- 相關推薦
技能型人才緊缺說明了什么
技能型人才緊缺說明了什么？ 本報記者張玉文李揮 當前，勞動力市場出現技能型人才短缺問題，引起廣泛關注 我國的職業教育和職業培訓經過改革開放20多年的建設和發展，基本建成了具有中國特色的初等、中等、高等職業教育相互銜接，學歷教育和職業培訓并舉的職業教育體系框架。但在技能型人才培養方面仍屬薄弱環節。常常見到“高級技師斷層”、“高薪招聘高級技師竟無人應聘”的消息見諸報端，這些都向人們傳遞著一個信息：我國勞動力結構失衡，技能型人才嚴重短缺。 以教育部等六部門日前確定的四個技能型緊缺人才專業領域為例，目前我國的計算機應用水平還處于初級階段，現有計算機和信息技術設施的功能沒有得到很好的開發和運用，比發達國家至少落后10至20年。這里的主要原因之一在于企業普遍缺乏信息化人才，特別是既懂業務管理，又懂信息技術的復合型人才。 近年來，勞動力市場上汽車維修從業人員數量不足、技術素質不高的呼聲不斷。2002年是我國汽車發展史上具有重要意義的一年。汽車年生產量達到325.12萬輛，增幅達38.49%，年銷售量達到324.81萬輛，增幅達36.65%。因此，汽車維修行業的車源、車種、服務對象以及維修作業形式已發生新變化。而汽車維修從業人員卻不能適應需要。從業人員中接受過中等職業教育的不多，文化程度偏低。據交通部統計，2002年從業人數達240萬，而其中至少還有25%即約60萬人沒有取得從業資格。 一項調查表明，在企業數控技術崗位中占70%左右的“藍領層”技術工人，是目前需求量最大的數控技術人才。而“灰領層”人員的需求也明顯增加，高層次復合型“金領層”人才更顯緊缺。 企業招聘技能型人才比招研究生還難已經是不爭的事實。技能型人才短缺的現狀至少可以說明以下幾點。 我們對技能型人才的培養規模還遠遠不能適應新型工業化、現代化建設的需要。2003年，由教育部職成司牽頭，對北京、天津等省市773個中等、高等職業學校計算機應用與軟件專業畢業生進行的調查表明，職業教育信息技術相關專業的畢業生，有80%以上從事計算機銷售與技術支持、數據錄入、辦公文秘等工作，在計算機應用與軟件人才鏈中處于最低端位置。從事局域網維護與管理、多媒體制作、網站管理與維護、軟件編程等工作的職業學校畢業生相對較少，而實際上這些崗位非常需要職業院校畢業生。隨著我國信息化的發展，特別是隨著計算機大批量進入企業 、社區、機關、學校等各行各業，全國計算機應用專業人才的需求每年將增加百萬人左右。再來看一下軟件專業人才的需求。2002年，我國軟件從業人員中專業人才約有34萬人，其中，高級人才4萬人，中級人才20萬人，初級人才10萬人。而國務院于2002年年底發布的《振興軟件產業行動綱要》要求到2005年我國軟件專業人才應達到80萬人。按照合理的人才結構比例進行測算，需要高級軟件人才6萬人，中級軟件人才28萬人，初級軟件人才46萬人。這就意味著到2005年，我國高級軟件人才短缺2萬人，初級軟件人才短缺36萬人。 職業院校培養出的人才還很難完全滿足企業的需要。課程體系與教學方法相對陳舊是造成這種現象的主要原因之一。目前，在職業院校的課程體系中，課程內容只是普通高校課程的簡化，注重理論知識的培養，實用技能的訓練相對不足。尤其是課程內容滯后于專業技術的更新與發展，案例教學、項目教學內容極少，導致學生在實際工作中分析問題和解決問題的能力較弱。以數控人才為例，很多院校把實訓重點放在數控機床簡單操作上，而對數控加工工藝(如工藝路線選擇、刀具選擇、切削用量設置等)、模具設計、數控機床的維護、維修等專業技術能力訓練不夠，導致畢業生實際動手能力差，難以滿足企業對數控人才的要求。現有數控技術教育專業教材，不僅形態單一，而且內容陳舊，嚴重脫離生產實際。 人才觀念陳舊，“學而優則仕”仍根深蒂固。眼下，社會上仍普遍“重仕輕工”、“重學歷輕技能”，人們把具有高學歷作為衡量人才的唯一標準。在這種觀念影響和現實的誤導下，家長不愿意讓孩子報考職業院校，甚至不顧子女實際，一門心思擠“獨木橋”，導致出現一些不該發生的悲劇。不僅耽誤了孩子的一生，也給國家與社會造成損失。如果不改變這種陳舊的人才觀念，樹立起以能力為本的現代職教觀念，即使有關部門擴大了技能型人才培養規模并進行了相應的改革，沒有人積極報考，也是徒勞無益的。 這也說明技能型人才的培養絕不是只靠教育部門就能完成的，在主管部門的協調下，需要地方、企業和社會機構的廣泛參與。 我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。走有中國特色的新型工業化、現代化道路，需要數以千萬計的專門人才。應該說，緊缺技能型人才培養培訓工程的啟動是一個良好的開端。 短評 大力發展職業教育、加快培養高素質技能型人才，對于促進我國制造業和現代服務業的發展、對于提高我國經濟的國際競爭力具有不可或缺的重要作用。我國經濟結構調整和行業企業核心競爭能力的提高，也對高素質技能型人才提出了緊迫要求，都呼吁改革和加強職業教育工作。 當前，勞動力市場上技能型人才的緊缺狀況給職業教育的改革與發展帶來了機遇和挑戰。職業教育系統應把握好這個機遇，勇敢地去迎接挑戰，努力造就制造業和現代服務業一線迫切需要的高素質技能型人才。 《中國教育報》
【技能型人才緊缺說明了什么】相關文章：
對高素質技能型人才培養的幾點思考論文07-17
探索中職英語合作學習操作培養技能型人才08-20
關注人才成長提高學生說英語的能力08-20
簡單明了辭職報告07-30
簡潔明了求職信06-26
簡潔明了的求職信05-01
《為什么媽媽總是說“不”》教學反思08-18
人才辦人才工作計劃11-01
簡單明了辭職申請書07-10