- 相關(guān)推薦
教學(xué)偶得 七則：措施與效果
在我到班級(jí)任教的半年時(shí)間里，在與班主任協(xié)商的基礎(chǔ)上，我對(duì)班級(jí)管理和教學(xué)工作采取了十項(xiàng)措施，為便于閱讀，列表如下：
措 施
效 果
一、書(shū)面征求意見(jiàn)
（附件1）
目的：貼近學(xué)生，了解學(xué)生想什么
效果：由于采用無(wú)記名形式，學(xué)生能夠暢所欲言，提出了一些好的建議供老師采納。
二、班級(jí)日志
（附件2）
目的：使全體教師和學(xué)生都參與班級(jí)管理
效果：學(xué)生很看重班級(jí)日志的記載，多次出現(xiàn)學(xué)生懇求老師少扣分或不要把他違紀(jì)情況記載上去的現(xiàn)象。
后由政教處在全校推廣實(shí)施。
三、向家長(zhǎng)報(bào)喜
(本文“第四則”)
目的：使所有進(jìn)步學(xué)生受到激勵(lì)，增強(qiáng)其自信心
效果：包括勞技學(xué)科，初二、初三共七十多人次得到過(guò)喜報(bào)，據(jù)中考數(shù)學(xué)成績(jī)分析，達(dá)到預(yù)期目的。
四、心理輔導(dǎo)
目的：調(diào)節(jié)學(xué)生考試全過(guò)程中的心理狀態(tài)
做法：組織學(xué)生收聽(tīng)蘇鐵師院的“心理輔導(dǎo)有聲教材”錄音
效果：對(duì)部分學(xué)生效果顯著,多數(shù)學(xué)生效果不明顯
五、調(diào)換學(xué)生上課時(shí)間
目的：使學(xué)生的生物鐘規(guī)律與中考考試時(shí)間同步
做法：在調(diào)考以后的總復(fù)習(xí)階段，通過(guò)學(xué)校把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)科的上課時(shí)間按中考考試時(shí)間安排，并盡量調(diào)整到兩節(jié)課連上
效果：見(jiàn)附件3，其中“區(qū)模擬3卷”為上午第一、二節(jié)課測(cè)試，其余均為下午測(cè)試
六、分類教學(xué)
目的：將學(xué)生分成兩類施教，減輕差生負(fù)擔(dān)
做法：召開(kāi)10位差生座談會(huì)，要求在布置其他學(xué)生的作業(yè)后，差生僅做課本上的相關(guān)題目即可。
效果：因老師沒(méi)有明確他們的具體題目，再加之部分學(xué)生顧及臉面仍堅(jiān)持做其他學(xué)生的作業(yè)，故堅(jiān)持時(shí)間不長(zhǎng)。
七、成績(jī)比較
（附件3）
目的：使學(xué)生了解全班的學(xué)科狀況，增強(qiáng)全體學(xué)生的自信心
做法：每次測(cè)驗(yàn)或模擬測(cè)驗(yàn)后，公布個(gè)人和全班的進(jìn)步狀況
效果：很好。學(xué)生在看到自己和集體的進(jìn)步時(shí)受到鼓舞，都
力爭(zhēng)下次考得更好。
八、錯(cuò)題人數(shù)統(tǒng)計(jì)
（附件4）
目的：使老師更清楚地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，使下階段復(fù)習(xí)更有的放矢
做法：每次測(cè)驗(yàn)后，將每道小題的錯(cuò)誤人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，錯(cuò)題人數(shù)達(dá)7以上的題目都要“回鍋”
效果：達(dá)到預(yù)期目的
九、A卷800分
（附件5）
目的：針對(duì)慢班中考一次性合格率達(dá)100％的要求而運(yùn)作
作法：將以往的8套中考、調(diào)考、模擬試卷按題型分類，匯總制卷，無(wú)償給學(xué)生訓(xùn)練。
效果：中考一次性合格率達(dá)100％，A卷有8人得滿分(100分)，全班A卷均分達(dá)94.17。
十、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)
（附件6）
目的：使師生友誼長(zhǎng)存
做法：滿足學(xué)生的要求，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，唯其題寫(xiě)詩(shī)詞。
效果：學(xué)生很珍惜，畢業(yè)后多年見(jiàn)到老師還提及老師的贈(zèng)言
【教學(xué)偶得 ：措施與效果】相關(guān)文章：
教學(xué)偶得 六則：組織與成功08-08
教學(xué)偶得 二則：難題與“傻子”08-08
偶得的美好作文06-09
實(shí)驗(yàn)教材漢語(yǔ)拼音教學(xué)聽(tīng)課偶得08-17
物理教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化偶得論文08-15
《偶戲》教學(xué)反思08-16
“偶 然”與 教學(xué)資源08-17
《春日偶成》教學(xué)反思02-21