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大班音樂《新年好》教案

時間：2024-10-21 11:56:31 音樂教案我要投稿

大班音樂《新年好》教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的大班音樂《新年好》教案，希望對大家有所幫助。

大班音樂《新年好》教案

大班音樂《新年好》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解新年的意義，學(xué)會有表情地朗誦兒歌。

　　2、感受新年帶來的樂趣。

　　3、感知兒歌的內(nèi)容，豐富象聲詞語。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、鞭炮。2、鼓。3、新年掛圖。

　　活動過程

　　1、通過交流，引出新年的含義，引起幼兒的'興趣。

　　如：親愛的小朋友，我想問一下，你們喜歡過年嗎？（幼兒作答：喜歡）那現(xiàn)在老師給你們表演一個動作，猜一猜是什么意思好嗎？

　　2、出示鞭炮，模仿點(diǎn)燃的動作，讓幼兒回憶新年的場景。

　　3、教師小結(jié)：啊，剛才老師做的動作是放鞭炮的動作，那小朋友們想一想，我們什么時候才放鞭炮呢？哦，是新年的時候，那新年除了放鞭炮，我們還怎么樣做呢？（幼兒討論）哦，除了鞭炮，我們還做一桌的好菜，還到爺爺奶奶家去走親戚，然后爺爺奶奶給我們壓歲錢，還給我們買新衣裳，那小朋友們是不是很喜歡新年呢？（幼兒回答：喜歡）

　　4、出示新年掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察新年的過法。

　　如：小朋友們喜歡過新年，那我們來看一看還有誰喜歡過新年？他們是怎么過的，好不好？我這里有幅圖，那我們一起來看一看他們是怎么過新年的，好不好？

　　5、一邊讓幼兒觀察畫面，一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

　　6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌，一邊做動作激發(fā)幼兒的積極性。

　　7、進(jìn)行接說的游戲，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

　　如：教師說：“大鐘撞一撞。”小朋友們說：“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng)，教師說：“小鼓敲一敲。”小朋友們說：“咚--咚--咚咚咚，教師說：“鞭炮放一放。”小朋友們說：“啪—啪—劈劈啪。”教師說：“新年真熱鬧。”小朋友們說：“哈—哈—哇哈哈。”教師說：“小手拍一拍。”小朋友們說：“啪—啪—啪啪啪。”教師說：“小臉親一親。”小朋友們說：“吧—吧—吧吧吧。”教師說：“小腳跺一跺。”小朋友們說：“咚—咚—咚咚咚。”教師說：“大家新年好。”小朋友們說：“哈—哈—哇哈哈。”

　　8、請個別幼兒朗誦兒歌。

　　9、請個別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮，然后再請個別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動作。

　　10、引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。

　　11、教師總結(jié)：學(xué)會了新年兒歌，回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了，我相信你們的爸爸媽媽會非常高興，親親你們的臉蛋，夸你們是好孩子的，小朋友們，最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓菲饋戆伞?/p>

大班音樂《新年好》教案2

　　教材分析：

　　《新年好》是一首英國兒歌，3/4拍子，F(xiàn)大調(diào)，由兩個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢，表現(xiàn)了人們在新年來臨時歡欣鼓舞，互相祝福的心情。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、聆聽《新年好》，感受歌曲所表達(dá)的寧靜、祥和的情緒。

　　2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》，感受音樂所表達(dá)的過新年的祝福，并能背唱這首歌曲。

　　3、能編創(chuàng)簡單的節(jié)奏。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲《新年好》，編創(chuàng)舞蹈動作為歌曲伴舞。

　　教學(xué)過程：

　　一、師生問好，交流感情。

　　二、聆聽歌曲《新年好》。

　　師：小朋友們，你們喜歡過新年嗎？

　　生：喜歡。

　　師：中國的年你們已經(jīng)過了很多次了，那你們知道美國、英國是怎樣過新年的嗎？

　　生：不知道。

　　師：那好，現(xiàn)在讓我來告訴你們。不過，我們得一邊說，一邊聽一首英國歌曲。當(dāng)樂曲聽完后，小朋友們要說一說這首樂曲讓你聯(lián)想到了什么情景？心情怎么樣？（隨音樂，聽老師講述新年好的小故事。）

　　學(xué)生聆聽后自由發(fā)言。帶著對歌曲的了解，再聽歌曲，感受樂曲的音調(diào)，并隨著音樂輕輕做動作。

　　三、新歌教學(xué)。

　　1、第一次播放歌曲《新年好》，讓學(xué)生初步感受歌曲。

　　師：小朋友們，你們覺得這首歌好聽嗎？好聽在哪里？讓學(xué)生自由發(fā)表意見。

　　2、反復(fù)聆聽歌曲錄音，感受歌曲情緒和表現(xiàn)的意境。讓學(xué)生在心里跟著歌曲錄音唱。

　　3、學(xué)習(xí)歌詞，特別要注意“祝賀”的學(xué)習(xí)。

　　4、跟著錄音大聲演唱。

　　5、自編動作表演歌曲。

　　6、讓學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己。

　　7、再次播放樂曲，教師與學(xué)生共舞。

　　四、編創(chuàng)與活動：送賀卡。

　　這是一個編創(chuàng)節(jié)奏的'練習(xí)，以“送賀卡”的方式呈現(xiàn)。

　　1、學(xué)生之間可分組進(jìn)行，教師和學(xué)生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜，由受到賀卡的一方讀拍出來。

　　2、讀拍準(zhǔn)確，還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈對方賀卡。

　　五、結(jié)束。

　　學(xué)生邊聽、邊唱、邊跳，在一片喜慶、熱鬧的氣氛中結(jié)束本課。

大班音樂《新年好》教案3

　　設(shè)計意圖

　　《綱要》提出：要讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。因此，在《冬天來了》主題活動中我安排了《新年好》這一音樂活動，歌詞表達(dá)的感情誠摯、親切，通俗易懂；旋律簡單、質(zhì)樸。仿佛人們是在歡樂的舞會上，迎接新年的到來。讓幼兒在欣賞歌曲時感受歌中表現(xiàn)的新年氣氛，并在老師的帶動下參與表現(xiàn)活動。

　　活動目標(biāo)

　　1.熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

　　2.用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

　　活動重難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)：熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

　　2.難點(diǎn)：用聲音來表現(xiàn)新年的`歡樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.鋼琴樂譜

　　2.《新年好》音樂磁帶或CD

　　活動過程

　　（一）導(dǎo)入部分，激發(fā)幼兒興趣

　　——出示關(guān)于新年的圖片。小朋友們，你們知道這是什么節(jié)日嗎？（過年）

　　——它還有一個好聽的名字：春節(jié)。

　　——我們可以怎么樣慶祝春節(jié)的到來？（唱歌跳舞做游戲）

　　（二）學(xué)唱歌曲《新年好》

　　——教師邊彈琴邊范唱歌曲一遍，小朋友你們聽聽聞老師是怎么樣來慶祝新年的。

　　——跟著教師輕輕哼唱歌曲《新年好》，熟悉歌曲旋律。

　　——過年的時候你們的心情是怎么樣的？（開心、快樂）

　　——教師要求幼兒有表情地演唱。（面帶笑容）

　　——用不同形式學(xué)唱歌（請幼兒分男、女演唱）

　　（三）創(chuàng)編動作，邊唱歌曲邊做動作

　　——開心的時候，我們除了會唱歌，還會做什么呢？（跳舞）

　　——我們可以怎么跳？（請個別幼兒示范）

　　——鼓勵幼兒邊唱歌曲邊做動作

　　（四）延伸活動

　　——新的一年里小朋友們應(yīng)該怎么做呢（鼓勵幼兒大膽表達(dá)）

大班音樂《新年好》教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境

　　2、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂

　　3、能積極參與活動，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感，和熱愛民族文化

　　4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

　　5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：積極參加音樂活動，體驗活動中的樂趣

　　難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗歌曲意境

　　活動準(zhǔn)備

　　氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

　　活動過程

　　1、布置“過年”主題墻，營造一個新年的氛圍

　　2、迎新年：全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》，感受歌曲的快樂氣氛。

　　談話：怎樣過新年？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

　　3、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個自由的空間

　　4、手工活動：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛

　　5、游戲：通過丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

　　6、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個孩子積極參與，并主動表演

　　7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對他們說聲"我愛你們"，讓孩子學(xué)會說愛

　　教學(xué)反思

　　通過《新年好》這一主題活動，讓孩子感受新年氣氛，并了解認(rèn)識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

　　整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來。活動從“認(rèn)識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認(rèn)識與興趣、熱愛，在此同時也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長了知識。

　　活動設(shè)計背景

　　又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開端，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗，激發(fā)幼兒的探究興趣，設(shè)計這一主題活動

　　小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解新年的`意義，學(xué)會有表情地朗誦兒歌。

　　2、感受新年帶來的樂趣。

　　3、感知兒歌的內(nèi)容，豐富象聲詞語。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、鞭炮

　　2、鼓

　　3、新年掛圖。

　　活動過程

　　1、通過交流，引出新年的含義，引起幼兒的興趣。

　　如：親愛的小朋友，我想問一下，你們喜歡過年嗎？（幼兒作答：喜歡）那現(xiàn)在老師給你們表演一個動作，猜一猜是什么意思好嗎？

　　2、出示鞭炮，模仿點(diǎn)燃的動作，讓幼兒回憶新年的場景。

　　4、出示新年掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察新年的過法。

　　5、一邊讓幼兒觀察畫面，一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

　　6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌，一邊做動作激發(fā)幼兒的積極性。

　　7、進(jìn)行接說的游戲，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

　　8、請個別幼兒朗誦兒歌。

　　9、請個別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮，然后再請個別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動作。

　　10、引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。

大班音樂《新年好》教案5

　　設(shè)計背景

　　一年有很多的節(jié)日，在節(jié)日里送去自己的祝福，已經(jīng)成為當(dāng)今社會的一個時尚。隨著新年的腳步，送祝福的人是越來越多，我決定利用祝福的主題，設(shè)計一個語言主題活動。

　　幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運(yùn)用而發(fā)展起來的，單靠教師直接的“教”是難以掌握的。教師應(yīng)充分利用各種機(jī)會，引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語言進(jìn)行交往。鼓勵幼兒用清晰的語言表達(dá)自己的思想和感受，發(fā)展語言表達(dá)能力。

　　為了讓幼兒貼近社會，我把身邊發(fā)生的事情孩子關(guān)注的事情記錄了下來，通過觀察、思考、最后設(shè)計了這節(jié)主題活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、感受新年的氣氛，體驗冬天的快樂。

　　2、會正確使用祝福語，會說祝福語。

　　3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能用正確的表達(dá)出自己的思想感情。

　　難點(diǎn)：學(xué)會正確使用祝福語。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、春節(jié)歌曲2、自制雪球3、紅色彩紙4、膠棒5、彩繩。

　　活動過程

　　一、音樂游戲：

　　雪中樂（在音樂的伴奏下，幼兒與教師共同游戲）。

　　二、說春節(jié)：

　　1、師：哇！過年了，真是太開心了，小朋友們過年時你們都做了哪些開心的事呀！（穿新衣服、吃餃子、滑雪、引出拜年送祝福）

　　2、幼兒自由說在新年里的趣事。

　　3、教師小結(jié)

　　三、說祝福：

　　1、師：在新年里送祝福是一件非常時尚的事情了，你們都聽過什么樣的'祝福呢？（教師選幾個新年祝福引導(dǎo)幼兒發(fā)言）

　　2、幼兒自由說。

　　3、送祝福：請幼兒用自己的語言送祝福。

　　四、發(fā)散思維：

　　1、祝福的種類：師：“說到送祝福，我還真知道不少，像生日的時候可以送祝福，有人生病了可以送祝福，祝福他身體早日康復(fù)，你們還知道哪些祝福呢”。

　　2、幼兒想象自由說。

　　五、手工制作：

　　1、出示制作好的鞭炮。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)制作鞭炮。

　　3、幼兒制作鞭炮。

　　活動結(jié)束：幼兒帶著自己做好的鞭炮與教師在快樂的音樂中歡快的結(jié)束。

大班音樂《新年好》教案6

　　一、活動目標(biāo)

　　1、學(xué)唱歌曲《新年好》，和老師一起歡樂歌唱。

　　2、感受新年帶來的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、小鼓一個，小镲一面，人手一個發(fā)響的`玩具。

　　2、過新年開慶祝會的熱鬧場景圖。

　　三、活動過程

　　1、復(fù)習(xí)律動《吃果果》。

　　2、學(xué)唱歌曲《新年好》。

　　（1）看教師打鼓敲镲。

　　（2）和老師一起模仿“咚咚嗆”的鼓、镲聲。

　　（3）看新年慶祝會場景圖，并與老師一起按圖意說歌詞。

　　（4）教師范唱歌曲。

　　（5）幼兒整體跟唱。

　　（6）在歌曲音樂的伴奏下，做打鼓，敲镲動作，表現(xiàn)新年帶來的快樂。

　　（7）邊看教師指圖，邊唱歌。

　　（8）在歌曲音樂的伴奏下，拍擊發(fā)響的玩具，表達(dá)新年帶來的快樂。

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

大班音樂《新年好》教案7

　　活動設(shè)計背景

　　為了讓孩子感受到過新年的快樂，結(jié)合本鄉(xiāng)本土的年的特色，讓孩子們感受新年的不同形式和快樂，特此搞一次這樣的和新年的活動是很有意義的。

　　活動目標(biāo)

　　1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

　　2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

　　活動準(zhǔn)備

　　兒歌《新年》，新年錄像

　　活動過程

　　一、經(jīng)驗交流

　　價值取向：交流以往過年的。經(jīng)驗，感受新年的歡快的.氣氛。

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

　　2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

　　3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）

　　提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

　　二、欣賞兒歌

　　價值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗到過年的快樂。

　　1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）

　　2、師：兒歌說太陽變成了什么？

　　3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

　　4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？

　　提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興。

　　三：學(xué)習(xí)兒歌

　　價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

　　四：延伸活動：互相拜年

大班音樂《新年好》教案8

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)識正確的新年祝福語，并祝福他人。

　　2、了解慶祝新年的方式和方法，積極參加慶祝新年的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：正確的跟長輩和同齡的祝福語的區(qū)別

　　活動準(zhǔn)備

　　1、全國及世界各國人民過新年的視頻資料，新年音樂

　　2、朝鮮族的過新年ppt

　　3、新年賀卡半成品。

　　活動過程

　　導(dǎo)入：

　　播放新年音樂讓幼兒想起這樣的音樂在哪里聽過？什么時候聽過？

　　展開：

　　1、全國及世界各國人民過新年的視頻，讓幼兒感受過新年的心情氣氛

　　2、播放朝鮮族過新年的`ppt，讓幼兒了解自己民族的風(fēng)俗習(xí)慣

　　3、跟老師一起說新年祝福語，不同的年齡段不同的祝福語。

　　結(jié)尾：制作新年賀卡

　　給長輩的新年祝福語涂色

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了"過新年"的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動(操作)。

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