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家庭教育論文：“pei"孩子走好第一步
“pei"孩子走好第一步姚紅梅
四川省德陽市羅江縣深雪堂小學(618500)
孩子是祖國的未來和希望,教育好自己的孩子,使他們健康茁壯的成長,是每一個家長應盡的責任和義務。人們常說“家庭是兒童的第一學校,父母是孩子的第一任老師”。可見,家庭、父母對孩子們的影響是多么的重要。那么,怎樣才能科學的教育孩子,家長又怎樣能夠勝任第一任老師的重任呢?作為一名基層教育工作者,結合自己的一些經驗以及和眾多家長交流所得,我認為在小學階段，成功的家長要做好孩子的三“péi”。
1學習時候多多“陪”
我強調孩子一年級時，父母一定要陪著孩子學習。有的專家說陪孩子讀書容易讓孩子喪失獨立性，我覺得簡直是悲哀至極，說這些話的人太不負責了。一個孩子從幼兒園到小學，生活會發生很多變化，其中最重要的變化是人生使命的變化。幼兒園的任務是玩，上學的任務是學習。怎么學？怎么寫作業？孩子并不知道，需要父母的指導。尤其對于一年級上學期的孩子來說，父母天大的事情都沒有陪孩子重要，這個‘陪’不僅僅是陪著寫作業，還包括陪著孩子一起讀書、一起寫字，一起感受因學習帶來的喜悅，例如隨時指導孩子的寫字姿勢，教孩子如何削鉛筆，如何收拾書包，如何準備學習用品等。”
家長享受了和孩子一起學習、交流的過程，這樣不但能激發孩子自覺學習的興趣，而且提高了孩子動手、動腦的能力，還感受到了親子之情，這是非常有益的。做父母的一定要有心理準備———起碼將有近兩年的業余時間不屬于你，也正是這兩年，對孩子的一生來說都是至關重要的。
一年級的時候，我們班上有個叫全思宇的孩子，特別聰明、懂事，父母在金路樹脂廠工作，經常上夜班，我笑著鼓勵他：“思宇真能干，爸爸媽媽上夜班，自己的事情自己做！”思宇語氣略帶成熟的說：“上夜班很累，當然不能再麻煩他們，但他們沒上夜班時一定會陪我學習，我知道他們還是很愛我的！聽，媽媽的陪伴里有愛啊！
程榆林是個好動的女孩，她說：“一個人寫作業有點孤單，老想著玩，管不住自己。爸爸媽媽陪著我、管著我，還可以指導我困難的題呢。”瞧，父母的陪伴中有樹立自信的力量啊！
2良好習慣慢慢“培”
家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。事實正是如此，孩子習慣的養成主要在家里，父母應該注重在生活中培養孩子的各種良好習慣， 特別是自己學習的習慣。
在一、二年級“陪”的過程中，家長們在慢慢放手讓孩子養成自己的事情自己做的好習慣了，常言道：花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。長期陪孩子學習會讓孩子產生依賴心理。家長陪寫作業，大一點的孩子可能會認為父母在一旁‘盯著’自己，‘監視’自己，是對自己的不信任，還會造成親子關系的緊張。謝雨欣是三年級下期轉到我班來的，有一次和她聊天，她竟對我說：“媽媽有點煩，總是要指指點點，像看守犯人一樣，讓家長陪寫作業是一年級小朋友才做的事，我已經沒那么幼稚了。”
我們還經常聽家長說，孩子在家都會，到了學校就不會，這就明明白白地告訴家長一個事實：‘都會’是假的，‘模糊’和‘夾生’才是真的。陪同做作業并沒有幫助孩子真正學懂、學通知識，反而掩蓋了真實的學習狀況，與做作業的目標相悖了，弊大于利。可能有的家長會說，沒有大人“陪”，孩子學習“磨”得很，看書、做作業，心不在焉，時間耗得很多，效益不好。其原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習慣。
孩子學習，應該速度、質量并重，在一定的時間內，按要求完成一定數量的任務。這既要講清道理，更需要認真訓練。
由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中注意力的時間長短不一樣。要從實際出發提出要求。比如小學一二年級的孩子，時常學習時間以20分鐘左右為宜，三、四年級的孩子，每次學習時間以30—35分鐘左右為宜，以后都逐漸延長。開始，孩子往往不會掌握時間，家長要指導他，該學時學，該玩兒時玩兒。可以教孩子上好鬧鐘，按定好的時間作息。最重要的是教孩子給自己提出學習內容的數量和質量要求，一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態。每次學習之后，要評價自己做得如何，家長及時給以鼓勵。堅持下去，就能形成專時專用的習慣。
我們班的旻旻家長在這方面做得很成功，三年級一次家長會上，有些家長反映孩子在家做作業“拖”，半個小時的作業一小時也完成不了，東看看、西摸摸，翻翻這、弄弄那，大人進書房看，他又埋頭做，哎！旻旻家長和大家交流時說；“每天回家我先看看作業需要多長時間完成，然后請他自己調好鬧鈴，時間一到就不準做了。孩子哭鬧著說明天要受到老師批評，那也不行自己犯的錯當然自己承擔。”然后悄悄打電話給班主任我說清原因，我倆商量第二天和孩子對白的臺詞，這樣持續了一段時間，旻旻書寫作業的速度和質量當然就越來越好了。這件事后，我和家長、科任老師商量每次短信布置作業時，把完成作業需要的時間也寫上，便于家長督促，難題就這樣解決了！
3父母犯錯后誠懇“賠”
父母不是完美的。但我們有認識到這個事實嗎？爸爸媽媽們，是時候意識到自己不是很完美的了。不管你的學歷有多高，也不管你是否擁有一個怎樣成功的事業，每個人在教育孩子方面都會犯錯。在孩子面前承認錯誤就沒有威信了嗎？真正的威信是在平等交往的基礎上使孩子對父母產生一種尊重信賴的感情，從而與父母建立一種積極配合的親密關系。要做到這點，首先就要理解、信任孩子，盡可能地尊重孩子自己的選擇和嘗試，并給予適當的指導和幫助，不能怕孩子犯錯誤而強制孩子按大人的意愿行事。另外，家長還不能太在乎自己的“權威”和“面子”，平等地對待孩子，反而會使孩子更加信任你，尊重你，更愿意與你交流溝通”。每個人都有可能做錯事，孩子不對時應該批評教育，自己做錯時也要真誠地向孩子賠禮道歉，這樣才體現民主。我覺得這才是一種真正的威信，而孩子越大，越需要這一點。
比如，父母因孩子違反了無關緊要的規矩而大聲喊嚷，原因是他們自己疲勞過度、急躁和失去控制力。這就應該向孩子誠懇地承認真實原因。可以這樣說：“我剛才對你的吼叫是不對的，現在我知道你并沒有做什么壞事。是由于我感到疲倦和情緒不佳才對你發脾氣，請原諒，我對不起你！”
父母越是迅速、坦白和富有感情地承認錯誤，越有可能產生以下結果：
⑴孩子將承認自己的過失，不辯解，不欺騙。這種對自己的行為不說假話和負責的態度，是你和孩子之間相互信任的基本形式。
⑵你的孩子將把生活中犯錯誤看成是正常現象，能夠正確對待自己的不足。也就是說，他們可能不致因犯錯誤而氣餒。
⑶你的孩子把你看作普通的人，將對你更親密。
⑷你越盡快承認錯誤，完全不加辯解，你的孩子越有可能寬恕你，和你站在一邊。
⑸你的孩子不僅更信任你，也會更少依賴你，而增強了自信心。
父母勇于向孩子認錯，這是種無言的人格力量，能影響孩子一生一世。
好父母決定孩子的一生！我們即便不能給孩子創造優越的條件，但我們可以塑造他們優秀的性格！我們即便不能給孩子提供高貴的出生，但我們可以培養他們良好的習慣！我們完全能讓孩子贏在起跑線上，為他們將來成功鋪下最重要的第一步！
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