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    四年級英語上冊學期教學計劃

    時間:2022-09-06 10:44:58 教學計劃 我要投稿
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    四年級英語上冊學期教學計劃

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的教學工作又將抒寫新的篇章,現在就讓我們好好地規劃一下吧。但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢?以下是小編為大家整理的四年級英語上冊學期教學計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    四年級英語上冊學期教學計劃

    四年級英語上冊學期教學計劃1

      一、班級學生情況分析

      四年級有兩個班,從學習情況來看,其中一個班學生的英語基礎知識差,沒有養成認真仔細的學習習慣,特別有幾個學生作業不能自覺、認真、按時完成;在課外良好的學習習慣,獨立認識單詞及閱讀能力差,兩級分化較嚴重。本學期將繼續以培養學生學習習慣,縮小兩極分化為重點。在掌握教材所學知識的.基礎上進一步轉化后進生,所以在教學中要特別注意改進教學方法,提高課堂效率,爭取使每個學生在原有的基礎上都有所進步。

      二、教材分析

      1、教材結構分析

      本學期使用教材是《九年義務教育六年制小學教科書英語(第四冊)》本冊教材分為六個單元,兩個復習單元。

      2、教學內容分析

      3、教學重難點分析

      進行簡單的交流關于學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題,能用英語書寫句子。

      三、教學目標

      1、知識技能目標

      能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流;能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子。

      2、操作應用目標

      能用英語進行關于學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題的討論,并簡單運用。

      3、情感態度價值觀目標

      強調語言的運用,注重能力的培養,突出了興趣的激發,重視雙向交流,融合學科內容,重視靈活擴展,實現整體設計。

      四、主要教學措施

      1、認真備課,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。

      2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學,巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。

      3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。

      4、多為學生營造一些學習氛圍,如:創設英語角等等。

      5、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。

      6、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。

      7、多與學生交流,進行口語交際訓練,融會話教學與情景表演之中。

    四年級英語上冊學期教學計劃2

      一、學生情況分析:

      從情緒的表現來看,這個階段的孩子大多在十歲左右。

      在這個階段,兒童仍然具有注意力不穩定和持續的特點,很難長時間關注同一件事,容易被一些新奇刺激的東西吸引,容易情緒暴露和激動,容易通過面部表情表達情緒和情緒。

      從學生的學習能力來看,學生已經有了一定的英語基礎,但成績嚴重分化。四年級第二冊對學生的聽說讀寫有更進一步的要求,這種兩級分化的現象可能更嚴重。因此,教師要面向全體學生,以學生發展為宗旨,始終以激發學生學習興趣為重點,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。

      二、教材結構及分析

      本教材詞表共95個單詞,其中4個單詞(關鍵詞)

      共有46個單詞,41個單詞,8個短語。

      特殊疑問句在哪里指導特殊疑問句的應用

      情態動詞can的使用,現在進行時的使用

      單元3的應用想要,想要的應用

      第四單元第三人稱單數的'使用;一些時候的用法,經常,經常。

      unit 5的應用多少;購物中的交際表達

      第六單元特殊疑問句的應用什么,怎樣,在哪里

      三、教學重點:

      1、精通四個字;2、能夠在特定情況下使用學到的關鍵句型。3、通過學習,培養愛家愛校的情操,培養良好的人際關系。自由談論天氣。

      四、教學難點:

      四年級注重單詞的發音規律,能自己讀規律的單詞。

      動詞(verb的縮寫)教學措施:

      1、根據之前學生學完就失去戰線的現象,我發現我們使用的教材在教學上有一定的局限性。我設想在教學中打破模塊之間的限制,先在課本中心進行基礎訓練,再回到課本。這樣,學生可以系統地掌握本教材的重點內容,為進一步學習打下一定的基礎,事半功倍。

      2、認真備課,研究教材,深入挖掘教材所蘊含的知識和人文,提高學生的綜合素質。

      3、利用各種資源輔助教學,比如一個作業網的預習和復習,對于農村學生來說尤為重要,彌補了家長水平有限的限制。學生可以通過自學PPT在家自學學英語并進行補習。

      4、增加展示的舞臺,讓學生感受到英語學習的樂趣,從而保持持久的學習積極性。可以讓學生將自己的錄音或者視頻上傳到公共平臺,增強他們的榮譽感,使英語學習更有活力。

      5、在課堂上多開展一些有趣的有利于促進學生學習掌握的活動、游戲,讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。如what’smissing?招兵買馬,左鄰右舍,傳球等。

      6、充分利用pairwork,groupwork,學期初先讓學生自我組合,找好搭檔,每天課前滾動復習學過的對話,比一比誰說的句子多。對于單詞的掌握,課前五分鐘以小組為單位讓學生打本單元的單詞卡片,看看誰輸的多。

      7、木偶劇配音對促進學生的口語鍛煉很有幫助,這學期在有限的時間里,讓學生制作動漫,并配音,激發學生的積極性。

      七、教學進度:

      本學期教學為十八個周,四年級英語每周二節,共計三十六節/班,具體安排如下;

      第一周——第二周Unit1四課時

      第三周——第四周Unit2四課時

      第五周——第六周Unit3四課時

      第七周——第八周Unit4四課時

      第九周——第十周Unit5四課時

      第十一周——第十二周Unit6四課時

      機動加復習十二課時,共計三十六課時

    四年級英語上冊學期教學計劃3

      一、英語課程總目標

      1、情感態度國際視野、祖國意識、合作精神、自信意志

      2、語言技能聽、寫、讀、說

      3、語言知識話題、功能、語法、詞匯

      4、學習策略交際策略資源策略調控策略

      5、文化意識文化知識、跨文化交際、文化理解

      二、教材修訂的指導思想

      以《義務教育英語課程標準(20xx年版)》規定的課程目標和教學要求為依據,在原有教材的基礎上:

      進一步注重素質教育,全面滲透德育,有機融入社會主義核心價值體系;

      進一步面向全體學生,解決“內容偏多、要求偏高、難度偏大”的.問題,切實減輕學生的課業負擔;

      進一步設計教學目標,突出語言學習的實踐性和應用性,有效地培養學生初步的語言能力和基本英語素質;

      進一步優化教學活動,激發學生的學習興趣和求知欲,引導學生學會學習,使教材在思想性、科學性、趣味性和靈活性等方面更加符合課程改革的精神。

      課標分級目標一級

      1、對英語有好奇心,喜歡聽他人說英語。

      2、能根據教師的簡單指令做動作、做游戲、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色表演。能唱簡單的英文歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息,表達簡單的感覺和情感。能模仿范例書寫詞句。

      3、在學習中樂于模仿,敢于表達,對英語具有一定的感知能力。

      4、對學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

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