精選體育教學計劃三篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將奔赴下一階段的教學,請一起努力,寫一份教學計劃吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?以下是小編為大家整理的體育教學計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
體育教學計劃 篇1
一、田徑:
凡在20xx年秋季和20xx年春季區小學生田徑運動會上,獲得前六名和各中心學區田徑運動會獲得前三名,有培養前途的學生;
二、游泳:
凡在20xx年7月以后,在北京市和海淀區教育行政部門組織的小學生游泳比賽中,獲得各項前三名,有培養前途的學生。
三、乒乓球:
凡在20xx年7月至20xx年4月,在教育行政部門組織的區級以上比賽中,獲得個人前三名,有培養前途的學生。
四、籃球
A、凡在20xx年7月至20xx年4月,在教育行政部門組織的市、區小學生籃球比賽中獲得前三名,有培養前途的主力隊員。
B、雖未參加市、區行政部門組織的比賽,但愛好籃球運動,各項身體素質較好,經專項測試,有培養前途的學生。
五、排球
A、凡在20xx年7月至20xx年4月,在教育行政部門組織的市、區小學生排球比賽中,獲得前三名,有培養前途的.主力隊員。
B、雖未參加市、區在行政部門組織的比賽,但愛好排球運動,各項身體素質較好,經專項測試,有培養前途的學生。
六、足球
A、凡在20xx年7月至20xx年4月,在教育行政部門組織的市、區小學生足球比賽中獲得前三名,有培養前途的主力隊員。
B、雖未參加市、區行政部門組織的比賽,但愛好足球運動,各項身體素質較好,經過專項測試,有培養前途的學生。
七、手球
身體素質較好,經專項測試,有培養前途的學生。
八、棒壘球
A、凡在20xx年7月至20xx年4月,在市、區行政部門組織的小學生棒壘球比賽中獲得前三名,有培養前途的主力隊員。
B、雖未參加過教育行政部門組織的比賽,但愛好此項運動,各項身體素質較好,經專項測試,有培養前途的學生。
九、藝術體操(健美操)
A、凡在20xx年6月至20xx年3月,在市、區行政部門組織的小學生藝術體操(健美操)比賽中獲得前三名或通過藝術體操、健美操。武術、競技體操等級,有培養前途的學生。
B、身體形態、身體素質較好,有音樂節奏感,具有一定表現能力,有培養前途的學生。
十、武術
A、通過武術二級以上,有培養前途的學生。
B、身體形態、身體素質較好,經專業測試,有培養前途的學生。
十一、跆拳道、拳擊
身體形態,身體素質較好,腿部力量較強,經專項測試,有培養前途的學生。
十二、射箭
身體形態,身體素質較好,臂部力量較強,經專項測試,有培養前途的學生。
十三、水球
熟練掌握兩種以上游泳基本技術,上、下肢及腰部力量強,耐力素質好,經專項測試,有培養前途的學生。
需要補充一句的是:如果孩子有體育特長,對有些學校會加分優惠,但如果去好學校的特長班就需要仔細考慮了,特長生的主要任務是幫助學校在競賽中拿成績,學校對特長生的學習普遍不夠重視
體育教學計劃 篇2
一、學生情況:
體育課,在素質教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發揮體育課活動的作用,增強集體的凝聚力,全面提高學生的身體素質。通過活動,大多數學生都有一定的活動能力,能按活動要求去做,遵守活動規則,在活動中培養學生的合作意識、競爭能力等。使跑、跳、扔的能力在活動中得到增強。但仍有部分學生身體不好,不積極參加鍛煉。針對這一情況,如何增強學生的身體素質,有一個健康的體魄,是學好各項工作的保證。怎樣做一
個符合時代特點的身心健康成長的好學生,特做計劃如下:
二、教學目標:
1、配合體育課中學到的基本技能技巧,并進一步熟練掌握。
2、通過一些有意義的游戲,展開體育活動。
3、通過本學期的課外活動,使學生學會隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識,達到鍛煉身體的目的。
4、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力,培養學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。
三、具體措施
1、激發體育興趣。德國教育家第斯多惠說過:“教學藝術的本質不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。”興趣是最好的老師,學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果;學生能否通過體育活動促進身心健康,關鍵在興趣。我校緊緊抓住學生
活潑好動、追求新鮮的心理,開展多種形式的體育活動。
2、保證活動時間,在每周二、四、五組織二十分鐘的活動,讓學生有充分的時間進行體育活動,切實達到活動的目的。
3、抓好個別輔導,讓個別身體素質差的.學生掌握各項活動的基本要領,并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉。
4、發揚團結精神,使每一個學生 的潛能得到最大限度的發揮
5、經常和班主任研究有關課間操的問題。
6、抓好常規工作。一是上好兩課,做好兩操;二是堅持開展評比活動。
7、每天課間操、課外活動時間讓學生在老師的指導下,參加體育小組活動,如打籃球、乒乓球、羽毛球,踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等等。體育興趣活動我們做到不輕易否定學生,不挖苦斥責學生,不放棄一個學生;盡量提高學生體育活動的參與率,盡量激發學生體育活動的興趣,盡量把學生的眼光引向教材外那無邊無際的運動空間,盡量為學生營造一片自由鍛煉的空間,盡量寬容對待學生在活動中出現的合理的
挫折失敗,讓每一個孩子都能體驗體育鍛煉和成功的快樂。
8、學生訓練課的內容、形式、節奏等安排,要求形式多樣,各種練習手段盡量與游戲活動相結合,以激發學生對田徑運動的愛好與興趣。
9、訓練必須以身體系統訓練為主。
10、要把訓練和思想教育結合起來,有意識地在教學訓練過程中,
培養學生“愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質,加強跟班主任、家長、校領導的聯系,使學生能安心訓練,無“后顧之憂”。通過師生的共同努力.從難、從嚴、從實戰出發,大運
動量地進行嚴格訓練,加強意志品質培養,為中考打基礎。
四、培優輔差名單(略)
五、輔導內容及時間
1、培優 (1)內容:籃球 田徑 (2)時間:每周一、三大課間
2、輔差 (1)內容:身體素質鍛煉,主要蛙跳、三級跳,立定跳遠、15分鐘跑等為主。 (2)時間:每周一、二、
三、四、五大課間
體育教學計劃 篇3
一、基本情景:
1、學生情景:初中一、二年級,每個年級都有兩個班,每個班級都有學生四十人左右。七年級有一名特殊病,不能從事體育運動鍛煉外,全校初中生各年級學生都健康,都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情景:初中一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。可是動作的協調性,連貫性,合理性,規律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析:
根據義務教育初中體育階段,培養的目標。中學體育教材,以及我校體育器材,場地,學生的實際情景。有目的,有計劃地進行體育教育教學工作,學習基本的體育理論知識,基本技能和保健知識。在教育教學的過程中,對學生進行思想品德的教育。激發學生進取主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
三、教學目的和要求:
1、使學生能夠根據自我的身體情景,合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛煉身體的態度。
2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生的本事。
3、充分利用各種體育活動,提高學生鍛煉身體的興趣和進取性。培養頑強,拼搏、自覺遵守運動規則,團結協作等優良品質。
四、主要工作:
1、認真備課,上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣,提高學生學習的質量。
2、抓好班級的田徑運動員,為本學期開好運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動,班與班進行,籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育項目的比賽。
4、寫課后反思,心得,總結等理論。
5、進行備課,說課,聽課,評課,團體備課等活動。
五、具體安排:
1、抓好全班整體身體素質的'提高。(引體向上,仰臥起坐,俯臥撐等)。
2、抓好基本技術(男、1000米,女、800米,立定跳遠,立定三級跳遠等)。
3、不斷改善教育教學方法,激發學生鍛煉身體的進取性,培養他們的興趣,根據學生的實際情景,進行不一樣層次練習,建立互幫,互學,相互鼓勵地共同提高的團體。
4、對差學生,要有耐心,愛心和關心,交流和談心。鼓勵,大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。
5、及時掌握學生學習情景,提出新目標,新要求。
六、教學措施:
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響,培養學生的美感。遵守紀律,相互幫忙,團結友愛的優良作風。
3、發展學生優良的個性,培養學生勇敢、頑強、進取進取向上的精神風貌。
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