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高一化學必修二教案

時間：2024-12-23 07:41:06 高一化學教案我要投稿

人教版高一化學必修二教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的人教版高一化學必修二教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

人教版高一化學必修二教案

人教版高一化學必修二教案1

　　【課程目標】

　　1、舉例說明化學能與電能的轉化關系及其應用。

　　2、會應用生活中的材料制作簡易原電池。

　　【教材分析】

　　生活在現代社會，學生對“電”有著豐富而強烈的感性認識。當學生了解了化學反應中的能量轉化的原因，并感受了探究化學能與熱能的相互轉化過程后，會對化學能與電能之間的轉化問題產生濃厚的興趣。從能量轉換角度看，本節課程內容是對前一節課中“一種能量可以轉化為另一種能量，能量是守恒的；化學能是能量的一種形式，它同樣可以轉化為其他形式的能量，如熱能和電能等”論述的補充和完善。從反應物之間電子轉移角度看，原電池概念的形成是氧化還原反應本質的拓展和應用。從思維角度看，“將化學能直接轉化為電能”的思想，是對“化學能——熱能——機械能——電能”思維方式的反思和突破。

　　【學情分析】

　　中學生對“電”的內容的認識不僅來源于生活經驗，而且來源于學科學習。在生活經驗方面，不僅接觸了火力發電或水利發電，而且接觸了干電池等化學電源；在學科學習方面，學生不僅接觸了摩擦起電，而且還從能量轉化的角度認識了電能，此外還學習了關于電的初步知識如電源的正負極、電壓和電流等內容，因此對電并不陌生。此外，高中《化學1》已較為系統的學習了氧化還原反應的本質，也學習了鈉、鎂、鋁、鐵等有關的金屬知識，以及電解質溶液的內容。這些經驗基礎為本課的教學提供了必要的'基礎。為本節的學習做了知識、能力上的準備。

　　同時原電池是高中化學學科體系的核心知識之一，它的教學是氧化還原反應原理的延伸與應用，也是后續電化學知識的基礎。原電池的教學是體現學科交叉，科學理論聯系實際，培養學生思維能力和探究能力的好素材。學生在第一節學習了化學能與熱能的轉化關系，本節課則學習化學能轉化為另外一種能量即電能，由于電化學知識是學生首次接觸的新領域，存在著強烈的好奇心和陌生感，因此一個好的開端十分重要。

　　【教學目標】

　　1、知識與技能

　　（1）理解原電池的概念、工作原理和構成條件，同時掌握原電池正負極的判斷方法。

　　（2）通過學生設計完成原電池構成條件的實驗，學習實驗研究的方法。

　　（3）能舉例說明化學能與電能的轉化關系及其運用。

　　2、過程與方法

　　（1）分析火力發電的原理及利弊，建立“將化學能直接轉化為電能”的新思路，通過對氧

　　化還原反應的本質的分析，提出實現新思路的各種推測和猜想等，培養創新思維能力。

　　（2）通過實驗和科學探究，對比、歸納，培養學生科學探究精神和分析、歸納的能力。

　　3、情感、態度與價值觀

　　（1）通過化學能與電能轉化的學習，使學生認識化學能轉化為電能對現代化的重大意義，發展學生學習化學的興趣，樂于探究物質變化的奧秘。

　　（2）通過原電池形成條件的探究，培養學生自主探究的科學態度和方法，體會實驗在化學

　　研究中的重要作用。

　　【教學重難點】

　　教學重點初步認識原電池的概念、工作原理及形成條件

　　教學難點通過對原電池實驗的研究，引導學生從電子轉移角度理解化學能向電能轉化的

　　本質，以及這種轉化的綜合利用價值。

人教版高一化學必修二教案2

　　一、知識技能

　　1.理解化學能與電能之間轉化的實質。

　　2.掌握化學能是能量的一種形式，它同樣可以轉化為其他形式的能量。

　　二、過程與方法

　　通過反應物之間電子的轉移的探究，理解原電池的形成是氧化還原反應的本質的拓展和運用。

　　三、情感價值觀

　　感悟研制新型電池的`重要性以及化學電源可能會引起的環境問題，形成較為客觀、正確的能源觀，提高開發高能清潔燃料的意識。

　　探究重點

　　初步認識原電池概念、原理、組成及應用。

　　探究難點

　　通過對原電池實驗的研究，引導學生從電子轉移角度理解化學能向電能轉化的本質，以及這種轉化的綜合利用價值。

　　探究過程

　　【實驗探究引入課題】

　　實驗步驟

　　現象

　　1、鋅片插入稀硫酸

　　2、銅片插入稀硫酸

　　3、鋅片和銅片上端連接在一起插入稀硫酸

　　【問題探究】

　　1、鋅片和銅片分別插入稀硫酸中有什么現象發生？

　　2、鋅片和銅片用導線連接后插入稀硫酸中，現象又怎樣？為什么？

　　3、鋅片的質量有無變化？溶液中cH+如何變化？

　　4、鋅片和銅片上變化的反應式怎樣書寫？

　　5、電子流動的方向如何？

　　【引入】

　　電能是現代社會中應用最廣泛，使用最方便、污染最小的一種二次能源，又稱電力。例如，日常生活中使用的手提電腦、手機、相機、攝像機……這一切都依賴于電池的應用。那么，電池是怎樣把化學能轉變為電能的呢？這就讓我們用化學知識揭開電池這個謎。

　　【板書】第二節化學能與電能

　　【板書】一、化學能與電能的相互轉化

　　【板書】1、燃煤發電的過程

　　【板書】2、燃燒的本質──氧化還原反應

　　【分析】氧化還原反應的本質是氧化劑與還原劑之間發生電子轉移的過程，電子轉移引起化學鍵的重新組合，伴隨著體系能量的變化。要使氧化還原反應釋放的能量不通過熱能而直接轉化為電能，就要設計一種裝置，使氧化反應和還原反應分別在兩個不同的區域進行。如果要把可產生的電能以化學能的形式儲存起來，這就是我們這節課要研究的重要知識點──原電池，這種裝置可以將氧化還原反應的能量儲存起來，類似于水庫的蓄能。

　　【板書】3、原電池原電池實驗探究

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