美國校長評價的原則

美國校長評價的原則

在美國，有８萬個公立中小學校的校長，他們管理著３００萬教師的工作和５２００萬學生的學習。在大多數州都要求教師要通過職業資格考試的同時，有幾個州也在要求他們的校長要達到職業標準。
　　通過電話進行民意調查的結果顯示：超過半數的民眾認為，在任命校長之前對他們進行測驗同對教師的考核一樣重要；只有１５％的民眾對此持反對意見。
　　為了保證管理者真正能像教師一樣達到一定的標準，美國教育考試中心和２３個學校領導認證協會一起合作，制定了一套新的校長認證考試制度。與以往的現場評價相比，此次他們推出了一種長達６個小時的考試。美國教育考試中心的官員相信新的校長認證考試可以“測驗出有潛力的校長”。新的考試將會由教育考試中心培訓的專家來評分，每個候選人或者通過，或者失敗，最低的分數標準由每個州的長官來設定。
　　到目前為止，包括馬里蘭州、肯塔基州、伊利諾伊州在內的許多州已經實行了新的考試制度。其他的幾個州也表示將在未來的５年內采用新的考核辦法。

　　廢除校長任期制

　　因為覺得考核和認證新的校長本身并不能夠保證學校的成功發展，許多州就取消了校長任期制。校長任期制度的批評者認為，它為一些平庸之才和不稱職的人提供了庇護。在校長任期制存在的地方，要廢除那些不合格的校長是非常繁瑣和浪費時間的。
　　紐約州教育行政長官朱迪思·瑞茲說：“除非你拿出可以讓他們進監獄的理由，否則他們照樣可以得到工作、薪水和福利。”美國中學校長協會的負責人說，在去年大約有１６個州的校長獲得了連續任期的權利，除非他們觸犯了州制定的法律或規定，否則將不會被辭退。
　　喬治亞州、馬薩諸塞州、北卡羅萊納州、俄勒岡州、威斯康星州最近廢除了校長任期制；新澤西州、賓夕法尼亞州和紐約州對校長任期制的廢除與否也在考慮之中。在密歇根州，地方法律賦予了校長任期，但是，為了防止校長在任期內不能達到預定的目標，之前也會要求校長簽署一份自動放棄任期的合同。

　　評價指標的多樣化

　　大部分校長都認可“責任”這個概念，他們認為他們的學校應該為學生的學習負責。但是，許多問題仍然存在于評價系統中，集中在學生考試成績上的責任體系在遇到困難時變得很脆弱，這個評價系統并沒有把諸如家長投入和人口統計學變量等考慮進來。
“美國生活中的一個現實是，窮人要比富人付出更多的努力。”新澤西州帕克威中學的費伯校長這樣說。
　　在有些學校里面，每個年級只有少數學生的成績比較差，而幾個學生的差成績可能影響整個班級的分數。如果一個學校在第一年做得非常好，那么以后將很難維持這樣的成績水平。
在哥倫比亞地區，現在對校長的評價體制是基于一系列影響學校的特征構成的。學業成績占到校長評價的５０％，校園風氣、人力資源管理、財政資源管理、領導力、家長和社區的投入則各占１０％。對校長的評價由校長、教師、職工、社區、前任校長等五個小組成員來作出。
這些評價方法最近也暴露出了幾個問題。在一些學校，校長專門表演給評估團看，有時候給評估團成員送禮。另外，有的學校在標準化測驗的當天，把那些學習差的學生安排在家中學習。

　　削弱考試的壓力

　　如果一所學校在標準化測驗中取得的成績很差，那么后果是很可怕的，經常會面臨著被政府接收的危險。標準化測驗對校長的影響表現在以下幾個方面：
　　一、包括康涅狄格州、紐約和路易斯安那州在內的幾個州目前正受到考試舞弊的譴責。
　　二、在美國馬里蘭州的巴爾的摩市，有４０個學校成績非常差的校長被調到了另外的部門工作，他們將得到更低的待遇和薪水；而在以前，他們只是換所學校繼續當校長而已。
　　三、去年，北卡羅萊納州成績差的學校面臨停招的威脅。
　　四、在肯塔基州，如果學生成績好，校長會受到獎勵；而如果學生成績差，校長則會受到審查。
　　這種壓力非常大的氛圍，會造成非常低的士氣。有些校長選擇了退休而不是面臨這些壓力。最近美國教育考試中心的一項調查顯示，在中學和城市地區，高質量的校長候選人越來越后繼乏人。

　　更多的社會支持

　　為了改善學校，一些州首先要求教師和校長達到特定的職業標準。從秋季開始，這些州的校長候選人在得到認證之前，要花費４５０美元通過六小時的測驗。其他的地區，則是廢除了校長任期制，并和校長簽訂為期一年的合同。
　　在商業領域，優秀的領導者可以得到更高的薪水和工作地位，那么優秀的校長是否也可以獲得同樣高的薪水和地位呢？工作時間是否可以調整呢？是否具有最好的動機才可以進入校長領域呢？這正如許多有能力的人沒有選擇當教師，也沒有選擇當校長；當一個有能力的大學生對教育工作和其他就業機會進行比較時，教育往往不是他們的第一選擇。
　　華盛頓地區的學校主管艾倫先生，曾經呼吁國家為了獲得有能力的校長而努力。但是，限于校長這個職位的要求和薪水，很難吸引到一些優秀人才和高素質的候選人。 

　　（來源：ｗｗｗ．ｅｄｕｃａｔｉｏｎ－ｗｏｒｌｄ．ｃｏｍ）

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