如何做好班主任工作
如何做好班主任工作西藏林芝地區林芝縣中學 央 金
班主任是一個班集體的組織者和領導者，既是聯系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。說的俗一點，班主任就是學生在學校里的另一個父母，要關心他們的學習，同時也要指導他們健康生活。班主任工作做得好就是給學生們一個舒心的“家”，讓他們在這個家里積極、安心地學習。班主任工作的好壞不光關系到學生的健康成長，還關系到一個學校的發展壯大。這項工作雖然繁瑣但非常重要，那么我們怎樣才能做得更好呢？
一、班主任要有一顆寬厚仁愛之心
既然我們說班主任就是學生在學校里的父母，那自然班主任就要像愛自己的孩子一樣愛學生。沒有愛就沒有教育，只有愛學生才能教好學生，認真去了解他們、理解他們、尊重他們、鼓勵他們。以愛的雨露去滋潤他們的心田，以愛的春風撫慰他們的良知，以愛的火炬點燃他們的心燈，激發他們的上進心和積極性。學生得到老師一句親切的問候、一下溫柔的撫摸、一個會心的微笑、一個欣賞的眼神，他們就會無比的幸福，從而激發出無限生機和活力。倘能這樣，你的教育就成功了一半。我們要像父母愛孩子一樣愛他們，但又不能像父母那樣太急切，我們還必須有一份理性、寬容和耐心。
二、班主任還要有一個博大的胸懷
法國作家雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”一個人有了比天空更寬廣的胸懷時，還有什么委屈不能忍呢。做起事來才能提得起，放得下。不會在小事上斤斤計較、憤懣牢騷，才不會在日常工作中患得患失，憂心忡忡，才不會讓自己情緒化，將不良情緒帶到工作中，影響學生的精神狀態。班主任有了寬廣的胸懷，對于學生所犯的過錯，才能看得很正常。人非圣賢，孰能無過。更何況是正在成長階段的中學生呢？正因為如此，他們才需要我們來關心教育，使其不斷的成熟進步。
三、班主任要起到表率作用
為什么很多學生畢業后常記得的是班主任呢？那是因為班主任和他們相處的時間最長，對他們的影響最為深刻。也正因為如此，班主任就更應該做好表率，從各方面嚴格要求自己。初中學生正值生理、心理發育時期，可塑性強，他們的世界觀正在逐步形成之中，他們的模仿能力極強，他們容易模仿老師的言行，尤其是班主任老師。所以我們要求學生做到的自己一定要做到，如要求學生不遲到，不早退，我們自己就應該早到兩分鐘；要求學生不說臟話，用文明用語，說普通話，我們自己上課就不能用方言，也不能罵人；要求學生不吸煙，自己就不要煙霧繚繞。只有這樣學生才能真正地信服你。班主任也要積極進取，不斷學習，做好學生的榜樣，不斷用自己的人格魅力去影響學生，也許這種影響是將是一生的，因為如此，教師這個職業才稱之為人類靈魂的工程師。
四、班主任要有察言觀色的能力
班主任工作是一項紛繁復雜的工作，既要了解學校的方針政策、關注各位科任老師的意見，又要注意學生的各種動態，隨時了解他們的各種想法。如果沒有這種察言觀色的能力，是很難做好班主任工作的。有了這種能力，有時你就可以將學生的某些不好的思想矛頭消解于無形之中，也可以將某些事情止于開端，減少事情的不良影響。如前不久，我在班上上課時發現平時一向都很認真的白馬群培，心不在焉，悶悶不樂。下課了，我找他談話，問他是不是有什么事？他怎么也不肯說。我也不再問他，讓他回去上課。放學找來他最好的朋友林欣了解情況。原來是因為他經常幫助同桌的女生小雪補習功課被班里同學誤解，說他們倆在談戀愛，這事還傳到了他父親耳朵里。他回家挨了父親的打。他都不想上學了，想出去打工。我心里暗自慶幸今天幸虧發現了，要不然他什么時候輟學了都不知道。這時我沒有再找他談話，而是先去找了他的父親，告訴他白馬群培是一個好學生，不光在學校學習認真，而且愛幫助同學，一直都是如此，以前也幫助過男同學補習功課，只不過碰巧這次的同桌是個女同學。加上學生們都處于青春期，對于男女同學的關系比較敏感，這樣說他。他而他們就是好同桌。我還將白馬群培現在的想法告訴了他，他聽說了很不好意思也很擔心，說會跟他道歉，以后會多了解他，關心他。回到學校我在班會課上開展討論同學之間真誠的友誼是什么，并讓同學討論白馬群培幫助同學對不對。大家都覺得真正的友誼就是要互相幫助、互相進步，白馬群培同學是對的，值得他們學習。這時我看到白馬群培臉上露出了笑容，又恢復了往日的活力。由此可見班主任察言觀色能力的重要性。
五、建立和諧的家校關系
班主任要盡可能多的“走出去”做家訪。到學生家里了解學生的家庭情況；了解家庭對學生的教育情況；了解家長對學生的目標要求，愿望理想；交流學生在校在家的學習、生活及表現情況，制定切實可行的措施，互相配合，使學生的潛能得到最大的挖掘，各方面得到最好的發展。由于地理因素和時間關系，有時這些我們并不一定能做到，但現在通訊發達，許多家庭都有了電話和手機，我們可以通過這些通訊工具和學生家長經常取得聯系，與家長多溝通交流，以加強學生的教育管理。
“請進來”主要是邀請家長代表到學校開辦家長學校，介紹他的教子經驗，請他們為學生的成長出謀獻策，這樣既能和諧家長、學生、教師、學校之間的關系，又能得到家長的理解和支持，班主任工作就會輕松許多。
總之，做好班主任工作也是一門藝術，還需要我們在工作中不斷鉆研、學習，不斷總結提高。但只要有一顆愛學生的心和合適的方法就一定能給學生營造一個溫馨的“家”，做一個出色的“家長”。
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