奧爾夫音樂教案設計《沙沙沙》

奧爾夫音樂教案設計《沙沙沙》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的奧爾夫音樂教案設計《沙沙沙》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、認識沙錘，探索其音色。

　　2、嘗試用沙錘有節奏地為音樂伴奏。

　　3、感受音樂帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、樂器：沙錘每人一對，碰鈴

　　2、音樂：沙沙沙

　　活動過程：

一、開始部分：

　　1、師幼問好。

　　2、師：“今天，黃老師要教小朋友一種新的方式和老師問好，小朋友，你們知道嗎，我們的身上有很多的身體樂器，身體樂器就是能發出聲音的部位，比如拍手，拍腿，拍肩等等。”師幼一起練習。

　　3、那我們現在來試一試用拍手的身體樂器來相互問好吧。小朋友（拍手）上午好（搖手）（為下面要沙錘做動作鋪墊）

　　4、試試拍腿，小朋友（拍腿）上午好（搖手）

　　二、基本部分：

　　1、認識樂器

　　⑴教師出示沙錘，引導幼兒仔細聽沙錘發出的聲音。

　　⑵教師搖沙錘，引導幼兒用聲音模仿沙錘的聲音“沙沙沙”注：教師搖沙錘的聲音要有強有弱，引導幼兒模仿的聲音要有大有小。

　　2、樂器探索

　　⑴教師播放一段音樂，請幼兒仔細聽一聽，音樂里面哪些地方有沙沙沙的聲音，聽到“沙沙沙”的聲音時，小朋友用嘴巴唱出來。

　　⑵再次播放音樂，聽到沙沙沙的聲音時，小朋友用搖手的方式表現出來。

　　⑶總結不足，再次練習。

　　⑷好了，現在黃老師要和小朋友一起來配合來演奏這段音樂，教師把幼兒搖頭的部分改成“碰鈴”，播放音樂，幼兒聽到“沙沙沙”的聲音還是搖手，與幼兒各作練習。

　　⑸總結不足，再次練習。

　　3、聲音游戲

　　⑴教師分發樂器，幼兒有序地拿取樂器，幼兒搖沙錘，“沙沙沙”的節奏感受樂器的聲音。⑵播放音樂，帶領幼兒用沙錘為音樂伴奏。

　　⑶總結不足，再次練習。

　　⑷教師：“現在黃老師要和小朋友一起組成一個樂隊來為音樂伴奏，我

　　們一起表演給客人老師看”。

　　三、結束部分

　　1、總結表揚幼兒

　　2、有序地收樂器，活動結束。

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