七年級生物教案

七年級生物教案[熱]

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的七年級生物教案，希望能夠幫助到大家。

　　教材分析

　　綠色植物是生物圈中作用最大的一類生物，它對生物圈的存在和發展起著決定性作用。綠色植物通過它的生命活動直接或間接地為其他生物提供食物和能量，并對維持生物圈中的碳—氧平衡和水循環發揮著重要作用。綠色植物分布廣泛，與人類生活的關系十分密切。高等綠色植物中的糧食作物、蔬菜、瓜果、花卉等都是人類種植栽培的主要對象，在它們的生活中有許多適合學生觀察、探究的內容，教學中積極組織學生開展各種探究活動，加深學生對相關知識的理解，提高學生運用知識解決實際問題的能力。

　　教學目標：

　　1、概述藻類、蕨類、裸子和被子植物的形態特征和生活環境并識別當地常見的裸子植物和被子植物。

　　2、鼓勵學生積極參與小組內采集標本、實驗、調查等活動，培養學生團結協作精神。

　　3、學生整理資料和調查報告，關注藻類、蕨類、種子植物與人的密切關系。

　　4、通過自主學習，提高獲取知識的能力。并培養學生提出問題、觀察、探究能力、分析比較綜合等多種能力。

　　5、通過比較幾種植物類群在形態結構，生殖方式上的發展變化，向學生滲透生物進化的觀點。

　　教學重點：

　　1、藻類植物、蕨類、裸子和被子植物的形態結構。

　　2、裸子植物和被子植物的區別。

　　3、通過比較幾種植物類群在形態結構，生殖方式上的發展變化，向學生滲透生物進化的觀點。

　　教學難點：

　　1、淡水藻類植物——水綿的觀察以及藻類和蕨類植物的孢子生殖。

　　2、鼓勵學生積極參與小組內采集標本、實驗、調查等活動，培養學生團結協作精神。

　　教學準備

　　教師：多媒體課件

　　水陸環境及具有代表性的植物的錄像、幾種藻類植物標本和圖片、蕨類植物的用途的錄像，有孢子囊的鐵線蕨或其他有孢子囊的蕨類植物標本。

　　實驗材料用具：新鮮的水綿、顯微鏡、載玻片、鑷子、滴管等

　　常見的裸子植物、被子植物的圖片；種子植物有關種子萌發和靠種子繁殖后代的錄像；常見的裸子植物、被子植物及其種子的傳播方式和途徑的課件；動態展示桃的桃的果實（完整）縱向剖開（展示種子）的課件。

　　學生：

　　1、生物興趣小組采集一些蕨類和淡水藻類的實物，增加對這些植物的感性認識。通過各種途徑收集綠色植物有關的。資料。

　　2、收集不同植物的種子和果實，如花生、蘋果、桃、梨的果實，松的球果、種子等。

　　3、參與調查校園內的種子植物活動，體驗與人交流和合作。

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