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備課參考
Unit 15 Thanks for the message!一、教學目的與要求：
通過本單元教學，使學生初步掌握以下內容：
1.學習There＋be結構的一般過去時態。并熟悉該結構過去時的陳述句式和疑問句式及應答。
2.學會could表示有禮貌的請求這一用法。能在合適的場合中，提出一些簡單的請求，并對他人提出的請求 予以恰當的回答。
3.學會并初步掌握打電話的一般用語。在本單元結束時，學生應能運用所學語言，打（接）電話、簡短留 言、填寫電話便條等。
在本單元教學中，要繼續培養學生用所學英語描述過去的事情和經歷的能力，運用簡單的陳述句復述課文 的能力。要逐步提高對閱讀速度的要求。
二、教學要點：
1.句型：
1)l'm afraid...
2)There was／wasn't a message.
3)l wanted to show it to you.
2.語法：There＋be的過去時態
3.日常交際用語：
1)打電話用語（略）
2)表示有禮貌的請求：Could l／you..., please?
三、教具：
L. 57 錄音機；玩具電話（最好兩部）
L. 58 錄音機；玩具電話；小黑板（寫有一些不規則動詞的原形）；照片一張（教生詞用）
L. 59 錄音機
L. 60 錄音機；玩具電話
四、難句分析：
1.Could l speak to..., please?我請×××接電話。
這句話是打電話找人時的常用語。也可以說：Hello！May l speak to...?如果被找的人正好接電話，可以 說：Speaking！我就是。
2.l'm afraid he's out at the moment.恐怕他現在不在這里（恐怕他出去了）。
l'm afraid并非表示不確定，而是說話人要使語氣委婉，其意思相當于l think。
3.Could you ask him to call me,please?你能讓他給我打個電話嗎？
ask sb. to do sth.叫（讓）某人做某事。例如：
Mum asked me to cook supper.媽媽叫我做晚飯。
call在該句中是“打電話”的意思。
4.He wanted you to ring him.他想要你給他打電話。
want sb. to do sth.想要某人做某事。例如：
Han Meimei wanted Lucy to see her parents.韓美美想要露西見她的父母。
ring him，給他打電話。類似的用法還有：call him;give him a call等。
5.Jim,do you remember we went to work on a farm last October?吉姆，你還記得去年十月我們去農 場勞動的事嗎？
該句是復合句，we went to work on a farm last October為賓語從句。因主句do you remember是疑問式 ，故句后用問號，讀時一般用升調。
6.But there were not enough people to pick them.但是沒有足夠的人手摘蘋果。
enough在句中是形容詞。enough還可用作副詞，例如：
She is not tall enough to reach the apples.她不夠高，夠不著蘋果。（enough修飾形容詞tall）
7.The men and the women lifted the fruit on to the trucks.大人們把水果搬到卡車上。
on to到…上面，有時可合在一起拼寫為onto。例如：
He jumped onto the horse.他跳到馬背上。但是如果on為副詞，兩詞一定要分開使用。例如：
They drove on to the next town.他們向下一個城鎮駛去。
另外，句中的fruit是集體名詞，指很多蘋果，用單數形式。fruit變為復數時，是指很多種類的水果。例 如：
He likes apples,oranges and other fruits.他喜歡吃蘋果、桔子和其他水果。
Unit 16 The seasons of the year
一、教學目的與要求：
通過本單元教學，使學生能用英語簡單描述四季的不同特點，能就季節進行簡單問答，對天氣
冷暖等現象 作出正確表述。初步掌握反意疑問句的提問和應答。小結并要求學生掌握季節、時間等前面的介詞的用法。
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