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父為人師 我為人師
在很小的時候,我就有一個夢想：長大了像父親一樣，當一名受人尊敬的老師。那時候，父親常對我說：“做老師就要做一名默默無聞的教師。”那時的我，無法理解父親這番話的含義，只是默默地點頭。
這句話伴隨著我和我的理想一起走過初中，走過師范生活；直到踏上教師工作崗位，成為一名小學教師，我才漸漸懂得了這句話的深刻含義。
那是師范剛畢業的幾年，年輕氣盛的我從不服輸，在鄉里舉辦的各項活動中都不甘心示弱，奪得了不少榮譽，演講比賽獲一等獎，師德論文在市里獲得三等獎，并參加了小學一年級說課實驗課題的研討，我的心里充滿了一種成就感，感到自己沒有辜負父母的期望，當我把這些好消息告訴父親時，他的臉上并沒有出現我所預料的欣喜，他默默地看著報紙，半天沒有吭聲。
我等得不耐煩了，就問：“爸，你不高興嗎？”
父親又沉思了很久，才緩緩地抬起頭說：“你取得這么好的成績，我當然喜歡。只是作為一名教師，不要總想著自己取得多大的成績，更重要的是在教學中要把表現的機會讓給學生，讓自己的學生個個成才。這才是教師的天職呀！”
我默默地仔細品味著、品味著……
在以后的教育工作中，我才真正讀懂了這句話蘊含的道理。因為，當我的學生張鑫在鎮里參加演講取得優異成績時，當帥帥同學寫出優秀的作文時，當袁金星同學被評為“優秀三好學生”時，我感到了莫大的欣慰和滿足，而且這種感覺是發自內心的。
人生之路漫漫，我的教育生涯才度了七年，我常常用這句話提醒自己：既然今生選擇教師這個職業，就必須有一種博大的胸懷，有允許自己的學會超越自己的境界。因而，當青出于藍而勝于藍的時候，我應該也必須感到欣慰，因為只有這樣才能無愧于教師這個職業，才能培養出一批更加優秀的人才。
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