幼兒英語教案22篇(熱門)
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒英語教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒英語教案1
活動名稱：
英語音樂欣賞(if you are happy)
活動目標：
1、加強幼兒的音樂欣賞力，訓練其節奏感
2、學習詞組clap you hands，stmp you feet
3、鍛煉幼兒的表現力
活動準備：
磁帶
活動過程：
一、greeting
good morning everybody!
二、topic
1、完整的聆聽歌曲
“今天老師給小朋友準備了一首歌，這首歌的名字叫if you are ha y……，現在，大家一起來聽一下。聽完之后，老師要請小朋友來說一下，你聽完這首歌后有什么感覺。”
“孩子們，歌曲聽完了，你們有什么感覺啊？”
2、學習詞組clap you hands
“孩子們，現在咱們來聽一下這首歌曲的第一段，要認真仔細的聽，聽完以后老師有問題問大家。”
“孩子們，在剛才的這一段音樂里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音？”
“對，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語怎么說嗎？”
“read after to me，clap you hands。
跟讀。
“小朋友們說的'真棒，現在在老師要請小朋友和老師一起聽著音樂來一起做一下clap you hands。”
練習。
3、第二、三、四段的的學習同上。
4、完整的練習
“小朋友們，這4段我們已經全部學習完了，現在我要和大家一起把這一首
歌完整的來表演一下，你們自己說你們能做下來嗎？”
“好，咱們來試一下。”
5、rview
“小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學過的英語。”
帶領小朋友們一起說，邊說邊做動作。
三、結束
幼兒英語教案2
大班英語教案Come in? and go out
一、活動目標：
1、理解并學習“e in 、go out ”。
2、用心參與游戲活動，能基本聽懂老師的指令，大膽地用英語進行交流。
二、活動準備：
盒子、小玩具一只、“e in 、go out ”圖片各一張、充氣玩具一只、呼啦圈兩個。
三、活動過程：
（一）Warm up(律動)：“If you are happy”。（集中幼兒注意力）
（二）輸入“in out”。
利用盒子和小玩具、手輸入“in 、out”。（群眾與個別練習）。
Game ：walking walking……。（個別與小組練習）
（三）輸入“e in? go out”
1、利用圖片輸入“e in，go out”。（群眾與小組）
2、Game1：Do as I tell you。（群眾、個別操練、學說“e in，go out”）
3、Game2：“paper scissors stone” 理解、鞏固并再次學說 “e in，go out”。
（四）結束
Game：“bunny and walf”。
幼兒英語教案3
英語：Banana and peach
活動目標：
1。學習新單詞banana peach
2。樂意參與到活動中
活動準備：
1。草地背景圖，monkey
2。實物banana peach
3。水果拼盤（banana peach）
活動過程：
一．引起興趣，組織教學
1。出示背景圖，集中幼兒注意力．
2。出示monkey引起幼兒興趣
(1) who is ing? Oh， the monkey。
(2)say “hello， monkey。”
二．透過monkey is hungry引出教學資料
1。詢問幼兒小猴子最喜歡吃什么東西？
2。幼兒自由回答，教師相應出示幼兒所說的`水果．
3。引導幼兒開口說＂banana peach”
三．結束部分
1。 幼兒品嘗水果拼盤中的水果．
2。請幼兒說出自我所吃水果的名稱（banana peach）
幼兒英語教案4
活動目標：
1、掌握單詞、句子的發音。
2、能夠正確運用句子。
3、復習以前的資料，學新詞新句。
4、引導幼兒在游戲中學習使用單詞。
活動準備：
1、玩具娃娃一個。
2、晚上的圖片一張。
3、火柴和一支蠟燭。
活動過程：
一、問好，做律動《幸福拍手歌》。
T：Good morning ，boys and girls。
Now ，let’s do the actions，Are you ready?
C:Yes。（師幼一起律動。）
二、導入
出示晚上的`圖片（畫有星星和月亮），利用圖畫導入單詞。
T：Boys and girls。When does the moon rise up。？（月亮什么時候出來的？）
C：晚上。
T：Night
C： Night
三、設置情景導入句子。
1、T：When you go to bed，your mother always says……？
C：晚安
T：Good night
C：Good night
2、教師在教室里點起蠟燭，抱起玩具娃娃（嬰兒），對娃娃說“Good night”，并幼兒輪流對娃娃說“Good night”。
四、歌曲替換《Good night》
幼兒英語教案5
活動目標：I has……
活動準備：圖片--鴨，雞，魚，獅子，等等。
活動過程：
一、開始部分
1.greeting:Good morning /Good afternoon
2、律動：show your finger ，follow me ----hands up ，hands down,hands left ，hands right,hands back
3.Lets's count:one to ten
二、活動開始
1、出示圖片：鴨，雞，獅子等以前學過內容，提問what's this瘵未學過的car的圖片夾在其中，幼兒不會的'時候適時的讀出單詞car
2、請幼兒上來玩游戲，教師念單詞，幼兒瘵對應的圖片拿下來給老師。老師將圖片送給幼兒。
3、問幼兒你有什么呀，what do you have 。幼兒用漢語說時，教師用英語說I have……反復幾次，4、情境表演：給幼兒帶上小動物的頭飾，拿著圖片。一問一答。what do you have 。I have……
幼兒英語教案6
活動目標：
1、聆聽歌曲《Greetings》，培養幼兒的語感
2、能夠用肢體動作表達對歌詞內容的理解。
活動準備：
教學魔法棒（點讀機）、教學用書
活動過程：
一、復習
1、歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見。在什么情況下說“hello”，在什么情況下說“goodbye”。
2、能夠用“Hello，I am……”做簡單的自我介紹。
二、學習歌曲《Greetings》的律動
1、教師用魔法棒點擊書本，與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。
2、教師播放動畫教學VCD，讓幼兒觀看TPR動作。
第一遍：幼兒以欣賞為主。
第二遍：教師分解動作并讓幼兒模仿。
第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。
3、兒歌接龍：幼兒和教師進行兒歌接龍：
C：Hello，hello，T：Hello，How are you？
C：I’m fine，I’m fine.
T：I hope that you are too.（在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。）
4、小朋友之間互相問答式的'律動。
5、活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機會，增加孩子的優越感，而且增強他們的表現欲。
效果分析：
這是一節律動課程。
幼兒英語教案7
一、活動目標：
1、通過情緒主題，學習用英語表達自己的感情與喜好。
2、模仿教師做表情
3、學習五個與情緒相關的英語形容詞——Happy，angry，sad，scared，tired。
二、活動準備：
五張不同表情的臉（快樂，生氣，傷心，害怕，勞累），教學掛圖，單詞卡，有紙板做一個鏡子
三、活動過程：
1、詞匯練習：教師拿出本課的單詞卡，一邊念，一邊做出相應的表情。
2、帶幼兒念幾遍單詞卡，請幼兒一邊念，一邊做出表情。
3、請幼兒看教學掛圖，看看發生了什么事，他們的表情是怎樣的'。
4、請若干名幼兒上前，跟教師一起邊說邊做表情。
happy：高興地笑一笑，angry：生氣并跺跺腳，sad：傷心并抹眼淚，scared：害怕并渾身發抖，tired：累得嘆了一口氣。
5、游戲：小小鏡子。制作一個可以互相看的鏡子，請一個幼兒當鏡子，另一個過來照鏡子，看看他們互相表演（Happy，angry，sad，scared，tired。）
幼兒英語教案8
活動目標
理解并能聽懂hop draw wash
活動準備
卡片望眼鏡
活動過程
一、問候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、熱身
1、律動《l like》
2、復習上節課詞匯，句子
三、詞匯導入
1、猜猜我在做什么
教師單腳跳，問小朋友老師在做什么，引出卡片hop的教讀。再請小朋友和老師在臺上一起跳邊說單詞hop.
接下來教師伸出手做出畫畫的動作，引出draw的教讀。最后教師做出洗手的動作，引出wash的教讀。
2、游戲操練
（1）聽指令做動作請三個小朋友上臺教師分別說出hopdrawwash,小朋友分別做出相對應的動作，做對了的小朋友有獎勵。
（2）用望眼鏡讀單詞請一個小朋友拿著望眼鏡，教師亮出哪張卡片，小朋友就念出哪張卡片，都念對的`得獎勵。
四、律動
五、今天所學的單詞
hop draw wash
T:Class is over,goodbye.
S:Goodbye.
幼兒英語教案9
活動內容：
Rain Rain Go Away
活動要求：
（1）復習貓，兔，狗，鳥的英語發音及動作名稱
（2）學習太陽，雨的發音
（3）懂得Rain Go Away的含義
（4）學唱歌曲
活動準備：
四個小動物的圖片，太陽、雨的`圖片
活動過程：
1）復習
出示背景為草地的圖片引出四個小動物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復習cat bunny dog bird walk skip run fly的發音
2）引導幼兒觀察太陽圖片，和雨的。圖片引導幼兒學習太陽和雨的發音
3）引出歌曲內容
”小朋友，你們看下雨了，小動物要離開了，你們聽我給你們唱一首歌”
（教師范唱，幼兒學唱）
４）結束部分
做游戲Do As I Tell You
即教師念小動物的名稱幼兒做它們的動作
幼兒英語教案10
活動目標：
1、學習單詞：elephant,bear,lion,crocodile.
2、欣賞了解兒歌內容，喜歡在老師的引導下嘗試表演。
活動過程：
1、復習Lesson 7 One the road:
1）On the road, I see car. I see a car go Ba!Ba!Ba!
On the road, I see lady. I see a lady in the taxi.
2）游戲：What do you see on the road?
（把墊板鋪成路，逐漸出示不同汽車卡片，讓幼兒回答）
T: What do you see on the road?
C: I see a car on the road?
T: What color is the car?
C: Its blue.
(yellow taxi/ green bus/ red truck)
2、學習Lesson 8 At the zoo
1)T: What do you see?
C: I see a bear.
T: Lets say hello to bear. Hello!Hello! How are you? I am happy to meet you.(以此類推，學習其他動物)
2)T: Lets play a guess game. Who has a long nose? Who is brown?
C: Its an elephant.
3、Watch TV
幼兒英語教案11
活動目標：
1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。
2、能邊做動作邊說出英語單詞：daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma，uncle，Auntie
學習歌曲：
《龜兔賽跑》
活動準備：
英語卡片、英語律動碟片，百寶馕
活動過程：
一、問候
師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）
二、律動
師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）
做英語韻律操（由做的.好的學生帶領做）
三、游戲
師：“Let’s play a game, ok?”(Ok.)
1、通過集體游戲Turn around，復習英語單詞daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma，uncle，Auntie
玩法：師：“Turn around stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動作。
（1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。
（2）游戲中，誰第一個說出單詞，給予禮物以激發幼兒興趣。
2、通過游戲“百寶馕”，引導幼兒復習英語字母Aa……Tt
（1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的。物品，并作“噓”動作，幼兒開口之前口說：“不許說”，作出神秘狀
（2）讓第三位幼兒取出卡片并說出字母，請其他幼兒判斷。
（3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜字母，請取卡片的幼兒判斷。
幼兒英語教案12
幼兒園小班英語活動：Colour
設計意圖：
我班幼兒經過半年多的英語學習，認識了幾種顏色，根據孩子此刻的狀況，我就設計了本次活動，活動中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子，透過看看、聽聽、做做、說說等游戲形式激發幼兒參與英語活動的興趣，在此過程中不僅僅提高他們的英語表達潛力與理解潛力，同時也讓幼兒體驗到英語學習的.快樂。
活動目標：
2、能用心參與游戲，體驗英語活動的快樂。
活動準備? 已學過單詞red? green? yellow orange? blue? ，玩過游戲 “Wolf，wolf， are you hungry?”?? 彩色墊子16塊
教學重難點：鞏固對顏色單詞的認識與發音
活動過程：
1、Good morning boys and girls。 I have some cards。 Look，what colour is it?
OK，you are very clever! Clap your hands!
2、Look，what colour is it?（紫色）Purple
3、開火車練習
二、盒子游戲
1、colour box
Now，I Will made a colour box。 What colour is it??? XX，help me。yellow，give me。What’s this?? colour box。
2、(轉動) What colour is it?
3、（拋落）What colour is it?（個別幼兒上來拋盒子）
三、跳墊游戲
1、拆開放地上What colour is it?
2、Let’s play a game。 If I say red ，you （師踏上紅色墊子）
If I say? blue，you （師踏上藍色墊子）。Ok?
三個幼兒單獨游戲。兩個幼兒合作游戲。
OK，you are very wonderful!
四、結束活動
1、游戲 “Wolf，wolf， are you hungry?”
師繼續拿出剩余十塊墊子，邊認邊放四周地上。
Now，we’ll play a game。 You say“Wolf，wolf， are you hungry?”If??? I say “no” ， you say“Wolf，wolf， are you hungry?”again。 If??? I say “Yes。”you dengdeng (師做蹲在墊子上抱胸動作) understand?(yes)OK，let’s begin。
（游戲兩次）
3、Are you happy today?But I am so tired，now，let’s have a rest．
幼兒英語教案13
活動目標
1、啟發引導幼兒學會banana，bread，egg，milk的正確發音。
2、培養幼兒從小熱愛英語和學習英語的自豪感。
【重點難點】
重點讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學習正確的發音。
難點是會和老師進行簡單
【活動準備】
1、多媒體課件；
2、放錄像；
3、自制彩色卡片。
【活動過程】
一、開始部分（課堂導入）
1、復習上節課學過的單詞apple，peach，pear，orange。
2、老師出示實物（蘋果、桃子、梨、橘子）和小朋友簡單對話。
如：Whatsthis?Itsanapple。對話完畢。
師：小朋友，今天老師再和小朋友學習4個英語單詞好不好？
二、基本部分：
1、老師出示實物。先讓小朋友說出它們的漢語名稱：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。
2、師一一說出它們的.英語名稱banana，bread，egg，milk連讀三遍。然后教小朋友反復讀三遍。
3、（錄像）師：小朋友，下面老師放一段錄像"一頓早餐"。小朋友看時要仔細聽，仔細看，里面幾句話我們已經學過了。（跟著學一學，看外國人的發音）聽一聽里面講沒講今天學的新單詞。并跟著學一學。
（大致內容：一個外國小朋友Jack早上來到餐桌前首先問：Good morning，mum。Good morning，dad。爸爸媽媽：Good morning，Jack。問候后Jack開始用餐，餐碟里有一個香蕉，兩片面包，一個雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書包去上學。Jack：Goodbye，dad。Goodbye，mum。爸媽：Goodbye，Jack。然后把動作定格，連讀三遍，banana，bread，egg，milk。這時小朋友可跟隨發音）
a、放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。（banana，bread，egg，milk。）
b、學習簡單對話，放課件：如：Whatsthis?Itsabanana。
c、老師出示實物和小朋友反復對話，突破難點。
三、結束部分：
組織小朋友游戲，在游戲過程中讓小朋友鞏固所學單詞。
老師在"寶貝袋"（里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉，高聲喊："某某某，你真行，不用看，能猜中。One，two，three。"老師從口袋里摸出一樣東西，蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲繼續進行。若猜不中，就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強調：小朋友在愉快游戲中，要動腦用英語猜老師手里摸到什么，在輕松愉快中鞏固了所學知識。
四、小結：
老師總結評價本次活動。表揚表現好的小朋友。對一些表現不夠好的小朋友指出批評。（用引導性語言）
五、活動結束：
教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師，把你學到的英語單詞教給他們。
幼兒英語教案14
活動目的：
通過反復感受，理解問句“What do you see?"；學習用句型" I see…。"，表達所看見的`內容。
通過多種形式的操作、擺弄，激發幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。
活動準備：
捉迷藏背景圖
大轉盤，圖片
人手一份操作用具
活動過程：
一、復習
1、歌曲《Hello!》
2、游戲《快樂郊游》
3、招呼語
二、看圖片，感受并理解對話：
T: Look! What do you see?
I see a ra it / a m&；#111nkey / a duck / two elephants.
三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。
四、游戲《大轉盤》：
教師旋轉轉盤后，幼兒根據指針的指向，嘗試集體輸出" I see …。"
五、游戲《傳球取寶》：
幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶物，并集體說：" I see …。"
六、分組操作游戲：
（教師提供：轉盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個別輸出" I see …。"
幼兒英語教案15
活動目標
學會《book書》的'發音和組成
活動材料
準備
1、上機準備工作：字卡、vcd
2、游戲所需的物品：字卡
活動流程：
一、導入：（引出今天教學內容）：運用：圖片、兒歌、謎語、實物來引出。
環節轉變過度語：今天我們要學習《book書》
二、漢字學習
出示漢字：（1、漢字卡；2、電子版漢字。）
教師引導幼兒認讀：（1、集體認讀幾遍。2、分組、個別）（以游戲形式作鞏固）
環節轉變過度語：小朋友真棒，我們學會了漢字“盤子鍋等”，接著我們來學習單詞《book書》
三、單詞學習
看圖說出單詞《book書》組成，或這單詞是由哪些字母組成？（老師們要求幼兒做動作）
環節轉變過度語：我們一起聽聽單詞《book書》的故事
選擇“故事”軟件：“單詞故事1動畫”
教師引導幼兒回憶故事。
引導幼兒說組成（要求做動作）加入鞏固組成游戲
聽發音加強發音練習：選擇發音軟件“單詞發音”幼兒跟讀。
游戲加以鞏固組成及發音。
活動反思：
1、幼兒參與性與興趣情況：
2、幼兒的掌握情況：
3、教學存在的問題：
幼兒英語教案16
教學目標
1、認讀follow me、sit down并會作相應動作。
2、在游戲中鞏固對單詞sit down的讀音。
3、課堂用語：hello.
活動準備
蘋果、梨子卡片各一張、木偶一個、大灰狼頭像、氣錘一個
教學過程
一、Warm-up Time課前熱身
1、復習：《good morning》、《apple apple I love you》
2、問候與對話：
T:Hello,children!
S:Hello,Ivy!
3、復習單詞apple、pear，hitting game。
二、展示知識點
1、木偶出現，跟幼兒說hello，讓幼兒跟做手偶的動作。引出單詞sit down并跟木偶做動作。
2、跟老師做動作并說單詞。
三、玩游戲鞏固知識點
大灰狼來了游戲--請5-8名幼兒圍成一個圈或自由走動，聽著follow me的`歌曲，當大灰狼出來了，老師說sit down，幼兒回位置坐下。如此類推玩第二輪。
活動反思：
warming改了一點點，把音樂調慢了，讓幼兒能夠跟得上音樂的節奏并跟唱，還讓幼兒自由走動，跟做動作，幼兒比較有興趣。在游戲過程中幼兒愿意跟你玩，在變換速度的時候特別感興趣。在玩之余能夠學到本領。
幼兒英語教案17
活動目標：
1、體驗游戲活動的快樂。
2、學會 one two three four five 、 聽懂問句“How many …”
3、培養樂于大膽參與游戲的行為。
活動準備：
1、蘋果樹5棵、蘋果15個。
2、英文1至5，框框五個、蘋果方塊一個，方塊上有一只老虎。
3、請一名教師扮演老虎。
活動過程：
一、T: Hi Good morning everybody 、
Look ， teacher′s say“morning ”to you teacher′s 、
手指游戲：
one finger one finger turn turn turn turn to a chick, chick chick chick
Two finger two finger turn turn turn turn to a bunny jump jump jump
three finger three finger turn turn turn turn to a cat miao miao miao
four finger four finger turn turn turn turn to a dog roof roof roof
five finger five finger turn turn turn turn to a tiger a tiger is coming
二、通過蘋果樹和蘋果引出活動。
T：Look over here 、 what can you see 、 （I see ） Do you like apples ？
教師問幼兒，幼兒回答蘋果有多少，并教幼兒讀單詞，并拼讀。
T：How many apples 、 one… Let’s count together 、
三、游戲 《格子方塊》
1、聽音說單詞： 老師做拋方塊的'動作，當方塊停止后，寶寶大聲用英文說出方塊上數字的名稱。
T: How many …
C: Is number …
2、當你看到是方塊上的數量是3的時，就要跑到數字three的框框處，當你看到方塊是老虎的時候馬上跑回座位關上門。（分組游戲，先請男孩子或女孩子。）
T: Oh 3 bunnies ， please Go to the number 3 ， ok 、
T: A Tiger is coming ， shut the door 、 ok
T: How many …， How many … Let’s count one …
T: One… Go go go
四、多媒體
Let′s watch TV ？
Look carefully please 、
Please Listen and watch 、
Let′s count …
幼兒英語教案18
活動目標：
1、復習顏色單詞：redyellow 。
2、學習顏色單詞：greegostop
3、通過游戲初步學會句型：Let’s go！ Stop ！
活動準備：
紅、黃、綠、三色卡片、紅、綠交通燈信號牌
游戲音樂磁帶。紅、黃、綠三色塑料圈（當方向盤）若干。
馬路上交通情景錄象。
活動過程：
一、幼兒隨音樂和教師律動進入活動室。
二、通過游戲復習并學習顏色：redyellowgree
1、教師出示紅色和黃色卡片，提問：“What colour is it？”請幼兒回答。
2、教師出示綠色的卡片，提問“What colour is it？”教幼兒綠色的英語green.并引導幼兒：“你見過的什么東西也是綠色的？”
3、引導幼兒觀察自己或同伴身上的`衣服或活動室內的玩具、裝飾、氣球，找一找哪里有紅、黃、綠三種顏色。
4、根據老師出示顏色卡片的提示演唱歌曲《What is the colour》。
三、通過游戲學習句型：
1、交通燈。
（1）、教師先請幼兒觀看馬路上的交通情景的錄象。請幼兒討論
師：看過了錄象，你發現了什么規則？當紅燈亮的時候，汽車怎么了？綠燈亮時，汽車又怎么了？
請幼兒一邊看錄象一邊聽老師講，并學習新單詞：go、 stop
（2）、教師扮演交通警察，幼兒當汽車司機。當紅燈亮時，汽車要停下，當綠燈亮時，汽車就可以開了。
（3）、請一幼兒當交通警察，教師帶領其他幼兒當司機。看到紅燈時，教師引導幼兒一起說：“Stop！”。當看到綠燈時，幼兒跟著教師說：“Let’s go！”。
（4）、請另一位幼兒當交通警察，游戲反復進行。
2、開汽車。
教師請幼兒自由選擇方向盤，并提問：“What colour is your car？”
幼兒根據自己方向盤的顏色回答老師。并隨著音樂自由開車。當看到老師舉起綠色交通信號牌時，幼兒們一起說：“Let’go ！”
隨音樂開車出活動室。
四、結束。
在游戲中自然結束。
幼兒英語教案19
活動目標：
1、 讓幼兒學會用英語說boy and girl
2、 引導幼兒自我介紹Im a boy/girl。
3、 演唱Im a boy、You are a girl。
活動準備：
1、 自制白板課件，自拍視頻，教學光盤。
2、 讓孩子適應圓鼓板打韻律。
活動過程：
1、 以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧？
2、呈現反復讀boy 挨個讀 girl
3、拿出圖片讓學生判斷boy 還是 girl。
4、傳來下課鈴聲，告訴孩子們將來上學后男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人拖到應該去的廁所。
5、韻律讀法Boy, boy, Im a boy、------∣------------。并做一個特別男孩或女孩的`動作。
Girl, girl, Im a girl、
完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優美的歡快的旋律。
幼兒英語教案20
活動要求：
1、能聽懂句型“Whats this?”,會用“Its a……”句型回答問題。
2、復習單詞：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish
3、學習新詞：sheep、lion
活動準備：錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。
活動過程：
一、Please stand up.
Trun back.
Lets say “Good morning,teacher.”
Therere many teachers at here,were ha y and gay.
Now. Lets sing a song《Hello,Good morning》.
Turn back.
Sit down please.
二、T: Today is Thursday.
Whats the weather like today?
C: Its fine.
T: On, it fine.
Lets go to the zoo,ok?
C: Ok!
T: Lets riding in my car. Are you ready?
三、出示背景圖：
1、 Oh, how beautiful it is?
Look, whats this?
— Its a panda.(集體 — 個2人)
Yes, Its a panda.
Whats this?
— Its a monkey. (集體 — 個3人)
2、 Now, listen. T: “汪汪汪”，Whos this?
— Its a dog.(集)(出示卡片)
— Oh, Its a dog.
T:“喵喵喵”，Whos this?
— Its a cat.(集 — 第一、二組2人)
3、Look, whats this?
— Its a elephant.(集 — 男2、女1人)
方法同上復習fish、bird、wolf、tiger。
4、Whos coming? Look, whats this?(老師做兔跳)
— Its a ra it.(4人)
5、新授①出示“羊”的卡片。
T: Whats this? Now, lets read it together.
Please read after me,“sheep”。
幼兒開火車練習，糾正錯誤讀音。
Whats this? Please go on.
— Its a sheep.
②出示“獅子”的卡片。
學習“lion”,方法同上。
Whats this?
— Its a lion.(8、9人)
四、Now, listen and act.
1.老師說英文單詞。
幼兒找相應卡片。
排對看誰又快又對。
monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。
2.Look and say.(按順序讀一遍)
五、Well play a game:《The wolf is coming》.
(老師：“The wolf is coming”幼兒要立即停止發出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉)
T: Dog!
C:(學狗叫，四散跑)
T: The wolf is coming.
C:(停止發出聲音，蹲下)
(還可以讓幼兒輪流上來做)Who wants to try?
六、Now, its too late. Lets go home.
Boys and girls, lets sing a song《Good bye》.
結束。
幼兒英語教案21
【教學目標】
在游戲活動中，復習已學過的顏色單詞，學習新單詞：purple、pink
鼓勵幼兒大膽運用已學過的顏色、物品的`單詞進行組合，培養幼兒思維的靈活性。
教學準備：多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。
教學重點：運用顏色單詞來描述物品。
教學難點：用新單詞與物品進行組合。
【教學流程】
復習顏色 →翻板游戲→找說玩具→競賽游戲
復習顏色
多媒體電腦出示顏色，請幼兒用英語說，復習顏色單詞。
Red yellow green blue orange black white brown.
引出新單詞：purple pink.
開火車玩色卡，每人一張色卡用英語說。可交換色卡再玩一次。
翻板游戲：
教師示范介紹游戲玩法：每塊板的反面都有動物圖片，請幼兒用英語說出動物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。
幼兒分成紅、綠兩隊進行游戲比賽，看看哪隊贏得的板多。
游戲：屋中找玩具
教師交代游戲規則：幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具，回到座位上后，音樂一停搶先站在板上用英語介紹自己的玩具。如：yellow car(黃色的汽車)。
幼兒游戲比比誰的反應快說得正確。
競賽：比比誰的星星多？
鼓勵幼兒用英語說一種想象中顏色和物品組合的詞語，如：green house(綠色的星星)。說正確就可得一顆星。鼓勵幼兒說得與別人不同和說一句完整的句子。
幼兒英語教案22
活動目標
1、建立小朋友良好的.衛生習慣，并學會廁所用語。
2、學習短語與單詞：flush the toilet（沖馬桶）wash my hands（洗手）soap（肥皂）tissue（紙巾）。
活動準備
小紙卡數張、馬桶圖、香皂、衛生紙。
活動過程
Greetings：
“Good morning everybody！Nice to meet you！”
“Good morning melody！Nice to meet you，too！”
Warm up：
Before class ， lets move our body《A yummy lunch》
Topic：
1、檢查上節棵復習及本課預習情況，頒發復習出色獎和預習優秀獎。
2、Vocabulary：教授新單詞和短語，并進行正音。
3、Game：
a、 帶實物soap，念的好的小朋友可聞soap的香味。
b、兩隊各傳一張tissue，并念tissue，看哪一隊比較快。
c、 Melody在白板上畫馬桶，馬桶內有便便，小朋友念“flush the toilet”，才可以擦掉馬桶內的便便。
d、讓小朋友邊做洗手動作，邊讀“wash my hands”。
Follow up：
a、做手工書。
b、“Today go home，watch the VCD，listen the tape and CD， to be a litter melody”！
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