聽說過電視報登教育論文嗎

聽說過電視報登教育論文嗎

 

每周三是本市電視報出刊的日子，我下班時都順道在固定的攤點買一份。接到3月17日的新報紙，發現報紙變厚了（報價未變），翻開來閱讀，我驚訝地看到三篇學校教師撰寫的教育文章，每篇約兩三百字，旁邊的報眼特別提示———教育論文。  這是教育論文嗎？不錯，教師寫、寫教育的議論文，但將它定性為“教育論文”，似乎還不夠格。首先，兩三百字，就一個教育觀點浮光掠影地扯幾句，幾乎沒有實質性內容，并不具有可讀性，更不用說指導性，這樣的“教育論文”發表出來，對社會有什么貢獻？其次，令人啼笑皆非的是，為這些“教育論文”把關的居然是非教育人士，他們在教育論文面前有發言權和審批能力嗎？那三篇文章純屬“炒餿飯”，但它卻堂皇地變成了鉛字。  無從得知該報刊發“教育論文”的真正動機，但從其他一些同類現象中能夠洞察一二。這幾年，很多媒體十分看好教育的潛在經濟效益，紛紛改變自己的媒體定位，單列教育欄目，刊發各類教育文章。這種現象本無可厚非，但這些欄目里的文章大多以刊發“教育論文”為主，而且都是一些內容過時、低劣不堪的文章，有些甚至是從其他教育報刊上盜抄而來的。這些媒體上經常出現的征稿啟事多少暴露出了他們開欄的不良動機：本報（刊、網）歡迎廣大教師投寄教育論文，在本報（刊、網）上發表的論文在職稱評審中有效……。一位記者朋友告訴我，為了讓他們報紙上刊發的“教育論文”具備評審效力，報社特地攻“關”，得到有關教育部門的認可；在他們那兒刊發論文，作者要按字交錢（而不是報社給作者付稿費），1字1元，500元封頂。可以自己交論文，也可由報社代為撰寫論文；報社將這列為采編人員的廣告任務，從中提成……。面向需要論文的教師賣版面已是某些媒體創收的“公開秘密”。  職稱評審中的論文要求成為媒體創收的機會，這恐怕是有關部門始料不及的。連電視報都開始刊發所謂的“教育論文”時，教師職稱評審部門真該反思把教育論文定為職稱評審必要條件的合理性了。作為一名教育管理者，我建議將教育論文列為教師職稱評審的參考條件，不影響參評資格；同時，把課題研究列為職稱評審的必要條件，提倡多人合作，但必須從最初報送選題開始接受學校和上級教育部門的審查和跟蹤督察，有階段性成果即可參評職稱，杜絕任何急功近利、閉門造車、空談理論的教育“創造”，讓教師腳踏實地地從事教育教學研究，讓學生從中得益。  廣播電視報刊登教育論文是教育的不幸，也是媒體的不幸，請教育主管部門和媒體主管部門都來問一問、管一管，不要再讓這樣的“黑色幽默”繼續上演。

來源：《中國青年報》      

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