余暉
——自我漫談
人過半百，有如日過正午，將夕陽西下，人生事業，結已定局。
前不久，偶遇一至友閑聊，他言講：“人生在世，小時如猴，無憂無慮，頑皮搗蛋；中年像牛，事業有望，拼力搏斗，老年如狗，事業成就，家業死守。”現細品起來，也覺得不無道理，自己現已到了”狗”的階段，就要死守陣地，雖然已是一支殘燭，也得將余暉奉獻。
我的半輩生活，大致可以分為四個階段：上學——務農——上學——教書。
7歲入學，小學上了七年（六年級升初中時名額被人占用補習一年），在第二個六年級時我的班主任張永堂老師是我的一生中最難忘懷的一位名師，他看中了我這顆“苗子”，讓我擔任了班的班長兼學習委員，我班每周要出一期板報——“萌芽”，我擔任主編，每周的文章撰寫及版面設計，鍛煉了的組織能力和語文水平。
初中時我是一名語、數、俄兼優的學生，由于初二時我無意中在學校大門上寫了“二六七號牢號”幾個大字，在當時特別注重又紅又專的情況下，畢業簽定上填上了“成績優秀，思想品質較差”幾個大字，使我未能如愿地考入高中，給我的學生生涯畫了上句號。
65年初中畢業，我剛滿17周歲，正值村里開展“四清”運動，我當上了村貧協會會計，卷入到轟轟烈烈的四清運動中。四清后，貧下中農推薦我干生產隊會計，到1969年，靈五中改為”靈寶五七高中”我又棄農求學。二年的所謂高中生活，我在山上開荒種地——學農，在農機站學開拖拉機——學工，1971年2月，我拿上了一張高中畢業文憑” 。
1971年4月，經張長歲張老師推薦，我進了下磑學校，開始了長達30多年的教涯生活。
1971年——1979年 一直擔任五年級教學
1979年——1990年 任下北學區、下北學校總務
1992年——至今 任下北學區、下北學校業務
2003年8月，由于自已年齡的原因，也許過了“牛”的階段， 耳聾、眼花、腰疼……我辭去了業務工作，老老實實地做起了“狗”的工作。
村里人都說我一輩子未出過力，說實在的，生產隊繁重的體力勞動我沒干過，但我也覺得自己并不輕松，這可能是我體弱多病的原因之一吧！長期的教涯生活，使得我現在形成了腰肩盤突出，腰脊椎骨滑脫，不能干活，走長久的路，有人說這叫做“懶病” ，隨他們怎樣說都行。
算命先生說我“八”字中沒帶“正官”“正印”二字，卻有一個“偏官”和“偏財”，說我一輩子不能掌大權，卻總有小頭干，我從不想干什么“長“呀的，我愿實實在在地生活，踏踏實實地做人，老老實實地干活。
我的性格較保守，不是一個開放性的人。 但我自覺得自己工作挺認真負責，責任心較強，以校為家， 眾的周知，不管干什么事，我從不馬虎從事。因此下北學校教育教學工作歷年來總名列鎮前茅，功勞屬于鎮教辦的正確領導，全體教師的努力，但我也有哪么一點點，黨和人民也沒有忘記我，曾給了我很多榮譽，多次被評為市鎮優秀教師。
自從我開始干總務以來，一直到干業務工作，經常和教辦打交道，每年受方育中老師、閆書聲老師、李保立老師……委托幫助他們整理年報、普九檔案、一直延伸之今。陽店教育界的人大都認識我，熟悉我的人經常開玩笑說我是“日鬼槌” ，說實在的我不會“日鬼”，我只在實實在在地干活——但由于有些無法說的原因造成了在搞一些表冊的平衡上要做一些技術上的修正。
我今年已五十有余，耳聾、眼花、記憶力減退、腰疼……，在教學上，已力不從心，論教學效果，我實在不敢和年輕人相比，批改學生作業，戴上400度的老花鏡再拿上500倍的放大鏡，改3——5本需歇一歇，恢復恢復視力，正所謂“人老了，老不中用了”。
“老牛自知夕陽晚，不用揚鞭亦奮蹄”，我思維清晰，有一顆熱愛教育事業的火熱之心，可以守，守住崗位，從周一至周日，我白天晚上均不離校，有人說我不愛回家，但我自知自己現在再無其它能力，象“狗” 一樣地看住灘，做自己力所能及的工作，把自己的余暉散發在教育上。
論成績，在98年以前，我獲得鎮、市榮譽證20多個，教研論文市二篇，98年以后，職稱到位，榮譽對我無緣，但我仍在默默地、勤勤懇懇地工作。
“夕陽、殘燭”，事物發展之規律，每個人大均都要到這個階段過過，但我總認為：做人，要做一個實實在在的人，保持心理平衡。有多大力，出多大力，才會活得有滋有味。
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