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首次春假，孩子們咋過？
4月26日至5月7日，是杭州市中小學學生的第一個春假。作為杭州市中小學“一年四假”方案實施后的第一個假期，作為全國第一個放春假的試點學校，社會各界都給予了特別關注。 “一年四假”是好事，但怎樣才能把好事辦好？“春假，只是給孩子們放個短假，并不意味著是學校和教育部門的假期。”杭州市教育局高中處處長黃建民說。面對第一個春假，家長們首先擔心的是孩子該往哪里去？杭州市教育行政部門對此也備感壓力。不久前，杭州市教育局又向各區、縣(市)教育局和各中小學下發了“補充通知”，要求各地各學校及時做好春假安排、指導和管理工作，一方面做好安全教育，引導學生將春假過得更有意義；另一方面，也要適量組織學生開展一些集體活動，開放校園的教育活動設施，由學生自主選擇參與；同時要求各社區學院、學生假日活動中心、青少年活動中心等校外教育機構，積極組織開展各類有益于學生身心健康的活動，主動承擔春假期間學生的校外教育責任。杭州市教育局特別強調，各區、縣(市)教育局機關和除學校外的直屬單位，春假期間除“五一”長假外照常上班。 春假對孩子們意味著什么？問起學生放春假為何開心？杭州天地實驗小學的一位學生迫不及待地說：“因為不用寫作業，可以睡懶覺，或者和同學們一起參加好多有趣的活動，當然開心啰！”確實如此，在春光明媚的時節，他們就迎來了一個新假期，孩子們怎能不興奮呢？ “平時，孩子們的學習負擔太重了，而春假能讓他們舒舒服服睡上兩個星期！”杭州市教育局副局長葉鑒銘在“一年四假”方案出臺時就曾作過這樣的解釋。事實也完全印證了這一點。春假對杭州的孩子們來說，最重要的是：終于有了這么幾天，可以不必過那種一天到晚坐在教室里、埋頭忙功課的枯燥日子了。 對于杭州市的這一改革，大多數學生家長的反映是：“平時孩子們的學習也實在太苦，給他們放松一下，當然是最好不過了。但我們還要上班，誰來組織孩子，誰來安排活動呢？” 為此，根據市教育局的要求，杭州假日活動中心率先垂范，春假期間面向孩子推出了系列講座、體育活動、“走進科技、走向自然”一日游和技能實踐等4項教育活動。杭州市各區也結合自己實際，紛紛動腦筋、想辦法，盡最大努力滿足孩子們過一個“放松、快樂”假日的需求。杭州市上城區教育局成立了“伙伴快樂營”活動中心，讓學生“在交往中學會合作，在快樂中享受健康，在拓展中促進成長”。他們推出的“春假系列套餐”活動包括免費徒步環湖一日游、勇敢登山活動、名校參觀等20多個項目。該教育局還在網上發出《春假義工招聘》通知，鼓勵校長、教師成為春假活動的義工，為學生服務。據不完全統計，短短幾天，僅撫寧巷小學就有61%的教師應聘。 春假一開始，杭州市艮山中學高一(1)班學生屠瑩婕每天從早上8點到下午5點，都要仔細地用一根根牙簽粘汽車模型，再過三四天，就會有一輛活靈活現的林肯或是法拉利汽車模型從她手里誕生；而她的同學王燕則在為她的“浮沉原理實驗器”加工打磨，她們和班里所有放春假不休息的同學一樣，都在為5月份舉行的浙江省億利達創新大賽作準備。雖然很緊張，但用王燕的話說，這不就和玩一樣嗎？ 讓孩子們單調的學習生活豐富多彩一些，讓孩子們緊繃的神經放松一下，有了春假的杭州學生是幸運的。
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