比活動。

　　6、積極組織幼兒參加展板的布置（繪畫、手工作品）

　　7、定期做好園內環境布置更換工作。

　　三、具體安排

　　2、3月份

　　1、制定學科組教研計劃

　　2、學習各年齡組幼兒的學期發展目標

　　3、學習中國畫、剪紙的基本技法

　　4、學習《幼兒美術教育中想象力的培養》

　　4月份

　　1、學習中國畫、剪紙的基本技法

　　2、學習《幼兒美術教育中想象力的培養》

　　5月份

　　1、學習中國畫、剪紙的基本技法

　　2、美術學科經驗交流座談會。

　　6月份

　　1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。

　　2、學期工作總結，整理上交資料。

　　3、制定下學期工作。

　　幼兒園美術教學工作計劃 2

　　（一）初級班

　　a.繪畫類

　　目標：

　　1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

　　2、培養幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。

　　3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養幼兒大膽畫畫的能力。

　　b.手工類

　　目標：

　　1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團），知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。

　　2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

　　3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的.折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。

　　4、學習粘貼簡單圖形的方法。

　　（二）高級班

　　a.繪畫類：

　　目標：

　　1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

　　2、教幼兒區別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調合能互相互補，用色協調、明快、潔凈。

　　3、構圖方面能用點

　　點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。

　　a.手工類：

　　目標：

　　1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

　　2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節日裝飾、環境布置等，培養幼兒的初步美感和審美能力。

　　月計劃

　　九月份教學計劃：

　　初級班：

　　a.繪畫：培養幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

　　b.手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

　　高級班：

　　a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。

　　b.手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調和畫面。

　　十月份教學計劃

　　初級班

　　a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

　　b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

　　高級班：

　　a.繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。

　　b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

　　幼兒園美術教學工作計劃 3

　　一、情況分析

　　本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗作畫的快樂，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高。本學期將繼續培養幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經驗，激發他們表現美、創造美的情趣。

　　二、活動目標

　　1.引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

　　2.通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

　　3.學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

　　4.運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

　　5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

　　6.通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的'美術作品，提高對美的欣賞力。

　　三、實施措施

　　1.引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設色、構圖、節奏、韻律、均衡等來感受其情感表現。

　　2.創造寬松的心理環境，提供有表現力的物質媒介，激發幼兒的創造意識和動機。

　　3.運用縱向評價的方法，用具體的評價鼓勵幼兒積極創造。

　　4.美術教育與其他各領域之間相互滲透。

　　四、教學進度安排

　　1.常規常規

　　2.紅、黃、藍構成(欣賞)七巧板(繪畫)

　　3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)

　　4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)

　　5.放假放假6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)

　　7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)

　　8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)

　　9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領帶(繪畫)

　　10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)

　　11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)

　　12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)

　　13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)

　　14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)

　　15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)

　　16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)

　　17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)

　　18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)

　　幼兒園美術教學工作計劃 4

　　一、指導思想

　　幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

　　二、目標要求

　　1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

　　2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

　　3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等)，并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

　　4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

　　5、學會正確的'涂色方法。

　　三、活動組織要點

　　1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

　　2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

　　3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　4、注重幼兒美術興趣的培養.通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與的興趣。

　　5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。

　　四、活動內容

　　九月份認識顏色

　　第一周：認識顏色：紅色(太陽)、黃色、綠色(花)

　　第二周:認識顏色：紫色(氣球)、橙色(橘子)

　　第三周:認識顏色：藍色(大海)、棕色(大樹)

　　第四周：認識顏色：多種顏色(雨傘)、折紙(千紙鶴)

　　十月份認識形狀

　　第一周：認識形狀：三角形(帆船)、橢圓形(不倒翁)

　　第二周：認識形狀：梯形(房子)、正方形

　　第三周:認識形狀：長方形(中國國旗)、半圓形(漂亮的帽子)

　　第四周:認識形狀：多種形狀、折紙(大風車)

　　十一月份主題

　　第一周：美麗的線條

　　第二周：海底世界(魚、水草)

　　第三周：動物世界(小白兔、小鳥)

　　第四周：植物世界(花草、樹)

　　十二月份復習

　　第一周：復習顏色(彩虹、奧運五環)

　　第二周：復習形狀

　　第三周：復習主題

　　第四周：復習總結

　　幼兒園美術教學工作計劃 5

　　概要：

　　1.借助用不同的樂器聲音去表現不同線條的特點；

　　2.幼兒依據對線條的理解，在繪畫時將它表現出來，訓練了運筆的能力，幼兒園大班美術教學計劃。

　　情況分析：

　　針對幼兒作畫時畫面內容比較單一的情況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創作，鍛煉他們的表現能力。

　　一、教學名稱：美術《線條想象畫》

　　二、教學目的：

　　1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;

　　2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;

　　3.讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線，發展幼兒的觀察力及想象力;

　　4.培養幼兒感受美，表現美的情緒。

　　三、教學重難點：

　　重點:知道什么是線條想像畫，根據各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫

　　難點:根據自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象

　　四、教學準備：

　　錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。

　　五、教學過程：

　　（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣

　　“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的知識，然后帶領幼兒根據錄相也來舞龍。

　　（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調

　　“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”

　　（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的'聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優美、婉轉。

　　（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調:a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據音樂的不同用不同的線條作畫。

　　（3）教師引導幼兒觀察、想象

　　1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。

　　2.老師總結:象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。

　　3.引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。

　　（4）幼兒進行線條想象畫的創作活動

　　1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據音樂的變化而運用各種線條來作畫。

　　2.幼兒繪畫涂顏色。

　　（5）評講作品，游戲結束

　　1.老師自評

　　2.幼兒自評

　　3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

　　評析：

　　本節課改變了以往美術課中單純畫畫、呆板的教學形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結合的手段，培養了幼兒感受美、表現美的情緒，發展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等，引導幼兒積極思維，大膽想象和創作，鍛煉了他們各方面的能力。

　　幼兒園美術教學工作計劃 6

　　一、指導思想:

　　進一步落實和學習新的藝術課程標準，更新教學理念和理念，用新的理論指導日常教學工作，使我們的藝術教學工作取得新的突破。

　　二、教學目標：

　　本學期根據我以往的教學經驗，根據初中生的心理特點和學習條件，通過藝術教學、欣賞、繪畫、技術，以各種有趣的教學方法，拓寬學生的藝術視野，吸引學生，讓學生掌握繪畫技巧，繼續了解傳統色彩和中國繪畫教學。繼續深入學習設計和手工。提高學生對藝術的興趣愛好，拓展藝術知識，更好地提高審美潛力和實踐潛力。并注重培養學生在教學中觀察、記憶、思維、想象力和實踐潛力的提高。讓學生獨立大膽地完成學習任務，而不打開書籍和教科書。

　　三、具體工作：

　　(1)繼續加強新的藝術課程標準和專業培訓，深化教學理念和思路。

　　本學期我將繼續加強專業培訓，利用所有時間，學習更多，實踐更多，發現自己的缺點，以課堂教學研究為主要研究活動，加強案例學習，讓自己從理解新課程到進入新課程。

　　（2）課堂教學活動。加強課堂教學中對新概念、新模式、新教學方法的研究。在藝術課堂教學中，要開展“藝術作為文化研究和文化遺產”的`教學研究，充分發揮創新精神，根據實際情況開發教材，運用新思路，嘗試新的教學方法，不斷提高教學水平。

　　鑒于初中生的心理成熟度、對知識的高要求、學生對知識探索和研究的心理，我將討論與交流、分工與合作、數據調查、情境模擬與主角扮演、欣賞等教學活動有機結合。在課堂上，從而調動學生的熱情，拓寬他們的視野，擴大他們的學習興趣和技能。

　　四、教材的特殊處理：

　　1.雖然新課程改革不提倡教師板報，但我認為適當的示范也可以促進課程學習。

　　2.一些手工課需要涉及一些現成的物體，但教科書中的平面物體不能滿足教學需要。為了克服這一不足，我將在教學中準備一些對象，使教學更加直觀，提高教學質量。

　　3.根據實際教學需要，我會刪除一些問題或添加其他材料，更有利于學生的實際情況，突出我校美術課的特色教學。

　　4.學生被要求準備材料。課前整理，課中檢查，課后整理。材料的準備要綽綽有余，不能一時不足，影響教學過程。

　　五、教學中應注意的問題：

　　1.注意課堂秩序，防止事故發生。因為藝術課在操作過程中活躍是正常的。但不影響教學秩序和其他班級。

　　2.自調顏料難以掌握，要注意教室衛生和物品清潔。

　　簡而言之，藝術教學活動遵循基礎課程改革精神，以課程標準為標準，以學生興趣、經驗、知識發展為目標，培養學生良好的藝術素養和扎實的藝術基礎知識，以學習簡單的藝術技能和藝術創作意識為教學目標，提高藝術教學質量。

　　幼兒園美術教學工作計劃 7

　　一、工作思路

　　本學期我們新成立的美術組將根據《3-6歲發展指南》理念指導美術教學實踐活動，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極的把學到的.知識運用到美術教育教學活動中，使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。

　　二、主要工作

　　1、貫徹《指南》精神，以幼兒為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發幼兒學習新知識的動力和能力。

　　2、提高全園教師的繪畫專業水平，發揮美術特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

　　3、加強學習，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習理論，簡筆畫，中國畫的基本技法。積極發現總結優秀案例，期末開展公開課活動。

　　4、積極組織幼兒參加展板的布置(六一畫展)

　　5、定期做好園內環境布置更換工作。

　　三、具體安排

　　2、3月份

　　1、制定學科組教研計劃。

　　2、學習各年齡組幼兒的學期發展目標。

　　3、學習簡筆畫

　　4月份

　　1、學習《美術教育活動的途徑及組織實施》

　　5月份

　　1、學習《美術欣賞，繪畫活動的發展特點，活動形式，活動指導》

　　6月份

　　1、六一畫展

　　2、學習水墨畫(二)。

　　3、進行公開課展示活動。

　　4、學期工作總結，整理上交資料。

　　5、制定下學期工作。

　　幼兒園美術教學工作計劃 8

　　20xx——20xx學年度第一學期帶了兩個學期的美術興趣班，在實踐中積累了一些實用的經驗，但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作，我擔任大班美術興趣班的教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發幼兒學習美術的興趣，進一步提高興趣班的教學質量，特制訂計劃如下：

　　一、幼兒現狀分析

　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的.自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。

　　二、培養目標

　　1、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　2、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

　　3、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

　　三、具體措施

　　1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

　　2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容，并及時調整計劃。

　　3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。

　　4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。

　　5、利用空余時間找一些美術書來學習或觀摩他人的美術活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

　　6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。

　　四、周活動安排表

　　九月份

　　第一周柳樹、松樹等多樣的樹。

　　第二周各種形狀、顏色的花，如盆花等。

　　第三周動物：小毛驢、烏龜、刺猬。

　　第四周組合畫(涂底色)折紙：蟬、帆船。

　　十月份

　　第一周交通工具：公共汽車、火車、輪船。

　　第二周航天軍事：火箭、坦克、飛機。

　　第三周風景：田野小路、涼亭臺階、水邊。

　　第四周組合畫(注重底色)折紙：魚鷹、飛機。

　　十一月份

　　第一周建筑：各種小房子、樓房、寶塔。

　　第二周小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥。

　　第三周人物：站立、輪滑、組合。

　　第四周組合(自然風景人物)折紙：馬、桃子。

　　十二月份

　　第一周動物：小熊、魚、孔雀。

　　第二周人物動作：放風箏、劃船。

　　幼兒園美術教學工作計劃 9

　　“做做玩玩”深受孩子的喜愛，并能使孩子展開富有創造精神的活動。“做做玩玩”的材料五花八門，方法多種多樣：一張紙，一根扭扭棒，一個盒子，一片樹葉都能使孩子饒有興趣地投入到“做做”、“玩玩”中去。而且在游戲過程中又蘊含了從觀察到思維，從認識到操作，從想象到創造等多種教育契機。

　　本班幼兒現狀分析：

　　中班下學期，本班幼兒美術活動教學較多采用基礎的涂色、添畫的方式，從基本的線條、圖形練起，循序漸進地進行輔導。幼兒對于而真正鍛煉幼兒手部小肌肉發展的“做做玩玩”活動開展的不是很多。幼兒的折紙、剪刀使用的能力有待提高。本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區，我每天為幼兒準備一些操作材料，激發幼兒興趣，供幼兒選擇，但主動選擇的人數并不多，每次就三至四名幼兒。

　　具體目標及措施：

　　1、引導幼兒在結合已知的看、畫、涂的活動中，融入“做做玩玩”的內容，豐富運用材料進行制作，提高動腦動手能力大膽地表現自我，感受做做玩玩的快樂。我班美術活動較多的采用畫畫涂色的方式，而真正鍛煉幼兒手部小肌肉發展的“做做玩玩”活動開展的不是很多。幼兒的折紙、剪刀使用的能力有待提高。“做做玩玩”的活動內容豐富多彩，許許多多的廢舊物品都可以成制作玩具的材料，每種材料都有與眾不同的性質、特點。結合幼兒較為熟悉的`畫畫涂涂的基礎讓孩子進行剪貼，比如近期我班的區角活動“小裁縫”：將折好的衣服貼在白紙上，再在上面添畫幼兒感興趣的任務頭、四肢；在衣物上添畫美麗的花紋。孩子都十分感興趣。

　　2、通過情境化的教學方式，較為豐富的教師范例提高幼兒對做做玩玩的興趣，引起幼兒自主學習的熱情，激發幼兒的創造力。

　　幼兒在美術活動過程中他們常常把自己當成作品中的主角，可以不斷的建構發展情節的游戲活動，以啟發幼兒的豐富想象力。用環境暗示、故事、游戲的情景引導幼兒把自己經歷過的想象各種奇妙的事物再現出來。支持、鼓勵幼兒把自己感到有意義和富于想象的事物大膽的表現出來。

　　傳統的教學活動總是先出示一個范例，再根據范例逐步示范講解，這可能有助天孩子們對該作品的技能的掌握，但就培養創造性而言，豐富多彩的范例更可以使幼兒充分感受美，積累感性經驗，并從中感受到更廣闊的啟發。此外，難易程度各不相同的各種范例，也有助于能力水平不同的孩子根據自己的興趣進行選擇制作，完成各具特色的作品。

　　3、鼓勵幼兒創造性的使用替代材料，引導幼兒探索、嘗試各種形式的藝術創作活動。

　　以“做做玩玩”的效果來說，我覺得如果老師給孩子做好一切準備，只是讓孩子們跟樣子折折、畫畫、貼貼，孩子們的作品可能會更整齊、更漂亮，但是“做做玩玩”的最終目的不只是完成作品，還要發展幼兒的能力并讓其愉快地“玩玩”，培養其創造性。所以，更重要的是動手的過程，而不是創作的結果。在“做做玩玩”時可以給幼兒準備了一個“百寶箱”，讓他們在箱里尋找自己所需要的廢舊物品，獨立完成作品。這樣，幼兒的制作材料就有了廣泛的選擇余地。

　　幼兒園美術教學工作計劃 10

　　一、幼兒現狀分析

　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，事實上小班美術作品。能力水平也有很大的差異。小班教案。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，看看幼兒園大班下學期美術興趣班計劃。繪畫水平高低不等，幼兒園大班下學期美術興趣班計劃。這就更需要我們教師作積極精確的指導，聽說計劃。按照幼兒的不憐憫況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的.自信，小班美術公開課教案。寓繪畫于游戲中，幼兒園小班美術教案。重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫的興會，小班語言教案。提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。美術。

　　二、培養目標

　　1、培養幼兒從生活出發觀察生活、愛戴生活，興趣。并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。小班數學教案。老師作用在于激勵幼兒感受美、表現美。兒童創意美術教案。

　　2、引到幼兒在玩中學，學中玩，聽說小班美術作品。在游戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，小班美術教案棒棒糖。用繪畫表現出來。

　　3、老練掌管油畫棒、水彩筆、記號筆等工具的使用方法。小班美術公開課教案。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。小班美術公開課教案。讓幼兒在輕松歡騰的環境中去思維去發現。

　　4、老練掌管用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，小班美術公開課教案。富裕體現自我創造能力。兒童創意美術教案。

　　5、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，下學期。加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。小班教案。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。想知道小班美術作品。

　　6、注重幼兒美術興會的培養。通過活動，小班美術作品。培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興會。兒童創意美術教案。

　　三、具體措施

　　1、重視美術活動形式的整合性,探究性，對比一下大班。選擇性，你看小班教案。開展以主題活動為主的美術活動。

　　2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫形式，并及時調整計劃。

　　3、設計好每次的繪畫形式，并提前做好相應的教具和范畫。

　　4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的典范。

　　5、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。

【幼兒園美術教學工作計劃】相關文章：

美術教學的工作計劃04-23

美術教學的工作計劃02-01

幼兒園美術教學心得01-03

幼兒園美術教學反思02-02

幼兒園中班美術教學工作計劃01-07

小學美術教學的工作計劃11-26

美術教學課堂工作計劃03-02

美術教學優秀工作計劃04-01

幼兒園美術教學工作計劃（精選3篇）08-24