小學語文復習教案
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的小學語文復習教案，歡迎閱讀與收藏。
一、原文
昨天，多么遠又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用海水洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢。
我們一到海邊，便開始尋找一處可以遮人耳目的空地。
我們一面走，一面四下張望，只見一個男子坐在一塊灰色的巖石上，手里提著一只口袋，他從口袋里捧出一把一把的鹽，撒向大海。
我的心對我說：“這是個只看生活陰暗面的悲觀者，悲觀的人不配看見我們赤裸裸的軀體。我們離開這個地方吧，這里無法洗浴。”
于是我們離開了這地方，繼續前行，來到一棵長在海邊的白楊樹下。只見一個男人站在一塊白色巖石上，手里舉著一個鑲滿珠寶的匣子，他從匣中取出一塊一塊的糖，拋入海中。
我的心對我說：“這是一個沒有喜事也笑口常開的樂天派，要小心，不能讓樂天派看見我們赤裸裸的軀體。”
我們又往前走，直到遇見一個男子站在海岸旁，撿起一條條死魚，憐憫地把它們送回海去。
我的心對我說：“這是個企圖使墳墓里的人復生的慈善家，讓我們遠遠地離開他吧！”
我們接著又走，看見一個男人在沙灘上勾畫著他的想象，浪來了，抹去了他的畫，他一遍遍地重畫！
我的心對我說：“這是個靠自己的幻覺樹起一尊偶像并向它頂禮膜拜的苦行僧，讓他去吧！”
我們往前走去，在一個安謐的海灣看見一個男人在從撇水面上的泡沫，將它倒進一個瑪瑙缸里。
我的心對我說：“這是個用蛛絲織成衣服穿的空想家，不宜讓他看見我們赤裸裸的軀體。”
我們繼續走著，突然聽到一個聲音在呼喊：“啊，這就是深深的大海！這就是浩瀚的大海！”
我們尋找那發出聲音的地方，看見一個男子站著，背朝著大海，把一只貝殼放在耳邊，傾聽它的輕微聲響。
我的心對我說：“走吧。這是個庸人，他只會背朝著自己無力掌握的整體，把心思都用在他所喜愛的局部上。”
我們又走，在一處芳草萋萋的地方看見亂石堆里有一個人，他把頭埋在沙子中。
我對我的心說：“心兒啊，快，我們就在這里沐浴吧！這個人是不會看見我們的。”
我的心搖搖頭說：
“不，一千個不！你所看見的，實在是所有人中最糟糕的一個，他虔誠、純潔，把生活的痛苦拒于自己的心扉之外，而生活也把他的心靈跟歡樂隔絕開來。”
這時我的心的臉上露出深深的悲傷，它用不時因痛苦而中斷的聲音說：
“讓我們離開這片海岸吧，這里沒有一塊隱蔽的地方可讓我們沐浴。我絕不愿意在這樣的風里散開我金色的發辮，在這樣的空間袒露我柔嫩的胸脯，脫下衣裳，赤條條地站在這樣的光線下。”
于是，我和我的心離開了這浩瀚的大海，我們走了，去尋找更浩瀚的海洋。
二、走近作者
卡里·紀伯倫（KahlilGibran）1883年出生在黎巴嫩北部山鄉卜舍里，1931年逝世。紀伯倫是黎巴嫩阿拉伯詩人、作家、畫家，被稱為“藝術天才”、“黎巴嫩文壇驕子”，是阿拉伯現代小說、藝術和散文的主要奠基人，20世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一。其主要作品蘊含了豐富的社會性和東方精神，不以情節為重，旨在抒發豐富的情感。代表作品有《我的心靈告誡我》，《先知》，《論友誼》。
三、重要字詞
瀚（hàn）垢（gòu）謐（mì）撇（piē）萋（qī）虔（qián）
浩瀚：形容水勢盛大。
污垢：積淀的臟東西。
遮人耳目：遮斷別人的視線，阻隔別人的聽力。
悲觀：精神頹廢，對事物的發展缺乏信心。
笑口常開：形容人精神愉快。
憐憫：對遭遇不幸的人表示同情。
慈善：對人關懷，富有同情心。
頂禮膜拜：表示極度崇拜。頂禮，佛教徒拜佛最尊敬的禮節；膜拜，合掌加額，俯地跪拜。
萋萋：形容草木長得茂盛的樣子。
虔誠：恭敬而有誠意。
袒露：裸露。
四、課后練習
我越往前走，海峽也就越淺。不多一會我已經走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利里浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡地恭維，當場就封我作“那達克”，這是他們最尊貴的爵位。
1、這段話出自英國諷刺作家喬納森·斯威夫特的小說《》。
2、聯系選段前的情節，簡述這位偉大的君王“對我說不盡地恭維”的原因。
答案：
（1）格列佛游記
（2）格列佛幫助利里浦特人打敗了敵國（不來夫斯古帝國）。
【小學語文復習教案】相關文章：
小學語文復習課教案05-08
小學語文復習課教案范文03-19
小學語文復習課教案優秀02-21
小學語文復習課教案（精品）12-20
語文復習教案04-28
語文復習教案01-16
小學語文復習課教案(精選15篇)01-31
小學語文復習課教案2篇02-04
語文復習課教案01-15
小學語文復習課教案(合集15篇)02-04
